為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇一

1.全縣中心學(xué)校六年級(jí)成績比較：

2018年秋季學(xué)期我校六年級(jí)共有73人參加期末統(tǒng)考，從全縣中心校成績(平均分)統(tǒng)計(jì)來看,，共44個(gè)班級(jí),，我校沒有班級(jí)的綜合成績排名在前十名班級(jí)，六(1)數(shù)學(xué)排在第14名,、六(1)語文排在22名,、英語排在第31名;六(2)數(shù)學(xué)排在第32名、六(2)語文排在24名,、英語排在第26名,。從班級(jí)總體情況看：我校六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科目沒有進(jìn)入同類學(xué)校前十,。總體排名中偏后,，情況堪憂,。

從單科成績來看，總體上數(shù)學(xué)好于英語和語文,。英語科最差,。

2、本鎮(zhèn)內(nèi)成績比較：

鎮(zhèn)內(nèi)5間學(xué)校成績來看,，我校1--6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量居于中等位次,，高段好于低段、低段好于中段,。其中在本次期末檢測中語數(shù)外單科獲得前一位名的有3個(gè)科目,。但一年級(jí)的數(shù)學(xué)、五(2)的英語,、六(2)的數(shù)學(xué),、六(1)的英語平均成績在本鎮(zhèn)內(nèi)同級(jí)五個(gè)班級(jí)中也位于末尾位次。

客觀原因：1.,、所轄區(qū)內(nèi)留守學(xué)生數(shù)量較大,，家庭教育缺失。2.精準(zhǔn)貧困戶,、移民搬遷等子女就讀我校,，學(xué)生適應(yīng)環(huán)境需要一定的時(shí)間。3.教師變動(dòng)較大,，對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定程度的影響,。

主觀原因分析：1.認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)校要把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線,，要把教學(xué)質(zhì)量作為一所學(xué)校,、全體教職工的尊嚴(yán)、一榮俱榮,，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。2.學(xué)校管理不夠精細(xì)化，教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)工作督導(dǎo)不力,。3.班級(jí)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)還不夠濃。4.部分教師責(zé)任心不強(qiáng),、經(jīng)常報(bào)怨學(xué)生基礎(chǔ)差,、家長不配合、教學(xué)條件不好,、不去想方設(shè)法改變和創(chuàng)造條件來搞教學(xué),。5.有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí),，理論水平低,，知識(shí)陳舊，教學(xué)方法落后,，缺乏現(xiàn)代教育思想,。6.學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量投入需加大比例。

力爭在2019年春季學(xué)期期末全縣統(tǒng)考中各科在同類學(xué)校中均要求在上期基礎(chǔ)上上升3---5個(gè)名次,，其中六年級(jí)(1)班,、六(2)語文、六(1)數(shù)學(xué)力爭進(jìn)入前十名內(nèi),，六(2)數(shù)學(xué)進(jìn)入到靠近第十五名,。六(1)、六(2)英語爭取進(jìn)入到前二十名內(nèi),。在2019年春季學(xué)期全縣期末六年級(jí)監(jiān)測中力爭綜合成績在同類學(xué)校中位次進(jìn)入10--5名次,，爭取保十爭五。

1.開學(xué)初組織教師進(jìn)行桐教科(2014)24號(hào) 《桐梓縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，擬定《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核方案》和《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》,。

2.教務(wù)處將加大對(duì)教師教學(xué)常規(guī)檢查,，采取定期普查和不定期抽查,，推門聽課等方式,，做到有記錄,、面對(duì)面有反饋,、最后有評(píng)價(jià),。

3.開學(xué)初,，教導(dǎo)處將組織全體教師對(duì)2018年秋季學(xué)期期末測試試卷進(jìn)行分析,，找出學(xué)生在答題中失分情況,、存在的問題和改進(jìn)措施。

4.教導(dǎo)處將對(duì)2018年秋季學(xué)期各班各科成績作系統(tǒng)分析并要求各科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況擬定本學(xué)期質(zhì)量提升的目標(biāo),。

5.加強(qiáng)對(duì)五類生的輔導(dǎo)工作,。 開學(xué)初，各班班主任,，科任教師要對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、家庭情況做到心中有底,，完成五類生成長檔案和“1+n”導(dǎo)師制度,，教師要積極利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,。

6.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要從細(xì)節(jié)入手，持之以恒,，我校利用生本管理,，積分超市、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，積極形成良好的學(xué)風(fēng),。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要掛一個(gè)級(jí)、蹲一個(gè)畢業(yè)班,，結(jié)隊(duì)一名新教師,，參與一個(gè)教研組的學(xué)習(xí)。我校根據(jù)實(shí)際情況,，分配如下：

姓名職務(wù)職稱掛級(jí)畢業(yè)班教研組結(jié)隊(duì)新教師

令狐克志常務(wù)副校長高級(jí)五,、六年級(jí)六(2)語文、品社教研組李雙,、王玉環(huán)

楊蕓教導(dǎo)主任中級(jí)三,、四年級(jí)六(1)數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組黎小秀,、黃琴

楊勝偉安保主任中級(jí)一,、二年級(jí)五(1)體藝組董桂禹 、王永川

8.積極開展“五個(gè)一”平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每一位教師每學(xué)期要研讀1--2本教育專著,、關(guān)注一個(gè)教育網(wǎng)站、加入一個(gè)課題研究小組,、完成一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,、上一堂公開示范課。

9.課堂是抓教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生獲得知識(shí),、發(fā)展智育、增強(qiáng)能力的有效途徑,，本學(xué)期要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，向四十分鐘要質(zhì)量，縱深推進(jìn)課堂改革,。要求一,、二年級(jí)教師講授一般不宜超過25分鐘、

10.開學(xué)初,，我校已擬定每周三分組開展主題化教研計(jì)劃,，讓老教師上好示范課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課，新教師上好匯報(bào)課,。

11.根據(jù)我校辦學(xué)目標(biāo)和校訓(xùn),，緊緊圍繞陽光文化，結(jié)合本土特色,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生興趣,師資情況安排如下陽光興趣課程：高段有棋類、陽光足球,、陽光籃球、陽光韻律操,、陽光合唱團(tuán),、電腦興趣班。中低段有：陽光足球,、陽光籃球,、陽光韻律操、陽光合唱團(tuán),、科技小制作,、陽光圖畫、體育小游戲等,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇二

為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，找準(zhǔn)問題差距、明確方向措施,、改進(jìn)工作作風(fēng),，根據(jù)縣教科體局黨委有關(guān)要求，為認(rèn)真組織開好提升教育教學(xué)質(zhì)量專題民主生活會(huì),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定如下方案。

本次專題民主生活會(huì)的主題是：為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，找準(zhǔn)問題差距,、明確方向措施、改進(jìn)工作作風(fēng),，強(qiáng)化管理,，落實(shí)責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照自身現(xiàn)狀深入查找教育教學(xué)管理及師德、課堂教學(xué)及課后輔導(dǎo),、學(xué)生管理及班級(jí)管理及工作作風(fēng)等方面等方面存在的突出問題,。堅(jiān)定信心、擔(dān)當(dāng)作為，帶領(lǐng)廣大教職員工和群眾,，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)常規(guī),，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升,。

定于2019年7月15日上午7:30召開提升我校教育教學(xué)質(zhì)量專題民主生活會(huì)，會(huì)期半天,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員;縣紀(jì)委,、縣委組織部有關(guān)同志。

(一)在會(huì)前,，認(rèn)真做好工作和思想準(zhǔn)備,。

1.認(rèn)真制定方案。根據(jù)縣委,、局黨委要求,，制定會(huì)議方案，明確會(huì)議主題,、時(shí)間,、參加人員及相關(guān)要求，對(duì)會(huì)前,、會(huì)中,、會(huì)后各環(huán)節(jié)工作作出周密安排。

2.深化學(xué)習(xí)研討成果,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在專題民主生活會(huì)召開前,，應(yīng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央,、省市縣各級(jí)教育大會(huì)精神,，深刻領(lǐng)會(huì)縣委書記對(duì)我縣教育的新指示和新要求。

3.廣泛征求意見,。結(jié)合所分管的工作,，深入一線和基層，采取座談訪談,、書面征求意見等方式,，廣泛聽取教職工、學(xué)生及家長的意見,，查找工作中的問題與不足,，對(duì)征求意見建議要認(rèn)真梳理，并原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部反饋,，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真接受認(rèn)領(lǐng),，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)反映本人的有關(guān)問題，必須主動(dòng)作出說明，,。

4.深入開展談心談話,。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開展談心談話活動(dòng),，班子成員相互之間必談,，班子成員與分管處室負(fù)責(zé)人必談，班子成員與本人所在黨小組黨員代表必談,，并認(rèn)真做好談心談話記錄,。談心談話要敞開心扉、以誠相見,，既要肯定成績,，更要講問題、講不足,，努力把問題談透、把思想談通,、把意見談好,。要帶著問題談，主動(dòng)亮明自身存在的突出問題,，誠懇指出對(duì)方的問題,，互相交換對(duì)班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議,，對(duì)一些有誤解,、有分歧的問題要敢于談、敞開談,，為開好民主生活會(huì)打好基礎(chǔ),。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擬在民主生活會(huì)上向其它班子成員提出的批評(píng)意見應(yīng)在談心過程中進(jìn)行充分溝通和交換意見。

5.認(rèn)真查找突出問題,。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)照提高教學(xué)質(zhì)量工作,，深入查找教學(xué)管理等方面存在的突出問題,，聯(lián)系班子和個(gè)人實(shí)際，聯(lián)系班子和個(gè)人思想,、工作,、作風(fēng)實(shí)際，開展批評(píng)和自我批評(píng),，團(tuán)結(jié)一心,，攻堅(jiān)克難，奮勇爭先，全力以赴提升教學(xué)質(zhì)量,。

查擺問題要把班子擺進(jìn)去,、把職責(zé)擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去,，逐條查找梳理,，找準(zhǔn)存在的突出問題。堅(jiān)決防止以上級(jí)指出的問題代替自身查找的問題,、以班子問題代替?zhèn)€人問題,、以下級(jí)或他人問題代替自身問題、以曾經(jīng)查找但尚未解決的問題代替新發(fā)現(xiàn)的問題,。

6.嚴(yán)格審核對(duì)照檢查材料,。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和班子成員的個(gè)人發(fā)言提綱報(bào)縣紀(jì)委、縣委組織部及局黨委辦,。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人發(fā)言提綱由班子主要負(fù)責(zé)通知一一審閱把關(guān),。

(二)在會(huì)上，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),。

1.會(huì)議議程

主持：黨支部書記,、校長

(1)同志就開好專題民主生活會(huì)提出要求;

(2)同志通報(bào)本次專題民主生活會(huì)征求意見情況;

(3)同志代表領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行對(duì)照檢查;

(4)采取一個(gè)一個(gè)過的方式，以此進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查,，并聽取批評(píng)意見;

(5)縣紀(jì)委,、縣委組織部有關(guān)同志講話;

(6)同志講話。

2.會(huì)議要求

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦主題,，聯(lián)系工作具體事例,，開展積極健康的思想斗爭，要?jiǎng)诱娓?、出?shí)招,，防止繞彎子、兜圈子,，虛晃一槍,、浮在表面。自我批評(píng)要實(shí)實(shí)在在談問題,、講不足,，相互批評(píng)要真點(diǎn)問題、點(diǎn)真問題,，不能以工作建議代替批評(píng)意見,，以提希望代替點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志要明確提出要求,，帶頭開展批評(píng),，確保民主生活會(huì)既有嚴(yán)肅認(rèn)真查擺問題的辣味,、又有同志之間相互幫助的真情，開出凝聚共識(shí),、團(tuán)結(jié)奮斗,，干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實(shí)的好氛圍好效果,。

(三)在會(huì)后,，及時(shí)通報(bào)并反饋整體情況。

1.上報(bào)專題

報(bào)告

報(bào)告

2.做好整改落實(shí),。對(duì)民主生活會(huì)上查找出來的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的突出問題,，要逐個(gè)進(jìn)行分析研究，制定整改路線圖,、任務(wù)書和時(shí)間表,，明確整改措施、時(shí)限和責(zé)任人,，建立整改臺(tái)賬,，扎實(shí)進(jìn)行整改落實(shí)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示,。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題要加強(qiáng)整改督察，對(duì)整改不到位的要談提醒,，對(duì)態(tài)度消極,、虛以對(duì)付的嚴(yán)肅批評(píng)，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。要高度重視，嚴(yán)格按照要求,，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作,，深刻分析和查擺問題，認(rèn)真撰寫檢查材料,，為開好專題民主生活會(huì)奠定良好基礎(chǔ),。切實(shí)查擺問題，尋求對(duì)策,，努力全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.營造和諧氛圍。班子成員面對(duì)批評(píng)與建議要坦誠相待,、虛心接受,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部以往工作中的成績和問題要客觀地,、辯證地看待，不糾纏歷史舊帳,，不糾纏個(gè)人責(zé)任,，要注意防止發(fā)泄私憤、搞突然襲擊和無原則紛爭,。既要直面問題,、揭短亮丑，又要實(shí)事求是,、出于公心,，使心靈受觸動(dòng)、思想受教育,，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的,，營造和諧氛圍。

3.做好會(huì)后整改,。民主生活會(huì)召開情況,，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，要在會(huì)后10日內(nèi)報(bào)縣委組織部,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇三

根據(jù)2019年2月22日全市校長會(huì)精神和扎教發(fā)【2019】64號(hào)文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實(shí)際，從課堂教學(xué)入手,，對(duì)癥下藥,，制訂切實(shí)可行的實(shí)施

方案

2018年12月我校教學(xué)成績

三年級(jí)：語文及格率100%數(shù)學(xué)及格率100%英語及格率93.75%四科及格率93.75%

四年級(jí)：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%

五年級(jí)：語文及格率94.12%數(shù)學(xué)及格率100%英語及格率100%四科及格率94.12%

六年級(jí)：語文及格率91.67%數(shù)學(xué)及格率75%英語及格率91.67%四科及格率66.67%

.教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級(jí)抽測中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語文平均75分以上、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上,；數(shù)學(xué)平均72分以上、及格率77%以上,、優(yōu)秀率18%以上,；英語平均80分以上、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上,；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上,、及格率95%以上、優(yōu)秀率80%以上,。)

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠，個(gè)別年級(jí)（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo),，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學(xué)大綱了解不到位,，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識(shí)傳授不全面，影響力成績的拔高,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)不突出。

教學(xué)重點(diǎn)是是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識(shí),，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。除知識(shí)重點(diǎn)外,，還有技能,、方法的重點(diǎn)。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課,，要么沒有重點(diǎn),，要么不同的學(xué)生重點(diǎn)相同,，要么重點(diǎn)突出不出來,，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、知識(shí)拓展能力不強(qiáng),。

在課堂教學(xué)中，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容,，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識(shí)，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀,。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失

一是受條件限制,，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足,，語文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重，知識(shí)局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度

（1）,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，全方位管理教學(xué),。

（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

（3）,、在制定和運(yùn)用過程中,，逐步健全、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

（4）,、修改、完善教職工年終考核方案,，嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

2,、加強(qiáng)課程管理

（1）要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程,、課時(shí)

計(jì)劃

計(jì)劃

（2）重視綜合科教學(xué)與管理，每一個(gè)學(xué)科從備課,、上課,、作業(yè)、考察都要嚴(yán)格,、認(rèn)真,。

3、抓好教學(xué)五認(rèn)真,，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材,，做到超前備課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)給予反饋，寫好教學(xué)反思,。

（2）,、認(rèn)真上課。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時(shí),，扎實(shí)開展好集體備課、示范課等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課,、評(píng)課。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

（3）,、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)反饋，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師,。教師要加大面批量，批改符號(hào)要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)題要及時(shí)要求訂正,。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補(bǔ)困計(jì)劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時(shí)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

4,、明確各科教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)

獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于成績好,、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎(jiǎng)勵(lì),，要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，對(duì)于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒有起色，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

下學(xué)期新校址入住，班級(jí)多媒體安裝,，電子備課室完成,，我們有了條件，不能讓?shí)湫碌默F(xiàn)代教育設(shè)備閑置,，要加大培訓(xùn),，大練基本功，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾。

6,、做好“書香校園”工作

（1）好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資，篩選適合各年段閱讀的好書，到新華書店訂購,，發(fā)放到班級(jí),，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完。

（2）學(xué)期末開展讀書競賽活動(dòng),，轟轟烈烈的搞一個(gè)大型的讀書比賽,。

（3）評(píng)選閱讀之星

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（2019年1月20日—3月10日）。制定方案,，召開教師會(huì)議,，傳達(dá)教育局文件精神，啟動(dòng),、落實(shí)工作任務(wù),，明確具體要求。

第二階段：全面實(shí)施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）,。按計(jì)劃,、按步驟實(shí)施活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作的開展情況,，自查,、并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因,，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況,。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）,。針對(duì)在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距，找原因,，找差距,，不斷完善。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）,?？偨Y(jié)一年的工作成績與不足，對(duì)教師工作和成績檢查評(píng)估,，結(jié)果計(jì)入教師考核,。對(duì)于成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇四

為落實(shí)上級(jí)精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際,，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng),。為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案,。

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革,，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù),、均衡、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,。通過開展活動(dòng),，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：江峰

副組長：蔡金培

成員：蔡紀(jì)平史小琴劉建農(nóng)楊榮芳蘇麗孫靈王黎明韋艷徐榮軍蔡荷蘭蔡成云馮春林

下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼.

組長主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作;副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

(一),、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位,、全過程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。

3.在制定和運(yùn)用過程中,，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制,，公平,、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1.開齊、開足,、開好課程,。嚴(yán)格按照部頒課程計(jì)劃，開齊科目,、開足課時(shí),、開好課程，加強(qiáng)校本,、綜合實(shí)踐,、及音體美等課程的開發(fā)與管理，

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，

創(chuàng)新

(1)備課：嚴(yán)把備課關(guān),，注重備課質(zhì)量，加大對(duì)備課的過程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課,。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材,、備好教學(xué)手段,、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

(2)講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受,，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主,，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,，適時(shí)有效,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語言要規(guī)范,、文明、準(zhǔn)確,、簡練嚴(yán)密,、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然,，富于激情;教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，不同層次的學(xué)生都有收獲,，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選,，作業(yè)要求要嚴(yán)格,，處理要及時(shí)，批閱要規(guī)范,。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng),，講評(píng)要細(xì)致到位

(4)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心,、熱心,、誠心,，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

(5)練習(xí)：要采取多元化,，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，注重練習(xí)的有效性,。

3.加強(qiáng)聽課,、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課,、其他教師要聽足20節(jié)課,，聽課做到有記錄，有評(píng)析,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇五

根據(jù)2019年2月22日全市校長會(huì)精神和扎教發(fā)【2019】64號(hào)文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實(shí)際，從課堂教學(xué)入手,，對(duì)癥下藥,，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境,，推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

2018年12月我校教學(xué)成績

三年級(jí)：語文及格率100% 數(shù)學(xué)及格率100% 英語及格率93.75%四科及格率93.75%

四年級(jí)：語文及格率80% 數(shù)學(xué)及格率80% 英語及格率100%四科及格率80%

五年級(jí)：語文及格率94.12% 數(shù)學(xué)及格率100% 英語及格率100%四科及格率94.12%

六年級(jí)：語文及格率91.67% 數(shù)學(xué)及格率75% 英語及格率91.67%四科及格率66.67%

.教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級(jí)抽測中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語文平均75分以上、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上;數(shù)學(xué)平均72分以上,、及格率77%以上、優(yōu)秀率18%以上;英語平均80分以上,、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上;科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上,。)

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低，在于優(yōu)秀率不夠,，個(gè)別年級(jí)(比如四年)優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo),，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學(xué)大綱了解不到位,，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識(shí)傳授不全面，影響力成績的拔高,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)不突出。

教學(xué)重點(diǎn)是是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識(shí),，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識(shí)重點(diǎn)外,，還有技能、方法的重點(diǎn),。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課,，要么沒有重點(diǎn)，要么不同的學(xué)生重點(diǎn)相同,，要么重點(diǎn)突出不出來,，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、知識(shí)拓展能力不強(qiáng),。

在課堂教學(xué)中，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容,，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識(shí)，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀,。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸，制約了學(xué)生思維的發(fā)展,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失

一是受條件限制，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用,，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足,，語文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重，知識(shí)局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度

(1),、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，全方位管理教學(xué),。

(2),、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

(3),、在制定和運(yùn)用過程中,，逐步健全、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

(4),、修改、完善教職工年終考核方案,，嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

2,、加強(qiáng)課程管理

(1)要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程,、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足,，決不隨意加課減課,。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象。

(2)重視綜合科教學(xué)與管理,，每一個(gè)學(xué)科從備課,、上課,、作業(yè)、考察都要嚴(yán)格,、認(rèn)真,。

3、抓好教學(xué)五認(rèn)真,，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作

(1),、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材,，做到超前備課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)給予反饋，寫好教學(xué)反思,。

(2),、認(rèn)真上課。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時(shí),，扎實(shí)開展好集體備課,、示范課等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課、評(píng)課,。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

(3),、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)反饋,，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師。教師要加大面批量,，批改符號(hào)要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)題要及時(shí)要求訂正,。

(4)、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補(bǔ)困計(jì)劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時(shí)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

4,、明確各科教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)

獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于成績好,、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎(jiǎng)勵(lì),，要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，對(duì)于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個(gè)性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒有起色，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位,。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

下學(xué)期新校址入住，班級(jí)多媒體安裝,，電子備課室完成,，我們有了條件，不能讓?shí)湫碌默F(xiàn)代教育設(shè)備閑置,，要加大培訓(xùn),，大練基本功，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾。

6,、做好“書香校園”工作

(1)好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資，篩選適合各年段閱讀的好書,，到新華書店訂購,，發(fā)放到班級(jí)，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完,。

(2)學(xué)期末開展讀書競賽活動(dòng),，轟轟烈烈的搞一個(gè)大型的讀書比賽。

(3)評(píng)選閱讀之星

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段(2019年1月20日—3月10日)。制定方案,，召開教師會(huì)議,，傳達(dá)教育局文件精神，啟動(dòng),、落實(shí)工作任務(wù),，明確具體要求。

第二階段：全面實(shí)施階段(2019年3月11日—2019年10月30日),。按計(jì)劃,、按步驟實(shí)施活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作的開展情況,，自查,、并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因,，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況,。

第三階段：深化階段(2019年11月1日—2019年11月30日),。針對(duì)在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距，找原因,，找差距,，不斷完善。

第四階段：總結(jié)與表彰階段(2019年12月1日—12月30日),?？偨Y(jié)一年的工作成績與不足，對(duì)教師工作和成績檢查評(píng)估,，結(jié)果計(jì)入教師考核,。對(duì)于成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。