在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

新教師自我鑒定表篇一

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位教師的樂趣,，體會到了一個(gè)作為教師的職責(zé),。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，并且還要管理好整個(gè)團(tuán)體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙,，讓他們感覺教師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何構(gòu)成亦師亦友，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

一、學(xué)習(xí)方面：

由于接近期考,，大部分的課程都已經(jīng)停課,，同學(xué)們都有大部分的自我支配時(shí)間,。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個(gè)科目的書籍,，準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍很高,。這是一個(gè)值得肯定的地方,。可是也存在一些不進(jìn)取復(fù)習(xí)的行為,，對自我的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé),。

二,、思想方面：

我們班的同學(xué)進(jìn)取向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是進(jìn)取份子以上,，并且在思想上自覺的堅(jiān)持先進(jìn)性和進(jìn)取性,。

三、班級活動方面：

在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué),。所以我們要供給其進(jìn)取參與的思維空間,。學(xué)生僅有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，更加朝氣蓬勃,。

新教師自我鑒定表篇二

光陰荏苒,，自_x年x月參加教育工作至今已經(jīng)一年了,。回顧這一年,，自己是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。

(一)積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作：

積極參加個(gè)人培訓(xùn),，并把培訓(xùn)所學(xué)用于教學(xué)教育工作。

(二)在教學(xué)方面：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材,，參閱各種資料,，制定符合本地學(xué)生教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié),，以提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。堅(jiān)持早早到班指導(dǎo)學(xué)生早讀,，給予幫助,。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。同時(shí)我也積極參加學(xué)校組織的聽課評課活動，在聯(lián)校說課競賽中獲得第三名,。在北鄉(xiāng)片聯(lián)考單科成績?nèi)〉玫诙?/p>

(三)班主任工作方面：

作為一名班主任,，我采用各種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。不停規(guī)范和完善班委工作;經(jīng)常和學(xué)生聊天談心,，了解他們的想法;給女生開設(shè)生理課輔導(dǎo)等,。我所任教的==班因各方面表現(xiàn)突出,，獲得“市級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號，本人也被評為市級優(yōu)秀班主任,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但也有許多不足之處有待提高,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過不斷的磨練和不斷探索，我會改善自己的不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,，做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的老師,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會繼續(xù)努力!

新教師自我鑒定表篇三

作為一個(gè)初入教學(xué)行業(yè)的教師,，我終于成功的擁有了自己的第一份工作,，我在_中學(xué),，順利的從一個(gè)試用期教師成功的轉(zhuǎn)正了,，這是一件非常值得讓我開心的事情,。開心歸開心,，我也在開始審視自己近期在學(xué)校試用期的工作過程，并且我對自己也是有了一個(gè)粗略的自我鑒定：

一,、事業(yè)心強(qiáng)，主動加班

初中不比小學(xué),，小學(xué)很多學(xué)的東西，那都是非常簡答的,，但是初中的不一樣,，如果沒有繼續(xù)認(rèn)真的進(jìn)行備課,，是沒有辦法讓自己很好的給學(xué)生們上課，試想,，如果自己對知識點(diǎn)都沒有融會貫通,，那么還談什么上課，那么我也沒辦法的到學(xué)生們的認(rèn)可,，這不是我想看到的結(jié)果，所以我為了盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,，以及為了讓自己盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊,，我經(jīng)常主動在崗位上加班加點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，就是為了給學(xué)生們煥然一新的課堂,，盡可能的把自己“消化”過后的精華,，再傳授給他們,。同事們的關(guān)照我也都會一一的記在心里,，只要是別的同事對我說過一遍的注意事項(xiàng)我都能記在心里，然后對此進(jìn)行對應(yīng)的措施,。

事業(yè)心算是很強(qiáng)的，對待自己的工作非常的具有積極性,，我先想的不是我能賺多少錢,，我現(xiàn)在一心只想做一個(gè)好老師,，得到打擊的認(rèn)可,，這就是我在試用期間工作的觀點(diǎn)。

二、對待學(xué)生,，非常的有耐心

我是一個(gè)地理老師，我教的三個(gè)班當(dāng)中,，就有兩個(gè)是剛接觸這門課的初一學(xué)生,，所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感興趣,，這樣他們才會主動的去汲取知識，而不是一味的靠我去講解,，自己想問題,，跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質(zhì)，記在腦袋當(dāng)中的程度也是會天差地別的,，所以我對待學(xué)生，我十分的有耐心,，我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣,，做再多的'準(zhǔn)備都是值得的,。我在給他們上第一節(jié)課的時(shí)候，我在每個(gè)教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個(gè)中國地圖出來,，跟書本上如出一轍,，這就是一個(gè)我作為一個(gè)地理老師給學(xué)生們的第一節(jié)的禮物,，讓他們發(fā)現(xiàn)中國地圖的魅力所在,。

三,、經(jīng)常反思自己,，努力做到最好

我非常的清楚一點(diǎn),，我現(xiàn)在作為一個(gè)初出茅廬的教師,，我要學(xué)習(xí)的東西多著呢,，自己在教學(xué)當(dāng)中肯定也是存在著不少的問題,，但是我如果不自己去發(fā)現(xiàn),，等到別人來告訴我就太遲了,，所以我在每一節(jié)課上課結(jié)束之后,，我都會回味一下，自己有哪些地方存在著問題,，比如說該有的停頓,、講課的語速,、作業(yè)的布置等等,。我就是希望自己能每天都進(jìn)步一點(diǎn),，最終成為一個(gè)合格的人民教師。

新教師自我鑒定表篇四

一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)配合組里搞好教研活動,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣理解,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自我的言行,。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自我必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自我卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

二、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任,。經(jīng)過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。

在工作中注意：

1.制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的本事,。鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,，了解班級情景和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

3.關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心,，經(jīng)過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。此刻我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的團(tuán)體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

三,、英語教學(xué)工作我所任教的是三年級和五年級共四個(gè)班的英語教學(xué)工作。應(yīng)對這兩個(gè)有必須年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的舞蹈動作、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在簡便自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知,，簡便學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自我“english,，icando”“english,，icansay”,。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4.堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄，進(jìn)取參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課,。經(jīng)過開公開課,，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位教師的好評,?？傮w上來說，我感覺從大學(xué)學(xué)校走進(jìn)小學(xué)學(xué)校,，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是主角的變化,，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,，可是我明白所有的付出必須會有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正,，我必須會再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

新教師自我鑒定表篇五

作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到升學(xué)考試,，但作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,，音樂課的質(zhì)量,，也是極為重要的,。所以,，音樂教師也應(yīng)當(dāng)學(xué)會反思,、善于反思,。那么,，音樂教學(xué)反思該從哪些方面著手，又如何在反思中提高自我的教學(xué)本事呢?

一,、在備課過程中設(shè)計(jì)反思。

音樂課的備課不一樣于語文,、數(shù)學(xué),，不需要把注意力過多地放在某些知識點(diǎn)或者技能技巧的掌握程度上。在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí),，就能夠先給自我設(shè)計(jì)這樣的幾個(gè)問題以供反思,。例如：“學(xué)生對本課的民歌熟悉程度如何”,，“怎樣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)民歌的教學(xué)方式會更容易引起學(xué)生的興趣”,，“在學(xué)唱民歌的教學(xué)環(huán)節(jié)中會出現(xiàn)哪幾種問題,，如何對癥處理”等等,。這樣,，在教學(xué)的過程中,，教師就會覺得有的放矢,，備課也不會流于形式。因?yàn)橐魳氛n的教學(xué)目的是提高學(xué)生對音樂的興趣,，所以在備課中設(shè)計(jì)的反思還是以提高興趣為主,。如果在實(shí)施教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常有興致,，或者無動于衷,，就該問問自我是什么原因,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在平行班嘗試不一樣的教學(xué)方式方法,，以求得最佳效果。

二,、在上課的過程中驗(yàn)證反思。

課堂不是車間的流水線,，一成不變，同樣的教學(xué)方式方法,，五十名學(xué)生可能有五十種不

同的反應(yīng),。所以,，在課堂教學(xué)的過程中需要教師不斷地調(diào)整教學(xué)的方式方法，不斷驗(yàn)證在備課時(shí)設(shè)計(jì)的反思,，對癥下藥,。課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，再好的教學(xué)也總有它不足的地方,，有待于進(jìn)一步改善，進(jìn)一步優(yōu)化,。所以，在課堂上發(fā)生的種.種“意外”,，就能夠成為很好的反思材料，供給教師在不斷的實(shí)踐過程中進(jìn)行探索,。

三,、在課后進(jìn)行各種形式的反思,。

反思的方式有許多種,，能夠經(jīng)過語言也能夠經(jīng)過文字,，能夠自我反思也能夠經(jīng)過交流進(jìn)行團(tuán)體反思,。反思最具有借鑒意義的一種方式(轉(zhuǎn)載于:i,、fa,、sol,、la、si七個(gè)音符以赤,、橙,、黃,、綠,、青,、藍(lán)、紫七種顏色展示,，彩條譜是把五線譜的五條線變成五種顏色,。我們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生十分喜歡彩色譜,，經(jīng)過趣味的游戲,，輕而易舉的認(rèn)識了各個(gè)音符的名字及位置,，解決了識譜難的問題,，調(diào)動了學(xué)生的興趣,，使識譜教學(xué)成為一年級學(xué)生的樂趣,。我們將使用彩色譜的實(shí)驗(yàn),，并將逐漸推廣,。

②中高年級先唱歌后識譜的教學(xué)嘗試,，對于中高級的識譜,，是難度較大的曲譜,，我們摒棄了以往先識譜,、后唱歌的學(xué)習(xí)，大擔(dān)地實(shí)驗(yàn),，對于識譜中跨度大的音符演唱,，我們是這樣嘗試的：部分歌曲采用先識譜,、后唱歌，而對于較難的歌則采用先唱歌,、后識譜的教學(xué),。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，我們歸納出以下兩個(gè)特點(diǎn)：

第一：先唱歌,、后識譜與先識譜,、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識譜,、后唱歌,，通常情景下，針對有必須識譜本事的學(xué)生,，使用這種教學(xué)方式,，可起到良好的效果。經(jīng)過讓學(xué)生分析歌譜,、識譜,、填詞唱歌等過程，使學(xué)生對歌曲的理解更加深刻,，對歌曲的演唱更加準(zhǔn)確,，到達(dá)能淋漓盡致地表現(xiàn)音樂內(nèi)涵的目的。

第二：先唱歌,、后識譜是先讓學(xué)生欣賞音樂,，讓學(xué)生感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生對音樂的興趣,。經(jīng)過讓學(xué)生唱歌,，在不知不視同兒戲中解決歌譜中的難點(diǎn)，在學(xué)生識譜時(shí)降低難度,，讓學(xué)生感覺識譜并不太難,，從而增強(qiáng)其自信心，加深對音樂的熱愛,。然后,，再經(jīng)過對歌譜的視唱、理解,，又反作用于唱歌，使演唱更加完美,。

不管是先識譜,、后唱歌，還是先唱歌,、后識譜,，其教學(xué)目的是一致的,，都是為了經(jīng)過提高學(xué)生的音樂基本技能，來完善他們的演唱水平,，只是為到達(dá)目的而采用的手段不一樣而己,。

經(jīng)過先唱歌、后識譜能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，降低識譜難度,，提高學(xué)生學(xué)和教師教的效率，既有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提訓(xùn),。

③小組合作嘗試創(chuàng)作的樂趣

從低年級的音樂教學(xué)起，我們就引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),，展開小組討論，小組合作的方式讓學(xué)生從小體驗(yàn)團(tuán)結(jié),、合作的樂趣,。

一、二年級的唱游課：經(jīng)過歌舞表演來表現(xiàn)出歌曲,，讓學(xué)生邊唱邊發(fā)揮想象力,，使學(xué)生的音樂思維經(jīng)過歌曲盡量的展現(xiàn)。同時(shí),，我們引導(dǎo)嚳一采取小組合作來發(fā)揮學(xué)生的想象力,，為歌曲創(chuàng)編動作，極大的調(diào)動了學(xué)生的想象力,，開發(fā)了智力,，并使學(xué)生體驗(yàn)了合作的樂趣。

中,、高年級則經(jīng)過節(jié)奏練習(xí),、節(jié)奏創(chuàng)作、自編旋律來發(fā)展學(xué)生的音樂創(chuàng)造力,。多數(shù)班級以分小組的方式進(jìn)行,，學(xué)生樂于理解，且提高很快,，多數(shù)小組以音樂本事強(qiáng)的配以稍差一點(diǎn)的同學(xué),，這樣搭配進(jìn)行，使學(xué)生樂于參與,。尤其是音樂興趣差一點(diǎn)的同學(xué),，他們大多數(shù)樂于參與，且提高很快。

(二),、優(yōu)勢互補(bǔ),，在合作中國共產(chǎn)黨同提高

在工作中我們認(rèn)識到各教開組之間的合作，直接關(guān)系到一所學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,，僅有優(yōu)化教研組團(tuán)體,，才能優(yōu)化團(tuán)體中的每個(gè)個(gè)體——教師。

我們音樂組與美術(shù)組構(gòu)建了特色小組,。

(三),、與時(shí)俱進(jìn)，彈奏音樂教育的新篇章

我們所取得的成績,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持,。

1、每次評選優(yōu)課,，每堂課教務(wù)主任都耐心指導(dǎo),，反復(fù)聽評，提出好的見解,，讓我們精益求精,。

2、在課件的制作方面,，校領(lǐng)導(dǎo)給我們供給最優(yōu)越的條件,，籌備購置硬件，制作軟件,。

新教師自我鑒定表篇六

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，我的收獲真的是很多很多,，想說的也有太多太多,。也讓我體會到作一名小學(xué)教師難，作一名學(xué)生喜愛的教師更難,，做一名學(xué)生喜愛的優(yōu)秀的教師更是難上加難,。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我在教學(xué)方面有很大的進(jìn)步,。回顧一年的工作,，我的收獲真是很多很多,，下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面

初登講臺時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了,。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對我的幫助,。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),， 掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。我們班有個(gè)叫田爽的女同學(xué),，學(xué)習(xí)成績十分的不理想,，一開始我也是訓(xùn)她，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用,，反而是越訓(xùn)越差,，好象讓我給訓(xùn)“傻”了,，后來我就對她從友善開始,，先從她愛勞動這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她,，和她談心,，鼓勵(lì)她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了,，成績較以前有了很大的提高,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6、"進(jìn)無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動等。因此做為一名合格的教師 ,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

二,、德育工作方面：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn) 的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的,，我們班兩個(gè)班共108名學(xué)生我都很喜歡，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,，關(guān)心他們,。每當(dāng)我走在校園里的時(shí)候,，只要我們班的學(xué)生看見我，他們都會有禮貌的向我問好;每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會圍個(gè)水泄不通,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3,、愛就是責(zé)任,。

在開家長會的時(shí)候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”,，其實(shí),，愛學(xué)生要深入地愛，要理智地愛,。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、決不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

一份春華,，一份秋實(shí),，在這短暫的一年里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

新教師自我鑒定表篇七

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂,，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤而有恃無恐,。所以，今后應(yīng)異常注意賞罰分明,、把握尺度,。異常是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。沒周一、周四的課外活動時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。報(bào)告已遞交,，相信不久我校也能組建自我的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會,。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的,，能夠是鑒賞,、評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

五,、少先隊(duì)工作：

1、寶賢初一的建隊(duì)儀式;2,、寶賢初一的音樂會,。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

新教師自我鑒定表篇八

本人參加工作以來,，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人,，潛心工作?？炭嚆@石業(yè)務(wù)知識,，多次向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生,，得到師生們的一致好評，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的職責(zé),。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來,，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,，進(jìn)取參加集中面授和串講,，按時(shí)完成各項(xiàng)功課。經(jīng)過三年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《社會主義思惟概論》等__門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識,，并經(jīng)過了有關(guān)課程考核,。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實(shí)踐,，大大提高了自我組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的本事,，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一向處于前列。我還結(jié)合單位工作實(shí)際,，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》,、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過__市小學(xué)教育論文交流,，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價(jià),。

從20年8月份參加工作至今已近半年，在這半年中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合思想,、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近半年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足。

一,、思想方面

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,，因此，在這半年中,，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本,，關(guān)心熱愛學(xué)生;在行為作風(fēng)上,，強(qiáng)化自律意識,，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，為人師表,，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué),、活學(xué)的榜樣,。

二、工作方面

作為一名新教師,，一切都是新的,，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作,，站穩(wěn)講臺,。因此，課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真寫好每一份教案,，并虛心向同組老師請教,、聽課、學(xué)習(xí),，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口,。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想,，把課堂還給學(xué)生,，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛,。在課后,，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處,，在以后的教學(xué)中加以改正,。

在這半年中，作為一名年輕的副班主任,，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策,，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ),。

三、學(xué)習(xí)方面

在工作的這半年中,，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動,，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實(shí)自己，并且認(rèn)真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，不斷地進(jìn)行反思,，提高自身的教育教學(xué)能力。

經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí),，使我的教學(xué)能力有了一定的提高,，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處,，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油!