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讀愛的教育有感篇一

"愛的教育讀書有感心得體會"

第一段：引言（200字）

讀書是一種與時間和空間無關的活動,，它帶給人們的不僅僅是知識的積累,，更是一種情感的共鳴和人生的觸動。在讀書的過程中,，我們不僅能夠獲得知識,，開拓眼界，還能夠通過書中的感悟和思考,，感受愛的教育帶給我們的心靈震撼,。

第二段：愛的教育與讀書相結合（200字）

愛的教育是一種以培育人格為根本目標的教育方式，在讀書過程中,，我們能夠感受到愛的教育的力量,。通過讀書，我們可以遇到各種角色,，有的人循規(guī)蹈矩,，有的人勇往直前。而我們在閱讀這些人物的過程中,，會被他們傳遞給我們的情感所觸動,，他們那種對他人的關懷與付出，激勵著我們在日常生活中也去做一個更好的人,。

第三段：讀書的開闊視野與提升情商（200字）

通過讀書,，我們不僅可以獲取到各種各樣的知識和信息，還能夠開闊我們的視野。尤其是在閱讀與人性,、情感相關的書籍時,，我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化。這樣的經歷可以讓我們更加理解他人,，提高我們的情商,，更好地與他人相處,。

第四段：讀書帶來的人生觸動和反思（200字）

讀書能夠帶來對人生的觸動和反思,。在讀書的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)書中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內心有著契合之處,。在閱讀的過程中,，我們經歷了角色的困惑、迷茫,、挑戰(zhàn)以及成長,，而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡。這樣的觸動常常會激發(fā)我們對生活的思考,，并對自己的成長和未來有所啟示,。

第五段：結語（200字）

讀書是一種持久且強大的愛的教育，它能培養(yǎng)我們具備同理心與關懷之心,，同時也擴展我們的視野,，提高我們的情商。通過閱讀,，我們能夠收獲到愉悅與共鳴,，更重要的是在書中找到自己的人生觸動與反思，從而更好地認識自己和生活,。因此,，我們應該珍視讀書的機會，并將其作為一種重要的教育方式,，將愛的教育滲透到我們的日常生活中去,。

讀愛的教育有感篇二

如果一個人有純真、無私的愛心,，那么他就是擁有了一切高貴品質的人,。在《愛的教育》這本書中，寫了許多這樣的人,，以及發(fā)生在他們身上關于愛心的故事,。

本書作者亞米契斯是一位多產作家，是意大利民族復興運動時期的愛國志士,。他的作品大多都提倡諒解,、友愛，這本書也是如此。

小主人公恩利科是一個在巴列迪學校讀四年級的小男孩,，他的父母都樂善好施,，家境比較富裕。這本書記錄了恩利科和同學們之間以及學校周圍發(fā)生的故事,，父母,、姐姐寫給他的勸誡信和老師在課堂上宣讀的每月故事。

在書中,，給我留下最深刻印象的故事是《清掃煙囪的孩子》,。恩利科去姐姐所在的女子學校，將一個故事的原稿送給姐姐的老師,。這時,，女子學校已經放學了。在學校對面的街上,，站著一個掃煙囪的孩子,，他一會兒號陶大哭，一會兒低聲抽泣,。三個三年級的女孩問他為什么哭,，男孩說他為幾戶人家掃煙囪賺了三十個銅幣，但不知什么時候從衣服口袋的裂縫中掉了出來,，如果他空手回去,，主人便會打他。這時,，有幾個大女孩走了過來,，其中的一個女孩給了他兩個銅幣，并和同伴們搞了一個小小的募捐,。隨著女孩們走出校園,，圍在小男孩身邊的人越來越多，錢幣像冰雹似的傾瀉下來,。男孩站在女孩中,，被富有愛心的人群簇擁著。三十個錢幣早已綽綽有余,，可錢幣還是源源不斷地拋來,。年紀小一些的女孩也將朵朵鮮花送給他。當女孩們散去,，小男孩手里攥著一把錢,，衣服上插滿了鮮花。

這不正是愛心的表現(xiàn)嗎?女孩們搞了一個募捐,，幫助了一個素不相識的男孩,，使他擺脫了困境。在這些女孩中，有窮苦的也有富裕的,，她們將零花錢,，用來買文具的錢給了小男孩，即便是年紀比較小或是沒帶錢的女孩,，也將鮮花插在小男孩的衣服上,。她們都充滿了愛心，懂得關心,、幫助他人,。錢已經湊夠了，但錢幣依舊不斷地拋過來,，這說明她們幫助男孩,，別無它心，在無私地給予愛心,。

這本書中，表現(xiàn)出了滿滿的愛心,，從那些充滿愛心與關懷的人身上,，我有一些啟示：

一、學習不僅包括文化知識,，還要學會尊重,、愛待周圍的一切，成為一個有愛心的人;

三,、想要得到回報,，要先付出，關心周圍的人,，與他們建立友誼,，只有這樣，他們才會給予同樣的關心和愛,。

《愛的教育》讓人遨游在愛的海洋中,，讓我們拿起它，用心感受充滿愛心,、感恩的故事,，并將這些高貴的品質融入進我們的生活中。

讀《愛的教育》有感/讀《愛的教育》

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讀愛的教育有感篇三

第一段：介紹愛的教育和讀書的重要性（200字）

愛的教育被廣泛認可為培養(yǎng)良好品德和情感發(fā)展的有效方式,。通過愛的教育，我們可以教會孩子理解他人的感受,、關心他人的需要,，并與人建立良好的人際關系。而讀書則被視為一種強大的工具，可以拓寬我們的知識面,、提高我們的思考能力,，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。因此,，將愛的教育與讀書結合起來,，可以為孩子提供一個全面的教育環(huán)境，使他們真正成為全面發(fā)展的人,。

第二段：愛與教育在讀書中的體現(xiàn)（300字）

愛的教育在讀書過程中體現(xiàn)了力量,。父母可以陪伴孩子一起閱讀，分享他們的情緒和思考,。在這個過程中,，孩子不僅能感受到父母的關愛，還能獲得父母的指導和啟發(fā),。同時,，父母也可以選擇適合孩子年齡段的書籍來培養(yǎng)他們的情感發(fā)展。例如,，繪本能夠幫助幼兒理解友情,、家庭和如何處理情緒；而經典文學作品則可以啟迪青少年對人性,、道德和社會問題的思考,。通過這樣的讀書體驗，愛的教育得以在孩子的心中扎下深深的根,。

第三段：讀書培養(yǎng)孩子的品格和情商（300字）

讀書對于培養(yǎng)孩子的品格和情商起到了不可替代的作用,。愛的教育注重的是以愛為基礎的教育方式，而讀書則能夠幫助孩子理解并學習如何去傳遞和接受愛,。在閱讀中,，孩子能夠感受到作品中的人物之間的情感交流，進而對如何與他人進行關愛和溝通有更深入的理解,。此外,，讀書還能夠培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們更好地處理情緒和情感問題,。通過閱讀情緒豐富的文字和描述,，他們能夠更好地理解自己和他人的情緒，從而更好地應對各種情況,。

第四段：讀書促進孩子的思考和想象力（200字）

讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的情感,，還可以提高他們的思考能力和想象力。通過閱讀不同題材的書籍,，孩子能夠接觸到各種各樣的思想和觀點,，從而開拓他們的思維方式,。例如，科幻小說可以培養(yǎng)孩子的想象力,，引發(fā)他們對未知領域和未來的思考,；歷史類作品則能夠幫助孩子了解過去，為他們的思考提供一個更廣闊的背景,。通過這樣的閱讀體驗,，孩子能夠培養(yǎng)獨立思考的能力，成為有思想,、有見解的人,。

第五段：結論（200字）

愛的教育和讀書是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段。愛的教育通過培養(yǎng)孩子對他人的關心和愛的能力,，從而幫助他們建立良好的人際關系,。而讀書則可以提供孩子廣闊的知識視野、培養(yǎng)他們的情感,、思考能力和創(chuàng)造力,。父母應該意識到愛的教育與讀書的重要性，將讀書作為培養(yǎng)孩子品德和情商的重要手段,，為他們提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境,。通過愛的教育與讀書的結合，我們能夠培養(yǎng)出真正具有愛和智慧的人,。

讀愛的教育有感篇四

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,，在我看過的書籍中,，《愛的教育》給我印象最深，我細細品味句中的經典,，處處都充滿了愛,。

這本書以一個小男孩的視角——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的'學校和家庭關系老師和學生的關系,，以及父母,、兄弟姐妹間的天倫之樂。

文章雖簡樸,，描寫了及其平凡的人物,，但其中流露出作者的人與人之間的真摯情感，讓人感動不已,。譬如,，每月故事中13歲的小馬爾克萬里異國尋母的故事。

“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”書中的同齡人和善良友好的家長,、慈祥疼愛學生的老師,，他們是我的榜樣，是他們讓我學會了什么是愛,，懂得怎樣生活,，怎樣學習，怎樣做人,！

讀愛的教育有感篇五

愛默生曾經說過：“書是人類的主食,。”德國作家歌德也說過：“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話,?！庇纱丝梢姡瑳]有書我們的世界將會成什么樣子啊!

在《愛的教育》中,，最讓我感動的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》,。在信里，父親告訴安利柯,，老師是最值得尊敬的人,，我們應該愛戴老師。即使老師有時候態(tài)度不好,，甚至還會犯錯誤,，也要一如既往地尊敬老師。這本書給我印象最深的一句話是：“他們畢竟把畢生的精力,、聰明都給了孩子們,，是為孩子們犧牲了一切的人，是開發(fā)你精神的人,?！笔前。Ｑ哉f得好：“愛自己孩子的是人,，愛別人孩子的人則是神,。”老師把神仙一樣的智慧送給了我們,。也有人贊美老師是園丁,。的確，老師就像是辛勤的園丁,。用自己的精力和能量呵護知識大園里的小苗,，為使小苗茁壯成長，以自己的身體做土壤,，用心血做養(yǎng)料,，對小苗們精心栽培，耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天,。我們還說老師是父母,，這不是空洞的贊美詞,，因為老師用無私的愛開啟了我們智慧的門，讓我們走出懵懂的世界,。所以,，學生們感謝老師，對他們報以感恩的心事理所應當的,?？晌矣袝r卻不能理解老師的'嚴格要求，跟安利柯一樣抱怨老師?，F(xiàn)在一想都慚愧,。我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的,，而是寫給全世界所有學生的,。

讀愛的教育有感篇六

愛，這是多么富有詩意的一個字,，又是多么溫馨的一個字,！而讀了《愛的教育》這本書，更是讓我感受到了愛的境界,。

這本書的作者是意大利著名的亞米契爾斯,。書的主人公是一名讀四年級的小男孩——安利柯。書通過日記的形式,，寫出了不一樣的愛,，有友愛，父愛,，師生之間的愛……《愛的教育》中的每一個故事,，都洋溢著愛的溫馨。其中,，最令我難以忘懷的還是《掃煙囪的小男孩》。

這個故事主要講了在學校對面,，有個小男孩在哭泣,，幾個女孩跑過去，關切地問他怎么了,。他說,，他今天給別人掃煙囪，得到30個小錢,?？墒且麓屏耍X全都掉了,，主人會罵他的,。女孩們聽了,，紛紛把身上的錢給小男孩，最小的女孩沒有錢,，便把剛剛采的鮮花送給了他,。小男孩高心極了，回家去了,。

其實,，這樣的事例也在我們的`身邊發(fā)生過。比如：汶川發(fā)生地震后,，源源不斷的愛心來到汶川,，同學們則把零花錢捐給災區(qū)，希望他們能早日創(chuàng)建更好的家園,。

讀了《愛的教育》,，我知道愛是無私的，我為自己以前的行為感到自豪……

那是清明節(jié)的一天,，我們一家人上街買菜時,，看見一位年過七旬的老人在乞討，我摸了摸口袋,，發(fā)現(xiàn)有五元錢,，便毫不猶豫地把錢遞給了他。因為我知道,，在別人眼里這點錢是微不足道的,，但在他眼里卻可以讓他填飽肚子。

讀愛的教育有感篇七

我身邊也有許多人擁有愛心,，如：王閩寧,、胡天寅、鄭悅,、魏新宇……不管是誰遇到了困難,，他們都會真心相助，也不會覺得煩,。

其實世界上所有人都有愛心,，不管是好人還是壞人，都會有心軟的.時候,。我們要讓這個世界充滿愛心,！

讀愛的教育有感篇八

一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人,。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都有這種人。

小主人公恩利科是一個小學四年級的學生,，生活條件相對優(yōu)裕,，家庭環(huán)境輕松,，快樂，和諧,。父親是位工程師,，父母都是樂善好施的.人，常常教導恩利科要幫助窮人和有困難的人,，也常常以身作則,。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時的所作所為,，所感所想,，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上所宣讀的每月故事等,。他告訴我們這些小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識,，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國,，對家鄉(xiāng),、對人民、對父母,、對師長,、對同學，對周圍所有人的愛與尊重,。

讀了這本書,，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫的老師很親切,，很溫柔,，不管學生做錯了什么事，他都會原諒學生,，對待學生就像對待自己的女兒一樣,。作者把老師和學生寫得非常形象，生動,，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體,。從中我知道了，老師對學生的愛就像空氣,，每天在我們身邊。因其無影無形,，常常會被我們忽略,，其實它的意義已經融入了我們的生命。

讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游,，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧,！

讀愛的教育有感篇九

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的書——《愛的教育》,。這本書通過生活樸素的描寫，使我感到人與人之間都要充滿愛,，都需要相互關心,，相互理解，相互幫助,！我認為這種關心和理解,，都離不開一個最根本的東西——愛！

書中有一封是父親給安利柯的`信——《要學會愛人》,，這是使我印象最深的一篇,。這封信的主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了個婦人,，連對不起也沒說就走了,。爸爸感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊重別人,，培養(yǎng)好的品德,。

其實我跟安利柯差不多。每當有家長陪同時我都很有禮貌,，但家長不在時我就變懶了,，見到鄰居們低下頭就過去了，也不知道人家是怎么想的,。

記得有一次,，在上學的路上，當我走到馬路口時,，剛剛變紅燈了,。我便停下來。這時身邊一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,，繼續(xù)往前走,。眼看對面的車就要過來了，本來這時我應該趕緊把老奶奶拉回來,，可還在猶豫,，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時,，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對她說：“紅燈了，先（現(xiàn)在）不能過,?！敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^了馬路?？吹竭@些,，我非常的后愧（后悔），后愧（后悔）我當時猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心頃刻間都飛走了,，胸前佩戴的紅領巾在辱罵我：“你不要抹黑我！你的一舉一動都不配做少先隊員,！”,。我暗暗地對自己說，以后千萬不要這樣了,。

今后,，我要學會關愛他人?？匆娪行⊥瑢W摔倒了,，就連忙扶起來；看見有人遇到困難,，要及時幫助,；包括給老人引路、見窮人施舍,、見傷員施救,，這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn),。

讀完這本書后,，我的心情久久不能平靜。我心里默默地想著：今后,，我一定有禮貌,、關心、幫助別人,，用行動來改變自己,，感動別人，讓全世界的每一個角落都充滿愛,！

讀愛的教育有感篇十

《愛的教育》是是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光,，從4年級10月份開學的第一天,，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯九個月的四年級生活,。愛是整篇小說的主旨,，就在最平實的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,，但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

它是一部極富感染力的兒童小說,，它通過一個小學四年級學生寫的日記,，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。本書講述了無數個發(fā)生在學校和生活中的小故事,，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識,，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國,、對家鄉(xiāng),、對人民、對父母,、對師長,、對同學、對周圍所有人的愛與尊重,。書中的每一個故事都讓人動情,，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經融入生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事,，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖,，最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

我想,，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,，小到同學之間的友好交談,，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,、“稀釋”,，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛,、深厚的愛,。

“人間情，不分天南地北,，暖你暖我;獻愛心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈人玫瑰,，手有余香。獻給他人一份愛心,，留給自己一份春天,。”

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。

讀愛的教育有感篇十一

其實愛離我們非常近,我們卻總是感受不到,直到我讀了《愛的教育》道,我們多么幸福啊!

《愛的教育》日記的形式,講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學校,、家庭、社會的所見所聞和他家人的信,，還有他教師講的動人的每個故事,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是這本書頌揚之地,！

《愛的教育》中我想過一個問題：“愛是什么呢,？”現(xiàn)在我知道了，愛是沒有明確的答案,，愛沒有限制，有大也有小,，小到只是個微笑,，大到為國而獻身。

其實,，愛離我們實在太近了,。記得，每當我生病的時候,，媽媽總是第一個我送到醫(yī)院的,，在我病好之前，一直寸步不行,。這也算是平常得不能再平常的事了,，卻能體現(xiàn)一個人的愛心有多大。還記得,，當過馬路時,，一個老奶奶走在馬路中間，卻沒有一個人去扶她,，直到一位交警走過來,，扶老奶奶過馬路，你只是多了幾步,，卻體現(xiàn)了一個人的首先修養(yǎng),，品德高不高尚了。

愛是純潔的,，是無私的,，是美好的，讓我們大家都做一個有愛心的人,，讓愛傳遞到各個城市的角落,，讓愛在大地上永遠閃光著耀眼的光芒吧！讓它永遠也不要消失,，永遠也不要熄滅光芒吧,！

愛的教育》這本書讓我感受到了很多很多,。讓我們靜靜地去感受身邊的愛吧！讓愛你的人也能感受到你對他們的無比熱愛吧,！

讀愛的教育有感篇十二

品味完一本名著后,，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢,？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢,？下面是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感，歡迎閱讀與收藏,。

這里有讓人留戀的美景：天氣好的時候,，甲板上布滿美麗的陽光，寂靜的大海呈現(xiàn)出金黃色,，如火的殘陽將片片云彩染成紅色,，整個海洋如同一片火海；夜晚,，波光粼粼的海面不停地閃爍,，仿佛做夢一般，很不真實,。這里有可愛的小伙伴：聰明的圓臉,，黑黑的頭發(fā)露在圓錐形的帽子外邊，小丑打扮,，白袖子,，衣服上繡著黑色花樣，穿著一雙步鞋,。那真是一個快樂的小孩,，大家都喜歡他。這里還有一群同齡人,。沒錯,，這就是亞米契斯的《愛的`教育》。

在這本書里,，到處彌漫著愛的氣息：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,，而趕在車子前面，救出了他,，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學、老師,、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上,。先生并沒有盲目地責怪他,，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并“請”肇事者親自承認錯誤”。一個雜貨店的孩子,，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動。正在此時,，一場噩夢降臨,，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人,，另一個搶了錢,，正當他們離開時，老人認出了其中一個,，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去,，孩子舍身護住了老人,，自己卻被刺中。強盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠地告別了這個世界,。還有《掃煙窗的孩子》,、《班長》、《窮人》,、《虛榮心》,、《感恩》、《嫉妒》,、《爭吵》,、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情,無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感。它會讓你感動,，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。今天我把這本書推薦給你們，它一定會使你們受益非淺,。

讀愛的教育有感篇十三

在每個人的生命中,，都有愛伴隨著我們成長,。父母的照顧是對你的愛，親朋好友的關心是對你的愛,，一個鼓勵的眼神,，一句溫馨的話語，都是一種愛,?？僧斘易x了《愛的教育》后，對愛又有了進一步的認識,。

《愛的教育》中有100多個故事,，每一件事都讓我很難忘，都以一種無形的力量激勵著我,，其中《意外的事件》最令我感動,。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車,，救出了那個孩子,，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅僅使在場的所有人驚呆了,，也深深地震撼了我,。他也是個孩子，是什么力量讓他如此勇敢,，讓他寧愿犧牲自我也要去救別人我想,，這正是一種大愛的體現(xiàn)吧。

其實我們的身邊,，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多,。小到同學之間的友好交談、教師對學生的鼓勵,、父母對孩子的關愛;大到無償獻血,、資助貧困兒童、危難之間舍身救人等等,。如感動中國的“最美媽媽”吳菊萍,，在千鈞一發(fā)之際，她把生死置之度外,。電光火石間,，一條生命因她而得以延續(xù)。在這個缺乏信任的社會,，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當路人變得冷漠,，當救人反被誣陷，讓人不得不把自我的好心封閉起來?！白蠲缷寢尅钡某霈F(xiàn),，詮釋了真愛。

再如“最美司機”吳斌,，他只是無數平凡人中的一個,，可這個平凡人，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章,。是他,，在危難時刻緊握著牽動乘客生命的方向盤，拼命行駛到安全的終點,。而他自我則忍受著劇痛的折磨,，最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣逝去了,，但他卻挽救了一車乘客的生命,。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡,。

讀完這本書,，我懂得了，其實我們生活在一個充滿愛的世界里,，所有的或偉大或平凡舉動,，都是愛的力量，是愛創(chuàng)造了一個又一個奇跡,。一個人心里有別人，就總能設身處地為他人著想,，并奉獻出自我的愛,。作為一名小學生，在感受到身邊愛的同時,，更應當付出愛,、回報愛。甘愿為社會付出真情和愛心的人,，是最幸福的人,。

讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛,。