計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

文理分科后班主任工作計劃篇一

一、加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則,，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度,，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感,，使學生學有目標，行動有準則,。以促進我為人人,，人人為我的良好局面形成。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理,，要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,，建立互助學習小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,，共同提高"的互幫互助學習活動,。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的主要群體,，從他們的學習興趣、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導,，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學生實際,，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待,，督促學生人人思進，個個向上,，以形成不甘落后,，你追我趕的學習局面。

三,、加強班干部隊伍建設

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高他們的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷"導向",，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成"團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展"的班集體,。

文理分科后班主任工作計劃篇二

本學期我接手新編高二( 7)班的班級管理工作,。該班是新組成的理科班，共有學生60名學生,，女生20人,，男生40人。 從原各班主任的了解和觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體,。 目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班主任工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理。

二,、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功。

三,、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

四,、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1 ,、選拔好班干部,，召集學生代表共同商議制定出本班獎懲制度。

2 ,、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》認真領會本班獎懲制度的內(nèi)涵,。

3 ,、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立"集體意識",、"服從意識"。

4 ,、嚴格執(zhí)行值日班干制度,。定期培訓主要班干,，教給工作方法。

第二,、樹立良好班風方面,。

1 、利用班會課開展榜樣教育,。

設想 1：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

設想 2：" 10 年后的我"夢想主題班會,。

2 、"名人知多少"讀書活動;

3 ,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三,、配合學校,、政教處德育工作方面。

第一學月： 為紀律教育和安全教育活動月,，主要活動有：

(1)圍繞"消除節(jié)氣,、克服惰性、嚴以律己、認真學習"為主題對學生進行教育,、穩(wěn)定學生情緒;(2)加強學生日常行為規(guī)范的教育,，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規(guī)范;(3)抓好學生健康衛(wèi)生教育,，預防疾病,。

第二學月： 為德育活動月，主要活動有：

(1)開展"學雷鋒,，樹新風"活動;(2)結(jié)合學校創(chuàng)建綠色校園這一主題開展"我為綠色校園添綠"活動;(3)開展青年志愿者活動;(4)舉行一場"關愛生命"為主題的交通安全教育班會課,。

第三學月： 為革命傳統(tǒng)教育月，重要活動是參加學校組織的各次革命傳統(tǒng)教育,，并組織學生參觀訪問革命地區(qū),。

第四學月：為集體主義、愛國主義活動月,，活動是出好節(jié)日板報?？龊?愛我校園,、綠化校園"活動,。

第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育,、法制教育,，并做好假期社會實踐的指導工作。

第四,、堅持用"面向中上,，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。

1 、堅持做好"談心"工作,，及時鼓勵表揚學生,。

2 、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。

3 ,、定期做好學習階段性效果分析。

文理分科后班主任工作計劃篇三

1,、加強教學管理,，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。;

2、加強優(yōu)生輔導,，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。

3,、加強教師敬業(yè)精神、責任心,、事業(yè)心,、師德師風建設,，認真落實“抓教風，帶學風,，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律，樹立服務意識,，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心，關心學生生活,，加大對學生就餐、住宿的指導和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

4,、召開教學質(zhì)量分析會,。通過分析會，我們可以及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標,，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結(jié),，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個,，最快最有效的找出問題,，提高教學質(zhì)量。

5,、強化教學紀律,，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”,。

1,、 加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細,、做實,、做活，提倡班主任早7：30到校,，晚7：00離校,，查早操、查晚休,、巡視課堂紀律,，在關鍵時候、非常時期必須每天到位,。

2,、 加強學生的儀容儀表管理。在儀容上,，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開學初,，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查,，班主任動員,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

3,、 定期召開各班班長,、學習委員會議。通過這些會議,，一方面對班長,、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理,。

4,、 開展理想、信念德育教育活動,。通過級部大會,、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生,，使學生樹立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5,、 堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀者,，穩(wěn)定了整體和大局。同時,，級部也能時常站在制度的對面,，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,，以情感化學生,，也收到了較好的效果。

6,、 關注后進生,，穩(wěn)定后進生,。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，穩(wěn)定班級大局,。

7、 創(chuàng)建年級黑板報,，完善課室文化建設,。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習,、心理,、應考的指導，切實為班級,、年級服務。

8,、 加強青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報,、主題班會,、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育,，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn)。

9,、加強安全教育,，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者,，不但要進行嚴肅的批評教育。

1,、管理學習不夠,、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度,，方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,，學科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學科合格率。

3,、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性,、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄,，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務,，安排的工作推委扯皮,。

4、學生教育重點不突出,，個別學生思想教育流于形式,，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確,。

文理分科后班主任工作計劃篇四

一,、加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從學生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規(guī)范學生的行為,使學生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導向,加強學生的自我管理能力,強化學生的集體責任感和集體榮譽感,使學生學有目標,行動有準則,。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成,。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經(jīng)常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動,。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的主要群體,從他們的學習興趣、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導,進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心,。深入學生實際,加強與后進生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學習的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素,。在班內(nèi)開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學習局面。

三,、加強班干部隊伍建設

組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,、衛(wèi)生,、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高他們的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責,使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

四,、組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

五,、全期活動大致安排

文理分科后班主任工作計劃篇五

一,、班上基本情況

全班共52人。31個男生,，21個女生，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出。

二,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的.高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵,，高二可以說是高中三年中最難把握的一年,，針對這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

三,、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，進一步形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生,。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,，加強畢業(yè)前心理輔導,。

四、采取的措施

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

文理分科后班主任工作計劃篇六

本學期我擔任理科高二(11)班班主任,，深感自己肩上擔子的重大,，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學期高二(11)班的工作計劃如下：

一,、班上基本情況

全班共52人。31個男生,，21個女生，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出,。

二、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段! 高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年,，

針對這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三,、本學期工作重點

指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導,、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動,；組織好每次主題班會團會；學習“校規(guī)”,、“校紀”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導,。

三,、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺,，學生思想問題多,，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好,，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,，有部分學生自認為聰明，學習動力不強,，原地踏步,。在工作中通過多種渠道，了解學生,，多與學生談心,，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱,，輕裝上陣,。

總之,，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質(zhì)量,，學習效率,，學習方法上引導學生，順利度過這個學期,，工作要走到前面,，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好,。

文理分科后班主任工作計劃篇七

高三是學生收獲的季節(jié),，也是學生最緊張、最忙碌的時候,，作為班主任,，對如何搞好學生本學期的教育工作，是相當關鍵的,，為了完成學校交給我的工作任務,，為了在20xx年的高考中去得好的成績。特制定如下計劃：

一,、本班基本情況

本班是理科班,，總?cè)藬?shù)43人。在今年的高三開學的時候,，已經(jīng)有8個新人編入了本班,，其中主要是以補習生為主。從上期的成績表現(xiàn)來看,，總體很差,，只有個別的成績稍微好一些?？上彩菍W習氛圍較濃厚,，但大多同學基礎太差，學習目的不明確,。從上學期的學情觀察來看,，由于進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強,，學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變,，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力,，是一個有很大可塑性的集體,。加上新轉(zhuǎn)入的部分補習生有一個確定的目標，應該會給本班的學習氛圍更上一個臺階,。

二,、抓好新轉(zhuǎn)入學生的工作

在高三的新生轉(zhuǎn)來我班的學生必須經(jīng)過調(diào)查,，如果轉(zhuǎn)來的學生在紀律上不遵守的話，那么這個學生我是一定不會要的,，就我的思想是：寧缺毋濫,。當然對于那些進入我們班級的不遵守紀律的學生來說，一定要耐心給予思想交流,，讓其早日明白作為學生該做什么，不該做什么,。在高三的緊張的學習中,，明白老師給予的要求是為了什么。

三,、抓好班級常規(guī)管理

首先,，利用班會課及課余時間教育學生樹立紀律觀念，從學生常規(guī)入手,，從小事入手,，培養(yǎng)學生自覺遵守學校紀律、班上紀律,，養(yǎng)成遵守紀律做合格高中生,，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學校制定的中學生一日常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正,。

其次，營造安靜的學習環(huán)境,，教育學生在教室內(nèi)不要大聲放音樂,，不要講與學習無關的話，有問題問教師,，同學之間有問題時爭論一定要小聲,，不影響他人學習，使學生有一個安靜的學習環(huán)境,，努力學習,，達到自己的理想。

第三,，教育學生講衛(wèi)生,，愛護清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂畫,，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學習的場所,、生活的場所干凈整潔,，自己心情抒暢,。

四、抓好學習才是硬道理

鼓勵學生努力學習,，努力拼博,，實現(xiàn)自己的理想。協(xié)同科任教師鼓勵學生的學習,，關注學生的學習,，生活上的思想動向，掌握學習方法,，克服學習上的困難,，實現(xiàn)自已的理想；根據(jù)學生的考試情況,，引導同學之間互相幫助,，共同進步；結(jié)合學校制定的獎勵標準,，作好學生思想工作,，幫助他們克服和解決生活和學習上遇到的困難。

五,、加強學生安全意識教育

關注學生的生活,，加強學生的安全、法紀教育,，引導學生在高三復習中生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。要熱愛生活,，保持正常的心態(tài),，面對學習、生活中的挫折和困難,，學習要有計劃有安排,，做到有張有弛。教育學生珍愛生命,，做到不安全的事不做,，不安全的地方不去，做任何事,，首先想到后果,，遵守校規(guī)、校紀,，知法,、守法、懂法不違法,，做合格高中生,。

爭取在這個學期結(jié)束的時候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出更多的期望生,，打好20xx年的這一高考仗。

文理分科后班主任工作計劃篇八

本期我擔任高二理科班的班主任,，這個班是高一四個班理科生組成的一個特殊班級,。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎,，擬訂班主任工作計劃如下：

一,、加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向,，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標,，行動有準則,。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,，建立互助學習小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體,，從他們的學習興趣,、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚，及時鼓勵,，使樹立他們的自信心,。深入學生實際，加強與后進生的聯(lián)系,，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內(nèi)開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待,，督促學生人人思進,，個個向上，以形成不甘落后,，你追我趕的學習局面,。

三、加強班干部隊伍建設

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高他們的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

四,、組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

五,、全期活動大致安排

9月份

1,、入學教育

2、班干部民主選舉,，召開班干部會議

3,、班級班規(guī)制訂，班容班貌布置

4,、儀容儀表自查

5,、教師節(jié)活動開展

6、班級籃球賽籌備

10月份

1,、國慶節(jié)安全教育

2,、安全教育月活動

3、第一次月考動員

11月份

1,、儀容儀表自查

2,、中考動員

3、養(yǎng)成教育活動月

12月份

1,、法制教育講座

2,、元旦文藝節(jié)目籌備

3,、“迎新年”學生活動

元月份

1、宿舍衛(wèi)生評比

2,、三好學生,、優(yōu)秀學生干部評選

3、期末考試

4,、假期安全教育

文理分科后班主任工作計劃篇九

本學期是我擔任了機電092班的班主任第二年的第二個學期,，由于本學期教導處安排了8周的實訓，對班級的管理沖擊比較大,，給予很大挑戰(zhàn),，針對這種情況，開學初始,，我就訂立了如下的工作計劃

一,、指導思想

充分認識新形勢新環(huán)境下加強和改進德育工作的重要意義，以師德教育為保證,，以生活化,、社會化為基本形式幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的是觀念,，形成健康向上的個性心理,，著力提高學生的道德素質(zhì)，整合各方面的教育資源,，促進學生健康成長,。

自己在這學期，應該更新理念,，樹立以人為本的新思想,。把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，作到務實,、求新、全員參與,、全程參與,。要善于學習、勇于創(chuàng)新,。珍惜班主任崗位,，把班主任工作當作鍛煉自己，提高自己,，成就自己的平臺;心氣平和,，不浮不燥，腳踏實地，求真務實,，深刻感受班主任工作的美好和重要,，讓學生因為生活在自己的班級感到幸福。

二,、具體理念,、做法

班級理念：

1、以學生的自主學習,、自我約束,、自我發(fā)展、自我進步為主要目標,、教師的監(jiān)督為輔,。

2、引導學生樹立良好的職業(yè)心態(tài),。

班級目標：

1,、以“班長、團支書,、學習委員”為領導核心,，建立一支有進取心，有思想,、有責任心,、工作效率高、能自主管理班級的班干部隊伍,。自覺履行自己的職責,，無私地為班級做貢獻。

2,、班級其他成員加強學習專業(yè),，充分利用8個星期的實訓時間，將自己的其中一項技能提到最高,。

班風：文明,、和諧、好學,、開拓進取,、以心促行。

班訓：團結(jié)奮進,，勤學自律,，超越自我，挑戰(zhàn)極限,。

班級格言：年輕,，意味著活力;年輕,，意味著拼搏;年輕，意味著希望!年輕,，意味著夢想可以實現(xiàn)!

1,、加強對自己班的學生的專業(yè)技能學習輔導，充分利用8周的實習時間,，讓他們學到一技之長,，以適應當前就業(yè)的需要。加強同學們的思想教育,，以高度的認識對待實習,，而不是去車間自由、舒服,。

2,、通過平時的交流，特別是加強本班的博客管理,，強調(diào)博客的使用率,，對班干部的管理、溝通也通過博客,，讓他們學會在博客上寫總結(jié),，平時可以在班級博客上流言。與班主任的交流了可以通過班主任博客進行,。多利用網(wǎng)絡資源,。

3、多引導學生以班為家,，令每位學生都意識到班級管理的重要,，盡力做好班務，達到課室整潔,，公區(qū)衛(wèi)生,，“十一”條線都爭取做到最好。

4,、平時在處理和解決班級的一些事務中,，要運用藝術的手段，不能一時沖動,，不顧及學生的內(nèi)心感受,。更不能體罰學生,，要以人為本,、以學生為本，處處把學生放在第一位,。

4,、做好家訪工作,，多與家長聯(lián)系，關注每個學生在校內(nèi)外的活動,，使家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來,，達到事半功倍的教育目的。

5,、課后對部分學生進行專業(yè)輔導,，多向?qū)W生說明一些做人的道理，使他們明白以后應該做怎樣的人,，走怎樣的路,，使學習“差”的學生將老師當作是無所不談的良師益友，并讓他們多感受一點集體溫暖,，全心全意地回到學習上來,，跟班中同學相處。但當發(fā)現(xiàn)他們有問題時,，我們應了解情況,，立刻解決問題，做到具體問題具體解決,，使每一個學生都能接受批評及樂意改正過來,。

總之，本著“教育為本”的態(tài)度,，靈活運用教育制度,、學校的教育原則，堅持不懈地工作,，使我們班改掉落后的一面,，全力做好班主任各項工作。

文理分科后班主任工作計劃篇十

校本研修是一所學校發(fā)展的動力來源,。通過校本研修,，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力,。校本研修不僅能促進教師專業(yè)發(fā)展,，更能促進學校的教育教學質(zhì)量的整體提升。

本學期,，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃,，努力推進我校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色,。

一,、指導思想

根據(jù)市教育體育局師訓科的工作部署，結(jié)合我校的實際情況,，本學期將繼續(xù)圍繞“基于問題解決的課例研究”為核心主題,，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修，提高校本培訓的實效性,，聚焦課堂,，改進教學行為，提高教師的專業(yè)發(fā)展,。

二,、校本研修目標及內(nèi)容：

1、推進新課程改革,，全面提高教育教學質(zhì)量,，結(jié)合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐,、研討等活動方式,，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展,。

2,、研修參訓對象包括初中語文、數(shù)學,、英語,、物理、化學,、生物,、思想品德、歷史,、地理,、體育、音樂和美術12個學科教師,。以基于新課標的課例研究為主題,，開展混合式課例研究。

三,、時間安排

本次是教師全員遠程分散研修：9月1日～11月30日,，共14個學時。旨在學習,、借鑒,、應用集中研修成果，結(jié)合日常教學活動,，進行實踐研究,，并通過研修平臺提交研修成果。

四、校本研修要求

1,、全員參與：

要求每位在崗教師都參與上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應根據(jù)自身的教育教學實踐,，不斷反思,、改進。

2,、教研研討和教育教學實踐相結(jié)合：

當前學校教育教學中存在的問題：“在我們的課堂教學中存在教師講的天花亂墜,，學生聽得昏昏欲睡，課堂上教師講的時間多,，學生獨立學習的時間少”的現(xiàn)狀出發(fā),，以“三磨兩備”的方式進行混合式課例研究，全面推進新課程改革在我校的實施,。

3,、時間保證：

確保本次研修規(guī)定的校本研修的14課時合理分配到各項磨課活動中去，依據(jù)研究需要,，研修組磨課流程可減少對磨課活動的選擇,，但必須保證磨課五個基本環(huán)節(jié)不可缺少，研修組全員參與磨課不可缺少,、校本研修14學時不可缺少,。

文理分科后班主任工作計劃篇十一

時間匆匆，踏著春風新學期開始了,，本學期我仍舊擔任七年級五班的班主任工作,，依據(jù)學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：

一,、班級的基本情況分析：

七年級六班共有在籍生28人,，女生13人，男生15人,，住宿生6人,，通勤生4人。通過一個學期的相處與教育,，我的班級的學生思想品格方面良好以上方,，但集體榮譽感較強;學習態(tài)度有待提高，主動性學習差,，紀律性差,，但是大部分學生都能遵守《守則》、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀，作息制度,，學生參與活動性的積極性高,。但是班上12人來自獨生子女家庭,，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程互相推委,，而且，學生的整體的體育素質(zhì)不高,。

二,、工作目標

1.加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風,、班風和校風的形成,。

繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

2.加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。

利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全,、食品安全,、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生。

3.構(gòu)建好學校,、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系,，通過電話訪談,、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,，在教育學生上與家長達成觀點一致,，共同教育好學生。

三、主要工作及實施措施

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2. 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

4.強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

5. 強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

6.造條件讓學生有手拉手的互助學習,，同學自愿,，好帶差，中幫中,，總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

7.組織學生積極參加課外活動,。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識,。組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生,、美化等有關的公益勞動,，增強學生的公民意識和責任感。

8,、加強學生的心理健康教育,。經(jīng)常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導,。

文理分科后班主任工作計劃篇十二

高一是新生過渡的關鍵時期,，凡事預則立不預則廢。新學期開始,，為了能讓學生盡快地適應高中生活,，同時展開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與提高,，我計劃從以下幾方面展開工作：

一,、加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手,，他們工作本事的高低,，工作方法的對錯，在同學中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣,。所以，從入學開始,，我準備經(jīng)過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外，好的班干部不是天生的,，他需要班主任的培養(yǎng)和引導,。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯,，尤其是有些異常具有號召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則,，嚴于律己,，才能獲得同學們的信任,。當然,，身為班主任,，我要支持他們的工作，維護他們的威信,，幫忙他們分析工作中存在的問題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍,。

二,、關心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和職責感

一名班主任,，僅有發(fā)自內(nèi)心的關心與愛護學生,，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級,。應對全班學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁,。"一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切學生",，體現(xiàn)了教師的工作目標,，在工作中要從學生的角度研究問題，尊重學生,，為每一個學生供給平等鍛煉的機會,。逐步培養(yǎng)他們的團體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性,。

三,、狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成

初中生步入高中后,，沒有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識,。長發(fā)問題,，手機問題，午休晚眠,，遲到,，自習紀律等，都需要經(jīng)過班主任的引領,，來規(guī)范學生們的行為習慣,。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求,，力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成,。構(gòu)成勤奮好學，合作競爭的學習風氣,。

身為班主任,，抓好班級管理，促進良好學風,，是義不容辭的職責,，因為，優(yōu)良的學風,，是班團體的生命線,。一個班團體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn),。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，能夠有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用,。

四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長的關系,，做到信息暢通

班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的,，班主任應協(xié)調(diào)好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，盡量與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的進取性,，配合學校教育好孩子,。此外，還能夠和學生家長建立飛信,，出現(xiàn)問題及時溝通,。當然，還應當經(jīng)過觀察,、與學生談心,、以及聽取來自校領導,、其他教師、社會的意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始,，工作千頭萬緒,，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作八個年頭,，算得上是一名"老"教師,，但對班級管理，還是剛剛接觸,。第一年擔任班主任工作,，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好,。但應對級部領導的信任,，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠,，找問題,，想辦法，勤向老班主任請教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，相信在這個全新的領域,，我必須能有所作為!

文理分科后班主任工作計劃篇十三

新的學期,，新的開始，為了做好本學期的工作,，特制定本學期教學工作計劃如下

一,、指導思想：

結(jié)合班級的實際情況，突出班級特色,，配合學校開展多種多樣的文體活動,，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育,，安全教育等的開展,。

二、本學期工作目標

在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己,，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,，弘揚良好的班級風貌,，增強集體榮譽感,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風班貌,。

三、主要工作及措施

1,、制定班集體的共同奮斗目標,，發(fā)揚班訓、班風;

2,、日常管理系統(tǒng)化,，形成良好的學習生活習慣;

本學期我繼續(xù)接任初二179班的班主任工作，初二是初中階段關鍵的一年,，有人把初二喻為“分水嶺”,，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”,，加上學科負擔加重因而,，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出,。本班經(jīng)過一個學期的努力,，班級的學風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃,。

一,、學情分析：

本班共有64名學生。其中男生28名,，女生28名,。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩,，尤其是初二這個較為敏感的階段,，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育,。其次,，班級中大部分是務農(nóng)和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響,，使得部分學生學習主動性差,，個人習慣較差。經(jīng)過一年的學習,，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距,，隨著知識廣度和深度上的加大,，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒,，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持,。總體來說,，我班學生活潑好動,，學習習慣較好，紀律性較強,，能按時做好衛(wèi)生值日工作,。

二、指導思想：

堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1,、創(chuàng)設良好的班風

班風是一個班級健康與否的關鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f,，班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理,，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題,。例如問題學生楊秀娟,、段美寧,，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學期末出現(xiàn)的早戀問題,。與此同時,，這學期教師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語教師的加入,，物理課的新增,，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時

需要聯(lián)合任課教師共同管理班級,，具體措施：

(1)調(diào)換座位,，采用好幫差,，共同進步。

(2)及時與任課教師溝通,，指出學生的優(yōu)缺點,，客觀全面了解學生。

(3)對待問題學生,，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式,，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點,。

(4)多關注住校生的生活和學習,。

(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍,。

(6)狠抓自習,，使學生做到“人人有事做，人人找事做”,，同時任課老師及時與學生交流,，查缺補漏。

2,、搞好校園,、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣

實行責任承包制和組長負責制,，派選有責任感,、組織能力強的學生為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃,，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況,，最后采用月末總評,。這種責任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識,。

3,、加強安全教育工作

初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校,，他們的人身安全尤為重要,。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,，把握住學生的思想動態(tài),。運用女性特有的魅力，用愛心,、耐心,，恒心去疏導、影響他們,。

4,、抓好自信心、意志品質(zhì)教育

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

5,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

(1)加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生

跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。

(2)分設學習小組,，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動;

(3)加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

(4),、抓兩頭促中間,。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性,，來攻破龐雜的工作,。同時，班主任需要一顆持久的耐心,、狠心,、恒心、愛心,，注重細節(jié),，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。

文理分科后班主任工作計劃篇十四

高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期,，在高中階段起著決定性作用,。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活;為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能;為了能把本班建設成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班集體;為了能把學生培養(yǎng)成“有理想,、有道德,、有文化、有紀律|”的四有新人;更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)特制定計劃如下：

一,、奮斗目標

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二,、思想建設

a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任,，首要任務就是盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難,，做到讓每一位學生都健康快樂地成長,。

b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端,。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于運用一切方法來激勵先進,，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步,。

c）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動,，開好每周一次的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班的思想教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

三,、班干建設

班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。

四,、制度建設

用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生,，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。并且根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲公約。

五,、學習方法

積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑,，配合各科任課教師，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，提高整體水平，使我班形成班風正,、學風濃良好學習氛圍,。

六、活動安排

第一周常規(guī)教育備注

第二周《點亮心燈》主題班會

第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會

第四周《勿以惡小而為之,，勿以善小而不為》主題班會

第五周《美麗心情,，祝你成功》主題班會

第六周國慶放假

第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會

第八周《在我生命的每一天》主題班會

第九周《自信助我成功》主題班會

第十周校運會

第十一周期中考試和半學期學習小結(jié)

第十二周《未來不是夢——理想與現(xiàn)實》主題班會

第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會

第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會

第十五周《友誼之樹長青》主題班會

第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會

第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考

第十八周《今年的冬天不會冷》主題班會

第十九周《自?。何覟楦叨?5）班做了什么,？》主題班會

第二十周期末小結(jié)

以上計劃爭取落到實處，不足之處,，在實踐過程中逐步完善,。