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七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想6篇一

一,、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺,，體驗美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

二,、教材分析

本冊教材分為四大塊

1,、造型表現(xiàn)

有意識地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、設(shè)計應(yīng)用

了解主要的設(shè)計類別,、功能,，運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活，形成初步的設(shè)計意識,。

3,、欣賞評述

多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述,。

4、綜合探索

調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理,。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1,、美育

培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，重點是讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2,、智育

培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學(xué)生思考聯(lián)想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3、技能

不是美術(shù)教育的重點,，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達思想,。

四、具體措施

1,、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,，讓學(xué)生學(xué)會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識,。

2,、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式,。

3,、完善評價方式。

4,、組織學(xué)生培訓(xùn)活動,，開展繪畫競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生審美能力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

5,、美術(shù)教師充分認(rèn)識課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改美術(shù)作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力,，提高動手能力,，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。

七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想6篇二

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對本冊教材的深入研究和分析，特作

教學(xué)計劃

一,、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評述領(lǐng)域,，綜合探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。

二,、情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平,。因此,，教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

(二)教材情況分析：

本冊教材共14課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的`評價。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

三,、教學(xué)重難點：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過畫,、剪,、撕、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,，通過看看、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想、看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受,。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

四,、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

(一)教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

(1)做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

(2)運用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

(4)靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6)拓展教學(xué)思路,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果,。

(二)學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,，大膽嘗試,，運用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。另外,，積極開展課外興趣小組的活動,，加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

六、教學(xué)進度及課時安排：

0,、格爾尼卡1課時

1,、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時

2,、手繪線條圖像——立體圖像的表達1課時

3,、同類色與鄰近色1課時

4、色彩的對比1課時

5,、色彩的對1課時

6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時

7、中國畫的筆墨情趣1課時

8,、寫意花卉1課時

9,、幾何形體的聯(lián)想1課時

10、策劃一次出游活動1課時

11,、旅行團的旗幟和標(biāo)志1課時

12,、文化衫的設(shè)計制作1課時

13、用相機記錄我的旅行1課時

14,、如何欣賞雕塑作品(選修)

15,、綜合練習(xí)1課時

16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時

17,、紙鳶滿天飛1課時

18,、一枝一葉總關(guān)情1課時

七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想6篇三

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20XX年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和五園建設(shè)為契機,，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式,。開展群眾性美術(shù)活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則,，加強藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取,、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,，使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響,。

二、基本情況

今秋本校初一有四個班,，學(xué)生大約160人,。通過初步摸底，該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。

三、方法措施

1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點,，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段,，引進多媒體教學(xué),，特高課堂效率。

2全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

3照準(zhǔn)抓手,，一課一得，觸類旁通,，舉一反三,，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評價和學(xué)生情感體驗,。

4課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍,。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng)、寫生,、攝影等,。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),，在生活中運用美術(shù),。

5積極參與教學(xué)研究，鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競賽，教學(xué)觀摩,、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設(shè),、完善,，做好美術(shù)器材充實、使用和保管,。

四,、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》（七年級上冊），由課程教材研究所,、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著,、x美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇,。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

五,、教學(xué)進度預(yù)估

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時

12一《你、我,、他》2

34二《我的故事》2

56三《向日葵》1

78四《梅竹的精神》2

910五《花圃》2

1112六《和平鴿》2

1314七《燈與光》1

1516八《門》1

1718地方課程1到2節(jié)次

考試1

說明：按照部頒教學(xué)計劃,，七年級美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專題研

七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想6篇四

一、學(xué)生情況分析

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對美術(shù)課已經(jīng)有了一定的了解,，也大體明白了美術(shù)課程的幾個課型，每個課型應(yīng)該怎么去學(xué),。老師通過上課也進一步了解了學(xué)生,，這級學(xué)生整體特點是活躍,，鎮(zhèn)駐地學(xué)生較多，接觸的知識面也相對廣一些,，但同時暴露出學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，不太聽老師的引導(dǎo)，加上美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大,，老師的要求很難整齊劃一的完成,，特別是制作類的課程，材料的準(zhǔn)備成了課堂實施的瓶頸,。但總體來說雖然存在一些問題,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)還是有著濃厚的興趣的。

二,、具體計劃

課程實施：抓住課堂中心,，上好每一節(jié)課。

1,、備課

a,、現(xiàn)在的教材對課程內(nèi)容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材,，把握教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重難點,，進一步深挖教材，研習(xí)透教科書及教師用書,。

b,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多看多總結(jié)多提煉——看教案,、看課件,，在看的基礎(chǔ)上進行提煉和總結(jié)。積極主動地去備課整合教案,，制作課件,。

c、備好學(xué)生,，課前課堂中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)設(shè),。

2、上課

有了精心的備課,，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計劃來,，通過對多媒體的運用調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無限的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng),，使其愛上美術(shù)課；今年我們美術(shù)課又多了一個法寶，學(xué)校給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的學(xué)習(xí)材料和用具,，這樣就減輕了學(xué)生準(zhǔn)備材料的壓力,，相信我們會迎來一個藝術(shù)的春天。

其他活動：有效的活動實施可以和課程相輔相成

1,、組織學(xué)生培訓(xùn)活動,。（大力開展第二課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組,。）

2、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品,，繪畫競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生審美能力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想6篇五

一,、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng)，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念,，提高學(xué)生認(rèn)識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識：生活美（自然美、社會美）,、人工美,、藝術(shù)美。人非草木,，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想,，提高人們的生活質(zhì)量,。

二、教學(xué)背景：

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

三、學(xué)情分析：

1,、 初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活,，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動的天性還是不能收斂,，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2、 初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,，占50%,，欣賞15%，工藝35%.

四,、教學(xué)策略：

1,、 改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，注意美術(shù)學(xué)科特點,，結(jié)合新課標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法,，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實實上好美術(shù)課,。

2、 挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3,、 不斷吸納先進美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學(xué)生充實的精神生活。

五,、階段性檢測及輔導(dǎo)措施：

對學(xué)生的思維激發(fā),，重視問題探討。

避免囫圇吞棗現(xiàn)象,。

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃,，主動性不強，調(diào)動其積極性主動性是關(guān)鍵,。

教學(xué)進程：3月—4月每周一課

春季運動會海報實踐繪畫

配合節(jié)日做好美術(shù)實踐活動

5月-6月每周一課

期末檢測

七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想6篇六

過完元宵,，新的學(xué)期又開始了。通過上學(xué)期的努力,，各年級學(xué)生所掌握的美術(shù)知識和專業(yè)技能水平有所提高,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，使各年級學(xué)生都能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上能有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

一、學(xué)生情況分析

六年級學(xué)生總是積極熱情,，喜歡并非常喜歡上美術(shù)課,，而且總能按時的完成作品。但是由于六年級學(xué)生美術(shù)知識不系統(tǒng),，造型能力和色彩運用都很欠缺,，通過去年第一學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然有了很大提高，但還是要再接再厲,。

七年級的學(xué)生,，由于在農(nóng)村沒有經(jīng)過很好的系統(tǒng)訓(xùn)練。繪畫素描幾何體方面,，才剛?cè)腴T,。但是學(xué)生都有很大的興趣進行繪畫，部分學(xué)生悟性比較好,，能很快的跟上教師的講解與指導(dǎo),，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法還有待提高,?？傮w來說美術(shù)水平還算可以。

八年級學(xué)生由于所學(xué)課程太多，作業(yè)繁重,。對美術(shù)課興趣不是太濃厚,，同學(xué)普遍存在的問題是：

①、造型能力上普遍極差,，缺乏觀察力,。

②、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確,，刻畫不到位。

③,、總是達不到教學(xué)要求,。

二、教學(xué)目的,、要求

一,、六年級學(xué)生要多練習(xí)，一點點補充理論與技法的不足,。希望經(jīng)過這學(xué)期的努力能有所提高

二,、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法和設(shè)計類知識,，學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。

三,、八年級搜集一些有趣的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生的興趣,，緩解學(xué)生對美術(shù)的抵觸心理,。

三、教學(xué)措施

一,、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值,。

二,、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進行臨摹與寫生的過程中,，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微,。

三,、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,，進行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能,。

四、教材從實際出發(fā)

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2,、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

3,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程,。

五,、做好課堂示范作用,。

每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地,、細(xì)致地看到繪畫過程,，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，要對六、七,、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進行激發(fā)與引導(dǎo),，使他們的美術(shù)理論與美術(shù)專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研,、教研的活動,，提高自己的教育教學(xué)能力,。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下學(xué)校的美術(shù)教學(xué)能更上一層樓,。

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