演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

我心目中的工匠精神的演講稿篇一

大家下午好,！很榮幸在這里做大國工匠的演講,，我演講的主題是：傳工匠精神，做魯泰工匠,。

通過觀看大國工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng),，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng),，大國工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我,，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢想向他們靠攏,。

每次當(dāng)我看完大國工匠的宣傳片后,，我就一次次的問自己，到底什么樣的工人,，才是大國工匠,。一定是高端科技嗎？一定是獨(dú)一無二嗎,？一定是奢華卓越嗎,？都不是！

那大國工匠都是什么樣的工人,？他們都是在第一線辛勤學(xué)習(xí)的平凡工人,，他們有鉗工，有撈紙工,，有研磨工等等,，無一例外，都是平凡的普通工人,，他們不是領(lǐng)導(dǎo),，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷,，但他們每一個(gè)人都靠著對職業(yè)技能的完美追求,，靠著對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守,，與平凡的學(xué)習(xí)中掌握不平凡的技能,，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才,。

我們在學(xué)習(xí)中也是一樣,，有時(shí)候我們忙，我們會(huì)累,，我們會(huì)煩,，我們會(huì)厭倦,，可我們換位思考一下，大國工匠們他們難道不累嗎,？難道不厭倦嗎？胡雙錢守著臺(tái)虎鉗就是二十年,，至今,，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年,，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候,，失敗一次又一次，他們并不是不累,，并不是不厭倦,，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候,，成就感和榮譽(yù)感襲來,，所有的疲倦都不值一提了。

大千世界,，蕓蕓眾生,，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大,，平凡的學(xué)習(xí)成就崇高的事業(yè),，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在學(xué)習(xí)中我們要以恪盡職守的意識(shí),、熱情服務(wù)的態(tài)度,、嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取的工匠精神,，踏實(shí)學(xué)習(xí)、立足崗位,、創(chuàng)先爭優(yōu),，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生,！就一定能成為一名合格的魯泰工匠,！謝謝大家，我的演講結(jié)束了,！

我心目中的工匠精神的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好。

它,，中國氮肥五十強(qiáng),、中國化工五百強(qiáng),、安徽百強(qiáng)企業(yè)。它,，公司占地3800畝,，總資產(chǎn)37億元，員工2500余人,。裝置年產(chǎn)潛力氨醇120萬噸,、尿素130萬噸、甲醇30萬噸,、雙氧水18萬噸,、復(fù)合肥10萬噸。它,，泉河”注冊商標(biāo)被評為安徽省著名商標(biāo),，主導(dǎo)產(chǎn)品“泉河”牌尿素是安徽名牌產(chǎn)品，暢銷全國各地,，遠(yuǎn)銷越南,、馬來西亞、澳大利亞等國際市場,?？赡苣阋呀?jīng)猜到，它的名字了,，是的,，沒錯(cuò)，它就是,，安徽晉煤中能化工股份有限公司,，我的家。大家心中可能會(huì)有一問在臨泉這個(gè)貧困大縣,，怎樣會(huì)有實(shí)力這么強(qiáng),，影響力這么大的企業(yè)，是什么原因讓它走到這天,，并在不斷的壯大那么下面就跟著我小趙的腳步,，來解答你心中的疑惑。

時(shí)光好快,，我來到這個(gè)大家庭已經(jīng)七年時(shí)間了,，這個(gè)大家庭給了我七年的溫暖，回首望去,，當(dāng)初的溫暖涌向心頭,。20xx年九月我來到了，我家與安慶化校聯(lián)合辦學(xué)的中專班，讓我在家門口就能夠?qū)W習(xí)一技之長,，并能夠通過這個(gè)技能來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和回報(bào)社會(huì),。在那里我遇到了我的人生導(dǎo)師張奶奶，學(xué)業(yè)完成后,，很榮幸我被分到了醇烷化崗位,，在那里遇到了我啟蒙導(dǎo)師徐老師，王師傅,，韋師傅,。我的師傅們不緊教我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也對我的生活進(jìn)行無微不至的關(guān)懷,，工作中他們的一言一行無時(shí)無刻也在感染著我。記得那次在下班的路上,，韋師傅告訴我他把自己嫁給了化肥廠,，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，但慢慢的我理解了,，他把化肥廠當(dāng)成了家,，他要把自己的一生奉獻(xiàn)在那里。我也暗暗下定決心,，我也要和他一樣,。

嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，嚴(yán)查跑冒滴漏,，保證安全生產(chǎn)，對與化工工人,，這是我們每一天最平常的事,，這就是中能人的第一要素：認(rèn)真和堅(jiān)持。

扒脫硫塔,，裝精脫硫劑,，尿素裝車，哪里有困難,，我們哪里去,，這就是中能人第二要素：吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)一致,。

通過合理化推薦,，小改小革，優(yōu)化工藝和操作規(guī)程,，這就是中能人的第三要素：精益求精,。

認(rèn)真和堅(jiān)持，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)一致,，精益求精這就是中能精神,。中能精神不就是工匠精神嗎中能人對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著,、對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度,，這不是工匠精神嗎中能人極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致,，給客戶無可挑剔的體驗(yàn),。這不是工匠精神嗎中能人，將一絲不茍,、精益求精融入每一個(gè)環(huán)節(jié),，做出打動(dòng)人心的一流產(chǎn)品。這不是工匠精神嗎

相信親愛的你已經(jīng)明白,，為什么中能化工越來越強(qiáng)大,，而且會(huì)走的更遠(yuǎn)，那就是因?yàn)橛兄心芫?。中能精神不是口?hào),，它存在于每一個(gè)人的身上，心中,，長久以來,，正是對這種精神的堅(jiān)持，追求和積累,，才讓我們的基業(yè)不斷發(fā)展壯大,。

正因?yàn)橛兄心芫癫抛屛覀兂蔀橐患胰耍驗(yàn)橛邪倌曛心?，百億中能,，百姓中能的夢想，才讓你我懷著中能精神不斷前進(jìn),，前進(jìn),，前進(jìn)。

我心目中的工匠精神的演講稿篇三

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響,，不足為奇。一言以蔽之,，躁動(dòng)的心需要沉潛,。風(fēng)來了，豬都能上天,，但要長久飛天,，還得能御風(fēng)而行,，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了,。

對于什么是“工匠精神”,，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻,、精益求精,。放眼當(dāng)下，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家,，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印,。

日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源,，正是他們匠人文化的底子,，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品,，用耳朵靜聽產(chǎn)品的哭泣聲,。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作,，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲,，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說,，“工匠精神”,。

以“工匠精神”的角度來審視我們的日常生活，有些道理也便明了了,。比如,，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步,，而有的人卻得心應(yīng)手,，風(fēng)生水起所不同的，也許就是對工作的認(rèn)知和對待工作的態(tài)度,。顯然,，對具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的茍且,，自有詩和遠(yuǎn)方,。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與的“道”相親,，正是在這樣的邏輯下,，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣，對所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏,，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行,，不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。

如果說“互聯(lián)網(wǎng)”提醒我們“夢想還是要有的”,，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉,，讓我們在高喊“躁起來”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢想而努力沉潛的你自己,。

我的演講完畢,，謝謝！

我心目中的工匠精神的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事：

大家好,！

工匠精神，是對于完美的不懈追求,。有多少人體驗(yàn)過,，因?yàn)橐粋€(gè)鐵蹄，一個(gè)渺小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，一根小小的簽字筆,，就不幸所以亡國，就仔細(xì)思考了一天,，連至交好友的到來也絲毫不覺,，就去調(diào)查，一個(gè)個(gè)的數(shù)據(jù)細(xì)心排列,，計(jì)算每個(gè)禮拜最多可能用多少根,。在許多人們的眼中，工匠精神,，更像是一種吹毛求眥,，但事實(shí)上，正是這種精神,，造就了多少人的偉業(yè),，影響了多少人，如瑞典的手表,，德國的制造業(yè),，日本的豐田汽車。也許有人會(huì)對此不懈一顧,，念叨著所謂的成大事者不拘小節(jié),，卻不知一屋不掃何以掃天下。是的,，正是因?yàn)樾」?jié)的一點(diǎn)點(diǎn)的,，如沙般的聚集,，才造就了平地而起的萬丈高樓。細(xì)節(jié),，是工匠精神的四肢,。

如果說細(xì)節(jié)，是工匠精神的四肢,，那么,，創(chuàng)新，就是工匠精神的心臟,。

工匠精神,，是對于創(chuàng)新的不斷努力。多少人體驗(yàn)過,，為了一個(gè)知識(shí),，一個(gè)問題，一次小小的知識(shí)上的突破,，就拼盡全力,，只為明白，就注足思考,，草稿遍桌,，就欣喜若狂，哈哈大笑,。在許多人的眼中,，工匠精神，更像是一種學(xué)者的怪癖,。但事實(shí)上，正是這種精神,，影響了多少人的世界,，造就了多少人的偉業(yè)，如愛因斯坦,，愛迪生,。是的，創(chuàng)新,，是工匠精神的靈魂,。

工匠精神，它如同辰星,，高懸無垠,，影響的人，數(shù)不勝數(shù),。所以,，我們更應(yīng)當(dāng)去繼承,，去弘揚(yáng)。

工匠精神,，其實(shí)就是由細(xì)節(jié)和創(chuàng)新糅合的產(chǎn)物,，它活在我們的心中。有人倡導(dǎo)去國外,，學(xué)習(xí)他們的管理方法,，憑此來繼承工匠精神。但其實(shí),，這種行為是錯(cuò)誤的,。

工匠精神更像是一種對于職業(yè)本身的要求，是一種追求完美,，追求創(chuàng)新的職責(zé)感,，它活在每一個(gè)人的心里。要學(xué)習(xí)的不是國外的管理方法也不是什么神秘的知識(shí),，它就在人們的心中,，我們要做的是叩問自我，是否能夠時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持這種不斷追求完美,，追求創(chuàng)新的精神,，憑此去完成每一件事，并且熱愛它,，是的,，工匠精神不是管理方法，不是一種工具,，不是一種神秘的知識(shí),。它是一種心態(tài)，一種干一行,，愛一行,，精一行的態(tài)度，它是工匠精神的靈魂,。

細(xì)節(jié)是工匠精神的四肢,，創(chuàng)新是工匠精神的心臟，而態(tài)度則是工匠精神的靈魂,。是的,，態(tài)度，將引領(lǐng)細(xì)節(jié),，創(chuàng)新,。去做每一件事師說由云：不積硅步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海,。讓我們從小事作起，從細(xì)小的每一件事情開始,，一點(diǎn)點(diǎn)的積淀,。將來回首時(shí)，看到的將是彩虹,。

我心目中的工匠精神的演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是xx計(jì)算機(jī)7班的徐瑾,。我演講的主題是《弘揚(yáng)工匠精神，爭做技能精英》,。

大家還記得庖丁解牛的故事吧,？一個(gè)廚工解剖牛的身體為什么能夠做到游刃有余呢？因?yàn)樗莆樟伺ｓw的結(jié)構(gòu),，把手練熟了,。同樣，賣油翁通過一個(gè)帶孔的錢幣往下瀝油,，而錢孔卻不濕,，也是手熟的原因。從這些古代工匠的身上,，我們看到了一種精益求精的工匠精神,。

我們也一直都在驚嘆德國人的嚴(yán)謹(jǐn)、瑞士人的精確,、日本人的精細(xì),，他們的品牌是怎么來的呢？沒有對技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)孜孜不倦的追求和堅(jiān)守,，就不可能打造出全球推崇和認(rèn)可的品牌,！

這就是工匠精神！也就是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,，追求完美和極致的精神理念。它的內(nèi)涵就是精益求精,，注重細(xì)節(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)專注，精致專一,。

近年來國人到日本去“掃貨”,，采購馬桶蓋、電飯鍋等,，難道我們不能生產(chǎn)這些產(chǎn)品嗎,？不是,，而是我們的產(chǎn)品質(zhì)量還不滿足消費(fèi)者的要求。一些建筑工程施工不細(xì),，質(zhì)量問題時(shí)常出現(xiàn),；還有一些產(chǎn)品不盡如人意，沒用上幾天就要修理,。這就是工作態(tài)度浮躁,，工匠精神缺失造成的。這種現(xiàn)狀,，顯然不利于鍛造中國人的創(chuàng)新精神,，不利于提升中國人的創(chuàng)造能力。

只有具備精益求精的工匠精神,，我國制造業(yè)才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),，適應(yīng)消費(fèi)者更加多樣化、個(gè)性化,、高端化的需求,，中國產(chǎn)品才能參與世界競爭，促進(jìn)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變,。

可喜的是,，一名21歲的“90后”電焊工，讓中國技術(shù)工人的名字第一次銘刻在職業(yè)技能界奧林匹克賽事的豐碑上,！他叫裴先鋒,，是中國石油第一建設(shè)公司第三工程處313工程隊(duì)電焊技師。他正是工匠精神的踐行者,，是我們新時(shí)代青年學(xué)習(xí)的楷模,。

我們中職學(xué)子是未來中國的能工巧匠，要把我國從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國”,，離不開我們,。我們中職學(xué)子需要擁有真才實(shí)學(xué)和聰明才智，更需要精益求精的工匠精神,，因?yàn)?，我們才是工匠精神的傳承者、踐行者和突破者,。

同學(xué)們,，短短3年的中職教育，雖然不可能將我們培養(yǎng)成一位大國工匠,，但可以搭臺(tái)子,、架梯子，為未來的`大國工匠提供有效支持,。讓我們在全面掌握專業(yè)基本技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展一技之長,，精通一門技藝，并發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神,，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們?yōu)槎嗖实膲粝胄袆?dòng)起來吧！

謝謝大家,。

我心目中的工匠精神的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！這天我演講的題目是“工匠精神與群眾個(gè)人發(fā)展”,。

很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思,。它代表著一個(gè)群眾的氣質(zhì),，耐心、專注,、堅(jiān)持,、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì),。

工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂趣,，工匠精神不是口號(hào),，它存在于每一個(gè)人身上，心中,。長久以來,，正是由于缺乏對精品的堅(jiān)持、追求和積累,，才讓我們的個(gè)人成長之路崎嶇坎坷,，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以,，在資源日漸匱乏的后成長時(shí)代,，重提工匠精神、重塑工匠精神,，是生存,、發(fā)展的必經(jīng)之路。

看過一則報(bào)道,，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業(yè),，日本有3146家,，為全球最多,，德國有837家，荷蘭有222家,，法國有196家,。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎他們長壽的秘訣是什么呢研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神,！

“在我們的生活中,，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感,。而取得這種成就的方法,，就是去熱愛這一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn),，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無聞,，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱,，從而確保了一個(gè)群眾的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想,，若沒有這種精神,，一個(gè)群眾將會(huì)怎樣作為你所在的群眾中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“這天我以我所在的群眾為榮,，明天群眾以我為榮”,，“我是這個(gè)群眾中的一員，我就應(yīng)對我的群眾負(fù)責(zé)”,。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中,，我們就應(yīng)有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們要用一種執(zhí)著,、精益求精的工匠態(tài)度用心的應(yīng)對學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢,。在生活當(dāng)中,，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)職責(zé),，把自己當(dāng)下的做好,，捷徑可能就來了。所以請大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精,，腳踏實(shí)地,，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛群眾的成員。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

我心目中的工匠精神的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在如今這個(gè)科技發(fā)展,，向高層邁步的社會(huì),，我們齊奔富裕的“小康”目標(biāo)?？墒浅鞘械姆彪s,，讓許多人拋棄或遺忘了“工匠”精神。

“工匠”精神在大眾面前,，體現(xiàn)出敬業(yè),、刻苦、以逸待勞,。不光這些,，還有一定的技術(shù)含量，自然態(tài)度是放第一位,；再其次為細(xì)節(jié),。俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗。我認(rèn)為亂干不如不干,，亂干毀壞形象與道德,，不干反倒是沉穩(wěn)。

我的記憶中,，工匠是一種低調(diào)藝術(shù),，它們隱藏自己的光彩，置身于幕后,，顯得默默無聞而不染風(fēng)塵,。

美術(shù)是人內(nèi)在的體現(xiàn)，畫出的不止是華麗景象,，更將心靈的細(xì)節(jié)展現(xiàn)清楚,。畫家在作畫時(shí)會(huì)有情緒波動(dòng)：他興奮，狂躁,，平靜或悲傷中帶著無奈·····都能隱約表達(dá)在紙上,。美術(shù)為視覺的滿足提供一系列條件，高檔次的美術(shù)更可以引發(fā)視覺沖擊,。美術(shù)是立體藝術(shù)與平面藝術(shù),，還能在平面內(nèi)表現(xiàn)立體。它可以夸張放肆,，豪邁且富有想象力,。

比如《蒙娜麗莎》的畫像,，梵高的《向日葵》等全是工匠的“結(jié)晶”，后無來者的驕傲,。為什么著名畫家一直流傳于世,？因?yàn)樗麄冇蟹N對人生，對自己,，對藝術(shù)的執(zhí)著；他們滿懷希望與熱情,，哪怕失望亦不會(huì)絕望,。畫家們不光堅(jiān)持，更重要的是有一顆開放自由的心,。心自由了,，看他們作品的人才不會(huì)感覺一潭死水，而是感到胸襟開闊,，走入這個(gè)世界之外的境地享受,。

我所說“工匠”精神包括：文學(xué)家贈(zèng)予讀者的修養(yǎng)品質(zhì)，心理的改變和撫慰,。作家是文學(xué)的“工匠”,，他們把每種感情、思想筑成文壇的殿堂,，其中飽含豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，有這些東西陪伴，靈魂不再寂寞空虛,。所以說作家和文學(xué)家是人心的“工匠”,，他們給世人陳述愛和底線。

在這世俗紛擾的年代,，許多人一味追求物質(zhì)與外在,，卻忽略追求精神的高貴。無論是文學(xué)家還是美術(shù)家,，靈魂共同存在著執(zhí)著和專注,。

我心目中的工匠精神的演講稿篇八

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好,！很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做“弘揚(yáng)工匠精神爭做有為教師”為主題的演講,。

工匠精神是一種品格，一種操守,，教師是師德的建設(shè)者,，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取,、專一從教的育人精神,，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任,。

我認(rèn)為工匠精神是可以用四個(gè)詞語來概括和體現(xiàn)：敬業(yè)、專業(yè),、精益求精,、堅(jiān)持。

敬業(yè)：首先我們應(yīng)該愛自己的工作,，這樣才能享受我們工作,，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作,，如果確定做這個(gè)職業(yè),，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁,，我們必須要有一定的信念和信仰,。

專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的，他必須有精湛的技藝,，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此：我們必須具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專業(yè)知識(shí),。

精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對的是一幫特殊的學(xué)生，他們在初中是不被重視的,，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問題,，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀,。

堅(jiān)持：工匠精神的另一個(gè)體現(xiàn)就是堅(jiān)持,，堅(jiān)持把一件事做完，堅(jiān)持把一件事做到極致,。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功,，尤其在這種“快經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本,，對于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言,，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真,。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持,，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)檫@是一個(gè)長遠(yuǎn)的事業(yè),。堅(jiān)持對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持對學(xué)生期望，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生,，那么這樣才能培養(yǎng)出合格,、優(yōu)秀的學(xué)生。