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幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇一

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

本學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合,，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)，使合作意識(shí)深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的;有專家主講，也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，把家長(zhǎng)開放日作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來(lái),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)建立幼兒園網(wǎng)站，開辟教育科研,、保育論壇,、家園共育等欄目,，使家園溝通速度更快、效率更高,。

(6)通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

(7)繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3、注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng),、 慶六一活動(dòng)，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切,。

(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任爸爸老師、媽媽老師,，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),，

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口,。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增加焦點(diǎn)寶寶,、交流共享等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為參與對(duì)話式的家園交流會(huì),，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見(jiàn),，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開設(shè)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄,，使家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的功能,，使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

九月：

1、家訪,，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

十月：

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)議

2,、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇二

這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。教師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”的宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

1、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中,，遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí),。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。

3,、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

4、電子信箱,、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷、效率高,、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)qq,、微信讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流,。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇三

一,、保教工作情況分析：

上學(xué)期，我園通過(guò)州級(jí)幼兒園創(chuàng)建的契機(jī),，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量,，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過(guò)了州級(jí)達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收,。老師們的觀念和行為都有所轉(zhuǎn)變,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高,，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、教師“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠,，在日常事務(wù)性教學(xué)中,，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題。

2,、由于場(chǎng)地有限,，戶外活動(dòng)的開展受到限制。

3,、家園溝通,，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通,、家長(zhǎng)會(huì)、開放日的質(zhì)量問(wèn)題等,。由于工作比較多,，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒(méi)有如期開展。

4,、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化,，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣,、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng),。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,，如定期開展幼兒特色主題活動(dòng),。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效,，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及,。

二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象,、促質(zhì)量,、建和諧”，在“愛(ài)心,、進(jìn)取,、和諧,、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好以下方面的工作：

1,、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上,。

2,、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”,。

3,、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力,。

4,、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,，邀請(qǐng)市里的骨干教師指導(dǎo),。

5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教師的教學(xué)法培訓(xùn)和聽(tīng)課指導(dǎo),，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

6,、加強(qiáng)朝族班的教學(xué)研究,，在朝族班中開展朝族活動(dòng)的教師培訓(xùn)，研究朝族的個(gè)別教育指導(dǎo),，落實(shí)期初教學(xué)計(jì)劃,，提高朝族班教學(xué)水平。

7,、進(jìn)行教師的梯級(jí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。

8,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開拓家長(zhǎng)組織形式,，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座,，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)(如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),、聯(lián)誼活動(dòng))

9,、提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究,。開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng),。

三,、具體實(shí)施：

(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理,，促質(zhì)量提升

1,、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo);

2、注重班級(jí)教育的過(guò)程,，督促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效(例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù),，記錄了要心中有數(shù)、匯總,、改進(jìn)工作);

3,、保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察,、及時(shí)指正;

4,、加強(qiáng)行政跟班聽(tīng)課，保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以上;

5,、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭,，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化。

6,、開展豐富的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng),，開展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”,、“苗苗書畫”比賽等,，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)(各班級(jí)從期初便開始進(jìn)行準(zhǔn)備),。

(二),、加強(qiáng)園本教研，推動(dòng)課程改革,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué),，進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,，針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題,，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃,、有記錄,。

英語(yǔ)教研組：通過(guò)教師教學(xué)法培訓(xùn),、教學(xué)活動(dòng)說(shuō)看評(píng)切實(shí)提升英語(yǔ)教學(xué)水平。

在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù),，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動(dòng)的預(yù)設(shè),、實(shí)錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程,。

(三),、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1、開展全園性的師德培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn),、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

2、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高,。讀一本書,、有一篇優(yōu)質(zhì)論文(期末有一篇優(yōu)質(zhì)論文)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進(jìn)行,，有教案,、有反思)。

(四),、深入家長(zhǎng)工作,，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流,、多聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開展。

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式,，制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程,。

2、指導(dǎo)各班級(jí)開展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學(xué)期與每名幼兒家長(zhǎng)電話或談話交流兩次以上),、家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期開學(xué)一次,，期末時(shí)則與學(xué)期匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行)、家長(zhǎng)開放活動(dòng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通;

3,、建立班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子,、家長(zhǎng)與教師的溝通,，每班至少每學(xué)期家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)一次;

4、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,，開展讓老師和幼兒走出去,，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度,。

5,、做好家長(zhǎng)的反饋工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，改進(jìn)各項(xiàng)工作,。

四、每月的工作重點(diǎn)

2月份：

制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

3月份：

1,、各教研組有計(jì)劃的開展專題教研活動(dòng);

2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育;

3,、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng),。

4月份：

1、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨間操評(píng)比活動(dòng);

2,、家長(zhǎng)開放活動(dòng);

3,、幼兒“故事大王”比賽。

5月份：

1,、園里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì);

2,、母親節(jié)、父親節(jié)節(jié)日的教育,。

6月份：

1、慶?！傲弧眱和?jié);

2,、大班進(jìn)行畢業(yè)典禮;

3、端午節(jié)節(jié)日教育,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇四

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為導(dǎo)向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，根據(jù)20xx—20xx年實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神，優(yōu)化資源配置,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教育管理,，提升教育質(zhì)量。

二,、主要工作目標(biāo)

加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。提高一日活動(dòng)的有效性，確保教育教學(xué)水平,，張顯本園特色,，既讓幼兒在安全、健康,、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面發(fā)展,，又讓其個(gè)性得到張揚(yáng)。加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量,。

2.加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng),。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)多形式,、多渠道,，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員管理水平,、教師業(yè)務(wù)水平,，提高辦園水平。

3.做好安全,、后勤等各項(xiàng)工作,。

4. 通過(guò)各級(jí)各類檢查、驗(yàn)收,，如：綜治安全等,。

三、具體工作任務(wù)與措施

(一)政治思想工作

堅(jiān)持以人為本,。樹立以人為本,，以幼兒為本，以教師為本，一切的活動(dòng)皆以“以人為本”為基礎(chǔ),、出發(fā)點(diǎn),、落角點(diǎn)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。包括《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及其它教育教學(xué)理論文章,。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討,、比賽等活動(dòng),，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,。向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,、征求意見(jiàn)表等，接受家長(zhǎng)民主評(píng)議,。大力提倡“全民閱讀”活動(dòng),，鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆寫文章,，參加中心小學(xué)定時(shí)開展的教學(xué)反思現(xiàn)場(chǎng)賽、讀書筆記展評(píng),、讀書心得現(xiàn)場(chǎng)賽,、詩(shī)文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場(chǎng)賽,、書香家庭評(píng)選等活動(dòng),。

(二)保教工作

合理優(yōu)化一日活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,。重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全,、規(guī)范常規(guī)工作要求,，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),、評(píng)比力度,，使檢查促規(guī)范，指導(dǎo)促發(fā)展,、評(píng)比促提高,。在“常規(guī)工作大檢閱”活動(dòng)中，將以推門聽(tīng)課的形式深入班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課,，了解一日活動(dòng)組織情況,。

2.重視體育活動(dòng)，豐富幼兒生活,。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽和節(jié)日活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。堅(jiān)持開展民間體育游戲活動(dòng),。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。為幼兒提供豐富多彩,、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境,，教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲的空間,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，通過(guò)游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。充分利用本土資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，合理布置各個(gè)區(qū)域,，種類多、數(shù)量足;努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。擬在12月份開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

4.根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長(zhǎng)資源,，進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開發(fā),，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對(duì)剛加入或加入不久的年青教師進(jìn)行傳幫帶,，結(jié)對(duì)子活動(dòng),，使她們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

5.創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開展教學(xué)展示活動(dòng)，并請(qǐng)有特色,、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開展帶教和園際互動(dòng)交流,。多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),、壓擔(dān)子,、交任務(wù)給予她們施展才能的空間，讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用,。

6.探討如何做好幼小銜接工作,，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)，幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是各幼兒園下半學(xué)年的重要工作之一,。①培養(yǎng)相應(yīng)的能力,，掌握學(xué)習(xí)的技能、方法;②培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽(yù)感,、對(duì)小學(xué)的向往;③熟悉小學(xué)環(huán)境,，激發(fā)上學(xué)的興趣。

7.根據(jù)實(shí)際開展特色教育,，圍棋,、陶吧、民間體育等,，盡可能讓的幼兒參與其中,。

(三)繼續(xù)教育工作

扎實(shí)開展各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),、進(jìn)修等繼續(xù)教育活動(dòng)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、普通話測(cè)試,、學(xué)歷提升等，力爭(zhēng)通過(guò)多種平臺(tái),，充電,、學(xué)習(xí)、提升,。

2.做好結(jié)幫扶互幫互學(xué)活動(dòng),。以結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī),，開展走進(jìn)來(lái)、送出去形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，示范課、講座,、研討會(huì)等等,。

(四)教研工作

以“園內(nèi)培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展,。要積極創(chuàng)造條件,，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展,。如、“師徒結(jié)對(duì)”,、“新老教師的搭配”,、“一幫一”活動(dòng)等，讓每位教師在其原有水平上都得到提高,，促進(jìn)幼兒園自主地發(fā)展,。

2.加強(qiáng)年段教研組的管理和建設(shè)，以教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課多研”和分年段教研等活動(dòng),，結(jié)合教師日常的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行收集,、分類整理后，然后逐一進(jìn)行探究教學(xué),，讓教研成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

3.做好集體備課工作，形成方案,、制度,，持之以恒開展，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。

4.積極開展各類競(jìng)賽,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、展示活動(dòng),。將以片段教學(xué)比賽活動(dòng)為契機(jī)開展活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5. 尋找園本和地方教學(xué)資源,，以課題為載體,，積極開展園本教研,，《利用本土資源開展民間體育游戲》摸索園本課程的開發(fā)與建設(shè)，制定園本課程建設(shè)的方案,、逐步形成園本特色,。通過(guò)同課異構(gòu)、活動(dòng)展示,、案例研討,、技巧交流、課題研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)反思等途徑，加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng),，并對(duì)村,、民辦幼兒園進(jìn)行示范性展示。確定“如何有效開展表演游戲,、區(qū)域游戲”為重點(diǎn)教研專題進(jìn)行研究,，切實(shí)提高其教育教學(xué)實(shí)效性。

6.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，做好與民辦園結(jié)對(duì)幫扶工作,。加強(qiáng)區(qū)域間、園際間的互動(dòng),、交流,、學(xué)習(xí)。與樂(lè)幼,、詩(shī)墩,、城東新區(qū)旺旺幼兒園結(jié)成“愛(ài)心手拉手”結(jié)對(duì)子。通過(guò)采取教學(xué)觀摩,、同課異構(gòu),、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對(duì)、集體備課,、網(wǎng)上交流等靈活多樣,、形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源,，共同提高,。

(五)綜治安全工作

提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感,。堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，采取強(qiáng)有力措施,，消除各類安全隱患,，建立健全預(yù)防學(xué)校安全事故的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校安全工作抓緊,、抓好,、抓實(shí)，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定,。

2.加強(qiáng)教育、完善制度,。一是積極探索有效的教育形式,，努力增強(qiáng)幼兒的法制觀念、防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。二是進(jìn)行交通,、飲食衛(wèi)生、消防,、網(wǎng)絡(luò),、用電、防火,、生活,、防溺水等方面的安全知識(shí)教育。三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理,，禁止體罰和變相體罰幼兒,。四是將安全穩(wěn)定工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，進(jìn)一步明確組織機(jī)構(gòu),，理順工作關(guān)系,，健全工作機(jī)制，落實(shí)工作條件,。五是進(jìn)一步健全安全隱患排查治理,、安全基礎(chǔ)臺(tái)帳、經(jīng)費(fèi)保障投入,、部門協(xié)作聯(lián)動(dòng),、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制。六是要建立健全安全教育應(yīng)急演練機(jī)制,，每學(xué)期舉行3次以上應(yīng)急演練(消防,、防震、防汛),，增強(qiáng)幼兒自保自救能力,。七是嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，進(jìn)一步完善責(zé)任制和責(zé)任追究制,。八是完善事故匯報(bào)制，一旦發(fā)生非正常事件,，要及時(shí)報(bào)告,，不得遲報(bào)、漏報(bào),、瞞報(bào),。同時(shí)要采取有力措施，對(duì)事故進(jìn)行妥善處理,，并隨時(shí)關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,。凡隱瞞不報(bào)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格追究當(dāng)班者的責(zé)任,，并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。

(六)行政后勤工作

完善管理機(jī)制,。

(1)創(chuàng)新園務(wù)管理,，以人為本，科學(xué)管理,，硬性規(guī)章制度管理與人性,、柔性管理相輔相承，進(jìn)一步完善監(jiān)督,、考核,、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各類制度的執(zhí)行力度,，做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排、有措施,，確保工作落到實(shí)處,。遵循各項(xiàng)制度，且人性化管理,。

(2)轉(zhuǎn)變管理人員意識(shí),，不守舊，不盲從,，樹立現(xiàn)代管理理念,，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，不斷探索管理體制的創(chuàng)新,，以制度管人管事,，反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無(wú)用功,，勇于實(shí)踐，走科學(xué)化的管理道路,。要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任書提出的工作要求,，提升管理實(shí)效性，做改革的排頭兵,。不做只是“指揮棒”,、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率,，時(shí)刻走在前方,，切實(shí)帶動(dòng)廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作。

(3)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教職工提高工作能力,、業(yè)務(wù)水平，提高教職工工作的積極性,，吸納的教職工來(lái)園、全力為幼兒園服務(wù),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。如：績(jī)效考評(píng)，搭建鍛煉,、展示平臺(tái),，各類優(yōu)秀、先進(jìn)評(píng)選等等,。

(4)要建立充滿自信,、公平競(jìng)爭(zhēng)、幫人所需,、大度為懷的校園人際關(guān)系,，積極構(gòu)建平安和諧校園。

(5)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，堅(jiān)持人文關(guān)懷與嚴(yán)格管理并舉,，教育廣大教師適應(yīng)在約束下工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事,，珍惜一份難得的工作崗位,，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、政治紀(jì)律,，確保政令暢通,，對(duì)自由散漫的、不守紀(jì)律的,、師德敗壞的,、不認(rèn)真履行職責(zé)的,，要進(jìn)行依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

(6)構(gòu)建平臺(tái),。定期研討管理工作舉措,，做到工作同部署、同落實(shí),、同反饋,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“糾建并舉,、標(biāo)本兼治”的方針和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”,，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則,，積極開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng);暢通舉報(bào)投訴渠道,，接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督和評(píng)議,，突出行風(fēng)建設(shè),提升幼兒園形象,。

3.園務(wù)公開工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《德化縣教育局推行網(wǎng)上辦事公開工作方案》文件精神,，做到內(nèi)容全面,、準(zhǔn)確、真實(shí),、具體,，公開更加多樣、方便,、實(shí)用,，公開時(shí)間更加及時(shí)，功能更加齊全,，確保教師的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督,，達(dá)到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標(biāo),。

4.關(guān)工委、退教協(xié),、工會(huì),、團(tuán)小組工作。堅(jiān)持以“服務(wù),、關(guān)愛(ài)”為宗旨,，以“快樂(lè)學(xué)校”、“溫馨學(xué)?！睘橹骶€,，全面貫徹落實(shí)省、市,、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求,，圍繞我縣教育工作任務(wù)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各方力量的支持,，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園,、和諧社會(huì)中的職能作用。組織教師參加健康體檢,，組織職工開展小型比賽活動(dòng),，組織慰問(wèn)病困教職工等等。

5.收費(fèi)工作,。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩９潭ㄙY產(chǎn)及時(shí)登記,，損壞及時(shí)辦理報(bào)損手續(xù);校產(chǎn)及時(shí)登記;不違規(guī)征訂,、推薦、代辦教輔資料,。不發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

(七)衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。加強(qiáng)晨午檢及幼兒全日觀察制度,，配合衛(wèi)生防疫部門,，按時(shí)做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作,。進(jìn)一步健全完善后勤管理制度,，以便更好地為保教第一線服務(wù)。加強(qiáng)食堂管理,，嚴(yán)格把好食品關(guān),，保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定食譜,。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段,，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好傳染病防治工作,。

2.執(zhí)行每天的晨檢制度,，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全,。

3.做好傳染病防控工作,。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒和對(duì)幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。

4.做好師幼的飲食安全,，嚴(yán)把購(gòu)物,、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買過(guò)期,、腐爛變質(zhì)的食品,。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

5.定期檢查,、會(huì)議,。每周一次全面檢查，并如實(shí)記錄存在優(yōu)點(diǎn)及不足,，并整改,、完善。

6.各崗人員明確崗位職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,。組織相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兼職保健員,、各班保教人員等密切有機(jī)配合,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

(八)開展社區(qū)工作

加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,。要定期召開家委會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，共同商討學(xué)園大事,、要事，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的保育,、教育,、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式：如通過(guò)家長(zhǎng)開放日,、主題展示,、致家長(zhǎng)的一封信,、建構(gòu)幼兒檔案及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、研討,、交流,，讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、了解課程、了解孩子,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達(dá)到家園共育的目的。

2.充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源，做到有目的,、有計(jì)劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和各項(xiàng)活動(dòng)中，以爭(zhēng)取家園,、社區(qū)資源的有效利用價(jià)值最大化,。

3.有效增進(jìn)與民辦園幫扶教師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學(xué)活動(dòng),，通過(guò)示范課,、講座等相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、提升,。

4.扎實(shí)開展早教活動(dòng)。扎實(shí)開展0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng),。

月份安排

八,、九月份制定各種計(jì)劃，幼兒園環(huán)境布置,。

2.招聘臨時(shí)教師及保育員并進(jìn)行崗位培訓(xùn),。

3.創(chuàng)編早操,。

4.完成期初招生工作,。

5.召開家長(zhǎng)會(huì)、組建家長(zhǎng)委員會(huì),。

6.做好幼兒園報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作,。

7.期初常規(guī)工作檢查。

8.組織開展防空緊急疏散演練,。

9.食品衛(wèi)生等安全工作大檢查,。

10.開展慶中秋、教師節(jié)主題教育活動(dòng)。

11.開展愛(ài)國(guó)教育系列活動(dòng),。

12.民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

十月份慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)，加強(qiáng)假期安全教育與檢查,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)檢查。

3.開展交通安全宣傳教育,，開展安全知識(shí)教育,、法制教育講座及心理健康教育與誠(chéng)信教育。

4.新教師匯報(bào)課,。

5. 對(duì)幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項(xiàng)檢查,，開展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)。

6.開展教師讀書系列活動(dòng),。

7.開展第一屆體育節(jié)——民間體育游戲系列活動(dòng),。

8.開展家長(zhǎng)教育講座。

9. 民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

十一月份承辦潯中片區(qū)教學(xué)開放日活動(dòng),。

2.結(jié)合“11.9”消防安全日，開展各種安全教育活動(dòng),。

3.幼兒手工比賽活動(dòng),。

4.開展親子秋游活動(dòng)。

5.開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

6.民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

十二月份戶外活動(dòng)組織與指導(dǎo)抽查。

2.民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

3.教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比,。

4.創(chuàng)造性游戲開展檢查。

5.開展第二屆合唱節(jié)系列活動(dòng),。

6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動(dòng),。

一月份開展迎新年系列活動(dòng)。

2.撰寫各類總結(jié),、考核,、結(jié)束工作。

3.教師績(jī)效考評(píng),。

4.民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

5.財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、保管,、護(hù)園輪值安排,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇五

中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題,這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅(jiān)持育人為本,、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,深入開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感;讓幼兒逐步形成對(duì)周圍人,、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時(shí)期的“”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教育,。

一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識(shí),能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí),激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛(ài)衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心、同情心,。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛(ài)幼兒,尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒,。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確,、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇六

一,、建立合理的生活,、學(xué)習(xí)制度

根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)制訂出一日生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，注意動(dòng)靜結(jié)合，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)飲食、衛(wèi)生保健制度

1,、制訂幼兒園的食譜時(shí)(早點(diǎn),、午點(diǎn))，遵循營(yíng)養(yǎng)充足的原則,、科學(xué)的平衡膳食的原則,、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則、伙食收支平衡的原則,。確保制訂的食譜既經(jīng)濟(jì),，又新鮮,，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，為幼兒提供大量的豐富食物,。

2,、確保幼兒的早點(diǎn)、午點(diǎn)伙食有專人負(fù)責(zé),，民主管理,，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，研究伙食問(wèn)題,。保證幼兒的進(jìn)食量,、營(yíng)養(yǎng)量。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，做到一人一巾一杯，食具一餐一消毒,。

4,、培養(yǎng)幼兒不偏食、不吃零食的良好習(xí)慣,。

三,、堅(jiān)持體格鍛煉制度

1、保證幼兒每天做一次體操和活動(dòng)性游戲,。每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)冬季鍛煉。

2,、確保運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量適合各年齡段的特點(diǎn),，對(duì)個(gè)別體弱的幼兒給予特殊照顧。

四,、執(zhí)行健康檢查及衛(wèi)生消毒制度

1,、園里工作人員每年體驗(yàn)一次，健康檢查合格方可上崗,。

2,、幼兒每年體驗(yàn)一次，要認(rèn)真做好記錄,，進(jìn)行健康分析,、評(píng)價(jià)、疾病統(tǒng)計(jì),。建立健康卡,，加強(qiáng)以體弱、多病幼兒的管理，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn),。

3,、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸,、二看,、三問(wèn),、四查,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

4,、加強(qiáng)常見(jiàn)病,、傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離并通知家長(zhǎng)做好治療工作,，配備好衛(wèi)生保健箱的常用藥及衛(wèi)生保健用品,。

5、建立健全室內(nèi)室外環(huán)境清掃制度,，每天一小掃,，每周一大掃。玩,、教具要保持清潔,，定期消毒、清洗,。

6,、要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽(yáng)光充足,，冬天要定時(shí)開窗通風(fēng)換氣,。

五、加強(qiáng)安全管理制度

1,、各項(xiàng)活動(dòng)要以孩子為中心,，教師要密切注視幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、要注意場(chǎng)地,、玩具、用具使用安全,，避免觸電,、砸傷、摔傷,、燙傷等事故的發(fā)生,。

3、建立健全幼兒接送制度,，不得丟失幼兒,。

六,、密切家長(zhǎng)聯(lián)系制度

采用多種方式，同家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識(shí),，幼兒如無(wú)故缺勤,，要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好幼兒的培養(yǎng)工作,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇七

一,、本月工作重點(diǎn)

1.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂(lè)親子活動(dòng)”,。

2.各班繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理,，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.大班幼小銜接活動(dòng),。(大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì))

4.做好學(xué)期結(jié)束工作,。(寫好幼兒匯報(bào)單,、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié),、資料歸檔等)

二,、本月開展以下活動(dòng)

主題名稱 :《走進(jìn)小學(xué)》

主題目標(biāo)：

幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清楚認(rèn)識(shí),、了解將面臨的“變化”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略,。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,、合作精神,、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力,，為幼兒將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

主題名稱：《離園倒計(jì)時(shí)》

主題目標(biāo)：

幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感激,，增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情,，讓幼兒體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)和諧的人格,。

三,、家長(zhǎng)工作

1.為孩子準(zhǔn)備書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理,。

2.告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣,，以便配合教育。

3.家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事,，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

4.家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園,，送給他們的好朋友,。

5.準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字,、電話號(hào)碼,、家庭住址等,，帶到幼兒園送給好朋友,。

四、保育工作

1.天氣轉(zhuǎn)熱,，教育幼兒合理飲食,，少吃冷飲。

2.提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，多喝水,、勤洗澡。

3.知道熱了要及時(shí)脫衣,，用手帕擦汗,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇八

一、主題名稱：我上大班啦!

二,、主題來(lái)源

開學(xué)了,，孩子們一定會(huì)高高興興地來(lái)到幼兒園，他們已經(jīng)是大班的小朋友了,。在度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假之后,，孩子們又回到幼兒園，他們暫時(shí)一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活,。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，老師們經(jīng)過(guò)商量，確定了這一主題,。

三,、主題實(shí)施時(shí)間

三周

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。

2,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),，鞏固幼兒的各種生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責(zé)任感和光榮感,。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、繪畫,、泥塑等方式表達(dá)自己的情感，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞,，用繪畫,、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。繪畫時(shí),，坐姿和握筆姿勢(shì)正確,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

5,、鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，動(dòng)員幼兒堅(jiān)持上幼兒園,。

6,、和插班生幼兒的家長(zhǎng)做好溝通，了解幼兒的情況,，并及時(shí)把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長(zhǎng),。

7、讓幼兒了解中秋節(jié),、教師節(jié),。

五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：快樂(lè)的暑假,、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)、怎樣當(dāng)好大班的哥哥姐姐,、爭(zhēng)做值日生

六,、八大智慧網(wǎng)絡(luò)

1、語(yǔ)言智慧

1)談話：我們的新教室,、快樂(lè)的暑假

2)詩(shī)歌：我是大班的小朋友

3)故事：小貓釣魚

4)復(fù)述：小貓釣魚

5)幼兒英語(yǔ)

2,、自我認(rèn)識(shí)智慧

1)慶祝教師節(jié)

2)中秋家家樂(lè)

3,、人際關(guān)系智慧

1)討論：怎樣當(dāng)哥哥姐姐

2)給弟弟妹妹送禮物

4、數(shù)理邏輯智慧

1)復(fù)習(xí),、

2)填數(shù)字;

3)實(shí)物的二級(jí)分類,、

4)拼成幾個(gè)圖形;

5)圖形的三級(jí)分類、

6)有什么不同;

7)分類記錄,、

8)立體圖形歸類

5,、音樂(lè)智慧

奧爾夫音樂(lè)教育

6、空間智慧

手工：送給弟弟妹妹的禮物

7,、身體運(yùn)動(dòng)智慧

學(xué)新操?gòu)?fù)習(xí)體能游戲

七,、主要活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程

活動(dòng)一：我是大班的小朋友 活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌 我是大班的小朋友,，并且學(xué)習(xí)做值日生,，自己的事情自己做?？纯此麄冏鍪虑檎J(rèn)真的樣子,，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士,，擦干凈自己的凳子!

活動(dòng)二：給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球,，準(zhǔn)備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟,，別哭,，和我一起玩小紙球吧! 活動(dòng)中，孩子們先進(jìn)行了手工活動(dòng) 折小紙球,，折好小紙球以后,，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭,。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們自己體驗(yàn)到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學(xué)會(huì)了關(guān)心小班的弟弟妹妹,。送小紙球以后,，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們,，叫他們不要哭,，看著他們負(fù)責(zé)認(rèn)真的樣子，真覺(jué)得他們長(zhǎng)大了!

活動(dòng)三：慶祝教師節(jié) 活動(dòng)中孩子們先表演了自己新學(xué)習(xí)的大班早操,，然后進(jìn)行了游園活動(dòng),。孩子們都紛紛講了祝老師 教師節(jié) 快樂(lè)的話。

八,、 活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)三周的活動(dòng),，孩子們基本上實(shí)現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,。老師進(jìn)行了每個(gè)小朋友的自我介紹活動(dòng)，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師,。三周的活動(dòng)中,，班上老師堅(jiān)持一致地要求幼兒，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。值日生的工作也在開展,，孩子們都很樂(lè)意做值日生，責(zé)任心也很強(qiáng),。通過(guò)手工活動(dòng)和給小班孩子們送禮物的活動(dòng),，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感,，增強(qiáng)了他們做大班哥哥姐姐的責(zé)任心,。在學(xué)習(xí)新的早操的過(guò)程中，孩子們都不怕累,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，很快就學(xué)會(huì)了，掌握得也比較好!活動(dòng)中,，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,，在手工活動(dòng)中能做到節(jié)約用紙，在慶祝表演活動(dòng)中也能做到不大聲講話,，不制造噪音,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇九

說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義,。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響,。為提高我園全體教師普通話水平,，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及黔教語(yǔ)發(fā)【】324號(hào)文件精神,，依照市級(jí)主管部門的工作安排,，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育,、教學(xué)工作的基本功,，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件,，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展,。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律,、法規(guī),、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí);要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確,，對(duì)詞語(yǔ)的書寫更加規(guī)范;通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng),，大力宣傳推廣普通話的重要意義，在9月份開學(xué)時(shí)對(duì)教師進(jìn)行普通話新要求的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性,，提高教職工說(shuō)普通話的能力。

(二)注重實(shí)際,，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

1,、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師,、孩子都會(huì)說(shuō)普通話,，逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣,。

2,、教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說(shuō)普通話,。

3,、建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行,。

(三)全面開展普通話教學(xué),，參與普通話培訓(xùn)

1.教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué),、自己練，自覺(jué)的學(xué),、自覺(jué)的練,，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，分期,、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào),、讀準(zhǔn)常用字詞,、掌握語(yǔ)言音變規(guī)律、普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí),。

2,、為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量,，教師不僅要掌握普通話理論知 識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力,。我園將定期進(jìn)行教師演講,、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的提高,。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中,、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師的條件之一,。

3,、做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),。

4,、做好“教師技能大練兵活動(dòng)”的實(shí)施工作，開展“教師書法驗(yàn)收”活動(dòng),，在開展活動(dòng)中及備課中及時(shí)對(duì)教師的書寫進(jìn)行指導(dǎo),。

(四)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

1、根據(jù)市教科局的通知精神,，結(jié)合我園的具體情況,，加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。

2,、結(jié)合全員聘任制,，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測(cè)試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期由園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任開展不定期聽(tīng)課活動(dòng),，檢查教師普通話使用情況,。

(五)做好幼兒園普通話檔案管理工作注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔,，使學(xué)校的普通話檔案完善,、齊全、實(shí)用,。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3,、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng),。掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

7,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)延伸

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

反思：通過(guò)此活動(dòng),，讓孩子走出幼兒園,，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，尤其是父母為自己所做的事情,，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事,，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇十一

20xx年9月,，我來(lái)到慶安小劍橋幼兒園工作實(shí)習(xí)，對(duì)這份工作,，我布滿熱情,，孩子是陽(yáng)光的使者，是未來(lái)的希望,。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,，但我會(huì)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,、個(gè)人基本情況介紹：

本人今年24歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、 優(yōu)勢(shì)：

(1) 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

(2) 隨著4年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作,。

(3) 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

(1) 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥?年時(shí)間,，只教過(guò)2年苗班和2年大班,、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(2) 在?？莆迥甑膶W(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、聲樂(lè),、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng)、操作動(dòng)手能力較為薄弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。

三,、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

(1)盡快提高自己對(duì)小,、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

措施：

(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，以及學(xué)到了那些知識(shí),，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

(3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

(1)在接下來(lái)2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

(2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作、彈奏樂(lè)器等,。

措施：

(1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

(3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇十二

學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三,、詳細(xì)措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長(zhǎng)工作：

通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過(guò)上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：

9月份：

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì),、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng),。

十月份：

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育,。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽(tīng)英文教學(xué),。

4.進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng),。

2.進(jìn)行第二次上門家訪,。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng),。

十二月份：

1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包,、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進(jìn)行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng),。

2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng),。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng),。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。

希望通過(guò)這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

幼兒園與家長(zhǎng)溝通工作計(jì)劃怎么寫篇十三

一、歌唱活動(dòng),。

1,、愿意參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,，學(xué)習(xí)保持正確的唱歌姿勢(shì),。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏整齊地開始,，音域一般在1—5,。

3、嘗試?yán)斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4,、愿意為熟悉、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞,。

二、韻律活動(dòng),。

1,、愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，嘗試隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng),。

2,、嘗試感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作,。學(xué)習(xí)用上肢,、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容,。

3、試用動(dòng)作,、表情,、姿態(tài)與人溝通。

4,、嘗試自己想出簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂(lè),。

三,、節(jié)奏活動(dòng)。

1,、愿意玩弄打擊樂(lè)器,，感受手鈴、串鈴等容易演奏的打擊樂(lè)器不同的音色,，愿意參與集體的演奏活動(dòng),。

2、了解并嘗試遵守演奏打擊樂(lè)的基本規(guī)則,。

3,、學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂(lè)有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂(lè)器的齊奏,，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏,。

4、學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,。

四,、欣賞活動(dòng)。

1,、努力關(guān)注周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2,、嘗試聽(tīng)辨音樂(lè)中差異明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱、速度快慢,。

3,、感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。

4,、愿意用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng),。

5,、努力在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽(tīng)或觀看自己喜歡的音樂(lè)舞蹈表演,。