報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

校園招聘工作總結(jié)報告篇一

1,、學(xué)校的選擇

1）從校園招聘情況看，客服實習(xí)生的校園招聘還應(yīng)考慮河北境內(nèi)的學(xué)校,。河北境內(nèi)學(xué)校的學(xué)生大多是河北生源,，在廊坊工作離家近,，學(xué)生和家長容易接受。由于目前學(xué)生就業(yè)觀念和生活理念發(fā)生變化,，不再青睞于都市的工作和生活,，對于省外學(xué)生來說，除非具有競爭力的薪酬福利待遇,，否則學(xué)生不會選擇離家較遠的地域工作,。

2）從校園招聘情況看，公辦和民辦學(xué)校各有利弊,。公辦學(xué)校的就業(yè)辦老師沒有就業(yè)指標(biāo)的壓力,，對企業(yè)招聘工作支持有限。另外公辦學(xué)校學(xué)生的離校時間相對固定,，不具彈性,，時間上可能無法保證企業(yè)的用人需求。民辦學(xué)校的就業(yè)辦老師承擔(dān)就業(yè)壓力,，因此會主動走訪企業(yè),，對企業(yè)校園招聘工作很負責(zé)，支持力度會更大,，而且民辦學(xué)校離校時間可根據(jù)企業(yè)需求伸縮,，在企業(yè)急需用人時有所幫助。

3）從管理來看,，民辦學(xué)校類似軍事化管理,，有各方面的紀(jì)律約束，學(xué)生言談舉止尊規(guī)守矩,，易于企業(yè)日后管理,。公辦學(xué)校的軟硬件條件相對較好，學(xué)生對知識的掌握相對民辦學(xué)校較全面和深入,，但公辦學(xué)?；舅缮⑿凸芾恚M入企業(yè)后在紀(jì)律方面需要強化管理,。

2,、學(xué)歷的選擇

從校園招聘情況看，客服實習(xí)生的校園招聘的學(xué)歷選擇應(yīng)考慮以下兩方面：

1）大專生的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力較強,，但是對未來工作的期望值也較高,，無法潛心長期做客服，對于學(xué)生來說能夠接受客服崗位的時間不超過一年,。因此招聘大專生，企業(yè)需要設(shè)定一整套培養(yǎng)計劃,，以客服作為學(xué)生培養(yǎng)期內(nèi)的定崗,，培養(yǎng)期后提供多條職業(yè)發(fā)展的機會,，這樣既解決客服的用人問題，同時在公司內(nèi)形成良性用人機制,，解決其他體系內(nèi)的人員輸送問題,。但同時公司在大專生培養(yǎng)期內(nèi)承擔(dān)的管理成本較高，人員流失的風(fēng)險也較高,。

2）中專生的學(xué)習(xí)能力和理解能力稍弱,，但中專生對客服崗位的認知程度和接受程度較高，相對大專生來說,，能夠腳踏實地做好客服,，培訓(xùn)中態(tài)度端正、積極努力,，易于管理,，相對于大專生，招聘難度小,。

3,、專業(yè)的選擇

依據(jù)客服的工作性質(zhì)，客服實習(xí)生的校園招聘時可以傾向性地選擇工商管理,、連鎖經(jīng)營管理,、市場營銷、物流管理,、電子商務(wù),、酒店管理、計算機幾大專業(yè),。這些專業(yè)的學(xué)生在擇業(yè)時,，沒有明確的專業(yè)方向，就業(yè)范圍較寬,，有利于招募到合適的人員,。專業(yè)性較強的學(xué)生往往選擇與專業(yè)相關(guān)的職位，不易接受客服崗位,。

客服實習(xí)生需求量大,，組織校園專場宣講的招聘效率較高，主要原因：

1）雙選會參加企業(yè)多,，學(xué)生的選擇機會多,，會出現(xiàn)腳踏多只船的現(xiàn)象，對企業(yè)的忠實度和認同感不強,。

2）雙選會上學(xué)生往往關(guān)注社會知名度較高的企業(yè),，目前公司品牌在學(xué)生這個群體中關(guān)注的人數(shù)有限，很難與知名企業(yè)形成競爭優(yōu)勢。

3）相比較雙選會投入的人力和物力,，招聘效率不高,，很難招到大量合適的人選。

5,、校園招聘渠道的選擇

1）此次校園招聘是自招和華夏代理招聘相結(jié)合的方式實施,。由于考慮到與神州租車建立長久、緊密的合作關(guān)系,，華夏對此次的校園招聘非常重視,，領(lǐng)導(dǎo)帶隊進校招聘，從招聘的學(xué)校渠道,，招聘過程的配合,，招聘時效、招聘費用等方面具有優(yōu)勢,。

2）從自招和通過勞務(wù)公司代招比較看,，自招在進校前人力和時間投入大。進校實施招聘階段,，自招和代招區(qū)別不大,，都需要企業(yè)派人進行宣講和面試。因此,，是否需要代招,，要視實習(xí)生需求量的大小來選擇。

6,、招聘渠道的建立,、維護和管理

1）進校前邀請就業(yè)老師來公司實地考察，介紹企業(yè)情況和具體用人需求,。進校招聘時要與校方就業(yè)老師直接溝通,，互相交換意見，公司重在掌握學(xué)生以往就業(yè)心理和就業(yè)方向,，進校前校內(nèi)公司及職位宣傳的效果,，學(xué)生的信息反饋。

2）無論是自招還是代招建立的學(xué)校資源,，都要重視日常的渠道維護,，可以考慮：在培訓(xùn)期內(nèi)、培訓(xùn)結(jié)束,、上崗等不同的階段邀請學(xué)校就業(yè)老師來公司回訪,，幫助學(xué)校及時掌握學(xué)生實習(xí)期內(nèi)生活、學(xué)習(xí)和工作情況,，對學(xué)生進行相應(yīng)的心理輔導(dǎo),；從公司方面來說，在培訓(xùn)結(jié)束、上崗實習(xí)后分階段向?qū)W校提供學(xué)生培訓(xùn)總結(jié),、上崗實習(xí)階段性總結(jié),。通過這兩種保持與學(xué)校的信息反饋和溝通。

3）項目結(jié)束時要求勞務(wù)公司進行招聘項目總結(jié),，出具分析報告，公司對勞務(wù)公司的項目執(zhí)行情況進行評估,。

1,、與校方的溝通不足

校園宣講是校園招聘的終端環(huán)節(jié)，進校前與校方的溝通非常重要,。由于經(jīng)驗不足,，此次校園招聘前期聯(lián)絡(luò)中，與學(xué)校溝通的信息不全面,、不深入,，對學(xué)生以往就業(yè)心理和就業(yè)方向等信息掌握不足，因此在實施招聘時缺乏針對性地輔導(dǎo)和宣傳,。

2、宣傳方式單一

校園宣講是校園招聘的終端環(huán)節(jié)，宣講前校園內(nèi)對公司和職位的宣傳至關(guān)重要,，可以在學(xué)校宣傳欄內(nèi)張貼海報,，在校內(nèi)網(wǎng)站、社會招聘網(wǎng)站校園專區(qū),、bbs進行職位宣傳,，這些方式可以增強學(xué)生對公司和職位的認可和關(guān)注度，同時也是公司及其產(chǎn)品的有效宣傳途徑,。由于經(jīng)驗不足,、時間緊迫，此次校園招聘主要關(guān)注宣講本身的內(nèi)容,，前期的校內(nèi)宣傳不到位,，影響宣講效果。

3,、缺少學(xué)校信息的搜集和積累

平時缺少對學(xué)校資源的搜集和積累,，因此校園招聘選校時有些盲目、比較倉促,，缺乏針對性,，選擇的余地小。日常工作中應(yīng)注意留意和搜集各類學(xué)校的信息,，包括專業(yè)設(shè)置,、生源情況、專業(yè)特長、就業(yè)情況,、實習(xí)及畢業(yè)時間安排等信息,，建立學(xué)校信息庫，不斷開發(fā)新的學(xué)校資源,，維系原有的資源,。

4、缺少完整的策劃

實習(xí)生的校園招聘是系統(tǒng)性的工作,，需要提前制定完整的計劃,，對校園招聘的時間進度、任務(wù)分工,、學(xué)校選擇,、資料準(zhǔn)備、宣傳手段,、公關(guān)方式等都應(yīng)有具體的計劃安排,。但此次校園招聘時間緊迫，缺少周密的計劃,，也直接影響招聘效率,。

1、考慮定向招生和培養(yǎng)

各學(xué)校學(xué)生的實習(xí)安排基本固定在冬季12月左右和來年的春季34月,，因此反季節(jié)招生難度很大,，即使有學(xué)生，但也無法離校,，依然難以滿足部門的用人需求,。但對于公司而言，通常公司的業(yè)務(wù)高峰時段正是校園招聘的淡季,，因此,，hr和用人部門還是要提前進行人員計劃和人員儲備，考慮選取一所學(xué)校定向招生,、定向輸送,，這樣可以解決校園招聘淡季時人員補充問題。

2,、考慮招聘成本

1）各企業(yè)經(jīng)過金融危機后,，業(yè)務(wù)增長、人員短缺,，都希望通過校園招聘及時補充大量人才,，因此學(xué)生選擇的機會較多。在這種情況下,，就業(yè)老師和班主任的支持和引導(dǎo)很有幫助,，可以引導(dǎo)學(xué)生對公司和職位的正確理解,，因此招聘時，尤其是在公辦學(xué)校招聘時,，公關(guān)費用必不可少,，尤其是今年企業(yè)花錢買人已成慣例，最終提高了企業(yè)的招聘成本,。對于實習(xí)生的校園招聘而言,，雖然上崗后的人工成本相對低，但實際上公司在校園招聘過程中要投入大量的人力,、物力和財力,，甚至還有隱形的招聘成本。

2）由于實習(xí)生在企業(yè)實習(xí)期間仍然是學(xué)生身份,，因此參加各種校內(nèi)考試、畢業(yè)前信息采集,、參加校內(nèi)活動不可避免的,，企業(yè)要考慮這方面的時間成本。

3,、提供良好的生活環(huán)境

目前,，學(xué)生實習(xí)及就業(yè)都是雙向選擇，除了公司,、崗位,、薪資福利等因素外，學(xué)生也會考慮工作和生活環(huán)境,。尤其是學(xué)生從學(xué)校進入一個陌生的城市,，能夠很好地滿足學(xué)生的基本生活需求，在招聘時也是極具吸引力的,。

4,、重視首批實習(xí)生

由于實習(xí)生缺乏社會工作經(jīng)驗，因此到達基地后,，會出現(xiàn)心理落差,、崗位認識的偏差、生活不習(xí)慣,、環(huán)境陌生等問題,，因此需要后勤保障人員安排好學(xué)生的食宿、班主任關(guān)注每個學(xué)生的思想起伏和適應(yīng)情況,，并且針對性地輔導(dǎo),，要做到“扶上馬再送一程”。各校的首批實習(xí)生的傳播和影響力不容忽視,，甚至比校園宣講的作用更大,，幫助企業(yè)在學(xué)校內(nèi)樹立良好的口碑,，這樣會有更多的學(xué)生愿意加入公司，同時也對今后的招聘有所幫助,。

校園招聘工作總結(jié)報告篇二

1,、目的

為配合集團發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)，通過招聘一批具備發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生,，充實集團的人才梯隊,，以滿足集團業(yè)務(wù)快速發(fā)展對人才的需要，并進一步提升集團的品牌形象,、擴大公司的知名度和影響力,。

2、時間

2.1,、策劃準(zhǔn)備時間：2017年10月25日至11月10日

2.2,、招聘實施時間：2017年11月15日至30日

3.1、項目領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

職責(zé)：負責(zé)審定校園招聘方案與預(yù)算,，統(tǒng)籌安排校園招聘整體實施工作,，確保項目的順利完成。

3.2,、項目工作小組

工作小組組長：

組員：

職責(zé)：制作校園招聘的實施方案,，設(shè)計畢業(yè)生面試題目庫，組織應(yīng)屆畢業(yè)生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準(zhǔn)備,。

4,、實施流程

4.1、計劃階段：

根據(jù)集團各公司,、各用人部門提交的《2017年度人員需求計劃表》和集團人才發(fā)展的規(guī)劃,，由人才部統(tǒng)一匯總?cè)藛T需求，經(jīng)總裁審批通過后,。根據(jù)人員需求的崗位和數(shù)量,，選定相關(guān)院校，制定校園招聘實施方案及準(zhǔn)備校園招聘的相關(guān)工作,。時間為3周,。

4.2、實施階段：

校園招聘將按照校園宣講,、（學(xué)生）投遞簡歷,、素質(zhì)測評、甄選環(huán)節(jié),、發(fā)放接收函,、反饋跟進6個步驟進行。校園招聘實施時間為2周,。

4.2.1,、校園宣講：校園宣講前1周,，在學(xué)校的'就業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布集團的招聘信息，以提高校園宣講的輻射面,。同時,，通過招聘現(xiàn)場的宣傳畫冊、海報,，向畢業(yè)生介紹企業(yè)的發(fā)展歷史與經(jīng)營理念,，宣傳企業(yè)的形象。

4.2.2,、投遞簡歷：應(yīng)屆生填寫《應(yīng)聘者登記表》,，在綜合考慮學(xué)生的外語水平、學(xué)習(xí)成績,、社會實踐和社團活動經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,，進行初步的篩選。

4.2.3,、素質(zhì)測評：素質(zhì)測評包括職業(yè)傾向性,、職業(yè)能力、行為風(fēng)格測評,，素質(zhì)測評的結(jié)果將作為初步篩選和人才培養(yǎng)的參考依據(jù)。

4.2.4,、甄選環(huán)節(jié)：根據(jù)人員甄選的需要,，通過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、即興演講,、行為面試等多種面試技術(shù)進行甄選,，以提高面試的準(zhǔn)確性。

4.2.5,、簽署協(xié)議：對符合集團用人要求的畢業(yè)生,，簽署實習(xí)就業(yè)協(xié)議。

4.2.6,、反饋跟進：與簽訂協(xié)議的畢業(yè)生,，在節(jié)假日進行聯(lián)系，同時安排好2011年畢業(yè)生實習(xí)的相關(guān)工作,。

4.3,、評估階段：

集團2017年校園招聘工作結(jié)束后，工作組成員對本次校園招聘工作,，進行全面評估總結(jié),。時間為1周。

5,、人員招聘需求

5.1,、計劃招聘人數(shù)：80人,。

5.2、招聘標(biāo)準(zhǔn)：具備不斷創(chuàng)新的精神,、快速的學(xué)習(xí)能力,、務(wù)實的工作態(tài)度、優(yōu)秀的團隊合作精神,、良好的心理素質(zhì)和抗壓能力,。

5.3、合理的人才結(jié)構(gòu)：同一部門人員要在學(xué)歷,、資歷中形成梯隊,，避免出現(xiàn)學(xué)歷相同、資歷相似,、地域或背景相同人員過多的現(xiàn)象,。

6.1、擬招聘高校

6.1.1,、高校選擇原則

a) 重點關(guān)注與公司所需崗位層級和人員數(shù)量,，相關(guān)的各類院校

b) 以內(nèi)地省市的大中專院校為主，適當(dāng)考慮部分重點高校

c) 重點關(guān)注與房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)的院系學(xué)生

d) 與集團有相關(guān)合作關(guān)系的院校

6.1.2,、擬招聘高校

武漢商業(yè)學(xué)院等六所高校,。（詳見附件9.1《高校信息表》）。

7,、應(yīng)屆生的培養(yǎng)與安排

7.1,、培養(yǎng)與發(fā)展

7.1.1、新員工培訓(xùn)：校園應(yīng)屆生來集團報到時,，須參加集團人才部統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)（時間為1周）,。課程內(nèi)容從員工心態(tài)、行業(yè)知識,、通用技能等方面來進行,。培訓(xùn)結(jié)束后，人才部對學(xué)員統(tǒng)一進行考核,。

7.1.2,、崗位實習(xí)：校園應(yīng)屆生按照從基層做起，逐步提升的培養(yǎng)原則,，并結(jié)合學(xué)生的個人興趣,，進行為期3至6個月的崗位實習(xí)。實習(xí)期結(jié)束后,，根據(jù)考核結(jié)果,，對校園應(yīng)屆生進行定崗定薪。

7.2,、考核

7.2.1,、校園應(yīng)屆生按照實習(xí)期考核,、半年考核、年終考核的頻次,，進行三個階段的考核,。對考核優(yōu)秀的應(yīng)屆生，給予重點培養(yǎng)和晉升,。

7.3,、薪酬

7.3.1、校園招聘的應(yīng)屆生,，實習(xí)期間統(tǒng)一與集團簽訂《實習(xí)協(xié)議》,，薪資按照集團實習(xí)期間的薪酬規(guī)定執(zhí)行。

7.3.2,、應(yīng)屆生實習(xí)期結(jié)束,，經(jīng)考核合格后，按其崗位和層級,，參照集團的薪酬等級,，進行定薪。對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，可適當(dāng)提高薪酬,。

8、費用預(yù)算

8.1,、費用總計：依據(jù)總裁審批確定后的招聘學(xué)校,，核算招聘費用。

妥否,，請批示,！

集團人力資源中心?

2017年8月22日

一,、招聘目的

通過合理和高效的招聘程序,，引進一批具有專業(yè)知識技能的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，滿足公司各部門及相應(yīng)崗位的人才需求,，提高公司人員的綜合素質(zhì),，構(gòu)建企業(yè)人才梯隊，為今后公司的發(fā)展補充新鮮血液,、儲備人力資源,。

二、招聘原則

2,、雙向選擇原則：招聘人員在招聘過程中要尊重畢業(yè)生的職業(yè)選擇,；

3、擇優(yōu)錄取原則：在同等條件下應(yīng)選擇相對優(yōu)秀的畢業(yè)生,；

4,、公平原則：招聘人員在確保選拔制度給予合格應(yīng)征者平等的獲選機會

5,、認同原則：招聘人員在招聘過程中應(yīng)側(cè)重與公司價值觀趨同的認識；

三,、招聘對象

2017屆全日制大專,、本科及以上畢業(yè)生。

四,、實施細則

1,、招聘小組成員

人力資源部：xxx、xxx

2,、招聘方式與目標(biāo)院校

根據(jù)以往應(yīng)屆畢業(yè)生招聘經(jīng)驗,，本次校園招聘方式主要以組織校園專場宣講會為主，參加校園公益型雙選會為輔,。

a,、專場學(xué)校：……

b、雙選會學(xué)校：……

3,、招聘需求與匯總

宣傳材料（內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)概況,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、發(fā)展方向等,，形式以海報及傳單）,、易拉寶、測試題,、公司宣傳片,、ppt介紹等。

5,、前期宣傳

1）提前兩周在公司網(wǎng)站發(fā)布校園招聘信息與行程安排,；

2）提前一周在學(xué)校網(wǎng)站、論壇發(fā)布校園招聘信息,，讓學(xué)生知曉,；

3）提前一周與就業(yè)處老師、院系輔導(dǎo)員聯(lián)系,，向?qū)W生宣傳公司招聘信息,；

4）提前三天委托就業(yè)處老師、院系輔導(dǎo)員幫忙在學(xué)校宣傳欄張貼企業(yè)宣傳海報,。

6,、招聘實施

1）招聘小組成員進行宣講，主要針對公司簡介,、企業(yè)文化,、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進行講解,，現(xiàn)場安排人員發(fā)放宣傳手冊,。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結(jié)果,。

2）意向?qū)W生填寫公司履歷表,，提交《畢業(yè)生推薦表》，根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（外語水平,、計算機水平,、專業(yè)、綜合素質(zhì)等）進行二次篩選,。

3）公布篩選后的名單,，進行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選,。

4）公布第二輪面試名單,，按照應(yīng)聘職位的分類對畢業(yè)生進行面試，確定最終試用人選,，簽訂就業(yè)協(xié)議,。

7、招聘錄用與跟進

經(jīng)過面試合格的畢業(yè)生,，在2017年12月底與其進行溝通,，以確認是否有異常變化，在2017年3月初再次確認,，是否能來公司報到,，以便公司統(tǒng)一安排報到培訓(xùn)和上崗。（具體時間待定）

校園招聘工作總結(jié)報告篇三

記者具體采訪了以下幾個招聘單位：?

目光長遠,，不看眼前利益,；?

心態(tài)平穩(wěn)，不能患得患失,；?

放低身份,，不要好高騖遠。

12?月?10?,，早晨,，小碩走出火車站,，小雨淅瀝,，感覺濟南并沒有老舍先生描寫的那么寒冷。今進行天小碩來到山東大學(xué)校園招聘工作,，從下午兩點宣講開始,，小碩和搭檔忙到凌晨一點，寫完報告，上榻休息,。小碩第一次出來做招聘,，談?wù)勛约旱乃悸贰?/p>

首先小碩對于這次招聘做了充分的準(zhǔn)備，等到領(lǐng)命而去開展工作,，再是宣講時間地點通知,、招聘實施、招聘匯報,。

一,、招聘準(zhǔn)備

早在本年九月就已經(jīng)預(yù)知校園招聘工作，作為我這個職場新人,，剛剛進入公司,，瞬間改變甲方乙方，小碩走上前臺,，面試他人,，不得不謹(jǐn)慎準(zhǔn)備。首先我細心研究了一個叫?map?的校園招聘模型,，并且根據(jù)這個模型,，小碩自己開發(fā)了結(jié)構(gòu)化面試題目，意在考察?m?（專業(yè)知識）,、?a?（態(tài)度）,、?p?（人際技能）三個方面；后又采購了幾本關(guān)于面試的實戰(zhàn)書籍,，如介紹行為面試,、情景面試以及一些面試官的面試心得；搜索了一些網(wǎng)上關(guān)于招聘的視頻,，主要是諾基亞那位張曉彤老師和做職業(yè)生涯規(guī)劃的白玲老師的講座,；最后是實是跟進招聘現(xiàn)狀，關(guān)注職場招聘人的招聘心得,，主要是參看智聯(lián)招聘網(wǎng)的《聘周刊》,。通過以上四個方面的系統(tǒng)準(zhǔn)備，有實戰(zhàn)模型,、書籍,，亦有招聘經(jīng)理人的招聘心得，基本上為我校園招聘工作的開展鋪墊了基礎(chǔ),。

二,、招聘內(nèi)容發(fā)布

消息的發(fā)布也是系統(tǒng)的，小碩和信息部的同事們花了將近一個月的時間,，將公司的網(wǎng)站初步成立起來,，首先將公司的簡介以及招聘需求等發(fā)布在我們的網(wǎng)站上，然后在學(xué)校的招聘網(wǎng)頁上掛出我們的招聘信息。網(wǎng)絡(luò)時代的信息傳遞非常迅速,，很快小碩就發(fā)現(xiàn)一些招聘網(wǎng)站轉(zhuǎn)載?了公司在校園網(wǎng)上的招聘信息,，進而開始有越來越多的學(xué)生訪問網(wǎng)站、電話咨詢等,。去山東大學(xué)招聘之前,，首先讓學(xué)校的老師給公司更新了招聘信息，以是我們的招聘信息放在最前端,，讓更多的同學(xué)瀏覽到,；其次小碩和院系的輔導(dǎo)員聯(lián)系，讓老師通知到班長,，班長通知到學(xué)生,，小碩自己也對一些投簡歷的學(xué)生進行電話通知。經(jīng)過這么一些工作,，基本上可以認為信息覆蓋面比較全面了,。

三、招聘實施

12?月?10?日?,，星期四,，下午兩點，我們準(zhǔn)時開始校園宣講,，小碩將早些時候準(zhǔn)備好的精美?ppt?放映,，開始了為時?30?分鐘左右的宣講，而后?10?分鐘的時間提問,。在宣講的過程中,，小碩突出的是我們公司的崗位競爭力和行業(yè)前景。因為公司本身知名度的不高,，所以去山東大學(xué)這樣的名校招人,，還是得花點心思的。宣講和提問結(jié)束,，我們開始收簡歷,，并且給學(xué)生編號，告知我們每位同學(xué)的大概應(yīng)聘時間,，好讓大家根據(jù)編號時間自由安排,，免得長時間等待。給?9?名本科生面試一直持續(xù)到晚上七點半,，然后通知四名研究生晚上八點開始面試,。三十分鐘時間，小碩和搭檔吃了晚飯,。當(dāng)應(yīng)聘完四名研究生,，走出山東大學(xué)大門已經(jīng)十點半，回到住處,，稍作休息,，小碩個搭檔開始對一天的工作做整體評估，確定哪些人可以向領(lǐng)導(dǎo)推薦,。

四,、評估匯報

客觀地說，這次來參加公司應(yīng)聘的山東大學(xué)電氣工程學(xué)院的學(xué)生總體專業(yè)水平是比較差的,，所有人的專業(yè)排名都在?150?名以后,，也許是由于我們公司知名度的原因，所以來參加的學(xué)生專業(yè)技能不夠優(yōu)秀,。不過,，此次來招聘還有另一個目的，就是要至少招一名學(xué)生去公司上班,，也好為以后繼續(xù)在山東大學(xué)引進人才做鋪墊,。于是小碩和搭檔降低了要求，主要考查學(xué)生的求職態(tài)度和求職意愿上,，最終我們選擇了兩名求職態(tài)度和意愿相對明確的作為候選人向領(lǐng)導(dǎo)推薦,，發(fā)出匯報郵件，已經(jīng)凌晨一點,，來不及洗漱,，早已呼呼大睡去了。

五,、招聘問題

招聘活動結(jié)束了,，小碩亦發(fā)現(xiàn)此次活動中的問題，簡單總結(jié),。

1?．在面試中,，公司對于應(yīng)屆本科畢業(yè)生主要考查專業(yè)知識、人際技能,、求職態(tài)度意愿三個方面,，需要說明的是，個人形象也是公司考查的要點,，性別要求是男性,。小碩和搭檔總共花了將近八個小時對?16?名應(yīng)聘者面試，小碩們這里忽略了一個簡歷篩選的過程,，對于一些明顯不符合公司要求的,，可以直接剔除，這樣可以節(jié)約面試官的時間,。比如外校投簡歷的,，我們需要招山大的學(xué)生,，外校的就不予考慮；還有一對研究生是男女朋友關(guān)系,，問明后,，兩人必須一個地方上班，公司不會招人招一對吧,，所以也可以盡快剔除,。小碩天生善良，想給予每一位應(yīng)聘者同等機會,，同樣也不能漏過一個優(yōu)秀的人才,，所以花的時間稍微長了一些，算是問題之一,，以供以后改進,。

2?．最后推薦了兩名候選人給領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)均表示同意,。早晨剛過八點,，電話就響起，對這次招聘工作詳細了解,，并給予支持,。領(lǐng)導(dǎo)支持后，小碩立馬起床預(yù)約兩位候選人簽協(xié)議,。決策十分迅速,，上下級配合默契。問題出現(xiàn)在,，在簽協(xié)議的時候,，小碩讓兩位候選人分別電話告知家里親人，告知這個對他們來說具有方向性的決策,，也是即將走出社會的第一個決策,，告知親人以獲得家里支持。事實證明小碩這樣做是對的,，其中一名,，家長就反對，說小碩公司是民營企業(yè),，不可靠（父母親在山東泰安一煤礦公司工作,，國有企業(yè)），候選人猶豫,，小碩亦猶豫,，像這樣簽了話，會影響以后穩(wěn)定性的,，就此罷了,。因此,，此次山東招聘，只現(xiàn)場簽了一名本科生,，招聘結(jié)果合格,，但并不超越任務(wù)目標(biāo)，算是問題之二,。研究生的材料都要帶回去向領(lǐng)導(dǎo)交待后再定奪,。

3?．問題之三,，此次現(xiàn)場到的人,，?16?人，其中三名外校學(xué)生,，人數(shù)相對較少,，而且除研究生以外，本科生綜合水平一般,。這個要靠小碩公司知名度,、薪酬待遇提升以及前期招聘宣傳等工作的加強，寫此作問題之三,。

2015?年?12?月?13?日?,，于南京大屠殺紀(jì)念日。

校園招聘工作總結(jié)報告篇四

1,、學(xué)校的選擇

1)從校園招聘情況看,，客服實習(xí)生的校園招聘還應(yīng)考慮河北境內(nèi)的學(xué)校。河北境內(nèi)學(xué)校的學(xué)生大多是河北生源,，在廊坊工作離家近,，學(xué)生和家長容易接受。由于目前學(xué)生就業(yè)觀念和生活理念發(fā)生變化,，不再青睞于都市的工作和生活,，對于省外學(xué)生來說，除非具有競爭力的薪酬福利待遇,，否則學(xué)生不會選擇離家較遠的地域工作,。

2)從校園招聘情況看，公辦和民辦學(xué)校各有利弊,。公辦學(xué)校的就業(yè)辦老師沒有就業(yè)指標(biāo)的壓力,，對企業(yè)招聘工作支持有限。另外公辦學(xué)校學(xué)生的離校時間相對固定,，不具彈性,，時間上可能無法保證企業(yè)的用人需求。民辦學(xué)校的就業(yè)辦老師承擔(dān)就業(yè)壓力,，因此會主動走訪企業(yè),，對企業(yè)校園招聘工作很負責(zé),，支持力度會更大，而且民辦學(xué)校離校時間可根據(jù)企業(yè)需求伸縮,，在企業(yè)急需用人時有所幫助,。

3)從管理來看，民辦學(xué)校類似軍事化管理,，有各方面的紀(jì)律約束,，學(xué)生言談舉止尊規(guī)守矩，易于企業(yè)日后管理,。公辦學(xué)校的軟硬件條件相對較好,，學(xué)生對知識的掌握相對民辦學(xué)校較全面和深入，但公辦學(xué)?；舅缮⑿凸芾?，進入企業(yè)后在紀(jì)律方面需要強化管理。

2,、學(xué)歷的選擇

從校園招聘情況看,，客服實習(xí)生的校園招聘的學(xué)歷選擇應(yīng)考慮以下兩方面：

1)大專生的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力較強，但是對未來工作的期望值也較高,，無法潛心長期做客服,，對于學(xué)生來說能夠接受客服崗位的時間不超過一年。因此招聘大專生,，企業(yè)需要設(shè)定一整套培養(yǎng)計劃,，以客服作為學(xué)生培養(yǎng)期內(nèi)的定崗，培養(yǎng)期后提供多條職業(yè)發(fā)展的機會,，這樣既解決客服的用人問題,，同時在公司內(nèi)形成良性用人機制，解決其他體系內(nèi)的人員輸送問題,。但同時公司在大專生培養(yǎng)期內(nèi)承擔(dān)的管理成本較高,，人員流失的風(fēng)險也較高。

2)中專生的學(xué)習(xí)能力和理解能力稍弱,，但中專生對客服崗位的認知程度和接受程度較高,，相對大專生來說，能夠腳踏實地做好客服,，培訓(xùn)中態(tài)度端正,、積極努力，易于管理,，相對于大專生,，招聘難度小。

3,、專業(yè)的選擇

依據(jù)客服的工作性質(zhì),，客服實習(xí)生的校園招聘時可以傾向性地選擇工商管理,、連鎖經(jīng)營管理、市場營銷,、物流管理,、電子商務(wù)、酒店管理,、計算機幾大專業(yè),。這些專業(yè)的學(xué)生在擇業(yè)時，沒有明確的專業(yè)方向,，就業(yè)范圍較寬,，有利于招募到合適的人員。專業(yè)性較強的學(xué)生往往選擇與專業(yè)相關(guān)的職位,，不易接受客服崗位,。

客服實習(xí)生需求量大,，組織校園專場宣講的招聘效率較高,，主要原因：

1)雙選會參加企業(yè)多，學(xué)生的選擇機會多,，會出現(xiàn)腳踏多只船的現(xiàn)象,，對企業(yè)的忠實度和認同感不強。

2)雙選會上學(xué)生往往關(guān)注社會知名度較高的企業(yè),，目前公司品牌在學(xué)生這個群體中關(guān)注的人數(shù)有限,，很難與知名企業(yè)形成競爭優(yōu)勢。

3)相比較雙選會投入的人力和物力,，招聘效率不高,，很難招到大量合適的人選。