工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
頂崗支教自我總結(jié)篇一
來之前聽說過三汲的種種，也不知道到底會(huì)怎樣,，有的說好,，有的說差，而我則是抱著最壞的打算,，準(zhǔn)備去吃苦了,。20xx年2月27日，我們踏上了征程,，或許這一程會(huì)很艱苦,，但我認(rèn)為越是在艱苦的條件下，越能鍛煉人,。我是一個(gè)從農(nóng)村來的孩子,，苦和累都能忍受，我已做好了充分的心理準(zhǔn)備,。中午,，我們到達(dá)了目的地，學(xué)校條件比我想象中的好多了,，有人抱怨這里的住宿不方便,，吃不好，睡不暖,，購(gòu)物條件不滿意,，廁所條件差......而我坦然接受了這一切，豈能盡如人意,，但求無愧于我心,。帶著希望，帶著滿心的夢(mèng)想,，我們開始了新的征程,。
與學(xué)校校長(zhǎng)達(dá)成了一致，我們先聽一周的課,，利用這一周的時(shí)間了解一下學(xué)校,、學(xué)生,，教師的上課風(fēng)格,，然后工作起來才能有方向。然而我本以為我也可以按照思路走,，2月29日,，由于指導(dǎo)老師生病，突如其來,，我雖然沒有講新課,，但卻給我的學(xué)生們上了我人生中的第一堂課,，第一次正式走上講臺(tái)。沒有太多的緊張,，或許是平日在師大上講臺(tái)習(xí)慣了吧,。后來我的指導(dǎo)老師還是因?yàn)樯眢w不適，要去醫(yī)院,，一星期也來不了兩次,，她把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文課給了我，把她的班也交給了我,，這樣我就是兩個(gè)班的語文老師兼07-1班的班主任,。每天5：00起床洗漱，5：30準(zhǔn)時(shí)帶操,，班主任每周要值三次班,，就是每隔一天就得早起一次，而且是一個(gè)老師管兩個(gè)班的早操和早讀,、晚自習(xí),。這里的老師都不跟操，在邊兒上站著,，而我,，融入到了他們中間，陪他們一起跑,，并且時(shí)刻提醒他們：隊(duì)與隊(duì)之間有差距了,，要縮小距離就要加一把勁兒，否則這種差距會(huì)越拉越大,，學(xué)習(xí)也是一樣,。每天清晨跑完步后，給他們一句鼓勵(lì)性的話語：每天給自己一個(gè)健康的微笑,。1,、2、3,，加油,！讓他們喊出氣勢(shì)，喊出自信,。從一開始就激情豪邁,，總是在告訴自己：累，但能堅(jiān)持,！這也是我唯一能告訴自己的,。
20xx年3月13日，終于感覺到累了,，似乎虛脫了一樣,，當(dāng)時(shí)的信念只有一個(gè)：把兩個(gè)班的課教好,，把班主任工作做好，既然知道老師相信我,，我就不能讓她失望,。為了不讓她擔(dān)心，讓她安心養(yǎng)病,，所有該她做的事情我都做了,。20xx年3月17日，指導(dǎo)老師開始上課,，我開始了聽課,，放下了兩個(gè)班的語文課，放下了班主任工作,，可以稍稍放松一下了,。聽課時(shí)間是一周，一周過后,，我與指導(dǎo)老師商量以后怎么講課,，她說重點(diǎn)課她講，一般課我講,，然而她所說的“一般課”在實(shí)驗(yàn)班是不講的,，只是為了給我一次機(jī)會(huì)?；蛟S是她不在的那些日子我與學(xué)生之間有了一定的了解,，看得出來，學(xué)生們很喜歡我,，指導(dǎo)老師認(rèn)為這樣會(huì)對(duì)學(xué)生不利,，她說我把我的情緒帶給了她的學(xué)生。她回來上課后,，我就退居二線,，她幾乎否定了我為班里所做的一切，習(xí)字也不用練了,，每日美文賞析也不用讀了,，她擔(dān)心我會(huì)影響學(xué)生們，我知道了,，她的一切規(guī)章制度是不容改變的,。后來我主動(dòng)請(qǐng)求將聽課時(shí)間由一周加至兩周，自從我聽課后,，我離孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了,，她替學(xué)生這樣考慮，我能理解,，我們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了學(xué)生,。
這半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我除了看周記,、批改作業(yè),、作文之外，就什么都沒有了,。她是07-1班的班主任,，后來分工是她看1班的周記，我負(fù)責(zé)2班的周記和所有的作業(yè),。一段時(shí)間過后,，她又只看1班有問題的周記，其他沒問題的留給我看,。值班是我們兩個(gè)一起了,，我知道要征求她的意見，就問還用不用跟操,，她說不用跟著他們跑,，在上面站著看就行了，后來我就再也沒有跟學(xué)生一起跑過,，雖然我很想跑,，但是指導(dǎo)老師已經(jīng)發(fā)話了，那我就只能服從,。
20xx年3月24日,，帶隊(duì)老師和頂崗辦的王老師來，知道了我的情況,，他們非常關(guān)心我,，最后給了我三條路：換實(shí)習(xí)學(xué)校，這個(gè)是最干脆利落的做法,；調(diào)到普通班,；與指導(dǎo)老師再溝通。最終我選擇了第三條路,。我辦公室有一個(gè)英語系的實(shí)習(xí)生,，她和她的指導(dǎo)老師走的是這樣的過程：開始是實(shí)習(xí)生聽一周的課，然后上講臺(tái),，指導(dǎo)老師聽她的課,，講課以指導(dǎo)老師為主，實(shí)習(xí)生為輔,，而后過了一段時(shí)間,，重心一點(diǎn)點(diǎn)偏向我們的實(shí)習(xí)生。我們也打算采用這種模式,，但最后以失敗告終,。由于她性格的原因,，她是很要強(qiáng)的那種，我雖然也要強(qiáng),，但我知道我要多向他人學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步。所以最后我們沒能按計(jì)劃進(jìn)行,。然后事情就這樣擱置下來了,。3月底，我們又去小學(xué)監(jiān)考,，清明放假,，我們回師大將近一周的時(shí)間。4月10日,，我看了兩個(gè)班的語文自習(xí)課,。4月11日和16日，我分別上了兩個(gè)班的復(fù)習(xí)課,，因?yàn)槟莾善恼率俏抑v的,，復(fù)習(xí)起來可能比較順手。4月19日,，由于老師去考試,，下午的四節(jié)課全部由我上的。這幾乎就是自從我聽課以后所有上的課了,。每天聽見英語系的實(shí)習(xí)生喊累,，而我整天的就是除了看周記，看作業(yè),，看小說,，看雜志，每天聽著其他實(shí)習(xí)生在宿舍里談?wù)撝嗬飳W(xué)生的上課情況,，而我只能聽著,，卻插不上嘴，心里的滋味甭提有多難受了,。每天過得也不快樂,，身為一名實(shí)習(xí)生，我知道上講臺(tái)鍛煉自己對(duì)我有多重要,，可是沒有人給你這個(gè)機(jī)會(huì),，不相信我們，不肯把一個(gè)班給我,，怕我們帶壞了,，也想用自己的實(shí)力去征服他們，可是沒有機(jī)會(huì)。也曾想過要放棄,，不讓講就算了吧,，那樣還輕松。4月23日,，郁悶的是在不行了,，閑得我都快瘋了,，這次自己的情緒又高漲了,。我對(duì)老師說我閑得不行了，她答曰：“你周記都看完了,？”天哪!難道我來這里就是為了看周記嗎,？和老師嘆了，沒想到她居然用“煽動(dòng)情緒”來形容我,，我根本都沒想過要利用學(xué)生的情緒去反對(duì)她,，這是我的報(bào)復(fù)嗎？不是,！我沒有那么狠的心,，我報(bào)復(fù)她有什么用？我也只不過是個(gè)實(shí)習(xí)生,，我們還沒有步入社會(huì),，哪有那么復(fù)雜的思想？這次,，我真的決定要離開了,，再這樣下去，我恐怕自己真的會(huì)瘋的,，我怕自己實(shí)習(xí)會(huì)什么也收獲不到,，頂崗實(shí)習(xí)比教育實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，那就意味著我們應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)和收獲我們應(yīng)該好好珍惜才是,。
也曾和老師們商量過是走還是留,，這里幾乎所有的和我關(guān)系不錯(cuò)的老師都讓我選擇留下，因?yàn)樗麄兣掠绊懖缓?，他們依然是站在我的?duì)立面,，然而只有一個(gè)老師告訴我要為自己的前途想想。帶隊(duì)的趙老師也說要為自己想想,，完不成實(shí)習(xí)任務(wù)不說,，還鍛煉不了自己，這半年就白打了,。頂崗支教指導(dǎo)中心的王西強(qiáng)老師說了這樣一句話：師大永遠(yuǎn)都是你們的后盾,。當(dāng)時(shí)我深有感觸，的確如此，師大真的就是我們的后盾,，他就像我們的父母一樣關(guān)心著我們的成長(zhǎng),，小心的呵護(hù)著我們。我從實(shí)驗(yàn)班往下調(diào),，很少有人支持我,，很少有人提我考慮，然而師大做到了,。
20xx年4月25日,，我把情況向這里的校長(zhǎng)反應(yīng)了一下，決定去普通班,，他們不放心我教實(shí)驗(yàn)班,，這我能理解，畢竟他們是靠實(shí)驗(yàn)班出成績(jī)的,，但我也不能對(duì)不起自己,，想想自己曾經(jīng)有過混日子的念頭，真的慶幸自己沒有混下去,。校長(zhǎng)說等五一過后再解決問題,，現(xiàn)在關(guān)鍵是備戰(zhàn)期中考試。我已做好了離開的準(zhǔn)備,，面對(duì)孩子們,，我什么都沒說，雖然心中有萬分不舍,，但也只能作罷,，我不能因?yàn)槲以偃ビ绊懰麄儭Ｎ抑?，這是這里的老師不想看到的,。
五一回師大，推門便問：你們今天沒課??？人家說已經(jīng)實(shí)習(xí)完了。哦,，原來教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，短短的兩個(gè)月就這樣結(jié)束了，而我呢,？感覺到有些悲哀,，有些教育實(shí)習(xí)生居然比我頂崗實(shí)習(xí)生上的課還多，我未來的兩個(gè)月會(huì)怎樣,？
20xx年5月5日,，問題終于得到解決，我被分到了07-4班，這是個(gè)普通班,。我如魚得水,，曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)班用的教案本，前兩個(gè)月我只用了它的三分之一,，而在 07-4班,，我兩周時(shí)間所備的課就用完了剩余的三分之二。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我做得更得心應(yīng)手了,。來之前，有人就告訴我要做好充分的心里準(zhǔn)備,，普通班的學(xué)生可不像實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生那么好管,。我知道困難越大,，挑戰(zhàn)性越強(qiáng),，也就越能鍛煉一個(gè)人。而后才發(fā)現(xiàn),，孩子們并不如他們說得那么糟糕,，我的信心越來越足了。什么事情都是一樣,，凡事只要你真正的去體驗(yàn)了才能最有發(fā)言權(quán),。定崗實(shí)習(xí)更是如此，不要只聽有人說苦有人喊累,，有人說輕松有人告訴你那能鍛煉人,，這真真的需要你去投入進(jìn)去，實(shí)踐,，才能得真體會(huì),，才能有真感覺。
然而其中也存在著問題,，教師對(duì)普通班的重視程度不夠,，他們?cè)谡n上只是讓學(xué)生背、寫,，而不是真正的講課文,，這是我從我的第二個(gè)指導(dǎo)老師口中得到的。她說不用講,，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,，就因?yàn)樗麄冊(cè)谄胀ò啵y道就應(yīng)該比實(shí)驗(yàn)班差那么多嗎,？我不甘心,。這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生越來越討厭上課，而后我就找到了抓教學(xué)的趙校長(zhǎng)，他原來也是教語文的,，他也否定了我指導(dǎo)老師的上述做法,。我要給孩子們十足的信心，讓他們知道,，身為普通班的他們并不必實(shí)驗(yàn)班的差,。
現(xiàn)在，頂崗實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,，我會(huì)帶著自信,，帶上夢(mèng)想，和孩子們一起繼續(xù)飛翔,。我會(huì)繼續(xù)努力,，讓我的實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束。
這一程走得并不是非常的順利,，我知道也有和我處境相同的同學(xué),，似乎自己已經(jīng)經(jīng)歷了兩次實(shí)習(xí)。我也在頂崗實(shí)習(xí)支教中收獲了很多,，成長(zhǎng)了許多,，然而收獲的還不只是這些,，教學(xué)中這算是最大的感悟了吧。
還想說一點(diǎn)小小的感觸，我們只是普普通通的實(shí)習(xí)生,，在學(xué)校里,，我們是處于這里的學(xué)生和老師之間的中間階層,，可以說我們的腳還沒有完全踏入社會(huì),，有很多事情我們還不懂，就像個(gè)孩子一樣,，不諳世事,，也就難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，就像這里的初中生一樣,，他們渴望得到老師給予的愛和關(guān)懷,，而不是重拳之下的皮肉之苦。我們其實(shí)也比他們大不了多少,，我們也同樣渴望得到諒解,。可是實(shí)習(xí)的日子就這樣的過去了,，雖然師大希望我們能像一名正式教師一樣來要求自己,，我們也在努力的做著?？捎袝r(shí)候那是不太可能的,，畢竟我們還太小,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，畢竟我們還只是“實(shí)習(xí)生”,，而不是“正式教師”,。我希望這里的老師，比我們稍大點(diǎn)兒的能把我們當(dāng)作弟弟妹妹來看待,；年齡類似于我們父母的,，能把我們像子女那樣看待，可是幾乎沒有幾人來這樣待我們,。
感悟還有很多,，先到此為止吧，希望能與大家共享,，不足之處,，望多多指教，謝謝,！
頂崗支教自我總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝,，我在柳城縣大埔中學(xué)為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教結(jié)束了。
大埔中學(xué)在柳城縣城上,，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，學(xué)生來自附近的村莊或者臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村上。我頂崗實(shí)習(xí)上的課程是初三年級(jí)思想品德,，授課于三個(gè)教學(xué)班。104班41人,，105班39人,，106班29人，其中104班和105班是內(nèi)宿班,，105班是外宿班,。每個(gè)教學(xué)班一周三節(jié)思品課，我一個(gè)星期總共上九節(jié)課,。教學(xué)所用教材是湖南師范大學(xué)出版社,。我兼任105班的實(shí)習(xí)班主任。
頂崗實(shí)習(xí)期間,，我本著“千教萬教教人求真”的理念,，在思想上積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)換位思考,，站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想,，將心比心，努力克服在教學(xué)上和班主任工作上的重重困難,。
“學(xué)高為師,，身正為范”我一直謹(jǐn)記于心,，要想讓學(xué)生學(xué)好，我自己必須做好示范和榜樣,。所以實(shí)習(xí)期間,，我時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損教師形象,、有損師院形象的事,。
實(shí)習(xí)期間，我總共上了初三年級(jí)思品課的第二,、第三,、第四單元，共16節(jié)新課48個(gè)課時(shí),，復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課6個(gè)課時(shí),，總共54個(gè)課時(shí)。在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課,，圓滿而優(yōu)秀的完成了教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備很好,，每個(gè)教室都有多媒體及電子白板教學(xué)設(shè)備,。同時(shí)，因?yàn)榱强h在進(jìn)行“2371高效課堂”改革實(shí)驗(yàn),，正全面推廣使用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué),，所以每次備課時(shí)我都會(huì)對(duì)教育局下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研究，再結(jié)合大埔中學(xué)的實(shí)際情況做調(diào)整和修改,，接著按照導(dǎo)學(xué)案的思路制作課件,。初三年級(jí)的思品課件是全由我來制作的?？紤]到初中思想品德課程注重學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和能力的培養(yǎng),，而知識(shí)目標(biāo)則是其次的,，所以我在備課時(shí)，特別注意收集課件素材,，巧妙使用歌曲,、視頻、動(dòng)畫,、小游戲等,，在課堂上以新穎性和獨(dú)特性吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生投入課堂的學(xué)習(xí),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生感到思品課程并不是單調(diào)枯燥的說教,。同時(shí)，人手一份導(dǎo)學(xué)案,，我安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)展示,、課前預(yù)習(xí)、小組合作探究,、小組展示,、學(xué)習(xí)小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠以歡快的心情掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，并記錄在導(dǎo)學(xué)案和課本上,。
在課堂教學(xué)之后，我注意自我的教學(xué)反思和學(xué)生的課后反饋,。我在不斷地反思中,，不斷的改進(jìn)，學(xué)生們?cè)絹碓较矚g我輕松愉快的課堂,，成績(jī)也有了大幅度的提升,。104班的段考思品科目平均分躍居年級(jí)第二名，105班居年級(jí)第四名,。學(xué)生們很開心,，我作為教師看到學(xué)生學(xué)有所獲，內(nèi)心也是相當(dāng)?shù)臍g喜,。
在完成本職教學(xué)任務(wù)之余,，我還代我的指導(dǎo)老師，完成了全縣初一年級(jí)上冊(cè)思想品德第五單元第二節(jié)《生活離不開法律》和第三節(jié)《維護(hù)權(quán)利,，履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),，初次試手，得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),。
在大埔中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我兼任105班實(shí)習(xí)班主任,，主要負(fù)責(zé)督促學(xué)生早晚讀,、檢查課間操、宿舍和清潔區(qū)的保潔情況,。因?yàn)槲視?huì)用當(dāng)?shù)氐姆窖浴鹆?，所以我和學(xué)生的溝通交流省事多了。初三年級(jí)的學(xué)生是學(xué)校的“老大”,，某些行為態(tài)度,、價(jià)值觀要改變，不是一朝一夕的事,。105班屬初三年級(jí)里比較難以管理的那一類,，學(xué)生比較調(diào)皮搗蛋,，但我還是沒有放棄。每次維護(hù)紀(jì)律我都要軟硬兼施,。我通過與學(xué)生耐心的談話,，讓學(xué)生明白在學(xué)校玩手機(jī)、通宵打網(wǎng)游,、翻圍墻外出買煙和吸煙,、談戀愛等的危害，并認(rèn)真從思想上反省,，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改進(jìn),。同時(shí)我也不承諾放棄使用“嚴(yán)厲”的手段，例如呵斥,、沒收一些不該出現(xiàn)的東西,，比如香煙，但我會(huì)讓學(xué)生明白這樣是為了他們能夠更加健康快樂的成長(zhǎng),。
我和學(xué)生們的年齡相差無幾,，也有許多共同語言，學(xué)生們很喜歡和我說心里話,。我時(shí)常也耐心的傾聽,，并盡力的幫助學(xué)生解決一些青春期的煩惱，贏得了學(xué)生們的信賴,。
本次的頂崗實(shí)習(xí),，無論在教學(xué)上還是在班主任工作上，我都感觸頗深,，獲益匪淺,。
教學(xué)上，我備課的理念也能更加的“貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近時(shí)代”，我的教學(xué)技能,、教態(tài)都能展現(xiàn)自如,，課件制作技術(shù)更加純熟，處理課堂突發(fā)事件的能力也得到了非常大的提升,。
班主任工作上,，我掌握班級(jí)管理的基本套路和處理具體某項(xiàng)事情的方法，知道了要的關(guān)愛學(xué)生,，打開與學(xué)生溝通的閘門,，多用心的傾聽，站在學(xué)生的角度想問題,。特別是處在青春叛逆期的中學(xué)生,，要多一點(diǎn)諒解和呵護(hù),，這樣才能取得學(xué)生的信賴，“親其師,，信其道”,。同時(shí)，班級(jí)的管理也不能太過于維護(hù)學(xué)生,，還要“恩威并施”,，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲是關(guān)愛學(xué)生的必要一招。
在教學(xué)上的不足之處是在課堂上控制不好一些非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，適時(shí)的德育滲透也沒能做得更好,，教學(xué)理論有待進(jìn)一步提高。在班主任工作上,，在教育調(diào)皮學(xué)生上的方法還欠缺,，太過于維護(hù)學(xué)生，讓某個(gè)別學(xué)生有時(shí)變本加厲,，不知悔改,。
每一種生活，都有其價(jià)值,，這是我堅(jiān)信的,。頂崗實(shí)習(xí)是我的選擇，不管曾經(jīng)的歲月帶給我多少的疲憊,，我始終無悔于頂崗實(shí)習(xí),。我也堅(jiān)信信，本次頂崗實(shí)習(xí)讓我更有信心去走接下的路,。
頂崗支教自我總結(jié)篇三
20xx年9月,，我到達(dá)xx小學(xué)這個(gè)我要生活半年的地方，開始了我的頂崗支教生涯,。望著五（4）班門口的班牌時(shí)我激動(dòng)又緊張,。從踏進(jìn)這個(gè)教室的這一刻起，我由一個(gè)坐在位子上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺(tái)上授課的老師,。
一開始與學(xué)生的接觸讓我百感交集,。開學(xué)第一天我摸了摸底，讓學(xué)生們每人寫十條“我是一個(gè)怎樣的人”,，這才發(fā)現(xiàn)孩子們的生活環(huán)境比我想的要復(fù)雜許多。班里學(xué)生普遍家庭貧困,，有父母離異的,，有單親的，有留守的……這些因素多少影響著學(xué)生的性格,?！拔沂且粋€(gè)內(nèi)向的人”“我不愛說話”是多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的描述,。孩子沒有父母在身邊陪伴會(huì)變得寡言少語，也有可能會(huì)走向另一個(gè)極端：缺少父母的關(guān)愛而更加叛逆,、不服管教,。班上有部分學(xué)生上課不聽講不回答問題，課后也不做作業(yè),，考試就亂寫一通……下面就根據(jù)我半年實(shí)習(xí)支教生活中遇到的比較特殊的一位學(xué)生來進(jìn)行分析,。
小鑫，他是我最先認(rèn)識(shí)的學(xué)生之一,，表現(xiàn)“突出”到不得不注意,。他常常笑得很張狂，和另外兩個(gè)學(xué)生一起,，簡(jiǎn)直就是“無敵三人組”,。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門，明知大隊(duì)部嚴(yán)抓買零食還是要吃,，午休時(shí)以上廁所的名義在操場(chǎng)上晃晃蕩蕩,，打架打到別的家長(zhǎng)找到學(xué)校來理論……各種狀況應(yīng)接不暇，我這個(gè)班主任實(shí)在是頭疼,！
一次考試結(jié)束,，我找他了解情況。被單獨(dú)拎出來的他還是安分了不少,，知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴,。在這次談話中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他四年級(jí)語文能考到優(yōu)秀,，還熱愛運(yùn)動(dòng),，是班上的體育委員。在和他母親的電話中了解到家庭和睦,，他懂事聽話會(huì)做家務(wù),，還會(huì)照顧讀三年級(jí)的小妹妹。原來他不是我一直以為的壞孩子,，我看到的僅僅是某些時(shí)候的他!只是剛開學(xué)這個(gè)月母親工作忙,，在家里對(duì)他督促?zèng)]有以往這么上心，在新班級(jí)從新同學(xué)這兒染上一些壞習(xí)慣,，又看我是實(shí)習(xí)的老師,，才出現(xiàn)了我眼見的這副模樣。
我想：既然他曾經(jīng)不差,，那就更不應(yīng)該毀在我手上,，不能再讓他放縱下去。我下定決心要讓他摒棄這個(gè)糟糕的自己，但一腔熱忱常常被澆冷水,。學(xué)語文常要聽寫詞語,，不及格重新聽寫時(shí)他偏要跑，我只好讓他在墻角的座位上,，攥著他左手一個(gè)一個(gè)報(bào)給他,。看他考試成績(jī)還是沒點(diǎn)起色時(shí),，我也很氣憤地用激將法,，說再好的刀不磨也會(huì)生銹，別以為你多聰明,，你就是懶,，有能耐你考個(gè)給我看看。為了脫離那些壞習(xí)慣,，把他安排成年級(jí)第一的學(xué)霸的同桌,，但用心良苦也不見什么成效。他上進(jìn)的過程充滿了反復(fù),。我又接著和他母親當(dāng)面溝通了幾次,，發(fā)現(xiàn)他挺聽他媽媽的話，于是我提出家長(zhǎng)必須每天對(duì)著翼校通信息逐項(xiàng)檢查家庭作業(yè)的建議,，他母親欣然答應(yīng)了,。漸漸的，我看見他的改變了,，至少會(huì)把語文課本塞在手提袋里帶回家了,，作業(yè)都會(huì)認(rèn)真做了，看來在家真是個(gè)聽媽媽話的乖孩子,。他母親打電話詢問他在校表現(xiàn)時(shí),，我也是把他的點(diǎn)滴進(jìn)步分享出來，因?yàn)槲抑浪苍谝慌?，聽到我?duì)他的肯定,。
我曾經(jīng)在班上說過這樣一個(gè)故事，一位婦人向心理學(xué)家抱怨自家孩子一直考最后一名,，心理學(xué)家笑著說,，這樣就不用擔(dān)心會(huì)退步了，就像在山谷的人,，只有朝上走這條路,，只要不停就一定能到達(dá)山頂。說完這個(gè)故事,，班上的人都安安靜靜地看著我,。此時(shí)正值期末復(fù)習(xí)期間,，我認(rèn)真地看了看當(dāng)初的“無敵三人組”，接著對(duì)班上的所有同學(xué)說：“期末復(fù)習(xí)了,，我和你們待在一起的日子越來越少，希望你們每一個(gè)人都不要放棄,，即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄,。我對(duì)你們有十足有耐心，我對(duì)你們有信心,，也希望你們對(duì)自己有信心,，相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己！”
最后兩次復(fù)習(xí)卷,，他都考了八十分以上,。另外兩個(gè)雖然考試沒擺脫不及格，但上課都很專心地聽寫,，也會(huì)舉手到黑板上做練習(xí)了,。曾經(jīng)甘愿在山底的他們，現(xiàn)在在一點(diǎn)點(diǎn)往上走,，即使走的吃力些,，慢了些，但老師家長(zhǎng)都會(huì)給他們空間和時(shí)間,，耐心看著他們成長(zhǎng),，他們一定可以做到的，不是嗎,？
通過這個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí),，我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒有絕對(duì)的好壞之分，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)隱形的天使,，需要你去發(fā)現(xiàn),。“用學(xué)生心靈深處的能源,，照亮學(xué)生的精神世界,，是最節(jié)省能源的方法?！崩蠋煵粦?yīng)該總是刺激某個(gè)學(xué)生有多“差”,，而是找到他心里躲藏起來的希望得到肯定的自我，真心的對(duì)他說：“我對(duì)你有信心,，加油,！”
頂崗支教自我總結(jié)篇四
我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求，與20xx年x月x日,，抵達(dá)全南縣大莊中心小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng),。在這個(gè)教師崗位實(shí)習(xí)階段，我得到了大莊中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。下面，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作進(jìn)行一個(gè)個(gè)人總結(jié)：
我在大學(xué)里雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育,，但來到了這里的學(xué)校卻教了一個(gè)學(xué)期的語文,。
在思想上，從一開始就由期望落到了失望,，沒有了在學(xué)校里的那種激情,，剛剛開始的時(shí)候，在教學(xué)過程中遇到困難,，我就會(huì)想要是我現(xiàn)在在教數(shù)學(xué)的話，可能就不會(huì)像現(xiàn)在這樣無助了,，不過在教第二單元的時(shí)候慢慢的熟練了，一直到學(xué)期結(jié)束我都會(huì)覺得,，原來教數(shù)學(xué)和教語文沒有太多的區(qū)別,。從想法上轉(zhuǎn)變過來了教學(xué)也比較順利。
在教學(xué)方面上,，作為一名之前沒有親臨課堂的師范生，當(dāng)然要珍惜每一次上課和學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì),。所以在上課之前我會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行備課,，寫好教案，但因開始上第一節(jié)課的時(shí)候,，沒有教案書,，根本不知道從哪里開始，用自己的手機(jī)百度了觀潮的很多教案,。真當(dāng)自己走上講臺(tái)的時(shí)候,，腦袋里全空了，突然想起了翹舌音和平舌音的區(qū)別,，就這樣講了一節(jié)課的這個(gè),，下課時(shí)自己深深的吸了一口氣，接下來的慢慢的找到了上課的感覺,，有標(biāo)星號(hào)的兩個(gè)課時(shí),，沒有標(biāo)星號(hào)的三個(gè)課
時(shí),，它們相同的是：第一課時(shí)，講解生字和熟讀課文,，第二課時(shí),，講解文中內(nèi)容，根據(jù)不同的課文運(yùn)用不同的方法,。例如：《母雞》這篇文章,，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中看的比較多，再將講解的時(shí)候,，會(huì)讓學(xué)生先想想自己所看到的與課文中作者所寫的進(jìn)行比較，在根據(jù)作者寫作的方法,，這樣學(xué)生跟能理解,；《觀潮》這篇文章是學(xué)生沒有見過的，會(huì)運(yùn)用講解成語,，讓學(xué)生想想這些聽到的和看到的,。不同的是：標(biāo)星號(hào)的第三課時(shí)是對(duì)本文進(jìn)行更深一層的理解，對(duì)好詞好句進(jìn)行積累,。但在上課的過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題：
1,、上課的時(shí)候不是那么放的開，有時(shí)候會(huì)在說話時(shí)容易形成口誤,。
2,、語文課堂沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生，大部分還是采用講授法,。
3,、教態(tài)也不是顯得很自然，在講課過程中走動(dòng)了太多,。
在班主任工作上,，我?guī)У氖撬哪昙?jí)。班上有20位學(xué)生,。由于人數(shù)較少,，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感,。接下來的時(shí)間。我會(huì)下到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流,。了解學(xué)生情況,。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。
首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,、搞衛(wèi)生。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行思想,、紀(jì)律教育，批評(píng)不良現(xiàn)象,。做的不好的是,，在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的好人好事沒有及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育那些不做作業(yè)，怎么進(jìn)行懲罰都不聽得學(xué)生,，我覺得是自己的耐心不夠,，發(fā)脾氣太多，在班級(jí)沒有起到很好的管理作用,。導(dǎo)致后來學(xué)生沒有太多的感覺,，更不聽話了。在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)方面有了很到的進(jìn)步,，知道什么該說什么不該說,。
來到大莊中心小學(xué)從一個(gè)剛剛開始第一次上講臺(tái)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己一句話都說不出來,，一直在重復(fù)著同一句話,，到現(xiàn)在感覺自己在講臺(tái)上已經(jīng)習(xí)慣了，就算有老師在后面聽課,，也不會(huì)覺得緊張,。在教學(xué)上雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育，教的是語文,，也正是因?yàn)樵谶@樣我發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)和語文有很多的相識(shí)之處：在小學(xué)階段數(shù)學(xué)和語文一樣也有很多是需要學(xué)生背,，語文中的一些也是提倡講練結(jié)合，這樣學(xué)生才能熟練,。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的學(xué)生不一定認(rèn)為很簡(jiǎn)單，所以一定要很有耐心,。
參加頂崗支教實(shí)習(xí)有很多的自由,，很感謝這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，明知道自己是個(gè)實(shí)習(xí)生,，還放心讓我們自己管理一個(gè)班級(jí),，在實(shí)習(xí)過程中，可以充分的對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行管理,，和一個(gè)真正的老師沒有很大的區(qū)別,，讓自己在課堂教學(xué)中,、技能訓(xùn)練志考方面，課程設(shè)計(jì)方面有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在看到一篇文章或者是數(shù)學(xué),，都可以根據(jù)知識(shí)的不同進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。因?yàn)檫@是在鄉(xiāng)下的小學(xué),，把我們當(dāng)成了正式老師,，而不是實(shí)習(xí)老師，在實(shí)習(xí)過程中各方面指導(dǎo)老師沒有太多帶領(lǐng),，大部分都是自己一個(gè)人在摸索,，中間走了不少的彎路，浪費(fèi)了很多的時(shí)間,。我的個(gè)人意見是：重視實(shí)習(xí)過程中老師的指導(dǎo),，這樣可能會(huì)有更好的實(shí)習(xí)結(jié)果。
頂崗支教自我總結(jié)篇五
前記：對(duì)于上學(xué)期的支教生活,，本來想實(shí)習(xí)完自己做個(gè)總結(jié)，也算完成征文任務(wù),。結(jié)果實(shí)習(xí)完因個(gè)人原因沒來得及寫,，現(xiàn)在因?qū)W院評(píng)估又催著交，就認(rèn)真總結(jié)了一下,。時(shí)間匆忙,，只有大概。留空間一份,，做個(gè)紀(jì)念吧,。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的支教生活。
半年的支教生活就這樣結(jié)束了,，校長(zhǎng)送我們走的時(shí)候,，當(dāng)著全校老師的面，被許多孩子們圍繞著,，我忍不住哭了起來,。因?yàn)槟抢镉刑嗟牟簧幔嗝篮玫幕貞洝?/p>
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是菏澤市牡丹區(qū)安興鎮(zhèn)許海小學(xué),。20xx年2月9號(hào)上午,，在學(xué)院開完支教動(dòng)員大會(huì)，我們分在一起的13人就隨著安興鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)上了去往鎮(zhèn)上的車,，中午領(lǐng)導(dǎo)帶我們吃了飯,，開了個(gè)小歡迎會(huì)，然后我們又分別被下邊村里學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接走了,。從此,，我便與許海結(jié)緣,。和我一同被分到許海的還有初等教育系的小李和音樂系的小馮。就這樣,，我的支教生活開始了,。
來到許海小學(xué)，校長(zhǎng)先帶我們?nèi)チ祟A(yù)先安排好的宿舍,，踏進(jìn)宿舍門口的剎那,，心里失望透了。雖然在學(xué)院里老師已反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生活的艱苦和我們需要克服的苦難,，我也以為自己做好了心理準(zhǔn)備,，預(yù)料中條件會(huì)很艱苦，可那里的條件還是不在我的預(yù)料之內(nèi),。簡(jiǎn)陋的房屋,、釘著薄膜的窗戶，看起來有些年歲的桌子和廚子,，有點(diǎn)搖晃的疊床……好在我是一個(gè)樂觀的人,。簡(jiǎn)單收拾了一下自己的床鋪，在墻上糊了些報(bào)紙,，打掃了一下宿舍衛(wèi)生后,，再看看宿舍突然就覺得其實(shí)也挺小溫馨的。收拾期間,，有很多的學(xué)生躲在在宿舍門口翹首望著我們,，孩子們都想看看新來的實(shí)習(xí)老師到底啥樣吧，呵呵,。加之小李和小馮也很熱情開朗,，我的心里已經(jīng)只有滿滿的興奮和期待了。很快校長(zhǎng)就給我們送來了米面和油鹽醬醋等日常生活用品,，告訴我們平時(shí)就用宿舍的電鍋?zhàn)鲲堃约白⒁獍踩鹊戎惖?。我在心里告訴自己：這半年就靠自己了，好好教課,，好好學(xué)習(xí),，好好生活，一定要加油,。
我?guī)У氖撬奈辶昙?jí)的英語課和一年級(jí)五年級(jí)的美術(shù)課,。先說英語課，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)當(dāng)中只有五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生英語基礎(chǔ)較好,，學(xué)生們告訴我說他們比較幸運(yùn),，每學(xué)期都能有實(shí)習(xí)的老師來教他們英語。而四年級(jí)兩個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生則沒那么幸運(yùn)，尤其是六年級(jí)的學(xué)生由于一直沒有專門老師教,，英語基礎(chǔ)幾乎為零,。沒想到那里的教學(xué)條件也是如此艱苦，看著還有一年就升入初中的他們,，我很是心痛,。我暗下決心一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶他們這半年，讓學(xué)生們每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。
三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),。四年級(jí)的學(xué)生大約都只有十一二歲，他們害怕老師,，不愿意向老師打開心扉,，亦沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在他們的世界里仿佛只有玩,。他們都還只是小孩子,。他們的英語基礎(chǔ)也幾乎為零。我從26個(gè)英語字母開始教他們,，雖然我上課也很嚴(yán)厲,，但是一段時(shí)間下來我發(fā)現(xiàn)效果很不好，上課心不在焉的,、趴著睡覺的,、玩玩具的、打鬧的同學(xué)仍大有人在,。我感覺到學(xué)生雖不是排斥我這個(gè)新來的老師，卻也跟我不很親近,。我想也許是經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，我還把握不好嚴(yán)厲和隨和之間的度；又也許是課太多,、班太多,，我對(duì)新的教學(xué)生活還不上手，每天匆忙的腳步割斷了我和孩子們之間的交流,?？傊哪昙?jí)兩個(gè)班80個(gè)孩子讓我這個(gè)實(shí)習(xí)老師很傷腦筋。慢慢地我開始從自己身上找原因并著手改善這一狀況,。下課后回辦公室,，我謙虛地跟其他老師尤其是老教師們交流，聽他們分享教學(xué)過程中的感悟以及對(duì)我的建議和意見,。讓我高興地是,，和我一起去的小李是四年級(jí)一般的語文老師兼班主任,，在每天與學(xué)生們的接觸當(dāng)中,，她對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況都已經(jīng)有了一定的了解了。我便經(jīng)常和她聊她們班的孩子們,，于是我很震驚的了解到孩子們當(dāng)中大部分都是留守兒童,，父母都在北京,、哈爾濱等地打工,，而他們平時(shí)就跟著爺爺奶奶,，甚至叔叔嬸嬸,。我終于明白了孩子們清澈的眼眸里為什么透著冷漠，為什么他們每天早晨不吃早飯只是自己買辣條,、飲料水、小方便面等不健康又沒營(yíng)養(yǎng)的東西,。原來他們是缺少關(guān)愛啊,。我愿意把我的愛分給他們,，是的,，我愿意,。之后的日子里,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)到他們班找孩子們聊天,，陪他們玩,。我努力去發(fā)現(xiàn)這些孩子們學(xué)習(xí)之外的閃光點(diǎn)，并去鼓勵(lì)他們,，最重要的是當(dāng)中表揚(yáng)他們。也時(shí)常讓孩子們幫我一起抬水,，然后回宿舍給她們分好吃的,。我發(fā)現(xiàn)被我表揚(yáng)過的學(xué)生上英語課比以前積極了,，愛回答問題了，我感覺到了他們迫切需要被我認(rèn)可的心情,。同時(shí),，我也改進(jìn)教學(xué)方法，用孩子們喜歡的方式講課,，課前備課準(zhǔn)備道具,、圖片簡(jiǎn)筆畫等。孩子們慢慢喜歡上了學(xué)英語,。我想一直這樣鼓勵(lì)他們,，讓他慢慢對(duì)其他課的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生興趣。同樣的方法,，我用在了同年級(jí)的四年級(jí)二班的孩子們身上,，效果還不錯(cuò)。
最讓我欣慰的是五年級(jí)的學(xué)生們了,。他們一直有老師教,，所以有一定的英語底子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)年級(jí)的孩子很多很喜歡學(xué)英語的,，所以我也很愿意在他們身上下很多功夫,。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開始懂事了，他們懂得我對(duì)他們寄予的希望,，懂得我的良苦用心,。事實(shí)上，我在五年級(jí)學(xué)生身上投得精力最多,，我總想把他們的課上到最好,，不讓他們失望。五年級(jí)一班整體班風(fēng)很好,，學(xué)生很少有落后的,，學(xué)習(xí)氣氛很濃，所以我對(duì)他們的喜歡是不言而喻的,。但五年級(jí)二班就有嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，部分同學(xué)很消極，我在鼓勵(lì)他們的時(shí)候時(shí)常跟他們說起五一班的班風(fēng)很好,，鼓勵(lì)他們向五一班學(xué)習(xí),。可我沒有想到的是,，五二班的學(xué)生慢慢誤以為我這個(gè)老師偏心,，我很無奈，但我決定向?qū)W生們證明老師是平等的，我對(duì)他們的愛不比五一班的少,。所以,，上課時(shí)我會(huì)留意給五二班的學(xué)生講一些學(xué)習(xí)之外的事情，課下我會(huì)應(yīng)他們的要求陪他們玩游戲,。五二班的班主任經(jīng)常有事請(qǐng)假,，于是我經(jīng)常主動(dòng)提出給他們看班，以期增進(jìn)與他們的感情,。付出總有回報(bào),，這句話一點(diǎn)都不假。慢慢地后來五二班班主任不在的時(shí)候,，他們班的學(xué)生們就會(huì)去辦公室找我，儼然把我當(dāng)成了他們的班主任,，這讓我很高興,。我終于博得了學(xué)生們對(duì)我的信任。在給這倆班上課時(shí),，我經(jīng)常提前準(zhǔn)備好圖片,、卡片等輔助工具。我喜歡讓他們參與到我的備課中,。我用鉛筆畫的畫,，我會(huì)讓他們用彩筆上色，用他們喜歡的顏色,，這讓他們很興奮,。上課時(shí)，我們會(huì)把我們共同畫的畫和卡片貼在教室的各個(gè)角落,，然后讓他們口頭練習(xí),，這種效果真的很好。在4月中旬,，我們迎來的期中考試,，我?guī)У倪@五年級(jí)兩個(gè)班被抽到和鎮(zhèn)上的學(xué)校比賽抽考。學(xué)生們很爭(zhēng)氣,，最高分由原來的60分升到了90分,，還有一個(gè)學(xué)生高興地和我說他以前英語考6分，現(xiàn)在能考46分了,。這無疑是對(duì)我最大的鼓勵(lì),。在這個(gè)牡丹花開的季節(jié)里，我體會(huì)到了作為人師的喜悅,。事實(shí)證明,，整個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班的學(xué)生都很給力呢。
再說說我?guī)У牧昙?jí)畢業(yè)班的吧,。這個(gè)班開始時(shí)是最讓我頭疼的了,。十四五歲的年紀(jì)，帶著青春期特有的叛逆和不羈,，總想著與老師作對(duì),，打架斗毆這種事也是常有。對(duì)于這個(gè)班,，我從第一節(jié)課開始就很嚴(yán)厲,，我的嚴(yán)厲讓他們上課至少不會(huì)沒有秩序，這是最基本的,。其實(shí)看著他們這樣,，我心里很是痛心。祖國(guó)的未來不可以就這樣上完小學(xué)就淪為了打工仔,，到了社會(huì)變成了小混混,。于是我在嚴(yán)厲之余經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們父母的艱辛,，跟他們說大學(xué)生活的美好,，談?wù)勎磥恚務(wù)剦?mèng)想,，鼓勵(lì)他們只要自己不放棄,，等上了初中大家都在一個(gè)起跑線上等等之類的話。慢慢地他們中有些人真的變懂事了,，而這也慢慢會(huì)影響帶動(dòng)其他同學(xué)向好的方向發(fā)展,。
半年的支教生活不僅讓我在教學(xué)技能上有很大的提高，也讓我在生活完全便獨(dú)立了,。實(shí)習(xí)之前,，我在家?guī)缀鯖]下過廚房，但到了許海之后,，我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起,。我覺得自己不是一個(gè)懶惰的人，我愿意慢慢學(xué)習(xí),，而且我發(fā)現(xiàn)自己特別享受做飯的`過程,，會(huì)讓我覺得有一種成就感。在我學(xué)會(huì)了基本的炒菜做飯之后,，我還嘗試做過肉丸,、雞蛋灌餅、土豆排骨之類的佳肴,。我們?cè)谝黄鸬睦蠋熀髞矶己拔摇皬埓髲N”,，苦中有樂的日子里，我很快樂。
半年的實(shí)習(xí)中,，我和一起實(shí)習(xí)的小李小馮成了好朋友,，正是半年一起生活、一起教學(xué),、同甘共苦的日子,，讓我們結(jié)下了深厚的友誼，這將會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富,，現(xiàn)在想想就覺得幸福,。還有許海的老師們，對(duì)我們很是友好,，還有看大門的阿姨,，對(duì)我們更是照顧有加。臨走的時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)約好,，明年畢業(yè)之前一定要再回去看看,，看看我們生活了半年的學(xué)校，教了半年的可愛的的學(xué)生,，還有朝夕相處了半年的親愛的老師們。寫到這里,，我想我又開始想念那里了,。
最后，感謝學(xué)院給了我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，相信每一個(gè)用心走過來的人都會(huì)感慨很多,、收獲很多，也成長(zhǎng)很多,。我的大學(xué)生活有這次支教經(jīng)歷,，非常完美。
頂崗支教自我總結(jié)篇六
：xxxx職業(yè)高中
：20xx年x月x日—20xx年x月x日實(shí)習(xí)內(nèi)容：高三語文,、高一語文,、初三語文
：鍛煉課堂教學(xué)能力和班級(jí)管理能力
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間五個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。這五個(gè)月的支教實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的人生中寫下不平凡的一頁,，在這五個(gè)月的時(shí)間里我曾高興過、失落過,，但我從沒后退過,，因?yàn)槲抑肋@對(duì)于我來說是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)生活中每一個(gè)人都有自己的收獲,，收獲心中的那份經(jīng)歷,、那份感動(dòng)、那份真情、那份回憶,。經(jīng)歷了五個(gè)月的牧區(qū)中學(xué)支教實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。這將是我人生的一筆財(cái)富,，我感悟到許多許多,。
在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作,。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我完成了初三班、高一班及高三班的語文教學(xué)工作和期末復(fù)習(xí)課時(shí),。作為一名教師,，上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,。到了紅格爾多吉民族職業(yè)中學(xué)的第一天,，我就和學(xué)生們見面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),，同時(shí)詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么,。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，學(xué)生對(duì)我也有新鮮感,，相互配合的很好,。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足，剛開始的幾節(jié)課,，我對(duì)時(shí)間把握得不好,，有一節(jié)課內(nèi)容沒講完。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,，上好一節(jié)課,，要經(jīng)過備課，寫教案,，在準(zhǔn)備充分后去教室上課,，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗?jiǎn)單,，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。期中考試,，學(xué)生們的成績(jī)還算理想。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，每周我要帶三個(gè)早晚自習(xí)，同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，學(xué)生普遍喜歡科學(xué),，但是課堂氣氛不活躍,，。所以在備每一節(jié)課時(shí),，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),，盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的,。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張,，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心,。牧區(qū)孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差,，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來,，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時(shí),，我往往是提前一天備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢。實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平,。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，從而訓(xùn)練表達(dá)能力,，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì),，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過
這段時(shí)間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。
通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣,，也了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我做為初三班的實(shí)習(xí)班主任,，對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理,。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù),。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話，面對(duì)新面孔,，有點(diǎn)緊張,。只是粗略的做了自我介紹,，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生,，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征,。在實(shí)習(xí)中，我每天早上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)巡視早自修,，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況,，每天課間操和星期一的升旗儀式我也隨班參加。周七下午去班上組織班會(huì)課,。在實(shí)習(xí)期間,，我還參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
剛剛接手班主任工作的時(shí)候,，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,。除了我們的自我摸索之外還有就是向原班主任老師進(jìn)行請(qǐng)教，例如如何對(duì)待和處罰不聽話的學(xué)生,，如何批評(píng)學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)，如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛,，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,，等等一系列讓我迷惑的問題。在原班主任老師給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩?duì)班主任工作的領(lǐng)悟,，我也把班級(jí)管理的很出色,。我有時(shí)間就和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，我不罵他們更不體罰他們,，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”，在保全他們自尊的情況下,，給他們說道理,，全班性的進(jìn)行教育,，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷,。上課時(shí),，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友,。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn),，但我有的是熱情,，應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信,。學(xué)生們激起了我的熱情,，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上,，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近,，較容易與他們打成一片,，這是我的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲腋私馑麄?，造成了我管理不夠?yán)格的缺點(diǎn),。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高,，但也存在著一定的問題,。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,，覺得是那么的親切,。
在實(shí)習(xí)期間，我和搭檔我的好友在生活和學(xué)習(xí)上互幫互助,，在生病的時(shí)候互相照顧,，在心情失落的時(shí)候，給對(duì)方關(guān)心和安慰,，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，友情上增加了一份親情。
就像電影《肖申克的救贖》中所說的那樣：監(jiān)獄這個(gè)地方你剛開始討厭它,，過一段時(shí)間后你會(huì)喜歡上它,，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離不來它、,、,、、,、,、
頂崗支教自我總結(jié)篇七
十光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，西陵中學(xué)對(duì)面的山上,，已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我,，也要和西陵中學(xué),，和我的頂崗生涯說再見了。在實(shí)習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊,，有彷徨與失落,，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。實(shí)習(xí)中,，通過切身實(shí)踐,，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí),，也確實(shí)是我在教育之路上,，得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉,?？傊攳徦o與我的,，足以成為我大學(xué)生活,、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
在實(shí)習(xí)過程中,，作為一個(gè)預(yù)備黨員,，作為團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng)，我深知自己的職責(zé),。所以我一直嚴(yán)格要求自己,，積極投身實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與大家分享,，努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用。爭(zhēng)取做好駐線老師,、實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá),，下情上達(dá)的工作,。
在這次實(shí)習(xí)中,，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)工作,。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重,，但是沒有壓力就無存動(dòng)力。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，并且認(rèn)真,、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí)。抱著感恩的心態(tài),，懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,，我完成了我的頂崗生涯。
“只有課備得好,，才能把課上好,。”所以,，即使我的確對(duì)地理不是很精通,，但是既然已經(jīng)像英語一樣，成為了我的工作,，我就必須要把它完成好,，甚至努力爭(zhēng)取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從備好一份教案開始,，積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系,，經(jīng)常探討交流,，同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。聽課,、上課、反饋,、反思,、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活,。我不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué),，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,。功夫不負(fù)有心人，我一直來的踏實(shí)勤懇,，大膽創(chuàng)新,，最終換來了學(xué)生們對(duì)我的愛戴，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德,、心理的教育,，培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
在我的教學(xué)中,，我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。而要真正落實(shí)到實(shí)踐，我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班,。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任,，這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我一直以來的堅(jiān)持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛,，去感化,，去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容,、去理解他們;有足夠的能力去教育,、引導(dǎo)他們;有十足的魅力，讓他們能夠信服我們,，聽從我們,。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法，因“敬”而信服,，才是真正的智慧,。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們,，去理解他們,，去體會(huì)他們，去感化他們的時(shí)候,，即使路再遠(yuǎn),，他們就會(huì)改變。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生,，是給一個(gè)班主任辛苦操勞的慰藉,。
我來到這個(gè)學(xué)校，很慶幸的一點(diǎn)是,，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都充滿希望,，欣欣向榮，并且快速發(fā)展,。學(xué)校在新的校長(zhǎng)開始工作之后,，更是有了明顯的變化,。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條,。
雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，只在這里待4個(gè)月的時(shí)間。但是從我踏進(jìn)這個(gè)校門那天,，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作,，把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校真正的一員了,。我經(jīng)常站在學(xué)生管理的角度上,，認(rèn)真地觀察和分析一些不良現(xiàn)象，將我看見的問題,、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,，積極地為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在這里,，我必須得說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造“自由發(fā)言”輕松氛圍，非常有利于學(xué)校的發(fā)展和工作的展開,。西陵中學(xué)可以做到這一點(diǎn),，我衷心祝福這個(gè)學(xué)校未來海闊天空!
實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在校表現(xiàn)與其家庭情況有非常大的關(guān)系,。這里學(xué)生的家庭情況大多比較拮據(jù),，家長(zhǎng)外出打工的有很多，所以留守兒童數(shù)量很大,。除此之外,，父母離異、病故,、家庭不和睦這些家庭因素導(dǎo)致學(xué)生家庭教育環(huán)節(jié)薄弱,，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生在校表現(xiàn)不佳，甚至成為“問題學(xué)生”,。
我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,，與其他兩隊(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，確實(shí)發(fā)現(xiàn)特殊家庭對(duì)孩子有非常大的影響,。同時(shí)，針對(duì)這次調(diào)研,，我們也提出了一些解決方案,。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給這樣的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷。
雖然實(shí)習(xí)任務(wù)很繁重,，但是這并沒有影響我們展開豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng),。在教學(xué)和生活中遇到了問題，大家就湊在一起集體出謀劃策，及時(shí)解決問題,，從而信心滿滿地投入到心的工作中,。除教學(xué)和生活方面，為了增強(qiáng)我們的愛國(guó)情懷,，緬懷革命先烈,，我們通過走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村;為了增強(qiáng)我們的集體主義情感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們集體到“狼牙山踏青”,、“參觀清西陵”等。這一系列的活動(dòng),，增加了小組的成員的了解,，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們?cè)谕瓿珊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),，積極服從學(xué)校的安排,。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)例如拔河比賽、學(xué)校建設(shè)6s活動(dòng)大討論等,，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量,。同時(shí)，我們參加了初三年級(jí)“一?！?、“二模”的閱卷工作,，參加了江西省“金太陽”導(dǎo)學(xué)案示范課活動(dòng),、保定市特級(jí)老師“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。參加這些活動(dòng),，不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)?，同時(shí)，我們也學(xué)到了不少東西,。
現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是走在教育這條路上,，我還任重而道遠(yuǎn),。通過這次實(shí)習(xí)，我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦,，也深刻的感受到教書育人的幸福滿足,。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)成才。成為學(xué)生人生中的一盞燈塔,，指引學(xué)生沿著正確的航線行駛,，就是老師存在最偉大的意義!
頂崗支教自我總結(jié)篇八
第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教xx縣廣宗分隊(duì)來到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié),。
在下點(diǎn)前,，根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn),，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實(shí)習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行,。通過建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見,，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,，并明確了組長(zhǎng)職責(zé),。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部，小組內(nèi)部分工明確,，責(zé)任到人,，有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度,，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案,，并及時(shí)解決和處理。周簡(jiǎn)訊,，月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了。
我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開了全體團(tuán)員大會(huì),，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支,，安排和部署了今后的具體工作。隨著xx聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來,，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘,。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙，采用圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道,，該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。
八月底初到實(shí)習(xí)基地,，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作,，實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn),。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號(hào)，第一時(shí)間送到了他們手中,，并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中,，我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿,、吃飯、日常安全等生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商,，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患,。
在接下來的一個(gè)月內(nèi),，我又多次到各個(gè)學(xué)校看望實(shí)習(xí)生,，用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生,，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí)，時(shí)刻不放松警惕性,。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全,，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn),，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去,；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要注意用電安全,，降低安全隱患,；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強(qiáng)了請(qǐng)假出校門的紀(jì)律性……
對(duì)于一個(gè)駐縣老師來說,，學(xué)生的安全是第一位的,，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作,。中秋佳節(jié),，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家,，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住,，給他們鼓勵(lì)和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全,。國(guó)慶節(jié),，安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地,。駐縣教師是學(xué)生的定心丸,、主心骨,，多費(fèi)心，多動(dòng)身,，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在,。要時(shí)刻牢記——做好安全工作，是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障,。
到點(diǎn)兩周左右后,，大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實(shí)習(xí)生試講和上課，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同,，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多,，有的較少。這期間,，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒,。我得知情況后，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況,，這些學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等,；同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì),，也找機(jī)會(huì)向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會(huì),，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望,。經(jīng)過這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商,，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作逐漸步入正軌,。12
我分隊(duì)按照我校頂崗支教中心的文件要求,，開始逐步實(shí)施三輪聽評(píng)課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評(píng)課,，以“如何站穩(wěn)講臺(tái)”為主題,，組織小組內(nèi)成員互聽互評(píng)，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課做指導(dǎo),，駐縣教師巡點(diǎn)聽評(píng)課等,。第一輪聽評(píng)課進(jìn)展順利，我分隊(duì)實(shí)習(xí)生逐漸克服了初登講臺(tái)的不自信和放不開,，在教學(xué)實(shí)踐中互相促進(jìn)和成長(zhǎng),，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織,、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步,。
我在各實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中進(jìn)行了聽課，每堂課聽下來,，我都要就實(shí)習(xí)教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議,。當(dāng)然,，他們初登講臺(tái)，有一些要改進(jìn)的地方很正常,，所以我基本上是以鼓勵(lì)為主,，同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法?？傊?，看到這些實(shí)習(xí)生在三尺講臺(tái)上越來越穩(wěn)健自如的教師風(fēng)度，心里真是為他們感到驕傲和幸福,。
實(shí)習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量,。我分隊(duì)共有69名成員，隊(duì)員們有才藝,，有能力,，有素質(zhì)，有想法,，來到實(shí)習(xí)基地,，他們也渴望找到一個(gè)能展示自我，奉獻(xiàn)社會(huì)的舞臺(tái),。
在這一個(gè)月中,，實(shí)習(xí)生結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。xx縣二中的實(shí)習(xí)生策劃,、組織和主持了初二年級(jí)組的“國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽”,，他們積極認(rèn)真籌備此次競(jìng)賽，活動(dòng)設(shè)計(jì)得既有新意又有意義,，競(jìng)賽在熱切的期盼中開始,，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)活動(dòng)稱贊不已,，對(duì)實(shí)習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝,。xx縣高公莊中學(xué)實(shí)習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的活動(dòng)，利用板報(bào),、櫥窗,、廣播宣傳說普通話的意義和作用，并精心組織了校園普通話演講比賽,，受到了師生的歡迎和好評(píng),。高公莊實(shí)習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲,，并取得了優(yōu)異成績(jī),。xx縣常屯中學(xué)的實(shí)習(xí)生在教師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊(duì)形表演手語，向?qū)W校老師們致敬感謝,。這次活動(dòng)豐富了校園生活,，促進(jìn)了師生交流,，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵(lì)。廣宗二中的實(shí)習(xí)生在中秋節(jié)到來之際,，來到縣敬老院看望老人,，并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的精神,，并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?，xx縣幾所學(xué)校的實(shí)習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，相信他們又會(huì)有精彩表現(xiàn),。
實(shí)習(xí)生們有熱情,，有活力，我鼓勵(lì)他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，大膽?shí)踐,，勇于創(chuàng)造，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情,。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望,，很好地參與和組織了各項(xiàng)活動(dòng)。我也悟到,，我們駐縣教師就像一根線,，實(shí)習(xí)生是有價(jià)值的珍珠，我們要想辦法把他們串起來,，讓他們可以熠熠發(fā)光,，光芒照人。這根線要結(jié)實(shí),，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項(xiàng)鏈,。
我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方，度過了實(shí)習(xí)的初期階段,，我們要做好下一階段的計(jì)劃和準(zhǔn)備。踏實(shí),，勤奮,，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號(hào),，愿分隊(duì)一切順利,，愿第十一期頂崗實(shí)習(xí)一切順利。
頂崗支教自我總結(jié)篇九
在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié),，我來到了威縣一中實(shí)習(xí),。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年9月4號(hào)那個(gè)陽光明媚的日子，校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí),。我此次來這里實(shí)習(xí)是我們聊城大學(xué)農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省,。所以,，我感到非常地自豪和萬分的榮幸，但是,，猶如“白日放歌之際,，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習(xí)生,，我深感自身責(zé)任重大,。因此，腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。日子稠似樹葉快似風(fēng),，時(shí)光在身邊悄然滑過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這里過了一個(gè)多月了,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境,，也適應(yīng)了這里的生活，可謂是在這個(gè)萬物豐收在望的時(shí)節(jié),，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累?，F(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下：
由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè)，在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來無非就是當(dāng)一名語文老師,，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得就業(yè)取向不再單一化,，但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的。來到威縣一中,，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師,，此后，我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課,，聽課的過程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過程,，在這一過程中，我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會(huì)老師的講課技巧,，授課能力,，與學(xué)生互動(dòng)等等。
講課方面,，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點(diǎn)評(píng)和試題的講解處理,，這一過程當(dāng)中，我更是將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用得淋漓盡致：語法,、句子,、作文結(jié)構(gòu)、個(gè)別字詞的運(yùn)用，無一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。講解過程中,，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對(duì)不同學(xué)生的寫作特點(diǎn)和興趣愛好提出不同的建議和要求,，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺(tái)講課的時(shí)候,，面對(duì)著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛,，我心潮澎湃，激動(dòng)不已,。但是,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高,，學(xué)生的反響也比較好,。
由于處于實(shí)習(xí)階段，很多事情需要協(xié)調(diào),，尤其是課程方面,，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師,、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào),。在這一過程中，我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動(dòng),，時(shí)刻為別人著想,，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽課意見時(shí),，也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來考慮,，如課程時(shí)間安排，有無空閑時(shí)間,，包括講課內(nèi)容,。
我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生,，7個(gè)正式老師,。在這里，我雖身在異鄉(xiāng),，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因?yàn)?，我們能夠相互體諒,，互相理解，親似一家人。我們?cè)跇I(yè)務(wù)知識(shí)上互相補(bǔ)充,，共同進(jìn)步,，性格特點(diǎn)上各有千秋，興趣愛好上各有特長(zhǎng),。所以,，我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>
“桃李滿天下,，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師,，然而,，當(dāng)我們羽翼漸豐，為了夢(mèng)想需要求學(xué)之時(shí),，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上,，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日,，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí),，那欣慰的笑容就是對(duì)自己最大的肯定。所以,，在實(shí)習(xí)過程中,，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦用心，理解老師嘔心瀝血的艱辛,，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心,，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,，“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨慘烈的今天,，只有牢記往昔成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，不斷反思，頑強(qiáng)拼搏方能永駐時(shí)代潮頭,，沖上競(jìng)爭(zhēng)洪流的風(fēng)口浪尖,；挖掘潛力,，積極進(jìn)取，把握良機(jī)方能綻放智慧之花,，登上成功象牙塔的巔峰,。相信隨著時(shí)間的流逝，我一定會(huì)更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來,，從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟,，深入的交流讓我更加理智,。回首走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我豪情萬丈,，展望未來的分分秒秒，我信心滿懷,。相信自己,，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)多彩,。
