從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

愛的教育讀書心得體會(huì)有感500字篇一

《愛的教育》這本書全身散發(fā)著深厚而濃郁的愛的味道,，讓人不想放開,。這是一本可以洗滌心靈的一本書，這本書講述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所寫下的日記,，從中透視出他日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，從那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……使人讀后猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。

《愛的教育》文字樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念，卻令我感動(dòng)到想哭,。

不論是誰,，在他心靈深處都有那一片凈土，那片土地上,，栽種著一朵心靈之花,。只要心中有愛，心靈之花就會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵,。

我憶起那一個(gè)雨天,，你拿著傘久久佇立在學(xué)校門口，如雕塑般一動(dòng)也不動(dòng),。放學(xué)了,，我背起那并不是很重的書包急忙向校門口跑去，奔跑間,，眼睛不斷的掃視人群,，搜索著什么。突然,，我在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了你,，止不住的欣喜攀上我的面頰，如爬墻虎似的在臉上散布開來,。我興沖沖的跑向你,，你沒有說話，可是我卻發(fā)現(xiàn)你眼里那掩飾不住的溫柔,，你一手接過書包,，一手牽著我，傘傾向我,，讓我感到頭頂飄過了那么一抹深藍(lán),，陣陣暖意從你那溫暖的大手里傳來，讓我心頭頓時(shí)一暖,。我伸手想拿過書包,，不經(jīng)意間觸碰到你的手，我愣了,，與那只溫暖的手形成鮮明的對(duì)比,，這只,，涼的那么刺骨，我這才憶起,，從出來就看見你一直把那只手放在口袋里,，原來是為了我，淚水頓時(shí)涌了上來,，充滿了整個(gè)眼眶,，還不時(shí)的向外溢出，背上的書包也驟然間變得沉重起來,。

雨，依舊在下著,，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上,，使我分不清現(xiàn)在臉上液體到底是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛的情感所充溢著,。

又如初中的那第一個(gè)朋友,，你猶如春天新生的孩子，臉上還帶著些許的稚嫩,，不過也正因這樣,，我也才會(huì)被你的天真與純真所吸引，因?yàn)槟憧瓷先ナ悄敲吹募儩?，其?shí)你不知道,，每當(dāng)我看到你時(shí)，不論之前多么糟糕的心情都會(huì)瞬間好起來,。

那時(shí),，一種叫做友愛的情感在心頭彌漫開來。

回想著,，心靈之花已在心中盛開,，香氣彌散心中，我頓時(shí)感到一陣說不出的舒暢,。

愛的教育讀書心得體會(huì)有感500字篇二

蹬車56年,，支教18年，有這么好的人嗎?有,，他就是感動(dòng)中國(guó)20__年候選人——白芳禮,。

農(nóng)歷1913年5月13日，這位平凡而偉大的老人出生在河北省,。他從小沒念過書,，一生也不識(shí)幾個(gè)字。

13歲時(shí),，白爺爺離開老家,，靠著蹬三輪車糊口。解放后，他成了勞動(dòng)模范,。

讓我們想想,，13歲就開始騎三輪車賺錢，能承受得住嗎?我們13歲時(shí),，不是要讀初中嗎?而有些少年卻不珍惜寶貴的讀書時(shí)光,，只知道吃喝玩樂，整天上網(wǎng)聊天,、玩游戲,，甚至偷盜搶劫。比比這位老爺爺,，真是替他羞愧,。

1987年，已經(jīng)七十四歲的白爺爺看到家鄉(xiāng)有的孩子上不起學(xué),，竟做出了令全家人都震驚的決定：捐出多年蹬三輪車積攢下的5000元資助老家的學(xué)校辦教育,，為了能讓沒錢讀書的窮孩子上學(xué)，白芳禮老人繼續(xù)蹬三輪車,。

為了能救助更多的孩子,，白爺爺省吃儉用，甚至摔傷了也不去醫(yī)院看病,，強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)蹬車……就這樣,，白爺爺整整支教了18年，一共捐款40余萬元,，幫助了300多名貧困學(xué)生復(fù)學(xué),，資助了許多的學(xué)校辦教育。20__年,，九十三歲的白爺爺因肺癌而離開人世,。

白爺爺，您的事跡令我們感動(dòng),，我將永遠(yuǎn)銘記;您的精神我將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),。

朋友們，我們都是中國(guó)人,，都是龍的傳人,。我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，用勤勞的雙手,、聰明的大腦及堅(jiān)強(qiáng)的意志來創(chuàng)造出美好的明天!讓我們都來學(xué)習(xí)白爺爺這種不怕艱辛,、堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界就會(huì)變得更加美好!

愛的教育讀書心得體會(huì)有感500字篇三

在我的書架上,，有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書——《愛的教育》,。一開始《愛的教育》的書名就讓我認(rèn)真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯(lián)系?帶著這個(gè)問題,，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動(dòng)得“流了淚三日夜讀畢”的書,。

帶著疑問，我隨那個(gè)意大利小學(xué)生恩里科一起,，去尋找問題的答案,。書是以日記的形式向我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事——《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》,、《尋母記》……每一篇日記都是一個(gè)催人淚下的故事,，但令我最感動(dòng)的是《意外的事情》。文章講述了一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生羅貝蒂,，早上上學(xué)時(shí),，看見一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開母親后，在街上奔跑時(shí)摔倒,。這時(shí)，一輛馬車沖他駛過來,，羅貝蒂勇敢地跳過去,，把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了,，羅貝蒂卻被馬車壓到了,。他自己才二年級(jí)，還是個(gè)孩子,，卻毫不顧慮自己的安危,，多么勇敢的羅貝蒂!想想自己，不要說救人,，就是平時(shí)摔破點(diǎn)皮也會(huì)哭,，真是太難為情了。

說到救人,，讓我又想起前年的一件事：一個(gè)年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌,，為了搶救一名輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日,，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中,，挽救了女子的生命，而自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,。這種舍己救人的精神感動(dòng)了金華感動(dòng)了浙江感動(dòng)了每個(gè)中國(guó)人,。我作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生我一定要向英雄學(xué)習(xí)，將道德印在心底,，從我做起,，從小事做起,，我相信一定能做個(gè)勇敢的舵手。

《愛的教育》看完了,，當(dāng)我合上書時(shí),，再去思考那個(gè)問題——愛究竟是什么?我已經(jīng)有了答案，那就是手足之情,、親子之愛,、朋友之誼、愛國(guó)之心……有首歌唱得真好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!奉獻(xiàn),，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單,。讓我們伸出溫暖的手,，讓愛的鮮花四處開放。

《愛的教育》是一本寫愛的白皮書,，他以日記的口吻寫下了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級(jí)的生活面貌,，里面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……

這本書的作者是艾.亞米契斯,，他耗費(fèi)了十年完成,，語言平實(shí)樸素，讓讀者知道外國(guó)小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活,，讓我們結(jié)實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實(shí)的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意,。

讀完了這本書，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真,。

承擔(dān)教育責(zé)任的學(xué)校任重而道遠(yuǎn),，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅(jiān)信,，黑暗的背后有光明,，絕望的背后有希望，堅(jiān)信總有支撐這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的東西,，比如愛……

《愛的教育》是一本寫愛的白皮書,，他以日記的口吻寫下了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級(jí)的生活面貌，里面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋,，還有班主任布置的每月故事……

這本書的作者是艾.亞米契斯,，他耗費(fèi)了十年完成，語言平實(shí)樸素,，讓讀者知道外國(guó)小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活,，讓我們結(jié)實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實(shí)的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意。

讀完了這本書,，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真,。

承擔(dān)教育責(zé)任的學(xué)校任重而道遠(yuǎn),，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅(jiān)信,，黑暗的背后有光明,，絕望的背后有希望，堅(jiān)信總有支撐這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的東西,，比如愛……

《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家,，亞米契斯的作品。

這本書中搜集了許許多多的德育故事,，每一個(gè)故事都是那么生動(dòng),，那么感人，那么引人入勝,。其中,，我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛國(guó)少年》,、《可愛的祖國(guó)》,、《要知感恩》等故事。

這本書就像我的良師益友一樣,，時(shí)時(shí)刻刻在教育著我,，影響著我。以前,，當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我總是覺得自己還小,，不能做家務(wù),，自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個(gè)故事，早上我自己疊被子,，晚上我自己洗襪子,，有時(shí)還幫媽媽掃地洗碗，是為了讓媽媽輕快一些,。

由我自己,，我還想到了我們的國(guó)家。20__年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震,，大石頭從山上滾下來,，公路中段，解放軍叔叔不顧塌方的險(xiǎn)情,，克服沒有公路的困難,，一路急行軍到現(xiàn)場(chǎng)采取救援，全國(guó)人民有的捐錢,，有的捐物,，我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)捐了錢,。

愛就像空氣一樣無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變得更美好,。

今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》,。

在這本書里,，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學(xué)會(huì)愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人,，卻連一句“對(duì)不起”也沒說就走了,，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德,。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似,，每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽話,，家長(zhǎng)們一不在，我就完全變了一個(gè)人,，對(duì)別人愛理不理的樣子,。

記得有一次，我在下樓時(shí),，正巧碰見住在三樓的阿姨,。如果爸媽在的話，我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭,，說句：“你好!”,。而家長(zhǎng)不在了，我只是瞄了她一眼,，徑直的往前走了?，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該,，也不知道那位阿姨會(huì)怎么想,，會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢?總之，我現(xiàn)在非常后悔,。

一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德,，就必須從小事做起。如果連小事也做不好,，又如何談未來大事,。

從今以后，我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員!

《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索.

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng).

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人.

愛的教育讀書心得體會(huì)有感500字篇四

當(dāng)我拿到《愛的教育》這本書的時(shí)候,，我并沒有馬上翻閱里面的內(nèi)容,，而是被書名和一張圖片所吸引，而后進(jìn)入了一段深深的沉思:什么是愛?世間的愛有很多種:親情間的愛,、友情間的愛,、戀人間的愛，那么師生間的愛會(huì)是什么樣的呢?我的思緒被問題所包圍,。什么是愛的教育?顧名思義,，從書名的字面意思理解:在教育的過程中一定存在著愛，無論是教師對(duì)幼兒的愛,，還是幼兒對(duì)教師的愛,，之間一定存在著必然的關(guān)系。帶著這些疑問,，我迫不及待的打開了書,，開始慢慢的品味其中的奧妙。

《愛的教育》一書是以日記形式撰寫的小說,，書里的每一個(gè)故事篇幅都比較短小,，語言文字淺顯易懂，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛,，有著一種感人肺腑的力量……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字--愛。

起初開始讀它的時(shí)候,，我并沒有什么感覺,，因?yàn)闀锏拿恳粋€(gè)字每一個(gè)句子都是那么的簡(jiǎn)單而頻繁,，才讀了幾篇日記我就有些厭倦了,。但是我每天都堅(jiān)持讀幾篇，誰知我越讀越著迷,，越讀越感動(dòng),，越讀越感概，也許這就是“愛”的魔力吧!這一篇篇雖然語句普通,，但是深刻的故事,，是讓我從心底發(fā)出由衷的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那份美好的“愛”,。

在所有的日記故事中,，最最令我難忘的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,，由于他的父親在那不勒斯市下船后突然生病，就此住進(jìn)了醫(yī)院,。父親寫信告訴了母親自己已經(jīng)回國(guó)及因生病入院的事,。妻子得知后很是著急和擔(dān)心，但由于家里當(dāng)時(shí)的情況,，不能分身,，不得不叫大兒子前往看望父親。在醫(yī)院,，孩子不但照顧父親,，還一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和自己的父親回家,，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人,。看完這個(gè)故事后,，不經(jīng)讓我感概萬分:愛自己的親人是應(yīng)該的,，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人,，除了家人之外的人一概不愛,，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛,。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?

再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí),，作為一名普通的幼兒教師，愛孩子是每個(gè)教師的職責(zé),。在平日里,，我的愛是如此的平凡:每天早晨，我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會(huì)反復(fù)念叨:周老師怎么還不來?周老師去哪了?每天午睡，我都會(huì)給孩子們講講小故事,，讓他們可以在安靜的環(huán)境中,，聽著童話般的故事甜甜地入睡;每天放學(xué)，我都會(huì)和孩子們聊聊今天一天中,，你覺得最開心的事,，孩子們都會(huì)滔滔不絕，哪怕是很小的事情,，從他們的嘴里說出來就是如此的開心,。正如高爾基所說:“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰;只有用愛，才能教育好孩子,?！睈蹠r(shí)刻陪我左右!

愛，無處不在!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在身邊!

讀完這本書讓我受益匪淺,，它教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師。作為老師的我,，其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,，老師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他們是啟發(fā)孩子心靈,、培養(yǎng)孩子智慧的人，他們的地位并不亞于自己的父母,，有著同等重要的位子,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到并不富裕的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動(dòng)著,。所以永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了,?；叵胱约旱淖x書時(shí)代，身邊出現(xiàn)過許多老師,，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡,。老師對(duì)于同一個(gè)問題會(huì)不停反復(fù)的念叨;老師對(duì)于開小差的孩子會(huì)適時(shí)的提醒;老師對(duì)于薄弱的孩子會(huì)個(gè)別的指導(dǎo);老師對(duì)于生病的你會(huì)時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師，他們對(duì)我們的愛是默默的,，是真摯的,，是特別的。他們無時(shí)無刻不在愛著我們!

有時(shí)躺在暖綿綿的床上,，仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前,，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢(mèng)初醒,，原來愛一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。就讓愛隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧!

愛,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛的教育是虛偽的,，但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名新教師,，我們的愛就愛在平凡的工作,，愛就愛在生活中點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心,。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容，讓幼兒感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心,，把真心亮給幼兒看，用真情訴給幼兒聽,，把真心帶給幼兒讀,，我相信作為新教師的我，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛與被愛……

愛,，無處不在!