人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中思想品德的教學(xué)反思篇一

音樂教育不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力,、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操,，還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高,。同時(shí),，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。

音樂反思性教學(xué)則是指運(yùn)用教育教學(xué)的有關(guān)理論,，對(duì)課堂教學(xué)的教育理念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和思考,，從中歸納出成敗得失，為不斷優(yōu)化后續(xù)教學(xué)提供重要的條件,。實(shí)踐與研究證明,，音樂實(shí)施反思性教學(xué)是教師自覺探索解決音樂教學(xué)中的有關(guān)問題，不斷提升課堂教學(xué)效能的有效途徑，也是促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段之一,。

一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞,。

在進(jìn)行完歌曲范唱以后,，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞,，要注意咬字,、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度，要求字正腔圓,。同時(shí)根據(jù)歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛國,、愛黨、愛社會(huì)主義等方面的思想品德教育,。

二,、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”,、“歡快地”,、“深情地”、“熱烈地”,、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒,，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時(shí)力求處理的恰到好處,。

三,、讀譜訓(xùn)練。

在識(shí)譜時(shí)先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音,，即歌曲的調(diào)號(hào),。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定的困難時(shí)可進(jìn)行音階訓(xùn)練。由于學(xué)生音域窄,，確實(shí)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)可以適當(dāng)降調(diào),，并鼓勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階，達(dá)到拓寬自己音域的目的,。

四,、教唱歌詞。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練,。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,，對(duì)于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱,。在學(xué)生對(duì)本歌曲沒有完全學(xué)會(huì)之前不能讓學(xué)生練唱,，因?yàn)閷W(xué)生自己識(shí)譜能力有限,，一旦個(gè)別樂句唱錯(cuò)，則難以糾正,。

以上是我在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴體會(huì),，真切的希望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂，熱愛藝術(shù),。幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明：小學(xué)音樂的反思性教學(xué),，要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，從學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)知心理出發(fā),，通過對(duì)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略,、集體協(xié)作等多角度,、多形式進(jìn)行科學(xué)反思。從成功的課例中我們應(yīng)該反思：“為什么成功?”“成功的理論依據(jù)是什么?”“教學(xué)的設(shè)計(jì)與過程有什么特色?”“如何錦上添花富有創(chuàng)意?”等等,，從中總結(jié)規(guī)律,，提煉經(jīng)驗(yàn),、指導(dǎo)實(shí)踐,。從失敗的課例中我們應(yīng)該反思：“失敗的主要原因是什么?”如：是教育思想還是教育理念的問題，是目標(biāo)的設(shè)定還是內(nèi)容的失當(dāng),、是教學(xué)設(shè)計(jì)還是方法手段的應(yīng)用等等,，從中吸取教訓(xùn)，從而更好地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的選擇,、組合,、調(diào)整;教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、達(dá)成;教學(xué)策略的合理,、優(yōu)化,，才能使課后的反思性”教學(xué)隨筆真正起到反思、調(diào)整,、改進(jìn)后續(xù)教學(xué)的積極作用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂感受力和音樂審美能力,。

初中思想品德的教學(xué)反思篇二

我主要從事初中思想品德教學(xué).反思過去,有許多的感慨,酸甜苦辣皆俱全.思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育,、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施,，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。思想政治課主要任務(wù)是,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),，分析問題、解決問題的能力,。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的。反思以往,很有必要,為此淺談點(diǎn)滴體會(huì),。

"打鐵先要自身硬",，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì),，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面,，一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新,，業(yè)務(wù)能力要提高,；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高,。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì),，必須扎扎實(shí)實(shí)地做到如下幾點(diǎn),。

1. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，還要豐富其他學(xué)科知識(shí),。隨著深化改革的發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展,。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí),，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展 的需要,。老師也只有掌握豐富的知識(shí)，才能做到融會(huì)貫通,、觸類旁通,、舉一反三,，才能使教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣、得心應(yīng)手,、游刃有余,，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教育調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望,。但是,，面對(duì)知識(shí)爆炸時(shí)代，老師所掌握的知識(shí)往往難以跟上形勢(shì)的發(fā)展,。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷汲取新知識(shí)，豐富其他學(xué)科知識(shí),，合上時(shí)代的節(jié)拍,。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,，讓學(xué)生樂意接受。曾聽學(xué)生說過："老師,，我本來對(duì)思品課沒興趣,，我喜歡你上課，我才對(duì)思品課產(chǎn)生興趣",。我經(jīng)常買書,，不管是教育教學(xué)方面的書籍，還是雜志,，電視新聞，心理訪談等,。常與學(xué)生及社會(huì)上不同層次的人交往,，在教學(xué)中加以運(yùn)用。豐富課堂教學(xué),，加之我本人的經(jīng)歷豐富,，常以我自身的經(jīng)歷說給學(xué)生聽，才有如此效果,。

2.勇于反思,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博,、深厚的學(xué)科知識(shí),，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，這就要求老師積極參與教學(xué)研究,，結(jié)合實(shí)際,、因材施教、勇于實(shí)踐,、善于總結(jié),，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育,。我每上一節(jié)課后,，都對(duì)自己本節(jié)課寫上那么一兩句，不斷反思時(shí)時(shí)提醒自己,，本節(jié)課學(xué)生反映情況怎樣,？上課時(shí)學(xué)生的一句話我都很在意。記得那天,，我上倮時(shí)學(xué)生悄悄地說了一句："老師,，不能再這樣了"原來我上課時(shí)，備課的內(nèi)容在上課有時(shí)不能按時(shí)完成,，我聽了這句話后,，把這句話寫在備課本上時(shí)時(shí)提醒自己。的確不能再這樣了,。這是教學(xué)要求,，反思自己的教學(xué)存在不足。"吾日三省吾身"我盡管做不到,，但我常反省自己還是能做到,。特別注意學(xué)生的言行，說話較為恢諧,，學(xué)生不反感,，有時(shí)就是一個(gè)眼神，學(xué)生都很在意,。幾乎每上一節(jié)課,，只要有不如意時(shí)，會(huì)多寫一點(diǎn),。

理論聯(lián)系實(shí)際,，小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合，是初中政治課推行素質(zhì)

教育重要途徑,。其主要方式是走出去和請(qǐng)進(jìn)來,。走出去，要根據(jù)課題的需要,，組織學(xué)生到工廠參觀訪問,，到農(nóng)村調(diào)查采訪，通過到社會(huì)訪問調(diào)查,，開闊學(xué)生的視野,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)理論和改革開放推動(dòng)著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展,。請(qǐng)進(jìn)來，是根據(jù)課題需要,，請(qǐng)?jiān)谏鐣?huì)主義實(shí)踐中做出貢獻(xiàn),，有代表性的人員到學(xué)校講課，作專題報(bào)告,。同時(shí)結(jié)合實(shí)際,，在第二課堂活動(dòng)中舉行時(shí)事演講，辯論賽,、政治小論文,。這樣，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑,，在思想政治課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn),，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神,，有效地提高學(xué)生政治學(xué)科的理論素質(zhì)和思想,、道德、覺悟水平,，獲得良好 素質(zhì)教育效果,。我針對(duì)學(xué)生厭學(xué)，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重問題,。我?guī)W(xué)生去縣城較近的一所學(xué)校,，與學(xué)生交流，聽課,，讓她們感受農(nóng)村學(xué)生不容易,，學(xué)習(xí)條件不好，生活環(huán)境艱苦仍然努力學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲,。學(xué)生回來后感受很深。

反思帶來的快樂我感受頗深,，如今嘗到了甜頭。"親其師,，信其道",。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種親和力,，對(duì)學(xué)生的教育事半功倍,。快樂老師就是教育教學(xué)的快樂,，就有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂,。這就是新型師生關(guān)系要求做到的,，盡管做得還不好，還需不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué),、教育理念,，提高自己的教學(xué)水平。

初中思想品德的教學(xué)反思篇三

上課的內(nèi)容要與學(xué)生的生活密切關(guān)聯(lián),，使生活成為重要的教育素材,。改變傳統(tǒng)教學(xué)中存在的空洞說教。使課程和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián),，縮小與學(xué)生的距離,，為學(xué)生的知行搭起一座橋梁。發(fā)揮時(shí)間上的近距離效應(yīng),。理論聯(lián)系實(shí)際是思想品德課的最大特點(diǎn),，當(dāng)今世界的社會(huì)現(xiàn)象千變?nèi)f化，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會(huì)里,，適當(dāng)引入一些社會(huì)熱點(diǎn)問題會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成?？臻g上舍遠(yuǎn)求近,。由于思想品德課教材選的例子都是些“常識(shí)性”的例子，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮,，因此我們不妨舉一些身邊的例子,。思想上避虛求實(shí)。信息時(shí)代的學(xué)生見多識(shí)廣,，思維活躍,，開放社會(huì)里的各種社會(huì)現(xiàn)象，如問題,，拜金主義,，分配不公等問題盡收眼底。學(xué)生希望老師給予解答,，但又不希望老師講大話,、空話、套話,。課堂上就要允許學(xué)生暴露真實(shí)的思想,。先讓學(xué)生說出陰暗的一面（占了小便宜，產(chǎn)生危害）,；再讓學(xué)生例舉光明的一面（老實(shí)人吃虧是暫時(shí)的,，社會(huì)上誠實(shí)的人是主流）。在這種真實(shí)的心靈撞擊中樹立正確的觀念，激起學(xué)生對(duì)弄虛作假的憎惡,。

思想品德課,，有系統(tǒng)性知識(shí)教學(xué)是不夠的，現(xiàn)實(shí)生活中的各種生活事件隨時(shí)發(fā)生,，因此,，教師要注意把握時(shí)機(jī)，抓住教育的切入點(diǎn),、結(jié)合點(diǎn),，針對(duì)學(xué)生的思想和具體表現(xiàn)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，有目的地滲透,，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到思想品德教育。把思想品德課“回歸生活”,，立足于以人為本,，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合,，課堂與生活聯(lián)系,，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐性思想的合理教學(xué)思路,。是力求教學(xué)目標(biāo),、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的,，根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排思想品德教育活動(dòng)的開放性教學(xué)。這種教學(xué)思路既為廣大教師所認(rèn)可,，又為全體學(xué)生所接受,。讓思想品德課真正成為一切學(xué)生喜歡的、真實(shí)有效的生活課程,。

初中思想品德的教學(xué)反思篇四

在上一個(gè)學(xué)期中,，因?yàn)闆]有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂,，令家長失望,，也另老師失望，更另自己失望,。所以我要在新學(xué)期有新面貌,。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作,。上課時(shí)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,、積極動(dòng)腦思考,、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握,。我對(duì)待語文要利用課余的時(shí)間,，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識(shí),、開闊眼界,，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進(jìn)步,。對(duì)待數(shù)學(xué),，要認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算,，反復(fù)驗(yàn)算,。對(duì)待外語，要按老師的要求完成回家作業(yè),，每天堅(jiān)持半小時(shí)聽,、讀、背單詞和課文,。

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

那么,，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得,。因此,，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

初中思想品德的教學(xué)反思篇五

思想品德課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施,，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。思想品德課主要任務(wù)是,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，分析問題,、解決問題的能力。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的,。反思以往，很有必要,，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì),。

“打鐵先要自身硬”實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì),，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面,，一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新,，業(yè)務(wù)能力要提高,；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高要提高老師素質(zhì),，必須扎扎實(shí)實(shí)地做到如下幾點(diǎn),。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，還要豐富其他學(xué)科知識(shí)。作為思品老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí),，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要,。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷汲取新知識(shí)，豐富其他學(xué)科知識(shí),，合上時(shí)代的節(jié)拍,。不斷進(jìn)行教育反思，吸取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,，讓學(xué)生樂意接受。

2,、勇于反思,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博,、深厚的學(xué)科知識(shí),，還需勇于反思,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求老師積極參與教學(xué)研究,，結(jié)合實(shí)際,、因材施教、勇于實(shí)踐,、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法,，有效地推行素質(zhì)教育,， “吾日三省吾身”我盡管做不到，但我常反省自己還是能做到,。特別注意學(xué)生的言行,，說話較為恢諧，學(xué)生不反感,，有時(shí)就是一個(gè)眼神,，學(xué)生都很在意。

3,、老師要尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的特長,、個(gè)性和人格,。有的老師總是一廂情愿替學(xué)生“著想”，常常因此忽略學(xué)生的權(quán)利,，認(rèn)為自己為學(xué)生好,，而學(xué)生的權(quán)利微不足道。于是,，上課經(jīng)常拖堂,，擠占學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間，隨便把學(xué)生的副課挪用,，作業(yè)沒完沒了,，久而久之難免學(xué)生厭倦、反感,。

4,、老師要保持快樂心態(tài)。只有老師的輕松快樂教學(xué),，才能使學(xué)生樂于接近老師樂于接受教育,，才能感染學(xué)生快樂情愫。本著以學(xué)生為重,，以教書育人為重,，忘我地工作,，努力在面對(duì)學(xué)生時(shí)摒棄懊惱，調(diào)節(jié)自己的情緒,，保持好心情,，把微笑帶給學(xué)生。常到學(xué)生中間看看,，關(guān)心學(xué)生的痛癢,，和學(xué)生打成一片。

學(xué)生較好地掌握社會(huì)主義建設(shè)基礎(chǔ)理論知識(shí),，必須堅(jiān)持老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境,，才能提高課堂教學(xué)效率,。在教學(xué)中，運(yùn)用“讀、議,、講,、測(cè)”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法,?！白x”是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的基礎(chǔ),。老師要指導(dǎo)學(xué)生讀,，提高讀的質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際把握好重難點(diǎn),，提出讀的提綱,。同時(shí)要精讀，讀懂,，掌握基礎(chǔ)知識(shí),；“議”是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式，也是學(xué)生互相學(xué)習(xí),，自我教育的過程,，老師要把握好主題，明確議題,，開拓思維,，適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生探討問題的興趣,。有效地培訓(xùn)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力；“講”是老師對(duì)關(guān)鍵問題的點(diǎn)撥,。老師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)給予精講,，及時(shí)對(duì)學(xué)生糾偏,，解疑?！熬殹笔侵R(shí)鞏固,、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)?！皽y(cè)”讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生覺得在課堂上將所學(xué)知識(shí)及時(shí)鞏固,，對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)缺。我們應(yīng)根據(jù)不同課題,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用有效的教學(xué)方式,，如：“探求式,、導(dǎo)讀式、討論式”等,。體現(xiàn)老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生,，全面發(fā)展的教學(xué)原則,。針對(duì)學(xué)生中存在的問題，加以引導(dǎo),。幫助她們解決學(xué)習(xí)生活中的難題,，成為她們的良師益友。課堂上我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,。

“親其師,，信其道”。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師,，往往對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種親和力,，對(duì)學(xué)生的教育事半功倍?？鞓防蠋熅褪墙逃虒W(xué)的快樂,，就有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂。這就是新型師生關(guān)系要求做到的,，盡管做得還不好,，還需不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)、教育理念,，提高自己的教學(xué)水平,。