學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校,，雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。

說(shuō)實(shí)話,，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很奇怪，雖說(shuō)這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類(lèi)的人性化極強(qiáng)的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，那時(shí)的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來(lái)到這里,，真的覺(jué)得有種怪怪的感覺(jué)，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢,。

不過(guò),，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,，很不一樣的感覺(jué)!

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。

主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一,、課堂教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共10節(jié)課,。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講,。

聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材,，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫(xiě)出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂,，又能達(dá)到課任老師的要求,。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講,。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫(xiě)一遍,，作足充分的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。

要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

二,、班主任見(jiàn)習(xí)工作

班主任的工作是很有意思的,，剛開(kāi)始的時(shí)候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說(shuō)法,，我就好像著這個(gè)班的大班長(zhǎng)一樣,，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)的影響吧,，我把那是當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)用了,，呵呵，不過(guò)效果真的很不好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了,，那時(shí)的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對(duì)老師沒(méi)有怕,，只有喜歡和不喜歡之分,。

所以在指導(dǎo)老師和我及時(shí)的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通,，多交流,，多商量，做朋友,，這樣我的班主任工作才能順利的完成,，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律，課間操,，課堂紀(jì)律,，午休管理，眼保健操,，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。

班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者,，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。

應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多,，在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高,，但也存在著一定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等,，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過(guò)實(shí)習(xí)班主任工作,，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。

同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，因此,，這里我結(jié)合自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：

一,、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹(shù)立榜樣。一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會(huì)做人。

二,、開(kāi)展形式的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,， 啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑。

三,、深入學(xué)生生活,，了解學(xué)生，親近學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，及時(shí)引導(dǎo)。教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。

四,、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。家庭是一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的;爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。

總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不知道如何來(lái)合理科學(xué)的利用時(shí)間,，并且，初三的中考也已經(jīng)落下帷幕,，又如何在考試中把握好時(shí)間呢?接下來(lái),，我來(lái)說(shuō)一下我的想法。

首先,，不妨給自己定一些時(shí)間限制,，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把需要完成的內(nèi)容分成若干個(gè)部分,，把每一部分限定時(shí)間,，例如，一小時(shí)之內(nèi)完成這份練習(xí),，八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。如果可以的話,，逐步縮短所用的時(shí)間。不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一個(gè)小時(shí)都完不成的作業(yè),，現(xiàn)在四十分鐘就可以完成了。其次,，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，一心不能二用的道理大家都明白，可是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生手里都有家長(zhǎng)配給的手機(jī),，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩手機(jī),、聽(tīng)音樂(lè)的情況常有發(fā)生，或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè)這樣比邊戴耳機(jī)邊學(xué)習(xí)好多了,。還有一點(diǎn)就是不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課,，這樣的復(fù)習(xí)效果很差，每晚上安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,，那效果要好得多,。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必很詳細(xì)的記筆記,，如果課堂上忙于記筆記,，聽(tīng)課的效果就大打折扣，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,，所以認(rèn)真聽(tīng)課很重要,。

無(wú)論是中考還是平時(shí)的考試，都需要認(rèn)真對(duì)待,。

一,、瀏覽全卷，把握全貌

充分利用好考前10多分鐘,，通讀全卷,，了解共有幾頁(yè)、試題類(lèi)型,、難易程度,，對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì)，如果估計(jì)比較樂(lè)觀,，答題時(shí)更要謹(jǐn)慎,，因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設(shè)置了陷阱,。如果估計(jì)不太樂(lè)觀,，那要沉著對(duì)待，因?yàn)槎虝r(shí)間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果,。如果由此失去信心,，就等于給自己設(shè)置障礙，減少成功的機(jī)會(huì),。

二,、仔細(xì)審題，先易后難

審題是答題的必要條件,，既要看清題目的顯性條件,，又要注意字里行間的隱性條件，對(duì)每一個(gè)符號(hào),、數(shù)據(jù),、圖表都要準(zhǔn)確把握,，然后聯(lián)想已有的知識(shí)，識(shí)別題型,，選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則,，切忌長(zhǎng)時(shí)間去思考一道難題,，而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做，顧此失彼,。

大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

憶往昔————兩個(gè)月來(lái)自己的進(jìn)步

說(shuō)一下還記得自己剛上第一節(jié)課的時(shí)候,，每次在自己的上課前的一個(gè)課間里，都要深呼吸,，心臟要跳動(dòng)不已,，總感覺(jué)自己沒(méi)話說(shuō)，感覺(jué)這知識(shí)很簡(jiǎn)單,，怎么說(shuō)了這么多遍怎么還是不會(huì),，都對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。但是我們給師傅說(shuō)了我的想法之后呢,，師傅們都說(shuō)這很簡(jiǎn)單,，很正常。孩子們的接受知識(shí)的能力,，并沒(méi)有我們想的那么好,，他們才接觸這知識(shí)，需要鞏固,，需要一遍一遍地慢慢給他們講解,。

做一名老師最重要的是耐心，孩子們和自己的接受知識(shí)的能力,，理解問(wèn)題的能力都差的太遠(yuǎn),，我們不要把他們想的太聰明了，他們差的太遠(yuǎn),，太遠(yuǎn),。需要很多耐心，理解和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),。

看今朝———自己存在的不足

今天第二次上公開(kāi)課,，有四位老師來(lái)聽(tīng)我的課，很顯然我沒(méi)有上次的公開(kāi)課那么緊張,。但是對(duì)于習(xí)題課這種課型來(lái)說(shuō),，自己還是太過(guò)于不熟練，想的太簡(jiǎn)單,。本以為孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，不用再說(shuō)什么,，可是就是怕老師把學(xué)生想的太聰明了，太不符合他們的實(shí)際情況,。做第一個(gè)題的時(shí)候并沒(méi)有給他們說(shuō)出知識(shí)點(diǎn)是什么,，感覺(jué)還是經(jīng)驗(yàn)不足，還是不了解要怎樣去上好一節(jié)習(xí)題課,。

在第二類(lèi)題型的時(shí)候,，由于題目比較簡(jiǎn)單，孩子們表現(xiàn)很好,。但是這題并沒(méi)有他們想的那么簡(jiǎn)單,，我一直感覺(jué)他們所理解的簡(jiǎn)單都是淺層次的，都是沒(méi)有深入他們的知識(shí)系統(tǒng)里的,，他們也并不知道,，我這些知識(shí)和前面知識(shí)的聯(lián)系，所以都只是做題就是做題而已,，因?yàn)槭切碌囊粋€(gè)內(nèi)容的鞏固,，而不是一個(gè)知識(shí)性的總的結(jié)構(gòu)。

第三類(lèi)題型的時(shí)候增加了一些難度,，他們的反應(yīng)明顯變慢了,，感覺(jué)就是對(duì)自己不自信，不過(guò)咱也不能一直做簡(jiǎn)單題吧,，高考也不會(huì)只考選擇題,，不會(huì)只考簡(jiǎn)單的東西。所以什么樣的題咱都要好好做就可以,?？吹筋}目以后要去分析，能夠把物體情景弄清楚,，然后再努力去分析物理過(guò)程,，列方程，找規(guī)律,，努力提高自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。

展未來(lái)———不忘初心，方得始終

我會(huì)改進(jìn)自己之前的不足,，讓自己做的更好,。希望在頂崗的這一段時(shí)間內(nèi)能夠不忘初心，不斷進(jìn)步!

大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

月到現(xiàn)在,，我的教育實(shí)習(xí)已接近尾聲,，在此我感謝__兒童發(fā)展中心給我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?；仡欉@次實(shí)習(xí),，感覺(jué)雖然辛苦但收獲頗多,。在此期間，中心的老師們給予了我真誠(chéng)的指導(dǎo),，孩子和家長(zhǎng)們給予我莫大的信任,，這使我能夠很快地投入到實(shí)習(xí)工作中去。在中心的實(shí)習(xí),，讓我更進(jìn)一步的接近了這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間,，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣,，我經(jīng)歷了許多的第一次,，第一次有人稱(chēng)呼我為老師;第一次為學(xué)生調(diào)解糾紛;第一次真實(shí)地接觸這些個(gè)性迥異的孩子們,，這些許許多多的“第一次”，讓我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，充滿(mǎn)了新鮮感,。

在為期半年的實(shí)習(xí)期間里，從跟特殊兒童的接觸中,，我深深地體會(huì)到作為一名特教教師所應(yīng)具備的能力與品質(zhì)很重要,。主要包括以下幾點(diǎn)：

一、作為特殊教師首先要耐心,、細(xì)心,。

耐心，我們的特殊兒童由于本身的缺陷在某些方面會(huì)比較弱,，例如認(rèn)知理解或者交流等,，他們的學(xué)習(xí)能力可能相對(duì)就會(huì)差些。有些課題可能需要成百上千遍的做學(xué)生才能掌握,，這時(shí)就需要很強(qiáng)的耐心和恒心,，不要輕言放棄;細(xì)心，特教學(xué)生的每一點(diǎn)改變可能很微小,，但是卻對(duì)他們之后產(chǎn)生很大的影響,，作為特教老師，要細(xì)心觀察學(xué)生,，學(xué)生的偶然的一句話語(yǔ)或某一動(dòng)作中可能就折射出他某種能力的提升,。當(dāng)學(xué)生有了些許進(jìn)步時(shí)，要趕緊抓住,，然后讓學(xué)生及時(shí)更新知識(shí),，節(jié)省不必要浪費(fèi)的時(shí)間。同樣,，特教學(xué)生容易習(xí)得一些不良行為,，我們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，避免形成不好的習(xí)慣,。多思考,，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多思考，思考不同的教學(xué)方法,，步驟,，思考更多適用的課題，思考在過(guò)去的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,，以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)能力,。

二、針對(duì)學(xué)生因材施教,。

每個(gè)學(xué)生無(wú)論性格或者能力都是獨(dú)特的,，與眾不同的，同樣他們適用的教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度,，教學(xué)課題也是各有不同的。有些學(xué)生可能喜歡被表?yè)P(yáng),，一被夸獎(jiǎng)就會(huì)更努力的去表現(xiàn),，但有些學(xué)生卻需要老師不斷的督促，需要比較嚴(yán)格的教學(xué),。重視學(xué)生的興趣,，興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這些學(xué)生普遍注意力不佳,，但往往對(duì)自己感興趣的事物卻又特別專(zhuān)注,，所以要仔細(xì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣選擇教學(xué)方法、課題等,。

三,、要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)和溝通。

學(xué)生的一生最重要的是家長(zhǎng)的教育,，老師的干預(yù)教育畢竟有限,，家長(zhǎng)卻要伴隨學(xué)生走很遠(yuǎn)，所以要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn),。這是最切實(shí)的方法,，只有說(shuō)和老師的教育配合好了，學(xué)生才能最快的取得進(jìn)步,。溝通是最好的橋梁,，家長(zhǎng)是最了解學(xué)生的人，很多問(wèn)題可能通過(guò)和家長(zhǎng)溝通我們就可以獲得,，從中判斷學(xué)生的很多信息,，可以節(jié)省很多的時(shí)間,，從而就能更好的進(jìn)行學(xué)生的教學(xué)工作。

教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)非常重要,，在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)最終還是要運(yùn)用于實(shí)踐中去,。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，可以了解到自己到底掌握了多少知識(shí),，也可以檢驗(yàn)學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是否適應(yīng)當(dāng)前真實(shí)的教學(xué),。在中心發(fā)現(xiàn)，中心使用的教學(xué)法我們以前都沒(méi)有接觸和了解過(guò),，學(xué)校教給我們的東西還是落后于一線教學(xué)幾年甚至十幾年,。

短短一學(xué)期的時(shí)間，給我留下了很多美好的回憶,，這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩,。通過(guò)這些日子的教育實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了特教教師職業(yè)的偉大和艱辛,，也體會(huì)到了為人父母的不易,。在大班浦老師的指導(dǎo)下,，我得到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此我十分的感謝，感謝她對(duì)我這個(gè)“后輩”無(wú)私的教導(dǎo)和真誠(chéng)的幫助,。特殊教育是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作,，只有在教學(xué)中不斷的反思，不斷的完善自我才能不斷前行,。

再次感謝__兒童發(fā)展中心,，感謝中心的每一位老師和孩子們。祝愿你們工作順心,、生活順?biāo)?