責(zé)任伴隨著我們的成長,，我們要負(fù)起每一個責(zé)任,，做一個負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟,，責(zé)任是我們每一個人都具有的，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責(zé)任吧!下面是小編帶來的責(zé)任的初二學(xué)生話題作文,，希望能助你一臂之力!
責(zé)任的初二學(xué)生話題作文1
責(zé)任,，每個人都有責(zé)任，不管你是少年,、中年,，還是老年，都有自己的責(zé)任;不管你是教師,、商人,，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作,，你都有自己的責(zé)任,。
責(zé)任心，是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實很明了,，沒有,，的確不是每一個人都有的東西，如果每一個人都有的話,，那么這個世界就不會有那么多的食品安全問題,、環(huán)境污染問題、交通安全問題等……
食品安全問題,，如果每一個人都能做好自己的工作,，為全體人民的身體，也為自己著想,，不以有利可圖為借口,，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事,，那么這個世界就不會出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧,。
環(huán)境污染問題，希望你們在做污染環(huán)境的事的同時,，要明白,，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時也是在傷害你們自己,，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境,，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了,，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了,，你們還想要怎么辦?
交通安全問題，這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了，每一天因為交通安全的問題而死的人不計其數(shù),，每一天都有發(fā)生,，但我們?yōu)槭裁催€沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一,。如果我們每一個人的遵守交通規(guī)則的話,，那現(xiàn)在會不會就不會有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話,，那么就不會有那么多的人失去自己的親人,、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話,，那么你就要從現(xiàn)在開始一定要,，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)則,，不然的話,，稍不留意就會發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個美好的世界,，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐?，其唯一努力的目?biāo)，就是認(rèn)識自己的責(zé)任,，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了,。
責(zé)任的初二學(xué)生話題作文2
“你們先去玩吧!”我向身后的同學(xué)招招手，朝集合營走去,。那天是小學(xué)最后一次春游,，陽光很好，照在身上很暖,。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，我看見正叉著腰與其他老師聊著天的劉老師。
“劉老師!”我走上前,。
“唉,，黃顯茗啊，剛剛有同學(xué)說我年輕,，你認(rèn)為呢?”劉老師笑著說,，褪去了上課時的嚴(yán)肅，嘴角的弧度顯得溫和而慈祥,。
年輕嗎?我愣住了,，定定地看著劉老師。她眼邊的皺紋很深,，這分明是蒼老的痕跡啊!記得一次上課時,，劉老師嗓子啞了,，用力地大聲講課，可同學(xué)們卻在吵鬧,，我也是其中一員,。劉老師輕輕地按著喉嚨，似乎想說些什么,，最終卻深深地埋下了頭,，好一會兒，才又抬起頭,，扯著嗓子講起課來，眼里透著悲傷和無奈,，可當(dāng)時的我卻無動于衷,，絲毫不知悔改。現(xiàn)在再看看眼前的劉老師,，柔和的微風(fēng)吹起她藏著銀絲的頭發(fā),，想必劉老師的嗓子已經(jīng)沒有剛教我們時那么好了吧?
思緒回到小時候，我有一道題不懂去問老師,，劉老師高興極了,，她拉過我，輕輕地握著我的手,，一股溫?zé)岬牧α繌奈沂种袀鬟f到心底,。劉老師垂著眼簾，耐心地柔聲跟我講著題,，她的專注深埋于我的腦海,。如今，看著溫暖的陽光照在劉老師的臉上,，蒼白的臉染著些許紅暈,，平和的目光也令我感到溫暖。她一直是一個溫柔的老師啊!
點點滴滴的溫暖與愛染濕了我的心靈,，我這才不得不意識到——劉老師,，真的老了。是何時開始麻木的,，把劉老師對大家的好當(dāng)做理所當(dāng)然?忘記了劉老師的偉大之下,，她也是一個會向往年輕的女人啊!
“年輕。”我笑了,，向劉老師點點頭,。她很高興，眉毛彎彎的,，在陽光里笑得像個小姑娘,。
“年輕且負(fù)責(zé)。”在劉老師聽不見的地方，我補(bǔ)充道,。
責(zé)任的初二學(xué)生話題作文3
我一天一天地成長,，責(zé)任心也在感恩中萌生。
我感恩父母,，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，不只?ldquo;一滴水”，而是一片,。會記得父母接送我上下學(xué)的辛苦,，那一秒鐘也不愿遲到的認(rèn)真;會記得生病時，父母工作了一天,，晚上還要起來為我蓋被子,，送水送藥;會記得當(dāng)我們?nèi)〉膬?yōu)異成績時，父母的臉上露出欣然歡喜的微笑,，得到父母親切的贊許,。他們照亮了我前進(jìn)的道路，給予我鼓勵,，使我信心十足,。
我總是認(rèn)為父母為我們付出，是他們的責(zé)任,，可感恩父母,，又何不是我們的責(zé)任呢?慢慢的我知道了，那些優(yōu)秀的孩子,，不光在學(xué)業(yè)上成績優(yōu)異,，做人的品德也很優(yōu)秀。他們知道幫家里分擔(dān)家務(wù),，父母不順心時懂得安慰,。這就是盡了自己的責(zé)任吧。
而那些走上歧途的人,，多半是只知飯來張口,，衣來伸手，自私自利的“少爺”,。他們不懂得感恩,，才會認(rèn)為給予自己的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模坏┳约旱男枨蟮貌坏綕M足,，就賭氣?；欤x家出走了,。他并沒有盡到自己的責(zé)任,，他不懂得感恩,。
于是我多幫著父母為家里做家務(wù)、買菜,、洗菜等我力所能及的小事;在父母勞累后倒一杯水,，捶一捶背;我慢慢懂得理解父母對我的愛，不再任性,，常常陪父母說話,，分擔(dān)父母對我學(xué)習(xí)上的憂慮、家庭的壓力和工作的失利,，來回報他們對我付出,。感恩，讓責(zé)任心萌生,。
也許,，我們所需的不是物質(zhì)上回報父母，而是做一個積極努力,、勤奮學(xué)習(xí),、一個溫暖,、有愛心,、守規(guī)則、成熟,、孝敬,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@樣,，才算一個感恩了父母,、有責(zé)任心的人。
學(xué)會感恩,，讓我們的心胸更加寬廣,，使我們的生活更加快樂。感恩,，讓責(zé)任心萌生!
責(zé)任的初二學(xué)生話題作文4
種子的責(zé)任是開花結(jié)果,，園丁的責(zé)任是料理花園，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,，老師的責(zé)任是傳道授業(yè),。作為學(xué)生，我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開雜志,，呈現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊,、瘦小體弱兒童的照片,，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課,，從他們渴求知識的眼神中可以看到,，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里,，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣,。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課,，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，一流的師資力量，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí),，將來報效國家,。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí),，沉迷網(wǎng)絡(luò),，即使期末考試在即，他們也仍然熱衷電腦游戲
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯,。一個人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷閱讀，日積月累,，才能取得進(jìn)步,。我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，課上認(rèn)真聽講,，課后及時鞏固，虛心聽取意見,，不斷吸取教訓(xùn),，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步,。更好的期末成績會令老師,、家長感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的,。
臨近期末,，我們應(yīng)該給自己定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，確定暫時的目標(biāo)和長久的規(guī)劃,。有這些作為我們復(fù)習(xí)的指南,，我們才會朝這個方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了,。
現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹,，要想長成威武瀟灑,、自由翱翔的老鷹，只有不斷進(jìn)取,，勤于探索,，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路,，只有掌握技巧,，有足夠的毅力和決心，戰(zhàn)勝一個又一個期末達(dá)標(biāo)測試,，才有可能取得成功,，進(jìn)入理想的更高一級學(xué)校，最終實現(xiàn)自身價值,。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。
努力吧,，我們的明天會更好!
責(zé)任的初二學(xué)生話題作文5
小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任,，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長,，我認(rèn)識了責(zé)任這個朋友,。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心,，并以責(zé)任心來評價一個人,。的確,，責(zé)任心對于一個人來說是非常重要的,。
事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天,。這天我來得比較晚,，到達(dá)的時候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座,，整理自己的東西,。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正,。眼睛瞄了瞄,，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺,，一下子功夫桌椅便整齊了,。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了,，并在班上稱贊說,，我的責(zé)任心強(qiáng),，意識到自己的責(zé)任。那時候的確有點不好意思,，但現(xiàn)在回想起來,，的確，是我的責(zé)任心在起作用,，我是對的,，甚至直現(xiàn)在我還有一點光榮感。
責(zé)任有大有小,，責(zé)任的大小并不能衡量一個人的責(zé)任心如何,。正如一個高中生，他不太可能負(fù)起一個國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,，但只要他勤于學(xué)習(xí),，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會課上,，某同學(xué)提出了自己的意見,，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因為他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了,，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈,。聽了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個很有責(zé)任心的人,，他懂得對自己對班集體負(fù)責(zé),。
的確，責(zé)任心,，每個人都會有,。我一直都牢記“國家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話,，我覺得這話實在是太有道理了,。
即將步入成年，我要面對許許多多的責(zé)任,，承擔(dān)更多的責(zé)任,，對父母、對家庭,、對集體……都有著我的責(zé)任,。對于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān),，更樂意承擔(dān),。
