在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中教師家訪心得 簡短篇一

一,、統(tǒng)一思想,，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情景,。進(jìn)行家訪前,，首先對所訪學(xué)生家庭情景進(jìn)行盡可能深入的了解。因為,，家庭情景直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，教師僅有對學(xué)生家庭的具體情景做全面了解,，才有助于提高教育工作的針對性,。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，多報喜,，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通,。

3、與家長共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢。

4,、向家長提出提議,，為其實施家庭教育供給幫忙指導(dǎo),，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,，并共同商量出解決問題的辦法,。

二、經(jīng)過切實開展工作,，家訪成果顯著

1,、經(jīng)過本次家訪，全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

2、經(jīng)過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。

3,、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

4,、經(jīng)過家訪,，廣泛聽取社會對學(xué)校教育教學(xué)的意見和提議，并及時反饋,。

初中教師家訪心得 簡短篇二

剛開始家訪時,，說實話，心里也沒有底,，不知道家長對家訪持什么態(tài)度,，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多,，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般,。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞,，隨后忙在電話那頭說,，好的，好的,。什么時候來,，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶,，又是切水果,，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后,，他們都說,，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么,，現(xiàn)在您來家訪,，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您,。不錯不錯,。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細(xì)致,，全面的家庭訪問,，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作,。

一、確家訪目的,，真情送家長,，溫暖給學(xué)生

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達(dá)到教育目的。以真誠的愛,，去溫暖學(xué)生的心,，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆,。

二,、家訪工作長“報喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境

美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,，就象陽光一樣,，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心,、愛護(hù),、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦,。這樣做不但解決任何問題,，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙,。我家訪的對象若是后進(jìn)生,，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”,，多給差生家長“報喜”,。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次,，我多講學(xué)生的長處與進(jìn)步,，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo),。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點,，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”,，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生,，給學(xué)生自信，希望和熱情,。只有這樣,，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,，并結(jié)出豐碩的果實,。

三,、交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵

隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。有一個學(xué)生家庭條件很好,，但父母很溺愛孩子,，去他家訪談,，父母把自己孩子看成“小太陽”,，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干,。我一談孩子的缺點錯誤時,，他們就不愛聽,，甚至替孩子辨護(hù),。我沒有硬碰硬,，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機,，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí),，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料,，主張家長看看,，而后再去家訪,。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了,。此外,，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài),、身體情況、家庭氣氛等條件,，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容,。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個新階段。

初中教師家訪心得 簡短篇三

開學(xué)以來,，學(xué)校開展了一系列的活動,，以促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提高,，其中,，“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶,，使我收益頗豐,。

我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生,，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子,，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c體會,。

首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點：

1,、選擇合適的家訪時間

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶,，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪,，但遇到的情況多是家中無人,，之后我又聯(lián)系過后,，在晚上造訪,，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流,，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出,，家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進(jìn)行,，此時學(xué)生作業(yè)大致完成,，家長也都在家,，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流,，對學(xué)生的觸動會更大,。

2、家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價

現(xiàn)在的學(xué)生,，基本上屬于獨生子女，在性格上或多或少會有一些缺點,，此時教師應(yīng)以鼓勵為主,，不能一味進(jìn)行批評教育,。學(xué)生在家,，大多厭煩家長的嘮叨,，此時再進(jìn)行“批斗”,，會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，所以,，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況,，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識。以平等之心對待學(xué)困生,。

3、具備愛心和童心

教師要維護(hù)良好的課堂秩序,，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育,。所以,，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣,，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注,，并不厭其煩地教導(dǎo),。在教好知識的前提下,，拉近與學(xué)生的距離,，在課間主動與學(xué)生交流,，能真正和學(xué)生成為朋友,。只有這樣，以愛人之心愛生,，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們,。

做到以上三點之后,，家訪才能出效果,，有收和獲,。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺,。

1,、對學(xué)生有了更全面的了解,，與家長達(dá)成共識

對于不少問題學(xué)生,，通過與家長的交流,，對學(xué)生有了全面的了解,，對其家庭情況,，家庭組成有了全面的認(rèn)識,，能結(jié)合不同實際對學(xué)生因材施教,。

與大多數(shù)家長達(dá)成共識,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀,。

2、教給家長正確的教育方法,，及時地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生

有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好,，但處于思想的危險邊緣,，稍有不慎,，就會誤入歧途?，F(xiàn)今社會各種誘惑層出不窮,，學(xué)生了解社會的渠道多種多樣,，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法,，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督,，對學(xué)生的知識面進(jìn)行篩選，及時避免各種問題的產(chǎn)生,。

3,、協(xié)調(diào)師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

在家訪過程中,，對學(xué)生進(jìn)行了客觀的評價,，并給予正確的指導(dǎo),，使學(xué)生從內(nèi)心真正對教師消除排斥心理,，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)入良性發(fā)展階段,。

總之,，家訪既是教師對學(xué)生情況的了解過程,，也是學(xué)生及家長對教師的認(rèn)知過程,。在給學(xué)生家訪的同時也給上了一課,，使我認(rèn)識到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望,，深感責(zé)任重大,。

在今后的教育生涯中,，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情,。