無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讀愛的教育有感篇一

第一段：介紹愛的教育和讀書的重要性（200字）

愛的教育被廣泛認可為培養(yǎng)良好品德和情感發(fā)展的有效方式,。通過愛的教育，我們可以教會孩子理解他人的感受,、關(guān)心他人的需要,，并與人建立良好的人際關(guān)系。而讀書則被視為一種強大的工具,，可以拓寬我們的知識面,、提高我們的思考能力，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此,，將愛的教育與讀書結(jié)合起來，可以為孩子提供一個全面的教育環(huán)境，使他們真正成為全面發(fā)展的人,。

第二段：愛與教育在讀書中的體現(xiàn)（300字）

愛的教育在讀書過程中體現(xiàn)了力量,。父母可以陪伴孩子一起閱讀，分享他們的情緒和思考,。在這個過程中,，孩子不僅能感受到父母的關(guān)愛，還能獲得父母的指導和啟發(fā),。同時,，父母也可以選擇適合孩子年齡段的書籍來培養(yǎng)他們的情感發(fā)展。例如,，繪本能夠幫助幼兒理解友情,、家庭和如何處理情緒；而經(jīng)典文學作品則可以啟迪青少年對人性,、道德和社會問題的思考,。通過這樣的讀書體驗，愛的教育得以在孩子的心中扎下深深的根,。

第三段：讀書培養(yǎng)孩子的品格和情商（300字）

讀書對于培養(yǎng)孩子的品格和情商起到了不可替代的作用,。愛的教育注重的是以愛為基礎(chǔ)的教育方式，而讀書則能夠幫助孩子理解并學習如何去傳遞和接受愛,。在閱讀中,，孩子能夠感受到作品中的人物之間的情感交流，進而對如何與他人進行關(guān)愛和溝通有更深入的理解,。此外,，讀書還能夠培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們更好地處理情緒和情感問題,。通過閱讀情緒豐富的文字和描述,，他們能夠更好地理解自己和他人的情緒，從而更好地應對各種情況,。

第四段：讀書促進孩子的思考和想象力（200字）

讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的情感,，還可以提高他們的思考能力和想象力。通過閱讀不同題材的書籍,，孩子能夠接觸到各種各樣的思想和觀點,，從而開拓他們的思維方式。例如,，科幻小說可以培養(yǎng)孩子的想象力,，引發(fā)他們對未知領(lǐng)域和未來的思考；歷史類作品則能夠幫助孩子了解過去,，為他們的思考提供一個更廣闊的背景,。通過這樣的閱讀體驗,，孩子能夠培養(yǎng)獨立思考的能力，成為有思想,、有見解的人,。

第五段：結(jié)論（200字）

愛的教育和讀書是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段。愛的教育通過培養(yǎng)孩子對他人的關(guān)心和愛的能力,，從而幫助他們建立良好的人際關(guān)系,。而讀書則可以提供孩子廣闊的知識視野、培養(yǎng)他們的情感,、思考能力和創(chuàng)造力,。父母應該意識到愛的教育與讀書的重要性，將讀書作為培養(yǎng)孩子品德和情商的重要手段,，為他們提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境,。通過愛的教育與讀書的結(jié)合，我們能夠培養(yǎng)出真正具有愛和智慧的人,。

讀愛的教育有感篇二

如果一個人有純真,、無私的愛心，那么他就是擁有了一切高貴品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本書中,，寫了許多這樣的人，以及發(fā)生在他們身上關(guān)于愛心的故事,。

本書作者亞米契斯是一位多產(chǎn)作家,，是意大利民族復興運動時期的愛國志士。他的作品大多都提倡諒解,、友愛，這本書也是如此,。

小主人公恩利科是一個在巴列迪學校讀四年級的小男孩,，他的父母都樂善好施，家境比較富裕,。這本書記錄了恩利科和同學們之間以及學校周圍發(fā)生的故事,，父母、姐姐寫給他的勸誡信和老師在課堂上宣讀的每月故事,。

在書中,，給我留下最深刻印象的故事是《清掃煙囪的孩子》。恩利科去姐姐所在的女子學校,，將一個故事的原稿送給姐姐的老師,。這時，女子學校已經(jīng)放學了,。在學校對面的街上,，站著一個掃煙囪的孩子，他一會兒號陶大哭，一會兒低聲抽泣,。三個三年級的女孩問他為什么哭,，男孩說他為幾戶人家掃煙囪賺了三十個銅幣，但不知什么時候從衣服口袋的裂縫中掉了出來,，如果他空手回去,，主人便會打他。這時,，有幾個大女孩走了過來,，其中的一個女孩給了他兩個銅幣，并和同伴們搞了一個小小的募捐,。隨著女孩們走出校園,，圍在小男孩身邊的人越來越多，錢幣像冰雹似的傾瀉下來,。男孩站在女孩中,，被富有愛心的人群簇擁著。三十個錢幣早已綽綽有余,，可錢幣還是源源不斷地拋來,。年紀小一些的女孩也將朵朵鮮花送給他。當女孩們散去,，小男孩手里攥著一把錢,，衣服上插滿了鮮花。

這不正是愛心的表現(xiàn)嗎?女孩們搞了一個募捐,，幫助了一個素不相識的男孩,，使他擺脫了困境。在這些女孩中,，有窮苦的也有富裕的,，她們將零花錢，用來買文具的錢給了小男孩,，即便是年紀比較小或是沒帶錢的女孩,，也將鮮花插在小男孩的衣服上。她們都充滿了愛心,，懂得關(guān)心,、幫助他人。錢已經(jīng)湊夠了,，但錢幣依舊不斷地拋過來,，這說明她們幫助男孩，別無它心,，在無私地給予愛心,。

這本書中,，表現(xiàn)出了滿滿的愛心，從那些充滿愛心與關(guān)懷的人身上,，我有一些啟示：

一,、學習不僅包括文化知識，還要學會尊重,、愛待周圍的一切,，成為一個有愛心的人;

三、想要得到回報,，要先付出,，關(guān)心周圍的人，與他們建立友誼,，只有這樣,，他們才會給予同樣的關(guān)心和愛。

《愛的教育》讓人遨游在愛的海洋中,，讓我們拿起它,，用心感受充滿愛心、感恩的故事,，并將這些高貴的品質(zhì)融入進我們的生活中,。

讀《愛的教育》有感/讀《愛的教育》

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讀愛的教育有感篇三

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”，在我看過的書籍中,，《愛的教育》給我印象最深,，我細細品味句中的經(jīng)典,，處處都充滿了愛。

這本書以一個小男孩的視角——安利柯的日記,，給我們講述了日常生活中的'學校和家庭關(guān)系老師和學生的關(guān)系,，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之樂,。

文章雖簡樸，描寫了及其平凡的人物,，但其中流露出作者的人與人之間的真摯情感,，讓人感動不已。譬如,，每月故事中13歲的小馬爾克萬里異國尋母的故事,。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中的同齡人和善良友好的家長,、慈祥疼愛學生的老師,，他們是我的榜樣,，是他們讓我學會了什么是愛，懂得怎樣生活,，怎樣學習,，怎樣做人！

讀愛的教育有感篇四

第一段：介紹愛的教育和讀書的重要性（200字）

愛的教育是一種注重培養(yǎng)孩子愛心,、責任感和關(guān)愛他人的教育方式,。在這個物質(zhì)與競爭為主導的社會，愛的教育顯得尤其重要,。而讀書是培養(yǎng)孩子情感,、人格和智慧的重要途徑。通過讀書,，孩子們可以接觸到各種各樣的人物,、故事和觀點，從而培養(yǎng)出關(guān)心他人,、理解他人,、包容他人的能力和品質(zhì)。愛的教育和讀書相輔相成,，能夠培養(yǎng)出更加全面,、健康和有愛心的下一代。

第二段：培養(yǎng)愛心,、責任感的重要性（200字）

愛心是人們對他人關(guān)懷和支持的表現(xiàn),，而責任感是人們對自己行動和影響他人后果的承擔和擔當。現(xiàn)代社會存在著競爭激烈和利益至上的現(xiàn)象,，人們往往忽略了對他人的關(guān)懷和支持,。而愛心和責任感的培養(yǎng)正是愛的教育的核心。通過讀書,，孩子們可以體驗到各種各樣的人物和故事,，從而激發(fā)出對他人的關(guān)心和理解。同時,，讀書也能讓他們體驗到角色的責任和擔當,，對自己的行為負責。這種培養(yǎng)對于孩子們成長為有責任心的成年人至關(guān)重要,。

第三段：讀書對人格的影響（200字）

人格是一個人的形象和氣質(zhì)的集合,，而讀書對于人格的塑造有著非常重要的作用。通過讀書,，孩子們可以接觸到不同類型的人物,，了解到他們的性格特點和為人處事的方式。他們可以從中學習到積極向上的品質(zhì)和正確的價值觀念,。同時,，讀書也能使孩子們對自己形成獨立思考和判斷的能力,，從而培養(yǎng)出獨立、自信和有個性的人格,。讀書是一個不斷成長的過程,，通過閱讀各種各樣的書籍，孩子們的人格也會逐漸得到塑造和完善,。

第四段：讀書對智慧的培養(yǎng)（200字）

智慧是人們運用知識和經(jīng)驗解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力,。讀書對于培養(yǎng)孩子們的智慧具有非常重要的作用。通過讀書,，孩子們可以學習到各種各樣的知識,，開拓他們的視野和思維方式。他們可以通過主人公的經(jīng)歷和沖突,，學習到如何分析和解決問題,。同時，閱讀也能激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,，讓他們不斷探索和學習,。這種追求智慧的過程，也是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和批判性思維的過程,。

第五段：總結(jié)愛的教育和讀書的重要性（200字）

通過愛的教育和讀書的培養(yǎng),，孩子們可以得到廣泛的知識和教育。他們會體驗到關(guān)懷他人,、擔當責任的重要性,，同時對自我形成獨立思考和判斷的能力。閱讀使他們的人格更加全面,，智慧更加豐富,。愛的教育和讀書的作用是顯而易見的，它們不僅對孩子們個人的成長和發(fā)展有益,，也對整個社會的進步和發(fā)展有著積極的影響,。因此，我們應該重視愛的教育和讀書的重要性,，給予孩子們更多的關(guān)愛和教育的機會,，培養(yǎng)出更加有愛心、有責任感,、有智慧的下一代,。

讀愛的教育有感篇五

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,。……”這是《愛的奉獻》里的歌詞,，每當我讀《愛的教育》這本書時,，總會想起這首歌,，那歌詞聲聲入耳。

記得有一次,，恩里科的同學加羅菲玩雪時,，不小心打傷了一位老人的眼睛。加羅菲很害怕,，但在同學加羅內(nèi)的勸告下,，承認了錯誤。這是同學之間互幫互助的愛!在加羅菲承認錯誤的那一刻,，許多人舉起拳頭想揍他,，加羅菲嚇得差點暈倒。這時,，校長說話了：“既然他有勇氣承認錯誤,，我們就不要傷害他?！边@是校長真切的關(guān)愛!那位老人并沒有責怪加羅菲,，回家后，對家人說：“唉,，我想起那可憐的孩子被嚇得臉色蒼白的樣子就難受,。”老人是受害者,，但他寬容的心包容了加羅菲的過失,，這是老人寬容的愛!幾天后，加羅菲來探望老人,，他為了感謝老人的原諒,，把自己的心血——小集郵本送給了老人。這是加羅菲真誠的愛,。老人暫時收下了集郵本,，痊愈了后，他把集郵本還給了加羅菲,，還加了三張郵票,。這是老人以德報怨寬大胸懷的'愛!

其實，愛就在我們身邊,?；叵搿?.12”四川地震，就是因為有了廣大人民群眾的團結(jié)一心,、眾志成城,，才能讓在災民重建家園,，重新找到幸福,?？纯次覀兤綍r的生活：公共汽車上,，人們主動騰出座位,，讓給有需要的人;馬路上，有關(guān)心老人,，扶著過馬路的動人畫面;商場里,，人群擁擠時，互相禮讓的文明行為……只要你用愛看這世界，愛就到處可見,。

讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛,，讓世界真正成為美好的人間;讓我們的愛照亮世界的每一個角落,，讓世界到處都有溫暖;讓我們的愛都為文明社會添光彩!

讀愛的教育有感篇六

愛默生曾經(jīng)說過：“書是人類的主食?！钡聡骷腋璧乱舱f過：“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。”由此可見，沒有書我們的世界將會成什么樣子啊!

在《愛的教育》中，最讓我感動的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》。在信里,，父親告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，我們應該愛戴老師。即使老師有時候態(tài)度不好，甚至還會犯錯誤,，也要一如既往地尊敬老師。這本書給我印象最深的一句話是：“他們畢竟把畢生的精力,、聰明都給了孩子們,，是為孩子們犧牲了一切的人,，是開發(fā)你精神的人?！笔前?，常言說得好：“愛自己孩子的是人,，愛別人孩子的人則是神,。”老師把神仙一樣的智慧送給了我們,。也有人贊美老師是園丁,。的確，老師就像是辛勤的園丁,。用自己的精力和能量呵護知識大園里的小苗,，為使小苗茁壯成長，以自己的身體做土壤,，用心血做養(yǎng)料,，對小苗們精心栽培，耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天,。我們還說老師是父母,，這不是空洞的贊美詞,，因為老師用無私的愛開啟了我們智慧的門，讓我們走出懵懂的世界,。所以,，學生們感謝老師，對他們報以感恩的心事理所應當?shù)??？晌矣袝r卻不能理解老師的'嚴格要求，跟安利柯一樣抱怨老師?，F(xiàn)在一想都慚愧,。我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的,，而是寫給全世界所有學生的,。

讀愛的教育有感篇七

一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都有這種人。

小主人公恩利科是一個小學四年級的學生,，生活條件相對優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松,，快樂,，和諧。父親是位工程師,，父母都是樂善好施的.人,，常常教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則,。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記,，里面記載了恩利科平時的所作所為，所感所想,，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信,，老師在課堂上所宣讀的每月故事等。他告訴我們這些小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識,，還要學習比這更重要的東西,，那就是對祖國，對家鄉(xiāng),、對人民,、對父母、對師長,、對同學,，對周圍所有人的愛與尊重,。

讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》,。這篇日記里寫的老師很親切,，很溫柔，不管學生做錯了什么事,，他都會原諒學生,，對待學生就像對待自己的女兒一樣。作者把老師和學生寫得非常形象,，生動,，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體。從中我知道了,，老師對學生的愛就像空氣,，每天在我們身邊。因其無影無形,，常常會被我們忽略,，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游,，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧,！

讀愛的教育有感篇八

書中的故事極其簡單，但以小見大,，揭示了許多深刻的道理,，在世界上產(chǎn)生了深遠的影響?？v觀全書,，沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語,，只是通過一個孩子的眼睛觀察世界,，進而反映人與人之間多么需要相互關(guān)心、相互理解,、相互幫助,，更多的是懂得感恩。古人云：滴水之恩,，當涌泉相報,。何謂感恩？“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”,。這就是感恩,！感恩是一種責任?！坝袗劬陀懈袆?，感動是一種責任,！”對我們每個人而言，感恩是一種愛,，是一種對愛的追求,、對善的堅守；感恩也是一種對生命的尊重,、對責任的執(zhí)著,。

如果沒有一顆感恩的心，我們永遠不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人,，更不會主動地幫助別人。感恩是一種回報,。每當你受到別人的幫助時,；每當別人給你鼓勵微笑時；每當他人給你鼓勁加油時,，難道你沒有懷著一顆感恩的心去回報他人嗎,？感恩是一種生活態(tài)度，每個人都應該學會“感恩”,，而每個人又都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。感恩是一種處世哲學，可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,。人生在世，不可能一帆風順,，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對,、豁達地處理,。

感恩誰？首先,，我們要感恩那些幫助過我們,、鼓勵過自己的人。是他們在自己最困難最需要最無助時雪中送炭,。使自己有勇氣在摔倒后能爬起來,，微笑地面對以后的學習和生活。其次我們更要感恩自己的“敵人”是它磨練了我們的意志,，是它讓自己選擇獨立,，是它激起自我的'挑戰(zhàn)，使我們勇往直前,。學會感恩,！

在感恩的空氣中,，我們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中,，我們可以認真,、務(wù)實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中,，我們可以真正做到嚴于律已寬以待人,；在感恩的空氣中，我們能正視錯誤,，互相幫助,；在感恩的空氣中，我們將不會感到孤獨和無助,。就如歌詞中唱到：’感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,！“沒有愛便沒有幸?！保@是高爾基說過的話,，”讓我們懷著感恩的心去愛著身邊的一草一木,，去愛著身邊的每一個人，因為心中有愛才能真正去體驗感恩,。

再回頭品味《愛的教育》,，感覺心中愛的涌動，相信您讀此書,，如我共鳴,，心靈洗禮，愛在深處,！讓我們用感恩來裝扮自己的幸福生活,，快樂成長！

讀愛的教育有感篇九

這最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”,。故事講述的是叫齊啟祿的小男孩,，他的父親到法國做工，前天回意大利,。在那不勒斯市下船后突然生病,，住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子,，告訴她回國,，及因生病入院的事。妻子得信后擔心，但有兒子正在病著,，還有著正在哺乳的小兒,，分身，叫大兒子到往看望父親,。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著外人,，最后不但不和真正的父親回家，卻要照顧著那陌生人,。

愛的親人是應該的,，容易的，但人只懂得愛的家人,，除了家人之外的人一概不愛,，那他可悲的人，他并不真正明白愛,。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢?!

再請回過頭看看現(xiàn)實,，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人,，許多將真正的愛看作是奢侈品,，而將金錢、利益至上的人,。

我《愛的教育》講的是情感教育,，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛,，充滿樂觀向上的精神,。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的.社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學的東西,。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲的高貴品質(zhì)激勵著一代又一代的少年兒童,。愛可以比成東西，確是又僅是,。我想,，“愛是”不會有的答案，但我了愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，的力量,。

讀愛的教育有感篇十

《愛的教育》是是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光,，從4年級10月份開學的第一天,，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯九個月的四年級生活,。愛是整篇小說的主旨,，就在最平實的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,，但卻感人肺腑,。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴,。

它是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學四年級學生寫的日記,，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛,。本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識,，還要學習比這更重要的東西,，那就是對祖國、對家鄉(xiāng),、對人民,、對父母、對師長,、對同學,、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情,，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡,。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

我想,，“愛是什么”不會有明確的答案,。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談,，老師對學生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,，獻血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”,，甚至“消失”,。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛,。

“人間情,，不分天南地北，暖你暖我;獻愛心,，莫談貧富‘貴賤’,，人人可為。贈人玫瑰,，手有余香,。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天,?！?/p>

愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的,。

讀愛的教育有感篇十一

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的書——《愛的教育》,。這本書通過生活樸素的描寫，使我感到人與人之間都要充滿愛,，都需要相互關(guān)心,，相互理解，相互幫助,！我認為這種關(guān)心和理解,，都離不開一個最根本的東西——愛！

書中有一封是父親給安利柯的`信——《要學會愛人》,，這是使我印象最深的一篇,。這封信的主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了個婦人,，連對不起也沒說就走了,。爸爸感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊重別人,，培養(yǎng)好的品德,。

其實我跟安利柯差不多。每當有家長陪同時我都很有禮貌,，但家長不在時我就變懶了,，見到鄰居們低下頭就過去了，也不知道人家是怎么想的,。

記得有一次,，在上學的路上，當我走到馬路口時,，剛剛變紅燈了,。我便停下來。這時身邊一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,，繼續(xù)往前走,。眼看對面的車就要過來了，本來這時我應該趕緊把老奶奶拉回來,，可還在猶豫,，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時,，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對她說：“紅燈了，先（現(xiàn)在）不能過,?！敝?，又把那位老奶奶送過了馬路?？吹竭@些,，我非常的后愧（后悔），后愧（后悔）我當時猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心頃刻間都飛走了,，胸前佩戴的紅領(lǐng)巾在辱罵我：“你不要抹黑我！你的一舉一動都不配做少先隊員,！”,。我暗暗地對自己說，以后千萬不要這樣了,。

今后,，我要學會關(guān)愛他人?？匆娪行⊥瑢W摔倒了,，就連忙扶起來；看見有人遇到困難,，要及時幫助,；包括給老人引路、見窮人施舍,、見傷員施救,，這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn),。

讀完這本書后,，我的心情久久不能平靜。我心里默默地想著：今后,，我一定有禮貌,、關(guān)心、幫助別人,，用行動來改變自己,，感動別人，讓全世界的每一個角落都充滿愛,！

讀愛的教育有感篇十二

從小到大,，我們始終離不開一個問題——“愛，究竟是什么,？”在與母親讀完這本《愛的教育》之后,，我想我找到了答案。

也許,，成長是一條沒有盡頭的路,，你永遠不知道下一個轉(zhuǎn)角會發(fā)生什么,。但人生就像一盒巧克力，有甜有蜜,，有苦有澀,，這一路上或許會有歡樂，有憤怒,，有憂傷,，有無奈,，但它會更加讓你真正懂得愛,。只有心中有愛，生活才會更加歡樂,；只有心中有愛,，世界才會變得更加美好！

讀愛的教育有感篇十三

其實愛離我們非常近,我們卻總是感受不到,直到我讀了《愛的教育》道,我們多么幸福啊!

《愛的教育》日記的形式,講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學校,、家庭,、社會的所見所聞和他家人的信，還有他教師講的動人的每個故事,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是這本書頌揚之地！

《愛的教育》中我想過一個問題：“愛是什么呢,？”現(xiàn)在我知道了,，愛是沒有明確的答案，愛沒有限制,，有大也有小,，小到只是個微笑，大到為國而獻身,。

其實,，愛離我們實在太近了。記得,，每當我生病的時候,，媽媽總是第一個我送到醫(yī)院的，在我病好之前,，一直寸步不行,。這也算是平常得不能再平常的事了，卻能體現(xiàn)一個人的愛心有多大,。還記得,，當過馬路時，一個老奶奶走在馬路中間,，卻沒有一個人去扶她,，直到一位交警走過來,，扶老奶奶過馬路，你只是多了幾步,，卻體現(xiàn)了一個人的首先修養(yǎng),，品德高不高尚了。

愛是純潔的,，是無私的,，是美好的，讓我們大家都做一個有愛心的人,，讓愛傳遞到各個城市的角落,，讓愛在大地上永遠閃光著耀眼的光芒吧！讓它永遠也不要消失,，永遠也不要熄滅光芒吧,！

愛的教育》這本書讓我感受到了很多很多。讓我們靜靜地去感受身邊的愛吧,！讓愛你的人也能感受到你對他們的無比熱愛吧,！

讀愛的教育有感篇十四

我是媽媽的太陽，因為媽媽時時刻刻都圍繞著我,，關(guān)愛著我的學習生活,，教育我明辨是非，告訴我做人的道理,。我也是爸爸的太陽,，為了我的學習、生活得更好,，爸爸整天在外艱辛地工作,，我為準備物質(zhì)食糧。我生活在一個健康,、快樂,、民主的家庭，當我遇到煩心事的時候,，爸爸媽媽可以給我排憂解難,，我真幸福，而我卻常常不聽話,，給他們增添煩惱,，我真不應該，我要做爸爸媽媽的乖孩子,。

暑假里,，我的好朋友朱琪送了我一本《愛的教育》，我愛不釋手,，其中《卡隆的不幸》記憶特別深刻,，為主公卡隆的不幸感到悲傷,、難過。故事是這樣的：卡隆的媽媽病了,，為照顧媽媽,，卡隆好幾天沒來上課了。最不幸的是,，昨天,，他媽媽死了，永遠的離開了他,。老師下課時告訴我們：“卡隆遭遇了天大的不幸,，失去了母親，希望大家多關(guān)心他,、安慰他,！”

今早,，卡隆來到學校,，他穿著黑色喪衣，臉瘦了許多,，眼睛又紅紅腫,，兩條腿晃晃悠悠的走著，好像生了一場大病似的,，看到他的樣子,，我心里難過極了?？∠肫鹆藡寢?，忍不住又哭了起來。

老師拉著他,，將他抱在懷里,，用溫柔地語氣安慰著他。

說完,，便領(lǐng)著卡隆坐在我的旁邊,，我不忍心看卡隆的面孔，卡隆取出筆記本本和書本,，翻到上次媽媽送他時折起來的地方,，又趴在桌上哭了起來。老師讓我們不要打擾他,，先上課,。我很想對卡隆說些安慰的話，可又不知道說什么好,，就將手搭在他的肩膀上,，低聲說：“卡隆,，不要哭了！??？”卡隆沒有回答，一邊哭著,，一邊用手拍了一下我的肩膀,。

放學了，大家都靜靜地聚集在他的周圍,，舍不得離開,。我看見了媽媽，向我們走來,，就準備去抱住她,，沒想媽媽一把推開我，而是看著我身后的卡隆,。我回頭望了望,，見卡隆正悲哀地看著我，那神情好像在說：“你真幸福啊,，有媽媽可以擁抱,，而我已經(jīng)失去了我最心愛的媽媽，再也不能和她擁抱了,！”

和卡隆相比,，我是多么的幸福啊,！我有一個好媽媽,，卻老覺得她很煩，我可真有點“身在福中不知?！?，我要常常提醒自己不犯糊涂，不斷超越,，自己希望在爸爸,、媽媽溫暖的懷抱里早日長大。長大成人后,，能對爸媽回報我的愛,，像太陽那樣給爸媽帶來溫暖和幸福，長大成人之后,，也能為更多人,，奉獻自己的一份力量，為社會、為國家做應有的貢獻,！

讀愛的教育有感篇十五

《愛的教育》這一本書用一個個生動的故事,，給大家展示了各種不同的愛，有熱愛學習的,，有熱愛朋友的,，有熱愛父母的，有熱愛師長的……我心里跌蕩起伏著一陣陣感動,，如同決堤的洪水噴涌不斷,。同時也受到很深很深的教誨，感覺到了世上的真愛無處不在,。

《愛的教育》一書是由意大利的著名作家德·亞米契斯寫的,。這一本書的主要人物是一個小男孩，他的名字叫做安利柯,。他記錄下的“每月故事”都是身邊一個個感動人心的故事,。包括他父母的循循教誨，老師的默默辛勞和同學的團結(jié)互助,，都體現(xiàn)了各種不同程度,、但卻溫暖人心的愛，我仿佛融入到了故事里面,，感受到了愛的力量,。

感動之中,，我也在默默反思著,，我想：父母那么疼愛我們，給我們吃飽的,，穿暖的,，用好的。我們對父母抱有感謝的心嗎?我們愛自己的父母了嗎?也許,，給他們倒一杯水,，給他們捶捶背，問一下他們的工作情況或身體狀況,，聽聽我們訴說心中的煩惱和分享心中的愉快,，父母就能心滿意足了。相同,，許多老師,、同學也曾經(jīng)幫助過我，我心存感謝嗎?我是否將這種無私的愛接力傳遞給別人呢?我是否盡力去關(guān)心別人呢?所以,，有愛的社會,，才能將愛傳遞每一個角落，讓全世界的人知道愛有多么的重要。

讀了《愛的教育》這本書,，讓我真正懂得了什么是愛,，讓我從小開始有一顆感恩的心，學會疼愛父母,，尊敬老師,，關(guān)心他人。

《愛的教育》這本書的道理我要時刻銘記心中,。

《愛的教育》這本書采用了日記的形式,，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事,，故事中有善良的卡隆,、品學兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地,、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,，最美好的回憶。還有慈愛的父母,、令人敬佩的老師,，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解,。

在眾多故事中,，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福,，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯,，到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好,，工資也很高,，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境,，但還是無法減輕家人對她的思念,。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途,。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助,，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親,?？伤哪赣H為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲,，直到暈倒在地,。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當這位母親看到自己的小兒子后,，十分激動,，垂危的生命又重新有了生存的動力。

在這篇文章中既有孩子對母親的愛,，又有母親對孩子的愛,。孩子因為母親而敢于漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力,?？梢姡瑦凼嵌嗝磦ゴ蟮牧α堪?愛,，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰;愛,，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿?愛，可以讓每一個人的心靈得到凈化;愛,，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖!

其實,，我們每個人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時的一句鼓勵;成功時的一聲喝彩;傷心時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證,。當我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時,，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道,，人人都獻出一點愛,，點點滴滴的愛終究會匯集成一片愛的海洋。

讀愛的教育有感篇十六

品味完一本名著后,，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢,？下面是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感,，歡迎閱讀與收藏。

這里有讓人留戀的美景：天氣好的時候,，甲板上布滿美麗的陽光，寂靜的大海呈現(xiàn)出金黃色,，如火的殘陽將片片云彩染成紅色,，整個海洋如同一片火海；夜晚,，波光粼粼的海面不停地閃爍,，仿佛做夢一般，很不真實,。這里有可愛的小伙伴：聰明的圓臉,，黑黑的頭發(fā)露在圓錐形的帽子外邊，小丑打扮，白袖子,，衣服上繡著黑色花樣,，穿著一雙步鞋。那真是一個快樂的小孩,，大家都喜歡他,。這里還有一群同齡人。沒錯,，這就是亞米契斯的《愛的`教育》,。

在這本書里，到處彌漫著愛的氣息：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,，而趕在車子前面,，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學,、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,，不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他,，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并“請”肇事者親自承認錯誤”。一個雜貨店的孩子,，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動。正在此時,，一場噩夢降臨,，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人,，另一個搶了錢,，正當他們離開時，老人認出了其中一個,，那強盜立即要殺人滅口,，一刀向老人刺去，孩子舍身護住了老人,，自己卻被刺中,。強盜逃走后,，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人,，最后因失血過多而永遠地告別了這個世界,。還有《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《虛榮心》、《感恩》,、《嫉妒》,、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情,無私的師生之情。這些都是人間最美的情感,。它會讓你感動,，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。今天我把這本書推薦給你們,，它一定會使你們受益非淺,。

讀愛的教育有感篇十七

在每個人的生命中，都有愛伴隨著我們成長,。父母的照顧是對你的愛,，親朋好友的關(guān)心是對你的愛，一個鼓勵的眼神,，一句溫馨的話語,，都是一種愛?？僧斘易x了《愛的教育》后,，對愛又有了進一步的認識。

《愛的教育》中有100多個故事,，每一件事都讓我很難忘,，都以一種無形的力量激勵著我，其中《意外的事件》最令我感動,。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒,，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車，救出了那個孩子,，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅僅使在場的所有人驚呆了,，也深深地震撼了我,。他也是個孩子,，是什么力量讓他如此勇敢，讓他寧愿犧牲自我也要去救別人我想,，這正是一種大愛的體現(xiàn)吧,。

其實我們的身邊，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多,。小到同學之間的友好交談,、教師對學生的鼓勵、父母對孩子的關(guān)愛;大到無償獻血,、資助貧困兒童,、危難之間舍身救人等等。如感動中國的“最美媽媽”吳菊萍,，在千鈞一發(fā)之際,，她把生死置之度外。電光火石間,，一條生命因她而得以延續(xù),。在這個缺乏信任的社會，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當路人變得冷漠,，當救人反被誣陷,，讓人不得不把自我的好心封閉起來?！白蠲缷寢尅钡某霈F(xiàn),，詮釋了真愛。

再如“最美司機”吳斌,，他只是無數(shù)平凡人中的一個,，可這個平凡人，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章,。是他,，在危難時刻緊握著牽動乘客生命的方向盤，拼命行駛到安全的終點,。而他自我則忍受著劇痛的折磨,，最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣逝去了,，但他卻挽救了一車乘客的生命,。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡,。

讀完這本書,，我懂得了，其實我們生活在一個充滿愛的世界里,，所有的或偉大或平凡舉動,，都是愛的力量,，是愛創(chuàng)造了一個又一個奇跡。一個人心里有別人,，就總能設(shè)身處地為他人著想,，并奉獻出自我的愛。作為一名小學生,，在感受到身邊愛的同時,，更應當付出愛、回報愛,。甘愿為社會付出真情和愛心的人,，是最幸福的人。

讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,。

讀愛的教育有感篇十八

清晨，我坐在陽臺上看《愛的教育》這本書,。

讀完整本書,，我悟出了一個道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。我今后一定要把它作為座右銘,把它牢記在心中,，讓它時刻指引我前進的方向。

指導教師：余慶卿

讀得認真,，寫得更認真,，寫出了真情實感。好,！