人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師在家長會上的發(fā)言篇一

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點,。

先班級情況介紹：我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，使孩子在各方面都有所進步,。本班現(xiàn)有xx人。男孩子xx人,，女孩子xx人,。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會自己穿衣服,，會疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐,，多數(shù)孩子都很不錯,，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度,。在學習方面,，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。

本學期,，我們把幼兒入小學準備工作做為重點,，加強前書寫的訓(xùn)練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

一,、 幼小銜接實施方案：

1,、 學前思想準備：

提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

2、 身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品,，應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進行教育。

3,、 獨立生活能力的準備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。

本學期最重要的任務(wù)是：

一,、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。

二,、在教學方面,，一個星期會認25個字詞,，還有英文口語和歌曲,。

數(shù)學方面：物品分類,、統(tǒng)計,、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解,。認識鐘表、日歷,，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)

整合方面,，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全,、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全(運動、游戲,、受傷、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關(guān)系,，紙對人們生活的重要意義,。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學習根據(jù)線的長短或粗細進行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖,，認識年歷與人們生活的關(guān)系。

三,、 安全方面,每一個小孩是活生生的個體,，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故,。

例如：會摔跤,、會碰撞，等等,，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會以故事的形式跟孩子講 ,。

家長接送那時要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時,，首先要打電話告知本班老師。

四,、 希望各位家長能配合我們以下工作：

1,、 為了更好開展主題活動,，更好地達成預(yù)期目標，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關(guān)注,，并及時回復(fù),。

2、 請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作,。

3,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師,。

4,、 如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5,、 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會,、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等等》

6,、 早,、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習,。

7、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

最后,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來,，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個孩子,，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

教師在家長會上的發(fā)言篇二

尊敬的各位家長朋友們：大家上午好!首先請允許我代表龍山中學初三年級全體師生向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

又是一年雁群南歸時，你們的到來,，就是對學校工作的大力支持和密切配合,，是對初三年級教職員工做好教育工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),。

在家長會開始之前,，我懇請各位家長講電話調(diào)至靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會場內(nèi)吸煙,，不要隨意走動或高談闊論,，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來的不便,，敬請諒解,。

今天，會議的主題是：共同走進畢業(yè)季,，攜手迎接新挑戰(zhàn),。各位家長，您的孩子,，我們的學生,，現(xiàn)在已步入了畢業(yè)年級，這是初中最關(guān)鍵的時刻,，將面臨人生的第一次抉擇和考驗,。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時,，能有正確的選擇，有更好的發(fā)展,，我們今天把大家請來召開一個座談會,，希望通過此次座談會，能為你的孩子的前途和人生做一個正確的參考和建議,。

今天出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)老師有：學校校長李志杰校長,、副校長顧修超校長、年級主任劉洪勇主任,、副主任肖紅博,、夏明奇等…….

今天的會議分為兩個階段：第一階段是在此召開的級部家長會，第二階段是在班級召開的班級協(xié)作組家長會,。第一階段會議共有五項議程：分別由年級主任做工作匯報;兩位典型家長代表談育子心得;心理專家與您互動;兩位校長總結(jié)發(fā)言,。會議依次進行:

會議進行第一項：由初三年級主任劉洪勇向各位做工作匯報，并提出教育孩子的指導(dǎo)性意見,。

劉主任就年級“以教學質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報,，并就孩子能可持續(xù)性發(fā)展提出了坦誠、中肯的意見,，請各位家長逐步消化并堅決落實,。

會議進行第二項：由請20xx年泰安市中考狀元王振飛同學的家長做經(jīng)驗交流。

剛才,，王振飛同學家長向大家傳授了育子心得,，如：如何引導(dǎo)孩子多讀書、好讀書,、讀好書;如何與教師密切配合,，積極維護教師形象;學習上平時抓緊，適時減壓等,。都值得我們借鑒,。謝謝!

下面由請20xx年中考奇跡創(chuàng)造者張元浩家長發(fā)言。張元浩同學創(chuàng)造了奇跡,，奇跡的背后凝聚著家長的滔滔心血,。我們的孩子如果升初三時1000多名，孩子可能沒了信心,，家長可能失去了耐心,。而張元浩的家長，不懈怠,、不放棄,、不自卑，與孩子手心相連，一步步實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身,。衷心祝愿在座的各位夢想成真,，創(chuàng)造奇跡!

會議進行第三項：請國家心理咨詢師、泰安廣播電視大學教授張樸偉主任做專題講座,。

會議進行第四項：請顧校長講話,。

我們這一級學生成績的穩(wěn)定，凝聚著李校長,、顧校長的智慧，點滴的進步,，凝聚著李校長,、顧校長的心血。讓我們再次以熱烈的掌聲對兩位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!

今天,，李校長親臨會場,，足見對我們的重視，對學生的期盼,。讓我們以熱烈的掌聲由請李志杰校長跟大家談心,。

各位家長朋友們，在李校長與大家的坦誠交流和諄諄教誨中,，我們順利完成了今天的會議議程,。從兩位領(lǐng)導(dǎo)的千言萬語中，可以凝煉出兩個字：陪伴,。心靈的陪伴,、時間的陪伴、成長的陪伴,。

各位家長朋友們,，一個學生沒教好，對教師來講,，可能是百分之一的遺憾,，但對一個家庭來講，將會是百分之百的失敗,。我們不敢有半點懈怠,，我們將竭盡全力，將滿腔的熱血傾注到工作中去,。作為孩子的家長,，你們是第一任教師，是第一監(jiān)護人和責任人,，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步,。各位家長，未來八個月，家長要盡可能把自己的事情放一放,，把應(yīng)酬減一減,，對自己和家庭不會有多大影響，但要放任孩子這一學年,，損失的可能是孩子一生!

各位家長,，孩子人生成敗，系于咱們一身,，補臺互臺,，才能好戲連臺，教育孩子是一件非常辛苦的事,，但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手牽手，心連心,，共同體會這份幸福,、辛苦和甜蜜吧!

中秋來臨，初三年級全體教師衷心祝您身體健康,，闔家歡樂!祝愿孩子們在明年夏天有一個滿意的結(jié)局!

教師在家長會上的發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家好,。可能大家會很奇怪,，這個人是哪位啊?怎么站到了講臺中間呢?我來自我介紹一下,，我叫馮偉杰，是咱們大眾完小第二屆家長委員會主任,，去年的10月12日,，也是在這里，學校主持召開了以“信任”為主題的家長會,，信任學校,，信任教師，信任學生,。我們家長和學校之間在信任中渡過了六個月,，感受了教師對學生教育的盡心盡力。還有三個月,，孩子們就要畢業(yè)離校了,，教育不只是學校的責任，更離不開我們在座的家長,，所以我們第二屆家長委員會成員強烈要求,，主持本次家長會，希望今天的這個全新而特殊的家長會能夠讓您有更多的收獲,。

因為今天的會議對于我和我的孩子來說,，都是最重要的事情,，孩子是家長的影子，家長行為直接關(guān)系到孩子的健康成長,，現(xiàn)在請大家調(diào)整您的手機,，以提高會議效率，,。

首先,，感謝各位家長百忙之中到校參加五年級畢業(yè)班家長會，畢業(yè),，意味著小學階段即將結(jié)束,，初中階段即將到來，在這個轉(zhuǎn)折點上,，我們家長需要做些什么?又是怎樣去做呢?相信通過今天的家長會,，你一定會有所收獲。本次家長會的主題是：真情溝通,，智慧共贏

本次家長會共分兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)由我在這里主持，大約需要一個小時,。

第二環(huán)節(jié)在各班教室,，由各班主任主持，大約一個小時,。

首先請教導(dǎo)處張紅麗主任講話,。

學校發(fā)展了，教師成長了,，學生就能更加自信地進步,，學校和家長本是唇齒相依，我們都希望學校發(fā)展地更好,，我們也要用實際行動改變著,。對班級或教師有意見或建議，請及時與學?；蚣椅瘯贤?，取得最妥善的解決辦法，俗話說,，縣官不如現(xiàn)管嘛,，關(guān)起門說缺點，打開門說亮點,，這也是我們許多人做事的方式,。公布兩個電話校長辦公電話：，家委會駐學校辦公電話：

還有三個月,，學生就要畢業(yè)離校了,，還有五個月,，學生就要升入初一了，在這五個月里,，我們家長需要準備些什么?如何引領(lǐng)孩子做好初小銜接,，讓孩子信心十足地跨入初中大門呢。為了幫助我們家長朋友解除這些困惑,，今天特別邀請實驗中學政教處王成主任為大家做報告,。王成主任，共青團文登市第xx屆委員會委員,，文登體育名師,，撰寫了大量的論文，其中《如何指導(dǎo)學生邁好初中生活第一步》發(fā)表在全國家庭教育指導(dǎo)用書《不輸在起跑線上》,，《化解考前焦慮,，積極應(yīng)對中考》發(fā)表在《威海晚報》上等。

報告的題目是《注重孩子中小學銜接教育,，為孩子初中四年夯實基礎(chǔ)》

感謝王成主任,，相信你的講話能夠一語驚醒在座很多的夢中人，既分析了孩子剛?cè)氤踔写箝T后面對的困惑和不適應(yīng),，又為各位家長量身定做了錦囊妙計,，正所謂既看病，又開藥,，相信許多家長都能有所收獲,。

下面進行第三項，請教導(dǎo)處侯江文副主任公布開學以來表現(xiàn)突出的學生名單,。

每一個優(yōu)秀的學生背后,，都有一對優(yōu)秀的父母，下面進行第四項,，請部分家長交流育子經(jīng)驗,。讀書是孩子認識世界的一種重要方法，閱讀理解和寫作是考試必考項目,，如何讓學生愛讀書,，愛寫作。下面請李瀟涵家長談如何和孩子一起愛上讀書,。

在孩子的成長過程中,，家長是教育的第一任教師和永遠不會更換的班主任，我們的所的一言一行,，都是寶貝學習和模仿的對象,。要求孩子做到我，我們家長首先要做到,。

學習是一件枯燥的事情,，如何培養(yǎng)學生的興趣,，如何讓學生知道知識的重要性，下面請5年1班呂瀟媽媽談?wù)勊淖龇ā?/p>

呂瀟媽媽通過生活中用數(shù)學知識的方法培養(yǎng)孩子的興趣,，另外嚴格要求,，及時溝通也是我們與孩子共同成長要堅持的好做法。

孩子的對不同學科的興趣不同,，如何通過一科帶動多科,，達到全面發(fā)展的境界，下面請5年2班趙家強的家長談如何提高孩子數(shù)學成績,，培養(yǎng)孩子圖書,，誠實守信的習慣。

孩子在成長的過程中會遇到不同的問題,，解決問題時把孩子當成小大人來看待,，理解，尊重,，伴隨成長,。

作文是學生必須面對的難題，其實說難也不難,，只要家長積極,、分步引導(dǎo)，相信就會有收獲,。下面5年5班的曲夢琪的媽媽談如何嚴格要求自已,，培養(yǎng)孩子寫作文的興趣,。

多讀書,，多表達，多練筆是提高作文水平的好方法,，堅持下來就能成功,。對于學有余力的孩子可以學一些特長，陶冶情操,。

下面請5年6班的譚湞偉媽媽談如何督促孩子學生,，提高成績。

譚湞偉媽媽通過培養(yǎng)學生習慣,，不斷堅持,，使孩子取得較大進步，相信這讓許多家長看到了希望,。

5年5班的叢雪時的家長對于培養(yǎng)孩子讀書寫作文,，有獨到的見解，想和大家一起分享,。

最后請李校長講話,。

感謝校長給我們家長歸納的幾點建議,，相信小學五年，這是收獲最多的一次家長會,。

感謝各位家長的全力參與,，教育孩子，我們責無旁貸,，讓我們共同努吧,。下一環(huán)節(jié)，請家長朋友有秩序地離場,，到各班教室,，孩子的科任教師會有針對性對孩子的教育提出更為具體的措施。

謝謝大家!

教師在家長會上的發(fā)言篇四

各位家長,、各位老師：

大家晚上好!

我是六(2)班學生趙如水的媽媽,，首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

我的孩子盡管算不上特別優(yōu)秀,，成績并非遙遙領(lǐng)先,，出類拔萃，但是我覺得她學得輕松,，并且各方面都有比較長足的發(fā)展,，很值得我驕傲。

作為一個獨生女,，是家里的寵兒,，嬌慣難免，但是她卻很是懂事,，遇事冷靜,，從來不會任性，更不會無理取鬧,。

孩子寄托著我們的希望,，我相信每一個家長都會對孩子有著很高的期望值，也對學校的教育乃至老師有著高標準的要求,。老師固然重要,，但是作為家長，我覺得我們對孩子的影響更深,。眾所周知,，家長是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學語,，再到背著書包步入學堂,，每一步都是父母的引導(dǎo)，家長的言談舉止,、行為習慣無形中便灌輸給了孩子,，并形成烙印,。

我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，一旦做錯了事情從來不會去遷就,，學會做人應(yīng)該是給她上的第一課,。她善良、自信,、大度,、寬容……很高興，她能成為一個陽光女孩,。此時的她,，能有一個正確的人生觀和一個樂觀向上的性格，這便是她成長歷程的最大收獲!

在學習上,，我始終以讓孩子把學當作一件樂事為本,，如果當作負擔那是走不動的。我家孩子從不會走路已經(jīng)開始認字,，兩周歲的時候已經(jīng)能認識200多字了吧!對于她來說,，識字充滿了趣味，入學后,，盡管她比咱們班孩子小著1歲,，卻絲毫不覺吃力。我覺得倒不是認識了那些個字在墊底,，而是她已逐漸養(yǎng)成了一個樂學的習慣,。

對于孩子的教育，我從來多鼓勵,、少批評,，以減輕孩子的精神壓力，即使她偶爾考砸了,，我也從未因為成績大發(fā)雷霆的,，及時查漏補缺才是考試的根本目的所在,。

我家孩子喜歡看書,，除了經(jīng)常帶她逛書店，我還訂了兩份雜志,，開拓她的課外知識面,。從文章中，我感覺她不僅僅是學會了作文,，更學會了做人,。很多時候連我都驚異于她的言談，她對事物的看法以及她良好的心態(tài),。我想,，這都得益于書本中的文字,。

我們和孩子是母女(子)、父子(女)的關(guān)系,，但絕不是君臣,，高高在上的權(quán)威家長是無法走進孩子的心靈空間的。更多的時候我和女兒更像是朋友,，她在我面前會肆無忌憚地開玩笑,，這樣，絲毫不會影響她對我的尊重,，對我的愛,，相反，她會更樂于將自己的心事對我傾訴,。

小學馬上就要畢業(yè)了,，真快!最近一段我覺得她長大不少，學習上更主動了,，獨立性更強了,，并能理解父母的不易，在生活上從不挑吃挑穿……這一切都令我欣慰,。

教師在家長會上的發(fā)言篇五

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學期又新增添 幾名新生,，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學,、音樂,、社會、健康,、科學以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教 幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二、 生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐,，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。學習力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當孩子有進步時,，如實同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、 講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理 解,，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評 你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的，一個最好的,?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正,、多批評,、多溝通。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

教師在家長會上的發(fā)言篇六

長會主持詞,，希望對你有所幫助。

各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會,，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎,。今天我們能坐在一起,，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步,。為了培養(yǎng)孩子,，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任,，讓孩子度過六年的美好時光,。

渴望兒女成才，天下父母同心,。在這里,，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,。從進入小學第一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識的海洋,，一天天成長起來,。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,，不讓孩子輸在起跑線上,。

其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養(yǎng)習慣,，或者說是養(yǎng)成教育,。孔子說：少成若天性,，習慣成自然,。所以今天家長會的主題是：播種好習慣為孩子導(dǎo)航。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣,，行為養(yǎng)成習慣,，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。這句話生動說明了習慣的重要性,。那么，習慣到底是什么?習慣不是一般的行為,，而是一種定型性行為,，是一種省時、省力的自然動作,，良好的習慣是行為的最高層次,。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量,，很難加以改變,。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習慣,。專家研究認為：良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學階段,，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學一,、二年級,。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期,。我想這也就是“三歲看大,，七歲看老”這句俗話的含義。

今天家長的主題定為播種好習慣為孩子導(dǎo)航,。家長朋友們也看到了屏幕,，剛?cè)雽W的孩子，經(jīng)過一周的訓(xùn)練,，在老師們的耐心,、努力、引導(dǎo)下,，已經(jīng)有巨大的變化,。你在家是一對一的教育，可能感覺力不從心呢,，可想而知老師的壓力有多大……,，所以成就孩子的未來，你的責任是巨大的,。

今天的家長會包括這幾項內(nèi)容：

一、請楊校長為我們介紹辦學理念及學校規(guī)劃

二,、請李主任就家長關(guān)心教育孩子的問題做重要的解讀,。

三、由我來介紹一年級團隊的成員情況及對工作中的幾點看法,。

四,、是家長分班級和老師進行交流。

一年級團隊情況介紹：

一年級級部共18人組成,，是一個強大的教育團隊,。在開學時，我聽到部分家長的微詞：老師聲音小了,、管不住孩子了,、今天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀?還有一些……,，不錯,，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的,，但你想了沒有：孩子在你身邊是自己管理,，孩子是唯一的，有你的呵呼,，孩子愛不到鍛煉;但當孩子來到學校的大集體,，是雖不能個案性的受到呵呼，但能力卻因此受到了鍛煉,，無形中在慢慢的長大……

在這里我要澄清一下：雖然我們這個團隊中招聘的老師多,，但并不說他們對工作對孩子沒有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛心來關(guān)注,、教育咱們的孩子,，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。80%老師為本科學歷畢業(yè),，有多年的教育工作經(jīng)驗,，是教學工作上的精英。咱們都知道,，招聘老師非常激烈,，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來教育我們 的孩子，是家長的福,，是孩子的福,。有這樣的優(yōu)秀老師，家長可以放一百個心,。

關(guān)于教育孩子,，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注,，我向大家提供兩個很好的教材：一,、在20xx年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來實驗小學做了“給孩子心靈的營養(yǎng)”現(xiàn)場報告會,。我 已經(jīng)錄音,，放在了實驗小學網(wǎng)站上，家長朋友不防打開網(wǎng)頁去聽聽專家的建議：“肯定,、自由,、情感、寬容,、理想”讓孩子成為你的驕傲,，讓孩子有一個美好的未來;二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨特的教育視角,，用現(xiàn)身的教學事例,，有現(xiàn)成的教育方法來闡述家長如何去教育、引導(dǎo)孩子,，做一個優(yōu)秀的家長勝過有一個優(yōu)秀的老師,。

談點我自己的看法：

1、時間觀念問題：從一周的接送孩子來看,，多數(shù)家長的時間觀念非常好,，很讓老師們感動：孩子從不遲到，放學時接孩子很及時,，孩子從不在止步線等待;

2,、圖書銀行：即是圖書“集結(jié)號”;學校開展的讀書活動，讓孩子自己管理借閱讀書,，讀書記錄卡的意義

3,、弟子規(guī)的背誦;

4、作業(yè)簽字問題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習慣,。是家長對孩子的關(guān)注,，是孩子學習的動力;

5、零食及零錢的問題：買實用的文具而不是最貴的文具,。

6,、座次問題：一月一輪換。

7,、手機短信請假,。學校規(guī)定，在上課時間,，不能接打電話,，所以家長給孩子請假時，請發(fā)個短信讓老師知道孩子的情況,，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子,。

結(jié)束語：習慣決定孩子的命運。走進校園,，孩子美好的人生藍圖開始描繪，讓我們播種好習慣為孩子導(dǎo)航!我堅信,，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻,，充滿活力,，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長,。我真心希望我們形成合力,，共同追求更好的教育效果。

我希望每個家長：

多一份責任,，少一分放任;

多一分鼓勵,，少一分訓(xùn)斥;

多一份關(guān)心，少一分隨意;

多一分理解,，少一分責備;

多一分賞識,，少一分自棄。

感謝各位家長朋友的聆聽,。今天的家長會讓我感動：家長來的全,，470人的座位，沒有一個空座;來的家長認真,，認真聽取我們的說教,，從現(xiàn)場的表現(xiàn)看，沒有對家長會表現(xiàn)出不滿的情緒,。這也說明家長們習慣非常好,，那一定會讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后,，祝在座的家長朋友合家歡樂,，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

教師在家長會上的發(fā)言篇七

開場篇

趙：親愛的爺爺、奶奶;叔叔,、阿姨

李：親愛的爸爸,、媽媽

合：大家上午好!(鞠躬)

趙：我是主持人趙方君

李：我是主持人李 一

趙：首先，我代表八(10)班的全體同學,，對親愛的爸爸媽媽,、爺爺奶奶、叔叔

阿姨們能在百忙之中,，抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

李：對于今天的家長會,，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機

會,，借此了解我們半個學期以來的學習,、生活等各方面的成長情況，希望能得到您的理解,、支持和鼓勵,。d趙：這是一個擁有56顆紅心組成的大家庭，其中包括38位紳士和18位淑女! 李：這是一個積極向上,、團結(jié)友愛的集體,，希望爸爸媽媽們能在今天看到我們平

日里的認真與努力!

趙：讓我們共同走進這個溫暖的大家庭,。下面我宣布-----八年級(10)班家校

聯(lián)誼會

合：現(xiàn)在開始!(聲音要高)

總結(jié)篇

李：期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試,，很多同學取得了優(yōu)異的成績,，他們用成績證

明了有付出就有回報的真諦。

趙：有一個同學,，他用勤奮一步步實現(xiàn)自己的夢想;他用自己的行動詮釋了行動

比語言更有分量,。他選擇了遠方，堅強和執(zhí)著,，使他具有感動八年級,、感動漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實無華,、堅持不懈的奮斗,，更是經(jīng)歷挫折，毅然堅強的渴望,。他就是我們的驕傲—— 李新凱,。

下面請他說說自己的心里話。掌聲有請優(yōu)生代表---李新凱同學發(fā)言,。(主持下,，李新凱上)

(李新凱發(fā)言后主持上)

李：講得太精彩了!我要禁不住佩服了!小趙啊，我發(fā)現(xiàn),，李新凱同學比我們善

于總結(jié)和剖析,，這正是我們大多數(shù)同學身上所欠缺的態(tài)度。

趙：是啊!正因為他有這樣的認真態(tài)度,，才能夠在期中考試的拼殺中更勝一籌!

“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”，他理所應(yīng)當站的比我們更高,，真不愧是八(10)班的領(lǐng)頭雁!讓我們再次把熱烈的掌聲送給他!

李：(掌聲中)接下來讓我們借著掌聲,，有請朱文清同學也來向大家談?wù)勛约?/p>

期中考試中的得與失。(主持下,，朱文清上)

(朱文清發(fā)言后李一主持上)

李：學習不能僅是死學,，還要找到適合自己的學習方法，再次感謝朱文清同學給

我們帶來的寶貴經(jīng)驗,。不知道同學們還記得嗎?我們班還有這樣一位同學,，入班時他態(tài)度不端，思想滑坡,，急劇下降的成績讓媽媽很是生氣,，但媽媽卻依然在他生病時，拋下手頭的活匆忙地趕到了學校,，讓他沒想到的是,，其實媽媽也病著。從那天起他變了,，變得默默無聞,，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力,，不斷進步,，在晚學后的宿舍吵鬧聲中，看到的也總是他早早地爬到床上看書的身影,。下面讓我們用最熱烈的掌聲,，有請在年級進步160名的王子恒同學!

(李一主持下，王子恒上)

(王子恒下,，趙方君主持上)

趙：再次感謝王子恒同學的經(jīng)驗分享!我們班還有這樣一位同學,，在悄無聲息中，

也取得了和王子恒同樣幅度的進步,，讓老師和同學們很是驚訝,，讓我們掌聲有請八十班的一匹黑馬---王寧同學閃亮登場!

(趙方君下，王寧上)

趙：謝謝王寧同學的精彩發(fā)言,，希望你能一如既往,，不斷給大家?guī)硇碌捏@喜!

俗話說得好：每一個成功的人背后，總有默默無聞的眾多支持者,。而爸爸媽媽是其中付出最多的人,。先請大家一起來欣賞短片----春都去哪了》。(趙方君下)

談?wù)勊募彝ソ逃砟?，掌聲有? 《父母的青趙：父愛無聲,，母愛細膩，今天我們有幸請到李新凱同學的媽媽,，來給大家

李：再次感謝李新凱媽媽為我們帶來的新的家庭教育理念,。接下來讓我們再來聆

聽朱文清媽媽給我們帶來的育女經(jīng)。

感恩篇

(兩主持上)

李：感謝朱文清媽媽充滿智慧的發(fā)言,。聽著家長們的一言一語,，似乎以前和爸爸

媽媽相處的一切畫面又都浮現(xiàn)在了眼前。作為你們的兒女,，很想為您做點什么,，但現(xiàn)在能力還有限。

趙：今天,，我們的家校聯(lián)誼會正好為我們提供了一個機會,，來表達我們對你們的

愛，下面掌聲請八(10)班所有孩子們送上集體朗誦——《感恩父母》

李：是啊,，我們生活在漢城國際,，這里有我們敬愛的老師,，這里有我們親愛的同

學!我們在這里快樂的成長!

欣賞了剛才的節(jié)目，我們的家長一定會為我們的表現(xiàn)而感到驚喜,，為我們的成長而感到高興,，為我們才智的增長而感到自豪。

趙：我們有時頑皮讓您費心,，有時任性惹您生氣,，有時不懂事讓您傷心，但在我

們的內(nèi)心深處,，您永遠是我們不能離開的人,。有了您，我們會更健康!有了您,，我們會更堅強!讓我們一起揚起生活的風帆!在知識的海洋里乘風破浪,，奮勇前進!

李：我們都有很多句真心話，想對您傾訴,，平日里我們羞于說出我們的愛,，可是

我們對父母無盡的感恩應(yīng)該表達出來，請同學們,，拋棄羞澀,，忘記臉紅，讓我們都把感恩之心和著語言表達出來吧!我們一起大聲呼喊:“爸爸媽媽,，你們辛苦了!爸爸媽媽,，我們愛你!”

趙：我們的成長離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育，同樣我們的成才,、進步離不開老師的辛

苦付出,，今天我們的會議現(xiàn)場就請來了我們的任課老師，讓我們靜下心來,，仔細聆聽數(shù)學老師聶亞洲老師的發(fā)言,。(下)

(李一上)

李：我們一定會記住聶老師的諄諄教誨，再次感謝老師,，下面有請我們的歷史老師郭盼盼老師講話,。(下)

(兩主持 上)

趙：感謝兩位老師精彩的發(fā)言，相信爸爸媽媽們一定感慨頗多,。請爸爸媽媽放

心,，在老師的細心栽培下，我們會不斷進步的!

李：光陰似箭,，歲月如梭,。選擇漢城國際，就能成就自我,。在這里,，我們像禾苗

一樣,，茁壯成長!在這里，我們像花兒一樣,，盡情開放!陽光普照著我們!雨露滋潤著我們!我們有我們的理想!我們是快樂的天使!我們有一位對學生高度負責的班主任,，有她在，我們什么都不怕,。有了她，任何困難催不跨,。 下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的班主任魏娜老師上臺講話!

互動篇

(兩主持上)

趙：班主任的點評細心全面,，一針見血，這使我們不禁回想起她每天的早起晚睡,、

日夜操勞的身影,，感受她每天陪伴在身邊的溫暖。

李：是啊,，在家父母是至親,，在校班主任是摯愛，我們沒有理由不努力,，我們沒

有理由不拼搏!

李：那么今天,，我們就借助這個時機，在爸爸媽媽的見證下,，為下一次考試立下

自己的誓言!并和爸爸媽媽一起把他張貼到我們的誓言墻!(下發(fā))

趙：平日里的感動我們都記在了心里,，卻常常因不善表達而羞于開口，強烈的情

感埋在了心里,，其實我們也很善感,。

李：在此之前，我們中一些同學找到老師說出了自己心酸的故事,，請爸爸媽媽一

起來觀看孩子們擁有怎樣一顆柔情的心,。

(播放視頻2+播放視頻3+音頻《如果有一天生你養(yǎng)你的兩個人都走了》) (背景音樂中)

趙：同學們，我倡議,，請拿出自己準備的信,，也像他們一樣，向爸爸媽媽勇敢的讀出你們的心聲吧!

(背景音樂)

結(jié)束語

甲：我們的成長與進步離不開老師的教育和引導(dǎo)

學校的發(fā)展與壯大離不開家長的理解和支持

乙：讓我們共同關(guān)注孩子的成長,，讓我們通過今天的家長會架起溝通的橋梁

讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康!八(10)班家長會到此結(jié)束! (下面,，請各位家長朋友針對學校、班級,、學生的實際,，可以與班主任和各科老師進行交流和談話)

教師在家長會上的發(fā)言篇八

快樂的暑假已經(jīng)過去，收獲的秋天來到了,，經(jīng)過一個暑假的休息,，相信小朋友們又長高長胖了,，到幼兒園也更懂事、更認真了,。

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助,，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下,，孩子們一定會健康快樂地成長,，度過他們黃金般的童年。

開學了,，我們又相會在這美麗的幼兒園,，共同迎接又一個新的開始。我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展,、健康成長,。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨,，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

新學期伊始,，進入大班下學期的我們，那是一個嶄新的階段,。在幼小銜接期,，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求,，不過,，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信,，會獲得更多的進步與榮譽,。

家長朋友們，最想和您說：相信老師,、賞識孩子,。我們會精心呵護、細心照料,、耐心培養(yǎng)每一個孩子,，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放,。用快樂和自信托起的小鳥,，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助,，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子,，使他們在

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點見到你們,。你們呢?也想念老師嗎?

新學期里,，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力,，使孩子們的明天更美好!

播種一種信念,，收獲一種行動;播種一種行動，收獲一種習慣;播種一種習慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運。讓我們同心同德,，協(xié)手并肩,，耕耘信念，耕耘希望,，耕耘熱情，耕耘活力,，耕耘愛心,，耕耘頑強……

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園,，夜空是星星的樂園,，大一班是我們小朋友的樂園?？鞓返募倨诮Y(jié)束了,，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

祝愿孩子們,、家長們,、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天,，進步每一天,，收獲每一天!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨立的走向集體生活,。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。

但是你們會發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

教師在家長會上的發(fā)言篇九

1：尊敬的老師,。

2：爺爺奶奶

3：親愛的爸爸媽媽

4: 叔叔阿姨,。

合：大家上午好!

1: 我是中隊長羅帥

2：我是學習委員張婷。

3：我是勞動委員張杰

4：我是班長羅玉蕭

合：首先,，請允許我們代表二(5)班的全體老師和同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1：歡迎你們走進校園,、走進二(5)班，

2：和老師一起關(guān)注我們的學習和成長!

3：學校是我們學習,、生活,、成長的搖籃。

4：我們的成長離不開老師的諄諄教誨,。

1：我們的成長同樣離不開爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷 2：在老師辛勤的耕耘下,，我們伴隨著書香成長。 3：在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽光長大! 4：本次家長會的主題是“讓愛伴隨我們一起成長”,。 1：今天的家長會，老師,、同學們都很期待,，

2：因為邀請爺爺奶奶、爸爸媽媽來,，可以讓大家進行交流,， 3：讓家長們了解我們在學校里豐富多彩的生活， 4：了解我們前半個學期的表現(xiàn),。

1：老師也會把我們的不足之處通過家長會讓爸爸媽媽知道,，

2：而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現(xiàn)和老師交流一下，

3：以便學校和家庭一起努力,，共同促進我們的成長!

4：更令大家興奮的是我們還準備了許多精彩的節(jié)目呢

1：在2(x)班這個溫馨的大家庭里,，2：我們奮斗著，收獲著,，快樂著!3：今天,，我們要把這份快樂與爸爸媽媽分享。4：今天,，我們要把我們的才藝好好表現(xiàn),。1：接下來，讓我們請出中隊長陳笑寒學習委員馮雪兒把我們開學兩個多月來的學習,、生活跟爸爸媽媽,、叔叔阿姨們作一個簡單介紹和匯報。掌聲歡迎!2：感謝陳笑寒馮雪兒的精彩的匯報,。的確是呀,，我們的班級就是這幺一個優(yōu)秀的大集體,。3：可是爸爸媽媽、叔叔阿姨,，你們知道嗎?我們班級之所以能取得這幺好的成績,，都要歸功于這幺叁個人，4;一個舉止端莊,，優(yōu)雅大氣1：一個漂亮大方,，熱情活潑2;一個溫文爾雅，謙和大度3：她們就是我們敬愛的梁老師王老師何老師,，掌聲有請!4：更令大家興奮的是我們還準備了許多精彩的節(jié)目呢 1：在2(5)班這個溫馨的大家庭里,， 2：我們奮斗著，收獲著,，快樂著!

3：今天,，我們要把這份快樂與爸爸媽媽分享。 4：今天,，我們要把我們的才藝好好表現(xiàn),。

1： 接下來，讓我們請出中隊長陳笑寒學習委員馮雪兒把我們開學兩個多月來的學習,、生活跟爸爸媽媽,、叔叔阿姨們作一個簡單介紹和匯報。掌聲歡迎!

2：感謝陳笑寒 馮雪兒的精彩的匯報,。的確是呀，我們的班級就是這幺一個優(yōu)秀的大集體,。

3：可是爸爸媽媽,、叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班級之所以能取得這幺好的成績,，都要歸功于這幺叁個人,，

4;一個舉止端莊，優(yōu)雅大氣 1：一個漂亮大方,，熱情活潑 2;一個溫文爾雅,，謙和大度

3：她們就是我們敬愛的梁老師 王老師 何老師，掌聲有請!

教師在家長會上的發(fā)言篇十

尊敬的老師,，家長朋友們:

大家下午好!

我是媽媽,，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師,，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長,。

今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天,，我接到了劉老師的電話,，讓我在這次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗,，讓我感到十分慚愧,，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導(dǎo)。

一,、家長要增強教育子女的責任感,。

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任,。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了,，不聽我的,，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,，她首先是我們的孩子,，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要,。寫作業(yè)時，我一般是不開電視的,。她在書桌上寫作業(yè),，我在餐桌上備課、改作業(yè),，這是我家晚上通常的狀態(tài),。她寫作業(yè)時我不怎么管她,，只有她不會時才

過來問我，我忙我的,，她忙她的,，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視,，她就像心里長了草似得,，一會兒喝水，一會兒找東西,，總會以各種理由來電視附近繞一繞,，所以，我們家的電視一般只有周末才開,。

作為家長,，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習，復(fù)習,，幫孩子制定學習計劃,。孩子畢竟是孩子，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃,。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒該開始復(fù)習了,，我們主要復(fù)習了語文的生字，背誦,，詞語盤點,，英語單詞等，所以這次期中考試語文,、英語成績較為理想，數(shù)學一道題也沒有做,，數(shù)學成績就不夠理想,。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用,。

二、家長要做老師堅強的后盾

作為家長,，要當好老師的助手,，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務(wù),。

而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解,，這時，家長就應(yīng)該曉之以情,，動之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短,，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認同,，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài),。

三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要,。

當今的社會是一個信息爆炸的時代,，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習,，這讓學生的閱讀能力變得至關(guān)重要,。為了培養(yǎng)閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》 ,、《小獼猴智力畫刊》,，升

入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》,、《意林》(少年版)等雜志,。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本,。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng),，對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書,，中午午休前看,，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間,。

通過閱讀,，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操,，提高寫作能力,。過去,，我曾經(jīng)十分擔心作文能力。因為我覺得數(shù)學不會,，我們可以教給她計算的方法,，但是作文不會，寫作方法沒法教授,。但是,，開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的,，因為大量的閱讀,，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物,，細膩而生動,。

閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物,，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊,，看了不好的書，就像交了一個壞朋友,，會把孩子引入歧途,，所以家長一定要把好關(guān)。

以上是我在教育孩子方面的一點體會,，一定有不足之處,，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習,。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,，成績更上一層樓!

謝謝大家!

教師在家長會上的發(fā)言篇十一

開幕詞

郭: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!

張: 親愛的爸爸,、媽媽們您們好!

合：在這里,，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,。您們的到來是對我們的關(guān)心也是對我們的鼓勵,，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)

郭：這是八年級第一次家長會,，這次家長會以回顧上學期,，展望這個學期為內(nèi)容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁,，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會的成功,。

張：我們相信,，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作,，都能將我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實,。

合：歡迎您們來到我們共同的家!

郭: 我們是祖國的未來，

張: 我們是你們的希望,。

郭: 為了我們的成長,，父母嘔心瀝血、情深似海;d張: 為了我們的成長,，老師無私奉獻,，恩比天高!

郭: 有了你們的精心呵護，

張: 有了你們的悉心培養(yǎng),，

合: 才有了我們的健康成長!八年級七班家長座談會現(xiàn)在開始! 張：圖上這個就是本次會議的大概議程：請家長們看一下,。(看著屏幕)

一介紹我校發(fā)展情況

郭: 聽說去年我們學校創(chuàng)造了輝煌是嗎?不論從升學率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。

張: 我們的學校在發(fā)展,，在進步,，我校連續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成績更為喜人,，為楊柳青一中輸送60名高中生,，本校錄取110名高中生，為其他學校輸送進30人,，高中錄取率高達70%,，高于全區(qū)標準27個百分點，高考本科上線率連續(xù)兩年保持在85%,。 我校被評為雙優(yōu)校,，進入了優(yōu)等校行列。

郭:成績的取得與校領(lǐng)導(dǎo),各位老師及家長的努力分不開的. 合 我們要拼搏,、我們要奮斗,，因為我們的未來不是夢

二 介紹我班情況

張: 我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同,，有高的,、有矮的、有胖的,、有瘦的,。

郭:大家的性格也都各不一樣,，有活潑的、有文靜的;有外向的,、有內(nèi)向的……

合;開學以來,，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師,，手拉手,，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家,。

張:瞧,，這就是我們的“全家福”,。(出示照片“全家?！? 郭：這些成績的取得跟老師和家長的不懈的努力是分不開的。 合:我們代表全班同學向所有家長及老師表示感謝,

三,、科任教師發(fā)言

張: 學習的道路坎坷曲折,，

郭: 成長的道路荊棘叢生，

張: 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮,，

郭: 是老師教我們展翅飛翔,。

張: 我們的成績長了;

郭: 老師的面龐瘦了;

張: 我們的缺點、錯誤少了;

郭: 老師的白發(fā),、皺紋多了,。

張: 下面有請( )老師發(fā)言，大家掌聲歡迎!

張：接下來有請( )老師發(fā)言,，大家掌聲歡迎! 郭: 老師你們辛苦了,，我們會好好學習的!

合: 你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關(guān)心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!(鞠躬)

五,、小結(jié)

郭：召開這次家長會的目的,，是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便

老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

六家長發(fā)言

張: 感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,， 郭: 這生命就傾注了父母的無限深情!

張: 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,，

郭: 這生命就得到了父母的日夜呵護!

張: 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，

郭: 更離不開家長的支持和鼓勵!

合: 有您和我們一路同行,，我們就不怕天黑，不懼路遠,、不再怕風雨兼程!

張：說了這么久,。也不能總是學生與老師的說道啊，有沒有哪位家長愿意跟在座的各位家長說一下,，自己是如何跟孩子交往,，教育的。 ……(沒人說就點名自己的父母)

張: 可憐天下父母心啊,，有苦才有樂,，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好,，沒有達到自己的目標,，沒有實現(xiàn)父母的期望!可他們還會在努力

張: 讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望,，真心告白 郭: 首先請xx同學對家長說說心里話

張: 爸爸,、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍,、望女成鳳的夢想,，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,，同我們共同暢談我們的向往。

郭: 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光,，這樣,，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

張: 媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠,、更長!

郭：下面有幾則信息給大家讀一下,。

張：有經(jīng)驗的中學教師、家長都了解,，教育難度最大的是初中問題學生,。這和初中生年齡段的特點有關(guān)。這個年齡段的學生大都在十二三歲至十五六歲,，由于生長發(fā)育迅速,，神經(jīng)活動的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強,，在心理上處于半幼稚,、半成熟狀態(tài)，對這個年齡段的學生如果教育不當，很容易形成品德方面的缺陷,。因此人們稱這個時期為“人生的危險期”,。

郭：在社會、學校,、家庭三大教育因素中,，人們一般認為學校教育是主要的影響因素。但是,，我們發(fā)現(xiàn)某一局部地區(qū)的某一學校的學生,，社會環(huán)境和學校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良,、家長教育方法不當?shù)膶W生成為問題學生,。這說明社會、學校,、家庭三大因素中,，家庭因素起著主要的作用。社會環(huán)境,、學校條件是兩個比較穩(wěn)定的因素,，任何個人不可能在短時間內(nèi)改善社會環(huán)境和學校條件，但家庭環(huán)境卻是一個比較靈活機動的因素,。因此,，對于學校教師，特別是對于擔負著品德教育主要任務(wù)的班主任來說,，如果能用教育科學指導(dǎo)家長的家庭教育,，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進行教育,，那么差生的轉(zhuǎn)化和進步是完全有可能的,。

張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什么時候換再開始)

六,、班主任老師談對家長的的建議和要求,。

郭: 有一個人，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖

張: 有一個人,，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

郭: 他在我們的心田上播撒愛的陽光

張: 他在我們的心田上滋潤愛的雨露

郭: 他就是我們可親可敬的班主任

張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求

畢：(看著屏幕說,，讀完了對我說“下一張”)(到尊敬,、理解老師那里就沒了)

張：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友,，多一點溝通交流,，少一點打罵，多一點信任理解,，少一點猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

七,、討論互動階段

這個階段是我們和你們互相交流的時刻,，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言,。

八、閉幕詞

郭: 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

張: 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

郭: 我們會銘記這特殊的時刻,，因為它使我們走向成熟

張: 當城中學會銘記這重要的日子,，因為今天他高朋滿座

郭: 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合 : 讓這次家長座談會成為溝通的心橋,，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!

八年一班家長會到此結(jié)束.謝謝各位家長的到來.路上請慢行,。