工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇一

１．家庭因我而更和美－總體目標(biāo)：尊重父母的教導(dǎo),，把父母當(dāng)朋友，有意見主動提出,，相互交流,，不任性、不耍脾氣,、不頂撞長輩,；生活不攀比，學(xué)習(xí)主動,、努力,；學(xué)會并不斷提高獨(dú)立生活的能力。

結(jié)合三八婦女節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日學(xué)校開展了“三八婦女節(jié)獻(xiàn)給老師,、媽媽的愛”的主題系列教育活動。通過活動的開展使學(xué)生們感受到家長的用心,，也使家長在孩子的一舉一動言談舉止中感受到孩子對父母的愛,。

２．學(xué)校因我而更和諧－總體目標(biāo)：參加豐富多彩、生動活潑的興趣小組和社團(tuán)活動,，有愛心,、學(xué)會真誠、理解,、寬容,，通過溝通化解各種問題和矛盾,；建立融洽的師生、同學(xué)之間的關(guān)系,，創(chuàng)建文明和諧校園,。

①“學(xué)校因我而更和諧—行為規(guī)范訓(xùn)練周”活動。啟動“班級因我而更光榮—衛(wèi)生,、規(guī)范示范班”的評選活動,。（早晨進(jìn)校管理、晨讀管理,、課間紀(jì)律,、課間操、午餐,、衛(wèi)生,、午間廣播、下午放學(xué)路隊(duì)）并結(jié)合“班級風(fēng)采展示欄”進(jìn)行展示,。這一過程的實(shí)施使學(xué)生們產(chǎn)生了強(qiáng)大的競爭力,，在潛移默化中學(xué)生們養(yǎng)成了良好而規(guī)范的行為習(xí)慣。

②在學(xué)校開展的“我的學(xué)校我當(dāng)家——雛鷹“值周”活動”中,，學(xué)生們在工作中親身體驗(yàn)到了工作中與人交流,、協(xié)調(diào)、愛心,、溝通,、乃至于心胸的豁達(dá)是多么的重要，她也為學(xué)生將來走向社會做了良好的鋪墊,。

３．家鄉(xiāng)因我而更美麗－總體目標(biāo)：愛塘沽,；珍惜家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)成果，愛護(hù)社會生活公共設(shè)施,；參加社會實(shí)踐活動和志愿者服務(wù)活動,；積極宣傳家鄉(xiāng)改革開放的偉大成就；不做法律,、法規(guī)禁止的事，樹立濱海新區(qū)學(xué)生良好形象,。

①我們充分利用校外資源挖掘中心莊村本地“五老”資源為學(xué)生講述塘沽的變化,，讓學(xué)生感受祖國的變化。

②通過組織學(xué)生參加“點(diǎn)燃責(zé)任激情,，喜迎祖國六十華誕——看家鄉(xiāng)巨變,，抒愛國情懷”系列實(shí)踐活動”孩子們親自體驗(yàn)、親自學(xué)訪,、親身感悟,，了解祖國的變遷更加增強(qiáng)了他們的愛國之情,。

４．祖國因我而更強(qiáng)大－總體目標(biāo)：熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中國^共____________,。維護(hù)國家榮譽(yù)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德,；努力踐行社會主義榮辱觀,，樹立社會主義遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識,，學(xué)會做人,，以實(shí)際行動為祖國爭光。

努力挖掘本校的特色教育資源本學(xué)期再廣大教師中開展了“點(diǎn)燃責(zé)任激情,，喜迎祖國六十華誕——教師三筆字大賽,，通過此活動的開展，不僅豐富了教師的業(yè)余生活,，更使教師的基本功得到了提高,。

（二）加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育干部的責(zé)任感,、使命感,。

德育組本學(xué)期繼續(xù)以“以學(xué)生為本，創(chuàng)建學(xué)校特色”為主題,，開展“樹立愛生責(zé)任意識,，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會,，開展一個特色活動,，撰寫一篇德育論文”的“五個一”活動。要研究制定適合我校實(shí)際情況的,、與責(zé)任教育五級管理相配套的中小學(xué)生思想品德評價方案,。認(rèn)真落實(shí)好《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作評估方案》和《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作獎勵方案》，加強(qiáng)指導(dǎo),，加強(qiáng)管理,。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),。

1．以“以人格塑造人格,、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題，在班主任中開展“樹立愛生責(zé)任意識,，精讀一本書,，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案,，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責(zé)任教育活動,。本學(xué)期班主任在責(zé)任教育理論和實(shí)踐指導(dǎo)下策劃開展了許多班級活動,，在班主任工作培訓(xùn)會上部分老師都總結(jié)了班級活動中的亮點(diǎn)，推出了在活動中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型,，歸納了班級活動的規(guī)律,。要采取多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，適當(dāng)做好家訪工作,。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作評估方案》,，正確使用市教委修訂的《天津市中小學(xué)班主任工作手冊》，進(jìn)一步提高班主任工作水平,。啟動班主任培訓(xùn)體系,。利用班主任集會時間專題對班主任教師的專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)。

3．結(jié)合上交啟動班主任崗后培訓(xùn)工作,。從09年開始我校利用各種靈活多樣的形式每周期要使所有班主任培訓(xùn)一遍,。

4．配合德育課做好20__年首次班主任證書頒發(fā)掃尾工作。認(rèn)真組織我校教師開展班級心理健康教育培訓(xùn)工作（c類）并做到全員合格,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇二

一,、重視法制教育、安全重于泰山

本學(xué)期,，我校邀請平望司法所李所長到校為師生進(jìn)行法制教育專題講座,，李所長從培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念談起，列舉了學(xué)生生活中的一些警示例子,，提醒學(xué)生克服日常生活中的不良行為,，向大家介紹了自我保護(hù)的方法。分析了近幾年典型的未成年人犯罪案例,，解釋了未成年人違法犯罪的特點(diǎn)及原因,，號召同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好法律知識，增強(qiáng)辨別是非,。

期初,，梅小在信息技術(shù)專用教室舉行學(xué)校安全教育信息化平臺應(yīng)用操作培訓(xùn)，班主任老師充分利用安全教育平臺,，利用班會課,、晨會或下雨的大課間以及其他時間上好安全教育課，并積極聯(lián)系家長,，督促學(xué)生完成每一課的自主學(xué)習(xí)和作業(yè),，真正將安全教育納入班級管理的日常工作中來。我校安全平臺授課完成100%,，學(xué)生作業(yè)完成100%。防溺水專題活動的也是100%完成,。

本學(xué)期開展安全疏散演練活動2次,，伴隨著警報(bào)響起,，全體師生都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散,，學(xué)生在班主任和班輔導(dǎo)老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線,，迅速有序地撤離教學(xué)樓。緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我校師生的安全防范意識,，提高了我們在地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力,。

另外,，德育處組織還召開全校乘車學(xué)生安全會議，為配合一年一度的春游實(shí)踐活動,，我們除了做好應(yīng)急預(yù)案外,，我們還開展游覽之禮專題教育活動，精心組織安排全校各中隊(duì)開展圍繞“游覽之禮”教育的主題活動,。

二,、三有三講德育案例有序開展

本學(xué)期，我們圍繞“學(xué)會感恩 與愛同行”這一主題,，開展了一系列活動,。一年級各班在晨會課上向孩子們講述有關(guān)“孝悌”的故事，讓孩子們接受愛的熏陶,。二年級則利用晨會課時間讓孩子們“算算親情賬”,，感受來自父母、家人的關(guān)愛,。三四年級開展了“感恩故事”比賽以及感恩賀卡,、感恩手抄報(bào)的評比。學(xué)校還專門為三年級學(xué)生舉行了十歲成長禮,，邀請家長共同參與,，讓家長一起見證孩子的成長，讓孩子感受學(xué)校,、老師以及家長對自己付出的愛,。高年級學(xué)生則結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié),，給自己的父母寫一封信,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。六年級學(xué)生還參加了畢業(yè)感恩典禮,。

“我是一個有責(zé)任心的好少年”主題教育系列活動是一項(xiàng)提高學(xué)生參與班級,、學(xué)校兩級管理以及家庭責(zé)任心的舉措。本學(xué)期開展了以“有責(zé)任心的好少年”為主題的班會;一年級舉行整理書包比賽;在學(xué)校和班級中我們開展了“人人崗位責(zé)任制”活動;以“踐行‘責(zé)任’，敬老為先”為主題,，開展主題實(shí)踐活動;組織學(xué)生到平望敬老院開展敬老愛老活動;開展“敬老榜樣傳遍校園”圖片展覽活動;開創(chuàng)宣傳責(zé)任之心新窗口,，創(chuàng)辦《梅小責(zé)任小報(bào)》。在培養(yǎng)學(xué)生的“責(zé)任之心” 活動開展中以及日常生活中涌現(xiàn)出許多體現(xiàn)有責(zé)任心的人和事,，學(xué)校定期采集或約稿的方式將這些素材編成《梅小責(zé)任小報(bào)》予以報(bào)導(dǎo),，讓更多的人來關(guān)注和學(xué)習(xí)。期末,，學(xué)校根據(jù)各班實(shí)施人人崗位制的實(shí)際情況以及結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)班級建設(shè)成效評選出“崗位之星”,，使學(xué)校責(zé)任心教育活動在開展過程中不斷完善，落到實(shí)處,，真正讓學(xué)生在活動中不斷建立起自己的一份責(zé)任心,。

我校德育處和少先隊(duì)攜手開展各項(xiàng)培養(yǎng)進(jìn)取心的活動，取得了,，取得了顯著的成果,。低年級，從自我服務(wù)抓起,，組織學(xué)生開展紅領(lǐng)巾整裝行動,，從書包整理、衣物穿戴,、個人清洗等方面,，以接力、過關(guān)的組織方式開展活動,，頗受低年級學(xué)生的喜愛,。中年級，以文明禮貌為抓手,，開展“微笑行動”,，見到師長彎個腰，見到同學(xué)問聲好,，將自己的微笑傳遞,，同學(xué)間的矛盾用微笑來化解。高年級,，依托“名人效應(yīng)”,，借助名人故事，名人名言的閱讀,，給自己確定“座右銘”,，開展“我的座右銘故事”演講比賽。結(jié)合重要的節(jié)日,、紀(jì)念日開展活動,，最值得一提的是六一兒童節(jié),，我校開展“六一達(dá)人秀”活動，設(shè)置口算,、寫字,、繪畫、跳繩,、踢毽、24點(diǎn),、樂器演奏等活動專場,，供學(xué)生自主選擇。學(xué)生情緒高漲,，參與面廣,，活動中涌現(xiàn)了一大批佼佼者。同時,，學(xué)校還以“美在品行,、美在課堂、美在身心,、美在才藝,、美在勤勞”為評選標(biāo)準(zhǔn)，評出了美德之星,、智慧之星,、陽光之星、才藝之星,、勤勞之星和梅小好少年各32名,。

本學(xué)期德育專題案例 “文明餐桌 光盤行動”的“八儀四儀”之餐飲之禮活動也是紅紅火火，我校新食堂竣工在即,，為了下學(xué)期能夠在新環(huán)境下就餐作到文明規(guī)范,，因此，此案例作為上半年自主專題案例完成項(xiàng)目,，重點(diǎn)開展,，開展“光盤行動”學(xué)生承諾簽名活動，學(xué)生代表宣讀“光盤行動,、勤儉節(jié)約”倡議書;低年級“文明禮儀,、文明用餐”兒童畫比賽;各班出好一期文明就餐、節(jié)約光榮主題黑板報(bào);一年級親子包餃子,、三四年級參觀食堂,、體驗(yàn)勞動及主題班會，五六年級食物制作體驗(yàn)等活動,。

三講案例“講文明,、講禮貌、講道德爭當(dāng)立德守法美少年”是結(jié)合關(guān)工委提出的“立德守法”主題一并開展，利用國旗下講話進(jìn)行主題教育,，并出好主題黑板報(bào),，開展一系列活動和評比表彰。

三,、全力提升班主任隊(duì)伍

德育處每月召開班主任例會,，每次會議，德育主任簡單回顧工作情況,，對放學(xué)排隊(duì),、用餐、衛(wèi)生等方面一一分析評價,，接著,，德育處幾位布置各自分管的德育案例下一階段的工作，最后,，分管德育工作的沈書記做總結(jié),，如此例會，使班主任明確下一階段階段的工作要求,，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，使各項(xiàng)德育工作有序開展。本學(xué)期還召開主題研討會議,，推進(jìn)20__年德育案例工作,，通過專題會議推進(jìn)德育專題案例的順利開展與實(shí)施。

4月至5月,，我校德育處織舉行了“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比活動,。通過活動方案的設(shè)計(jì)展示交流和班會實(shí)施后的說課評比兩個階段，最終產(chǎn)生校級優(yōu)勝主題班會,。本次比賽活動,，配合學(xué)校德育案例的實(shí)施，營造了德育活動的氣氛,，提高了班主任組織主題班會的能力,，并由此推薦張赟、衛(wèi)華芳,、吳永明三位老師代表學(xué)校參加吳江區(qū)級比賽,。

四、繼續(xù)做好德育導(dǎo)師制工作

本學(xué)期,，我校將5月最后一周作為德育導(dǎo)師集中家訪周,。在校長室的部署下，學(xué)校德育處制定了全面而周到的活動計(jì)劃,，家訪主題定位在關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,，向家長介紹學(xué)校情況,，同時也和家長就家庭教育的理念、方式,、方法等方面進(jìn)行溝通,，進(jìn)一步了解學(xué)生和家長對學(xué)校教育的要求。我們還針對幾個比較特殊的學(xué)生采取“多對一”的教育措施,，即幾個任課老師一起抓一個學(xué)生的德育導(dǎo)師工作,，做到特殊學(xué)生時時有人盯，事事有人講,。

五,、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系

一年級家長會，先是家長進(jìn)入教室,，查看孩子作業(yè)，并參加班級家長會,。班主任們,、任課老師、家長代表進(jìn)行發(fā)言交流,，然后集中學(xué)習(xí)階段,，學(xué)校邀請平望視導(dǎo)片吳香芬片長給家長們做專題講座，她結(jié)合自身30多年的教育經(jīng)驗(yàn),，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容,、途徑和策略三方面介紹了如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級學(xué)生家長參加為孩子們舉辦的“感恩 成長 快樂”十歲成長禮,。他們首先集中報(bào)告廳,，觀看了孩子們精心準(zhǔn)備的匯報(bào)演出。孩子們精彩的表演贏得了家長們熱烈的掌聲,。接著,，他們來到操場，共同參加孩子的成長儀式,。當(dāng)孩子們將親手制作的感恩賀卡送到爸爸媽媽手里,，并說上一句“爸爸(媽媽)我愛你!”時，很多家長臉上都洋溢出幸福的笑容,。

五年級家長開放日活動,，區(qū)骨干教師張培新、沈麗萍,、沈麗,、高菊芳、黃振華等老師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，平望視導(dǎo)片吳香芬校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育,，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活,。她結(jié)合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),。

六、一如既往關(guān)注心理教育

一年級小朋友常常不能客觀地,、正確地認(rèn)識自己,。有時過分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，信心十足;有時卻又只看到自己的缺點(diǎn),，自暴自棄,。針對這一情況，李芳芳老師給班級學(xué)生準(zhǔn)備了一節(jié)生動活潑的心理活動課《做最好的自己》,。李老師先以生動形象的故事導(dǎo)入,，使小朋友明白做自己真好;接著，請小朋友打開信封,，用心聆聽“老師眼中的我”,、“爸爸媽媽眼中的我”，幫助學(xué)生正確的,、合理的自我評價,，學(xué)會欣賞自己;然后是觀看視頻《司馬光的故事》、《千手觀音》,、斷臂鋼琴家劉偉的表演,，從而激發(fā)小朋友努力克服自己的缺點(diǎn)，做最好的自己;最后的情景體驗(yàn),，讓小朋友在實(shí)戰(zhàn)演練中提高自信心,。

對于六年級的同學(xué)來說，美好而又充實(shí)忙碌的小學(xué)生活馬上就要接近尾聲了,。在這最后的時光里,，班級的同學(xué)打算制作一些禮物畢業(yè)的留念，送給自己的摯友,，以此來紀(jì)念共同度過美好時光,。林震民老師給六年級同學(xué)上心理健康活動課，課上,，首先是同學(xué)以小組代表的形式展示自己的“禮物”,，講述制作的過程，分享其中的寓意,。接著是“好友贈送禮物”,，同學(xué)們把自己精心制作的禮物當(dāng)面送給最好的朋友，并送上祝福,。最后是“交換彼此的禮物”,，同學(xué)們把制作的禮物與別的同學(xué)交換,，欣賞彼此的心意。

為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空,。朱耀琴老師在四(4)班執(zhí)教《做時間的主人》心理健康課。心靈放映廳,，朱老師帶領(lǐng)學(xué)生靜靜地聆聽繪本故事《一片葉子落下來》,。心靈訓(xùn)練營，朱老師組織學(xué)生開展了撕紙小游戲,，紙條象征人生五個階段：童年,、少年、青年,、中年,、老年，當(dāng)已經(jīng)過去的時間和還沒有到來的時間一一被撕去時,，學(xué)生頓悟：生命短暫,，要懂得珍愛生命，珍惜時間,。心靈導(dǎo)航，朱老師發(fā)動學(xué)生群策群力,，找到一些珍惜時間的心理小妙招,，并以小組單位記錄下來，作為自我成長的航標(biāo)燈,。

七,、取得成績：

本學(xué)期，我校推薦省級好少年兩名,，蘇州市級好少年3名,，蔡逸群和吳歟兩名同學(xué)參加吳江“和和美美”形象大使比賽，蔡逸群同學(xué)勇闖三關(guān),，成績優(yōu)秀,。

張赟、吳永明,、衛(wèi)華芳三位老師參加吳江區(qū)三有三講主題班會比賽獲一二等獎,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇三

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高班級管理水平,。

1、德育處成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，講求管理的科學(xué)性,、規(guī)范性和藝術(shù)性,，為營造良好的育人環(huán)境做出表率。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過班主任例會、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,、校內(nèi)研討學(xué)習(xí)等形式,，打造一支品行好，能力強(qiáng),，工作踏實(shí),、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3,、加強(qiáng)對年級長的培養(yǎng),。年級組長是級組管理和貫徹落實(shí)學(xué)校工作的重要角色，是級組的風(fēng)向標(biāo);是級組管理成敗的關(guān)鍵,。今學(xué)期,，德育處加強(qiáng)對級組長的培養(yǎng)使用，通過給目標(biāo),，壓擔(dān)子;給空間,，施拳腳;給方法，促進(jìn)步,。落實(shí)德育日常管理,，強(qiáng)化年級組的德育功能。

二,、落實(shí)常規(guī),，著力養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育,，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。本學(xué)期,，我們將立足常規(guī),，抓學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

1,、明確班主任巡班要注意十點(diǎn)細(xì)節(jié)要求,，規(guī)范日常行為。①檢查學(xué)生是否到齊,，有不到的要跟蹤,，②檢查學(xué)生是否落實(shí)“拿筆、邊讀邊記,，邊憶邊寫”,，③檢查是否佩戴胸牌和穿著規(guī)范,，④檢查講臺是否整潔，⑤檢查雜物是否整潔,，⑥檢查班務(wù)日志和知識積累區(qū)是否更新和高質(zhì)量,，⑦檢查課桌是否縱橫一條線，書籍是否規(guī)范擺放,，是否書本數(shù)過多過高,。⑧仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，精神差的學(xué)生要過問,，⑨要在學(xué)生中間走動,，⑩立即糾正學(xué)生存在的問題。

2,、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，加強(qiáng)文明禮儀教育，塑造良好的人風(fēng),。學(xué)校提出了“七年級邁好初中第一步,，八年級邁好青春第一步，九年級邁好人生第一步”的習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo),。

3,、開展書香校園建設(shè)?！案褂性姇鴼庾匀A,，最是書香能致遠(yuǎn)”，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，學(xué)校是讀書的樂園,。為了讓學(xué)生在濃濃書香中健康成長,，在教學(xué)樓樓梯和公寓樓門口張貼醒目的標(biāo)語和對聯(lián),，激勵學(xué)生積極向上，追求真善美,，拒絕庸俗,，推進(jìn)了學(xué)生思想道德建設(shè)。

總之,，德育處著力從雅言,、雅行、雅趣等方面培養(yǎng)文明高雅的城中學(xué)生,。

三,、強(qiáng)化安全法制教育。

“安全第一”,，安全責(zé)任重于泰山,。本學(xué)期,，德育處圍繞消防安全、交通安全,、用電安全,、上下樓梯安全、財(cái)物安全等方面開展教育,，形式多樣,，內(nèi)容豐富，效果顯著,，進(jìn)一步牢固了學(xué)生的安全防范意識和提高安全防范措施和技能,。

1、加強(qiáng)交通安全教育,。開展“生命沒有彩排,，只有一次精彩”交通安全教育活動。召開主題班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,，不得騎車上下學(xué)。十字路口不能沖搶,，要靠邊行走,，不得并排行走，不得在街道,、公路上騎車追逐嬉戲,，不能騎車占道，不能并排騎車,，不能手脫離車把騎車,，不要坐在車后座騎車。明確要求：住校學(xué)生往返學(xué)校途中不得搭乘農(nóng)用車輛,，要乘坐證照齊全,、車況良好的營運(yùn)車輛。

2,、加強(qiáng)財(cái)物安全教育,。召開“如何妥善保護(hù)自己的財(cái)物”的主題班會?？偨Y(jié)財(cái)物丟失的原因,，提出一些建設(shè)性的建議： ①凡是上體育課、電腦課,、閱讀課,、音樂課、實(shí)驗(yàn)課和外出集會時，各班要派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生專門負(fù)責(zé)關(guān)鎖課室的門,、窗和關(guān)燈,，并提醒同學(xué)保管好財(cái)物。②要留意誰是最后走的,，最好有兩個人一起走,。③要留意比自己回教室(宿舍)早的人。④要留意提前或中途離開的人,。⑤要留意竄位,、竄宿舍的人。⑥要在自己的物品上作好標(biāo)志,。⑦要妥善保管好自己的財(cái)物,，帶錢過多時交班主任或宿管員保管。⑧學(xué)生在睡覺,、沖涼和遠(yuǎn)動時是丟失財(cái)物集中時段,，主要是疏忽對財(cái)物的妥善保管，隨意丟放,?？山唤o信賴的同學(xué)保管。⑩上學(xué)時,，不要把貴重物品隨意拿出被別人看見;加強(qiáng)氣節(jié)和前途教育,，珍惜在校讀書的機(jī)會，潔身自愛,，不要自毀前程,，用勤勞的雙手做有意義的事情。

3,、開展尋找身邊的安全隱患活動,，學(xué)生中存在的有安全隱患：①星期日晚部分學(xué)生回校較晚，②打鬧追逐,，③下樓梯跳級頭,，④滑扶手，⑤攀門頭等,。

4,、在學(xué)生中開展收繳管制刀具專項(xiàng)行動5次,。學(xué)校要求：一要加強(qiáng)教育,，利用星期一班會課，班主任召開“開展收繳管制刀具專項(xiàng)行動”動員會議;二要沒收刀具,。班主任深入課室和宿舍檢查和收繳割紙刀,、水果刀、彈簧刀等刀具，找學(xué)生開展調(diào)查行動,，弄清誰有刀具,，誰曾帶回過學(xué)校、課室,、宿舍;星期一大清潔時,，各班統(tǒng)一清理課室和宿舍內(nèi)的鐵棒、爛凳腳,、竹棍,、木棍、爛拖把,、爛掃把,、玻璃瓶等有傷害性和攻擊性的器械。

5,、重視節(jié)假日的安全教育,。每逢國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日,，學(xué)校致學(xué)生家長一封信,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提出假期的安全要求,。在學(xué)生離校前,，各班召開班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育：一是交通安全，教育學(xué)生不要駕駛機(jī)動車,，不要搭乘無牌無照車輛,。二是游泳安全，嚴(yán)禁學(xué)生到山塘,、水庫,、江河湖泊游泳。三是森林防火安全,，教育學(xué)生不要在野外玩火,，不要燃放孔明燈，以免引發(fā)山林火災(zāi),。四是法制教育,，教育學(xué)生在假期要自覺遵守國家法律，不要參與黃,、賭,、毒等各種違法活動。再次強(qiáng)調(diào)回家和返校途中要防止被騙,、被搶,，建議：最好由家長接送;同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)集體回去,、回校，不要一兩位同學(xué)行動;坐車要記住車牌號碼,，不要坐無牌無證的車,，更不能坐滿身酒氣的車;當(dāng)車開往不熟識的道路或小巷時，要強(qiáng)烈要求停車;在路上遇到不認(rèn)識的人和你說時,，要提高警惕,，若被劫持，要鎮(zhèn)定自若,，想方設(shè)法脫險(xiǎn),，及時報(bào)警。若有學(xué)生不按時回校,，班主任要及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，并把情況告訴德育處，共同跟蹤了解情況,。特別提醒,，離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生要提早坐車，按時到校,。

6,、加強(qiáng)日常安全教育，當(dāng)窗難開關(guān)時不要用蠻力;開關(guān)窗時要先觀察窗是否脫離軌道;推拉窗的用力方向與軌道一致,，不要向外推;教育在非上課時間喜歡站窗邊探頭出去看風(fēng)景的同學(xué)小心高空擲物,。各班要采取措施，規(guī)范學(xué)生的行走,。左上右下,，靠邊行走;上下樓梯，行走專注,，行走有序,，不推擠，不追逐,，不打鬧,，不起哄，不插袋,，不滑梯,，不吃東西;教育學(xué)生發(fā)生事情，沉著冷靜,，相互幫助,，相互轉(zhuǎn)告，原地停步,，不得圍觀,，及時報(bào)告。教育學(xué)生不要做危險(xiǎn)的動作,，如疊人堆,，打人頭、錘人背等,。門房值班要關(guān)注校門附近的情況,，發(fā)現(xiàn)可疑情況要上去了解。更不允許外來人員進(jìn)入校園,。對外來車輛要嚴(yán)格檢查并做好記錄,，發(fā)放進(jìn)校允許證。教育學(xué)生若發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),、可疑等情況要及時報(bào)告,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)刊上“掉包”、“猜猜我是誰”,、“短信”等報(bào)道,，教育學(xué)生提高警惕，提高意識防止自己或家人被騙,。教育學(xué)生出街要小心被騙,，防止被不法分子以“認(rèn)人”、“撞人”,、“損物”等手段勒索和欺騙我們的學(xué)生,。

7、為進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境治理,，推進(jìn)普法宣傳教育,，加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的自我保護(hù)意識和預(yù)防犯罪的能力,，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識,，促使學(xué)生更好地學(xué)法、知法,、守法,、護(hù)法，營造“文明,、和諧,、平安”的校園。

四,、加強(qiáng)宿舍管理,，積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識和文明意識,，努力創(chuàng)造人身財(cái)物安全,、紀(jì)律嚴(yán)格有序,、環(huán)境整潔優(yōu)美、氛圍文明溫馨的住宿環(huán)境,。以《城關(guān)中學(xué)學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《城關(guān)中學(xué)學(xué)生“文明宿舍”評比細(xì)則》為依據(jù),，后勤管理中心加強(qiáng)宿舍管理，積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè),。

本學(xué)期,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理，學(xué)校聘用了2名生活管理員,。在上崗前,，后勤管理中心組織生活管理員學(xué)習(xí)《城關(guān)中學(xué)宿舍管理員職責(zé)》，明確職責(zé);每月進(jìn)行一次管理培訓(xùn),，總結(jié)工作的得與失,，不斷提高管理技巧和實(shí)效，增強(qiáng)工作責(zé)任心,。

五,、抓好校園衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好校園環(huán)境,。

為創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強(qiáng)了對各年級組,、辦公室,、教室、寢室,、公共場所衛(wèi)生檢查工作,。并制定《城關(guān)中學(xué)衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，根據(jù)細(xì)則要求隨時檢查評比,，并與班級量化考核結(jié)果相掛鉤,，使校園的衛(wèi)生面貌有了很大改觀。

六,、采取措施,、科學(xué)防范，積極預(yù)防流行性傳染病,。

1,、積極教育宣傳。德育處通過升旗儀式的講話,、班會課,、黑板報(bào)、健康教育課等開展流行性傳染病知識宣傳教育,，讓每一位學(xué)生深入了解防治知識,，明確流行性疾病可防,、可控、可治,，消除恐慌,。

2、定期按時消毒,。為有效殺滅病毒,，德育處會同后勤管理中心對教室,，食堂,、宿舍、辦公室,、閱覽室等公共場所定期按時消毒,，從而有效地遏止了流行性病毒的傳播。

七,、工作中的不足

1,、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內(nèi)容和形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新,，以學(xué)生為德育活動主體的理念還需進(jìn)一步確立,。

2、部分班級對所布置的工作不能按時完成,，甚至不完成,。

3、心理健康教育的針對性和實(shí)效性方面還有待于探討,。

八,、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始,。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始,。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始,。

2,、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念,，明確不同層次班主任工作目標(biāo),，提高班級管理能力。

3,、改革完善班級量化考核辦法,，制度化,，精細(xì)化，經(jīng)?；?。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終,。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力,。

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，中學(xué)德育處雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情,，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素,，爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇四

一,、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，形成校長,、副校長、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,，增強(qiáng)了育人的責(zé)任意識,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。健全了班主任工作考核評估機(jī)制,，注重評價的真實(shí)性、過程性和激勵性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面,，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,。本學(xué)期,，組織了四次班主任培訓(xùn)會，加強(qiáng)了德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),，提高活動效率,。對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作，提高班級的管理水平,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做實(shí)德育常規(guī)工

學(xué)校德育工作要取得成效,，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體,。

1,、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育,。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感,。每周嚴(yán)格升降旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日,、新聞時事,、學(xué)生生活緊密聯(lián)系,，周周內(nèi)容不同;形式新穎,、活潑，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自編,、自創(chuàng)、自演,，或演講,，或朗誦，慷慨激昂,，極具感染力,。堅(jiān)持每天的兩操。

2,、養(yǎng)成教育常抓不懈,，學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查,、日小結(jié)制度,。通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，努力使學(xué)生做到“守秩序”,、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”。

從而對學(xué)生進(jìn)行了多元深層教育,。使學(xué)生懂得不僅要愛自己,，還要愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué),、愛他人、愛學(xué)校,。

我們先后開展了“感恩教師”,、“ 感恩祖國”“ 感恩親人”“ 感恩社會”等主題班會，并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》,，參加了“新蕾杯”征文比賽,、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動。開展了文明班級“爭星”評比活動及學(xué)生個人星級評比,，學(xué)期末評選出了各班的星級學(xué)生,、優(yōu)秀班干,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,，并進(jìn)行表彰獎勵,。多一把尺子衡量學(xué)生,，努力使每個孩子體驗(yàn)到成功的快樂,，增強(qiáng)自信心,。

4,、德育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂,。本學(xué)期通過召開家長座談會,、家訪等活動，積極征求各方面的意見,，學(xué)校組織教師及時進(jìn)行整改,。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽(yù),，從家長的信息反饋中得到了認(rèn)可,。

5、開展愛國主義教育：愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程,。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進(jìn)行,。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心,，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，長大報(bào)效祖國的激情;以各類節(jié)日為活動契機(jī)(如紀(jì)念“一二.九”愛國教育活動),，對學(xué)生進(jìn)行教育。

6、開展了系列宣傳教育活動,，學(xué)生受到良好的教育,。如防火宣傳活動;再如“黑板報(bào)、宣傳欄”的文化宣傳,，吸引了廣大學(xué)生,，使他們陶冶情操、增長知識,?！昂诎鍒?bào)、宣傳欄”每月一期,，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生實(shí)際?！皫熒鷷嬚埂闭故玖宋倚W(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫,、書法、習(xí)作等作品;這些內(nèi)容,，既豐富了課余生活,，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的素質(zhì),。

7,、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程,，規(guī)范了班級圖書角建設(shè),，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào),，鼓勵師生共讀,、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

8,、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法,，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題,，如學(xué)習(xí)問題,，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平,。

三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，并寫了讀書筆記5000字左右,。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期有11位教師撰寫了德育論文,。

四,、存在的問題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)提高,。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育,，保證學(xué)生心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

五、今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)全員育人觀念，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實(shí)效性,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇五

五天的課程短暫卻又收獲良多,，五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化，去追求,，教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo),。

唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,，先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,，才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思，警醒我們尊重學(xué)生作為一個人的尊嚴(yán)與價值;周士淵先生的精彩演說,，使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西，和學(xué)生交流溝通好,，是一個班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析,，祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對母語的深厚感情，把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué),。如果把眾位老師比作星辰,，他們就是當(dāng)空的皓月，令教育界一片光輝,。

每個大師的課程只有兩三個小時，卻似乎把教育和宇宙萬物,、社會百態(tài)都聯(lián)系了起來,。這幾天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,?？粗窈竦囊豁彻P記，大師們的言語猶在耳邊,，手勢表情猶在眼前,。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,，我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),，我感受到了些什么,，或者說大師們的教授中，是有一些共通的東西的,，這應(yīng)該就是作為一個小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧,。小學(xué)班主任的德育工作如此重要，它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙,。心門開了,，教學(xué)工作就會順利很多。

首先,，理念上,，尊重學(xué)生作為一個人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,，壞學(xué)生也好,，在人格上，都是平等的,。尤其對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,，他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),，讓他們在知識學(xué)習(xí)上做到最好,。但是我們不能強(qiáng)迫，不能壓制,，要引導(dǎo),。有一位老師說過，他最大的愿望就是“愿天下每個孩子都能快樂”,。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,，在我的能力范圍內(nèi)，讓他們可以不虛度每一天,，有學(xué)習(xí),，也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí),、成長,。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別，但關(guān)鍵在于,，孩子們盡力和老師配合,，積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,，他們能做到他們的最好,，已足夠了,。

孔子說過“以直報(bào)怨”，即要用公正的態(tài)度去對待恩怨,。對待學(xué)生也是如此,，對他們好，不是一味放縱,，而要讓他們明白是非曲直,。對生活懂得反思，懂得什么是對的,，什么是錯的,。作為社會的一員，應(yīng)盡的最基本義務(wù),，作為一個人的道德底線,。如果學(xué)生的做法低于了道德底線，就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰,。一個在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,，走出學(xué)校后應(yīng)該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),，也是對社會的負(fù)責(zé),，對國家的負(fù)責(zé)。因此,，教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),，對學(xué)生的道德教育，要先于知識教育,。我們首先要培養(yǎng)的是一個對社會無害的人,，接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價值。

其次,，實(shí)踐中,，身教重于言教。言教可以有但是要委婉,，要優(yōu)美,，要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思，要精要,。身教最重要,，要把學(xué)生教成一個什么樣的人，教師首先要做到,，我們自己首先要是一個有涵養(yǎng)的人，才能從一舉一動中去影響學(xué)生,，以及學(xué)生的家長,。如果每個小學(xué)老師都能是一個高素質(zhì)的人,，都能不斷的向大師的學(xué)識修養(yǎng)看齊，那么社會的未來,、祖國的未來是可以料想的,。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改福袝r甚至影響比父母還要大,。所以教師這個職業(yè),，真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過,。處處注意自己的言行,，并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生，這是一件最基本的事情,，但是把最基本的做好,，往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會太功利了,。古老的中國太修養(yǎng)道德了,，以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù)，而去追求“圣人”的水平,，這就有些虛偽了,。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,，我們不再去做圣人,，但是這又容易走向另一個極端。人們的生活水平的確提高了,，道德卻也滑坡了,。一個只有道德，沒有生存技能的人,，是無用的人,，是社會的寄生蟲;而一個只有才能，沒有道德的人,，卻是社會的敗類,，是社會的危險(xiǎn)因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價去換來那些可憐的分?jǐn)?shù),。只有一個懂得關(guān)愛,，懂得規(guī)矩的人，才能稱其為人,。

因此,，在小學(xué)生德育方面，我的觀點(diǎn)是做到最基本的,，為社會培養(yǎng)一個有益無害的人,，培養(yǎng)一個身心健全的人,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇六

1、挖掘教材的德育因素,，滲透德育

小學(xué)英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起始階段,，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與學(xué)生的生活接近,。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，進(jìn)行自然的滲透，切忌長篇大論,。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語時的興趣,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，在學(xué)生進(jìn)行語言操練的過程中,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,。

2、精心組織安排教學(xué)活動,，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透

學(xué)習(xí)英語的最終目的是進(jìn)行交際,。語言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語境中，在活動,，在模擬交際中學(xué)習(xí)英語,，感受語言。教師要在教學(xué)的語境中,、練習(xí)的活動中,、模擬的交際中，向?qū)W生滲透德育,。在這些模擬的語言情景的交際活動中,，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往,。這種學(xué)習(xí)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成,。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性,，形成課堂教學(xué)的高 潮。教學(xué)的全過程中,，教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人,，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下,，學(xué)生會忘卻羞澀,，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功,。伴隨著這一系列的教學(xué)活動,，德育融匯其中,。

英語教學(xué)中的德育,，重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識溶于一體,，要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中捕捉德育因素,，做到點(diǎn)到為止，切忌牽強(qiáng)附會,。今后我們要繼續(xù)實(shí)踐和探索,，更好地發(fā)揮小學(xué)英語教學(xué)中的德育功能。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇七

一,、進(jìn)一步健全學(xué)校德育管理體系,。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確德育管理的職責(zé)。從校長到班級,，緊密聯(lián)系,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證德育工作的實(shí)施。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高育人者的素質(zhì)。

四,、定期召開班主任例會

我校每周一都要召開例會,，借此機(jī)會抓好班主任工作。此外,，還要召開其它形式的班主任會議,。

（1）、事務(wù)型例會,。由班主任和教導(dǎo)主任總結(jié)上周工作情況并布置下周工作,。

（2）學(xué)習(xí)型例會。我們每召開一次例會,，都要組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班級管理、表揚(yáng)與批評的藝術(shù)等等,。

（3）,、總結(jié)型例會。一般在每學(xué)期末召開,。內(nèi)容包括：總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),、查找工作中的不足、分析其原因,、提出改進(jìn)的措施,。

五、加強(qiáng)陣地建設(shè),，充分發(fā)揮活動的育人作用,。

學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)既是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,。所以,，我們充分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,，健全了教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、閱覽室、少先隊(duì)活動室等,，增添了新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻成為無聲的語言,。通過長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下演講,，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣的教育,。一學(xué)期來,，通過一系列豐富多彩的實(shí)踐活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做到學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”的一致性教育,，一學(xué)期來,，各中隊(duì)召開了家長會，進(jìn)一步提高家長的教育水平,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。我校利用主題班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

2,、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了數(shù)次“養(yǎng)成教育”主題班會活動,。

3,、抓好我校的班隊(duì)活動，充分發(fā)揮隊(duì)組織作用,，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日，開展好各種活動,。九月份開展了以《愛與責(zé)任》為主題的演講會,。全體師生共同登臺演講，來歌頌教師無私的愛，強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任感,。

4,、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。要求各班每月開展二次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會,。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過檢查,，黑板報(bào)版畫的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高,。

六,、今后設(shè)想

（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人,，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐,。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇八

一,、強(qiáng)化德育常規(guī)工作，改變學(xué)生精神面貌

1,、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式,，利用國旗下的活動加強(qiáng)對學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容,、班級,、演講教師、承擔(dān)活動的中隊(duì),。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主,。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容,，督促活動活動班級認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形,。對于一些特別適合學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。

2,、認(rèn)真做好“四比四查”工作,，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,，每天對各班的三操(早操,、課間操、眼保健操),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查,，每周公布各班得分情況,，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一,。同時組建學(xué)生會,，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，及時糾正學(xué)生的不良行為,。設(shè)立信息臺,，公布好人好事，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生,。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用,，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步,。

3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》,、《小學(xué)生守則》,，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

1,、開展“感恩十月”演講比賽活動,。

2、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

3,、開展“感恩老師,、感謝母親”活動。學(xué)會為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡,，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。

4,、傳統(tǒng)習(xí)俗教育,。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“中秋習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,。

5,、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽,、手工制作比賽等,，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵。在接下來的兩個月里,，還將進(jìn)行閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評比活動,。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā),。

6,、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后,，召開了家長會,，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答,。

7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時,，對我校教師的師德,、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。

三,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

各班按照學(xué)校要求,，制定了班級目標(biāo),。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級評比臺、展示臺,，布置畫廊,、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評比檢查,，在檢查中,，各班精心準(zhǔn)備解說詞，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌,。

四,、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生,。

本學(xué)期,，學(xué)校利用國旗下活動,、班會、節(jié)假日放假前,，都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行一個安全主題教育,。

這些教育活動的開展,，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生,。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松,。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園,，檢查班級情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì),，老師護(hù)送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書,，合力做好學(xué)生的安全工作,。

當(dāng)然，在這幾個方面仍存在問題：1,、隨手扔垃圾;2,、自我管理的能力差，責(zé)任心不強(qiáng),。3,、愛護(hù)公物的意識差;4、對于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,，各項(xiàng)工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上,。

總之,，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng),、改正,。相信，只要我們不斷的努力,，不斷的進(jìn)取,，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇九

××××××××結(jié)題報(bào)告

（例如：小學(xué)生養(yǎng)成教育的深化研究結(jié)題報(bào)告，初中生心理健康教育內(nèi)容方法的研究結(jié)題報(bào)告）

二,、正文

結(jié)題報(bào)告正文由四部分組成,。

（一）子課題立項(xiàng)研究的基本情況

這部分包含四項(xiàng)內(nèi)容。第一,，介紹子課題名稱,。第二，闡述子課題提出的背景和原因,，主要以對學(xué)校德育工作,、學(xué)生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會影響等現(xiàn)狀的調(diào)查分析為根據(jù),，說明為什么提出該課題及其進(jìn)行立項(xiàng)研究的必要性,。第三，介紹課題研究的目的和預(yù)期目標(biāo),。第四,，介紹參加實(shí)驗(yàn)的年級、班數(shù),、人數(shù),、課題研究的起止時間。

這部分內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德育科研和德育工作的針對性和主動性,，符合課題鑒定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“課題性”要求,。

（二）課題研究的理論依據(jù)

理論依據(jù)包括：德育工作的有關(guān)文件，如《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》等,；哲學(xué)社會科學(xué)、教育科學(xué)及德育論等基礎(chǔ)理論,；總課題組的《整體構(gòu)建德育體系引論》,、《整體構(gòu)建德育體系總論》、《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系導(dǎo)論》,、各學(xué)段《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系實(shí)踐導(dǎo)引》的理論要點(diǎn),。理論依據(jù)是符合課題鑒定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)“科學(xué)性”的必要條件。

（三）課題研究的內(nèi)容,、原則和方法

這部分是總結(jié)介紹經(jīng)過課題研究構(gòu)建的德育實(shí)踐模式的主體部分,。鑒于課題研究的內(nèi)容、原則和方法在實(shí)施中的整體聯(lián)系,，可以把三者結(jié)合起來闡述,。如將內(nèi)容、原則,、方法融合到學(xué)校課題組設(shè)計(jì)的序列專題活動中進(jìn)行闡述,；也可以將課題研究的內(nèi)容,、原則、方法進(jìn)行相對劃分,，依次總結(jié)闡述,。

1．課題研究的內(nèi)容范圍

課題研究的內(nèi)容是圍繞子課題研究目標(biāo)設(shè)計(jì)的具體化的專題或問題，包括實(shí)驗(yàn)校對校本德育體系的目標(biāo)內(nèi)容,、途徑方法,、管理評價中一個方面的具體研究，如子課題“農(nóng)村小學(xué)班主任工作方法體系研究”中的培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,、小學(xué)生心理輔導(dǎo)策略,、培養(yǎng)良好習(xí)慣、與家長溝通配合等專題內(nèi)容,；實(shí)驗(yàn)校對《德育》讀本,、《成長冊》、《當(dāng)代家長》,、《好孩子 好習(xí)慣》的實(shí)驗(yàn)研究,，均可作為課題研究內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)介紹。

2．課題研究的原則把握

課題研究的原則是根據(jù)課題研究的理論依據(jù)和子課題研究內(nèi)容確定的研究理念,，是對研究過程“應(yīng)該怎樣做”的理性認(rèn)識,。遵循實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作是教育科研的基本要求和基本特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原則一般在研究方案中已經(jīng)確定,，結(jié)題報(bào)告闡述原則應(yīng)把重點(diǎn)放在怎樣應(yīng)用科學(xué)理論和課題理念進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)上,。

3．課題研究的方法運(yùn)用

課題研究的方法包括管理方法和研究（實(shí)驗(yàn)）方法兩個方面。管理方法主要是為保證課題研究按計(jì)劃實(shí)施所采取的課題管理工作措施,，如建立課題領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，建立科研檔案等,。研究方法主要指課題研究使用的教育科研方法,，如調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法,、個案研究法、行動研究法,、文獻(xiàn)研究法等等,。結(jié)題報(bào)告介紹研究方法應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)例，把重點(diǎn)放在總結(jié)介紹怎樣運(yùn)用適合課題研究內(nèi)容的方法進(jìn)行實(shí)際操作,，怎樣解決實(shí)際問題,，怎樣實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)上?？偨Y(jié)介紹研究方法要突出重點(diǎn),，注重創(chuàng)新,，反映特色，講究條理,，體現(xiàn)實(shí)踐操作過程,。例如許多實(shí)驗(yàn)校對《德育》讀本的實(shí)驗(yàn)采用了實(shí)驗(yàn)研究法，其階段總結(jié)報(bào)告對如何操縱自變量進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié),，對自變量和因變量的因果關(guān)系作了客觀的說明,，較清晰地闡述了實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)的過程，這種寫法可以參考借鑒,。這部分內(nèi)容是符合課題鑒定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)性”,、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的主體部分,。

·科研結(jié)題報(bào)告 ·德育結(jié)題報(bào)告 ·課題結(jié)題報(bào)告 ·怎樣寫結(jié)題報(bào)告

（四）研究成果和結(jié)論

這部分的重點(diǎn)是系統(tǒng)總結(jié)課題研究取得的各項(xiàng)成果,。

1．分項(xiàng)總結(jié)課題研究取得的實(shí)際效果。

可以從四個層面進(jìn)行總結(jié)說明：

（2）課題研究對提高教師的教書育人能力和師德素質(zhì)所產(chǎn)生的作用,；

（3）課題研究對提高學(xué)生的思想品德及整體素質(zhì)所產(chǎn)生的作用,；

（4）課題研究對家庭教育和社會教育的引導(dǎo)和影響情況。

從上述層面總結(jié)介紹課題研究效果,，要注意選取典型實(shí)例以輔助效果說明,；對課題研究在落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》等文件中所起的作用也要進(jìn)行總結(jié)說明,。闡述實(shí)驗(yàn)效果可以結(jié)合語言表述選擇使用列表法和條形,、曲線、圓形等圖示法,，與實(shí)驗(yàn)前的現(xiàn)狀進(jìn)行定性或定量的比較說明,，這部分是符合課題驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)效性”的主體部分。

2．分項(xiàng)說明成果形式,、數(shù)量,、發(fā)表、獲獎和推廣采用情況,。

3．結(jié)論

在對研究成果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)說明的基礎(chǔ)上,，寫出課題研究的結(jié)論。研究結(jié)論主要是用簡明的語言,，歸納課題研究所設(shè)計(jì)的內(nèi)容和所采用的方法對取得的實(shí)際效果的有效性,，也可以通過取得的效果證明課題研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容方法的創(chuàng)新價值和實(shí)踐意義。

4．思考與展望

對課題研究過程中的深刻體會或有待繼續(xù)研究的問題作概要說明或討論,。

三,、參考文獻(xiàn)

在報(bào)告文后以“參考文獻(xiàn)”為標(biāo)志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的德育工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,，欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L和領(lǐng)導(dǎo)的好評，遺憾只因管理制度還有待于進(jìn)一步的完善,。

一,、為人師表，率先垂范

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。

我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)學(xué)堂村小學(xué)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)教育,。

對于每學(xué)年的開學(xué)，我首先要利用一個星期的時間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。一學(xué)期以來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意_三個一_,，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。

現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

建立學(xué)生一日常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī),。我首先將班級進(jìn)行分組,，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育,。

三、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。如在每月家長來訪或打電話的機(jī)會,，我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的,。

長期的教學(xué)生涯,，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代教育家葉圣陶曾說：_教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。_充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識,。