每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新教師自我鑒定300字篇一

近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個多月實習,，使我真正體會到做一位教師的樂趣，體會到了一個作為教師的職責,。同時,，也使我的教學理論變成為教學實踐。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣，并且還要管理好整個團體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，并且還要多關(guān)心留意學生,，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫忙,，讓他們感覺教師是在關(guān)心他,，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,，進取健康的學習氛圍和團結(jié)的團體關(guān)系,，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一,、學習方面：

由于接近期考,，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學們都有大部分的自我支配時間,。很多同學在這周都很努力的復習,，看各個科目的書籍，準備迎接期考,。同學們的學習進取性普遍很高,。這是一個值得肯定的地方,。可是也存在一些不進取復習的行為,，對自我的學習不夠負責,。

二、思想方面：

我們班的同學進取向黨組織靠攏,，大不部分的同學都是進取份子以上,，并且在思想上自覺的堅持先進性和進取性。

三,、班級活動方面：

在短暫的實習工作中我體會到學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學。所以我們要供給其進取參與的思維空間,。學生僅有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，更加朝氣蓬勃,。

新教師自我鑒定300字篇二

光陰荏苒，自_x年x月參加教育工作至今已經(jīng)一年了,?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。

(一)積極參加各項培訓工作：

積極參加個人培訓，并把培訓所學用于教學教育工作,。

(二)在教學方面：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材,，參閱各種資料,，制定符合本地學生教學方法及教學形式;認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié),，以提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)。堅持早早到班指導學生早讀，給予幫助,。

4,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。同時我也積極參加學校組織的聽課評課活動，在聯(lián)校說課競賽中獲得第三名,。在北鄉(xiāng)片聯(lián)考單科成績?nèi)〉玫诙?/p>

(三)班主任工作方面：

作為一名班主任,，我采用各種方法提高學生的學習積極性。不停規(guī)范和完善班委工作;經(jīng)常和學生聊天談心,，了解他們的想法;給女生開設生理課輔導等,。我所任教的==班因各方面表現(xiàn)突出，獲得“市級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號,，本人也被評為市級優(yōu)秀班主任,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但也有許多不足之處有待提高,。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過不斷的磨練和不斷探索,，我會改善自己的不足,，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好,，做一名學生喜歡的優(yōu)秀的老師,。為了實現(xiàn)這個目標，我會繼續(xù)努力!

新教師自我鑒定300字篇三

作為一個初入教學行業(yè)的教師,，我終于成功的擁有了自己的第一份工作，我在_中學,，順利的從一個試用期教師成功的轉(zhuǎn)正了,，這是一件非常值得讓我開心的事情。開心歸開心,，我也在開始審視自己近期在學校試用期的工作過程,，并且我對自己也是有了一個粗略的自我鑒定：

一、事業(yè)心強,，主動加班

初中不比小學,，小學很多學的東西，那都是非常簡答的,，但是初中的不一樣,，如果沒有繼續(xù)認真的進行備課，是沒有辦法讓自己很好的給學生們上課，試想,，如果自己對知識點都沒有融會貫通，那么還談什么上課，那么我也沒辦法的到學生們的認可，這不是我想看到的結(jié)果，所以我為了盡快的適應學校的環(huán)境，以及為了讓自己盡快的進入學習狀態(tài)，更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊，我經(jīng)常主動在崗位上加班加點，認真?zhèn)湔n，就是為了給學生們煥然一新的課堂，盡可能的把自己“消化”過后的精華,，再傳授給他們。同事們的關(guān)照我也都會一一的記在心里,，只要是別的同事對我說過一遍的注意事項我都能記在心里，然后對此進行對應的措施。

事業(yè)心算是很強的，對待自己的工作非常的具有積極性,，我先想的不是我能賺多少錢，我現(xiàn)在一心只想做一個好老師,，得到打擊的認可，這就是我在試用期間工作的觀點。

二,、對待學生，非常的有耐心

我是一個地理老師,，我教的三個班當中，就有兩個是剛接觸這門課的初一學生,，所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感興趣，這樣他們才會主動的去汲取知識，而不是一味的靠我去講解，自己想問題,，跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質(zhì)，記在腦袋當中的程度也是會天差地別的，所以我對待學生，我十分的有耐心，我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣,，做再多的'準備都是值得的。我在給他們上第一節(jié)課的時候,，我在每個教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個中國地圖出來，跟書本上如出一轍,，這就是一個我作為一個地理老師給學生們的第一節(jié)的禮物,，讓他們發(fā)現(xiàn)中國地圖的魅力所在。

三,、經(jīng)常反思自己,，努力做到最好

我非常的清楚一點，我現(xiàn)在作為一個初出茅廬的教師,，我要學習的東西多著呢,，自己在教學當中肯定也是存在著不少的問題，但是我如果不自己去發(fā)現(xiàn),，等到別人來告訴我就太遲了,，所以我在每一節(jié)課上課結(jié)束之后，我都會回味一下，自己有哪些地方存在著問題,，比如說該有的停頓,、講課的語速、作業(yè)的布置等等,。我就是希望自己能每天都進步一點,，最終成為一個合格的人民教師。

新教師自我鑒定300字篇四

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作鑒定如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自我介紹音樂,，表達自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的本事得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能簡便,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以,，今后應異常注意賞罰分明,、把握尺度。異常是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導,、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自我的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自我對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五,、少先隊工作：

1,、寶賢初一的建隊儀式;2,、寶賢初一的音樂會。

六,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還能夠讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

新教師自我鑒定300字篇五

本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè),，用心育人，潛心工作,?？炭嚆@石業(yè)務知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教,，團結(jié)同事,，關(guān)心學生，得到師生們的一致好評,，盡職盡責地履行了一名人民教師的職責,。

自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾,，能按照學校的有關(guān)劃定,，利用業(yè)余時間自學各門課程，進取參加集中面授和串講,，按時完成各項功課,。經(jīng)過三年學習，現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》,、《社會主義思惟概論》等__門課程的學習,，把握了所學知識,，并經(jīng)過了有關(guān)課程考核。

在學習期間,，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養(yǎng)實踐,，大大提高了自我組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的本事，所帶班級的學天生績和體育素質(zhì)在學校一向處于前列,。我還結(jié)合單位工作實際,，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過__市小學教育論文交流,，得到了學校和上級機關(guān)的高度評價。

從20年8月份參加工作至今已近半年,，在這半年中,，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務,。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。為了使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)結(jié)合思想、工作,、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結(jié),，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,。

一,、思想方面

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此,，在這半年中,，我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求。在育人思想上,，堅持以人為本,，關(guān)心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識,，為人嚴謹,，作風正派，為人師表,，用自身的實際行為給學生樹立好學,、勤學、活學的榜樣,。

二,、工作方面

作為一名新教師,，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作,，才能盡早的適應教學工作,，站穩(wěn)講臺。因此,，課前,，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書,，認真寫好每一份教案,，并虛心向同組老師請教、聽課,、學習,，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中,，堅持以人為本思想,，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛,。在課后，也不斷地進行反思,，找出自己的不足之處,，在以后的教學中加以改正。

在這半年中,，作為一名年輕的副班主任,，我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法,，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎,。

三,、學習方面

在工作的這半年中,，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己,，并且認真聽講,，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思,，提高自身的教育教學能力,。

經(jīng)過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高,，但還是有很多的不足之處,，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信，在今后的工作和學習中,，經(jīng)過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力,，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油!

新教師自我鑒定300字篇六

一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里,，在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下,，我認真做好班主任和英語教學工作，進取完成學校布置的各項任務,。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

平時進取參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行,，學生極易照樣理解，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自我的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學生做到的,，自我必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一,，或者是要求學生這樣做,，自我卻那樣做，只能引起學生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

二、班主任工作

學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任,。經(jīng)過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點,。

在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的本事,。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情景和學生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3.關(guān)懷后進生,、行為偏差生,。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心，經(jīng)過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。此刻我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風氣的團體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

三,、英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。應對這兩個有必須年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2.認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把音樂、簡單的舞蹈動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知,，簡便學習,，不斷地鼓勵自我“english，icando”“english,，icansay”,。

3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情景,，并有目的的對學生進行輔導。

4.堅持聽課,，認真記錄,，進取參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自我的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少,。

5.注重教育理論的學習,，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來,，我在學校開了多次公開課,。經(jīng)過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位教師的好評?？傮w上來說,，我感覺從大學學校走進小學學校，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是主角的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，可是我明白所有的付出必須會有回報的,。以上是我這一年見習期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及教師指正,，我必須會再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

新教師自我鑒定300字篇七

作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到升學考試,，但作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量,，也是極為重要的,。所以，音樂教師也應當學會反思,、善于反思,。那么，音樂教學反思該從哪些方面著手,，又如何在反思中提高自我的教學本事呢?

一,、在備課過程中設計反思。

音樂課的備課不一樣于語文,、數(shù)學,，不需要把注意力過多地放在某些知識點或者技能技巧的掌握程度上。在設計教學方案時,，就能夠先給自我設計這樣的幾個問題以供反思,。例如：“學生對本課的民歌熟悉程度如何”,，“怎樣設計學習民歌的教學方式會更容易引起學生的興趣”，“在學唱民歌的教學環(huán)節(jié)中會出現(xiàn)哪幾種問題,，如何對癥處理”等等。這樣,，在教學的過程中,，教師就會覺得有的放矢，備課也不會流于形式,。因為音樂課的教學目的是提高學生對音樂的興趣,，所以在備課中設計的反思還是以提高興趣為主。如果在實施教學的過程中發(fā)現(xiàn)學生異常有興致,，或者無動于衷,，就該問問自我是什么原因，積累經(jīng)驗教訓,，并在平行班嘗試不一樣的教學方式方法,，以求得最佳效果。

二,、在上課的過程中驗證反思,。

課堂不是車間的流水線，一成不變,，同樣的教學方式方法,，五十名學生可能有五十種不

同的反應。所以,，在課堂教學的過程中需要教師不斷地調(diào)整教學的方式方法,，不斷驗證在備課時設計的反思，對癥下藥,。課堂教學是一門遺憾的藝術(shù),，再好的教學也總有它不足的地方，有待于進一步改善,，進一步優(yōu)化,。所以，在課堂上發(fā)生的種.種“意外”,，就能夠成為很好的反思材料,，供給教師在不斷的實踐過程中進行探索。

三,、在課后進行各種形式的反思,。

反思的方式有許多種，能夠經(jīng)過語言也能夠經(jīng)過文字,，能夠自我反思也能夠經(jīng)過交流進行團體反思,。反思最具有借鑒意義的一種方式(轉(zhuǎn)載于:i、fa、sol,、la,、si七個音符以赤、橙,、黃,、綠、青,、藍,、紫七種顏色展示，彩條譜是把五線譜的五條線變成五種顏色,。我們經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)學生十分喜歡彩色譜,，經(jīng)過趣味的游戲，輕而易舉的認識了各個音符的名字及位置,，解決了識譜難的問題,，調(diào)動了學生的興趣，使識譜教學成為一年級學生的樂趣,。我們將使用彩色譜的實驗,，并將逐漸推廣。

②中高年級先唱歌后識譜的教學嘗試,，對于中高級的識譜,，是難度較大的曲譜，我們摒棄了以往先識譜,、后唱歌的學習,，大擔地實驗，對于識譜中跨度大的音符演唱,，我們是這樣嘗試的：部分歌曲采用先識譜,、后唱歌，而對于較難的歌則采用先唱歌,、后識譜的教學,。經(jīng)過實驗，我們歸納出以下兩個特點：

第一：先唱歌,、后識譜與先識譜,、后唱歌在教學目的上并不矛盾。傳統(tǒng)的教學方式是先識譜,、后唱歌,，通常情景下，針對有必須識譜本事的學生,，使用這種教學方式,，可起到良好的效果,。經(jīng)過讓學生分析歌譜、識譜,、填詞唱歌等過程,，使學生對歌曲的理解更加深刻，對歌曲的演唱更加準確,，到達能淋漓盡致地表現(xiàn)音樂內(nèi)涵的目的,。

第二：先唱歌、后識譜是先讓學生欣賞音樂,，讓學生感受音樂,，從而激發(fā)起學生對音樂的興趣,。經(jīng)過讓學生唱歌,，在不知不視同兒戲中解決歌譜中的難點，在學生識譜時降低難度,，讓學生感覺識譜并不太難,，從而增強其自信心，加深對音樂的熱愛,。然后,，再經(jīng)過對歌譜的視唱、理解,，又反作用于唱歌,，使演唱更加完美。

不管是先識譜,、后唱歌,，還是先唱歌、后識譜,，其教學目的是一致的,，都是為了經(jīng)過提高學生的音樂基本技能，來完善他們的演唱水平,，只是為到達目的而采用的手段不一樣而己,。

經(jīng)過先唱歌、后識譜能夠激發(fā)學生的學習興趣,，降低識譜難度,，提高學生學和教師教的效率，既有利于減輕學生負擔,，又有利于教學質(zhì)量的提訓,。

③小組合作嘗試創(chuàng)作的樂趣

從低年級的音樂教學起，我們就引導學生自主,、合作學習,，展開小組討論,，小組合作的方式讓學生從小體驗團結(jié)、合作的樂趣,。

一,、二年級的唱游課：經(jīng)過歌舞表演來表現(xiàn)出歌曲，讓學生邊唱邊發(fā)揮想象力,，使學生的音樂思維經(jīng)過歌曲盡量的展現(xiàn),。同時，我們引導嚳一采取小組合作來發(fā)揮學生的想象力,，為歌曲創(chuàng)編動作,，極大的調(diào)動了學生的想象力，開發(fā)了智力,，并使學生體驗了合作的樂趣,。

中、高年級則經(jīng)過節(jié)奏練習,、節(jié)奏創(chuàng)作,、自編旋律來發(fā)展學生的音樂創(chuàng)造力。多數(shù)班級以分小組的方式進行,，學生樂于理解,，且提高很快，多數(shù)小組以音樂本事強的配以稍差一點的同學,，這樣搭配進行,，使學生樂于參與。尤其是音樂興趣差一點的同學,，他們大多數(shù)樂于參與,，且提高很快。

(二),、優(yōu)勢互補,，在合作中國共產(chǎn)黨同提高

在工作中我們認識到各教開組之間的合作，直接關(guān)系到一所學校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,，僅有優(yōu)化教研組團體,，才能優(yōu)化團體中的每個個體——教師。

我們音樂組與美術(shù)組構(gòu)建了特色小組,。

(三),、與時俱進，彈奏音樂教育的新篇章

我們所取得的成績,，離不開學校領(lǐng)導的鼓勵與支持,。

1、每次評選優(yōu)課,，每堂課教務主任都耐心指導,，反復聽評,，提出好的見解，讓我們精益求精,。

2,、在課件的制作方面，校領(lǐng)導給我們供給最優(yōu)越的條件,，籌備購置硬件,，制作軟件。

新教師自我鑒定300字篇八

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點滴工作,，我的收獲真的是很多很多，想說的也有太多太多,。也讓我體會到作一名小學教師難,，作一名學生喜愛的教師更難，做一名學生喜愛的優(yōu)秀的教師更是難上加難,。在這一年里,，在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,，我在教學方面有很大的進步,。回顧一年的工作,，我的收獲真是很多很多,，下面我就具體來談一下我這一年來在教學工作和班主任工作方面的收獲：

一,、教學方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生,，而且組織課堂的能力也不是很好,，而經(jīng)過一年來的歷練與學習，在學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師的幫助下,，我有了很大的進步,。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者,、參與者和引導者的地位上,，能面向全體學生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導和學校的領(lǐng)導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助,。使我在教學方面有所進步,。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點， 掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。我們班有個叫田爽的女同學,，學習成績十分的不理想，一開始我也是訓她,，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用,，反而是越訓越差,，好象讓我給訓“傻”了,，后來我就對她從友善開始，先從她愛勞動這一優(yōu)點著手,，重用她,，和她談心，鼓勵她,，現(xiàn)在她自己知道學習了,，成績較以前有了很大的提高。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

6,、"進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動等,。因此做為一名合格的教師 ,，應當嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二、德育工作方面：

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣我覺得就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹 的更要愛;"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。關(guān)于這一點我就是這樣做的，我們班兩個班共108名學生我都很喜歡,，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,，關(guān)心他們。每當我走在校園里的時候,，只要我們班的學生看見我,，他們都會有禮貌的向我問好;每當下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與我縮小心理距離,。

3、愛就是責任。

在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親,，而犯錯誤時又很嚇人的老師”,，其實，愛學生要深入地愛,，要理智地愛,。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發(fā)展和前途,。

一份春華,，一份秋實，在這短暫的一年里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。