做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇一

在學校領導下,，以突出體現學生主體為中心,，重視學生養(yǎng)成教育與訓練,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，形成“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據,，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用,。結合本班實際,，努力做好本學期的班主任工作。

二,、中隊基本情況分析

我班共有學生51人,，其有30名同學學習認真，各方面表現比較突出,，有8-9個同學學習方法不夠靈活，成績良好,，還有5-6個同學自制力較差,，缺乏學習自覺性,，學習成績比較差。

三,、主要工作

1、加強班干部隊伍建設,。繼續(xù)精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制,。

2,、培養(yǎng)學生自我管理的能力,。繼續(xù)設崗位,，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。學習方面,，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,。繼續(xù)開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

3,、加強行為規(guī)范教育,。認真落實每周行為規(guī)范訓練要點,。配合學校大型活動和班級目標,，定期召開有針對的主題班會,，從而提高學生的道德觀念,，紀律觀念,，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好,，學風濃的良好集體,。

4,、加強法制教育,。增強學生遵紀守法的觀念,，提高自我保護能力,。教育學生養(yǎng)成文明的交通習慣,。

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長。對全體學生進行心理輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四,、工作措施

1,、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育,。

2,、形成競爭氛圍,，互相幫,、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍,，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績,。

3、與家長聯系,，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法,；多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥,，以達到期良好效果,。

4,、定期召開班干部會,，指導他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時讓他們獻計獻策,，共同建設班級,。

5,、協(xié)調好與其他任科老師的關系,，共同對學生施加教育。

五.每月安排

二月份

1.開展“學校是我家,，維護靠大家”活動

2.寫愛護公物標語

3.評愛護公物之星

三月份

1.“文明禮儀從我做起”活動

2.“尋找身邊的雷鋒”活動。

3.“護綠”活動,。

4.評文明禮儀好少年。

四月份

1.開展“悼念先烈,，感恩社會”教育活動。

2.開展“一個地球,，多種關愛”活動,。

3.開展“手拉手低碳行”活動,。

4.評環(huán)保小衛(wèi)士,。

五月份

1,、尋找我身邊的勞模,。

2、開展“感謝父母養(yǎng)育我活動”,。

3、評品德高尚好少年,。

六月份

1,、“六一”慶?；顒?。

2、評四好少年,。

七月份

1,、法制安全教育,。

2,、假期安全教育,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇二

一,、指導思想

少先隊工作按照“全隊抓基礎,、全隊抓落實”的工作要求,，全面實施《少先隊輔導員工作綱要》,，打造活動品牌,、解決突出問題,、推進重點工作,。全心全意服務于少年兒童的健康成長,，努力引導孩子們做到“勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展”，給孩子一個快樂的童年,，讓校園充滿生命的活力，為和諧社會培養(yǎng)和諧的人,。

二,、班級情況簡析

四年級本期共有54名少先隊員,，其中22名女少先隊員,，32名男少先隊員,。隨著年齡的增長,，孩子們越來越懂事,。知識面越來越廣泛,，獨立處理事物的能力也越來越強,，參與活動的愿望也日趨強烈,，活動能力和組織能力也提高很快，并開始有了自己的新想法,。許多孩子已學會做學校和班級的小主人,，能基本獨擋一面了,。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差,，時常不能控制自己,，偶爾違紀.這學期我們將重點放在培養(yǎng)學生良好習慣,、規(guī)范學生行為,、提高學生學習素養(yǎng)和活動能力等方面,。

三,、班級目標

創(chuàng)“特色班級”,、張揚個性、形成特色,、健康成長

四、行動指南

1,、培養(yǎng)孩子的團隊精神,。

2,、用《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》,、《養(yǎng)成教育》等學校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子,。

3,、注重細節(jié),、培養(yǎng)良好習慣和品德,。

五,、工作重點

常規(guī)目標:以活動為載體,，深入推進少年兒童思想道德教育

1,、堅持鍛煉,，擁有好的身體,。

2,、“平安校園,，與‘安全’同行”

3、誠實守信,、大方處事、禮貌為人

4,、感恩社會,、通曉事理

5,、熱愛學習,、形成習慣

特色目標：

1,、修身養(yǎng)性,。嚴于律己、寬以待人,；學會保持好心態(tài),，健康快樂每一天,。

2,、將閱讀寫作一體化,，爭當小作家,。

3,、通過活動,、班會及日常生活,，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。

4,、在活動和日常生活中學會真正感恩,；明白生活條件的優(yōu)越,，懂得珍惜。

5,、開設以“科技小探索”為主題的家長課堂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

具體目標:

1,、德育

（1）,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級公約》；

（2）,、建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力；

（3）,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,；

（4）,、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作,；

（5）、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識,。

（6）開展“尋找家鄉(xiāng)的變化,、學雷峰,，爭當愛心使者”等系列活動。

2,、智育

（1）,、鼓勵學生使用工具書等培養(yǎng)獨立學習的能力,；

（2）,、進行“每日積累”“閱讀摘抄”,，讓學生堅持讀書,。

（3）,、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性；

（4）開設以“科學小探索”為主題的家長課堂,。

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育

（1）,、布置美化教室,，營造良好的教育環(huán)境；

（2）,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，積極參加智課外活動,；

（3）、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,；

（4）,、要求學生認真上好每門課程,；

（5）,、鼓勵學生在家做力所能及的家務,；

六,、采取的措施：

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。

2,、采用“一幫一”的方法,，師生形成合力幫助潛能生樹立信心,，提高學習,、生活能力,。

3,、利用家長會,，家訪,，開誠布公地與家長交流,，正視不足,，攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化,。

4,、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥,，讓班級管理邁上新臺階,。

5,、以愛為契機,，走進學生心靈,，更多地關愛學生,。

5,、與任課教師,、生活老師加強交流溝通,，全心全意為學生服務,。

6,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體。

9,、嚴守班規(guī),，賞罰分明,；牢記班訓,，樹立自信,。

10,、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動,，讓學生鍛煉身體、熏陶人格,。

七,、具體活動安排：

二,、九月份

1,、強化學習“新守則,、新規(guī)范”主抓良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，評選文明習慣之星,。

2,、競選中,、小隊干部,，培養(yǎng)學生能力,，做到人人管人,，人人被管,。

3、建立“友誼班”,、“友誼小隊”,，開展“一幫一”的互幫活動,。

4,、寒假作業(yè)展優(yōu),，樹立學習標兵,。

5、進行兩操訓練,。

7、“我自護我安全“主題活動

十月份

1,、慶祝國慶,，愛國主義教育,。

2、開展節(jié)約資源“四個一”活動,。

2,、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動,。

3,、“我的童話世界“主題班會

十一月份主題鍛煉,、閱讀

1,、組織觀看愛國主義影片和書刊,，開展紅領巾讀書活動。

2,、開展陽光少年系列活動。

3,、組織學生積極鍛煉身體,，班級內進行“踢毽子,、跳繩”比賽,。評選體育之星,。

5,、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動,。

十二,、一月份

1,、慶元旦活動

2、家長課堂

3,、班會“我不比你差”

4、班會“學習生活有計劃”

5,、德育工作評價,，寫好特色評語,。

6,、星星評選，表彰獎勵,。

7、制定寒假計劃,，安排好學生的寒假生活,，加強對學生的安全教育,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇三

新的一學期的工作又悄然拉開了帷幕，在新的一學期了依據學校工作計劃及少先隊工作計劃,，特制定本學期四年級工作計劃：

一、指導思想：

以學校少先隊的工作計劃為指導,，結合本中隊隊員發(fā)展的實際情況,，繼承發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，全力引導隊員的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)隊員的實踐能力,，提高隊員的各方面素質以適應時代的要求。

從思想上本學期要逐步放手讓學生開始自己管理自己的學習,，生活等方面,，讓學生們達到自律的最高境界,；在衛(wèi)生,、學習等方面,，在班級中開展相互監(jiān)督、相互督促,，小組競賽等活動,，讓學生在同學的督促與影響的感召之下,，成為一個自律,、自覺守紀的好隊員,；繼續(xù)在班中開展雛鷹爭章活動,，學期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手；開展“今天我是小老師”班級管理活動,，讓學生輪流來參與班級管理,，既體驗做老師的辛苦,，也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心,。

二,、奮斗目標：

建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確三個教育要求及措施：

1,、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開展活動,。

3,、每次活動要有計劃,、有組織,、有收獲,。

三、教育要求及措施：

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,。

2,、發(fā)揮隊員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開展活動,。

3,、每次活動要有計劃,、有組織,、有收獲,。

四,、具體工作及活動安排：

（一）三月份

1、開學第一天,，安排檢查寒假作業(yè)，并進行評比驗收,，好的要進行頒獎，差的要進行批評,，并進行整改,。

2,、對寒假布置的我為祖國拜大年活動情況進行總結表彰,。

3,、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進行總結,，表揚做的好的同學,，進行表揚,。

5,、根據本學期全面開展高效課堂模式的教學要求,，分配小組，調整座位,，推薦加精選產生小組長。

6,、開學第一周主題隊會時間競選班干部,，要產生中隊長,、宣傳委員,、紀律委員,、勞動委員,、體育委員各一名,。

7,、三月八日,，借三八婦女節(jié)之際組織開展“我給媽媽說說心里話”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫封信”“今天我來當媽媽”等活動,，讓隊員們能夠在活動中學會感恩,，學會關心體諒他人,。

8,、制定新學期學校及中隊少先隊工作計劃，恢復各項常規(guī)工作,，發(fā)放活動記錄本，各中隊指定專人中隊開展的各類安全,、環(huán)保,、禮儀等活動,，布置隊角,、雛鷹爭章等內容,。

9、黑板報主題：跨入新學期,，邁好第一步

（二）四月份

1、清明節(jié)前后,，組織學生到烈士陵園祭掃革命烈士墓,，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,；特殊情況可組織學生開展講革命烈士故事,，誦先進事跡等室內活動。

2,、4月22日，世界地球日,，組織學生到經理院開展一次護綠活動,，讓隊員們明白美好環(huán)境靠大家維護,。

3,、積極參加學校組織的以安全為主題的中隊會比賽,。

4,、黑板報主題：向先烈學習,，做優(yōu)秀少年

（三）五月份

1、結合學校工作安排積極組織參與區(qū),、市各項競賽,、評比工作,。

2,、加強學生的體育課上新的廣播操的學習情況,，參加課間操比賽,。

3,、參加5.12汶川大地震紀念日舉行安全逃生演練,。

4,、參加學校進行的經典誦讀驗收，主要背誦《弟子規(guī)》,。

5、黑板報主題：比學趕幫超,，雛鷹展翅飛,。

（四）六月份

1,、歡慶“六一”,，組織學生參加慶?；顒?，在班里開展豐富多彩的活動,，娛樂隊員生活。

2,、組織隊員參加期末考試,，積極展開復習,。

3,、完善少先隊活動記錄本，做好少先隊工作總結,，及時送交大隊部,。

4,、黑板報：歡快過“六一”,，期末爭佳績,。

新的學期面對著新的機遇和挑戰(zhàn)，相信通過我不懈的努力一定會和我們班的少先隊員們取得優(yōu)異的成績,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇四

一、班級情況分析：

本學期本班人數為49人,，男30人,，女19人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心,，團結友愛,，熱愛班集體,。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，需要老師的不斷督促和悉心教導,。尤其是我班男生比較多,，個別學生學習,、書寫,、行為習慣都比較差,，有待進一步培養(yǎng),。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中，行為緩慢),，對這部分孩子我會多一些耐心,、多一些鼓勵,，力發(fā)現他們身上的優(yōu)點,，他們更快樂更自信,。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造積極性上的氛圍,，以鼓勵為主,，使學生德,、智,、體,、美等方面都能得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、了解學生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3,、營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生,。

5,、在班級建立小組競爭制度,，發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生,、紀律,、學習等各方面有更大進步,。

6、建立“團結,、積極、奮發(fā)向上”的班風,。

三、采取的具體措施：

1,、高度重視安全教育,。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講,，時時講,，發(fā)現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈,。要經常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育,。校園內上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等,。校園外,，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家。

2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

3,、重視提高各學科的教學質量,。學習上,，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高,。善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,。

6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇五

今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,，就像一壇陳年老酒,，越飲越能體味到那芬芳的酒香,，余味無窮,，因而，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,，而且情有獨鐘。根據上學期出現的情況,，為了全面提本班學生素質,，加強對學生的養(yǎng)成教育,，改善班風學風,，也為了更好地開展工作,，現將本學期班主任工作做如下計劃：

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,，這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學生,，時時刻刻地眷戀著學生,，學生心中才會有你這個老師,。愛得深、切,、誠,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活,、學習充滿信心,，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當然這種愛又有非常具體,、艱巨適度,、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛,、愛中溶嚴,。實踐證明，嚴師出高徒,，愛能化解一切,。春雨潤無聲，有在不言中,。師生間的情感水乳交融,，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界，不能一一言盡的情感星空,。

二,、了解學生、個別施教

俗話說：知人才能善教,，善教須先知人,。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。與此同時，要根據學生不同情況開展個別教育,。根據上學期班級里出現的問題,，進行補救措施。

三,、培養(yǎng)班干,，當好導演

充分發(fā)揮學生的主體作用，必須狠抓學生班干的培養(yǎng),。一方面，讓每個班干明確職責,，大膽工作,。另一方面，對學生干部要嚴格要求,，加強管理,，勤于指導，在干部的作用下,，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準,。競選前要有一周的自我表現,，表現內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣,，較高的組織領導能力等,，這種方法方法極大地調動了干部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情,。

四,、科學管理，注重實效

班主任對工作要有預見性,，要有超前意識,。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,，如本學期我班的目標是：1、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學生,，2、開拓進取,，自強不息,，文明守紀，助人為樂,，3,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個人目標：發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)一技之長,，依照個性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大,。班主任不僅要注意言教,，更要注重身教，要求學生做到的,，自己首先做到,，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做,。只有老師以身作則,，學生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子,，不如做出樣子"'。如要求學生不遲到,，自己首先上課不遲到,，如果偶爾有事上課去晚了，向學生說明原因,。

五：具體實施計劃

(一),、開學工作：

1、布置教室,，在黑板上寫出"歡迎回家,，譜寫新曲"八個大字。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.整理桌凳,，安排座位,，下學期班級工作班干部選舉活動,。

4、發(fā)書,，發(fā)本,，讓學生知道作業(yè)的要求。

5.演講,，讓學生知道到校安全,、任務、責任,。

(二).班主任工作的分類：

類：每天必做的事情

1,、值日生日記，班級日記,。(輪流值日,、輪流班長做好記錄，配備標牌)

2,、每日一句(名言警句或者成語),，每日一生演講。按座位次序,。

3、中午的休息的安排,，課前安排,。

4.放學以前的工作小結，布置作業(yè),。

5.檢查學生的規(guī)范,，由學生檢查，是學生的個人衛(wèi)生,。

6.值日生小結,，總結當天的值日情況，問題并建議改正措施,。

7,、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,，由學生執(zhí)行,。

8、作業(yè)完成情況,，設置好記錄,，按時公布與規(guī)定處理。

9,、上好每一節(jié)課,，抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，向上,，永爭!

類：每周必做的事情,。

1、評比,，每周或者兩周評出先進,，公布名單與分數。

2,、組織班會,，由班干部找班會主題，班會來滲透素質教育,。

3,、每周組織一次"小探討"，和同學們一起交流周學習的心得與感受,。

4,、周五放學前對下周的安排。

5,、總結本周管理中所出現的問題,，強化學生改正意識。

類：每月必做的事情,。

1,、月底摸底，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單。(適時聯系家長,，做好溝通)

3,、對學生的鼓勁加油，讓學生喜歡寫作業(yè),。

4,、給班干部開會，評比,，總結,，及時給予糾正不好的做法，學習好的做法,。給班干部提建議,，給班主任提意見。

5,、學生的自信心,，參加班級學?；顒樱箤W生在活動中受到教育,。

(三).班主任工作思路

1.以人為本,，對人有禮貌，教育學生正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.營造溫馨,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。學會發(fā)展,，學會學習。

4.獎罰分明,，寬容為本,，弘揚正氣?；顒影嗉壍?，讓每個學生都為班級而自豪。

5.關愛每學生,，走進每學生的心里，學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，信心。

四年級第二學期中隊工作計劃篇六

隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展,。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母,，親如朋友”,。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息,，特制定以下計劃：

一,、班級簡析

本班共計學生63名,。據以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差,。這些人上課不認真聽,，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法,，因此做作業(yè)老是拖延時間,。同時，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄,。

二,、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。

2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。

3、班級管理細致化,、民主化,。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎上,，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現機會,，充分調動全班每個同學的積極性,。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部,。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等,。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中。

4,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心,。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力。共同建設好班級,。

5,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

三,、工作安排：(略)

四年級第二學期中隊工作計劃篇七

新學期的工作已經開始了，展望本學期,，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，現對本學期的教學工作擬定如下計劃：

一、學生學情分析：

一學期下來,，兩班學生在數學基礎知識,、基本技能方面已經達到了一定的標準，對學習數學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。因此在本學期的教學中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心,，探尋良好的學習方法,，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上,。

二,、教材分析：

(一)教學內容。

本冊教材包括：小數的意義與性質,，小數的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便計算,，三角形,，觀察物體，圖形的運動,，平均數與條形統(tǒng)計圖,，數學廣角和數學綜合運用活動等。

(二)教學目的要求,。

1,、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數感,，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法,。

2,、理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系,，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力,。

3,、認識三角形的特性，會根據三角形角的特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°,。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5,、了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數(結果是整數);認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數據分析,，體會統(tǒng)計在現實生活中的作用,。

6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,，感受數學的魅力,。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成分析及推理的能力,。

7,、經歷從實際中發(fā)現問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力,。

8、體會學習數學的樂趣,，提高學習數學的興趣,，建立學好數學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

(三)教學重難點,。

小數的意義與性質,，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學內容,。

三、教學措施,。

1,、本學期，我將繼續(xù)認真擔負本職工作,，備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學工作,。對學生的評價力求講究策略，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，保證學生健康地成長,。

2、認真對待本學期自己所選單元的教材解讀工作,，備好單元中的每一節(jié)課，再積極與同組老師交流，并進行及時反思,，真正領會教學設計意圖,，提高駕御課堂的能力，提高教與學的效益,。

3,、本學期繼續(xù)進行學校《走進生本,，使學生學會學習》的課題研究,，在教學中注意采用開放式教學，在課堂上組織開展小組合作學習,，讓學生暢所欲言,，互相交流，充分發(fā)揮學生的主體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課堂上注意學生課堂習慣的培養(yǎng)，包括坐姿,、寫字姿勢和學具擺放,。

4、增強數學實踐活動,，讓學生認識數學知識與實際生活的關系,，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數學的情感,。運用“遷移”法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

5,、培養(yǎng)學生估測,、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測,、估算能力,。

6、后進生的轉化工作用“放大鏡”全面細致觀察,，如果發(fā)現其閃光點,，就因勢利導，當眾表揚,，充分發(fā)揮其能力,，使他感到集體的溫暖，激發(fā)他們的興趣,，鼓舞他們的士氣,。另外除了對后進生進行一般的課外指導外,，還需為他們組建“結對子”小組，使他們漸漸地對學習產生興趣,，樹立自信心,，逐漸養(yǎng)成自己愛學習的好習慣。

7,、加強家庭教育與學校教育的聯系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

四,、業(yè)務學習

作為年輕教師,，我要積極響應學校的號召，利用業(yè)余時間,，每天保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣，在讀書中成長,，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。與此同時，根據自己的理解和教學工作的經驗撰寫經驗性文章,，借此使自己不斷成長,。

總之,，在本學期的教學工作中，我將一如既往地踏踏實實工作，向同組老師學習,，積累教學經驗,，使自己的教學能力得到提高,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇八

本冊教科書分4個單元：（一）,、這是我們的社區(qū)；（二）,、我看家鄉(xiāng)新變化,；（三）、好大一個家,；（四）,、共同生活的世界。

1,、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾,。

2、了解各行業(yè)的勞動情況,，初步形成熱愛勞動,、尊重勞動人民的良好品質。

3,、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,，以及給人們的生活所帶來的影響,。

4、知道世界環(huán)境日,、世界水日等現代節(jié)日的社會公德意義,。

1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化,。

2、體驗交通條件的改善對人們生活所產生的影響,。

3,、尊重、欣賞不同人種的不同文化,。

通過本期的教學活動,，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。

第一單元目標：了解社區(qū)設施的作用,；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領導下,，社區(qū)實行自我管理、自我教育,、自我監(jiān)督的群眾性自治組織,；知道五好家庭的評比標準；懂得建設美好的社區(qū)是每一個人的義務和責任,。

第二單元目標：了解家鄉(xiāng)的變遷,；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關系,；知道家鄉(xiāng)交通設施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會,、經濟所產生的影響；認識一些家鄉(xiāng)的機構,。

第三單元目標：知道我國共由56個民族,，是一個統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團結則百業(yè)興旺”,。知道各族人民平等,、團結，共同創(chuàng)造了中華文明,。了解民族的文化,、節(jié)日、歌舞禮儀,、建筑,、人口、分布等,。提高搜集,、整理,、分析和運用信息的能力。知道我國五個較大的少數民族自治區(qū),，知道云南生活著我國的絕大部分民族,，初步了解民族區(qū)域自治度。

第四單元目標：認識全球黃,、黑,、白三大人種，并知道分布區(qū)域,。了解不同人種中的杰出人物,，了解不同種族在建筑、工藝品,、語言文字,、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源,、現代節(jié)日的社會意義,，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史,，知道職業(yè),、禮儀、顏色與服裝的關系,。

1,、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n上課,，充分發(fā)揮現代化教育技術在品德教學中的作用,。

2、加強課堂教學研究,，優(yōu)化課堂教學過程,，調動學生的主體作用，形成小組合作學習的良好氛圍,。

3,、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題,，共同探究,。

4、創(chuàng)設學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

5、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間,，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來,，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現實性和親近感,。

6,、拓展教學空間，不局限于學校和課堂,，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸,。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活,，在理解和感悟中受到教育,。

7、注重學生與家長的交流,，取得家長的支持，使學生的實踐活動順利開展,。

8,、社會帶給學生的一些負面影響，使學生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識,，需結合社會實際,，學生的理解能力，讓學生聯系生活,，學會自我辨析,、自我教育，同時,，在教學中還要滲透基本的法律知識,，滲透心理健康教育。

9,、采用多種評價方式,，調動學生的積極性。

培優(yōu)：讓那些具有愛心,、責任心,、良好的品德和個性品質的社會主義合格小公民在老師的指引下，成為同學的榜樣,，將來為祖國服務,，多作貢獻。

補差：對學后進生放低要求,，作好多輔導,，多談心，多幫助他們,。特別加強個別輔導,，發(fā)現進步及時給予表揚,。

第一單元：這是我們的社區(qū)（4課時）

第二單元：我看家鄉(xiāng)新變化（4課時）

第三單元：好大一個家（4課時）

四年級第二學期中隊工作計劃篇九

一、常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早進入角色,，適應學習,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的。

2,、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展看有益的圖書、做游戲,、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤,，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

四年級第二學期中隊工作計劃篇十

一,、學生現狀分析：

四年級有學生65人,，男生35人，女生30人,。

通過近一年的學習,，以對本班有了一定的了解。大部分同學成績不夠理想主要在于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，聽課時不能高度集中,，思想開小差，小動作多,。本學期在此基礎上進一步提高他們的聽說讀寫的綜合能力,。

二、教學內容：

本學期教學內容有兩點,。

1,、new standard english。一年級起點第八冊,。

2,、englishchildhood,。《英語的童年》的教授,。配合外教老師進行口語課的教學活動,，利用可以利用的機會創(chuàng)設情景教學，使學生在情境中學習英語,，大膽說英語,，表現自己，使學生大膽說,，積極做,，努力唱。

三,、教材分析：

本冊教材分11個模塊,。內含一個復習模塊。每模塊分兩個單元,。一般情況下,，第一模塊呈現本模塊所要學習的語言內容，第二模塊提供若干任務型練習,，包括一首歌謠或小詩,。本書要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造,，突破口語的表達,。

四、教學目標：

1,、激發(fā)學生學習英語的興趣,，使他們建立學習英語的自信心。

2,、培養(yǎng)學生具有良好的語感和良好的語音語調及書寫基礎,。

3,、盡可能用英語進行日常會話交流,。

4、培養(yǎng)一定的觀察,，記憶,，思維，想象和創(chuàng)造能力,。

五,、教學重難點：

我會按照教學的大綱完成教學要求，他們將會學會用英語如何表達將來式,、過去式,、以及愿望的表達,。同時在此基礎上提高他們的發(fā)音、書寫的能力,。培養(yǎng)他們聽說讀寫的能力及加強學習習慣的培養(yǎng)和自我學習的能力,，通過潛移默化、后繼薄發(fā)的學習達到良好的'效果,。

口語教學工作,，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外籍教師多接觸,、多交流,，培養(yǎng)學生說英語的自信心。

六,、教學措施：

教學前教具準備：錄音機,、多媒體、生字詞,、掛圖,。情景創(chuàng)設中的道具等等。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復習模塊),，每個模塊用6個課時,。一周完成6課時，其中包括復習課和測試課,。

四年級第二學期中隊工作計劃篇十一

四年級是小學生涯的重要階段,，是承上啟下的年級。經過前面三年半的教學與學生習慣的培養(yǎng),，學生掌握的數學知識有了一定的基礎,，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展，學生在接受程度上,，分析問題的能力上,，以及語言表達的能力上都有一定的提高。下面是我本期的教學計劃：

一,、情感與態(tài)度

1,、對周圍環(huán)境中與數學有關的某些事物具有好奇心，能夠主動參與教師組織的數學活動,。

2,、在他人的鼓勵與引導下，能積極地克服數學活動中遇到的困難,，有 克服困難和運用知識解 決問題的成功體驗,，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以取得不斷的進步,。

3,、體驗數學與日常生活密切相關,，認識到許多實際問題可以借助數學 方法來解決，并可以借助數學語言來表述和交流,。

4,、通過觀察、操作,、歸納,、類比、推斷等數學活動,，體驗數學問題的 探索性和挑戰(zhàn)性,，感受數學思考過程的條理性和數學結論的確定性。

5,、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,，并愿意對數學問題進行討論，發(fā)現錯誤能及時改正,。

二,、教學目標

(一)數與代數

1.第一單元“小數的認識和加減法”

本單元是在3年級下冊學習“元、角,、分和小數”的基礎上,，擴展對小數的認識，把小數和分數初步聯系起來,，進一步了解小數的意義,，并能比較小數的大小;結合具體情境，學習小數加減法和加減混合運算,，運用小數加減法解決日常生活中的一些問題,，感受小數與實際生活的密切聯系。

2.第三單元“小數乘法”

結合具體情境,，使學生了解小數乘法的意義,，經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的計算方法,，運用小數乘法解決生活中的簡單問題,。

3.第五單元“小數除法”

本單元包括小數除法、積商近似值,、循環(huán)小數,、小數四則混合運算等內容,。結合具體情境,，使學生經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值,，掌握求近似值的方法,，培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數;會運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題,。

4.第七單元“認識方程”

結合生活情境，使學生初步了解可以用字母表示數;能根據簡單情境中的等量關系,，列出方程;通過游戲活動,，了解等式性質，并能用等式性質解簡單的方程;能用方程解決簡單的實際問題,。

(二)空間與圖形

1.第二單元“認識圖形”

使學生進一步認識三角形,、平行四邊形和梯形;通過動手操作，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類,，了解各類三角形特點;通過操作,，發(fā)現三角形三個內角和等于180°，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案,。

2.第四單元“觀察物體”

通過實際觀察,，使學生體會到在不同的位置觀察同一物體，看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體,，能畫出從正面,、側面、上面看到的形狀,。

(三)統(tǒng)計與概率

第六單元“游戲公平”

通過游戲,，使學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設計簡單的游戲規(guī)則，使游戲對雙方公平,。

(四)綜合應用

本冊教材在每一單元的教學內容中,，配有題材具有現實性、趣味性,、呈現形式多樣化的應用問題和實踐活動,。除此之外，還安排了“數圖形中的學問”“ji情奧運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動,，讓學生綜合運用所學的知識解決實際問題,。

三、教學措施

(一)教學改革

1.在學生原有的學習情況下,，從實際出發(fā),，從書寫著手，以鼓勵為主,，讓學生端正學習態(tài)度,，提高學生有效學習。

2.善用課余時間,，進行查漏補缺,，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,，以優(yōu)扶差,。

3.密切與其家長聯系,，使用好中微家校通，共同配合督促好他們的學習,。

4.對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,，進一步提高、拓展,。在教學中,，結合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題,，獨立解決問題,，掌握科學、靈活的方法,。不在量多,，而在拓展思維.

5.多聽同年級教師的課，多聽專家分析,，深入鉆研教材,，精心計劃教案，優(yōu)化課堂結構,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，調動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,，激發(fā)學生的學習興趣,。

6、多加強實際操作,，只管教學,，發(fā)揮學生的空間觀念，多加強實際操作,，直觀教學,，發(fā)揮學生的空間的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的抽象概念能力,，判斷,、推理、遷移能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性,。引導學生揭示知識間的聯系，探索規(guī)律,，總結規(guī)律,，使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學習。

(二)培優(yōu)輔差

關注學生的個體差異，導優(yōu)輔差,。 培優(yōu)措施：

1、 結合課后練習的一些帶思考性的題目,，引導學生啟動思維思考問題,，獨立解決問題，掌握科學,、靈活的方法,。

2、 推薦課外資料,，利用課余時間釋疑解難,。

3、 多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題

培優(yōu)名單：

4(3)

4(8)

輔導后進生措施：

1,、 進一步規(guī)范學生的學習習慣，充分了解差生現行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

2、 利用課堂時間相機輔導多提問一些基礎知識,，促使他們不斷進步,。作業(yè)出現較多錯誤時，當面批改,，指出錯誤,，耐心指導。我采取系統(tǒng)輔導的方法,，以新帶舊,，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力,，增強他們的信心。另外,，在課堂發(fā)現他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，以此來提高他們的學習成績。

3,、 課余時間個別輔導,。對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生,，進行個別輔導,。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,。比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。

4,、 加強家校聯系。我打算布置適當,、適量的學習內容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，定期摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗,，讓后進生總結自己的進步。 后進生名單：

4(3)

4(8)

(三)作業(yè)改革

1,、把握每節(jié)課重難點,，精心設計練習，使練習有針對性,。

2,、作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,。

3、作業(yè)的選擇上針對性強,，針對學生在課堂上有困難的問題,、模糊的問題、易錯的問題,、開放性的問題出作業(yè)題,，有的放矢。

4,、生活化作業(yè),，數學知識與生活密切相連，很多的知識都能有效地指導我們解決生活實際的問題,，給學生創(chuàng)設了豐富多彩的情景,，每一個情景就是一道活生生的數學題，借身邊的、貼近自己的事物或情景來編題,，并寫出自己的體會,。

5、督促學生對錯題的改正,，我再進行二次批改,。讓學生對錯題的整理，并分析錯誤的原因,。