計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

本年度校本培訓個人計劃篇一

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡技術培訓，學習各種課件的制作技術,。通過學習,，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合，主動參加學校和教育局組織的課件制作比賽,。

3,、主動參加課改專題培訓，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方式,，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的認識和能力,。

5,、主動參加學歷進修。

6,、將自己在培訓過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結,，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文,。

7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報刊來進行學習研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質。

8,、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方式，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗,，通過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的教室教學水平。

9,、通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學者型教師。

本年度校本培訓個人計劃篇二

二十一世紀是學習的世紀,，是學習化的社會,，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求,。為了順應我校的培訓目的,，適應當今社會對教師素質的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力,、教學意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：

1,、確立學科為本教學研究的基本理念,，積極參加校本培訓與教學研究。

2,、堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、堅持面向學生,，以人為本，關注人的全面發(fā)展。

1,、強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質上的領路人,，關心學生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感,。

2,、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反思。

3,、繼續(xù)堅持做好教學反思,，反思自己備課時對教案的處理，反思上課時課堂上出現(xiàn)的問題,，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性,，不斷的提高自己的教學水平,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合,，提升自己教育教學科研的意識和能力。

5,、積極參加學校及上級教育機構舉辦的各項培訓活動,。

6、經常閱讀一些好的教育書籍,，至少訂閱一份報刊來進行學習研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質,。

7、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平,。

本年度校本培訓個人計劃篇三

新時期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的`心理,、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,。透過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃,，我又重新審視了自我，解剖了自我,，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,，我為自我制定的一年發(fā)展目標為：

作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次，作為一個骨干教師,，要把學習與思考真正成為自我的一個習慣,。

1、認真學習領會新課標,，掌握自我所教學科的學科特點,，教的化要落實到學的化，構成自我的教學風格,。

2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。

3、具備必須的教學科研潛力,。

4,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。能夠獨立制作電子教案及教學課件,。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力直接影響學生的發(fā)展,。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織,、協(xié)調等自我調控潛力,，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其,，教師自我發(fā)展的信念,、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生,。所以,，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng),，構成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感,。

2,、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力,、教育科研潛力,、適應現(xiàn)代教學潛力、研究學生潛力,、自我調控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫。

本年度校本培訓個人計劃篇四

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念和教學方法有了更高的要求和變化,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和理念，以及現(xiàn)代教育技術的應用,，跟不上高質量推進素質教育的需要,。

要促進教學實踐與理論相結合，提高政治,、業(yè)務水平和道德修養(yǎng),，使教育教學行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地抓好專業(yè)學習,，通過自主學習適應現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質量。

讓自己在平時的教育教學工作中更加游刃有余,，以適應學校教育教學工作的需要,，并制定個人的學習計劃：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法，進行教育實踐,。

3.了解學科發(fā)展趨勢和最新研究成果,。

4.把掌握的教育理論轉化為教育教學的實踐能力。

5.進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能夠對計算機進行必要的維護，熟練使用辦公軟件進行文字處理,、材料處理,、課件修改制作、網(wǎng)絡資源搜索等,。

(一)豐富教育教學理論

閱讀《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報》等相關教育書籍。

(二)提高現(xiàn)代信息技術應用能力

繼續(xù)學習相關課件制作方法,，如：photoshop,、flash等軟件學習；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,；使用和編輯音頻和視頻處理軟件,；計算機等的維護和修理,。

(3)繼續(xù)加強個人道德修養(yǎng)，學習先進個人事跡

1,、利用業(yè)余時間堅持每周業(yè)務學習,，做到定時、定內容,，學習關于優(yōu)化課程結構的文章并進入課程信息報告,。充分專心學習相關信息技術和專業(yè)練習，保證有多媒體課件輔助教學,。

2,、及時反思日常教育教學活動，隨時用筆記錄,，抽出時間整理,，努力與同行交流，互相學習,，共同進步,。

3.虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高專業(yè)水平,。平時要加強校內校外聽課,，虛心與同學老師交流，取長補短,，盡量擠時間聽課,，吸收別人的先進經驗，提高教學水平,。

4,、聽教學水平較高的老師開班，通過集體備課和交流學習提高教師專業(yè)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。

積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

本年度校本培訓個人計劃篇五

新學期的工作已經開始了,，為了使自己的教學能力有進一步的提升，根據(jù)學校年度研修計劃,，制定個人校本研修計劃如下：

一,、積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會,，上好一堂課,，寫好一份教案，講好一口普通話,，寫好一手字,，用好一種信息技術。

二,、體育教研科研是一門綜合性的學科,，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平,，平時要寫一點文章，學習一點理論,，積累一點教學經驗,，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權,。

三,、體育教師要加強理論學習，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補已之短,。

四、重視備課,，講課,，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂45分鐘提高教學效率,，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段和設施,，設計好教學方法,，把知識技能落到實處,。

五,、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

六,、認真做好課題研究工作,，完成各階段的總結。

總之,，本學期要積極開展教育教學,，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源，實現(xiàn)讓教師時時學習,，處處學習,，高效率學習，真正把教學研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質,，完善自我。

本年度校本培訓個人計劃篇六

時間過的真快,，理論學習時間已離我們遠去,，匆匆迎來的是校本研修。在培訓院的指導安排下,，本學期我將認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索,、積累,、更新，讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去,，以便更適應新的教學趨勢,，努力構建充滿智慧，激情的課堂,，努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,，使自我成為一位21世紀的新型教師。,，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步,。

一研修目標與指導思想

規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課組活動,，使自我由習型向研究型轉變,，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質量穩(wěn)步提升。用心開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務素質和教學研究水平,。

二研修任務

一每月上一節(jié)公開課,，公開課的課型應盡量多樣化。在上課前我準備以低年級,，中年級，高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課,，要求自我每上一節(jié)課務必帶著問題，去思考,，去感受不一樣階段的教學,，然后及時反思,，把學生的獨到見解，自我的得失記錄下來,，以便到達“一問多思多探”的目的，從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識。

二每周聽8節(jié)課,，學會進行聽課、評課，感悟課堂教學中的成功經驗,，學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習,，同時多觀摩其他骨干教師的課，進一步提高自身的教育教學潛力,。根據(jù)本中心校的“同課異教,，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學設計,，用心和各老師撰寫教學設計的心得,，設計出最適合學生學習的個性教案。結合我校的“同課異構”活動,，自我上好示范課,，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新,，敢于質疑,，相互溝通，相互合作，相互聽課,、評課，再寫優(yōu)質教案。構成教學研究的共同體，到達相互借鑒,，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。

三透過網(wǎng)絡載體，充分利用網(wǎng)絡豐富的資源平臺，用心在網(wǎng)上互動,，開展教學反思和經驗交流,。在日常的課堂教學情境中,，也要充分利用教學課件,，深化對信息技術與化學教學整合的認識,。用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學校,、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用,。準時參加教育平臺的網(wǎng)絡研討，用心發(fā)表自我的觀點,。

三個人讀書學習

“讀書,，是最長遠的備課,?！背艘陨系难行奕蝿?，我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時間讀書充實自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得,。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學教法理論專著,，落實到課堂并及時做好教學反思,，用理論指導到教學實踐中來。讓讀書成為我們務必的生活吧,！

以上是本人制定的校本學習計劃,，我會認真努力做好的,！