七年級美術(shù)教學計劃 七年級美術(shù)教學計劃指導思想篇四

以科學發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（xx—20xx年）》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實美術(shù)教學內(nèi)容，提高課堂效率,，改革課堂教學模式,。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),，開展群眾性美術(shù)活動,，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學生美術(shù)技能，促使學生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅持積極進取、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

今秋本校初一有3個班，學生大約170人,。通過初步摸底，該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提,。在教學銜接上，困難比較大,，所以教學定位寧低勿高，色彩常識,、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性,。

1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,，注意美術(shù)學科的特點，全面貫徹新課標,，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率,。

2、全面了解學情,，既面向全體，也要兼顧個別差異,，對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學科整合。

3,、照準抓手，一課一得,，觸類旁通，舉一反三,，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評價和學生情感體驗。

4,、課堂內(nèi)外結(jié)合,，學用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,，開展外出采風,、寫生、攝影等,。

5、積極參與教學研究,，鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品、參加競賽,，教學觀摩、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等。

6,、做好書畫室建設(shè)、完善,，做好美術(shù)器材充實,、使用和保管,。

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會xx年初審通過的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（七年級上冊），由課程教材研究所,、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學四大領(lǐng)域：

周次課序教學內(nèi)容課時

1—2一《你,、我,、他》

3—4二《我的故事》

5—6三《向日葵》

7—8四《梅竹的精神》

9—10五《花圃》

11—12六《和平鴿》

13—14七《燈與光》

15—16八《門》

17—18《美術(shù)欣賞》

說明：按照部頒教學計劃,，七年級美術(shù)每周安排1

本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》,。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng),，增強愛國主義精神,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美，鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念,，抵制不良文化的影響，陶冶情操,，發(fā)展個性，啟迪智慧,，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展,。

七年級美術(shù)教學計劃 七年級美術(shù)教學計劃指導思想篇五

為使本學期的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務(wù),，通過對本冊教材的深入研究和分析，特作教學計劃如下:

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學會裝飾,，美化生活,，提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導和影響學生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

教學內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞評述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學內(nèi)容，約占總教學量的三分之二,。

(一)學生情況分析：

七年級學生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學年級執(zhí)教時對他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%,，其余學生均為一般水平。因此,，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

(二)教材情況分析：

本冊教材共14課,，通過美術(shù)教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學生的美術(shù)基本能力,，促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的.欲望。

通過美術(shù)教學,，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

造型表現(xiàn)課：通過畫、剪,、撕、貼等方式,，讓學生嘗試用不同的工具和材料,，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想、看看,、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受,。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與,，積極探究,，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心,，讓學生在教師的關(guān)愛中學習,，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

(一)教師方面：

做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

(1)做好課前準備，精心制作教具,。

(2)運用各種教學手段,，學生更多的創(chuàng)

造空間,，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

(3)在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

(4)靈活改進示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

(5)教學內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯(lián)系,。

(6)拓展教學思路，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。

(二)學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品,，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試,，運用到自己的教育教學中。讓學生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評價的能力,，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力,。另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練,。

0、格爾尼卡1課時

1,、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時

2,、手繪線條圖像——立體圖像的表達1課時

3,、同類色與鄰近色1課時

4,、色彩的對比1課時

5、色彩的對1課時

6,、學習服裝的色彩搭配1課時

7、中國畫的筆墨情趣1課時

8,、寫意花卉1課時

9、幾何形體的聯(lián)想1課時

10,、策劃一次出游活動1課時

11、旅行團的旗幟和標志1課時

12,、文化衫的設(shè)計制作1課時

13,、用相機記錄我的旅行1課時

14,、如何欣賞雕塑作品(選修)

15、綜合練習1課時

16,、濰坊風箏藝術(shù)1課時

17、紙鳶滿天飛1課時

18,、一枝一葉總關(guān)情1課時

七年級美術(shù)教學計劃 七年級美術(shù)教學計劃指導思想篇六

新學期伊始，為使初一新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學,，充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性,，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力,，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導思想

提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展,。

二、學生基本情況分析

初一新生剛剛步入新的學習環(huán)境,，他們對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于在小學階段各校對美術(shù)課的教學要求不一,，所以學生對美術(shù)知識的掌握差距也很大，個別學生學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好。但是總體來說,，初一新生因年齡小，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，還需通過系統(tǒng)的學習來獲得一個全面的知識結(jié)構(gòu)從而得以繼續(xù)培養(yǎng)提高學生的審美意識。

三,、教材分析

本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學本冊劃分為五個單元,，本學期擬定17課時的課程，內(nèi)容如下：

1,、第一單元《勞動——人類創(chuàng)造力的源泉》：約2課時,，主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念,。

2、第二單元《多彩的學習生活》：約5課時,，通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

3,、第三單元《傳遞我們的心聲》：約4課時，通過教室壁報的編排設(shè)計練習,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié),、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

4、第四單元《我為校園添色彩》：約5課時,，通過對學生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感,，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力,。

5,、第五單元《實用與美觀的結(jié)合》：約1課時,，通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品,。

四、教學方法設(shè)計

1,、挖掘豐富的課程資源，采用靈活多樣的教學方法,，并結(jié)合具體實際運用,。利用多媒體教學,，將美術(shù)學習與學生生活實際經(jīng)驗、社會相聯(lián)系,，努力提高學生學習的積極性和主動性。

2,、學習先進的美術(shù)教學理論和方法，加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

3、欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法,，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情,。

4、技能技法課部分,，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察,。

新的學期開始了，初一的美術(shù)教學工作計劃如下：

基本情況分析

一,、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學生,，因此他們學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小、知識少,，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

二、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

（1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學生視野，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。

（2）智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。

（3）思想品德目標：通過學習色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5,、嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

七年級美術(shù)教學計劃 七年級美術(shù)教學計劃指導思想篇七

以科學發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx—20xx年)》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術(shù)教學內(nèi)容,，提高課堂效率，改革課堂教學模式,。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動,，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學生美術(shù)技能,，促使學生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅持積極進取、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

今秋本校初一有3個班，學生大約170人,。通過初步摸底,，該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提,。在教學銜接上，困難比較大,，所以教學定位寧低勿高，色彩常識,、造型能力等邊教邊補,。要調(diào)動學生參與積極性,。

1善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術(shù)學科的特點,，全面貫徹新課標，更新教學手段,，引進多媒體教學，特高課堂效率,。

2全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異,，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學科整合,。

3照準抓手，一課一得,，觸類旁通，舉一反三,，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評價和學生情感體驗。

4課堂內(nèi)外結(jié)合,，學用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,，開展外出采風、寫生,、攝影等。

5積極參與教學研究,，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設(shè),、完善，做好美術(shù)器材充實,、使用和保管,。

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會xx年初審通過的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊)，由課程教材研究所,、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學四大領(lǐng)域：

周次課序教學內(nèi)容課時

1—2一《你,、我,、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18《美術(shù)欣賞》

按照部頒教學計劃

本學期專題初步定為《學習中國畫,，感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng),，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美，鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響,，陶冶情操，發(fā)展個性,，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,，促進學生全面發(fā)展,。