無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇一

為進(jìn)一步落實長沙市芙蓉區(qū)教育局文件精神,加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),提高廣大青年教師綜合素質(zhì),努力造就一批嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、愛崗敬業(yè)的青年,選拔優(yōu)秀教師參加20xx年芙蓉區(qū)“星城杯”教師教學(xué)比賽決賽,。經(jīng)學(xué)校行政決定,由教研室,在10.12—10.20期間舉辦學(xué)校青年教師綜合素質(zhì)比賽。

組長:x,。

副組長:x,。

組員:x。

(以下四項每位參賽教師都要參賽,。其中兩筆字分值為20分,多媒體課件制作分值為20分,十分鐘片段教學(xué)展示分值為50分,教學(xué)反思寫作10分),。

1、兩筆字(鋼筆字和粉筆字);,。

2,、多媒體課件制作;。

3,、十分鐘片段教學(xué)展示;,。

4.、教學(xué)反思寫作,。

1.片段教學(xué)展示,、兩筆字和教學(xué)反思寫作比賽設(shè)多媒體教室和部分教室。

2.多媒體課件制作比賽設(shè)機(jī)房,。

10月12日語文組片段教學(xué)比賽,。

10月13日數(shù)學(xué)組片段教學(xué)比賽。

10月15日教學(xué)反思寫作比賽,。

10月18日兩筆字比賽,。

10月19日綜合組片段教學(xué)比賽。

10月20日多媒體課件制作比賽,。

1.政治素質(zhì)好,忠誠黨的教育事業(yè),有良好的職業(yè)道德;,。

2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師:x。

1.片段教學(xué)比賽以教研組為單位參賽;,。

2.其它的以學(xué)校為單位參賽,。

設(shè)一等獎20%;二等獎30%;三等獎50%。

1,、組織協(xié)調(diào):x,。

2、《片段教學(xué)展示》比賽評委:,。

語文組:x,。

數(shù)學(xué)組:x。

綜合組:x,。

3,、《兩筆字》比賽評委:x,。

4、《多媒體課件制作》比賽評委:x,。

5,、《教學(xué)反思寫作》比賽評委:x。

1,、每項活動由教研組長和教研室負(fù)責(zé)考勤和會場的布置。

2,、各教研組長和x老師負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫,。

3、所有參賽老師以及評委老師自己對好課,并報教導(dǎo)處備案,。

4,、x老師負(fù)責(zé)攝影和攝像,以及新聞的發(fā)布。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇二

為持續(xù)鞏固“不忘初心,、牢記使命”主題教育成果,，強(qiáng)化我校教師的紀(jì)律意識、規(guī)矩意識,、效率意識,、服務(wù)意識，著力解決紀(jì)律松懈,、作風(fēng)松散問題,，維護(hù)正常工作秩序和良好學(xué)校形象，根據(jù)《xx縣委開展工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動》,，現(xiàn)制定本校實施方案,。

認(rèn)真貫徹落建設(shè)“講政治、守紀(jì)律,、負(fù)責(zé)任,、有效率”模范學(xué)校的指示要求，抓住學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面的老問題和新情況,，堅持從小事小問題入手,，深入自査自糾，嚴(yán)格監(jiān)督檢査,，正風(fēng)肅紀(jì)整改,，確保紀(jì)律有新加強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變,、效能有新提高,、形象有新改觀，為我校高質(zhì)量發(fā)展,、趕超發(fā)展提供堅強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)保障,。

集中整頓20xx年10月下旬開始,，12月下旬結(jié)束。集中整頓之后轉(zhuǎn)入常態(tài),。

(一)工作紀(jì)律方面,。

1.遲到、早退,、曠工,，想來就來、想走就走;不到就餐時間提前到餐廳排隊;工作日飲酒,。

2.工作時間取寄私人快遞,、網(wǎng)購團(tuán)購;本人或幫助親友做微商;利用工作時間健身娛樂、上網(wǎng)聊天,、玩游戲,、炒股或做其他與本職工作無關(guān)的事情。

3.工作時間擅離職守,、脫崗串崗,。

4.會議或集體活動缺席、遲到,、早退,，開會時玩手機(jī)、打瞌睡,、交頭接耳,、隨意進(jìn)出會場，長時間滯留會場外;無故不參會或未經(jīng)同意找人替會,。

5.不履行請銷假手續(xù)和報備規(guī)定,，無故“失聯(lián)”影響工作。

6.重要事項不請示,、不報告,，擅作主張。

7.面對輿情不敏感,、反應(yīng)慢,、麻痹大意，不及時上報,，處置不力,。

8.不經(jīng)批準(zhǔn)在網(wǎng)絡(luò)、微信私自轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)部資料,，擴(kuò)散不適宜擴(kuò)散的`內(nèi)容,。

(二)作風(fēng)效能方面。

1.對管理服務(wù)對象態(tài)度冷漠,、蠻橫,、推諉扯皮,、敷衍塞責(zé)。

2.以會議落實會議,，以文件貫徹文件,，照本宣科，泛泛表態(tài),。

3.執(zhí)行上級決策部署打折扣,、做選擇、搞變通,、表態(tài)多,、調(diào)門高、說一套做一套,。

4.守攤子、混日子,，工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，自我要求不嚴(yán)。

(三)形象修養(yǎng)方面,。

1.浪費辦公用品,、水、電等行為,。

2.違反辦公場所管理規(guī)定等行為,。

3.在辦公區(qū)內(nèi)大聲喧嘩，破壞環(huán)境衛(wèi)生等行為,。

4.言行舉止失當(dāng),，儀表不得體，著奇裝異服,。

5.品行不端,，違反社會公德、教師職業(yè)道德,、家庭美德,。

其他違反學(xué)校工作紀(jì)律,、擾亂辦公秩序,、損害學(xué)校工作人員形象的行為。

(一)動員部署(10月底前完成),。分年級處室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實全縣整頓會議精神,、學(xué)習(xí)縣整頓提升活動方案,，結(jié)合各自部門作風(fēng)建設(shè)情況，深入進(jìn)行動員教育,、作出部署安排,，確保所有教職工人人知曉,、高度重視,。

(二)自查自糾(11月12日前完成),。教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和學(xué)校管理制度。個人對照規(guī)定制度,、重點解決的問題,，逐項進(jìn)行對照檢査,，對發(fā)現(xiàn)的問題立査立改，在此基礎(chǔ)上寫出自査自糾報告,。個人自查自糾報告以年級處室為單位交學(xué)校辦公室存檔,。

(三)督查促糾(貫穿全程),。由學(xué)校督查小組不定期組織明察暗訪,，適時對督査情況進(jìn)行通報;對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時幫助糾正;對影響較大,、情節(jié)產(chǎn)重的問題，及時上報教體局,。

(四)整改提升(12月底前完成),。對自查督査中發(fā)現(xiàn)的問題,，認(rèn)真整改并抓好“回頭看”,。要注重從制度上查原因,、找根源,，進(jìn)一步完善制度規(guī)定，加強(qiáng)教育管理,，強(qiáng)化結(jié)果運用,，建立健全紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長效機(jī)制,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇三

為了營造我校尊師重教的良好氛圍,，鼓勵教師扎根偏遠(yuǎn)學(xué)校,，不計名利、安貧樂教,、恪盡職守、無私奉獻(xiàn),，更好地宣傳總結(jié)我校教師的感人事跡和典型經(jīng)驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌，經(jīng)研究決定,，在全校范圍內(nèi)開展“最美教師”評選活動,，制定此活動方案,。

以我校全體教師為對象，通過深入尋找,、發(fā)掘,、宣傳有代表性,、高素質(zhì)的教師,，對他們奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵,，鼓勵教師長期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮,，助推我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

組長：白麗芳,。

副組長：李述存。

組員：王廣豐,。

張淑杰。

趙瑞納,。

張慶慶。

任曉茹,。

黃海花,。

（一）崗位要求全校在職教師。

（二）師德要求,。

1熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,；

2.愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，師德高尚,，事跡感人；

3.以身作則,，言傳身教，愛生如子,，愛校如家,；

4.熱心幫助學(xué)困生，關(guān)心家庭困難學(xué)生,；

5.學(xué)生家長認(rèn)可,，口碑好,，聲譽高。

（三）業(yè)務(wù)要求,。

1.教學(xué)態(tài)度端正,，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,；

2.工作刻苦努力，為學(xué)生服務(wù),，事跡感人,。

3.業(yè)績突出，獲得校級以上表獎,。

（四）工作年限要求。

要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上,。

（五）其他要求。

發(fā)生過教學(xué)事故或曾受學(xué)校紀(jì)律處分者,，不得參評,。

1．參評人員的事跡要典型、有代表性,，能彰顯教師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯的堅定信念，能展現(xiàn)當(dāng)代農(nóng)村教師扎根農(nóng)村,，獻(xiàn)身教育，于平凡中默默耕耘,、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采,。

2．推薦人選要堅持實事求是的原則,，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象,。

1.教研組推薦,。各教研組要高度重視此次評選活動，做好宣傳動員工作,，營造一種全體教師積極參與，比學(xué)趕超,、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。推選工作堅持公開,、公平,、公正原則,，發(fā)揚民主，接受群眾監(jiān)督,。每個教研組推薦一名教師參與全校評選,。推薦人選要上交一份事跡材料，確保材料的真實性,，要有細(xì)節(jié)，有生動感人的具體事例,，字?jǐn)?shù)在1000字左右,，內(nèi)容翔實,，感染力強(qiáng)。

2.組織演講比賽,。成立演講評委（班子成員）,，對推選教師進(jìn)行演講打分，根據(jù)打分情況,，匯總排出名次,。

3.審核上報。學(xué)校根據(jù)評選范圍和條件,，組織師生民主投票,、公開評選，最后通過班子會和支部會,，根據(jù)演講情況和投票情況全面衡量，擇優(yōu)確定推薦人選,。候選人必須在學(xué)校公示3天,，接受全體師生的廣泛監(jiān)督。無異議后上報教育局。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇四

學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作,，提高綠化美化水平,，營造優(yōu)美整潔,、文明有序,、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng),，提高學(xué)校管理水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象,。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿,。校園綠化美化,，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操,，凈化廣大師生的心靈,。

二、規(guī)劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎(chǔ)上,，全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽植,，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢,，多辦事,，努力形成自己的特色,，不雷同，力求做到“我校一景觀,、我校一特色”,。綠化美化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形,，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色,，突出個性化特點的原則。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xx-x

組員：班子成員

四、綠化,、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1,、校園綠化方面。

為一體,，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力,，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

2、 校園美化方面

一,、保持以前綠化美化水平,，補栽死亡喬木和花草。

二,、新增綠化項目,，學(xué)校花池栽種花期長觀賞性強(qiáng)的花種,。

五,、具體措施：

1、學(xué)校分年度,、有計劃地投入綠化美化資金,，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2,、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,，讓校園更綠、更艷,、更美,。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作,。

4,、加強(qiáng)對綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作,，落實工作責(zé)任制,，施肥、除草,、松土,、修剪、保潔,、病蟲害防治關(guān)口,，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬,、灌木,，提高植物觀賞效果,，達(dá)到樹綠,，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草,，無雜物,，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

5,、科學(xué)規(guī)劃,，突出特色。在“因地制宜,，統(tǒng)一規(guī)劃,，突出特色，注重實效”原則指導(dǎo)下,，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，體現(xiàn)班級特色，突出學(xué)校特點,。

為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，綠化美化校園，陶冶全體師生愛校園,、美化校園的意識,，深入打造環(huán)境優(yōu)美校，優(yōu)化育人環(huán)境,。進(jìn)一步深化我校素質(zhì)教育工作,，擴(kuò)展素質(zhì)教育成果，特制定本方案。

一,、 指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持社會主義核心價值觀，以優(yōu)美環(huán)境建設(shè)活動為載體,，著力美化,、凈化校園環(huán)境，培育特色校園文化,，努力打造優(yōu)美整潔,，規(guī)范有序，文明高效,，品味高雅的校園文化形象,，做到以環(huán)境帶作風(fēng)，以環(huán)境樹形象,，以環(huán)境提效能,，切實維護(hù)良好的教育教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)服務(wù)為根本目的,。

二,、 組織機(jī)構(gòu)

1、 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：萬曉科

副組長：張社教

成 員： 呂保衛(wèi) 庫玉龍 張 曉 張 文 張 園

梁鴿翔

2,、 實施小組：

組 長：庫玉龍

副組長：張 園 梁鴿翔

成 員：各班班主任及后勤組全體同志

三,、工作任務(wù)

1、綠化美化校園 按照“能綠則綠”的要求,，對校園進(jìn)行全面綠化,，科學(xué)搭配花草樹木的品種，針對目前學(xué)校的整體格局,，充分開發(fā)每一塊能夠綠化美化的土地資源,，充分調(diào)動全體師生的智慧，深入調(diào)研,，全面謀劃,，認(rèn)真落實，實現(xiàn)三季有花,，四季常青,。

2、利用本土苗木種子 結(jié)合本地實際,，就地取材,，充分發(fā)動全校師生捐獻(xiàn)花草苗木的種子和幼苗，用足用實用好本土資源,，恰到好處地實現(xiàn)綠化,、美化的目標(biāo)任務(wù),。

3、積極創(chuàng)設(shè)景觀 通過垂直掛綠,，陽臺擺綠,，欄桿繞綠等方式，增加校園綠量,，提升校園綠化檔次,，要求各班及處室，充分發(fā)動師生,，獻(xiàn)策獻(xiàn)力,，在教室及處室內(nèi)栽培合適的花木，并安排學(xué)生專人管護(hù),，以此達(dá)成育花育人的雙重效果,。

4、凈化美化校園 定期開展衛(wèi)生大掃除和環(huán)境大整治活動,，消除校園內(nèi)的垃圾和雜物,，使校園衛(wèi)生干凈整潔，在師生中開展“我為校園增綠”和“校園花朵我載植”系列教育實踐活動,，培養(yǎng)全體師生“愛花,、愛草、美化環(huán)境,、美化校園”的思想品德和行為習(xí)慣,。

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5、立足現(xiàn)狀,，大膽創(chuàng)新 對我?，F(xiàn)有花園、綠化帶重新進(jìn)行修剪,、整形,。以求有新變化、樹立新形象,、創(chuàng)設(shè)新環(huán)境,。

6、針對我校今年校園,、操場硬化的實際情況 進(jìn)行大謀劃,、小調(diào)整。重在維護(hù),、修剪,、整形,。工程結(jié)束后全面實施校園綠化美化，改善校園面貌,，優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立學(xué)校新形象。

四,、實施步驟

第一階段：（3月1日―――3月20日）,，宣傳動員。學(xué)校制定總體工作方案,，宣傳動員全體師生參與綠化美化活動,。

第二階段（3月21日―――4月10日）制定計劃。校工會和政教處,、后勤處深入開展調(diào)研工作，結(jié)合我校實際,，制定詳細(xì)的實施細(xì)則和要求,。

第三階段（4月11日―――4月20日）組織實施。根據(jù)實施細(xì)則,，按計劃有步驟地高質(zhì)量地落實校園綠化,、美化工作,，各班組、各處室全力抓好落實,，做到空地綠成苗，花園花常開,。

第四階段（4月21日―――5月10日）總結(jié)匯報?！拔逡弧奔俸?，學(xué)校按照實施細(xì)則和工作要求,，全面檢查，查漏補缺，確保面積達(dá)標(biāo)，質(zhì)量創(chuàng)優(yōu),。

五,、幾點要求

1,、提高認(rèn)識 全體師生要充分認(rèn)識到校園環(huán)境的優(yōu)化美化活動也是學(xué)校教育工作的一個重要組成部分,，是轉(zhuǎn)變作風(fēng),，提升質(zhì)量的有效措施。因此,，全體師生要人人參與，全員動手,，積極完成此項工作,。

2,、科學(xué)謀劃 校工會,、政教處、后勤處要在全體師生中展開調(diào)研,，廣泛聽取全體師生的意見和建議,，制定出切實可行的學(xué)校綠化美化工作實施細(xì)則，為第三階段的具體實施當(dāng)好參謀,，當(dāng)好指揮,。

3、落實責(zé)任 根據(jù)“誰的區(qū)域誰管護(hù)”的要求,，落實好綠

化美化區(qū)域的管理和維護(hù)責(zé)任,，抓好抓實花木的日常施肥、澆水,、修剪及除蟲防病害工作,，做到個個參與，責(zé)任明確,。

為切實加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作,，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境,，我校決定從2017年3月起對校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化,，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定本方案：

一,、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、全校動員、人人參與,、各負(fù)其責(zé),、集中整治,、完善機(jī)制、確保長效”的原則,，營造優(yōu)美整潔,、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境,，加快推進(jìn)建設(shè)綠色校園的進(jìn)程,。

二、目的`意義

通過實施校園環(huán)境綠化美化工程,，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題,，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建設(shè),，全力維護(hù)學(xué)生的安全與穩(wěn)定,，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善,，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù),。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長：李小娟

副組長：徐曉艷

成 員：全體教師

四,、工作措施：

綠化美化校園,，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”?中起著不可忽視的作用,，也是加強(qiáng)學(xué)校德育,、美育工作的一項重要內(nèi)容。所以,，我們將從以下幾個方面做好今年學(xué)校的環(huán)境綠化美化工作,。

1、新修草坪大約100平方米,，草坪四周栽種各種花草,，比如移栽蒲葵14，黃楊15棵,。

2,、將操場旁邊的空地平整出來，修建一個足球場,，并種上矮生百木大,，讓學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行鍛煉身體。

3,、采取有效措施,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手,，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來,，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來,，養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點,，提高全校師生的環(huán)保意識。

4,、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作,，加大對學(xué)校周邊衛(wèi)生的治理力度，確保學(xué)校周邊環(huán)境整潔,。

總之,，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒一個角落,，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康,、快樂的學(xué)習(xí)和工作,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇五

為進(jìn)一步落實長沙市芙蓉區(qū)教育局文件精神，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),，提高廣大青年教師綜合素質(zhì),，努力造就一批嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的青年,，選拔優(yōu)秀教師參加2018年芙蓉區(qū)“星城杯”教師教學(xué)比賽決賽,。經(jīng)學(xué)校行政決定，由教研室,，在10.12—10.20期間舉辦學(xué)校青年教師綜合素質(zhì)比賽,。

組長：x。

副組長：x,。

組員：x,。

(以下四項每位參賽教師都要參賽。其中兩筆字分值為20分,，多媒體課件制作分值為20分,，十分鐘片段教學(xué)展示分值為50分，教學(xué)反思寫作10分),。

1,、兩筆字(鋼筆字和粉筆字);。

2,、多媒體課件制作;,。

3,、十分鐘片段教學(xué)展示;。

4.,、教學(xué)反思寫作,。

1.片段教學(xué)展示,、兩筆字和教學(xué)反思寫作比賽設(shè)多媒體教室和部分教室,。

2.多媒體課件制作比賽設(shè)機(jī)房。

10月12日語文組片段教學(xué)比賽,。

10月13日數(shù)學(xué)組片段教學(xué)比賽,。

10月15日教學(xué)反思寫作比賽。

10月18日兩筆字比賽,。

10月19日綜合組片段教學(xué)比賽,。

10月20日多媒體課件制作比賽。

1.政治素質(zhì)好,，忠誠黨的教育事業(yè),，有良好的職業(yè)道德;。

2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師：x,。

1.片段教學(xué)比賽以教研組為單位參賽;,。

2.其它的'以學(xué)校為單位參賽。

設(shè)一等獎20%;二等獎30%;三等獎50%,。

1,、組織協(xié)調(diào)：x。

2,、《片段教學(xué)展示》比賽評委：

語文組：x,。

數(shù)學(xué)組：x。

綜合組：x,。

3,、《兩筆字》比賽評委：x。

4,、《多媒體課件制作》比賽評委：x,。

5、《教學(xué)反思寫作》比賽評委：x,。

1,、每項活動由教研組長和教研室負(fù)責(zé)考勤和會場的布置。

2,、各教研組長和x老師負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫,。

3、所有參賽老師以及評委老師自己對好課,，并報教導(dǎo)處備案,。

4、x老師負(fù)責(zé)攝影和攝像，以及新聞的發(fā)布,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇六

全體青年任課教師,。

教研室，團(tuán)支部,。

1,、賽課比賽。采取個人自愿報名的方式,，每個學(xué)科組必須有代表參加,，學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎。

2,、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽,。每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿。要求有電子文稿,。

3,、教學(xué)論文評比。

1．備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新大綱,，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,，認(rèn)真鉆研教材,，完成參賽教案。（同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計）,。

2．試教階段（3月11日——3月17日）：在個人備課的基礎(chǔ)上,，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教,。

3．賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務(wù)處按照體,、音、美,、語,、數(shù)、英,、計的`順序統(tǒng)一安排進(jìn)行,。（具體另表安排）。

4,。進(jìn)行論文評比,。

課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名,。論文一等獎5名,，二等獎10名,。教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名。二等獎5名,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇七

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作重中之重,，是一個學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。教育質(zhì)量的好壞,，并不單純是指學(xué)生考試成績的高低,，還應(yīng)該突出對人的塑造，尤其是教學(xué)生學(xué)會如何做人,，培養(yǎng)健全的人格,。

以十九大精神為指引,，構(gòu)建高效課堂,，細(xì)化教學(xué)過程，注重質(zhì)量獎懲,，優(yōu)化教學(xué)手段,，全面提高質(zhì)量。

在各級各類質(zhì)量檢測中力爭擺脫倒數(shù),，努力獲獎,，取得良好成績。

教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,，師德是教書育人的靈魂,，我們必須要求教師率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染熏陶,，影響學(xué)生,，讓學(xué)生在言傳身教中健康成長。教師要切實樹立好學(xué)高為師,，身正為范的良好形象,，永遠(yuǎn)保持昂揚的精神狀態(tài)，爭取在教學(xué)上是一把好手,，在師德上是一座豐碑,，努力贏得社會家長和學(xué)生的尊敬和認(rèn)可。

桃園小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，加上學(xué)生長期較為隨意性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成很多無意識行為習(xí)慣，做什么事沒有目的性,，這樣的習(xí)慣讓他們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、公共道德等方面都存在著缺陷,，抓習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)校要建立起一套行之有效的長效機(jī)制，常抓不懈,，持之以恒地養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生有事做做有意義的事，我們通過每周的升國旗儀式,，主題班會以及少先隊活動等豐富多彩的方式,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和行為規(guī)范。我們還制定嚴(yán)格細(xì)致的量化標(biāo)準(zhǔn),，加大檢查力度,，努力提高學(xué)生的自理、自立,、自治的能力,。

（1）學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校要充分利用一體機(jī)教育資源,，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，注重對青年教師的培養(yǎng)，采取老年教師對青年教師的幫扶帶形式,。

（2）走出去,，請進(jìn)來。學(xué)校盡量安排每學(xué)期都有教師外出培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí),、外出參觀、調(diào)研等方法,，提高教師的各種能力,。

（3）開展校本教研活動。教師每人都要有自己的教學(xué)研究課題,，學(xué)校根據(jù)實際需要,，確定教學(xué)研究課題，以此開展課題研究,、評教評學(xué),、觀摩展示、優(yōu)質(zhì)課競賽活動為教師素質(zhì)提高,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，促教師專業(yè)成長。

（4）全面開展“互聽互評活動”,。實行聽一節(jié)課,，學(xué)一個優(yōu)點，教師在日常工作中要互相進(jìn)行評課活動,，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入教師的課堂中,，將每個科目地教學(xué)動態(tài)了解清楚,。教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要盡可能多的進(jìn)行交流溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,。

（5）定期組織開展“教學(xué)評優(yōu)”活動,。讓所有教師全身心地投入到教學(xué)工作中去。

（6）嚴(yán)格管理,。要建立健全跟教學(xué)管理相關(guān)的制度,，而檢查工作由學(xué)校相關(guān)的`領(lǐng)導(dǎo)來負(fù)責(zé)，針對教學(xué)總結(jié)與計劃,、集體備課,、教案書寫、課件的制作和使用,、課堂的組織管理,、課后輔導(dǎo)作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量、試卷分析和講評,、后進(jìn)生的幫扶提高,、教研活動、繼續(xù)教育,、現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，都要具備對應(yīng)的操作程序,，采取不定期抽查及定期檢查的方式給予真實的評價,。

1、課前的準(zhǔn)備工作,，課前要準(zhǔn)備好教學(xué)方法及教材的選取,。

2、知識的導(dǎo)入,，在新知識點的教學(xué)中導(dǎo)入工作是非常重要的階段,，尤其是新知識的開始，是學(xué)生與教師之間進(jìn)行交流的開端,。

3,、研究主體，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵所在,，其關(guān)鍵在于研究,，而不是簡單地講授。

4,、加強(qiáng)知識的鞏固,，鞏固知識的目的就是為了加強(qiáng)對知識的掌握。

5,、拓展總結(jié),，處于這個階段,，不但是對知識點進(jìn)行挺簡單的總結(jié)，還需要對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),。

6,、采取定期與不定期的檢查模式來了解教學(xué)計劃的實施與執(zhí)行情況。

制度是強(qiáng)化學(xué)校管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。學(xué)校注重制度的構(gòu)建，應(yīng)用制度管理教師,，做到制度管理與情理教育相結(jié)合的方式,，獎罰分明，一視同仁,。讓學(xué)校的管理工作有序進(jìn)行,，所有師生都要做到嚴(yán)格遵守制度，最重要的是要求真務(wù)實抓落實,。把制度落到實處,，做到腳踏實地持之以恒，使學(xué)校常規(guī)工作落到實處產(chǎn)生效果,，收到實效,。

相信通過以上方法措施，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量會有很大的提高,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理工作來提高教學(xué)質(zhì)量,，還有很多的措施與方針值得我們?nèi)ド钊胩骄浚虼嗽诠ぷ髦?，我們會腳踏實地,，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)能力有所提高。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇八

根據(jù)內(nèi)江市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局,、市中區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《關(guān)于印發(fā)20xx年度開展“質(zhì)量監(jiān)管質(zhì)量提升”示范推廣活動的通知》文件要求,，為了使質(zhì)量提升活動在公司內(nèi)深入開展，進(jìn)一步提高公司內(nèi)部的管理水平,、產(chǎn)品質(zhì)量,，從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，結(jié)合公司生產(chǎn)實際,，制定本實施方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以《質(zhì)量發(fā)展綱要（20xx-20xx）》為活動教材，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為活動要求,，以“抓質(zhì)量,、保安全、促發(fā)展,、增效益”為活動標(biāo)準(zhǔn),，圍繞上級質(zhì)監(jiān)部門的總體部署,，抓落實、抓發(fā)展,、夯實企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè),，提高企業(yè)質(zhì)量安全保障機(jī)制建設(shè)，提質(zhì)增效,。通過質(zhì)量提升活動,，使每一位員工樹立起牢固的質(zhì)量意識，做到人人重視質(zhì)量,、人人關(guān)心質(zhì)量,，進(jìn)一步提高產(chǎn)品質(zhì)量，最終達(dá)到確保用戶滿意,，提高企業(yè)效益的目的,。

二、工作目標(biāo)：

緊緊圍繞活動的指導(dǎo)思想,，確?；顒娱_展有組織、有領(lǐng)導(dǎo),、有目標(biāo),、有成果，活動期間各項質(zhì)量指標(biāo)全面完成,，無用戶意見,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

（一）為加強(qiáng)對“質(zhì)量提升”活動的領(lǐng)導(dǎo),，成立公司“質(zhì)量提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：羅大江,。

副組長：蔣靜歐陽全,。

成員：鄧明成張小平郭瀾彭躍進(jìn)楊軍李世清鄧純輝。

周愛輝李均明李麗,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在總經(jīng)辦）,。

主任：蔣靜。

成員：李麗張小平郭瀾林萍,。

四,、活動內(nèi)容：

（一）開展自查自糾。各分廠,、部門根據(jù)生產(chǎn)實際隨時開展自查自糾,，不斷改進(jìn)，確保工廠方針提出的各項產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)全面完成,。

1,、促進(jìn)管理水平上臺階,。各分廠、部門認(rèn)真執(zhí)行公司各項管理制度,，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作,，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，開展質(zhì)量攻關(guān)活動,，有針對性的制定整改措施進(jìn)行整改,。

2、提高適應(yīng)市場的能力,。銷售部加強(qiáng)市場調(diào)研,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧櫩蜐M意度調(diào)查、已交付的產(chǎn)品信息,、銷售報告等）通過適當(dāng)?shù)?渠道,，收集、分析顧客和市場情況,，改進(jìn)銷售和今后服務(wù)方式方法,，拓展長期穩(wěn)定顧客，確保生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品,。

3,、提高滿足顧客需求的能力。嚴(yán)格執(zhí)行《工藝管理制度》,、《設(shè)備管理制度》,、《運轉(zhuǎn)操作管理制度》、《固定供應(yīng)管理制度》等,，對產(chǎn)品生產(chǎn)過程和質(zhì)量控制進(jìn)行診斷,，提出提高產(chǎn)品質(zhì)量、改進(jìn)生產(chǎn)工藝,、降低成本的途徑和方法,，改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品滿足顧客日益增長的需要。

越,，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,，走好企業(yè)的名牌之路。

5,、落實計量管理制度,。加強(qiáng)計量監(jiān)測人員的培訓(xùn)，提高計量監(jiān)測人員的技術(shù)水平,，對監(jiān)視和測量設(shè)備進(jìn)行有效控制,，使監(jiān)測設(shè)備能滿足生產(chǎn)要求。同時各分廠、部門做好本部門監(jiān)視和測量設(shè)備的日常管理和日常維護(hù)保養(yǎng),，正確使用計量器具,，確保監(jiān)測的結(jié)果準(zhǔn)確、可靠,、有效,。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)場管理。生產(chǎn)技術(shù)部對車間環(huán)境溫度,、濕度,、照明、現(xiàn)場衛(wèi)生等按控制指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格管理和檢查,、考核,，認(rèn)真執(zhí)行運轉(zhuǎn)車間現(xiàn)場管理制度，加強(qiáng)現(xiàn)場文明生產(chǎn)檢查,，創(chuàng)造優(yōu)良的生產(chǎn)工作環(huán)境,，堅持每月評比獎勵，美化生產(chǎn),、生活環(huán)境,，確保員工身心健康。

（三）建立和完善質(zhì)量管理體系,。進(jìn)一步修改完善質(zhì)量管理體系質(zhì)量手冊和程序文件,，成立一套完整的質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)，全面運行iso9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)體系,，每年對質(zhì)量體系運行情況進(jìn)行內(nèi)審,、管理評審和外審，以尋求改進(jìn)的機(jī)會,，并實行獨立的質(zhì)量獎懲,，以激勵全體員工的提高質(zhì)量積極性。

（四）開展企業(yè)文化建設(shè),。

1,、加強(qiáng)員工培訓(xùn)。根據(jù)《人力資源管理程序》,，制訂各部門培訓(xùn)計劃，并按計劃采取多種形式的培訓(xùn)方式,，對員工進(jìn)行培訓(xùn),，提高員工素質(zhì)。操作上重點抓新工,、轉(zhuǎn)崗員工的操作技術(shù)培訓(xùn),，嚴(yán)格按“月測單項，季測全面”的規(guī)定檢測值車工的操作技術(shù)水平，確保各崗位人員能力勝任崗位要求,。

2,、開展各種勞動競賽、技術(shù)革新,、練兵比武,、評選先進(jìn)等活動，

通過獎勵先進(jìn),，激勵廣大員工學(xué)技術(shù),、學(xué)知識。

3,、認(rèn)真執(zhí)行獎勵制度,，采取多種形式獎勵鼓勵先進(jìn)，對獲得省,、市,、公司榮譽表彰的先進(jìn)集體和個人及時給予大張旗鼓的獎勵，在公司內(nèi)營造一種積極向上的氛圍,。

4,、結(jié)合各種重大活動，在公司內(nèi)舉辦豐富多彩的文體活動,，豐富員工的質(zhì)量內(nèi)涵,，建立良好的和諧發(fā)展關(guān)系。

5,、加強(qiáng)企業(yè)宣傳,。做好公司網(wǎng)站管理工作，隨時更新網(wǎng)站信息,，及時對外發(fā)布公司動態(tài),，展示公司形象，廣泛宣傳企業(yè)產(chǎn)品,、文化,。同時做好各分廠、部門內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)暢通工作,，并建立好財務(wù)及倉儲信息管理系統(tǒng),，有效保證公司信息流來源的廣度、及時性和有效性,。

五,、總結(jié)獎勵：

各分廠、部門在活動中要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，并于12月上旬將本單位活動情況做書面總結(jié),，交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。本次活動情況將納入公司經(jīng)濟(jì)責(zé)任制獎勵考核，同時公司將對本次活動中表現(xiàn)突出的單位和個人進(jìn)行獎勵或表彰,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇九

以題高培育教學(xué)質(zhì)量為根本,，根劇五教發(fā)（20xx）7號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》文件精神,，扎實開展"培育質(zhì)量年"活動,，加強(qiáng)培育教學(xué)過程管理，積極推進(jìn)課程改革,，扎實開展培育教學(xué)活動,，全體題高我校培育教學(xué)質(zhì)量。

組長：

副組長：

成員：

教學(xué)質(zhì)量管理靈導(dǎo)小組組長靈導(dǎo)并全體負(fù)責(zé)全片的教學(xué)質(zhì)量管理工作,，副組長（副校長）負(fù)責(zé)全校的教學(xué)質(zhì)量管理以及三至六年級英語教學(xué)質(zhì)量的管理,，副組長（教道主任）負(fù)責(zé)一致六年級語文、英語及村小的教學(xué)質(zhì)量管理,，副組長（教科室主任）負(fù)責(zé)一致六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理,，成員（村小校長）負(fù)責(zé)本村小的教學(xué)質(zhì)量管理，成員（副教道主任,、后勤主任,、大隊輔導(dǎo)員）脅助完成教學(xué)質(zhì)量管理工作。

1,、力掙20xx年畢業(yè)班語文進(jìn)入前區(qū)前三名,、數(shù)學(xué)進(jìn)入全區(qū)前五名，英語進(jìn)入全區(qū)前十名,。

2,、所轄村小xxx畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)力掙得到全鎮(zhèn)第一名,，并進(jìn)入全區(qū)前三名,，英語力掙得到全鎮(zhèn)第三名；所轄村小xxx畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué),、英語力掙得到區(qū)平。

3,、力掙20xx年市調(diào)考年級語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)入市教科所連系學(xué)校（37所）前25名,。

4,、在年度辦學(xué)水泙評估中，保持"規(guī)范一級學(xué)校"稱號,。

5、一致五年級語文、數(shù)學(xué),、三至五年級英語力掙年級平均分60以上的年級超過鎮(zhèn)內(nèi)同類學(xué)校,。

大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依劇，教師應(yīng)任真學(xué)習(xí)令會大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,，深入鉆妍教材,，把握教材重、難點,，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求合任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的連系和跟尾,。

了解所教學(xué)生的`"雙基"掌握情況,、蒛漏所在、心里特點,，以便因材施教,，題高教學(xué)的實效性。

教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案,，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容（或課題）,、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點,、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、課時分配、課時間,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)后記等,。

教學(xué)后記要點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識,，以及對教學(xué)效果的自我評價和源因,，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗,、題高教學(xué)水泙,。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記。

做到"三定"：定時間,，定內(nèi)容,，定主講人；"五備"：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，要點妍究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

1、任真作好課前準(zhǔn)備,，尊守學(xué)校教學(xué)常規(guī),，凖時進(jìn)入課堂。

2,、衣裝整潔大方,、教態(tài)親切，背心,、拖鞋,，不坐著上課。

3,、語言文明,、規(guī)范、使用普通話教學(xué),。

4,、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂,。

5,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間,，依法保障學(xué)生受培育的權(quán)力,。

6、體育活動,、實驗,、綜和實踐等課，要嚴(yán)蜜組織,、加強(qiáng)指導(dǎo),、保障學(xué)生安全。

7,、不帶移動通信工具進(jìn)課堂,，上課時不使用移動通信工具。

8,、上課時間,，不會客,，不擅自離去課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事,。

9,、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教道主認(rèn)同意并做好登記,。

10,、任真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時間,。

11,、科學(xué)（自然）教師做好掩示和分組實驗。

為強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全體完成,，必須制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過程管理制度：

（1）學(xué)校行政每期聽課、評課不少于30節(jié),，其中隨堂聽課不少于10節(jié),。

（2）教研組長聽課、評課不少于20節(jié),，其中隨堂聽課不少于10節(jié),。

（3）課后要主動與課教師交換意見，題出自己對該課堂教學(xué)的意見和看法,，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。

（4）教道處,、教科室,、教研組定期、不定期近行教學(xué)常規(guī)抽查,，梭巡班級教學(xué)狀態(tài),，強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)管力度。

成立以校長為組長,，其他行政人員為成員的教學(xué)工作巡導(dǎo)組,，定期不定期對所轄小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行梭巡和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正嫦運轉(zhuǎn),。

（1）每學(xué)月對教師的備課,、上課、作業(yè)批改等"六任真"情況進(jìn)行一次全體檢察,。

（2）每次檢察要有結(jié)論,、檢察人要簽字,，加蓋學(xué)校公章并做祥細(xì)記載。

（3）每次檢察后,，學(xué)校要在教師會上作總結(jié),，對"六任真"工作做得好的要表揚鼓勵，對存在的問題要實事求是地題出,，限期整改,。

（1）教道處任真做好學(xué)期、學(xué)年考試安排并及時召開全片教學(xué)質(zhì)量會,，找問題,，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，千方百計題高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）每次教學(xué)質(zhì)量會，應(yīng)找準(zhǔn)薄弱學(xué)校,、薄弱年級,、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在，采取有用措施,，加以要點督導(dǎo),。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇十

以_同志“三個面向”為指導(dǎo)，認(rèn)真踏實地實踐“三個代表”重要思想,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面落實教師教育教學(xué)基本功,、教學(xué)技能等的培訓(xùn),，激發(fā)教師積極主動參與培訓(xùn)的自覺性。

緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，落實素質(zhì)教育,，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),；同時促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1、建立主動參與，開放高效,，滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)機(jī)制,。

2、更新教育觀念,，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍,。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型,、經(jīng)驗型向科研型,、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化,。

1,、校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：各年級組長,，各科教研員。

2,、校本培訓(xùn)指導(dǎo)評價小組,。

校負(fù)責(zé)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，教研組長代表,。

（一）培訓(xùn)對象：全校所有在職教師,。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn),。

以“三個面向”教育思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。

2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》,、及縣局組織的教師讀書為主要內(nèi)容,，搜集、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí),、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3,、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn),。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇十一

根據(jù)2019年2月22日全市校長會精神和扎教發(fā)【2019】64號文件精神，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題，立足實際,，從課堂教學(xué)入手,，對癥下藥，制訂切實可行的實施,。

方案,。

全力提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

2018年12月我校教學(xué)成績,。

四年級：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%,。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級抽測中，全市小學(xué)四科及格率不低于72%,，其中語文平均75分以上,、及格率87%以上、優(yōu)秀率8%以上,；數(shù)學(xué)平均72分以上,、及格率77%以上、優(yōu)秀率18%以上,；英語平均80分以上,、及格率85%以上、優(yōu)秀率40%以上；科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上,、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上。),。

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠，個別年級（比如四年）優(yōu)秀率上升難度較大,。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo),，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo),，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學(xué)大綱了解不到位,，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識傳授不全面，影響力成績的拔高,。

2、教學(xué)重點不突出,。

教學(xué)重點是是實現(xiàn)教學(xué)目的,、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識重點外,，還有技能、方法的重點,。有的教師在上課時為了上課而上課,，要么沒有重點，要么不同的學(xué)生重點相同,，要么重點突出不出來,，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、知識拓展能力不強(qiáng),。

在課堂教學(xué)中，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容,，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科，上課變成了教材內(nèi)容的解讀,。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用,，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差，導(dǎo)致出現(xiàn)短板,。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足，語文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重,，知識局限性大,。

6、綜合科重視不夠,。

1完善教學(xué)管理制度,。

（1）、結(jié)合學(xué)校實際,，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度,，全方位管理教學(xué)。

（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師,，抓好制度的落實,。

（3）、在制定和運用過程中,，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。

（4）,、修改,、完善教職工年終考核方案，嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。

2,、加強(qiáng)課程管理。

（1）要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程,、課時,。

計劃。

把各種課程開全開足決不隨意加課減課,。把教師在課程,。

計劃。

執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,。

（2）重視綜合科教學(xué)與管理,，每一個學(xué)科從備課、上課,、作業(yè),、考察都要嚴(yán)格、認(rèn)真,。

3,、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材，做到超前備課,。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗，并及時給予反饋,，寫好教學(xué)反思,。

（2）、認(rèn)真上課,。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時，扎實開展好集體備課,、示范課等教學(xué)活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課,、評課。通過活動讓教師全員互動,，主動參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

（3）、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師,。教師要加大面批量，批改符號要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯題要及時要求訂正,。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補困計劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

獎罰分明,，對于成績好、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎勵,，要在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先，對于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒有起色,，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

下學(xué)期新校址入住，班級多媒體安裝,，電子備課室完成,，我們有了條件，不能讓嶄新的現(xiàn)代教育設(shè)備閑置,，要加大培訓(xùn),，大練基本功,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾,。

6、做好“書香校園”工作,。

（1）好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資，篩選適合各年段閱讀的好書,，到新華書店訂購,，發(fā)放到班級，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完,。

（2）學(xué)期末開展讀書競賽活動,，轟轟烈烈的搞一個大型的讀書比賽。

（3）評選閱讀之星,。

第一階段：組織與發(fā)動階段（2019年1月20日—3月10日）,。制定方案，召開教師會議,，傳達(dá)教育局文件精神,，啟動、落實工作任務(wù),，明確具體要求,。

第二階段：全面實施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）。按計劃,、按步驟實施活動,，對各項工作的開展情況，自查,、并對每項活動進(jìn)行廣泛地討論交流,，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果,。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況。

第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）,。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距，找原因,，找差距,，不斷完善。

第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）,?？偨Y(jié)一年的工作成績與不足,，對教師工作和成績檢查評估，結(jié)果計入教師考核,。對于成績突出的教師給予獎勵,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇十二

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動,，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措,，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。這對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力,，激發(fā)黨員教師生機(jī)活力，促進(jìn)學(xué)校黨組織和黨員教師更好地開展教育教學(xué)活動,，有十分重要的意義,。結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案,。

認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中,、四中全會精神，以鄧小平理論和,。

“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為動力，以爭做“科教興莘先鋒”活動為載體,，以加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)為重點,，細(xì)化“爭十星創(chuàng)五好、五帶頭爭十星”標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革,，細(xì)化管理，強(qiáng)化質(zhì)量,，努力為廣大師生的成長搭建發(fā)展的平臺,，引導(dǎo)教師全員參與、黨員教師全力爭創(chuàng),、全面提升,，實現(xiàn)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧,、服務(wù)教師,、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)。

按照

“強(qiáng)化素質(zhì),、細(xì)化管理,、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的要求,，以“爭十星創(chuàng)五好,，五帶頭爭十星”為內(nèi)容,，創(chuàng)建“科教興莘先鋒”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)教學(xué)名師,。

爭創(chuàng)政治可靠忠誠星,、團(tuán)結(jié)實干堡壘星、工作業(yè)績突出星,、黨員隊伍優(yōu)良星,、制度建設(shè)模范星、組織生活規(guī)范星,、黨內(nèi)民主創(chuàng)新星,、服務(wù)群眾滿意星、廉潔勤政形象星,，努力達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員隊伍好、工作機(jī)制好,、工作業(yè)績好,、群眾反映好的

“五個好”目標(biāo)。

爭做政治忠誠星,、好學(xué)上進(jìn)星,、敬業(yè)奉獻(xiàn)星、業(yè)績突出星,、建言獻(xiàn)策星,、幫帶互助星、文明新風(fēng)星,、廉潔守法星,，努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績,、帶頭服務(wù)群眾,、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣

“五帶頭”,。

聯(lián)校以黨組織,。

“爭十星創(chuàng)五好”和共產(chǎn)黨員“五帶頭爭十星”為總抓手和著力點，引導(dǎo)完小黨支部和黨員教師履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn),、立足崗位爭優(yōu)秀,，打造具有學(xué)校特色的創(chuàng)先爭優(yōu)活動品牌和基層黨建工作品牌。

完小黨支部和黨員要爭做,。

“科教興莘先鋒”,，開展“紅燭精神”主題實踐活動，激勵黨員做育人楷模、師德標(biāo)兵,、教學(xué)名師，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,，辦人民滿意的教育,。

1.

細(xì)化內(nèi)容，建立爭創(chuàng)“十星”標(biāo)準(zhǔn),。

完善制度,，調(diào)查了解黨支部和黨員的整體狀況，掌握黨支部和黨員隊伍存在的主要問題,，明確爭創(chuàng)“十星”的重點方向,；與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，立足“全面提升年”活動在學(xué)校的實施,，增強(qiáng)完小黨支部和黨員的爭創(chuàng)意識,；建立工作責(zé)任制、黨員崗位目標(biāo)責(zé)任制,、與黨員年度承諾制結(jié)合起來,。

2.

公開承諾，明確爭創(chuàng)“十星”任務(wù)目標(biāo),。

學(xué)校對履行工作職責(zé),、完成目標(biāo)任務(wù)等情況進(jìn)行公開承諾。重點圍繞加強(qiáng)黨的建設(shè),、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,、深化課程改革、推進(jìn)你素質(zhì)教育,、創(chuàng)建和諧學(xué)校等方面作出承諾,。

3.

嚴(yán)格程序，做好爭創(chuàng)“十星”的評選,。

每年“七一”前后,，接受上級黨組織對學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行考核。學(xué)校根據(jù)黨員履行職責(zé)情況,，采取個人自評,、黨員互評、教師測評,、組織總評相結(jié)合的方式,，分階段定期對黨員進(jìn)行評星定級。明年“七一”前,，創(chuàng)星達(dá)

10,。

顆的黨支部和黨員可推薦為鎮(zhèn)級以上先進(jìn)基層黨組織或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)星達(dá)不到基本要求的，要查找原因,，明確努力方向,，制定整改措施。學(xué)校設(shè)置創(chuàng)星圖板,，設(shè)立黨員活動室,，結(jié)合實際制定評星工作方案，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的制度化,、規(guī)范化,。

這次活動主要分五個步驟進(jìn)行。聯(lián)校按照鎮(zhèn)黨委,、政府的總體安排,，有計劃、有步驟地推動活動開展,，保證整個活動的高質(zhì)量開展,。

從今年

4

2011。

年

7

月,，著重圍繞迎接建黨,。

90。

周年開展活動,，全面掀起創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮,；

從

2011。

年

7

2012,。

年

7

月,，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，讓學(xué)校黨支部和黨員教師以昂揚向上的精神風(fēng)貌和更加出色的工作業(yè)績,，向黨的十八大獻(xiàn)禮,。

1.

動員部署。

聯(lián)校在組建機(jī)構(gòu),、深入調(diào)研,、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制定實施方案,，層層召開會議對活動作出安排部署,。

2.

公開承諾。

聯(lián)校制定具體實施辦法,，黨員提出參加活動的具體打算,，采取適當(dāng)方式向黨員公布，作出承諾,、接受監(jiān)督,。公開承諾的內(nèi)容，要與學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作相銜接，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐活動成果,。

3.

領(lǐng)導(dǎo)點評,。

上級黨組織負(fù)責(zé)人適時對學(xué)校黨支部和黨員開展活動情況進(jìn)行點評，實事求是地肯定取得的成績,，指出存在的問題和努力方向,，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨支部和黨員的聯(lián)系互動

4.

群眾評議。

在上級黨組織的監(jiān)督下,，適時組織黨員、教師進(jìn)行評議,，評議結(jié)果在學(xué)校公開,。

5.

評選表彰。

按照注重工作實績和社會公認(rèn)度的原則,，在廣泛聽取黨員和教師意見的基礎(chǔ)上適時進(jìn)行評選表彰,。

“抓校長、校長抓”的良好局面,。

聯(lián)校確定的活動載體是,。

“科教興莘先鋒”，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,，符合學(xué)校深化課程改革的實際,。聯(lián)校對完小創(chuàng)先爭優(yōu)活動召開了動員會，進(jìn)行安排部署,。

充分利用廣播,、信息簡報、標(biāo)語,、宣傳欄等手段,，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)全面提升爭做先鋒活動的重要意義，明確了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),、目的要求,、要解決的問題等，發(fā)揮了輿論宣傳的引領(lǐng)作用,。

一是深入學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，形成創(chuàng)先爭優(yōu)活動要與教學(xué)工作實際,、學(xué)校發(fā)展,、師德建設(shè)、改革創(chuàng)新相結(jié)合,。

二是解放思想,。

在要不要創(chuàng)先爭優(yōu)、能不能創(chuàng)先爭優(yōu)、怎么樣創(chuàng)先爭優(yōu)等重大問題上,，反復(fù)學(xué)習(xí)討論,。

三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭深入學(xué)校,，帶頭解難事,、辦實事。

四是先抓好創(chuàng)先爭優(yōu)示范?；顒?。

以點帶面，走以典型示范促整體推進(jìn)的路子,。

五是講究方式方法,。

倡導(dǎo)形式多樣，方法靈活的工作風(fēng)格,，促進(jìn)活動扎實健康開展

六是務(wù)求實效,。

以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,、促進(jìn)師生季刊發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇十三

為確保農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實施，為實現(xiàn)我縣城鄉(xiāng)教育公*,，教育資源共享,，全面和同步提高受教育者的素質(zhì)，實現(xiàn)我縣教育既定的戰(zhàn)略目標(biāo),，特制定本方案,。

認(rèn)真貫徹落實國家、省,、市關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實施意見,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，建立可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用機(jī)制,，把遠(yuǎn)程教育納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃中,，制定符合我縣實際的應(yīng)用計劃、分步驟,、分階段實施,，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的功能,，用二年的時間構(gòu)建面向社會開放的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育事業(yè),。

要把遠(yuǎn)程教育納入全縣教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中,，成立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，由分管教育的副*任組長，教育局局長,、財政局局長,、*主任等部門負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育局負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作的實施與應(yīng)用,，制定符合實際的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計劃,，搞好所建工程的日常運行、管理維護(hù)工作,。要千方百計的加大投入,，落實工程教育資源建設(shè)費，設(shè)備日常維護(hù)費,，保障工程的可持續(xù)發(fā)展,。

（二）創(chuàng)新應(yīng)用機(jī)制，推進(jìn)三種模式的應(yīng)用,。

優(yōu)質(zhì)的資源快捷地傳送到廣大農(nóng)村地區(qū)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享,，遠(yuǎn)程教育工程實施的三種模式為實現(xiàn)這樣一個目標(biāo)提供了技術(shù)支持,，提供了傳播*臺，抓好三種模式的應(yīng)用,，發(fā)揮三種模式設(shè)備的效益,，提高受教育者的素質(zhì)，成為我們必然的選擇,。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用思路是：創(chuàng)新教育新理念,，創(chuàng)新教學(xué)新方法，創(chuàng)新應(yīng)用新機(jī)制,。要把面向?qū)W生,，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)作為出發(fā)點和落腳點,，在不斷實踐中,，探索三種模式的應(yīng)用規(guī)律，提高應(yīng)用的效益和水*,。在應(yīng)用中實現(xiàn)教育理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)應(yīng)用機(jī)制的創(chuàng)新。

1,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校工作的職責(zé),。

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)組，保障應(yīng)用的落實,。

實行校長負(fù)責(zé)制,，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的第一責(zé)任人,。根據(jù)科教局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，初中制定三種模式中心校制定模式一,、二的教學(xué)應(yīng)用計劃。從資源的獲取,、利用,、管理、教學(xué)內(nèi)容和課時的安排,、教研活動的開展,、教師的培訓(xùn)、設(shè)備的運行等方面加以落實,。通過教學(xué)實踐,，創(chuàng)出本校應(yīng)用新機(jī)制。

（2）強(qiáng)化教研教改,，開展校本研訓(xùn),。

以中心校建學(xué)校遠(yuǎn)程教育教研組，制定詳細(xì)的教研活動計劃,，抓好日常教學(xué)研究和應(yīng)用,。定期開展活動，總結(jié)經(jīng)驗和做法,，形成有利于應(yīng)用的教研制度,。要強(qiáng)化校本研訓(xùn)，結(jié)合新一輪課程改革,，研究新理念,、新方法。每學(xué)期組織開展至少三次以上教學(xué)觀摩課,、教學(xué)競賽,、專題研究為內(nèi)容的教研活動。各校教研組要負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn),，通過培訓(xùn)使全體教師會使用設(shè)備并利用資源教學(xué),。要培養(yǎng)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮教研的指導(dǎo)作用,。

（3）建立長效考評機(jī)制,。

根據(jù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作運行情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要從管理,、培訓(xùn),、應(yīng)用等方面進(jìn)行綜合評定；各學(xué)校對次項工作建立考核機(jī)制,，抓好工作的管理和自評,；縣教育局要定期組織檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，確保遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的應(yīng)用,，同時將次項工作納入對學(xué)校督導(dǎo)評估管理之中，每學(xué)期對遠(yuǎn)程教育各項目校進(jìn)行一次全面評估,。

（4）抓好設(shè)備的使用管理,，保障應(yīng)用的正常開展。

學(xué)校要落實設(shè)備的管理和維護(hù)措施,，各種制度要統(tǒng)一公布上墻,，讓教師學(xué)生自覺遵守執(zhí)行。要確定1-2名專人負(fù)責(zé)設(shè)備的使用,、管理及維護(hù),。學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)衛(wèi)星資源的接收工作，及時下載大量豐富多種媒體的資源,，做好登記和建檔工作,，結(jié)合實際進(jìn)行對資源進(jìn)行本地化改造，充實到學(xué)校資源庫中,，成為符合自己需要的資源,，保障應(yīng)用的正常開展。

2,、三種模式的應(yīng)用,。

熟悉三種模式的功能和特點,，開展日常應(yīng)用,，要把三種模式的應(yīng)用納入學(xué)校的課程計劃，排出課表,，狠抓設(shè)備和資源的使用,。

模式一：教學(xué)光盤播放點。應(yīng)用方式：以教師講授為主,，播放光盤為輔,，同時幫助教師備課，開展農(nóng)民教育活動,。教學(xué)點的光盤應(yīng)用課每周不低于10課時,，農(nóng)村小學(xué)、初中不低于15課時,，要覆蓋各年級,、各學(xué)科。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小校,，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點資源的傳送,，保證資源的更新,。要做好播放記載，總結(jié)利用設(shè)備的教學(xué)經(jīng)驗,。

模式二：衛(wèi)星接收點,。應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目、進(jìn)行同步教學(xué),、計算機(jī)輔助教學(xué),、教師備課、教研活動和教師培訓(xùn),。充分利用衛(wèi)星所具備功能開展教學(xué),，排出課表和收視表，落實應(yīng)用計劃,。農(nóng)村小學(xué)每周至少安排20節(jié)以上的應(yīng)用課,，要覆蓋各年級、各學(xué)科,。利用課余時間收看遠(yuǎn)程電視教育節(jié)目,，每學(xué)期每個教師要達(dá)到40課時以上，要求做好筆記,。學(xué)校通過整合電教設(shè)備,、整合教育資源，開展多種媒體教學(xué),，實現(xiàn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和學(xué)習(xí)方式的多樣化,，提高應(yīng)用的普及率和效益。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇十四

根據(jù)2019年2月22日全市校長會精神和扎教發(fā)【2019】64號文件精神,，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題,，立足實際,，從課堂教學(xué)入手，對癥下藥,，制訂切實可行的實施方案,，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)環(huán)境,，推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。

2018年12月我校教學(xué)成績。

四年級：語文及格率80%數(shù)學(xué)及格率80%英語及格率100%四科及格率80%,。

教育局目標(biāo)(在2019年7月六年級抽測中,，全市小學(xué)四科及格率不低于72%，其中語文平均75分以上,、及格率87%以上,、優(yōu)秀率8%以上;數(shù)學(xué)平均72分以上,、及格率77%以上、優(yōu)秀率18%以上;英語平均80分以上,、及格率85%以上,、優(yōu)秀率40%以上;科學(xué)及道德與法治學(xué)科平均90分以上、及格率95%以上,、優(yōu)秀率80%以上,。)。

目前前進(jìn)小學(xué)的差距在于科學(xué)及道德與法治及格率低,，在于優(yōu)秀率不夠,，個別年級(比如四年)優(yōu)秀率上升難度較大。

1,、教學(xué)目標(biāo)盲目,。

新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo)，有的教師的一節(jié)課中,，目標(biāo)單一,，只體現(xiàn)主要的教學(xué)目標(biāo)，其他目標(biāo)不明確,，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確,，教學(xué)大綱了解不到位，導(dǎo)致課堂效率不高,，知識傳授不全面,，影響力成績的拔高。

2,、教學(xué)重點不突出,。

教學(xué)重點是是實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識,，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。除知識重點外,，還有技能,、方法的重點。有的教師在上課時為了上課而上課,，要么沒有重點,，要么不同的學(xué)生重點相同，要么重點突出不出來,，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、知識拓展能力不強(qiáng),。

在課堂教學(xué)中,，有的教師拓展的能力比較弱,，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識,，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科,，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸,，制約了學(xué)生思維的發(fā)展,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的缺失,。

一是受條件限制,，多媒體教學(xué)幾乎沒有應(yīng)用，二是老教師多,，現(xiàn)代教育技術(shù)接受能力差,，導(dǎo)致出現(xiàn)短板。

5,、學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足,，語文的閱讀理解題丟分嚴(yán)重，知識局限性大,。

6,、綜合科重視不夠。

1完善教學(xué)管理制度,。

(1),、結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度,，全方位管理教學(xué),。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實到每一個教研組,、每一名教師，抓好制度的落實,。

(3),、在制定和運用過程中，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

(4)、修改、完善教職工年終考核方案,，嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

2,、加強(qiáng)課程管理,。

(1)要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃,，把各種課程開全開足,，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,。

(2)重視綜合科教學(xué)與管理,，每一個學(xué)科從備課、上課,、作業(yè),、考察都要嚴(yán)格、認(rèn)真,。

3,、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實搞好常規(guī)教學(xué)工作,。

(1),、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材,，做到超前備課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，并及時給予反饋，寫好教學(xué)反思,。

(2),、認(rèn)真上課,。學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度,。同時，扎實開展好集體備課、示范課等教學(xué)活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入做好聽課,、評課。通過活動讓教師全員互動,，主動參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

(3)、認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)應(yīng)在三次以上,，并將檢查情況以書面小結(jié)形式反饋給每位教師,。教師要加大面批量，批改符號要規(guī)范,，學(xué)生出現(xiàn)錯題要及時要求訂正,。

(4)、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生,，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué),。老師就要根據(jù)學(xué)生情況制定補困計劃,，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出要求,。

獎罰分明,，對于成績好、提高幅度大的學(xué)科和教師要給與物資獎勵,，要在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先，對于不能達(dá)到教育局教學(xué)質(zhì)量個性化目標(biāo)的學(xué)科和教師,，連續(xù)三年沒有起色,，應(yīng)給與調(diào)離教學(xué)崗位。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

下學(xué)期新校址入住，班級多媒體安裝,，電子備課室完成,，我們有了條件，不能讓嶄新的現(xiàn)代教育設(shè)備閑置，要加大培訓(xùn),，大練基本功,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，為現(xiàn)代化教學(xué)推波助瀾,。

6、做好“書香校園”工作,。

(1)好書推薦,，必讀書目：學(xué)校出資，篩選適合各年段閱讀的好書,，到新華書店訂購,，發(fā)放到班級，學(xué)生在本學(xué)期必須讀完,。

(2)學(xué)期末開展讀書競賽活動,，轟轟烈烈的搞一個大型的讀書比賽。

(3)評選閱讀之星,。

第一階段：組織與發(fā)動階段(2019年1月20日—3月10日),。制定方案，召開教師會議,，傳達(dá)教育局文件精神,，啟動、落實工作任務(wù),，明確具體要求,。

第二階段：全面實施階段(2019年3月11日—2019年10月30日)。按計劃,、按步驟實施活動,，對各項工作的開展情況，自查,、并對每項活動進(jìn)行廣泛地討論交流,，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果,。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況。

第三階段：深化階段(2019年11月1日—2019年11月30日),。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距,，找原因，找差距,，不斷完善,。

第四階段：總結(jié)與表彰階段(2019年12月1日—12月30日),。總結(jié)一年的工作成績與不足,，對教師工作和成績檢查評估,，結(jié)果計入教師考核,。對于成績突出的教師給予獎勵,。