無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)培育家國(guó)情懷手抄報(bào)篇一

維持一個(gè)好的家風(fēng),，需要夫妻和睦,、互敬互愛(ài)，相攜共進(jìn),，這時(shí)雙方都需要意識(shí)到的,，缺一不可。我結(jié)婚16年,，生育兩個(gè)兒子,，大兒子已經(jīng)十五歲，上初三,，小兒子也有十二歲了,，上小學(xué)六年級(jí)。在這漫長(zhǎng)而又短暫的十六年里,，我們夫妻倆相處得很好,，做到彼此都多關(guān)心對(duì)方的變化，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，多講些好聽(tīng)的話語(yǔ);少抱怨,、少指責(zé)、少誤會(huì),，我們?cè)诤⒆用媲皬牟怀臣?、從不指?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)因?yàn)橛邪职?、媽媽的陪伴而感到溫暖?/p>

因有我們倆的榜樣,，兩個(gè)兒子都懂得互敬互愛(ài)。別的家長(zhǎng)都說(shuō),，孩子小的時(shí)候經(jīng)常是打打鬧鬧的,。依我的小孩來(lái)說(shuō),，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓,。無(wú)論是哥哥還是弟弟,，如果鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中一個(gè)，(就弟弟來(lái)說(shuō)吧,，他會(huì)問(wèn)“”阿姨,，可不可以再多給一個(gè)車，我家里還有一個(gè)哥哥)換回哥哥,，也會(huì)這樣說(shuō)的?，F(xiàn)在哥哥已經(jīng)讀初三了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的,，他也不舍得吃,，一直留到星期五晚回來(lái)。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來(lái),。

尊老愛(ài)幼,，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時(shí)常有老人在這,，可每周孩子回來(lái),，第一時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問(wèn)好,，問(wèn)問(wèn)他們的情況,、吃飯沒(méi)有、身體情況怎樣,，老人倆聽(tīng)到孫子的聲音,，總是樂(lè)融融的。其實(shí),，在我身邊也會(huì)經(jīng)常有一些微不足道的小事發(fā)生,，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子一起坐公交車上學(xué)或放學(xué),，在車上看見(jiàn)有老人,，我就會(huì)很自覺(jué)地把自己的座位讓給老人，然后對(duì)我兒子說(shuō)：“兒子,，來(lái)吧!媽媽抱你”兒子就會(huì)覺(jué)得很不好意思,，也立刻站起來(lái)說(shuō)：“不用了，媽媽你坐吧,。你會(huì)暈車”我坐下后,，堅(jiān)決地說(shuō)：“來(lái)吧，媽媽就想抱抱你?！边@樣,，孩子就覺(jué)得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人,，媽媽愛(ài)護(hù)孩子,，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛(ài)幼嗎?在我們?nèi)粘Ｉ钪?，并不是只有那些轟轟烈烈,、驚天動(dòng)地的.大事才能體現(xiàn)尊老愛(ài)幼。我們每個(gè)人都應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴小事做起,，踐行尊老愛(ài)幼的美德。

說(shuō)到勤儉節(jié)約,，從小我就教育孩子,，無(wú)論什么東西都要節(jié)約，也不能亂花錢,。我兩個(gè)兒子在石龍坑小學(xué)讀了六年,，說(shuō)句實(shí)話，他們很少很少在校門口買零食吃,。有些人會(huì)想,，他口袋沒(méi)錢，有錢你看他會(huì)不會(huì)買,。我相信我兩個(gè)孩子就算有錢在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣,。我記得有一次，小兒子上二年級(jí)的時(shí)候,，他在校門口撿到了一塊錢,。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候,，他悄悄地在我耳邊說(shuō)：“媽媽,，今天你不用干活都有一塊錢賺?！蔽覇?wèn)他：“為什么?”他就很理直氣壯地說(shuō)：“因?yàn)槲覔斓搅艘粔K錢呀!”我就順口一說(shuō)：“那你為什么不去買東西吃呀?”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，您不是從小就教我們要節(jié)約用錢，不能亂花錢嗎?”我摸摸他的頭說(shuō)：“孩子,，你真棒,。還記得媽媽說(shuō)的話?！?/p>

我大兒子也不例外,，他也是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，在校尊師重友，在家尊老愛(ài)幼,?；叵胨跻坏匠跞@幾年里，除了每月給他300元的伙食費(fèi),，幾乎什么零用錢他都不要,，你怎么塞給他，他都不要,。這也因?yàn)槠綍r(shí)生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為下影響出來(lái)的好習(xí)慣吧,。

父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛(ài)、互相幫助;怎樣去勤奮,、去節(jié)約,，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，孩子就會(huì)覺(jué)得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

懂得包容,、懂得理解、互相信任,、互相尊重才能領(lǐng)悟到人生的樂(lè)趣,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)培育家國(guó)情懷手抄報(bào)篇二

最近在看一部電視劇，叫《虎媽貓爸》,，講的是教育孩子引發(fā)的家庭紛爭(zhēng),。對(duì)待孩子，“虎媽”采取高壓手段,，“貓爸”則是百般順從,。分歧不僅在年輕父母之間，老一輩也各執(zhí)己見(jiàn),，各有招式,，爺爺奶奶是極度溺愛(ài)，外公則不惜動(dòng)用暴力手段來(lái)管教,。

這個(gè)家庭在教育價(jià)值觀方面太混亂了,，一家人根本就不在一個(gè)頻道上，結(jié)果家庭不能和諧相處,，鬧得雞飛狗跳,，甚至不斷制造出家庭悲劇。這種現(xiàn)象,，現(xiàn)在也不是孤例,。很多家庭教育孩子，也是爺爺奶奶老一套,，爸爸媽媽用新招,，有的使用土辦法,，有的采取洋模式。家庭價(jià)值觀不同,，家風(fēng)也就模糊混沌,，家風(fēng)不好，不止影響孩子前途,，大人也難有幸福,。

再往大處講，家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家風(fēng)不好了,，社會(huì)風(fēng)尚又怎么可能清純醇厚；家庭矛盾多了,，自然也不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定,。有人說(shuō)，孩子是中國(guó)的最大公約數(shù),，在教育孩子方面,，一個(gè)家庭要形成良好的家風(fēng)，就得找到時(shí)代價(jià)值的公約數(shù),。

從古至今，家風(fēng)和國(guó)運(yùn),，也都緊緊聯(lián)系在一起,。古人說(shuō)，修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,，正家風(fēng)就是其中重要的一環(huán),。孟子也說(shuō)過(guò)，“天下之本在國(guó),，國(guó)之本在家,。”現(xiàn)在,，各地也都在倡導(dǎo)“最美家風(fēng)”,，尋找“最美家庭”，就是因?yàn)?，家與國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān),，家風(fēng)關(guān)系社會(huì)風(fēng)尚，影響國(guó)家治理,。

古代有很多經(jīng)典都涉及家庭教育的內(nèi)容,，人們眾所周知的《弟子規(guī)》、《禮記》、《朱子家訓(xùn)》,、《顏氏家訓(xùn)》等等,，就記載了很多家庭教育的細(xì)節(jié)，有很多家訓(xùn)警句,，現(xiàn)在依然可以作為人生應(yīng)秉持的原則,。去年，我市武隆的楊興明家庭,，被全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)最美家庭”榮譽(yù)稱號(hào),，中宣部、全國(guó)婦聯(lián)還將楊興明老人樹(shù)為“全國(guó)教子有方先進(jìn)典型”,，就是因?yàn)檫@個(gè)家庭傳承一百多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》,，教育了黃家一代又一代子孫，形成良好的家風(fēng),，值得更多家庭學(xué)習(xí),。

家風(fēng)是傳統(tǒng)文化，涉及到很多道德倫理和禮儀規(guī)范,，在今天需要進(jìn)行傳承,。對(duì)待傳統(tǒng)文化，有個(gè)常識(shí)判斷,，就是不能全盤照搬,，盲目拿來(lái)，而要取其精華,，去其糟粕,。這就要求，圍繞家風(fēng),，既要繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化倫理,，又要積極將時(shí)代先進(jìn)的價(jià)值元素植入進(jìn)來(lái)，來(lái)為每個(gè)家庭提供可以依循的教育價(jià)值觀,，形成新家風(fēng),。

這種教育價(jià)值觀所要凝聚的，也就是時(shí)代價(jià)值的最大公約數(shù),。比如,，既要有傳統(tǒng)家風(fēng)崇尚的禮儀、仁愛(ài),、勤勞,、樸素等等基本品格，又絕不能缺少現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)的文明,、和諧,、自由,、平等、法治等等社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容,。也只有將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的現(xiàn)代文明進(jìn)行有效融合,，形成時(shí)代價(jià)值，形成新家風(fēng),，家庭教育才不會(huì)出現(xiàn)那種價(jià)值混亂的現(xiàn)象,。

《禮記·學(xué)記》說(shuō)：“建國(guó)君民，教學(xué)為先,?！碑?dāng)前，應(yīng)該以更加開(kāi)放包容,、兼收并蓄的精神,，來(lái)凝聚時(shí)代價(jià)值的最大公約數(shù)，形成符合現(xiàn)代社會(huì)文明需要的“最美家風(fēng)”,，讓每個(gè)家庭在教育孩子方面形成理性的共識(shí),，來(lái)不斷催生符合現(xiàn)代社會(huì)需要的“最美家庭”，讓家庭更加和睦,，社會(huì)更加和諧,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)培育家國(guó)情懷手抄報(bào)篇三

“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的,，我們的大家,，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛?！?月22日,，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座,，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng),。

此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn),，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧,、更加美好,。

什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣,。家風(fēng)好,，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好,。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了,。講座中,，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。

隨后,，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中,，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨,。家庭成就孩子的教養(yǎng),，品格來(lái)自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶,，我們要一起學(xué)習(xí)?！?/p>

“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子,。我一次我去王府井，看見(jiàn)一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩,。正巧,，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說(shuō),，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢,?！甭?tīng)了王虹老師的分享，大家哈哈大笑,。王虹老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大?！?/p>

王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng),、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例,，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容,，列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女,、孫子,、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng),、家訓(xùn),。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景,，現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆,，響起陣陣掌聲,。

講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深,，分享了聽(tīng)課后的感受,，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚,，或作風(fēng),，一個(gè)詞，一句話,，一個(gè)家里的故事,，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體,。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素,，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分,，家訓(xùn)、家規(guī),、家教,、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣,、公民道德的源頭,。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量,，是一種無(wú)聲的動(dòng)力,、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的,，全面的,。“街道開(kāi)展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng),，我們非常喜歡,，提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子,，引導(dǎo)我們從自身做起,、從家庭做起，樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí),、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè),。”