當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

（一）教學(xué)工作

1,、以深化校本教研為抓手不斷開發(fā)校本資源，以“孝心,、誠信”為校本教材,，并作為我校一個(gè)永恒的教研課題，馬莊小學(xué)的“孝心,、誠信”校本課程,，被濰坊市教委評(píng)為精品校本教課程，這項(xiàng)成果先后被諸城市,、濰坊市,，省電視報(bào)道。

2,、加強(qiáng)教科研工作,，走科研興校之路。本學(xué)年我校教導(dǎo)處,，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，采取得力措施保證計(jì)劃落到實(shí)處，要出成果,、見效益,，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)，加大工作指導(dǎo)管理力度，以保證學(xué)校課題如期結(jié)題,，凡是中心校布置的各種教學(xué)論文,，我們要求教師全部參入，層層篩選,，優(yōu)中選優(yōu),，逐級(jí)上報(bào)，不斷提高獲獎(jiǎng)點(diǎn)數(shù),，并納入教師工作成績的考核,。

3、在全面抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，注重五,、六年級(jí)教學(xué)，搞好達(dá)標(biāo)檢測,，迎接市教學(xué)質(zhì)量抽測,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，深入一線,，抽測學(xué)生學(xué)情,。

4、我校繼續(xù)推行馬莊小學(xué)“五步”教學(xué)法,，充分運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí),，注重小組合作的競爭性、實(shí)效性,、激勵(lì)性策略,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，于興趣中求知,。教師精講,，學(xué)生多練，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂學(xué),，愿學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

5,、規(guī)范教師備課、作業(yè),，提倡教師課本備課,，有知識(shí)樹，節(jié)節(jié)有反思,，章章有反思,，各科作業(yè)有數(shù)量,，重質(zhì)量。

6,、進(jìn)一步落實(shí)中心校提出的向課堂要質(zhì)量,，學(xué)期初舉行三輪聽課，每周根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)聽課,、評(píng)課,，不斷提升教師授課水平。

7,、利用周六教研舉行教師說課大比武,，同學(xué)科教師同一課題，打分量化,，教師簽字,，納入教師工作成績考核。

8,、規(guī)范組織期末的質(zhì)量檢測考試,，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)禁作弊,，讓教師在公平競爭的平臺(tái)上施展自己的才能,，進(jìn)一步修訂完善教師工作成績考核實(shí)施方案，調(diào)動(dòng)激發(fā)所有教師的工作積極性,。

9,、深入開展“三好厚基”教育活動(dòng)。從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣入手,，要求學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真讀好書”,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；從培養(yǎng)學(xué)生的基本功入手,，要求學(xué)生每天練習(xí)寫一張硬筆書法,，以達(dá)到“工工整整寫好字”目的，并每周進(jìn)行一次學(xué)生書法成果展覽,，以促進(jìn)相互交流,，共同提高；從抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手,，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的文明語言和文明行為，要求學(xué)生“堂堂正正做好人”,，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做個(gè)好公民，為學(xué)生一生的全面健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）少先隊(duì)活動(dòng)

1,、馬莊小學(xué)利用周六時(shí)間開展了“我為社區(qū)獻(xiàn)愛心”實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果,，感受到了勞動(dòng)的樂趣,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校活動(dòng)給于高度贊揚(yáng),。

2,、開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育學(xué)生從小事做起,，馬莊小學(xué)學(xué)生到商業(yè)街,，清除垃圾，整理綠化帶內(nèi)衛(wèi)生,，學(xué)生們的付出,，使整條街道面面貌煥然一新。

3,、走進(jìn)敬老院,，幫助孤寡老人做一些力所能及的小事，獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，老人們樂了,，開心了，發(fā)自內(nèi)心的感受到學(xué)生就是他們的親人,。

4,、慶“三八”感母恩，利用“孝心,、誠信”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩,、孝敬父母道德傳統(tǒng)美德，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展了形式多樣的活動(dòng),。

5,、利用家長學(xué)校課程開課會(huì)，觀看“孝心,、誠信”光碟,，家長們學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通、交流,，不再采取粗魯?shù)慕逃?。家長們高興的說：“孩子真的懂事了”。

6,、利用清明節(jié)教育孩子們我們的幸福生活來之不易,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，尊敬師長，體貼父母,，不亂花零錢,，珍惜我們的一切。

7,、雙休日組織學(xué)生辦各季節(jié)的手抄報(bào),、主題語文、生活數(shù)學(xué),、應(yīng)用英語,。

（三）校園環(huán)境1、對(duì)部分課桌,、凳進(jìn)行重新維修,，房屋刷新。2,、對(duì)校園的文化設(shè)施重新布局,、重新規(guī)劃，在校園內(nèi)懸掛十佳校星,、模范教師,，有關(guān)孝心的名言、警句,，尤其馬莊小學(xué)的校園文化有自己的獨(dú)到指出創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,。在諸城市組織的大觀摩中，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

1,、教師老齡化，推行新課改有一定的難度,，信息化水平較差,。

2、英語教師缺乏,，師資力量薄弱,，不利于學(xué)生口語水平的提高。

1,、進(jìn)一步落實(shí)中心校提出的“低耗時(shí)，高效益”,，向高效課堂要質(zhì)量

2,、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為,。

3,、將“孝心,、誠信”工程持之以恒的深化發(fā)展。

4,、深入開展落實(shí)“三好厚基”教育活動(dòng)

5,、繼續(xù)抓好、落實(shí)好甲型h1n1流感的防控工作,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

根據(jù)南教綜〔20xx〕87號(hào)《xx市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校長（幼兒園園長）“帶教師,、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)的通知（試行）》精神,，我校能夠認(rèn)真研讀文件,、領(lǐng)會(huì)精神、制定方案,、采取措施,，扎實(shí)推進(jìn)校長“三帶”工作常態(tài)化，具體小結(jié)如下：

學(xué)校校長多次組織學(xué)校行政人員,、全體教師認(rèn)真研讀校長“三帶”文件,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確“三帶”的目的,、意義和工作目標(biāo),。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍,。

在認(rèn)真研讀文件的前提下,，逐項(xiàng)、逐條梳理校長“三帶”每月,、每學(xué)期,、每年的目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究,，制定目標(biāo)明,、項(xiàng)目清的《xx市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研,、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)方案》,。然后，又再次召開全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)《方案》,、壓實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步動(dòng)員全體教師齊努力,、共奮斗,，一起落實(shí)《xx市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研,、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》,，確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推進(jìn),，按要求完成，扎實(shí)取得成效,！

一是帶頭讀書,，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》,，做好讀書筆記,；帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把張局長推薦的文章收藏在手機(jī),，有空就學(xué),，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小，一家老小”微信群,，供教師學(xué)習(xí),、參考；為教師統(tǒng)一購買教育名著,、教學(xué)用書,，供教師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用,，要求教師在各學(xué)科組舉行讀書分享,，已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期，效果不錯(cuò),；訂閱《人民教育》《中國教育報(bào)》等綜合性,、權(quán)威性的報(bào)刊雜志，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

二是青藍(lán)結(jié)對(duì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對(duì)我校新教師多,、代課教師多的現(xiàn)實(shí)情況,，扎實(shí)開展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對(duì)，期初舉行師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案,，采取多種方式、方法,，促進(jìn)新教師,、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法,、抓好常規(guī)工作等,；組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件,，對(duì)標(biāo)找差，創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師朝著目標(biāo),，奮力前進(jìn)；指定20xx年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算,，作為結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象,，采取推門聽課和專題研討辦法，加速該師專業(yè)化成長,，在本次xx市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲三等獎(jiǎng),。

三是搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師健康成長,。邀請xx市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤,、吳朝暉、尤金田,、雷美玲,、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評(píng)課,，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評(píng)課,、開講座,；組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州,、廈門,、福州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動(dòng),，本學(xué)期參加人數(shù)達(dá)70多人次,；期中考后，將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動(dòng),；每月一次“xx市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行,，校長親自主持點(diǎn)評(píng)，全體教師一起學(xué)習(xí),，共同分享教育成果,。

四是機(jī)制激勵(lì)，建好教師隊(duì)伍,。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制，把教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣作為教師年度考核、績效考核,、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行,。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊(duì)伍,。

一是積極主動(dòng)參加“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”主題研修,，并且把全校教師分成“語文組”“數(shù)學(xué)組”“非語數(shù)組”三大組,，敦促教師全員參與，促進(jìn)校本教研常態(tài)化開展,。

二是參與“省級(jí)教改示范校建設(shè)”項(xiàng)目——“立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建新型課堂”專項(xiàng)教研,，主抓申請報(bào)告、自評(píng)材料,、十三五規(guī)劃的撰寫,，主持各種活動(dòng)10多次，撰寫教改工作階段性總結(jié),，教改取得一定成效,，參加xx市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中取得了可喜的成績，在20xx年“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)中我校蘇瑾萱老師獲得省級(jí)“優(yōu)課”,。目前，學(xué)校共有課題10多個(gè),，學(xué)校不惜血本,，提供一切“人力、物力,、財(cái)力”支持,，確保每個(gè)課題都能順利結(jié)題，收獲預(yù)期的教改成果,。

三是主抓數(shù)學(xué)教研組,。能與數(shù)學(xué)老師一同研究教材，進(jìn)行集體備課,，每月至少一次,；參與數(shù)學(xué)試卷命題活動(dòng)，提高試卷命題質(zhì)量,；參與數(shù)學(xué)試卷評(píng)析會(huì),，共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作,，召開專題會(huì)議研究,、部署工作，確保“抓好兩頭帶中間”,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

一是參與教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,，定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行備課,、上課、作業(yè)批改,、試卷批改與評(píng)析、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查,，抓好常規(guī),、打好基礎(chǔ)，力促質(zhì)量提升,。

二是開齊上足各門課程,，并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法、朗誦,、舞蹈,、籃球等興趣小組和校本課程活動(dòng)；還與青少年學(xué)生戶外活動(dòng)中心聯(lián)盟共建,，開設(shè)22個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,，利用節(jié)假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性,、特長的養(yǎng)成,，全面發(fā)展。

三是實(shí)行校長巡校,、巡課制度,。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況,，如：預(yù)習(xí)探究,、交流展示、質(zhì)疑釋疑,、主題訓(xùn)練,、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問題、情景與策略,。堅(jiān)持每周聽評(píng)課2—3節(jié),，堅(jiān)持解決問題在一線，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展,，取得實(shí)效,！

校長“三帶”取得一定的成效，主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視，得益于行政人員的齊心協(xié)力,，得益于全體教師的共同努力,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，校長“三帶”永遠(yuǎn)在路上,，xx市第一小學(xué)將不負(fù)眾望，砥礪前行,！

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的辦公室工作讓我不斷成長,，深入的了解各口工作的具體內(nèi)容，從一個(gè)通知的下達(dá),、接待室衛(wèi)生的打掃,、相關(guān)文件的上傳下達(dá)到相關(guān)文字工作的撰寫、學(xué)校宣傳工作的開展,，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我深刻了解到細(xì)節(jié)的重要性，如何真正做到把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣,，是做好每一件工作的關(guān)鍵?，F(xiàn)將工作中的不足之處，總結(jié)如下：

初次接觸辦公室工作的我,，對(duì)于各項(xiàng)工作的具體開展情況不了解,，導(dǎo)致有時(shí)工作實(shí)效性不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)耗時(shí)長,，效果差的局面,。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力，有些許成效,，但總體上并不能高效完成工作,。對(duì)細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)細(xì)節(jié)落實(shí)不到位,，不能真正把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣,，踐行校訓(xùn)的路還很長。瑣碎的辦公室工作需要謹(jǐn)慎的思維,，靈活的頭腦,，熱情的態(tài)度，長期以來的工作有時(shí)完成的不盡人意,，多數(shù)是因?yàn)榧?xì)節(jié)深入落實(shí)不到位,。

面對(duì)教學(xué)工作和各類行政性工作，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂,，忙不出頭緒的情況,，存在不能積極主動(dòng)進(jìn)行各類創(chuàng)造性的工作的情況,。主動(dòng)的溝通和上傳下達(dá)不到位，造成工作完成不盡人意,，沒有較高的積極主動(dòng)性,。在服務(wù)全體教師的過程中，有時(shí)候不能面面俱到,，盡善盡美,。尤其在創(chuàng)新工作方面比較薄弱，不能在工作遇到困難時(shí),，及時(shí)走出瓶頸,，創(chuàng)造性的改善局面，較好的完成各項(xiàng)工作,。

在工作中存在的問題還有很多,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，更多的應(yīng)該是在反思中進(jìn)步,，找到未來的方向，在今后工作開展中要努力做到如下方面：

1,、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策,，布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)，加強(qiáng)督辦檢查,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)日常工作制度建設(shè),，規(guī)范辦事程序。

3,、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

4,、踐行校訓(xùn)，切實(shí)把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣,，求實(shí),、求細(xì)、求精,、求新,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作能力的提升,。

辦公室工作的一個(gè)學(xué)期,，工作著,，反思著，成長著,，也在不斷的探索著未來的發(fā)展之路,，在今后的工作中要更加踏實(shí)穩(wěn)重、細(xì)心耐心,、精益求精,，敢于創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四

近年來,，我校工會(huì)在教工委及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展綱要》,，堅(jiān)持貫徹全國總工會(huì)工作總目標(biāo)和全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針,，樹立“以質(zhì)量求生存”為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立“家長滿意中小學(xué)?！边@個(gè)中心工作,，始終堅(jiān)持服務(wù)大局，突出維護(hù)職能,，堅(jiān)持以法治會(huì),。加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量,，配合學(xué)校深化教育教學(xué)改革,。組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè),，進(jìn)取開展工會(huì)工作。學(xué)校工會(huì)異常在廣泛征求廣大教職工的提議,，推進(jìn)學(xué)校的民主化建設(shè);供給各種教職工學(xué)習(xí)的平臺(tái),，加強(qiáng)教職工的隊(duì)伍管理;堅(jiān)持校務(wù)公開，合法合理的維護(hù)好教職工的權(quán)益等做了很多的工作?，F(xiàn)對(duì)我校工會(huì)工作,，進(jìn)行總結(jié)。

1,、加強(qiáng)與學(xué)校黨政的聯(lián)系,，為工會(huì)活動(dòng)供給必要的支持。

我們認(rèn)識(shí)到：工會(huì)工作是在黨領(lǐng)導(dǎo)下開展的,，僅有加強(qiáng)工會(huì)與學(xué)校黨政的聯(lián)系,、溝通，工會(huì)工作才能順利開展,。每次召開工會(huì)委員會(huì),、教代會(huì)首先請示學(xué)校黨支部,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，共同協(xié)商活動(dòng)的組織,、方案的制定,、結(jié)果的評(píng)定等。學(xué)校遇到重大決策,，改革方案等重大事項(xiàng),，工會(huì)進(jìn)取參與其中，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,，而非置身事外,。工會(huì)和學(xué)校黨支部的交流和溝通多了，辦事的速度提高了,，解決事情的力度大了,，效果明顯了，工會(huì)工作開展順利了,。

2,、扎實(shí)開展五個(gè)活動(dòng)，加強(qiáng)教職工的隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校黨支和工會(huì)充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的工作是先教育后教學(xué),，教師應(yīng)當(dāng)先教學(xué)生做人后作學(xué)問。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平,，就必須有一支師德素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。經(jīng)過扎實(shí)開展五個(gè)活動(dòng),，加強(qiáng)教職工的隊(duì)伍建設(shè)。

(1)全方位開展教師慰問活動(dòng),。

臨近春節(jié),，后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支為了關(guān)愛教職工的生活，讓廣大教職工享受到組織的溫暖,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工敬業(yè)愛崗的活力,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于20xx年1月6日召開會(huì)議研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工中確定對(duì)退休,、半邊戶困難等幾類人員,，由中心學(xué)校拿出專項(xiàng)資金進(jìn)行春節(jié)慰問。我校有8名教師感受到學(xué)校組織的溫暖,。重陽節(jié)來臨之際,，學(xué)校組織召開慰問離退休教師專題會(huì)，就慰問教師的程序,、慰問形式等問題做了細(xì)致的安排,。九月九日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主任張傳良等一行帶著學(xué)校的慰問信深入到離退休教師的家庭進(jìn)行了慰問，察看了教師的生活狀況,，詢問了教師的身體健康情景,，并向離退休教師介紹了學(xué)校的發(fā)展，校容校貌的變化,，聽取了學(xué)校今后的發(fā)展規(guī)劃的合理化提議,。最終，代表學(xué)校送上慰問金200元和誠邀離退休教師到學(xué)校查看學(xué)校的建設(shè)和教學(xué),。

(2)進(jìn)取開展“三,、八”婦女節(jié)趣味競賽，關(guān)注女教職工的文化生活,。

為了讓廣大女職工度過開心歡樂的“三,、八”婦女節(jié)，后坪中心學(xué)校工作委員會(huì),，集思廣益,，領(lǐng)導(dǎo)好婦委會(huì)開展婦女節(jié)趣味競賽活動(dòng)。我校所有女教職工進(jìn)取報(bào)名參加跳大繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈五人六足行等趣味體育活動(dòng),。“三,、八”婦女節(jié)當(dāng)天,，雖然天公不作美，下著雨,，但廣大教師沒有一位教師棄權(quán),，仍進(jìn)取參與活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,，中心學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行了表彰。經(jīng)過趣味體育活動(dòng),，廣大女教職工,，不僅僅體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，更加感受到了學(xué)校黨組織給予的關(guān)懷,。

(3)扎實(shí)開展“師德活動(dòng)月”活動(dòng),，提高教師的師德修養(yǎng)。

為了進(jìn)一步的落實(shí)好教育局的“師德活動(dòng)月”活動(dòng),，提高教師的師德修養(yǎng),，我校進(jìn)取制定好師德活動(dòng)方案，并組織好全體教師學(xué)習(xí),。四月初,，組織全體教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展綱要》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等資料,。經(jīng)過學(xué)習(xí)教師進(jìn)一步的明白了師德在教師職業(yè)道德中的重要作用,。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格按照師德規(guī)范要求來做,，不做有違反師德要求的行為,。4月15日，在教研組師德演講比賽中推選的基礎(chǔ)上,，我校組織教師參加學(xué)校的師德演講比賽,，其中楊一、張繼娥等教師聲情并茂,、催人淚下的演講獲得全體教師好評(píng),，廣大教師明白了作為一名教師不僅僅要具有高超的教學(xué)水平，并且要具備高尚的師德,。隨后,，這位教師有參加了中心學(xué)校組織的師德演講比賽，張繼娥等教師在全鎮(zhèn)教師師德演講比賽中活動(dòng)一等獎(jiǎng),，其他教師也活動(dòng)了比較好的名次,，進(jìn)一步的彰顯了我校教師的師德修養(yǎng)和演講水平。6月底,，我校組織專班開展“學(xué)生評(píng)選最滿意教師”活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了“雙覆蓋”，全體教師參與評(píng)選,，全體學(xué)生參與投票,。經(jīng)過評(píng)選活動(dòng)，教師更加嚴(yán)格要求了自我的師德行為,，教師的高尚師德也獲得了全體學(xué)生的好評(píng)，所有教師的滿意率達(dá)100%,，其中周永華,、蘭海軍、唐啟東三位教師被學(xué)生評(píng)為“學(xué)生最滿意教師”,。

(4)搞好“襄陽百杰師德楷?！睅煹略u(píng)選活動(dòng)，構(gòu)成人人爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。

為進(jìn)一步落實(shí)市縣教育工會(huì)“襄陽百杰師德楷?！睅煹略u(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)成人人爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開會(huì)議,，在學(xué)校內(nèi)廣泛宣傳，成立評(píng)選小組,，制定后坪鎮(zhèn)中心學(xué)?！跋尻柊俳軒煹驴！痹u(píng)選活動(dòng)方案等一系列措施,，讓評(píng)選活動(dòng)人人知曉,，人人參與，做到程序公開,、公正,。經(jīng)過自主報(bào)名、條件篩查,、評(píng)比打分評(píng)選出林寶華為推薦人上報(bào),，并進(jìn)行公示。經(jīng)過“襄陽百杰師德楷?！睅煹略u(píng)選活動(dòng),，廣大教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，掀起了進(jìn)取學(xué)習(xí)身邊的楷模的高潮,。

(5)開展向曹美琴教師學(xué)習(xí)活動(dòng),，用榜樣的力量引領(lǐng)教師師德的提升。

為了進(jìn)取響應(yīng)市政府,、市委向曹美琴教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),，學(xué)校召開會(huì)議，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局文件精神和曹美琴教師的先進(jìn)事跡,，舉辦學(xué)習(xí)曹美琴教師先進(jìn)事跡座談會(huì),，會(huì)后每位教師撰寫一篇心得體會(huì)等活動(dòng)，廣大教師從曹美琴教師的身上看到了身殘志堅(jiān),、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)意志,，愛崗敬業(yè)，忠誠教育的職業(yè)操守,，關(guān)愛學(xué)生,、愛生如子的崇高品質(zhì)。體會(huì)到了作為一名教師的應(yīng)當(dāng)具有的高尚品德和職業(yè)操守,。

(6)扎實(shí)開展“校內(nèi)比武”“校外家訪”活動(dòng),。

工會(huì)密切配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處開展了一系列活動(dòng),，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。今年春，我校安裝電子白板，硬件設(shè)施跟上后,，學(xué)校安排樊晶教師組織培訓(xùn),，然后工會(huì)配合教導(dǎo)處開展“教學(xué)三大比武”活動(dòng)，教師參與面達(dá)80%,，全面的調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)教研進(jìn)取性,，在校內(nèi)構(gòu)成了以教研促教學(xué)的良好氛圍，提升了教師的整體教學(xué)水準(zhǔn),。其中黃修娥,、唐啟東等教師獲得一等獎(jiǎng)。今秋,，為落實(shí)省教育廳的“課內(nèi)比較學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)，我校組織教師參與兩輪比教學(xué)活動(dòng),。第一輪,，全體教師參與，不管年齡大小,、還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都必須參加,。第二輪，以教研組為單位在組內(nèi)選拔,，然后推薦到學(xué)校,，參加第二輪的校內(nèi)比武，整個(gè)過程只供給比賽課題,，教材,、教參、練習(xí)冊均不供給,，教師稱之為“_備”,。經(jīng)過，比賽涌現(xiàn)了一大批的優(yōu)秀教師,，如樊晶,、朱代武、唐啟東等教師,。比賽之后,，每位參賽教師撰寫1至2篇心得體會(huì)。評(píng)選出優(yōu)秀文章做成校內(nèi)文化展板,，彰顯教師風(fēng)采,。

今秋,，結(jié)合“家訪”活動(dòng),，學(xué)校總體策劃安排，各班班主任,、科任教師協(xié)商家訪學(xué)生對(duì)象,，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生家訪全覆蓋，對(duì)單親,、留守,、貧困等六類學(xué)生做好回訪工作，關(guān)注學(xué)生的家訪變化,。家訪結(jié)束后,，教師撰寫家訪體會(huì)，填寫家訪手冊,。這一切的活動(dòng)都離不開工會(huì)進(jìn)取開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、開好每屆教代會(huì),，廣泛征求廣大教職工的提議,，推進(jìn)學(xué)校的民主化建設(shè)。

學(xué)校工會(huì)長期以來,，一向關(guān)心職工生活,，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁,、紐帶作用,，發(fā)揮教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理,。每屆教代會(huì)成員有全體教師進(jìn)行投票選舉產(chǎn)生,。教代會(huì)制度不斷得到發(fā)展和完善，教代會(huì)的職權(quán)得到了落實(shí),，民主管理與民主監(jiān)督在學(xué)校的工作中,，發(fā)揮著越來越大的作用。調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大教職工投身學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的熱情,。有力地促進(jìn)了學(xué)校的民主政治建設(shè),。每年在各個(gè)教研組收集提案，然后在教代會(huì)上討論,，凡是有提案必有答復(fù),，提案答復(fù)率為100%?！督處熆冃ЧべY的發(fā)放辦法》,、《中考獎(jiǎng)懲辦法》等學(xué)校的規(guī)章制度都是在廣泛征求教師的意見，然后在教代會(huì)上討論經(jīng)過,。

學(xué)校工會(huì)時(shí)時(shí)刻刻從教師的利益出發(fā),，合法合理的維護(hù)教職工的權(quán)益。學(xué)校建立勞動(dòng)人事調(diào)解爭議組織，遇到糾紛交由調(diào)解組織調(diào)解,，將矛盾,、問題消滅在萌芽狀態(tài)。進(jìn)取配合好學(xué)校黨支處理好各類事件,，從未發(fā)生一齊上訪事件,。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,，把學(xué)校事當(dāng)作自我事,，進(jìn)取地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),。

近年來我校工會(huì)在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù),，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，很好地發(fā)揮了橋梁作用?？墒?，在工作的過程中，發(fā)現(xiàn)工會(huì)工作還存在一些問題：

1,、教工之家的硬件,、軟件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全體教職工的需求。

我校屬于微型學(xué)校,，教育經(jīng)費(fèi)總量較少,，用于工會(huì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)有限，所以教工之家的硬件,、軟件設(shè)施數(shù)量少,、品種不全。不能滿足教職工的不一樣需求,。

2,、教代會(huì)代表提案、議案本事還有待提高,。

由于教師平時(shí)要備課,、講課、批改作業(yè)等工作,，閑暇時(shí)間較少,，對(duì)教代會(huì)的提案思考有限，同時(shí)對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)識(shí)不足,。所以,，提案質(zhì)量不高,，議案本事還稍顯稚嫩，未能較好的起到議事作用,。

3、教職工的文化娛樂形式有待豐富,。

由于教師人數(shù)少,，平時(shí)較忙，鍛煉娛樂的意識(shí)不高,，加上,，娛樂設(shè)施的稀少，組織的文化娛樂形式不豐富,，致使參與活動(dòng)的廣度較窄,。

4、檔案建設(shè)有待規(guī)范,。

由于缺乏對(duì)檔案規(guī)范建設(shè)的認(rèn)識(shí),，導(dǎo)致工會(huì)開展的活動(dòng)相關(guān)的資料存在必須的遺漏?？偸钦J(rèn)為,，組織學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等過程已經(jīng)實(shí)施,，重在的是過程,，忽視了結(jié)果的整理。

1,、進(jìn)取爭取工會(huì)經(jīng)費(fèi),，補(bǔ)充、完善教工之家的軟硬件設(shè)施,，滿足教職工的不一樣需求,。

2、組織教代會(huì)專題培訓(xùn),，提高教代會(huì)代表的提案,、議事水平，進(jìn)一步的發(fā)揮教代會(huì)的職能作用,。

3,、開展形式多樣、豐富多彩的文體娛樂活動(dòng),，激發(fā)教職工的參與熱情,。

4、加強(qiáng)檔案歸檔學(xué)習(xí),，強(qiáng)化檔案管理,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校教育工作在上級(jí)政府和教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和第三次全教會(huì)精神，認(rèn)清形勢,，切實(shí)減負(fù),，把握機(jī)遇，改革創(chuàng)新,，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，素質(zhì)教育得到了全面推進(jìn)，主要取得了以下成績,。

實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)鍵在于教師?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證,?！币虼耍倚Ｒ恢卑鸭訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓,。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，我們認(rèn)真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運(yùn)行機(jī)制;二是加強(qiáng)了教育,、教學(xué)科研力度,，提高教育、教學(xué)的“科技”含量,，在教科研中培養(yǎng)教師,。

1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境,。

(1)努力爭取教研活動(dòng)在我校舉行,。本學(xué)期，“縣小學(xué)語文作文教學(xué)巡回教學(xué)活動(dòng)”第一站便落戶我校,，鄉(xiāng)“小學(xué)作文教研課”又在我校舉行,，這些活動(dòng)無疑為我校教師提供就近學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，并大大提高我校的知名度,，為今后的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學(xué)習(xí),。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學(xué)習(xí),，帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動(dòng)態(tài),，不但在周前會(huì)上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，而且通過上示范課,，使全體教師更新教育觀念,，明確教改的方向性,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

(3)鼓勵(lì)中青年教師及時(shí)“充電”我們的教育目前的弊端是：“用昨天的知識(shí),，教今天的學(xué)生,，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀,，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新方法，樹立新觀念,。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學(xué)考試,，學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)及時(shí)間上給予限度的支持,。

(4)選訂多種專業(yè)報(bào)刊雜志。專業(yè)報(bào)刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要信息來源,。我們在發(fā)動(dòng)教師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報(bào)刊雜志,，為教師提高教育,、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

2,、以課題促教研,，在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)教師。

嚴(yán)格意義上講,，胡源鄉(xiāng)的小學(xué)教育還沒有產(chǎn)生過縣級(jí)教壇新秀,。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學(xué)校的精心培養(yǎng),，我校已有一批青年教師茁壯成長,，初具問鼎該項(xiàng)榮譽(yù)的能力，但要讓他們脫穎而出,，真正實(shí)現(xiàn)“零的突破”我們肩負(fù)的擔(dān)子還是十分沉重,。為此，我們加大教科研的力度,，在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學(xué)期我校語文教研組的課題《小學(xué)語文“探疑求新,、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》市立項(xiàng),，數(shù)學(xué)教研組的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》縣級(jí)立項(xiàng),，在這兩個(gè)課題的帶動(dòng)下,，全校教師的教科研熱情高漲,。

(2)同心協(xié)力為教學(xué)、教研,。我們章村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師基于“校興我榮,、校衰我恥”的責(zé)任感，全校上下齊心協(xié)力,，為了共同的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)能力競賽,，全校教師都來相幫,，自動(dòng)聚集在一起，幫助備課,、聽課,、評(píng)課……，大家都認(rèn)為,，這不是某個(gè)教師個(gè)人的事情,。正因?yàn)榇耍覀兊慕處熑缁⑻硪?，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎(jiǎng),，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎(jiǎng)，張叔陽,、潛偉紅兩位老師合寫的數(shù)學(xué)論文縣一等獎(jiǎng),，張浙川老師的音樂論文縣二等獎(jiǎng)……

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn),，又是學(xué)校工作的歸宿,。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué),、完善,。本學(xué)期，我們要已有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步健全管理制度,，基本達(dá)到了“依法治教”。

1,、優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)過程的管理,。

(1)備課管理：要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,，做好面上文章,。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課,。

(2)上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī),，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位,，優(yōu)化教學(xué)方法,。并鼓勵(lì)教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),，并建立課堂評(píng)估制度,。

2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理,。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一,，我們主要做：

(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。

(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),。

(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng),。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)管理,。采用定期或隨機(jī)檢查的方式,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。

通過實(shí)施以上管理,，教師認(rèn)真教,，學(xué)生刻苦學(xué)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，學(xué)校各方面工作正常開展,。本學(xué)期，我校被縣教委命名為“文明學(xué)?！闭菍?duì)此的說明,。

跟同類學(xué)校相比，我校的校舍,、教學(xué)設(shè)施都比較落后,。為此，本學(xué)期我們咬咬牙,，投入大量的資金改善辦學(xué)條件,，美化校容、校貌,，添置教學(xué)設(shè)備,。

1、為解決寄宿生住宿條件,，新添置學(xué)生床13張,，并對(duì)祠堂進(jìn)行修理,，對(duì)腐爛、裂縫等都及時(shí)進(jìn)行調(diào)換修理,。杜絕不安全苗頭,。

2、購買一萬多元的電腦,，并對(duì)辦公室全面裝修,。

3、對(duì)課堂門,、窗,、玻璃、課桌椅進(jìn)行多次檢修,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、抓規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口，開展“三項(xiàng)竟賽”,，使每個(gè)班級(jí)形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2,、開展各種活動(dòng),，豐富課余生活。為使每個(gè)學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，我們開展了全校性的廣播__賽,，還開展了“講故事比賽”等，為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，增長了才干。

我?，F(xiàn)有寄宿生136人,，占全校學(xué)生總數(shù)的42%，寄宿生來源于周圍的十幾個(gè)山村,，分布十分零散,，而目前作為學(xué)生宿舍的祠堂，條件十分簡陋,，這給規(guī)范管理帶來不少難題,。

1、強(qiáng)化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，保育員主要負(fù)責(zé),，值日、值周老師認(rèn)真督促,，全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系,，制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度,，并做好落,。

2、定期如開“兩會(huì)”,。即寄宿生家長代表會(huì)和寄宿生座談會(huì),，讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個(gè)臺(tái)階,。

安全工作責(zé)任重于泰山,。我們始終把這一工作放在首位，落到實(shí)處：

1,、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書,，明確職責(zé),，責(zé)任到人。

2,、結(jié)合本地本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn),，制定安全制度,，切實(shí)做好防范措施,，并經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),。

3,、定期、不定期檢查校舍,，對(duì)存在安全隱患的地方,，及時(shí)進(jìn)行整修、更換,，防范于未然,。

4、做好安全月報(bào)工作,。

通過努力,，我們園滿實(shí)現(xiàn)了師生平安的美好愿望。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六

按照教辦度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際,，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義,，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù),。教育所要培養(yǎng)的,，絕大多數(shù)是未來社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者，做人的教育意義非常重要,，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個(gè)真正意義上的人,，而達(dá)到這個(gè)目的就得通過一系列相關(guān)的集中的專項(xiàng)教育。在實(shí)際工作中,，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较颍诮⒔∪珜W(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道,，以日常德育教育為主要鞏固形式,，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位,，多層次地開展立體教育,。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育,。通過手抄報(bào),，黑板報(bào)，廣播站,，升旗儀式,，少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí),。通過不懈的堅(jiān)持,，我校校風(fēng)校紀(jì)較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見了,，亂丟紙屑雜物的不見了,，同學(xué)之間都能開展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助,，相互團(tuán)結(jié),，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量,、聲譽(yù)和生命,，直接影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作,。盡管工作有一定的難度,，仍取得了一些成績。

首先,，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué),。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃,。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素,，認(rèn)真檢查督促,，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù),。通過檢查反映,，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案,，案款齊全,，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真,，指導(dǎo)得法,，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí),，批改認(rèn)真,，作業(yè)適量,。輔導(dǎo)認(rèn)真,，有記錄，有成效,。及時(shí)組織驗(yàn)收,，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v,，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次，學(xué)校扎實(shí)開展教研工作,，深挖教師潛質(zhì),，提高教師水平，提高教學(xué)效率,。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、教研外,，還自找課題,，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃,、落實(shí),、總結(jié)，全部歸檔備檢,。每次教研都有收獲,。針對(duì)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的小學(xué)作文整體改革實(shí)驗(yàn)“積累作文”實(shí)驗(yàn)方案已完成初期試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,，我們積極參與,，認(rèn)真落實(shí)教辦提出的各項(xiàng)要求。抓住全區(qū)小學(xué)語文教師課堂教學(xué)基本功大賽在我旗舉行的有利契機(jī),，選派全校語文教師參與觀摩活動(dòng),。活動(dòng)后,，教師組織匯報(bào)課,，寫活動(dòng)心得，有力的促進(jìn)了我校的語文教學(xué)工作,。上述教研活動(dòng)激活了老師的潛能,，帶動(dòng)了教師的教，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué),，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校成績的提高起到了很好的補(bǔ)充作用。

第三.認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作,。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式,，所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有筆記。積極撰寫論文,，現(xiàn)又有篇論文在省級(jí)的刊物上公開發(fā)表,。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、新課標(biāo)培訓(xùn),、普通話培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn),、法制培訓(xùn),、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到xx%,。積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修?，F(xiàn)有四人函授后期本科，學(xué)歷合格率達(dá)xx%,。第四.認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育,。教師在課堂教學(xué)過程中,，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教,，全方位施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動(dòng),，多方面,、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生技能技巧比賽中,，有人次獲獎(jiǎng)，占參賽人數(shù)的95%,。

按上級(jí)有關(guān)“兩基”工作要求,，認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作,。所整理檔案材料齊全,，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠,，裝訂規(guī)范,，保管妥善。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理,，求質(zhì)量,，爭名校”的辦學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),，實(shí)中求新,，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變,。在實(shí)際操作中,，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格執(zhí)行,，公平量化。

協(xié)調(diào)村里出資xxx元平墊校園,；.文體衛(wèi)生工作：認(rèn)真落實(shí)“”工程,，配合上級(jí)開展體檢工作。組織了野炊,，春游活動(dòng),，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，開拓了學(xué)生的校外視野,。

財(cái)務(wù)工作：加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作力度,，合理開發(fā)校本資源，將校內(nèi)閑置土地發(fā)包,；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,，定期財(cái)務(wù)公開；.安全工作：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)交通安全守則》,，大力宣傳安全教育,，拓寬安全教育渠道，從交通,，校舍,，用電等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。注重教室防暑降溫,，防止學(xué)生暑天中暑,；認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循教辦公平,、公正,、公開的基本原則全面落實(shí)，沒有出任何差錯(cuò),；

校內(nèi)風(fēng)蝕嚴(yán)重,，需協(xié)調(diào)村里硬化,；.學(xué)生基礎(chǔ)不十分牢，成績提高幅度??；.實(shí)驗(yàn)室利用率不高；管理上有些許不足,，有一些人情味,；冬季取暖問題較為突出，學(xué)生所捐獻(xiàn)的爐柴較少,，爐柴款買煤只能夠本年度取暖,，開學(xué)取暖又是一個(gè)問題。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以校本教研為載體，以備課組建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期,，學(xué)校因校安工程分流安置在外,，教導(dǎo)處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人,，重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì),，這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),，其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,，聽課定到人員，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。同時(shí),，除了日常聽課之后，語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo),，參加聽課活動(dòng),。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā),，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象,。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并通知到相關(guān)老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。做到有查必報(bào),，有錯(cuò)必糾,。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍,。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí),，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),，學(xué)校要求有計(jì)劃、有教案,、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí),，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化，填寫好跟蹤記錄表,。

(5)抓反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思提出具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.重過關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,，每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過關(guān)內(nèi)容，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),，也有備課組組內(nèi)過關(guān),，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員,，程序規(guī)范,，過關(guān)后，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果,，學(xué)校召集過關(guān)年級(jí)開展質(zhì)量分析會(huì),，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”,，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān),。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此,，提升教師的教育教學(xué)理論,、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重,。

1.以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動(dòng)為抓手,，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設(shè)“達(dá)愛”師風(fēng)促進(jìn)會(huì),、“達(dá)能”專業(yè)研修室和“達(dá)慧” 閱讀書友會(huì),，其中，“達(dá)能”專業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織,，專業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修,、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系，一學(xué)期以來，研修室開展了多種形式活動(dòng),，有課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有日常研修專題交流，有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等,，具體做法為：

(1)“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)

期初,，學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況，策劃好結(jié)隊(duì)研修方案;明確了師徒結(jié)隊(duì),、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員,，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標(biāo)和要求;平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé),。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、碰撞智慧,，結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課,，主動(dòng)進(jìn)行專題研討，互搓教學(xué)技能,。

(3)結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)

在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中,，年輕的老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟,，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子,，在專業(yè)研修活動(dòng)中，老師們共同分享,、共同探討,、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

2.以主題式研討為引領(lǐng)，積極開展校本教研活動(dòng)

學(xué)期初,，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃，有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究,，有詩意課堂主題研究,，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究,，還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動(dòng)中,。在教研活動(dòng)中，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽課到課后的評(píng)課及總結(jié),，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

在校本教研活動(dòng)中，我們更注重問題研究,，教導(dǎo)處,、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專題研討會(huì)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的聽寫過關(guān),、查字典過關(guān)、二年級(jí)的寫話專項(xiàng)訓(xùn)練,、三年級(jí)的250字作文過關(guān),、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力,。

3.以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推，努力提升教師自身師能

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

語文學(xué)科

xx老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討，周艷老師參加了 “xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動(dòng),，xx,、xx老師參加了第x屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科

xx,、xx參加中小學(xué)校長(骨干教師)培訓(xùn);xx,、xx參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評(píng)比觀摩;xx,、xx、xxx,、xxx參加xx市詩意共同體活動(dòng);xx,、xx、xxx參加xx省“名師送培”活動(dòng)

英語學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)”;xx老師代表xx區(qū)參加了省藍(lán)天杯會(huì)課,。xx,、xx老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動(dòng)。,，

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加xx,、xx市美術(shù)老師交流培訓(xùn)，體育xx老師參加全國校園足球教練員培訓(xùn),，音樂xx老師參加省青年文明號(hào)培訓(xùn)

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

1.深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級(jí)語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,，三、四年級(jí)語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流,。在開學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃,，片區(qū)備課組長定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,、督促整改,。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，課后認(rèn)真研討,、評(píng)議、反思,。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)教研qq群，對(duì)每一課的教案,、每一周的周周清(針對(duì)五,、六年級(jí))及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討，互學(xué)共進(jìn),。期中,、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,，要求老師都是反思型老師,，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶,。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論,，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究,。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”,、“磨課”,、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求,，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式,，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,，共同修改教學(xué)案,，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展,。在同伴互助中,，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。

我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專題研討會(huì),，我校承辦并開展片區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，片區(qū)賽課,。信息學(xué)科積極開展片區(qū)教研活動(dòng),、集體研討、

2.加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng),，如我校xx,、xx、xx等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開課,。xx執(zhí)教《間隔排列》、xx執(zhí)教《平行線》,、xx執(zhí)教《圖形王國》,、xx執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動(dòng)。

3.加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語文,、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息,，更好地為后期的合作教研,，質(zhì)量共贏提供參照。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,，第十四名,。

(一)語文學(xué)科：

1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),，并進(jìn)行了批改反饋

2.組織學(xué)生參加了xx省第x屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)

3.組織片區(qū)語文老師進(jìn)行了省第x屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作

4.組織了學(xué)生參加了xx省“xx語文”杯書法大賽，并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)

5.組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)(12人參加)

6.組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課,、課外閱讀微課比賽

7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽

8.組織開展了第xx屆校園讀書節(jié)活動(dòng)

9.組織中華片區(qū)六語老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語文研討會(huì)專題發(fā)言工作

10.配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作

11.組織一年級(jí)的漢語拼音過關(guān)活動(dòng),，組織各年級(jí)開展了雙基過關(guān)系列活動(dòng)

12.組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

13.開展了語文菜單式培訓(xùn)活動(dòng)

14.組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動(dòng)，并獲得一等獎(jiǎng)

15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作

16.組織老師參加市“xx研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動(dòng)

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中,，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí),，用來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并做好摘錄,。在每次的大組活動(dòng)中,，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩意課堂的探索,。低年級(jí)段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境 構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂;中年級(jí)段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究;高年級(jí)段的主題是：自主探究,，構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂。開展了：教研課展示,、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng),。

(三)英語學(xué)科：

1.開展了我校第二屆英語文化周活動(dòng)，各年級(jí)開展了形式豐富的特色活動(dòng),，例如英語賀卡,、英語書信、英語漫畫等,。同時(shí)結(jié)合圣誕周,，開展了“看一部圣誕動(dòng)畫、唱一首圣誕歌曲,、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng),，并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì)。

2.開展了英語組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),。老師們在給定的選題中,，選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì)。3.對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究,。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué),，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力,。

(四)綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開展教研活動(dòng)，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,，卓有成效,。

我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫,。通過學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方交流互動(dòng)，為學(xué)生成長進(jìn)步加油,、鼓勁,。本學(xué)期我校成功舉辦了第x屆校園詩歌節(jié)，第xx屆體育節(jié),，開展了豐富多彩的系列活動(dòng),，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開展各類主題教育活動(dòng),，學(xué)生們在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)揮特長優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì),。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長的合作與交流,，做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師,、家長等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息,，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng),，取得了不錯(cuò)的成績,。

本學(xué)期，xx和xx老師區(qū)xx杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。xx老師在市xx研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,，xx老師或省xx杯賽課二等獎(jiǎng)，xx老師獲xx區(qū)xx杯賽課二等獎(jiǎng),。xxx老師,、xx、xx老師分別在各類市級(jí)活動(dòng)中做展示課,。我校組織學(xué)生參加希望之星,、英語abc活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng),。舞蹈,、合唱、棋類獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán),，校棋隊(duì)獲xx區(qū)棋類比賽團(tuán)體第一名，校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名,，xxx老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽一等獎(jiǎng),，拍攝國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻，xxx老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，xxx老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號(hào),。信息xx老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源,，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,，多人獲省市級(jí)一,、二等獎(jiǎng)。

1.備課研組工作質(zhì)量有待提高,，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng),，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

2.課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，深化改革步伐還需加大,。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高,。

3.由于本學(xué)期迎檢工作多,，對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致，下學(xué)期將深入各備課組,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求,。

教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，需從以下幾方面改進(jìn),，努力尋求新突破,。

1.進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開展各種教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。

2.進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí),，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,，加強(qiáng)校際間的交流、合作,，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

3.進(jìn)一步深化課程研討,。不斷加強(qiáng)以聽課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，通過開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，深化研討,，加快青年教師成長步伐,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八

校長述職教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒話題,。我們秉承“以科研帶動(dòng)教研”的理念,，以校本教研為抓手，以規(guī)范教學(xué)管理為保障,，以構(gòu)建“高效課堂”為中心,，懷揣讓每一位孩子都得到不同發(fā)展的教育理想，在理想與現(xiàn)實(shí)間健步前行,，走出了一條“讀書潤校,，質(zhì)量立校，科研興校,，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)之路。

教研形式的創(chuàng)新性和務(wù)實(shí)性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情,，也直接影響著教研的效果,。因此，我們對(duì)傳統(tǒng)的教研活動(dòng)形式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng)新,，切實(shí)提高了教研實(shí)效,，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.區(qū)域式集體備課,。

由于教師平時(shí)事務(wù)性工作多,，聚到一起的時(shí)間往往得不到保證，即使備課活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行,，因?yàn)閮?nèi)容多,，時(shí)間短，非主講老師又沒有充分的準(zhǔn)備,，而使得討論不能深入,，不能得到有效的交流，結(jié)果使集體備課變成了教師的新負(fù)擔(dān),。學(xué)校參加了香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的區(qū)域集體備課活動(dòng),，每一次有主題、有內(nèi)容安排,、有人員分配,，同時(shí)實(shí)行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩?，集體備課時(shí),，全組老師人人有備而來,，個(gè)個(gè)發(fā)表意見，最后由主持人將討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理,，形成比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)教師們在名師的指導(dǎo)下虛心學(xué)習(xí),。主動(dòng)參與研討,，大家互相取長補(bǔ)短，每次都有所得,，并運(yùn)用到教學(xué)中,。

2、1+4式的管理模式

我校教師在中心校的集團(tuán)化管理下,，教師在各自的團(tuán)隊(duì)里參加網(wǎng)上研討,、各抒己見，聘請香坊區(qū)進(jìn)修校數(shù)學(xué)教研員劉雅蘭,、語文教研員祁靜偉,，英語教研員張宇來校聽課研討和講座指導(dǎo)，有效的推動(dòng)了教師的專業(yè)化成長,。

3.課題式聽課評(píng)課,。

在本學(xué)期開展的第三屆“幸福杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽中同時(shí)開展課題式聽評(píng)課活動(dòng)，教研組先梳理出日常教學(xué)中主要存在的問題,，如課堂提問的有效性,、師生交流的有效性等，讓每個(gè)教師選擇一兩個(gè)研究的“點(diǎn)”作為自己的研究小課題,，作為自己研究課題,，進(jìn)行說課、上課,、聽課,、反思和議課，從而帶著問題有針對(duì)性地聽,、有選擇性地評(píng),，加深了對(duì)有效教學(xué)與品質(zhì)課堂的理解，有效促進(jìn)了聽課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動(dòng),，切實(shí)提升了教學(xué)研究實(shí)效,。

4.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì)。

我們本著“為學(xué)而教”的理念,，變“教案”為“學(xué)案”,。強(qiáng)化二次備課，不斷增強(qiáng)備課的有效性,。教學(xué)組劉金梅主任每周按時(shí)檢查教案,，給予真誠的幫助和發(fā)自內(nèi)心的贊賞，極大地激發(fā)了教師超前備課的積極性。

為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,，在狠抓常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們開展了“基于生命理念下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究”的課題實(shí)踐研究,，也積累了一些研究經(jīng)驗(yàn)：如低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué),，在進(jìn)修校祁靜偉老師的指導(dǎo)下已整理出識(shí)字寫字歌訣集；中年級(jí)圍繞有效閱讀教學(xué),，我們初步研究出30條詞語教學(xué)策略,，正在構(gòu)建一個(gè)的高效課堂模式，逐漸形成“簡明而豐富,，靈動(dòng)而扎實(shí)”的課堂風(fēng)格,。有效促進(jìn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)努力構(gòu)建幸福課堂,，

1.名師引領(lǐng),，在名師式跟蹤輔導(dǎo)中把握高效課堂理念。

與名師結(jié)對(duì)子,，鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校,，在進(jìn)修校教研員的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的集體備課。

2.一題三研,，在實(shí)踐中提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期老師們通過集體備課、一題三研,，不斷提升自己教育教學(xué)的水平和研究的能力,。集體備課形式自主，內(nèi)容集中,，都是老師們平時(shí)課堂中提出的共性問題,，一起交流，說說好的做法,，做到了好方法一起共享,。一題三研層次分明，從不同角度層面對(duì)授課內(nèi)容去分析理解,，更深入的對(duì)方法的總結(jié)策略有所收獲與研究,。

3.研訓(xùn)一體，在實(shí)戰(zhàn)式課堂演練中提升教學(xué)藝術(shù),。

開展骨干公開課,、青年展示課、新教師匯報(bào)課“三課研訓(xùn)”活動(dòng),。全體教師人人對(duì)照幸福小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原則上好每一節(jié)課課,，基本上達(dá)到每位教師每學(xué)期至少上2節(jié)公開課或研討課,。

一個(gè)組織是否是學(xué)習(xí)型組織，是否具有學(xué)習(xí)能力,，是決定這個(gè)組織是否具有生命力的首要因素,。所以，我們一直把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織作為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化。

1.對(duì)話式學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理論“著陸”。

我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、專項(xiàng)培訓(xùn)改變了一人讀大家聽的理論學(xué)習(xí)方式,，推行“對(duì)話式”學(xué)習(xí)。由學(xué)科組長帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師圍繞學(xué)期教研主題做深入研究,；教師們暢所欲言,，各抒己見，讓教師在對(duì)話式學(xué)習(xí)中提高了理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變了施教理念,。

2.科研帶動(dòng)教研，凝煉理論精髓,。

全體教師圍繞各自的關(guān)注“點(diǎn)”和科研方向制定個(gè)人小課題計(jì)劃,，在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中結(jié)合課題計(jì)劃進(jìn)行課題實(shí)踐，寫出相應(yīng)的教學(xué)反思,，在教研活動(dòng)中大家結(jié)合個(gè)人課題和實(shí)踐中的疑難交流研討,，進(jìn)行思維碰撞，在反思中形成對(duì)研究專題的再認(rèn)識(shí),、對(duì)教育的深理解,。在不知不覺中實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型、智慧型教師的蛻變,。

學(xué)校本著“學(xué)生在畢業(yè)前人人學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能”的原則,，弘揚(yáng)黑土文化，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)課程多元發(fā)展的目的,，開發(fā)設(shè)置了系列校本活動(dòng)課程,，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，增長本領(lǐng),。

1.校本活動(dòng),，讓孩子們在自由創(chuàng)新的發(fā)展時(shí)空中放飛夢想。

校本課程老師編印了校本課程《古詩詞吟頌》,、《有趣的紙漿畫》,、《黑土種植》、《秧歌教材》,，并以此為載體開展了一系列活動(dòng),，秧歌在大課間活動(dòng)中全校普及，還有校舞蹈隊(duì)各年級(jí)校本課程形成體系一,、二年級(jí)：古詩詞,；三年級(jí)紙漿畫；四年級(jí)：黑土種植,；五年級(jí)：秧歌,，并開展興趣小組秧歌隊(duì)、電鋼琴,、紙漿畫,、舞蹈隊(duì)、布藝花制作,。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng)新實(shí)踐中放飛科技?jí)粝搿?/p>

2,、為深化課程改革，激發(fā)學(xué)校師生開發(fā)校本課程的積極性,，深化我?！吧妫?guī)范,，發(fā)展,，培養(yǎng)合格小公民”的辦學(xué)思想，突顯學(xué)校辦學(xué)特色,，不斷提高我校校本課程的研究水平,20xx年6月我校向區(qū)申報(bào)進(jìn)行校本課程展示活動(dòng)受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

3、每月活動(dòng)有計(jì)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作

三月份我校開展推門課活動(dòng),，針對(duì)青年教師和科任教師的進(jìn)行不定時(shí)聽課，并及時(shí)進(jìn)行交流和再聽課,，促進(jìn)了年輕教師的快速成長,，科任課更加有序。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的觀議課能力,，學(xué)校多次請祁老師來校指導(dǎo)教師上課,、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，使領(lǐng)導(dǎo)班子的觀課議課能力得到很大的提升,，更加有效的指導(dǎo)教學(xué),。

迎接了香坊區(qū)教育局教師隊(duì)伍建設(shè)年的檢查指導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校的工作很滿意，也給予了業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),。

我校對(duì)校本課程進(jìn)行梳理和總結(jié),，馬校長在教育局初教業(yè)務(wù)科進(jìn)行校本課程開展情況的匯報(bào)。

四月份香坊區(qū)教育區(qū)在我校進(jìn)行了第四批迎檢學(xué)?，F(xiàn)場會(huì),，我們的一節(jié)觀議課受到王海山局長的高度贊揚(yáng)，教師講得精,，語文團(tuán)隊(duì)評(píng)議的準(zhǔn),。

同時(shí)在四月還開展了第三屆“幸福杯”教學(xué)大賽，及表彰活動(dòng),，通過這次大賽,，每位教師的課堂教學(xué)能力都有不同程度的提升。在課堂中基本體現(xiàn)了4個(gè)字：趣,、實(shí)、活,、新,。每位教師都相應(yīng)的使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我們都及時(shí)進(jìn)行了交流,，促進(jìn)教師更快的成長,。

迎接了香坊區(qū)教育局初教二科關(guān)于“三開”情況的教學(xué)常規(guī)檢查，在我校聽課科任科8節(jié),，涵蓋所有小科,，給予了6節(jié)優(yōu)秀，2節(jié)良好的評(píng)價(jià),。特別對(duì)我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞,。

五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來的依蘭縣教育局一行40多人的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看了一節(jié)課堂教學(xué)和團(tuán)隊(duì)議課,，受到參觀者的好評(píng),，可謂掌聲一片。

同月在幸福中心校組織的邀請進(jìn)修學(xué)校教研員來校指導(dǎo)中,，鄒曼代表幸福數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,，同時(shí)在各個(gè)團(tuán)隊(duì)的我校教師積極發(fā)言，得到數(shù)學(xué)語文英語教研員的嘉許,。

學(xué)校迎接了香坊區(qū)教育局初教二科的第二次教學(xué)常規(guī)檢查,，期間聽課4節(jié)，檢查了全校教師的所有教案和全校學(xué)生的作業(yè),，對(duì)劉金梅班的學(xué)生寫字和薛敏班的作文批改給予了很高的評(píng)價(jià),。也以材料齊全,，裝訂規(guī)范而獲得好評(píng)。

六月我校向區(qū)申報(bào)進(jìn)行校本課程展示活動(dòng),，紙漿畫,、秧歌舞、種植園內(nèi)的各種農(nóng)作物植,，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)欣喜不已,、贊不絕口。

教師們積極參加幸福中心校組織的團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng),，大家踴躍參與,，發(fā)言有針對(duì)性，贏得劉校長的夸獎(jiǎng),。復(fù)習(xí)有計(jì)劃,，有教案，有反思,。

我校教師已將每周的反思裝訂成集,、人人有三年完整的教師成長檔案、多本摘抄本,、同時(shí)準(zhǔn)備將在迎檢中涌現(xiàn)的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》,，材料已收集完畢，現(xiàn)正在審閱整理之中,，不日將印刷成集,。

20xx年充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，是艱辛的一年,，更是收獲的一年,，這一年歷練的是能力，提升的是品質(zhì),，呈現(xiàn)的是精彩,。我們辛苦而幸福的工作著，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上,！