在當(dāng)下這個(gè)社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

班主任述職報(bào)告總結(jié)篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒__人,，其中男孩__人，女孩__人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二,、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退 ，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

五、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時(shí),，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

班主任述職報(bào)告總結(jié)模板一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在這個(gè)學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學(xué)工作,。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一,、思想政治學(xué)習(xí)

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，熱愛本職工作，責(zé)任心較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動(dòng),、講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在日常工作中,，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動(dòng),、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用,。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果,、有探討,、有反思,、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力提高課堂教學(xué)的效益,。

三、考勤方面

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，按時(shí)簽消到，有事履行請假制度,，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。

四,、班主任工作

在擔(dān)任__年級__班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情況,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我

在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

五、努力方向

1,、充分向骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2,、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3,、積極認(rèn)真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題,。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

班主任述職報(bào)告總結(jié)模板二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年來,，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞,，學(xué)生的尊敬和家長的好評,。

一,、熱愛學(xué)生，用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當(dāng)頭,，“責(zé)”字為重。身為班主任,，我關(guān)愛每一個(gè)孩子，面對不同的學(xué)生,，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達(dá)到最佳的教育效果,。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,，那么對待后進(jìn)生，我會講究“以心交心”。

這學(xué)期擔(dān)任__年級班主任,，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力,，并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊(duì),，里面豐富的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)理念,，得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?答案只有一個(gè)：一切為了孩子!

二、愛崗敬業(yè),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

“教無涯,，學(xué)亦無涯,。”身為一名語文教師,，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,，我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂中以學(xué)生為本,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,，班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn),、比賽，帶頭在校,、學(xué)區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎(jiǎng),。業(yè)余時(shí)間，我還培養(yǎng)自己朗誦,、演講,、舞蹈,、文學(xué)等興趣愛好，在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,，再次榮獲二等獎(jiǎng)，在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,、“園丁獎(jiǎng)”。

工作的盡職盡責(zé),，教育教學(xué)成績的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗,。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。

“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上,。”

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

班主任述職報(bào)告總結(jié)模板三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

__年因工作需要，我從__崗位調(diào)到__,，并擔(dān)任__班和__級臨床醫(yī)學(xué)__專業(yè)__班的班主任。現(xiàn)將我個(gè)人在近__年時(shí)間里的工作做以簡要述職,。

一、 轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立服務(wù)意識

工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長式作風(fēng)，對待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育,，而采取平等對待，努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育,。工作中時(shí)刻意識到要服務(wù)于學(xué)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學(xué)生們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時(shí)有效的對學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人，引“導(dǎo)”學(xué)生們成才,，“員”學(xué)生和家長們的成功之夢,。同時(shí),，還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)，及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂和喜悅,，使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。

二,、工作中努力體現(xiàn)“大愛無形”

從__年參加工作以來近__年的時(shí)間里，我從沒有請過一天病假,，僅有的兩天事假是由于__年__月由于__才請的。就是在自己婚禮的前一天,，我仍然忙碌在工作崗位上;__年__月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄,，疼痛導(dǎo)致頭部無法旋轉(zhuǎn)，__醫(yī)院建議住院治療,，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng),，有多少個(gè)早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個(gè)晚上，甚至是節(jié)假日,，我還要加班加點(diǎn)的去工作,。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生”,，我所做的這些更體現(xiàn)著對學(xué)生的一種愛，這種愛是潛移默化的,，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛,。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,，這句話運(yùn)用了對比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理,，事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神,，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子,。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”,。

以上是我個(gè)人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能夠給以指正，在此不勝感激,，更希望同學(xué)們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認(rèn)真加以考慮,。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

班主任述職報(bào)告總結(jié)模板四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

接手六(x)班已有一年多了，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長,，在這個(gè)學(xué)期中,，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個(gè)分水嶺,，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),，并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

一,、提高自身思想認(rèn)識

從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

二、為人師表,，率先垂范

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三,、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作

(1)備課

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而，長期以來,，備課存在一些弊端。“以抄代備”,、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動(dòng)不僅沒有什么價(jià)值,，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題。 首先,，我們制定了新的備課要求,。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

1、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容,。

2、提前3課時(shí)量的檢查,，通過平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實(shí)執(zhí)行情況。

3,、綜合學(xué)科,、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。

4,、年輕教師必須寫詳案，教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次,。

其次，改革了對教師備課的檢查方式,。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組，對教師的隨機(jī)聽課采取“說課—跟蹤—評課”的模式,。“說課”，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述，這樣做,，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對教材的鉆研程度,。“跟蹤”,，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課,，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué),，學(xué)好。“評課”,，即從目標(biāo)線、過程線,、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。

(2)上課

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求、新教法和新學(xué)法,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價(jià)表》,，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a,、教學(xué)目標(biāo),，b,、教學(xué)內(nèi)容，c,、教學(xué)方法，d,、教學(xué)功底，e,、教學(xué)效果,。同時(shí),，對每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個(gè)因素不是絕對獨(dú)立,，而是互相滲透、互相影響,，所以還設(shè)臵了“綜合評價(jià)”欄,。課堂教學(xué)的管理,，我們著重強(qiáng)調(diào)：

1,、組織教學(xué)要常抓、狠抓,，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽課,，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一,。

2、把“當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。要求教師每節(jié)課至少要安排x分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時(shí)間,，并把此作為課堂教學(xué)評價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

3,、課堂上要求教師要做到“精講多練”,，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過15分鐘,，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,，開展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂,。

4、發(fā)揮教研組的職能作用,，開展好每兩周一次的“聽課,、評課”活動(dòng),，增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流;每月舉行一次“教學(xué)熱點(diǎn)問題探討”活動(dòng)，針對教學(xué)的問題和困惑,，開展討論。

5,、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”,、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對”活動(dòng),，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

(3)作業(yè)布臵和批改

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識,、運(yùn)用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。我校對作業(yè)方面提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、布臵的作業(yè)量要適中,，習(xí)題要精選，并以教材的配套練習(xí)為主,。不同年級各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時(shí)間限定：小學(xué)一年級一般不布臵書面家庭作業(yè)，二,、三年級不超過__分鐘，四年級不超過__分鐘,，五,、六年級不超過__分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào),。

2、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際,，盡量做到分層布臵作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題,。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題,。

3、教師對學(xué)生的口頭,、書面和實(shí)驗(yàn)作業(yè)，都要做出及時(shí)的評價(jià),，教師布臵的作業(yè)要做到有布臵有批改,、有批改有反饋、有反饋有訂正,、有訂正有面批，切實(shí)提高作業(yè)的效益,。

4、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制,，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤,，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷,，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。

5,、杜絕不布臵作業(yè),、不批改作業(yè),，或?yàn)E布臵作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會”上給予點(diǎn)名批評。

(4)輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定：

1,、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,，實(shí)行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立__名學(xué)困生，建立檔案管理,，記錄其轉(zhuǎn)化過程，建立長銷管理機(jī)制,。

2、實(shí)際工作中,，學(xué)科教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心,。在重視德育滲透,、心理輔導(dǎo)的同時(shí),，更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

3、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，不能影響其他學(xué)科,，時(shí)間不宜過長,。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，解決疑難問題;課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識的補(bǔ)習(xí)和過關(guān),。

(5)考核

考查(考試)是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑,，便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。

1,、抓好單元過關(guān)測試,，建立校單元抽測制度,。為了加強(qiáng)學(xué)科的監(jiān)控管理，教導(dǎo)處每月都對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行了校級檢測,，具體做法如下：①學(xué)生采取單人單座考試,，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，做到檢測的成績真實(shí)有效,。②批閱試卷，教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,，組織人員，集體批閱,，全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。每次檢測將各班成績進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,，進(jìn)行橫向,、縱向比較，然后召開任課教師質(zhì)量分析會,，會上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。

2,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中,、期末、單元抽測考試由學(xué)校組織,，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,，及時(shí)進(jìn)行講評補(bǔ)救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),，查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)上報(bào)成績登記表和質(zhì)量分析報(bào)告,。

3、綜合學(xué)科以考查為主,，學(xué)校定期(期中、期末)對綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查,，每學(xué)期對綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評定。

四,、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

五、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動(dòng),，諸如：古詩文比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

七,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

此致

敬禮!

述職人：__

2022年x月x日

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