為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本5篇一

民間立夏有吃雞蛋,、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起,，天氣晴暖并漸漸炎熱起來,，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺,，食欲減退,，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助,，女媧娘娘告訴百姓,，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋,，就可以免除病災(zāi),。因此,，這個習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在,。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中,，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋,，以蛋尖為頭,，頭擊頭，尾撞尾,，蛋殼堅而不碎的獲勝,。

課程目標：通過傳統(tǒng)文化的體驗和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉,。

材料準備：各色顏料,、白紙、星星卡片數(shù)個,、膠帶紙,、彩筆

課程環(huán)節(jié)：(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點,，不同年齡段選擇不同部分)

1,、親子時間——認識穴位，互動按摩,，促進親子關(guān)系(適合0—6歲)(5分鐘)

站位帶領(lǐng)寶寶和家長認識立夏時節(jié)相關(guān)按摩穴位,，通過立夏兒歌表演做按摩活動。

0—1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩,，可以臥位或坐位,。

1—3歲的寶寶，家長引導(dǎo)寶寶主被動結(jié)合進行,，站位,。

3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。

2,、科普時間——講解立夏的意思,，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3—6歲)(5分鐘)

立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣,。每年5月5—6日之間,，太陽到達黃經(jīng)45度時。“斗指東南,，維為立夏,，萬物至此皆長大，故名立夏也,。”在天文學(xué)上,，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當作是溫度明顯升高,，炎暑將臨,，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣,。

3,、思考時間——通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2、5—6歲)(5分鐘)

出示圖片,，通過有趣生動的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細觀察比對每組圖片,，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象,。

4,、學(xué)習(xí)時間——通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步了解節(jié)氣特點和相關(guān)信息，促進寶寶認知發(fā)展(適合1—3,，3—6歲,，6歲以上)(5分鐘)

一候螻蟈鳴;

二候蚯蚓出;

三候王瓜生。

即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲),，接著大地上便可看到蚯蚓掘土,，然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。

1—3歲認知不同的事物,，看圖片做簡單認知,。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。

3—6歲識別現(xiàn)象,，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?

6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因,，如為什么蚯蚓出來了?

指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣,，在學(xué)習(xí)時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象,。

5、創(chuàng)意時間——創(chuàng)作手指畫,，認知夏季特點,，鍛煉寶寶想象力。(適合2—6歲)(10分鐘)

6,、烹調(diào)時間——做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演,，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)

7、運動時間——在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知,，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發(fā)展(適合0—3,，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空,，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方,，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲,。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個月—1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1—2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色,、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,，讓家長做出表情，寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;3—6歲按數(shù)量,、規(guī)律摘等。

幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本5篇二

每年四月初一前后(公歷5月5—6日之間)太陽到達黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,，立夏表示即將告別春天,，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是斗蛋游戲,，對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,，為了趣中獲益，就可以進行一日護蛋,、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,，培養(yǎng)孩子們的`責任心、創(chuàng)意感等,、

活動目的：

結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養(yǎng)責任感,。

活動時間：20__年5月5日

活動形式：一日護蛋,，互相比蛋、碰蛋,、我的創(chuàng)意蛋寶寶

活動一：一日護蛋

時間：8：30—15：00

要求：早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的,、沒有破損的,，評比出“護蛋小天使”。

活動二：斗蛋游戲

時間：15：00—16：00

要求：講解斗蛋的方法和規(guī)則,，孩子們之間進行“斗蛋比賽”,。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋,。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),，最后大家評選出今天的冠軍。

活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶

時間：下午回家

要求：

1,、回家運用各種材料和方法,，大膽地為蛋寶寶進行裝飾?？梢杂貌噬P,、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2,、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示,。

幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本5篇三

周末活動：立夏拼蛋

活動目標：

1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風俗習(xí)慣,。

2.感受立夏的快樂氛圍,。

活動準備：

人手一個熟雞蛋

活動過程：

一、談話：

1.今天是什么節(jié)日?

2.你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?

3.在這一天,，人們是怎么慶祝的呢?

二,、幼兒拼蛋比賽

1.講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了,，最后一個沒有碎的為勝利,。

2.幼兒為自己的蛋取名字。

3.幼兒分組進行比賽,。

4.選出蛋王,，頒獎。

活動反思：

在今天的活動中,，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解,，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主,，最后我只能自己來講解,。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準備不僅僅是物質(zhì)的準備，更要是知識的準備,，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長,，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了,。

在接下來的拼蛋比賽中,，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”,，教室里一片沸騰,。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王,。

最后,，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著,。整個活動的氛圍有緊張,、有刺激、有寬松,，孩子們也通過親自操作,，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日,。

幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本5篇四

活動名稱：認識夏天

活動前言：走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子,，一大片一大片的,，就像是汪洋的大海，被風一吹,，一浪接著一浪,，還不時的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑，雖然是頂著火紅的太陽,，可是卻看不出他們有絲毫的疲憊,，這是他們的收獲!通過此活動，考察了孩子們的觀察能力,，通過比較讓孩子們更加清楚的認識到了四季的特點!

一,、活動目的

1,、通過本課教學(xué),，使學(xué)生初步了解夏天的特征——氣溫、天氣,、水文,、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、人的生活等,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會到，大自然是不斷變化的,。

二,、活動準備

1、課前觀察：當?shù)氐臍鉁?、天氣,、河湖、池塘,、植物生長情況,、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、人的衣著等,，與春天相比有什么變化。

2,、掛圖或投影片——春天,、夏天,。

三、活動過程

(一)教學(xué)引入

1,、提問：誰能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠回答,。)

2、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3,、講述：這節(jié)課,，我們來認識夏天有什么特征。(板書課題,。)

(二)學(xué)習(xí)新課

1,、比較圖中的夏天與春天有什么不同

(1)出示掛圖或投影片——春天、夏大

(2)分組觀察,、討論：夏天與春天有什么不同?

(3)匯報觀察,、討論結(jié)果：

認識夏天的一般特點，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識,，從而更好地認識當?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

①天空有什么不同?(夏天的天空多云,。)

②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子,。)

③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長高,，小麥成熟，開始收割,。)

④河岸,、河水有什么變化?(河岸長滿綠草;河水增多，水中荷花開放,。)

⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝,。)

⑥孩子們在戶外玩什么?(游泳)這說明夏天的天氣怎樣?(變暖。)

(4)觀察課本第18和48頁的圖,。

(5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同?

(6)教師小結(jié)：夏天與春天的不同,。(可參照下表中的內(nèi)容進行小結(jié)。)

2,、比較當?shù)氐南奶炫c春天的不同

(1)講述：課前,，你們觀察了我們這個地方在這個季節(jié)的自然情況，下面來匯報一下

(2)匯報觀察結(jié)果：

認識當天夏天的特征是本課的教學(xué)重點,。

①我們這個地方的夏天與春天有什么個同?

②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?

(以上兩個問題,，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進行比較，可以分別提出一些問題——天氣,、河水,、樹木、莊稼,、鳥,、昆蟲,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進行比較。)

(3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的,，但具體的特征(例如天氣熱的程度,、什么樹開花、什么莊稼和果實成熟,、什么鳥飛來等)有所不同,，夏天到來的早晚、延續(xù)的時間長短也有所不同,。在我國,，一般來說，南方夏天到來的早,，延續(xù)的時間長,，天氣特別熱;北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短,，天氣也沒那么熱,。

這個問題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性,，避免教學(xué)的局限性,。

(三)鞏固練習(xí)

1,、講述：這節(jié)課,，我們認識了夏天的特征。

2,、學(xué)習(xí)歌謠——夏天

此歌謠只能反映夏季的一般特點,，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當?shù)叵奶斓奶攸c重新編寫,。這樣,，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義,。

夏天天氣好炎熱,，

天氣多雨河水多。

柳葉茂盛桃子熟,，

野草開花滿山坡,。

布谷鳥在樹上啼，

蟬在樹上高聲歌,。

玉米長高麥收割,，

小孩游泳樂呵呵。

(四)布置作業(yè)

繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,，隨著季節(jié)的推移有什么變化,。

四,、教學(xué)參考知識

夏天的特征：

(1)夏天天氣炎熱，有時會下暴雨,，天亮得早,，黑得晚，白天長,，夜晚短;

(2)夏天,，各種昆蟲，小動物都出來活動,，許多鳥開始脫羽毛,，有許多獸的毛也脫落了;

(3)夏天，植物生長十分茂盛;

(4)夏天是農(nóng)民最忙的時期,，他們要進行三夏(夏收,、夏種、夏管)勞動;

(5)夏天,，人們穿淺色和單薄的衣服,，許多人都積極參加游泳活動。教后隨筆：記得小時候,，到了麥子收獲的季節(jié),，我就會常常跟著爺爺奶奶去地里割麥子，爺爺奶奶在地里割麥子,，我就常常跟在后面撿那些掉了的小麥穗,，那時奶奶還夸我懂事呢，想想小時候,，真是幸福!

幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本5篇五

活動時間：20__年5月6日上午大課間時間,、中午飯后

活動地點：各教室及學(xué)校天井。

活動內(nèi)容：立夏節(jié)的歷史追溯,、立夏習(xí)俗了解,、稱體重、編織蛋套,、拄蛋擂臺,。

活動目的：通過各種形式的立夏節(jié)活動，豐富隊員們的學(xué)習(xí)生活,，并享受節(jié)日的樂趣,。同時讓隊員們體驗中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強隊員們的民族自豪感,。

活動準備：

1,、前一天布置收集立夏農(nóng)諺

清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜,。

季節(jié)到立夏,，先種黍子后種麻,。

立夏前后，種瓜點豆,。

立夏種姜,，夏至收“娘”。

豌豆立了夏,，一夜一個杈,。立夏麥齜牙，一月就要拔,。

立夏麥咧嘴,，不能缺了水。

立夏栽稻子,，小滿種芝麻,。

……

2、向家長學(xué)習(xí)蛋套的編織方法,。上學(xué)時隨帶編織絲帶若干,。

3、活動當天,，每位隊員準備茶葉蛋若干,。

活動過程：

一、“立夏”淵源(通過廣播向隊員們傳送)

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。

每年的5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏,。此時,，“斗指東南,，維為立夏，萬物至此皆長大,，故名立夏也,。”此時太陽到達黃經(jīng)45度，在天文學(xué)上,，立夏表示即將告別春天,，是夏日天的開始。“立夏”的“夏”是“大”的意思,，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長大了,。人們習(xí)慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨,，雷雨增多,，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣,。立夏時節(jié)，萬物繁茂,。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日,，天地始交，萬物并秀,。” 《禮記·月令》篇,，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出,，王瓜生,，苦菜秀。”說明在這時節(jié),，青蛙開始聒噪著夏日的來臨,，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長,。清晨當人們迎著初夏的霞光,，漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時,，你會從這溫和的陽光中感受到大自然的深情,。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進入雨季,，雨量和雨日都會明顯增多,。

留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云：“綠遍山原白滿川,，子規(guī)聲里雨如煙,。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田,。”

二,、“立夏”習(xí)俗(通過廣播向隊員們傳送)

古代，人們非常重視立夏的禮俗,。在立夏的這一天,，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式,。

民間還有稱體重的習(xí)俗,，這個習(xí)俗主要流行于我國南方，起源于三國時代：傳說劉備死后,，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東,，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏,，孫夫人當著趙子龍面給阿斗秤了體重,，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮匯報,，由此形成傳入民間的風俗,。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱,，不會消瘦,，否則會有病災(zāi)纏身。在我們寧波,，立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋,、“腳骨”筍、羅漢豆,、蠶豆糯米飯等,。

三、編織蛋套(提前布置)

在大人的指導(dǎo)下用五彩絲線織個蛋套,，將茶葉蛋掛在孩子胸前,。材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線,。

四,、拄蛋擂臺(大課間，以班級為單位組織)

茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個娛樂項目,。吃蛋前可在家人,、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽,。蛋分兩端,，尖者為頭，圓者為尾,。斗蛋時蛋頭斗蛋頭,，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力,。一個一個斗過去,，破者認輸，最后分出高低,。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二,，蛋稱小王或二王,。可以先在四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者,，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王,。

五、稱體重(中午飯后)

地點在“彩虹小舞臺”,，由大隊部統(tǒng)一組織,。

幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本

【幼兒園立夏節(jié)氣的活動策劃方案范本5篇】相關(guān)推薦文章:

2022年企業(yè)活動策劃方案范本5篇

2022年幼兒園立冬節(jié)氣活動總結(jié)報告五篇

2022春分節(jié)氣的活動及養(yǎng)生食物 春分節(jié)氣活動

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案5篇模板

最新幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案5篇教案