演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
最新教師節(jié)感恩教師演講稿三分鐘一
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“我來(lái)自偶然,，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我”每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。
老師,，您的愛(ài),，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。
不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
最新教師節(jié)感恩教師演講稿三分鐘二
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴青少年到博覽群書(shū)的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái),，老師的角色始終貫穿著人類(lèi)文明史的全過(guò)程。
正如人們所說(shuō)的,，社會(huì)的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力,，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意,。
是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時(shí),，老師立刻開(kāi)出了“驕傲?xí)淮驍?rdquo;的藥方，老師的笑,，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會(huì)讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!
有人把老師比作水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說(shuō)她精心澆灌了祖國(guó)的花朵,。
太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下,，老師滿頭大汗,，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn),。
在未來(lái),，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹(shù)或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬,。在這里,，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué),，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激,。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的,，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!
有時(shí)，師愛(ài)是一種特殊的藥,，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)是人生大海中的一盞指路明燈,，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈。這沉重的師愛(ài),，誰(shuí)能減輕它的重量,，誰(shuí)又能真正償還它呢?
感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入,，認(rèn)真聽(tīng)課,，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師,，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后，向老師揮手道別,，這是對(duì)老師的感激,。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周?chē)倪@些瑣事而感到不屑,，因?yàn)樵谶@些小事的背后,，是對(duì)老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可,，你我都是這樣,，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園丁!
同學(xué)們,，感恩老師從零開(kāi)始,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
最新教師節(jié)感恩教師演講稿三分鐘三
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師：
你們好!
十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講,。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!
今日,，在這莊嚴(yán)神圣的教師節(jié),，今日,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的教師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。教師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng),，燃燒自我給人間帶來(lái)光明!
教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污_和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢亍?/p>
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，此刻請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自我將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的教師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個(gè)完美的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意，心想事成!
最終我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——教師好!
最新教師節(jié)感恩教師演講稿三分鐘四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第__個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師,，在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題,、繪畫(huà),、唱歌，打球和做操;幾年來(lái),，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠(chéng)地感謝您!
最新教師節(jié)感恩教師演講稿三分鐘五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了教師節(jié),。此刻,，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁匆苍S,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里,，您的學(xué)生——我,，最想做的一件事,，就是要為您畫(huà)張像。我雖然不是畫(huà)家,，但我要用我的心作畫(huà)筆,，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像,。
老師,，您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像,。您的眼睛那么深沉,、那么明亮，與眾不同的是,，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話!忘了嗎老師,，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著,，思想開(kāi)了“小差”,，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼,，那目光似乎透過(guò)書(shū)包,，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡,。頓時(shí),，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)：“__,，你怎樣做小動(dòng)作啦!”我的臉立刻火辣辣的,，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái),。老師,，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
老師,，您坐好了,，我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角分明,，說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng),，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人,，像磁鐵一樣深深地吸引了我,。記得嗎那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切,，不禁流下了感動(dòng)的淚水,，充滿了小朋友的思念。我們也被感染了,，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了,。
老師，您別動(dòng),，快畫(huà)好了,。缺點(diǎn)什么呢噢，還有您那勤勞,、靈巧的雙手,。您的手，為我削過(guò)鉛筆;您的手,，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾;您的手,，撫摸過(guò)我的頭……
老師，您的像畫(huà)好了,。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆,，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧,，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛(ài),。
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