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扶貧頂崗支教總結篇一

我于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在xx學校進行了十個星期的教育實習,。我實習的基本內容包括三個部分：課堂教學,、班主任工作、教育調查,。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期九個星期,，指導學生完成主題班會、組織班級友誼賽,、組織日常的勞動和管束他們紀律,。

（2）信息技術教學工作：完成教案數(shù)為十份，上課節(jié)數(shù)為32節(jié),。

（3）教育調查：選題及完成一份教育調查報告,。

經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。在這兩個月里，作為一名實習教師,，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,，很好的塑造了我們海師人的形象,，給實習學校留下好的印象。在實習期間,，我們的主要任務是班主任工作和教學工作,。

（1）在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時,，我就急著找班主任符老師了解班級情況,。但符老師并沒有直接完全地告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當初我們有點不理解,。但后來想一想符老師并沒有做錯,。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生,，畢竟我們面對的還是學生,，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責,。

其次,，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話,，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解,，這時我應該采取主動,，通過關心他們的學習、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應該多交流,，只有這樣，你才能了解學生,。

（2）在班級日常管理方面

我能在班主任符老師的指導下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個月,，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理,，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如作業(yè)上交,，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣,。我想他們還是比較懶,，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導,。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對與這類學生,，就應該給他們明確的任務,。我們班有太多調皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育,，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗,。對于這類學生,，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導,。

（3）在班級活動方面

開展活動,，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣,。在一開始,，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質的班會,。通過收集學生的意見,，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的,，又要結合知識方面的活動,。但在我擔任實習班主任期間已經安排了班會。那次班會下來,，同學們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點,，好勝、好動,。

時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點,，開始和他們建立起感情時,，卻結束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學到了很多,，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的單純可愛,。在這次實習中，我從班主任符老師身上學到很多,，同時充分體會到”愛心”在師生中的關鍵作用,，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任,。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,，可能我對于他們的愛有點過度,，以至于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結合,。該嚴的時候就嚴,，只有這樣學生才能理解你的愛。

教學更是實習的重點,，以下是我實習的一點心得,。

第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況,，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況,。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識,；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路,。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課,、試講,，做足了上講臺的準備。

由于被頂崗教師要馬上去培訓,，所以第一周我正式走上講臺,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學生,。這也是我們實習的重要內容授課。我初次體會到當老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

由于信息技術是在機房上課,，游戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大,，因此很難控制學生的注意力。而且由于我們學校地處偏遠,，電力不穩(wěn)定,，很難在機房開展教學工作,、經過幾天的觀察,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師,，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力,。我聽了兩位老師的課,，一位活潑，一位嚴謹,，從效果來看,，前者要好一些。因此要調動學生的積極性,，就必須有好的教學設計,。在我上的課之中，有一些我用了創(chuàng)情景,，設置懸念,，學生都很感興趣。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣,；而設置一定的懸念可以是學生的注意力保持在一個較為旺盛的狀態(tài),。

其次注重對任務的設計。在設計情景的同時,，我還在情景中設置了不同的任務,。這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣,，貫穿課堂的始終,，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性,。

最后注重對教學媒體的設計,。在教學過程中，我始終體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，并努力探索在網(wǎng)絡環(huán)境下學生的自主學習,。在多媒體教室中，我讓他們每人帶一個筆記本來記錄,，我這節(jié)課要說出的重點,。其有利于學生自主的、個性化的學習,，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力,；同時為學生實現(xiàn)自主學習創(chuàng)造了更大的空間。從上過的幾節(jié)課中,，應該說起到了一定的效果,。但我認為最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。在教學過程中,，自己還存在不少缺陷,。

（1）、個人在講授知識點時,，很少能突出重點,、難點，過于追求學生的自主探索,。

（2）,、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強,。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應該朝著這個目標不斷努力。

除了教學和班主任工作,，我還幫助一些老師完善他們需要查找的資料,、制作有關于他們課程的ppt、整理學校文件等,。在這些任務中有一部分是需要小組協(xié)作完成的,，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神,，我認為自己在這方面做得還是比較到位的,。

這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄,，有一定的局限性,，不能完全反映整個白沙縣中學教師的信息素養(yǎng)。xx中學和xx學校都是應用教育技術比較好的學校,，學校都非常重視對教育信息化的發(fā)展,。有了學校的重視，以及硬件方面的投入,，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng),。因此從這次調查來看，教師應用現(xiàn)代教育技術的硬件條件是具備的,，基本操作也都掌握的比較好,，特別是年輕教師，而且對應用教育技術的態(tài)度也是非常積極的，對應用信息技術的目的也是明確的,。但由于個人(如年齡,、時間、費用),、技術,、理論等方面的因素，教師在實際中應用信息技術的效果與我們設想的有差距,，特別是信息技術與學科整合方面,。

在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的作用,，作為信息師范專業(yè)的學生,，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng),、提高自己的專業(yè)素質,，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。

從這幾項專業(yè)實習中,，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入,，比如幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術還是比較欠缺的,。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中,。這次實踐是一次很好的練兵機會,，我學習到了很多在學校學不到的知識。

我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關系,，并開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā)，教學設計,，學科資源網(wǎng)站的建設等等,，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用,，同時也可以為我們信息技術做一個很好的宣傳,。總之要多給我們實踐的機會,。

扶貧頂崗支教總結篇二

轉眼間,，四個多月就過去了，我的實習生活也即將結束,。自從擔任14級升學部預科二班的實習班主任開始,，我就深深感受到了當一名班主任的辛苦與甘甜,。很感謝學校的各位領導和其他老師對我工作的指導和支持，同時也感謝同學們對我工作的支持和配合,，使我順利度過這個學期,。

本學年，預科二班共62人,，其中男生28人,，女生34人。學風優(yōu)良,，班級的學習氛圍在本年級三個班里算是不錯的。班級紀律相對較好,，當然也有小部分不學習很鬧騰的學生存在,。不過紀律較好，多次得到其他科任老師及校領導的肯定,。以下是本學期所做的班主任工作：

完成的主要工作有組織學生學習防火防災的知識要點,，組織學生開展數(shù)次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會,，組織學生積極參與學校組織的各項活動,，如“我進步了”主題演講活動，校際運動會等等,；再有平時班級的日常管理,，如晚自習、自習課紀律管理,、課余活動安排等等,。

1.制定班級管理條例，抓好班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)班干部敢管,、放心管、大膽管的能力,。

2.堅持參加班主任例會,，堅持多召開主題班會，利用晨會時間和學校強調日常行為規(guī)范,。

3.用文體活動團結學生,。比如班際拔河比賽、跑操比賽,、班級演唱會等等活動的舉辦,，有利于增強學生的凝聚力。

4.觀察學生情緒變化,，并對癥下藥,。

三四月屬于流感高發(fā)季,，班里學生請假人數(shù)十分多，很多學生沒有生病也想回家了,，因此我課上和學生們談,，課后找個別學生單獨談。囑咐學生多適當添加衣服等等,，后來學生情緒穩(wěn)定下來了,。

經過這個學期的工作，班級總體穩(wěn)定下來,，但還是存在一些問題,。例如，在班級管理過程中,，應該做到獎懲分明的,。但是說實話，我對學生的要求還不嚴格,。在班內雖然實行一些嚴厲的措施,，但是在實施的過程還是不忍心，這一點我還需要改進,。作為實習班主任,，日常瑣事很多,，怎一個累字了得,，但卻是過得很充實。

總之,，作為一名普通的老師和實習班主任,，就是必須要“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”?，F(xiàn)在的確是深有體會。

扶貧頂崗支教總結篇三

x月x日上午,，我們第十五期大城頂崗支教實習支隊一行四十人,，奔赴實習地點xx市xx縣。

x月xx日下午2：00,，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習生們開會并舉行了出征儀式,。

在會上，我重新叮囑了學生們,，讓他們遵守實習紀律,，到達實習點后要謙虛禮貌，真誠待人,。并再次強調了明天集合出發(fā)的時間,，要求學生在規(guī)定時間將行x搬到指定地點,。本次頂崗支教的學生的住處分散在匯華的北院、西院,、南院以及師大新校區(qū),，而且來自于各個不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉,。

為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏,，我按照住處分別指定了一個負責人，并向其他同學公布了這幾位負責人的聯(lián)系方式,，以便于出現(xiàn)問題及時聯(lián)系,。

x月x日早晨5點多起床后，我檢查了一遍自己的行x,。6點左右準備出家門的時候,，接到客車司機甄師傅的電話，他已經到了裕翔街師大校區(qū),。但是第一個出發(fā)點在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和,，帶領他一起到了匯華北院,。到達北院后，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經準備好送我們,，并再次叮囑我們路上要注意安全,，到達實習學校后報平安。6點半左右郵政局的行x車來到北院,，同學們將一包包的行x搬運到車上,。隨后按照預定時間，客車和行x車分別到達西院,、南院,、新校區(qū)，整個早上我和客車司機甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉了一遍,。

上午8點半左右所有學生行x都已經上車,，準備出發(fā)。

甄師傅車上的導航壞了,，向我詢問路線,，因為我6月份已經來實習地點進行過“踩點”工作，所以對路線比較熟悉,。

在我的帶領下,，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉石黃高速,，到達滄州后再轉廊滄高速,，從臧屯出口下高速后,，沿廊泊路北行15公里，大概12點左右,，到達目的地xx縣第二中學,。

我們到達大城二中的時候，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學生,，從這一點可以看出大城各支教點對于我們實習生的重視,。當天各個支教點的學生被接送到指定實習點，我與12名支教生留在大城二中,。

當天下午,，我們開始搬運行x，這幾天大城潮濕悶熱,，從一樓到四樓,，樓上樓下幾趟跑下來，我們已經汗流浹背了,。搬運完行x,，同學們都各自整理自己宿舍。這時候有同學才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個褥子借給他,，還一位有同學發(fā)燒，我急忙開車帶她去當?shù)卦\所輸液,。晚上,，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學們幫我搬上來的行x還沒收拾,。

但是我心里還是放心不下其他點的同學,，分別給七個點的負責人打電話，詢問今天下午到達各支教點后的情況,。各個點的情況和我踩點時的基本相符,，一些生活上的小問題同學們也都能克服。

x月27日上午,，為了溝通方便節(jié)省費用,，應頂崗支教同學們的要求我在縣城移動營業(yè)廳為頂崗支教的同學們統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C卡。下午,，大城二中校領導班子召開了第一次見面會,。二中各位主管校長都參加了見面會，會上二中校領導首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡迎,，向我們介紹了頂崗期間校內作息制度以及我們的餐飲問題,，并對我們接下來的工作進行了部署和要求。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學生盡快適應環(huán)境,，轉變角色,，克服困難,，互相幫助。

經過此次會議,，使同學們對接下來的工作有了更清晰的認識,。會后同學們在郭文生副校長的安排下，與指導老師進行了見面,，進一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作,。

x月x日，為了進一步了解下面各支教點的具體情況,，在經過一天的短暫休整后,，我進行了頂崗支教工作以來的第一次轉點。

根據(jù)地理位置,，按照大城四中,，旺村中學，南趙扶中學,，大流漂中學,，大阜村中學，大城職中,，鄭家村中學的順序進行了轉點工作,。

本次轉點的重點針對以下問題：

（1）各點同學在做飯、吃飯,、住宿、衛(wèi)生,、安全等生活方面的問題,；

（2）各支教點對支教學生的課程安排問題；

（3）叮囑各位同學記錄下頂崗支教期間的人與事,；

（4）讓同學們利用網(wǎng)絡媒體做好頂崗期間的宣傳工作,；

（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學手上。

我上午7點半出門,，七個點轉完回到二中駐地已是晚上7點半,。

雖然這一天下來比較辛苦，但是能夠第一時間了解到同學們在各支教點的生活和工作情況,，我感到很欣慰,。

狂天轉點的總結如下：大部分支教點對同學們的生活和支教工作都安排得不錯，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學正在拆建校舍,，實習生們反映學校領導太忙,，無暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學的x校長進行了溝通,。

x校長說主要是因為學校剛開學又趕上拆遷比較忙,，但是在拆遷之前會把實習生安排到其他住所,。我把x校長反饋的內容轉告了同學們,，并且鼓勵同學們耐心等待,；二是大城職中對支教點學生的生活安排的很好,，但是不安排同學與指導教師見面,。我跟當?shù)貙W校領導溝通后得知,，上一屆該支教點的實習生們表現(xiàn)不好,，給學校留下了壞印象,。之后我給本期頂崗支教的學生打氣,，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力,，向學校證明自己的能力,，消除上屆頂崗學生給老師們的留下的壞印象。

”學生們了解到這個情況后情緒反而高漲起來,，小組長當即表態(tài)說：“張老師,，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。

x月x號,，上午為了解決上網(wǎng)的問題,，我與二中張校長溝通后給學生安排了電子備課室。

晚上7點半左右,，接到南趙扶中學小組長xx電話,，因為拆遷校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣,，x校長也未能實現(xiàn)當初的承諾,。而且同學說南趙扶中學校領導今天已經xx縣教育局就支教學生的問題打了報告，希望我們學生轉移到其他支教點上,。

聽著電話那邊焦急的聲音,，我措手不及，昨天x校長還答應給解決拆遷住宿的問題,。我一邊安慰同學們,，一邊安排他們今天晚上的住宿問題。

接到學生反映后,，我第一時間把這個情況匯報給了王西強老師,，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決。

x月x號上午8點,，我首先跟南趙扶中學x校長核實了一下,，情況屬實。之后我跟xx縣教育局仝潤平股長取得了聯(lián)系,，仝股長愧疚地說：“讓學生遇到這樣的問題,，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學的報告后立即開始尋找新實習點，今天上午肯定會給您一個滿意的答復,。

”我把獲得的情況第一時間告訴了在南趙扶支教的學生,，并讓他們準備收拾行x，做好隨時轉移的準備,。

上午10點,，仝股長打電話說新實習點已經找好，只是需要給他點時間為實習生準備床鋪和生活用品,，下午4點左右,，新實習點會派車去南趙扶中學接實習生。得到這個消息,，我把這個好消息傳達給了學生們,，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,，既然新實習點問題基本落實了,，我就趕緊到了南趙扶中學。一邊安撫學生,，一邊幫他們收拾行x等待新實習點派車來接,。

下午四點左右新實習點派了兩輛車來接學生，我也跟著他們到了新的實習點,。新實習點是東辛莊九年一貫制學校,，學校領導x廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們，我當面對x校長和楊校長表示了感謝,。x校長親自帶領我們看了一下給學生們安排的宿舍,，新實習點條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房,，我和支教點的學生都特別滿意,。看著支教點的學生有了著落,，我也就放心了，安頓好他們以后,，我回到了駐地,，到駐地大城二中已經是晚上8點多了，回來后通過短信向西強老師進行了匯報,，并對縣教育局仝股長的工作表示了感謝,。

x月x號，接到縣教育局通知,，這個周末在大城二中分有英語和數(shù)學學科的新課標的講座,，希望各個支教點的同學們能夠參加。我立即向各支教的組長傳達了通知,，讓他們轉告相關同學來二中參加講座,。x月x號,，按照安排今天在大城二中進行英語新課標的講座。在會場我見到了下面支教點英語專業(yè)的幾位同學,，他們看到我感到非常親切,，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉,。在開會之前,，我跟來參加講座的學生聊了一下這幾天各個支教點的情況。x月2號,，今天在大城二中進行了數(shù)學新課標的講座,，我又見到了一批數(shù)學專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺,，一樣的不舍,。

不知不覺，頂崗工作的第一周就這樣過去了,。雖然緊張忙碌,，但是很充實。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作,，頂崗辦之前為我們駐縣老師進行了很多的培訓,，但是那時候對于頂崗支教工作的認識還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開始的第一周時間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的師資情況,，讓我進一步認識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學生那種親切的眼神,，讓我進一步認識到了頂崗駐縣老師的責任與義務,。

我一定與39名大城頂崗支教的學生一起努力，讓師大放心,，讓大城人民放心,，高標準嚴要求完成本期頂崗支教工作！

扶貧頂崗支教總結篇四

時間如白駒過隙,，轉瞬即逝,，四個半月的頂崗實習生活在緊張而忙碌中悄然而去?；厥啄嵌闻c學生們朝夕相處的日子,，感慨頗多，可是話到了嘴邊,，卻又不知道該從何說起,。這段時光是那么的令人難忘，雖然有過疲憊與傷痛，有過彷徨與無助,，但是當我寫下這篇實習總結,，并且要和他們說再見時，我才知道我的內心是那樣的不舍與哀傷,?？粗且浑p雙清澈見底的眼睛，我知道這四個月的頂崗實習,，必將成為我一生難以忘懷的記憶,，那一個個可愛的學生，也必將成為我一生的牽掛,。

20xx年9月2日下午,，帶著校領導、老師們的殷殷期望,，舍友們的聲聲叮嚀,，我坐上了開往新疆的火車，經過40多小時的顛簸,，終于踏上這片令人感到神秘而又向往的土地,，這一刻就注定了感動的開始，注定了我將書寫一段人生的精彩,，在昌吉州阜康市職業(yè)中專學校的這四個月,，我心里只有一個念想：我一定要干好支教工作。于是我工作著,，學習著,，收獲著，感動著,！

阜康市是一座物阜民康的城市,，各民族團結友善、和睦相處,。初踏阜康市職業(yè)中專學校的那一刻,，我被眼前的景象所感動，初來乍到的我們,，一切都要重新開始,，但是，職專老師的好客友善,，學校領導對支教學生的關心，愛護和支持,，讓我感動,。為了不負校領導的重托，為了不讓家長失望，我立即準備著融入職業(yè)中專,，因為只有融入他們中間,，我才能更好的學習他們身上的長處，才能與他們一起進行互動和交流,。我的指導老師是靳玉芬老師,，她是職專的老教師，她把我當成學校的正式老師一樣對待,，而不是實習生,。她為人和藹，因此,，我與她的距離近了很多,，在很多問題上，我們總是一起探討,，共同學習,。當拿到計算機應用基礎書與教案時，我開始運用自己所學的知識研究教案,，并主動向同行老教師學習經驗,，與指導老師互相交流對教材的見解，虛心聽取課堂意見及建議,。通過授課實踐,，我的教學技能也有了很大提高，訊速的成長為一名稱職的教師,?！八伎迹瑢嵺`,，反思,，總結”是我學習的重要組成部分！我仔細學閱讀,，虛心鉆研,，深刻反思，認真總結,。從思想上重視自己,，理論上武裝自己，通過學習和總結,，我的理論水平有長足的進步,；通過實踐反思，我的教學水平有了很大的提高,。

在實習支教期間,，我深刻地感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課,，卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設計教案，組織教學,?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生,，我對于教學工作需要學習的東西太多,，態(tài)度要虛心，學習要刻苦,，鉆研要踏實,。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓,。事實證明,，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗,，認真鉆研教材,，用心備課，細致認真批改作業(yè),，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上,，在這四個月中，我成長為一名一絲不茍的教學者,。我知道自己距離真正的教師,，還有很大的差距，但我一定會不斷努力,，使自己早日躋身于這個光榮而神圣的行業(yè),！

“教師是人類的工程師”，我一直沒有深刻理解這句話,，這次的支教卻讓我有了新的認識,。記得在一次課間，我只是無意間的說到了畢業(yè),，學生紛紛開始與我探討,，我說到了自己這幾年上學的感受，告訴他們應該認真學習,，有了一技之長,，日后在社會上定有一席之地！當時很多學生不以為然,！可是在一次作業(yè)中我看到一個學生在作業(yè)本后面寫了這樣一句話“老師說得對,，我現(xiàn)在不好好學習,，也許以后沒有機會了，這樣既對不起自己,，更對不起父母，所以我要努力,?！蔽液芨袆樱抑皇菬o意的一次提及自己的一些想法,，也許因為身份和年齡,，我所說的引起了他們的共鳴。后來班里很多同學也都告訴我說,，他們要好好學習,。我想，我作為一名教師不僅要教授知識給他們,，更重要的是要教授他們生活得道理,，我想我做到了。支教期間有很多的感動,，帶隊老師的關切讓我們感動,，支教學校老師，領導無微不至的照顧讓我感動,。我想學生給我的感動是最大的寬慰,，也是我對自己的肯定。

支教工作很快就結束了,，在這里,，我最大收獲的是成長，最深的是感動,。我逐漸由一名師范生,，蛻變成為一名人民教師。教學的收獲,，使我更自信地面對學生,。成長的快樂，使我更加堅強,！如果當初選擇支教只是對生活的憧憬,，那么這四個月便是現(xiàn)實中平凡的感動！回顧走過的時光,，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮,，我在這里簡單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！

感謝阜康市職業(yè)中專為我提供這個學習和鍛煉的平臺,，感謝學校領導無微不至的關懷，感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助,。感謝那些調皮可愛的學生,！這里將是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進,，不斷奮斗,。當我一個人坐在辦公桌前，翻看自己用過的每一本教科書,，每一本教參和學生們的作業(yè)本時,，我默默地流淚了，我就要和這里的一切說再見了,，盡管我對學生說一定會回來看他們,。但是，連我自己都不知道這一生,，還會不會遇到這樣一群可愛的學生,？

再見了，尊敬的指導老師,；

再見了,，我的第一批學生們；

再見了,，美麗的職專校園,；

再見了……

扶貧頂崗支教總結篇五

實習支教教師的到來，大大緩解了我校師資力量嚴重不足的狀況,，為我校的教學工作增添有生力量,。我校也對實習生進行全方位的關心、指導和幫助,，爭取為他們創(chuàng)造一個良好的教育實習環(huán)境,。

一、我校為實習生安排了辦公室,，配備了辦公桌椅和辦公設備,，因我校正處于建設中，無處安排實習教師的住宿,，我校積極聯(lián)系了中學及鄉(xiāng)敬老院,，將實習生安排在中學住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房,，供他們煮飯,。

二,、我校在開學初召開了實習支教工作的動員大會，會上闡明了我校工作條件十分艱苦,，但頂崗實習確實能提高實習生的教育教學能力,，班級的組織管理能力，是將學校學到的教育教學理論化成教學實踐最好的平臺,，激勵了實習生克服困難,，努力工作的決心。

1,、熱情接待實習生，選派經驗豐富,、責任心強的老師擔任指導教師,，精心安排和實施專業(yè)教學實習和班主任工作實習。每位頂崗教師都安排一位學科教學指導教師,，一位班主任工作指導教師,，訂立師徒協(xié)議書，全面負責實習工作,。

2,、為實習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課,，對實習生的成長起了很大促進作用,。實習生除了聽指導教師的課以外，還可以隨意聽本校教師的課,。

3,、要求實習教師一律參加本校的教研活動，上一堂教學匯報課,，一堂主題班隊會課,。

4、指導教師認真指導實習生教學技能比賽,，榮獲小學語文一等獎的2人,，小學數(shù)學一等獎的5人，二等獎的3人,，體育一等獎的1人,。

但也存在著一些問題，如體育系的實習生經常請假,，甚至不辭而別,，給我們的教學帶來了安排課程上得困難。還有大四的實習生經常去參加考聘,，也給頂崗的課程安排上增加難度,。

扶貧頂崗支教總結篇六

第十一期頂崗實習支教xx縣廣宗分隊來到實習基地已經一個月了,，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結。

在下點前,，根據(jù)我校頂崗實習支教管理文件,，參照往期駐縣管理的好經驗，我制定了分隊的頂崗實習管理條例,，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻,，提醒實習生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習生的個人檔案和征詢匯華學院各學部輔導員的意見,，確立了各個實習小組的負責人,，并明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部,，小組內部分工明確,，責任到人，有例會制和應急聯(lián)絡網(wǎng),。還建立了實習小組長日報制度,，將各實習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理,。周簡訊,，月計劃和月總結制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了,。

我分隊下點后迅速召開了全體團員大會,，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的具體工作,。隨著xx聊城大學幾名學生黨員的到來,，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調動和發(fā)揮黨員的先進模范作用,，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘,。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙,，采用圖文并茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道,，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力,。

八月底初到實習基地,，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點,。我為實習生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號,，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡網(wǎng)，保證信息暢通,。在本次轉點過程中,，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯,、日常安全等生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學校溝通協(xié)商，保障我實習生在當?shù)貙W校的基本生活保障,，排除各種安全隱患,。

在接下來的一個月內，我又多次到各個學?？赐麑嵙暽?，用以前頂崗實習中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學生，讓學生牢固樹立“安全第一”的思想意識,，時刻不放松警惕性,。有的學校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水,；有的學校廁所離住宿處較遠，我就讓女同學晚上一定要做著伴一起去,；有的學生用“熱得快”和電熱杯之類小電器,，我一再向他們強調要注意用電安全，降低安全隱患,；有的學校位置偏僻或者門口過往車輛多,，我就特別加強了請假出校門的紀律性……

對于一個駐縣老師來說，學生的安全是第一位的,，要時刻繃緊這根弦,，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節(jié),，縣城里的大部分學校都放了假,，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住,，給他們鼓勵和溫暖,，也保障假期學生的安全。國慶節(jié),，安排好實習生離校和安全保障后,，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸,、主心骨,，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在,。要時刻牢記——做好安全工作,，是頂崗實習支教順利實施的基礎和保障。

到點兩周左右后,，大部分學校都已經開始安排實習生試講和上課,，但因為各學校師資力量不同，有的實習生課時較多,，有的較少,。這期間，學生們出現(xiàn)了急躁等情緒,。我得知情況后,，下到各個實習學校向有關領導了解我校學生試講上課的情況，這些學校對實習生的教學實習安排等,；同時安撫實習生的各種情緒,，進行心理疏導和鼓勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習生試講和上課機會,，多支持我們的頂崗實習工作這樣的愿望,。經過這次跟實習學校的接觸協(xié)商，實習生上課得到了落實,，教學工作逐漸步入正軌,。12

我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求，開始逐步實施三輪聽評課,。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課,，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題，組織小組內成員互聽互評,，邀請實習生指導老師和學校領導聽評課做指導,，駐縣教師巡點聽評課等。第一輪聽評課進展順利,，我分隊實習生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開,，在教學實踐中互相促進和成長，在教學設計,、教學組織,、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進步。

我在各實習學校轉點過程中進行了聽課,，每堂課聽下來,，我都要就實習教師講課的優(yōu)缺點進行分析和建議。當然,，他們初登講臺,，有一些要改進的地方很正常，所以我基本上是以鼓勵為主，同時給他們指出進步的方向和方法,?？傊吹竭@些實習生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風度,，心里真是為他們感到驕傲和幸福,。

實習生的到來為當?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量。我分隊共有69名成員,，隊員們有才藝,，有能力，有素質,，有想法,，來到實習基地，他們也渴望找到一個能展示自我,，奉獻社會的舞臺,。

在這一個月中，實習生結合各實習學校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動,。xx縣二中的實習生策劃,、組織和主持了初二年級組的“國學經典知識競賽”，他們積極認真籌備此次競賽,，活動設計得既有新意又有意義,，競賽在熱切的期盼中開始，在熱烈的掌聲中落幕,。二中的領導和老師對活動稱贊不已，對實習生的工作表達認可和感謝,。xx縣高公莊中學實習生結合該校推廣普通話的活動,，利用板報、櫥窗,、廣播宣傳說普通話的意義和作用,，并精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評,。高公莊實習生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽,，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲，并取得了優(yōu)異成績,。xx縣常屯中學的實習生在教師節(jié)當天組織學生們排列隊形表演手語,，向學校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活,，促進了師生交流,，受到該校領導的稱贊和鼓勵。廣宗二中的實習生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院看望老人,，并給老人們表演了文藝節(jié)目,。他們充分體現(xiàn)了當代大學生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?，xx縣幾所學校的實習生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術節(jié)”排練文藝節(jié)目,，相信他們又會有精彩表現(xiàn)。

實習生們有熱情,，有活力,，我鼓勵他們結合當?shù)匦枨螅竽憣嵺`,，勇于創(chuàng)造,，多給當?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學生們也不負眾望,，很好地參與和組織了各項活動,。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線,，實習生是有價值的珍珠,，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光,，光芒照人,。這根線要結實，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈,。

我們的工作還有很多有待改進的地方,，度過了實習的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和準備,。踏實,，勤奮，樂觀,，創(chuàng)新是我們的口號,，愿分隊一切順利，愿第十一期頂崗實習一切順利,。

扶貧頂崗支教總結篇七

201年9月,，我到達xx小學這個我要生活半年的地方，開始了我的頂崗支教生涯,。望著五（4）班門口的班牌時我激動又緊張,。從踏進這個教室的這一刻起，我由一個坐在位子上聽的學生轉變?yōu)檎驹谥v臺上授的老師,。

一開始與學生的接觸讓我百感交集,。開學第一天我摸了摸底,，讓學生們每人寫十條“我是一個怎樣的人”，這才發(fā)現(xiàn)孩子們的生活環(huán)境比我想的要復雜許多,。班里學生普遍家庭貧困,，有父母離異的，有單親的,，有留守的……這些因素多少影響著學生的性格,。“我是一個內向的人”“我不愛說話”是多數(shù)學生對自己的描述,。孩子沒有父母在身邊陪伴會變得寡言少語,，也有可能會走向另一個極端：缺少父母的關愛而更加叛逆、不服管教,。班上有部分學生上不聽講不回答問題,，后也不做作業(yè)，考試就亂寫一通……下面就根據(jù)我半年實習支教生活中遇到的比較特殊的一位學生進行分析,。

小鑫,，他是我最先認識的學生之一，表現(xiàn)“突出”到不得不注意,。他常常笑得很張狂,，和另外兩個學生一起，簡直就是“無敵三人組”,。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門,，明知大隊部嚴抓買零食還是要吃，午休時以上廁所的名義在操場上晃晃蕩蕩,，打架打到別的家長找到學校理論……各種狀況應接不暇,，我這個班主任實在是頭疼！

一次考試結束,，我找他了解情況,。被單獨拎出的他還是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴,。在這次談話中,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他四年級語能考到優(yōu)秀,，還熱愛運動,，是班上的體育委員。在和他母親的電話中了解到家庭和睦,，他懂事聽話會做家務,，還會照顧讀三年級的小妹妹。原他不是我一直以為的壞孩子,，我看到的僅僅是某些時候的他!只是剛開學這個月母親工作忙,，在家里對他督促沒有以往這么上心,，在新班級從新同學這兒染上一些壞習慣，又看我是實習的老師,，才出現(xiàn)了我眼見的這副模樣,。

我想：既然他曾經不差，那就更不應該毀在我手上,，不能再讓他放縱下去,。我下定決心要讓他摒棄這個糟糕的自己，但一腔熱忱常常被澆冷水,。學語常要聽寫詞語,，不及格重新聽寫時他偏要跑，我只好讓他在墻角的座位上,，攥著他左手一個一個報給他,。看他考試成績還是沒點起色時,，我也很氣憤地用激將法,，說再好的刀不磨也會生銹，別以為你多聰明,，你就是懶,，有能耐你考個給我看看。為了脫離那些壞習慣,，把他安排成年級第一的學霸的.同桌,，但用心良苦也不見什么成效。他上進的過程充滿了反復,。我又接著和他母親當面溝通了幾次,，發(fā)現(xiàn)他挺聽他媽媽的話，于是我提出家長必須每天對著翼校通信息逐項檢查家庭作業(yè)的建議,，他母親欣然答應了,。漸漸的，我看見他的改變了,，至少會把語本塞在手提袋里帶回家了,，作業(yè)都會認真做了，看在家真是個聽媽媽話的乖孩子,。他母親打電話詢問他在校表現(xiàn)時,，我也是把他的點滴進步分享出，因為我知道他也在一旁,，聽到我對他的肯定,。

我曾經在班上說過這樣一個故事，一位婦人向心理學家抱怨自家孩子一直考最后一名,，心理學家笑著說,，這樣就不用擔心會退步了,，就像在谷的人，只有朝上走這條路,，只要不停就一定能到達頂,。說完這個故事，班上的人都安安靜靜地看著我,。此時正值期末復習期間,，我認真地看了看當初的“無敵三人組”，接著對班上的所有同學說：“期末復習了,，我和你們待在一起的日子越越少,，希望你們每一個人都不要放棄，即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄,。我對你們有十足有耐心,，我對你們有信心，也希望你們對自己有信心,，相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己,！”

最后兩次復習卷，他都考了八十分以上,。另外兩個雖然考試沒擺脫不及格,，但上都很專心地聽寫，也會舉手到黑板上做練習了,。曾經甘愿在底的他們,，現(xiàn)在在一點點往上走，即使走的吃力些,，慢了些,，但老師家長都會給他們空間和時間，耐心看著他們成長,，他們一定可以做到的,，不是嗎？

通過這個學期的支教實習,，我愈發(fā)的感受到了學生沒有絕對的好壞之分,，每一個學生都是一個隱形的天使，需要你去發(fā)現(xiàn),?！坝脤W生心靈深處的能，照亮學生的精神世界,，是最節(jié)省能的方法,?！崩蠋煵粦摽偸谴碳つ硞€學生有多“差”,，而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我,，真心的對他說：“我對你有信心，加油,！”

扶貧頂崗支教總結篇八

在這個秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié),，我來到了威縣一中實習。永遠不會忘記20xx年9月4號那個陽光明媚的日子,，校領導把我們六個人送到這里來進行為期一個學期的教育實習,。我此次來這里實習是我們聊城大學農村實習支教“雙提高”工程啟動幾年來

第一次將實習范圍擴展到外省。所以,，我感到非常地自豪和萬分的榮幸,，但是，猶如“白日放歌之際,，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般,，作為一名實習生，我深感自身責任重大,。因此,，腳踏實地，虛心學習,，提高自身素質,，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風,，時光在身邊悄然滑過,，轉眼間已經在這里過了一個多月了，現(xiàn)在我已經基本上熟悉了這里的環(huán)境,，也適應了這里的生活,，可謂是在這個萬物豐收在望的時節(jié)，我的實習生活也碩果累累?，F(xiàn)將我淺薄的幾點收獲列舉如下：

一,、專業(yè)知識得以學以致用，講課聽課受益匪淺由于我學的是師范類中文專業(yè),，在傳統(tǒng)觀點看來無非就是當一名語文老師,，雖然現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的教師素質是必須具備的,。來到威縣一中,，我榮幸地分到了一位經驗豐富的語文老師，此后,，我就一直跟著我的這位指導老師聽課,，聽課的過程實際上是一個跟那個高層次的學習過程，在這一過程中,，我認真揣摩領會老師的講課技巧,，授課能力,，與學生互動等等。講課方面,，我主要是負責學生的作文寫作點評和試題的講解處理,，這一過程當中，我更是將自己的專業(yè)知識運用得淋漓盡致：語法,、句子,、作文結構、個別字詞的運用,，無一不在激勵著我努力調動自己的知識儲備,。講解過程中，我盡自己的最大努力與學生溝通,，針對不同學生的寫作特點和興趣愛好提出不同的建議和要求,，力求與學生進行互動，以期達到使課堂氣氛輕松活潑,。

第一次登上講臺講課的時候,，面對著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃,，激動不已,。但是，一個月的實習經歷告訴我,，自己在這一方面已經有了很大的提高,，學生的反響也比較好。

二,、溝通協(xié)調能力得以提高,，為人處事更加得心應手由于處于實習階段，很多事情需要協(xié)調,，尤其是課程方面,，包括與指導老師、各任課老師,、主任等進行協(xié)調,。在這一過程中，我盡量使自己變得更加靈活機動,，時刻為別人著想,，做好自我角色定位，有時在征求別的老師聽課意見時,，也會先站在老師的立場來考慮,，如課程時間安排，有無空閑時間，包括講課內容,。我的辦公室大部分是年輕老師,，一共有7個實習生，7個正式老師,。在這里，我雖身在異鄉(xiāng),，但我卻能感受到家一樣的溫暖,，因為，我們能夠相互體諒,，互相理解,，親似一家人。我們在業(yè)務知識上互相補充,，共同進步,，性格特點上各有千秋，興趣愛好上各有特長,。所以,，我的辦公室永遠都不缺乏歡歌笑語，時時刻刻洋溢著良好的學習氛圍,，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

三,、學會感恩老師，培育之恩伴我們一路前行“桃李滿天下,，當思紅燭恩”,，父母是我們的

第一任老師，然而,，當我們羽翼漸豐,，為了夢想需要求學之時，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,，猶如一盞明燈,，照亮我們前行的路?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上,，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢,。終有一日，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時,，那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定,。所以，在實習過程中，我能夠真真正正地體會到老師的良苦用心,，理解老師嘔心瀝血的艱辛,，能夠體會到老師的拳拳之心，自然會有更強大的學習動力,?？傊俺逼絻砂堕?，風正一帆懸”,，在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今日，只有牢記往昔成功的經驗與失敗的教訓,，不斷反思,，頑強拼搏方能永駐時代潮頭，沖上競爭洪流的風口浪尖,；挖掘潛力,，積極進取，把握良機方能綻放智慧之花,，登上成功象牙塔的巔峰,。相信隨著時間的流逝，我一定會更好地融入到威縣一中這個各位庭當中來,，從而為自己的實習打下良好的基礎,。不斷的學習讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟,，深入的交流讓我更加理智,。回首走過的點點滴滴,，我豪情萬丈,，展望未來的分分秒秒，我信心滿懷,。相信自己,，不斷鞭策自己力求上進，使自己的實習生活更加充實多彩,。