作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

植樹節(jié)大班活動(dòng)教案篇一

幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動(dòng),，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量,。

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌,。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱,，生長(zhǎng)特點(diǎn)等；準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè),，鐵鍬每班一把,；照相、攝像人員,。

（1）活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域,。

（2）教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶,，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn),。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹木,，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑,，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

（4）活動(dòng)完畢,，師生合影留念,。

美術(shù)活動(dòng)：小班——填畫：我給小樹穿新衣；中大班——繪畫：快樂(lè)的植樹節(jié),、我們的樹林等

科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng),，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物,，或者花草種子,，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

植樹節(jié)大班活動(dòng)教案篇二

（1）通過(guò)植樹活動(dòng),，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,。

（2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫,、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品,。

（3）懂得愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境,。

“小動(dòng)物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂(lè)生活的場(chǎng)景,；同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫,、廢舊物粘貼等形式,，制作毛毛蟲、花草等,，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

互動(dòng)墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）

（1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,，為小樹裝扮五彩的樹葉,。

（2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。

圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊(cè),，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識(shí)的樹木種類,，講述這些樹木的外形特點(diǎn),。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作,。

◆ 活動(dòng)目標(biāo)：

（1） 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出自己熟悉的樹木的名稱及特征,。

（2） 通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生愛護(hù)樹木的愿望。

◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木,。

材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片,；《植樹造林》的視頻。

◆ 活動(dòng)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己身邊的樹木,。

難點(diǎn)：感受樹木對(duì)人們的重要作用,，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木。

◆ 活動(dòng)過(guò)程：

1,、 幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹的圖片,，并介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高,、矮,、粗、細(xì),、樹葉的樣子,、顏色等）

2、 集體活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我身邊的大樹

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見過(guò)的樹木,。

師：請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過(guò)的樹木,，告訴大家你所看到的樹木長(zhǎng)什么樣子（高、 矮,、粗,、細(xì)等），樹葉是什么樣子,、什么顏色的,，你是在哪里看到的這棵樹。

（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》,，說(shuō)說(shuō)地球上如果沒(méi)有樹木會(huì)變成什么樣子,，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

3,、 生活經(jīng)驗(yàn)遷移,，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn) 一步增進(jìn)幼兒愛護(hù)樹木的情感,。

4,、小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛護(hù)身邊的樹木。

◆ 活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何愛護(hù)樹木,， 并將討論的結(jié)果告訴老師,。

◆ 活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道每年的3月12日是我們國(guó)家的植樹節(jié),。

（2） 具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（3）了解保護(hù)樹木的途徑和方法,。

◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),；學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。

材料準(zhǔn)備：水,、大水桶,、班級(jí)卡片、水壺,。

◆ 活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂(lè)。

難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作,，相互幫助,。

◆ 活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹植樹節(jié)的來(lái)歷

師：小朋友們,，今天是3月12號(hào),，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹節(jié)嗎,？（為了鼓勵(lì)人們植樹造林,，保護(hù)環(huán)境設(shè)立的）

2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌

小朋友,，快快來(lái),，大家一起來(lái)植樹。

小樹苗,，要長(zhǎng)大,，需要我們?nèi)圩o(hù)。

你愛樹,，他爰樹,，小樹長(zhǎng)成通天樹。

3,、認(rèn)領(lǐng)樹木

帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,，將代表本班級(jí)的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,，讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛護(hù)樹木的快樂(lè),。

4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水

對(duì)幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點(diǎn),，因?yàn)樾浜榷嗔怂?，也要生病的；取水時(shí)不能擁擠,，要按照先后順序,；小朋友之間要相互幫助,；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友,。

◆ 活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹,，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長(zhǎng)久的樂(lè)事,，讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂(lè),。

◆ 活動(dòng)目標(biāo)

1、利用繪畫,、粘貼等形式,，制作“樹木”。

2,、產(chǎn)生熱愛樹木,、保護(hù)環(huán)境的情感。

◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒,。

材料準(zhǔn)備：水彩筆,、油畫棒、碎紙肩,、膠棒,、繪畫紙。

◆ 活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：愛護(hù)樹木,，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹木的喜愛,。

難點(diǎn)：利用繪畫、粘貼等形式,，制作出自己最喜愛的“大樹”,。

◆ 活動(dòng)過(guò)程

1、鼓勵(lì)幼兒講述植樹節(jié)活動(dòng)中的快樂(lè)見聞

師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?？都做了哪?事情,？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹木的外形特點(diǎn)）

2,、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”

（1）教師介紹操作材料,，重點(diǎn)介紹樹的不同造型。

（2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓,， 再進(jìn)行添畫,，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝,、樹葉,。

3、分享與交流

提問(wèn)：請(qǐng)你介紹一下,，你創(chuàng)作的是什么樹,， 這棵樹有什么特點(diǎn),。

◆ 活動(dòng)延伸

將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動(dòng)墻上，幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

植樹節(jié)大班活動(dòng)教案篇三

植樹節(jié)快到,，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng),，植樹節(jié)的日子快到,，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物,，植樹節(jié)的味道越來(lái)越近,，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù),。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,，也是全球人類的義務(wù)。

1,、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2,、解樹和人類的重要關(guān)系,，知道如何愛護(hù)花草樹木。

3,、體驗(yàn)種樹,、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

沙塵暴的圖片,、小水桶,、小鏟子

1、教師出示沙塵暴的圖片,，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受,。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,，為什么？

二,、切入植樹節(jié)主題

1,、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日）,。

2,、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁矗吭鯓訍圩o(hù)小樹,？（澆水,、施肥,、松土等等）。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),，并帶上工具（水桶、小鏟子,、舀水的容器）,。

2、教師組織幼兒澆樹,，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里,，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中,，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂(lè)趣,。

3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng),。

教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木,。

植樹節(jié)大班活動(dòng)教案篇四

快樂(lè)植樹節(jié)

1．能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來(lái)歷跟意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

3．了解保護(hù)樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》,。

1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2,、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥,？為什么沒(méi)有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹？

3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹？

二、分享跟討論植樹節(jié)的資料

1,、教師請(qǐng)幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用,、好處,。

3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4,、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法,。

三、以植樹為主題分組繪畫,。

1,、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2,、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。

附：

兒歌：留住小鳥

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,，

小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子,。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。

小鳥看見了,，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,。

小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)出了許多綠葉,。

小鳥撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝,！”

小狗跟小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。

瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

植樹節(jié)大班活動(dòng)教案篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,，使孩子們知道環(huán)境污染的危害,，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),，是很有必要的。

隨著孩子們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,，組織孩子們自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天,，為美化,、凈化環(huán)境，組織孩子們給種路旁的植物澆水,，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

1,、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)的開展,，讓孩子們懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的耐心,、愛心,，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

1,、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),。

2、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能,。

3,、 提醒孩子們注意安全，知道要保護(hù)好植物,，不能隨便折斷樹枝,。

1、交代具體要求，告訴孩子們今天是植樹節(jié),，我們將為路邊的植物澆水,，為環(huán)保出自己的一份力。

2,、孩子們提著水壺出發(fā)到路邊,。

3、師提出要求,，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷 小樹苗不踩壞小花蕊,。

4、孩子們開始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子們用正確的方法。

5,、教師對(duì)孩子們的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

6、孩子們收好小水壺回園,。

7,、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng),。

從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看,，我們對(duì)孩子們進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理,、說(shuō)教的方法對(duì)孩子們灌輸環(huán)保知識(shí),，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn),、去認(rèn)識(shí),。

孩子們的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,，孩子們可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷,，獲得正確的認(rèn)識(shí),，作出正確的反應(yīng),，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

雖然很累,，但是他們很開心,，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看,。因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境,，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的心更溫暖,，真正生活在“藍(lán)天、綠地,、紅積木,；健康、快樂(lè),、我最棒”的教育藍(lán)圖下,！