總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

成績(jī)分析的總結(jié)與反思作文高中篇一

考試結(jié)果出來(lái)后,，是我一一感到失望，沒(méi)有哪一科是特別突出的,，更談不上班上前幾名了,，我在這里做了主要的分析。

語(yǔ)文

語(yǔ)文考了兩張卷子,，但效果并不好,，分別是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的,，這是使我感到愧疚的其中之一,。我做了一個(gè)具體的分析：基礎(chǔ)題，雖然沒(méi)扣多少分,，但是還有沒(méi)扣分的,，閱讀題那更是不得了了，單單一個(gè)閱讀題就扣了十幾分左右,，那扣下來(lái)是不得了啊,。仔細(xì)一看，完全是粗心和偷懶造成的啊,，一個(gè)題,，我雖然是知道有那個(gè)答案，但是我卻因?yàn)橄胪祽卸賹?xiě)一個(gè)答案,，害得扣了三分,，還有更氣的是，本來(lái)都把答案做對(duì)了,，但是一檢查,，卻因?yàn)闄z查的時(shí)候看錯(cuò)了題目，所以扣了四分,。哎,，這不是粗心造成的嗎?

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)雖然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分,，班上上了一百四十有幾十個(gè)了,，那我豈不是排在后面去了。但是仔仔細(xì)細(xì)看來(lái),，還是粗心和偷懶造成的：一個(gè)填空題,，只是應(yīng)為小小的一個(gè)括號(hào)，害得我扣了一分，還有的是,，本來(lái)是抄在草稿本上是負(fù)二千零五,，但是在題目上就是負(fù)二千零六了，這完全是粗心造成的,，還有一道題,，本來(lái)是都算對(duì)了的，但是抄的時(shí)候有抄錯(cuò)了,，看來(lái),，是得把我的粗心的毛病改改了。

英語(yǔ)

英語(yǔ)雖然分高一點(diǎn),，但是我完全是有能力得滿分的,，話說(shuō)回來(lái)，還不是那粗心造成的禍,，本來(lái)是應(yīng)該仔細(xì)看看那試卷上的時(shí)間的,，但是我沒(méi)有，我前兩場(chǎng)考試都是考的兩小時(shí),，我還以為是考兩小時(shí),，但是只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒(méi)做完，所以扣了三分,，這還是粗心惹的禍,。

這半期總結(jié)下來(lái)，主要毛病是粗心,，我的對(duì)策是,，以后無(wú)論是書(shū)還是試卷，都應(yīng)該把每一個(gè)縫隙看完,，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆,，要確認(rèn)了才做題這樣,，才能提高自己的成績(jī)，我這次為我的粗心感到我自己的不足,，在以后就要在生活中時(shí)時(shí)刻刻的注意到了,。

成績(jī)分析的總結(jié)與反思作文高中篇二

最初選這首詩(shī)來(lái)上示范課，我的心里是直打鼓的,。古代詩(shī)歌怎樣教?我想很多一線的老師都有著或多或少的困惑,。如果只是從應(yīng)試的角度來(lái)看，這首詩(shī)只要求會(huì)背會(huì)默則已,，花不了多少時(shí)間,。但是《錢(qián)塘湖春行》這樣一首經(jīng)典的七言律詩(shī)，如果想讓從字詞、意蘊(yùn),、情感等等角度引導(dǎo)學(xué)生去細(xì)細(xì)品悟的話,，一節(jié)課四十五分鐘還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如何在四十五分鐘內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生真正地走入白居易筆下錢(qián)塘湖的早春美景,，引領(lǐng)學(xué)生體味到詩(shī)人內(nèi)心的情愫,，這是我在備課中首先考慮的因素。

因此在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候,，確定了以下幾個(gè)目標(biāo)：品讀詩(shī)歌音律之美,，品析詩(shī)歌的語(yǔ)言之美，品味詩(shī)歌的情感之美,，并能當(dāng)堂背誦全詩(shī),。而把品析詩(shī)歌的語(yǔ)言之美，品味詩(shī)歌的情感之美做為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)處理,。從上完這堂課之后的反饋來(lái)看,，我的這個(gè)教學(xué)目標(biāo)還是基本完成了。

在反思本課的一些亮點(diǎn)之后,，我更看到的這節(jié)課的缺憾,。

一、部分教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置有頭無(wú)尾,。第一環(huán)節(jié)以默寫(xiě)來(lái)糾錯(cuò)這種設(shè)計(jì)較新穎,，但是卻缺少了學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，而是自己包辦代替將易錯(cuò)的字加以提煉,。如果此時(shí)教者能夠在進(jìn)行調(diào)查學(xué)生默寫(xiě)正確率之后,，讓錯(cuò)誤率較高的學(xué)生上黑板來(lái)展示效果會(huì)更好。從而才能達(dá)到糾錯(cuò)的效果,。

二,、作者介紹這一環(huán)節(jié)的插入是一敗筆，我不應(yīng)該放在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)之后,，而是應(yīng)該放在教師第一次范讀之后,，在介紹杭州的“風(fēng)流太守”之一的蘇軾之后就順理成章地引出白居易的其人其事。

三,、關(guān)于詩(shī)歌朗讀的指導(dǎo)上,，所教授的方法導(dǎo)致學(xué)生朗讀機(jī)械化了。因此在指導(dǎo)朗讀方法上是否還需要教授學(xué)生如何劃分節(jié)秦,，如何停頓,。這是值得商榷的地方。其實(shí)通過(guò)這節(jié)課的實(shí)踐來(lái)看,，在正確引導(dǎo)學(xué)生去品析語(yǔ)言和品味詩(shī)人的感情之后,，學(xué)生自能體會(huì)出詩(shī)歌的音律美,。此外，在朗讀活動(dòng)方面,，學(xué)生的齊讀過(guò)多,，缺乏太多的變化。所以,，在以后的朗讀活動(dòng)中除了齊讀,、男、女生讀,、個(gè)人讀之外,，還可以進(jìn)行另樣的組合，比如說(shuō)戴眼鏡的同學(xué)讀,、系白鞋帶的同學(xué)讀,，還可以是短頭發(fā)或是扎辮子的同學(xué)讀……另外，在做教師示范朗讀的時(shí)候應(yīng)該選取一著合宜的音樂(lè),，這樣更能把學(xué)生帶入情境之中,。

四、楊特說(shuō)：“詩(shī)歌就像一幅國(guó)畫(huà),，它是留白的,。”同樣,，語(yǔ)文課堂也應(yīng)該是留白的藝術(shù),。這堂課，做為教師的講授還是過(guò)多,，留給學(xué)生想像的時(shí)間和空間則相對(duì)少了,。比如說(shuō)最后一個(gè)品析詞語(yǔ)進(jìn)而品味作者感情的環(huán)節(jié)上，如果我只是示范性地指出“幾處”這個(gè)詞的妙處何在,，剩下的就交給學(xué)生去討論,，去品讀，效果會(huì)更好,。這才是真正的讓學(xué)生走進(jìn)文本,。

《錢(qián)塘湖春行》這一堂課雖然有一定的亮點(diǎn)，同時(shí)也充滿了缺憾,。其實(shí)教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù),。但不管怎樣,，我理想中的課堂是審美的課堂,，詩(shī)意的課堂。這是我的追求目標(biāo),。

成績(jī)分析的總結(jié)與反思作文高中篇三

月考結(jié)束了,，成績(jī)公布了,，我就悲催了。我的科學(xué)整體水平低,，物理,、生物、化學(xué)部分知識(shí)不過(guò)關(guān),，科學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段排名倒數(shù),。

事情很嚴(yán)重，情況很緊急,，我被罰寫(xiě)檢討書(shū)!好吧,，在這個(gè)人人都假裝淑女的時(shí)代，我只好假裝不淑女,。

月考科學(xué)考差的檢討書(shū),，內(nèi)容如下：

尊敬的科學(xué)老師：

經(jīng)過(guò)這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻,、清楚地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在(具體錯(cuò)誤詳見(jiàn)正確答案參考卷),。

我明白了，造成我此次科學(xué)考試成績(jī)?nèi)绱说偷脑蛲耆且驗(yàn)槲业牟徽J(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)于這一點(diǎn),，我只能很誠(chéng)懇地向您說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起!

是的，我這樣糟糕的成績(jī)很對(duì)不起您每晚在燭光下的身影,，對(duì)不起您努力編譯的教程,，對(duì)不起老師孜孜不倦的教誨!

敬愛(ài)的科學(xué)陳老師，您的辛勤教導(dǎo),，您的徹夜不眠,，您的根根銀發(fā)(盡管您今年28歲，長(zhǎng)得膘肥體胖,、虎背熊腰的)...都在我的心中激起陣陣巨浪,，讓我在一個(gè)又一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，對(duì)天吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

要學(xué)好科學(xué),，我就要成為學(xué)習(xí)的管理者,，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)：

第一,，主動(dòng)學(xué)習(xí)自主思考,。作為中學(xué)生，我就應(yīng)該逐漸擺脫對(duì)父母對(duì)老師的依賴,，應(yīng)該成為一名學(xué)習(xí)的管理者,，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取自立、自強(qiáng),、自主,、自愛(ài),、自信，否則我就不能夠成為一名合格的中學(xué)生,。

第二,，努力提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程包括許多環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)效率是嵌在各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。只有把握好質(zhì)量，課前提前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從根本上提高整體學(xué)習(xí)效率,。

第三,，科學(xué)安排時(shí)間。(雖然這適用于五個(gè)科目的學(xué)習(xí),，但科學(xué)的安排時(shí)間的前提就是學(xué)好科學(xué)),。所有學(xué)科當(dāng)中，屬科學(xué)的科目最多,，難度最大,，科學(xué)的安排時(shí)間對(duì)于科學(xué)這門(mén)科目的學(xué)習(xí)極其重要。

其次,，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué),，自信心是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。陳老師,，您曾說(shuō)：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，你就能建立自信。在這一點(diǎn)上,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，我除了缺點(diǎn)就都是優(yōu)點(diǎn)了。

此外,，俗話說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下,，我的科學(xué)成績(jī)此次落入雅魯藏布大峽谷,。我發(fā)誓，經(jīng)過(guò)我多年的思考與努力后,，我一定可以積蓄能力,，一舉沖出亞洲，走向世界,。

最后,，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，多云轉(zhuǎn)晴的晚上,，我要感謝很多人,。

希望陳老師不要再生我的氣，因?yàn)槟阋恍那椴缓?，我就心情不好,。我心情不好就不想學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈,，如此惡化下去,，我中考也就會(huì)失利，中考失利,，高中頹廢,，影響高考，找不到工作,，七八十歲老了可能就住在車站地下通道了...