對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá),，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變,，老師,，祝您萬(wàn)事如意!今天小編就給大家整理了以教師節(jié)為題的作文,，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

以教師節(jié)為題的作文1

行走在慢慢的求學(xué)路上,，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨,、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),，我們都會(huì)終生難忘,。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。走過(guò)了,，再回首,，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡,。唯有感嘆,，永藏心中，凝做佳憶,。把精魂給了我們……這樣的靈魂,，怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了,，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方,。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過(guò)去的一切,，都會(huì)變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐,。您宛如紅燭一支,，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花,，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上,，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇,。您從未索取過(guò)什么,，卻總是默默付出，平凡的生命中,，您醞釀出了多少奇跡,，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰,。

用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用辛勤澆灌,，用心血滋潤(rùn)。

感恩老師,，用我們的心靈和行動(dòng),，鑄造美好未來(lái)，在跋涉的道路上,，走出屬于自己的輝煌,。太陽(yáng)般的的溫暖，春風(fēng)般的和煦,，清泉般的甘甜,，老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷,。沒(méi)有憂傷,，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。

寒風(fēng)吹起凋零的落葉,，卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn),。落葉雖難與滋潤(rùn)它的大樹(shù)爭(zhēng)其流年，可不忘其舊年之情,，化泥護(hù)根,。

感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福,。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容道布滿皺紋的面龐，為了未來(lái)的花朵,，您付出了太多太多,。

從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥(niǎo)邊做雄鷹,，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了，從何說(shuō)起,，如何回報(bào),。

感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜,。

贊許無(wú)法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師,，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo),。

感恩老師，一切盡在不言中,。

以教師節(jié)為題的作文2

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

以教師節(jié)為題的作文3

清晨,，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去,，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽,，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了,。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。

清晨,，我早早地起來(lái)了,，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上,，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來(lái)到了后山,，哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,，不知該采哪一朵，看看這朵,，真美,，聞聞那朵，真香,。我精挑細(xì)選,，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校,。

我來(lái)到學(xué)校,，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著,，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶,，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,，我笑了,，笑得那么燦爛，那么甜美,。我看了看老師的書(shū)桌,，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日,，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目,。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,，可能是老師太忙了,，一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí),，花了多少心血啊,，她熬白了頭發(fā),，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她的安慰,，多好的老師啊!

老師,，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,，您是傳授我們知識(shí),，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,，整個(gè)學(xué)校。

金色的野菊花啊,，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師,，您辛苦了，祝您身體健康,，節(jié)日快樂(lè)!”

曾幾何時(shí),，漫步于楊柳依依的河畔;曾幾何時(shí)，奔跑在綠草茵茵的原野;曾幾何時(shí),，靜坐在燈光柔柔的咖啡屋;曾幾何時(shí),，流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷，都是為了蘊(yùn)造那敞仰已久的氣質(zhì),，但是面處勾心斗角,、爾虞我詐的復(fù)雜的社會(huì)，我不得不敗下陣來(lái),。但是,，就是那多情的目光，那美麗的微笑,，否定了我以前荒謬可笑的論斷,，增強(qiáng)了我的信心，指明了我前進(jìn)的方向,。

老師,，您辛苦了!

以教師節(jié)為題的作文4

一年一度的教師節(jié)又如期而至。我們這些時(shí)刻沐浴著老師陽(yáng)光般溫暖關(guān)愛(ài)的學(xué)子們,，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師,，這是屬于您們的節(jié)日，您們真該停下來(lái)歇歇了,?？墒牵覀兠總€(gè)人的心里您卻是我們最最尊敬的老師,。于是,，在這個(gè)最美麗的日子里,，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一次“感恩老師”的班會(huì)。

一大清晨,，同學(xué)們就早早地來(lái)到學(xué)校紛紛掏出自己的零花錢,，買了各色的氣球、禮花和彩帶,，每個(gè)人都擁有一顆誠(chéng)摯的心,，當(dāng)我們把教室的門緊閉的那一刻，我們都捺不住自己活蹦亂跳的心,。豎起耳朵,，屏息凝神，靜聽(tīng)教室外那熟悉穩(wěn)健的

腳步聲,。真的，此時(shí)此刻,，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)大家“突突”的心跳聲,。

“呵呵呵···

···”當(dāng)門外響起了拿那悉爽朗的笑聲，同學(xué)們馬上一線戰(zhàn)備,，又重新審視了一下手中的“武器”,，嚴(yán)陣以待。

“吱呀”一聲,，門被推開(kāi)了,，頓時(shí)，千萬(wàn)片雪花禮炮向老師“擁抱”,，“嘭!”隨著一聲巨響,，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下,，把老師融進(jìn)了這燦爛的星光里,，那么耀眼、那么光彩奪目,。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星,，永遠(yuǎn)閃耀在我們的心中!老師，你知道嗎?我們每個(gè)人此刻也像這盛開(kāi)的,、閃耀的,、五彩的花，開(kāi)心,、激動(dòng),，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對(duì)您的祝福。

“哎喲,，你們這些孩子哪——!”老師,，我們知道,，您那意味深長(zhǎng)的話里，流露了多少幸福和感動(dòng),。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!

是的,，老師，這將是我們?yōu)槟^(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),。所以,，我們格外格外的用心，因?yàn)?，我們想讓您永遠(yuǎn)記住我們這群摯愛(ài)您,、尊敬您的學(xué)生。老師,，看到您泛著淚光的雙眼,，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽(tīng)話的小金豆豆竟順著臉往下爬,。

“孩子們,，謝謝你們!謝謝你們!”老師，應(yīng)該感謝的是您,，而不是我們,。您猶如大海，我們猶如貝殼,，是您給了我們燦爛的顏色,。您猶如春雨，我們猶如春苗,，給了我們蓬勃的生命和綠色,，老師，謝謝您!

老師,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，那一幕幕的往事歷歷在目：一次，小黑板砸傷了您的腳,，您仍忍痛來(lái)給我們上課;還有一次,，您帶病來(lái)給我們上課，卻差點(diǎn)兒昏倒過(guò)去;每天您總是第一個(gè)迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園,，有最后一個(gè)踏著晚霞回家;忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，燙滌我們心靈上的塵泥，忘不了您浩蕩春風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣···

“老師,，您辛苦了!老師，謝謝您!”這是我們每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的聲音,，是對(duì)老師淳淳教導(dǎo)的感恩,，是對(duì)老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花,，給您的生活帶來(lái)芬芳!

以教師節(jié)為題的作文5

教師節(jié),我該做什么?

金秋九月,秋風(fēng)送爽,又是一個(gè)教師節(jié)在向我們招手。掐手算算,明天就是我在母校的最后一個(gè)教師節(jié)了,準(zhǔn)確地說(shuō),不久以后,我就將離開(kāi)我親愛(ài)的母校,離開(kāi)我尊敬的老師,所以說(shuō),明天,將是我陪伴母校辛勤的園丁們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,。

在這教師節(jié)即將到來(lái)之際,一個(gè)讓我思考了很久的問(wèn)題卻遲遲沒(méi)有解開(kāi):教師節(jié),我該做什么?

是為老師們獻(xiàn)上一束鮮花?是為老師制作一張賀卡?還是在早自習(xí)老師踏進(jìn)教室門口的那一刻為老師真切地說(shuō)聲:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”?我想,老師時(shí)時(shí)刻刻在為我們的學(xué)習(xí),、我們的健康成長(zhǎng)努力著,我們是不是應(yīng)該“送”給老師一個(gè)最棒的自己?

對(duì)!教師節(jié),我要送給老師們一個(gè)特殊的禮物——做最棒的自己!

做最棒的自己,改掉原來(lái)做事馬馬虎虎的壞毛病,到達(dá)認(rèn)真仔細(xì)的彼岸。昨天的數(shù)學(xué)正式作業(yè),我一做完就馬不停蹄地交給數(shù)學(xué)老師批改,只見(jiàn)老師認(rèn)認(rèn)真真地改起來(lái),目光停留在了最后一道應(yīng)用題上,看著數(shù)學(xué)老師的表情,好像很是疑惑,。“來(lái),把數(shù)學(xué)書(shū)遞給我,。”數(shù)學(xué)老師對(duì)前排的一位男同學(xué)說(shuō)。原來(lái),由于我的疏忽大意,將“3/2”抄成了“3/2”導(dǎo)致這一道應(yīng)用題錯(cuò)誤,。如果這是在小升初的考場(chǎng)上,那5分不就白白丟掉了嗎?看來(lái),我這壞毛病的確應(yīng)該改改了,。我決心——做最仔細(xì)的自己,絕對(duì)不讓馬虎成為成長(zhǎng)路上的絆腳石,讓老師看到一個(gè)做事認(rèn)真的自己。

做最棒的自己,承擔(dān)起做班長(zhǎng)的責(zé)任,帶著班級(jí)走向團(tuán)結(jié)友愛(ài),優(yōu)秀文明,。六年級(jí),我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng),由于有過(guò)多次當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了做班長(zhǎng)的辛苦與不容易,。這次榮升紀(jì)律班長(zhǎng),我很激動(dòng),當(dāng)然,肩上那沉重的責(zé)任也不容忽視。我決心——做最有責(zé)任心的自己,既然當(dāng)上了班長(zhǎng),就要承擔(dān)起班長(zhǎng)的義務(wù)與責(zé)任,我要讓老師們見(jiàn)證一個(gè)新的六(6)班的誕生,一群擁有夢(mèng)想的同學(xué)的誕生!

做最棒的自己,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真思考,樂(lè)于探究,。

做最棒的自己,課余時(shí)間多讀書(shū),多增長(zhǎng)知識(shí),以知識(shí)來(lái)武裝自己,。

做最棒的自己……

明天就是教師節(jié)了,是我最后一次為母校的老師們過(guò)教師節(jié)了,明天,就讓我們以嶄新的面貌,去迎接我們敬愛(ài)的老師,以我們的行動(dòng),去告訴老師,我們愛(ài)您!

在這里,就讓我真誠(chéng)地向天下所有的老師表示敬意,真摯地想天底下所有的老師們說(shuō)一聲:“感謝您將我們培育成才!老師,辛苦了!老師,謝謝您!”