總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇一

在這四個(gè)月的時(shí)光中，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多,。

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,，幾個(gè)人在遙遠(yuǎn)的地方支教,，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。我已不再是小孩子,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。同時(shí)，我也明白了什么叫做“團(tuán)結(jié)協(xié)作”,，我們七個(gè)支教學(xué)生在這里就是至親的人,，大家分享著彼此的快樂，分擔(dān)著彼此的憂傷,。這些都促使我們更好的成長,。

我在這所學(xué)校承擔(dān)的是小學(xué)二年級(jí)（4）班的語文及學(xué)校行政辦公室的瑣碎事務(wù)。初上講臺(tái)的我,，既緊張又興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課,，但是,，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神,。課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容很多很雜，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,，而且，他們已經(jīng)習(xí)慣了簡單機(jī)械的背書,，對(duì)課堂討論自主發(fā)言很不習(xí)慣,。我漸漸的解釋，并融合講授與自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生既能聽到知識(shí),，又能悟到知識(shí)。孩子們都很喜歡和我聊天,，很快,，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的活潑和善良確實(shí)是寶貴的財(cái)富，我要用自己所學(xué)的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路,。孩子們不僅善良，而且很聰明,，很勤奮,，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。教學(xué)工作雖然有時(shí)候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。二年級(jí)的孩子,，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深,，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶欤犅犓麄儍?nèi)心的聲音,，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我,。

面對(duì)同事,，我態(tài)度誠懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片地大物博的沃土上,，我累也舒暢，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，從幫我分析教材到講課的過渡穿插知識(shí)延伸，她教會(huì)我很多在課本上也學(xué)不到的東西,。我還努力完成學(xué)校行政辦公室的工作，比如打印文件,，核對(duì)資料，不定時(shí)的到外面?zhèn)魉臀募鹊?。每一次我都認(rèn)真對(duì)待,，盡量完成工作任務(wù)。因?yàn)閷?duì)我來說,，那些都是我鍛煉的最好機(jī)會(huì),。

校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教學(xué)生非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖,。在此感謝你們對(duì)我工作的支持,，生活上的關(guān)心,！

當(dāng)然,，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很費(fèi)勁,。還有在有時(shí)候缺乏耐心,，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁的心理，忽略孩子們的內(nèi)心感受,。

支教快要結(jié)束了,，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過來問我：“老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來嗎,？”望著那童稚的眼睛,，我沉默了好一會(huì)。我想反問他是否希望我們?cè)賮?，但我怕他的回答?huì)讓我無語,；我想告訴他們我明年不會(huì)過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈,；我想敷衍他們,，我肯定會(huì)再過來，但我又怕給了他一個(gè)誠實(shí)的反面教材,。最后,，我只是選擇摸著他的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,，就輕輕地移開了步子,。

一學(xué)期的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡,。踏上講臺(tái),，面對(duì)學(xué)生，我激情萬分。在課堂上時(shí),，小學(xué)生們認(rèn)真聽我們講課,，眼神也隨著粉筆在轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)他們也會(huì)有一些小躁動(dòng),，但只需勸一句,，他們就會(huì)安靜下來。有時(shí)他們會(huì)搶答問題,，但只需一個(gè)手勢(shì),，他們就會(huì)先舉手再回答。臺(tái)下同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神,，讓在臺(tái)上的我們有了老師的感覺,。在課外少了課堂上的嚴(yán)肅，我們之間也可以是朋友,。我們一起玩游戲,，一起談話，開玩笑,。有時(shí)他們會(huì)教我維語,，哈語，我就給他們講講我兒時(shí)的生活,。跟他們?cè)谝黄鹜?，使我想起了自己的孩提生活，才發(fā)現(xiàn)童心未泯能讓現(xiàn)在的我們找回很多快樂,！這里的孩子或許少了大城市孩子們的良好生活習(xí)慣和文明教養(yǎng),，但卻多了份天真，粗獷和豪放,。

轉(zhuǎn)眼,，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受,，我會(huì)說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒?duì)我來說是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷?；仡欉@一段忙碌充實(shí)的支教工作生活,，看似短暫、平淡,，但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個(gè)重要里程碑,。我自到實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教以來，始終牢記自己的使命,，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教地學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn),！最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護(hù)和同事,、朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,，我的個(gè)人工作能力也得到了培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識(shí)。支教生活,，累并快樂著,！

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇二

8月26日上午，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人,，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx市xx縣,。

8月25日下午2：00，我召集剛過完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開會(huì)并舉行了出征儀式,。在會(huì)上,，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌,，真誠待人。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間,，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行李搬到指定地點(diǎn),。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院,、南院以及師大新校區(qū),，而且來自于各個(gè)不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉。為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏,，我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人,，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便于出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系,。

8月26日早晨5點(diǎn)多起床后,，我檢查了一遍自己的行李。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門的時(shí)候,，接到客車司機(jī)甄師傅的電話,，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街,，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和,，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后,，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們,，并再次叮囑我們路上要注意安全，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安,。6點(diǎn)半左右郵政局的行李車來到北院,，同學(xué)們將一包包的行李搬運(yùn)到車上。隨后按照預(yù)定時(shí)間,，客車和行李車分別到達(dá)西院,、南院、新校區(qū),，整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍,。上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行李都已經(jīng)上車，準(zhǔn)備出發(fā),。甄師傅車上的導(dǎo)航壞了,，向我詢問路線，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過 “踩點(diǎn)”工作,，所以對(duì)路線比較熟悉,。在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速,，然后轉(zhuǎn)石黃高速,，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后,，沿廊泊路北行 15公里,，大概12點(diǎn)左右，到達(dá)目的地xx縣第二中學(xué),。我們到達(dá)大城二中的時(shí)候,，各個(gè)支教點(diǎn)的校長都親自來接頂崗支教的學(xué)生,，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn),，我與12名支教生留在大城二中,。當(dāng)天下午，我們開始搬運(yùn)行李,，這幾天大城潮濕悶熱,，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來,，我們已經(jīng)汗流浹背了,。搬運(yùn)完行李，同學(xué)們都各自整理自己宿舍,。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個(gè)褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒,，我急忙開車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液,。晚上，我回到我的宿舍,，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來的行李還沒收拾,。但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué),，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話,，詢問今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符,，一些生活上的小問題同學(xué)們也都能克服,。

8月27日上午，為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用,，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡,。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了第一次見面會(huì),。二中各位主管校長都參加了見面會(huì),，會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題,，并對(duì)我們接下來的工作進(jìn)行了部署和要求,。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色,，克服困難,，互相幫助。經(jīng)過此次會(huì)議,，使同學(xué)們對(duì)接下來的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙ｉL的安排下,，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作,。

8月28日,，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況，在經(jīng)過一天的短暫休整后,，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn),。根據(jù)地理位置，按照大城四中,，旺村中學(xué),，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué),，大阜村中學(xué),，大城職中，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作,。本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問題：（1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯,、吃飯、住宿,、衛(wèi)生,、安全等生活方面的問題；（2）各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程安排問題,；（3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事,；（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作；（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上,。我上午7點(diǎn)半出門,，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。雖然這一天下來比較辛苦,，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作情況,，我感到很欣慰。

今天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò),，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍,，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無暇顧及他們,，我立即跟南趙扶中學(xué)的李校長進(jìn)行了溝通,。李校長說主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生安排到其他住所,。我把李校長反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們,，并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好,，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見面,。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知,，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象,。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣,，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的能力,，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象,。”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來,，小組長當(dāng)即表態(tài)說：“張老師,，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。

8月29號(hào),，上午為了解決上網(wǎng)的問題,，我與二中張校長溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。晚上7點(diǎn)半左右,，接到南趙扶中學(xué)小組長孫鵬飛電話,，因?yàn)椴疬w校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣,，李校長也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾,。而且同學(xué)說南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)xx縣教育局就支教學(xué)生的問題打了報(bào)告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上,。聽著電話那邊焦急的聲音,，我措手不及，昨天李校長還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問題,。我一邊安慰同學(xué)們,，一邊安排他們今天晚上的住宿問題。接到學(xué)生反映后,，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決,。

8月30號(hào)上午8點(diǎn),，我首先跟南趙扶中學(xué)李校長核實(shí)了一下，情況屬實(shí),。之后我跟xx縣教育局仝潤平股長取得了聯(lián)系,，仝股長愧疚地說：“讓學(xué)生遇到這樣的問題，真是不好意思,，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn),，今天上午肯定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù)?！蔽野勋@得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生,，并讓他們準(zhǔn)備收拾行李,，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。上午10點(diǎn),，仝股長打電話說新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好,，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品，下午4點(diǎn)左右,，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生,。得到這個(gè)消息，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們,，原本那顆緊繃地心也放松了不少,。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問題基本落實(shí)了,，我就趕緊到了南趙扶中學(xué),。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們收拾行李等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來接,。下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來接學(xué)生,，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn)。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熊廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們,，我當(dāng)面對(duì)熊校長和楊校長表示了感謝。熊校長親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍,，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好,，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意,?？粗Ы厅c(diǎn)的學(xué)生有了著落，我也就放心了,，安頓好他們以后,，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了,，回來后通過短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào),，并對(duì)縣教育局仝股長的工作表示了感謝。

8月31號(hào),，接到縣教育局通知,，這個(gè)周末在大城二中分有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加,。我立即向各支教的組長傳達(dá)了通知,，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來二中參加講座。

9月1號(hào),，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語新課標(biāo)的講座,。在會(huì)場(chǎng)我見到了下面支教點(diǎn)英語專業(yè)的幾位同學(xué),，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣,。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉,。在開會(huì)之前，我跟來參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況,。

9月2號(hào),，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生,，跟昨天一樣的感覺,，一樣的不舍。

不知不覺,，頂崗工作的第一周就這樣過去了,。雖然緊張忙碌，但是很充實(shí),。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作,，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn)，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書面材料上,。然而在頂崗支教真正開始的第一周時(shí)間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性,；看到支教學(xué)生那種親切的眼神,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。

我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力,，讓師大放心,，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作,！

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇三

參加支教實(shí)習(xí),，是我之前不曾想象的，本來我的設(shè)想是直接參加工作,，更好的做一名教師,，但是這一次給我的是去鄉(xiāng)下支教實(shí)習(xí)工作去，教師支教實(shí)習(xí)總結(jié),。剛開始的時(shí)候我對(duì)自己說，一定要努力,，一定要服從安排,，一定要將自己的能力在支教的時(shí)候鍛煉好，我對(duì)自己說,，這一切都是在考驗(yàn)自己,，我一定要努力,！

轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁,，此時(shí)不禁讓我想起這一年支教工作的情景,，在鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕,。通過一年的艱苦支教實(shí)踐,，我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：

來到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后,，我嚴(yán)格要求自己,，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系,，在支教的一年中,，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家,，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),。

在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語”基礎(chǔ)知識(shí)競賽中，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),。我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極承擔(dān)語文示范課教學(xué),。承擔(dān)學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作,，并在xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站。學(xué)年結(jié)束時(shí),，看到同事們,、學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光,，我?guī)缀踝砹恕?/p>

支教對(duì)教師來說,，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大的困難，都不后退。

這一年來,，我克服的最大困難就是住校了,。支教前做了充分的心理準(zhǔn)備，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿,，孩子托付給老人,，雖說心里有些過意不去，但想好好工作做出成績就是對(duì)家人最好的回報(bào),。帶著準(zhǔn)備好的行李,，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報(bào)道，學(xué)校具備住宿的條件我很高興,，每星期堅(jiān)持住宿三晚,，實(shí)習(xí)總結(jié)《教師支教實(shí)習(xí)總結(jié)》。星期六回家看望小孩,。星期一,，為了能準(zhǔn)時(shí)到校，我早晨六點(diǎn)就從家出發(fā),，坐第一班的公交車,，第一班車人很少，坐五十分鐘才能到學(xué)校,。到了嚴(yán)寒的冬季,，等車?yán)渥圆槐卣f，如果趕上下雨,，我就要祈禱高高興興上班來,，平平安安回家去。有時(shí)真感覺挨不下去了,，但每次有這樣的念頭時(shí),，我總是想“冬天就要過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”

記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時(shí),，當(dāng)?shù)氐睦蠋煻颊J(rèn)為我從縣城來的老師經(jīng)驗(yàn)豐富。這引起了我的思考：自己的角色該如何定位,？怎樣與教師們共處,，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進(jìn)的教學(xué)理念及方法帶給他們，成為教師發(fā)展的服務(wù)者,；我是縣城來的教師,，不能是一名普通教師，在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進(jìn)作用的教師,。

為更好地搞好工作,。一是,，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤?，互相了解,，互相幫助。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨,。我擔(dān)任5年級(jí)2班的語文教學(xué)兼班主任工作，一周17節(jié)課,。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同,，我對(duì)他們還陌生，但我有決心做好教學(xué)工作,。其次,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù),。第三、在支教其間我從不搞特殊化,。我在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。第四，樹立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了，而是當(dāng)作同事當(dāng)作姐妹,，我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

當(dāng)我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班班主任工作的時(shí)候,，我深感任重而道遠(yuǎn)。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺(tái)那一天起,，我就已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的,，除了知識(shí)汗水，還有無私的愛,。xx年9月,，我把這崇高的“愛”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班。

湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可是生源主要來自本鎮(zhèn)農(nóng)村,，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對(duì)子女的教育基本是撒手不管,、不聞不問,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切?！币陨硎痉?；開展不定期的“品哲理文、找差距”活動(dòng),；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng),，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以家訪,、座談,、談心、交流……,，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了,！

付出總能收獲，今天我欣喜的發(fā)現(xiàn),，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到一年,，所任教五（2）班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績明顯提高了,，所任語文成績有了質(zhì)的飛躍。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇四

轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，真有點(diǎn)舍不得,。

細(xì)細(xì)回想20xx年2月28日我們踏上頂崗的征程,。2月28日一大早，我們就搬著行李等車來送我們出發(fā),。當(dāng)?shù)巧峡蛙?，我們就漸漸遠(yuǎn)離了河北師大，前往一個(gè)新的環(huán)境,。在客運(yùn)車上,，大家在一起有說有笑，帶隊(duì)老師向我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況,。看著車窗外的風(fēng)景,，大霧彌漫,，我的心情很復(fù)雜，有點(diǎn)擔(dān)心,，卻又有點(diǎn)興奮,。車在路上行駛了四個(gè)多小時(shí)后，終于到達(dá)了臨漳縣教育局,，在那里我們見到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。之后，我們?cè)谂R漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn),。

我很高興,，我收獲很多。在臨漳進(jìn)修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本,，德育為先,，能力為重，終身學(xué)習(xí),；我明白了教育百分之三十是啟發(fā),，百分之七十是等待等。另外,，臨漳進(jìn)修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助,。在這里，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),，一起生活,，一起成長。也是在這里,，我們一行三十多人又被分往不同的地點(diǎn),。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校，3月6號(hào),，送走不同實(shí)習(xí)點(diǎn)的隊(duì)友,，最后我們才出發(fā)前往四中,。從這天起，我們五個(gè)人將在這里度過將近半年的實(shí)習(xí)生活,。

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，四個(gè)月的時(shí)間已過，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,。在這段時(shí)間里,，我感到自己在各方面都得到很大的提高，而且,，我也為這的教學(xué)工作開展貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。以下是我實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)：

在思想上，積極要求上進(jìn),。實(shí)習(xí)過程中一切從實(shí)際出發(fā),，嚴(yán)格要求自己，以“教書育人”為己任,，做學(xué)生的表率,，較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中,，我努力的改正自己的缺點(diǎn),，同時(shí)培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，為人師表,，腳踏實(shí)地,，在思想上變的越來越成熟。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”我們作為一名教師,，最根本的任務(wù)就是教學(xué),。實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是臨漳四中初一8個(gè)班的歷史老師,。

首先,，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),。聽課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面,，而我實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時(shí)的那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路,、方法等，向他們?nèi)〗?jīng),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，處理課堂的方法,，以及如何與學(xué)生互動(dòng)等等。

其次,，了解學(xué)情,，精心備課。備課是我們教學(xué)工作的起點(diǎn),，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要了解學(xué)生的實(shí)際情況，要考慮學(xué)生的接受程度,，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)等,。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛，但是基礎(chǔ)很差,，在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,，有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了好幾遍，他們卻還是很迷茫,。所以，在備課的時(shí)候,，我會(huì)把重點(diǎn)簡單的列出來,，并采用多種方式讓學(xué)生記憶。

然后,，腳踏實(shí)地,，認(rèn)真講課。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié),，在課堂上認(rèn)真的授課,，使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生，把學(xué)生的思維帶進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中,，通過提問,、表演等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,，注意課堂預(yù)設(shè)與生成,，讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,、學(xué)會(huì),。

最后，課后檢查,，認(rèn)真反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行糾正,。同時(shí),，對(duì)自己的這一節(jié)課進(jìn)行反思,，想想自己哪里做的不到位，為什么課堂上會(huì)出現(xiàn)某些問題,，學(xué)生為什么把題做錯(cuò)等等,。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問題，并加以改正,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,，在學(xué)生們的積極配合下，我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作,。我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用，所以,，在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則,，做好學(xué)生的榜樣。一個(gè)班級(jí)應(yīng)該如何管理,？一個(gè)班級(jí)又如何管理好,？老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處？經(jīng)過在七5班這段時(shí)間的摸索,，我覺得應(yīng)該這樣做一個(gè)班主任,。

首先，在班委的任命上,，對(duì)于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委,，我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對(duì)于班長,，一個(gè)班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，但一定得是有威信的學(xué)生，而且學(xué)生也都能信服他,；對(duì)于紀(jì)律班長,，一定要嚴(yán)厲，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生,；對(duì)于學(xué)習(xí)委員,，那就更需要責(zé)任心，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，為班級(jí)營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等。

其次,，在組長的分配上,，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組，讓他們幫助本組學(xué)生，督促他們學(xué)習(xí),，幫助他們解決難題,，以自己好的行為習(xí)慣影響組員。

然后,，在特殊的安排上,，對(duì)于班上調(diào)皮搗蛋的孩子，我們不能對(duì)他們置之不理,，要讓他們?cè)诎嗉?jí)里擔(dān)任職務(wù),，明白自己的使命，承擔(dān)自己的責(zé)任,，約束自己不好的行為,。另外，在他們表現(xiàn)好的時(shí)候,，一定要及時(shí)的夸獎(jiǎng)他們,。

最后，在教師的信任上,，身為班主任,，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面，更要給予他們信任,。另外,，身為班主任，就要了解學(xué)生,，就要拉近與學(xué)生的距離?？梢哉宜麄兞奶?，可以去家里訪問等。夏天來臨,，天氣較熱,，可以在上課前買些雪糕、冷飲等,，與孩子們一塊食用,，大家熱熱鬧鬧，高高興興,，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名,，不遲到,、不早退。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù),，因此,，我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí),，還熱心的幫助其他老師，幫他們看會(huì)兒自習(xí),，幫他們值會(huì)兒班等等,。積極的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，考試時(shí),，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真批卷；活動(dòng)時(shí),，積極參與,，從不懈怠。在工作中,，把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,，處處以一名人民教師的要求做，不求自己做的最好,，但求自己能夠做的更好,。積極主動(dòng)的參與學(xué)校的常規(guī)檢查，并受到表揚(yáng)等,。

實(shí)習(xí)期間,，堅(jiān)持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動(dòng)，在聽評(píng)課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。另外，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的成績,，我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動(dòng),，在調(diào)查過程中，從調(diào)查問卷的編寫,、刊印,、下發(fā)、分析,、總結(jié)等,，事事親力親為，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的'建議,，受到全校師生的一致認(rèn)可,。

在實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊(duì),，經(jīng)常舉行活動(dòng),。在這一學(xué)期里，我積極參加小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)之后認(rèn)真反思,，相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感受,，相互之間進(jìn)行督促，不斷進(jìn)步,。

時(shí)間如流水般匆匆而逝,，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。從第一次登上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安,，到現(xiàn)在的侃侃而談,；從第一次組織班會(huì)活動(dòng)時(shí)的緊張不安，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷,，那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得,。可以說,，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)成長。感謝四中給了我這個(gè)成長的平臺(tái),，讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn),！

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇五

新學(xué)期開始就接到了頂崗實(shí)習(xí)支教的通知，首先覺得非常激動(dòng),，因?yàn)槲覀兪堑谝慌鷮?shí)施的師范生,。但緊接著心里變得忐忑不安，畢竟是到一個(gè)陌生的地方去工作,，并且是完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,。

因?yàn)槭恰皩?shí)習(xí)支教”所以我們分配到的地方都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件都很艱苦,。雖然大家都有心理準(zhǔn)備,，但是當(dāng)我們顛簸了幾個(gè)小時(shí)到達(dá)李集中學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到城鄉(xiāng)學(xué)校的差別,，地區(qū)之間的差異原來是如此之大。泥濘的道路,，簡陋的校舍,，艱苦的生活條件，都是超出我們的想象,。

艱苦并感動(dòng)著

剛開始大家都非常的不適應(yīng),，問題也多，工作生活一團(tuán)亂,。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣,、買菜、做飯；從李集到菏澤學(xué)院的路途遙遠(yuǎn),，交通不便,，不好與同學(xué)們交流聯(lián)系。在工作上最先出現(xiàn)的問題是語言不通,。學(xué)生都說當(dāng)?shù)胤窖?，不?huì)說普通話。跟學(xué)生無法溝通,。再一個(gè)就是我們?nèi)狈?shí)踐,，不知如何授課。

現(xiàn)在我們漸漸熟悉了學(xué)校,，適應(yīng)了這里的生活,，同時(shí)也規(guī)范了我們自己的甚或習(xí)慣。

對(duì)在李集中學(xué)的生活由不適應(yīng),，到了解,，到接納，最后融入其中,。這個(gè)過程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果,。首先是菏澤市和鄆城縣教育局出臺(tái)了各種政策，確保我們的工作和生活順利進(jìn)行,，各位領(lǐng)導(dǎo)盡量滿足我們的各種要求,，在工作和學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。學(xué)校帶隊(duì)老師也盡力維持我們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，保證我們的利益,，用心引導(dǎo)我們，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾,。最后李集中學(xué)的重視也是我們能夠快速投入工作的重要原因：在生活上各位領(lǐng)導(dǎo)盡量為我們提供方便,，對(duì)我們噓寒問暖，進(jìn)行細(xì)致入微的照料,，給我們營造一個(gè)舒適舒心的工作環(huán)境,；在工作上各位老師通過讓我們聽課、試講等方式對(duì)我們進(jìn)行幫扶,，從而提高我們的業(yè)務(wù)水平,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同努力讓我們的工作得以迅速展開。雖然在李集的生活是艱苦的,，但各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視又讓我們感到感動(dòng),。所有的困難、所有的委屈與不平都被這些關(guān)懷給融化了,。

付出并收獲著

我們這次頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫,，能做的事情更有限,，但這是一項(xiàng)神圣而莊嚴(yán)的工作，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),，要對(duì)雙方學(xué)校負(fù)責(zé),，更要對(duì)那些孩子們負(fù)責(zé)。在這段時(shí)間我們要做好傳播知識(shí)的使者,，促進(jìn)新舊教學(xué)方法的交流,，取其精華、去其糟粕,，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,。提高師范生的教學(xué)實(shí)踐能力使我們頂崗實(shí)習(xí)的目的。

向我們還沒踏上社會(huì),，毫無實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,，只是一群“空想家”，跟真正的一線教師比較差距不是一星半點(diǎn),，所以工作經(jīng)驗(yàn)是我們這次實(shí)習(xí)的最大收獲,。這對(duì)我們以后踏上工作崗位有著極其重要的幫助。而我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的最新理論知識(shí)又是這里最缺乏的東西,。促進(jìn)教學(xué)理論的發(fā)展是我們作為師范生的責(zé)任,，同時(shí)為改善農(nóng)村學(xué)校教育理論晉商一份綿薄之力。

經(jīng)過三個(gè)多月的工作我們發(fā)現(xiàn)了許多貧困地區(qū)教育出現(xiàn)的問題,。首先,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差,。在這里有許多學(xué)生是從小學(xué)六年級(jí)才開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語,，比正常情況下晚三年接觸，底子薄弱,。并且大部分的學(xué)生是留守子女,，父母不在身邊管束，養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且意識(shí)落后,，一些家長和學(xué)生都認(rèn)為上學(xué)沒出路，做生意或打工才能賺錢,，養(yǎng)家糊口,。其次，教學(xué)方式落后,，填鴨式教育大行其道，造成學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確,。最后一點(diǎn)也是最普遍的一點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施落后,，連最起碼的課文錄音帶都沒有,，更別說早已普及的多媒體教學(xué)了。

雖然這里是貧困地區(qū),，師資力量比較薄弱很正常,，但個(gè)人認(rèn)為，窮什么也不能窮教育,。只有教育事業(yè)發(fā)展起來,，人們的意識(shí)才能有所提高，經(jīng)濟(jì)才會(huì)有發(fā)展,，才能改變現(xiàn)在貧困的現(xiàn)狀,。

結(jié)語：

曾經(jīng)有過彷徨，也有過退縮,，不過,，既然選擇了，就永不后悔,，既然開始了,，就堅(jiān)持到底。

經(jīng)過這幾個(gè)月的洗禮,，使我們漸漸習(xí)慣了艱苦而又充實(shí)的生活,。作為擁有學(xué)生和教師雙重身份的我們，走向一線了解到了城鄉(xiāng)學(xué)校的差異,、地區(qū)之間學(xué)校的差距,，對(duì)貧困地區(qū)的教育有了一定的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了再次工作的教師們的困難與艱辛,，感受到了學(xué)生們需要拓寬視野,，教師們需要先進(jìn)的教學(xué)里路和設(shè)備的迫切心情。當(dāng)然,，這次實(shí)習(xí)的最大受惠這就是我們：我們從中得到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的授課能力。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇六

扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教是我院師范類學(xué)生通過到經(jīng)濟(jì)落后,、辦學(xué)條件差,、師資短缺的農(nóng)村學(xué)校，通過頂崗任課的方式來完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。這是積極主動(dòng)為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù),，進(jìn)一步推進(jìn)我院實(shí)踐教學(xué)改革的重要舉措,。

20xx年3月至7月，我系響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，派出20xx級(jí)兩個(gè)班100名師范類本科大學(xué)生,，奔赴忻州區(qū)、原平市,、五臺(tái)縣、代縣,、繁峙縣、河津市等六個(gè)縣,、市,、區(qū)進(jìn)行扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。現(xiàn)在對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

我系廣大教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)對(duì)于農(nóng)村教育發(fā)展和師范教育發(fā)展,、師范大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的重要意義，為此進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,。

1,、周密布置

20xx年9月，我系成立了以主任趙新平,、書記張維東為組長,，分管副主任張晉苗為副組長，其他系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員,、教學(xué)論教師參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《政史系20xx級(jí)學(xué)生“扶貧頂崗實(shí)習(xí)”實(shí)施方案》,，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)做出了周密細(xì)致的安排,。

20xx年1月，我系又組織了臨行前的動(dòng)員和安排活動(dòng),，對(duì)實(shí)習(xí)支教工作做了進(jìn)一步的安排,，進(jìn)行了吃苦、奉獻(xiàn),、敬業(yè),、安全等方面的教育解決學(xué)生的思想困惑，為學(xué)生提供工作和生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、充分動(dòng)員

為了搞好這項(xiàng)工作，我系全體教師和學(xué)生都動(dòng)員起來,，參與其中,。教師們對(duì)實(shí)習(xí)支教進(jìn)行了深入的研究，利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,，使學(xué)生們排除了畏難情緒,，堅(jiān)定了信心。

20xx年12月,，我系組織了《農(nóng)村教師素質(zhì)和師范大學(xué)生發(fā)展》大型社會(huì)調(diào)查報(bào)告展覽,，以真實(shí)、科學(xué)的材料說明了實(shí)習(xí)支教是農(nóng)村教育發(fā)展的需要和師范大學(xué)生自身發(fā)展的需要,，鼓舞了學(xué)生們的熱情,。

3,、嚴(yán)格訓(xùn)練

為了使學(xué)生獲得先進(jìn)的教育理論和合格的教學(xué)技能，我系對(duì)《學(xué)科教學(xué)論》和《教師職業(yè)技能訓(xùn)練》課程進(jìn)行了調(diào)整,。在《學(xué)科教學(xué)論》課程中，購買了最新的中小學(xué)教科書,，向?qū)W生傳授最新的教育觀念,。全體教師都參加到學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練中，分為兩個(gè)大組,、6個(gè)小組,，進(jìn)行了3輪訓(xùn)練，使用了多媒體技術(shù),、微格教室等先進(jìn)設(shè)備,。在訓(xùn)練過程中，對(duì)每個(gè)學(xué)生達(dá)到教案反復(fù)審查,，對(duì)每節(jié)課深入分析,、詳細(xì)指導(dǎo)，直到合格為止,。系團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)也組織教師技能比賽等活動(dòng)，促使學(xué)生提高教學(xué)技能,。

經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練,，我系學(xué)生全部順利通過學(xué)院組織的考核，并得到考核專家的較高評(píng)價(jià),。

1,、精心組織

在學(xué)生支教點(diǎn)的安置方面，我系與學(xué)院有關(guān)部門充分交流,、協(xié)商,，都得到了合理的安排。我系100名學(xué)生分布在6個(gè)縣市區(qū)的50多個(gè)點(diǎn)上,，沒有發(fā)生任何學(xué)生不服從安排或受援學(xué)校不接受的情況,。

2、熱情關(guān)懷

我系領(lǐng)導(dǎo)先后四次到支教點(diǎn)看望學(xué)生,，了解學(xué)生的困難,，指導(dǎo)學(xué)生的工作，為在物質(zhì)和精神兩方面都給予他們的關(guān)懷,。我系的很多教師也通過電話,、互聯(lián)網(wǎng)等形式與支教的學(xué)生保持密切聯(lián)系，經(jīng)常指導(dǎo)他們,，幫助他們,，使他們順利克服困難,，開展工作。

3,、勤奮工作

我系20xx級(jí)100名支教大學(xué)生,，為貧困地區(qū)的教育發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。在一學(xué)期的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)中,，他們樂為人師,，勤奮敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，圓滿完成了支教任務(wù),，受到了當(dāng)?shù)貛熒囊恢潞迷u(píng)。其中,，有20多名同學(xué)受到縣,、鎮(zhèn)、學(xué)區(qū),、學(xué)校等各級(jí)表彰,，分別被授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、模范教師和先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。

4、艱苦奮斗

我系學(xué)生所在的支教點(diǎn),，大多數(shù)是條件艱苦的山區(qū),。廣大學(xué)生克服困難，不畏艱險(xiǎn),，發(fā)揮創(chuàng)造性,，積極適應(yīng)和改善環(huán)境，沒有一個(gè)因?yàn)椴贿m應(yīng)而調(diào)換學(xué)校,，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作,。

1、態(tài)度改變

通過參加扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng),，學(xué)生的各方面態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,。很多學(xué)生原來對(duì)教育事業(yè)沒有熱情，但是在扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的重要意義,，對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了興趣,，開始關(guān)注教育方面的事情，學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),。有些城市出生的學(xué)生對(duì)農(nóng)村沒有感情,，在扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，喜歡上了農(nóng)村。個(gè)別學(xué)生原來對(duì)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)不太理解,，活動(dòng)結(jié)束后也充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的科學(xué)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

2、能力增強(qiáng)

學(xué)生的教育能力得到了普遍,、顯著的,，掌握了設(shè)計(jì)教學(xué)、組織活動(dòng),、管理學(xué)生等教師基本技能,，能夠勝任教學(xué)工作的要求。除此之外,，經(jīng)過半年的鍛煉，學(xué)生的生活能力,、交往能力也得到前所未有的發(fā)展,。

3、及時(shí)總結(jié)

支教結(jié)束后,，我系組織學(xué)生采取個(gè)人總結(jié),、班內(nèi)和系內(nèi)交流、表彰等多種方式進(jìn)行總結(jié)提高,。每個(gè)學(xué)生都寫作了工作總結(jié)和調(diào)查報(bào)告,，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，提供了大量資料,，為今后支教工作的開展貢獻(xiàn)了寶貴的材料,。

一些教師也引導(dǎo)學(xué)生在支教經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)教育知識(shí)，提高教育能力,。例如裴云老師結(jié)合《中國教育史》課程,，引導(dǎo)學(xué)生交流、提升支教經(jīng)驗(yàn),，思考支教中發(fā)現(xiàn)的問題,。

4、促進(jìn)教學(xué)

由于開展扶貧支教活動(dòng),，我們調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃,，把教育類課程提前到大學(xué)二年級(jí)，明顯改善了教學(xué)效果,。我們還增加了教育類課程,，使課程結(jié)構(gòu)趨于合理。

5,、推動(dòng)科研

我系鼓勵(lì)教師對(duì)扶貧支教活動(dòng)進(jìn)行深入研究,，廣大教師積極響應(yīng)，從而推定了我系在教育科研方面達(dá)到的發(fā)展。趙新平,、張晉苗,、楊隨平、李常生,、裴云等老師撰寫了扶貧支教方面的論文8篇,，王志連、任金花老師等主持扶貧支教方面的省院級(jí)課題兩項(xiàng),。有5名20xx級(jí)學(xué)生寫作了實(shí)習(xí)支教方面畢業(yè)論文,。

總而言之，經(jīng)過全系師生的共同努力,，20xx級(jí)學(xué)生扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作取得了巨大成功,，對(duì)各方面的工作產(chǎn)生了良好影響。我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,，爭取更大的勝利,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇七

實(shí)習(xí)支教教師的到來，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況,，為我校的教學(xué)工作增添有生力量,。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,，爭取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境,。

一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室,，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備,，因我校正處于建設(shè)中，無處安排實(shí)習(xí)教師的住宿,，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院,，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房,，供他們煮飯,。

二、我校在開學(xué)初召開了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì),，會(huì)上闡明了我校工作條件十分艱苦,，但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力，班級(jí)的組織管理能力,，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺(tái),，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難，努力工作的決心,。

1,、熱情接待實(shí)習(xí)生，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，精心安排和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師，一位班主任工作指導(dǎo)教師,，訂立師徒協(xié)議書,，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。

2,、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課,、觀摩課，對(duì)實(shí)習(xí)生的成長起了很大促進(jìn)作用,。實(shí)習(xí)生除了聽指導(dǎo)教師的課以外,，還可以隨意聽本校教師的課。

3,、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng),，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課,。

4、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽,，榮獲小學(xué)語文一等獎(jiǎng)的2人,，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人，二等獎(jiǎng)的3人,，體育一等獎(jiǎng)的1人,。

但也存在著一些問題，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請(qǐng)假,，甚至不辭而別,，給我們的教學(xué)帶來了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘,，也給頂崗的課程安排上增加難度,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇八

三個(gè)月的頂崗教育實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，就要和學(xué)校,、老師,、同學(xué)們說再見了，心里一陣酸楚,。三個(gè)月來,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的許多關(guān)心和指導(dǎo)，和同學(xué)們建立起了亦師亦友的關(guān)系,。這里給了我多的收獲與快樂,，留給了我太多的美好回憶。要說再見，真的很難,！

頂崗教育實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。此外,，還要作一個(gè)教育研究調(diào)查,。

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì),，從各方面鍛煉自己,，讓自己從多方面成長，以適應(yīng)將來的正式工作,。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班、備講課,。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己,，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。

頂崗支教實(shí)習(xí)之前,，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,。首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí),，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名教師,，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室,、一個(gè)學(xué)校,。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，學(xué)校,、學(xué)院分別召開了兩次頂崗支教實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，兩次會(huì)為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入,、學(xué)習(xí),、改變、包容,、堅(jiān)持,、感恩、謙卑,、樂觀”是我們走向教師崗位的絕對(duì)法寶,，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理,。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，按要求聽課,、備課,、試講、正式講課,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)期間,，我不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),，不怕苦,、不怕累，爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉,，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,。

教學(xué)工作方面,，學(xué)校里我們所學(xué)到的大多是理論上的東西,，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課,，而是跟著指導(dǎo)老師聽課,。在這期間，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽課記錄,，學(xué)習(xí)他上課的方式,、思想,。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案,、備課、試講，為正式上課做準(zhǔn)備,。開始上課之后，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)一個(gè)班60多個(gè)同學(xué),，學(xué)生的接受程度不同,，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)的把握等都存在問題,。在初期上課的時(shí)候,，我上課講的理論知識(shí)性的東西過多,，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高,，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡,、知識(shí)程度等問題,，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來,，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,，改進(jìn)了很多教學(xué)方法,。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高。在實(shí)習(xí)期間,，我還參加了學(xué)校的課件制作培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩等活動(dòng),，學(xué)到了很多東西,，充實(shí)了自己,。

在班主任工作方面，我擔(dān)任八（5）的實(shí)習(xí)班主任,。班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一名班主任，應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，用一顆寬容的心去包容學(xué)生,。但愛與寬容絕不等于放縱,，因?yàn)榘嘀魅蚊鎸?duì)的是一個(gè)由一群性格各異的學(xué)生組成的班集體,。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？因此,，班主任在工作中要寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)罰分明,，同時(shí)關(guān)注學(xué)生差異，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。在王老師的指導(dǎo)下,，我承擔(dān)了你很多管理班級(jí)日常事務(wù)的工作，此外,，還對(duì)3名同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)溝通交流，并組織召開了兩次主題班會(huì),。教育調(diào)查和研究方面，我對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室基本情況作了調(diào)查,，通過這次調(diào)查，我對(duì)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),、配備及使用情況等有了深入了解，也對(duì)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了很多了解,。

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧頂崗實(shí)習(xí)生活,，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累,，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我在教學(xué),、班級(jí)管理等方面都積累了大量經(jīng)驗(yàn)，教師職業(yè)技能得到了很大提高,。此外，還學(xué)到了很多其他方面的東西,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇九

作為一名在校大學(xué)生，我很感激能夠參加半年的頂崗實(shí)習(xí),，頂崗實(shí)習(xí)不僅讓我收獲了教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)也讓我在各個(gè)方面取得了不同程度的發(fā)展。同時(shí)我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對(duì)一活動(dòng),。此次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多在大學(xué)里所學(xué)不到的東西,。

我們選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的七年級(jí)86班學(xué)生李玉龍,，他在學(xué)校剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,，上課能基本認(rèn)真聽課,，在第一次月考取得中等的成績，但是,，隨著和同學(xué)們關(guān)系越來越好,，上課開始走思,，小動(dòng)作越來越多，下課打鬧,，成績開始直線下降,。父母上班沒有時(shí)間照顧，長期由爺爺奶奶照料,。

1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲,，經(jīng)常聽課精力不集中,，作業(yè)不能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績差,。

2.思想方面：自卑而又自尊，缺乏進(jìn)取心,，放任自流,，貪玩,。

3.性格方面：倔強(qiáng),、固執(zhí),，但又有依賴和惰性心理,。與人相處辦事，不計(jì)后果,，責(zé)任感淡薄。

4.紀(jì)律方面：自由散漫,，懶惰,，日常行為習(xí)慣欠佳。

1.在學(xué)習(xí)上,、生活上多關(guān)心、多指點(diǎn),。

2.尊重他的人格，老師向他進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，幫助他分清自尊心與虛榮心不同，謙虛和自卑不同的心理品質(zhì)的界限,。使他得到人格尊重的同時(shí),，激發(fā)其積極向上的上進(jìn)心，逐步克服消極情緒,，(培養(yǎng)有意識(shí)地調(diào)節(jié)控制情緒的能力,，堅(jiān)持下去就可形成穩(wěn)定的情緒,。

3.鼓勵(lì),、支持,、幫助他克服懶惰、不動(dòng)腦的習(xí)慣

4.他經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，出問題的方面，我則耐心指導(dǎo),，認(rèn)真幫助他分析錯(cuò)誤原因，結(jié)合學(xué)?！淖?教育,，利用專門筆記本進(jìn)行思想交流，讓他自己找出錯(cuò)誤所在,。同時(shí),，不放松對(duì)他的教育，用愛心去關(guān)懷愛護(hù),，用愛心去嚴(yán)格要求,，使他真正理解教師對(duì)他的關(guān)愛，有利于形成他良好的行為規(guī)范,。

5.創(chuàng)造契機(jī)，樹立自信心,。樹立自信心,，是信任和賞識(shí)教育問題學(xué)生的關(guān)鍵,。我通過個(gè)別談話,、溝通家長,、表揚(yáng)鼓勵(lì)、正面疏導(dǎo),、指明方向。發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，如數(shù)學(xué)成績有進(jìn)步，對(duì)歷史的學(xué)習(xí),，有一段時(shí)間興趣濃，沒用出現(xiàn)作業(yè)不交的情況,，就以此作為教育轉(zhuǎn)化的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因。我從肯定小成績,、小進(jìn)步入手，讓他品嘗到受贊許,、表揚(yáng)的歡樂，從而樹立起自信心,。激發(fā)了進(jìn)步的內(nèi)在潛力，確立起了不斷進(jìn)步的信心,。

我們采取的幫扶措施，在我們的共同努力下,，取得了一定的成果，李玉龍?jiān)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。逐漸端正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識(shí),，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變,。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn),，他對(duì)生活也滿懷信心。

此次幫扶活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解,，教師不僅教書更重要的是育人,，教師的教育在一定程度上影響著學(xué)生的身心成長和發(fā)展，同時(shí)此次幫扶活動(dòng)也使我懂得奉獻(xiàn)的力量,，同時(shí)也是對(duì)自我價(jià)值的肯定，接下來的日子我會(huì)繼續(xù)努力,，讓半年的定崗生活變得有意義。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇十

我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求,，與20xx年x月x日,，抵達(dá)全南縣大莊中心小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)教師崗位實(shí)習(xí)階段,，我得到了大莊中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作進(jìn)行一個(gè)個(gè)人總結(jié)：

我在大學(xué)里雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育,，但來到了這里的學(xué)校卻教了一個(gè)學(xué)期的語文,。

在思想上,，從一開始就由期望落到了失望,，沒有了在學(xué)校里的那種激情，剛剛開始的時(shí)候,，在教學(xué)過程中遇到困難，我就會(huì)想要是我現(xiàn)在在教數(shù)學(xué)的話,，可能就不會(huì)像現(xiàn)在這樣無助了，不過在教第二單元的時(shí)候慢慢的熟練了,，一直到學(xué)期結(jié)束我都會(huì)覺得，原來教數(shù)學(xué)和教語文沒有太多的區(qū)別,。從想法上轉(zhuǎn)變過來了教學(xué)也比較順利,。

在教學(xué)方面上，作為一名之前沒有親臨課堂的師范生,，當(dāng)然要珍惜每一次上課和學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。所以在上課之前我會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行備課,，寫好教案，但因開始上第一節(jié)課的時(shí)候,，沒有教案書，根本不知道從哪里開始,，用自己的手機(jī)百度了觀潮的很多教案。真當(dāng)自己走上講臺(tái)的時(shí)候，腦袋里全空了,，突然想起了翹舌音和平舌音的區(qū)別，就這樣講了一節(jié)課的這個(gè),，下課時(shí)自己深深的吸了一口氣，接下來的慢慢的找到了上課的感覺,，有標(biāo)星號(hào)的兩個(gè)課時(shí),，沒有標(biāo)星號(hào)的三個(gè)課

時(shí)，它們相同的是：第一課時(shí),，講解生字和熟讀課文，第二課時(shí),，講解文中內(nèi)容，根據(jù)不同的課文運(yùn)用不同的方法,。例如：《母雞》這篇文章，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中看的比較多,，再將講解的時(shí)候，會(huì)讓學(xué)生先想想自己所看到的與課文中作者所寫的進(jìn)行比較,，在根據(jù)作者寫作的方法,，這樣學(xué)生跟能理解；《觀潮》這篇文章是學(xué)生沒有見過的,，會(huì)運(yùn)用講解成語，讓學(xué)生想想這些聽到的和看到的,。不同的是：標(biāo)星號(hào)的第三課時(shí)是對(duì)本文進(jìn)行更深一層的理解,，對(duì)好詞好句進(jìn)行積累。但在上課的過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題：

1、上課的時(shí)候不是那么放的開,，有時(shí)候會(huì)在說話時(shí)容易形成口誤,。

2、語文課堂沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生,，大部分還是采用講授法。

3,、教態(tài)也不是顯得很自然，在講課過程中走動(dòng)了太多,。

在班主任工作上,，我?guī)У氖撬哪昙?jí)。班上有20位學(xué)生,。由于人數(shù)較少，第一次面介紹完,。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感,。接下來的時(shí)間。我會(huì)下到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流,。了解學(xué)生情況。接下來,，我就按計(jì)劃把一件件事做好。

首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,、搞衛(wèi)生,。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行思想,、紀(jì)律教育，批評(píng)不良現(xiàn)象,。做的不好的是，在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事沒有及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育那些不做作業(yè)，怎么進(jìn)行懲罰都不聽得學(xué)生,，我覺得是自己的耐心不夠，發(fā)脾氣太多,，在班級(jí)沒有起到很好的管理作用。導(dǎo)致后來學(xué)生沒有太多的感覺,，更不聽話了。在應(yīng)對(duì)家長方面有了很到的進(jìn)步,，知道什么該說什么不該說。

來到大莊中心小學(xué)從一個(gè)剛剛開始第一次上講臺(tái)的時(shí)候,，那個(gè)時(shí)候自己一句話都說不出來，一直在重復(fù)著同一句話,，到現(xiàn)在感覺自己在講臺(tái)上已經(jīng)習(xí)慣了，就算有老師在后面聽課,，也不會(huì)覺得緊張。在教學(xué)上雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育,，教的是語文，也正是因?yàn)樵谶@樣我發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)和語文有很多的相識(shí)之處：在小學(xué)階段數(shù)學(xué)和語文一樣也有很多是需要學(xué)生背,，語文中的一些也是提倡講練結(jié)合,，這樣學(xué)生才能熟練,。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，我們認(rèn)為簡單的學(xué)生不一定認(rèn)為很簡單,，所以一定要很有耐心。

參加頂崗支教實(shí)習(xí)有很多的自由,，很感謝這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，明知道自己是個(gè)實(shí)習(xí)生,，還放心讓我們自己管理一個(gè)班級(jí)，在實(shí)習(xí)過程中,，可以充分的對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行管理，和一個(gè)真正的老師沒有很大的區(qū)別,，讓自己在課堂教學(xué)中、技能訓(xùn)練志考方面,，課程設(shè)計(jì)方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)在看到一篇文章或者是數(shù)學(xué),，都可以根據(jù)知識(shí)的不同進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。因?yàn)檫@是在鄉(xiāng)下的小學(xué),，把我們當(dāng)成了正式老師，而不是實(shí)習(xí)老師,，在實(shí)習(xí)過程中各方面指導(dǎo)老師沒有太多帶領(lǐng)，大部分都是自己一個(gè)人在摸索,，中間走了不少的彎路，浪費(fèi)了很多的時(shí)間,。我的個(gè)人意見是：重視實(shí)習(xí)過程中老師的指導(dǎo),，這樣可能會(huì)有更好的實(shí)習(xí)結(jié)果,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié) 頂崗支教自我總結(jié)摘要篇十一

第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教xx縣廣宗分隊(duì)來到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了,，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié),。

在下點(diǎn)前，根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件,，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn)，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實(shí)習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行,。通過建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,，并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部,，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人,，有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長日?qǐng)?bào)制度,，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案,，并及時(shí)解決和處理。周簡訊,，月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了,。

我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開了全體團(tuán)員大會(huì),，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支,，安排和部署了今后的具體工作,。隨著xx聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來,，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,，組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙，采用圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道,，該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。

八月底初到實(shí)習(xí)基地,，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作,，實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號(hào),，第一時(shí)間送到了他們手中,，并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通,。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中，我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿,、吃飯,、日常安全等生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商,，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患,。

在接下來的一個(gè)月內(nèi)，我又多次到各個(gè)學(xué)?？赐麑?shí)習(xí)生,，用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生,，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí),，時(shí)刻不放松警惕性,。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全,，我就建議他們自己坐水,；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn),，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去,；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器,，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要注意用電安全,，降低安全隱患,；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多,，我就特別加強(qiáng)了請(qǐng)假出校門的紀(jì)律性……

對(duì)于一個(gè)駐縣老師來說,，學(xué)生的安全是第一位的，要時(shí)刻繃緊這根弦,，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作,。中秋佳節(jié),，縣城里的大部分學(xué)校都放了假,，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家,，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住,，給他們鼓勵(lì)和溫暖,，也保障假期學(xué)生的安全,。國慶節(jié),，安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后,，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地,。駐縣教師是學(xué)生的定心丸,、主心骨,，多費(fèi)心,，多動(dòng)身,，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在,。要時(shí)刻牢記――做好安全工作,，是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障,。

到點(diǎn)兩周左右后,，大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實(shí)習(xí)生試講和上課，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同,，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多，有的較少。這期間,，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后,，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況,，這些學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等,；同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，也找機(jī)會(huì)向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會(huì),，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商,，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作逐漸步入正軌,。12

我分隊(duì)按照我校頂崗支教中心的文件要求，開始逐步實(shí)施三輪聽評(píng)課,。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評(píng)課,，以“如何站穩(wěn)講臺(tái)”為主題,，組織小組內(nèi)成員互聽互評(píng),，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課做指導(dǎo),，駐縣教師巡點(diǎn)聽評(píng)課等,。第一輪聽評(píng)課進(jìn)展順利,，我分隊(duì)實(shí)習(xí)生逐漸克服了初登講臺(tái)的不自信和放不開,，在教學(xué)實(shí)踐中互相促進(jìn)和成長,，在教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織,、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步,。

我在各實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中進(jìn)行了聽課,，每堂課聽下來,，我都要就實(shí)習(xí)教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議,。當(dāng)然,，他們初登講臺(tái),，有一些要改進(jìn)的地方很正常,，所以我基本上是以鼓勵(lì)為主,，同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法,?？傊?，看到這些實(shí)習(xí)生在三尺講臺(tái)上越來越穩(wěn)健自如的教師風(fēng)度,，心里真是為他們感到驕傲和幸福,。

實(shí)習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量,。我分隊(duì)共有69名成員,，隊(duì)員們有才藝，有能力,，有素質(zhì),，有想法,，來到實(shí)習(xí)基地，他們也渴望找到一個(gè)能展示自我,，奉獻(xiàn)社會(huì)的舞臺(tái),。

在這一個(gè)月中,，實(shí)習(xí)生結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。xx縣二中的實(shí)習(xí)生策劃,、組織和主持了初二年級(jí)組的“國學(xué)經(jīng)典知識(shí)競賽”,，他們積極認(rèn)真籌備此次競賽,，活動(dòng)設(shè)計(jì)得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開始,，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)活動(dòng)稱贊不已,，對(duì)實(shí)習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝。xx縣高公莊中學(xué)實(shí)習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的活動(dòng),，利用板報(bào),、櫥窗,、廣播宣傳說普通話的意義和作用,，并精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評(píng),。高公莊實(shí)習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽,，她聲情并茂的演講贏得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲,，并取得了優(yōu)異成績。xx縣常屯中學(xué)的實(shí)習(xí)生在教師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊(duì)形表演手語,，向?qū)W校老師們致敬感謝,。這次活動(dòng)豐富了校園生活,，促進(jìn)了師生交流,，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵(lì),。廣宗二中的實(shí)習(xí)生在中秋節(jié)到來之際,，來到縣敬老院看望老人,，并給老人們表演了文藝節(jié)目,。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?，xx縣幾所學(xué)校的實(shí)習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，相信他們又會(huì)有精彩表現(xiàn),。

實(shí)習(xí)生們有熱情，有活力,，我鼓勵(lì)他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，大膽?shí)踐,，勇于創(chuàng)造,，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情,。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望,，很好地參與和組織了各項(xiàng)活動(dòng),。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線,，實(shí)習(xí)生是有價(jià)值的珍珠,，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光,，光芒照人,。這根線要結(jié)實(shí)，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項(xiàng)鏈,。

我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方,，度過了實(shí)習(xí)的初期階段,，我們要做好下一階段的計(jì)劃和準(zhǔn)備,。踏實(shí),，勤奮,，樂觀,，創(chuàng)新是我們的口號(hào),，愿分隊(duì)一切順利,，愿第十一期頂崗實(shí)習(xí)一切順利,。