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中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇一
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名,，女孩16名,，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，用心參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強,。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等),，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺,。
教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合,。與幼兒關(guān)系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，擅長中班的教學(xué)工作,。
二、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神,。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,，以第七屆質(zhì)量月為契機,。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。
三,、工作目標(biāo)及具體措施
班級管理
1,、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。
3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。
5,、加強班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施,。
教育工作
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，用心參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、群眾和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中透過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控潛力,。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往潛力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理潛力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。
6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長,，做好特色教育,。
保育工作
1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。
3,、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通,。
4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
家長工作
1、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的用心性，組織家長參與教育活動,。
2,、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和推薦,，用心為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫忙。
3,、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的狀況在每個主題結(jié)束后進行反饋,，讓家長了解幼兒在園狀況和老師明白幼兒在家的表現(xiàn),。
4、透過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊狀況,，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作,。
其他工作
1,、配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,。
2,、配合園里的教學(xué)計劃，加強數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育,，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備,。
3、增強幼兒對體育活動的興趣,，鼓勵幼兒用心參加各種體育運動,。
4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動,，用心準(zhǔn)備參加"快樂童年,、放聲一保"合唱節(jié)活動。
四,、具體工作安排如下：
八月份
1,、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家,。
2,、進入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備,。
九月份
1、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。
3,、學(xué)習(xí)新編群眾舞。
十月份
1,、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，用心準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。
3,、開展舞蹈,、天天數(shù)學(xué)特色，應(yīng)對家長展示活動,。
十一月份
1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。
十二月份
1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。
2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié),。
3,、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。
一月份
1,、填寫幼兒手冊及評估表,。
2、做好幼兒離園工作,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇二
一,、狀況分析：
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的群眾舞，能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,，明白飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強,，能認(rèn)識常見動植物,，學(xué)習(xí)種植易生長的植物,，如大蒜、大白菜等,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則,，孩子們理解了愛國主義教育，明白自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一
些問題和現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的潛力差異,。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。
3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，個性注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二,、工作思路：
1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃,。
2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作職責(zé)感,。爭取出勤率到達90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。個性是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們必須要團結(jié)協(xié)作,，互相幫忙,，爭取早日渡過適應(yīng)期,。
4、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
5,、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。
6、根據(jù)園本課程資料，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
7、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)狀況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。
三,、家長工作：
本學(xué)期,，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。
1,、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長推薦,，幫忙家長理解家園合作的重要性,。
2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系,。
3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。
4,、組織家長開放活動2-4次。
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
四、月份工作及措施：
(一),、身體發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1,、學(xué)新操，跳群眾舞,。
2,、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力,。
3、持續(xù)個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生,。
4、樹立安全自我保護意識,。
具體措施：
1,、透過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。
2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形,，在戶外活動中豐富游戲資料,。
3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標(biāo)
1,、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。
2、大小便自理,，生活有規(guī)律。
3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。
4、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙,。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認(rèn)識。
4,、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位、電話號碼等,。
五月：目標(biāo)
1,、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3,、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手。
4,、懂得簡單防病常識,。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。
2、運用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力,，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。
3、午睡環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。
4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標(biāo)
1,、聽信號行動,，訓(xùn)練鉆、爬,、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)潛力。
2,、做好防暑降溫工作,。
3、懂得牙齒,、眼睛的保健常識,。
4、遇到危險明白躲避或求救,。
具體措施：
1,、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
2,、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。
3、鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動,，持續(xù)室內(nèi)通風(fēng)。
4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,，要求幼兒每一天早晚刷牙,。
(二)、認(rèn)識發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1,、熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的。
2,、感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。
3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法,。
4,、樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要資料,。
5,、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1,、開展《個性的我》主題教育活動周,。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子,、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí),。
3、在日?；顒又袌猿终f普通話,，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4,、準(zhǔn)備,、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份：目標(biāo)
1,、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2,、了解中國的十二生肖,。
3、學(xué)習(xí)目測的方法,，學(xué)習(xí)按物體量的差異,，進行正逆排序。
4,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。
5,、學(xué)習(xí)活潑,、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏,、間奏。
具體措施：
1,、開展《美麗的春姑娘》,、《搞笑的生肖》主題教育活動。
2,、組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3,、在日?；顒又羞M行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。
4,、班級開展多種形式的討論,、表演活動。
五月份：目標(biāo)
1,、了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2,、學(xué)習(xí)比較,、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定,、否定標(biāo)記,，培養(yǎng)觀察、比較潛力,。
3,、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞,。
4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
具體措施：
1,、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū),。
2,、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料。
3,、透過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
4,、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn),。
六月份：目標(biāo)
1,、了解水的來源、特征,、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象,。
2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多,。
3,、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事資料,。
4,、透過觀察，了解蝌蚪的外形特征,、生活習(xí)性,、生長變化以及與人們的關(guān)系。
5,、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲,。
具體措施：
1,、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2,、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。
3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等,。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。
(三)社會情感：
三月份：目標(biāo)
1,、持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗,。
2,、能理解他人的情感和需要，樂意幫忙他人,。
3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。
具體措施：
1,、開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2,、結(jié)合《個性的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感,。
3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：目標(biāo)
1,、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識。
2,、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
3、培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識和潛力,。
具體措施：
1,、透過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,，感受龍是吉祥物和民族象征,。
2、收集武漢自然風(fēng)光,、人文景觀等資料,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
3,、開展值日生活動,。
五月份：目標(biāo)
1、在群眾活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。
2,、愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生,。
3,、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1,、透過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。
2,、注重隨機教育,。
3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加，共慶“六一”,。
六月份：目標(biāo)
1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護水資源,，保護環(huán)境的意識,。
2、有初步評價自己和他人的潛力,。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐,。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記,。
2、開班會,，互相評價,。
3、參觀大班小朋友活動,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇三
一,、狀況分析：
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞,，能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,，明白飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守群眾規(guī)則,，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一
些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的潛力差異,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。
3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，個性注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
二、工作思路：
1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃,。
2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作職責(zé)感,。爭取出勤率到達90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。個性是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們必須要團結(jié)協(xié)作,，互相幫忙,，爭取早日渡過適應(yīng)期。
4,、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
5,、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。
6、根據(jù)園本課程資料,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。
7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)狀況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。
三,、家長工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。
1,、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長推薦,，幫忙家長理解家園合作的重要性,。
2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系,。
3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。
4、組織家長開放活動2-4次,。
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四,、月份工作及措施：
(一),、身體發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1、學(xué)新操,，跳群眾舞,。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力。
3,、持續(xù)個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生。
4,、樹立安全自我保護意識,。
具體措施：
1、透過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。
2,、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲資料,。
3,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、采用談話,、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,。
四月份：目標(biāo)
1,、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。
3,、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則。
4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。
具體措施：
1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。
2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識,。
4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等,。
五月：目標(biāo)
1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力,。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。
3,、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手,。
4,、懂得簡單防病常識,。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。
2、運用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力,，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。
六月份：目標(biāo)
1,、聽信號行動，訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)潛力,。
2,、做好防暑降溫工作。
3,、懂得牙齒,、眼睛的保健常識。
4,、遇到危險明白躲避或求救,。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。
2,、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3,、鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動，持續(xù)室內(nèi)通風(fēng)。
4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,，要求幼兒每一天早晚刷牙。
(二),、認(rèn)識發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1,、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的,。
2,、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類,。
3,、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法,。
4,、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要資料,。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。
具體措施：
1,、開展《個性的我》主題教育活動周。
2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子、釘子等實物,，引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí)。
3,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。
4,、準(zhǔn)備、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份：目標(biāo)
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2,、了解中國的十二生肖,。
3、學(xué)習(xí)目測的方法,，學(xué)習(xí)按物體量的差異,，進行正逆排序。
4,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。
5,、學(xué)習(xí)活潑、愉快,、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏、間奏,。
具體措施：
1,、開展《美麗的春姑娘》、《搞笑的生肖》主題教育活動,。
2,、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料,。
3,、在日常活動中進行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo),。
4,、班級開展多種形式的討論、表演活動,。
五月份：目標(biāo)
1,、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。
2,、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,，認(rèn)識肯定,、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察,、比較潛力,。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞,。
4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
具體措施：
1,、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū),。
2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等超多操作材料,。
3、透過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞,。
4、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍,，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。
六月份：目標(biāo)
1,、了解水的來源,、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象,。
2,、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多,。
3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事資料,。
4、透過觀察,，了解蝌蚪的外形特征,、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系,。
5,、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲,。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2,、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。
3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等,。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。
(三)社會情感：
三月份：目標(biāo)
1、持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,，活潑開朗,。
2、能理解他人的情感和需要,，樂意幫忙他人,。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣,。
具體措施：
1,、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。
2,、結(jié)合《個性的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感,。
3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。
四月份：目標(biāo)
1,、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識,。
2,、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3,、培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識和潛力,。
具體措施：
1、透過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,，感受龍是吉祥物和民族象征,。
2、收集武漢自然風(fēng)光,、人文景觀等資料,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
3,、開展值日生活動,。
五月份：目標(biāo)
1、在群眾活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。
2、愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生,。
3、感受“六一”的快樂,。
具體措施：
1、透過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。
2、注重隨機教育,。
3,、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加,，共慶“六一”。
六月份：目標(biāo)
1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識,。
2,、有初步評價自己和他人的潛力。
3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1,、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。
2,、開班會,，互相評價,。
3、參觀大班小朋友活動,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇四
一,、狀況分析
(1)班幼兒透過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,，已初步具有群眾榮譽感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。
(2)常規(guī)較好，孩子們?nèi)姘l(fā)展,，他們活潑大膽,，思維敏捷，愛唱愛跳,，潑辣能干,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒，發(fā)展略后一些,，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進行主角游戲,，引導(dǎo)幼兒對主角有必須的認(rèn)識，喜歡玩,，有必須的主角意識,。鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我，融入群眾之中,。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一齊玩，學(xué)會交朋友,，學(xué)會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往,，大膽游戲,。
(3)家長工作較好，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一齊,，孩子們有進步,，家園間架起信任合作的橋梁。
二,、班級建設(shè)
(1)組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格,。
(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的用心性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓孩子愉快成長。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動,、晚留園等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達潛力,。
(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步,，構(gòu)成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心,。
(5)用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)習(xí)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。字
(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。
三、游戲的加強
1,、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動狀況及水平，及時更換,、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展，在理想中長智慧,。如語言區(qū),，除表演游戲材料外，補充擺放講述材料,，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選取故事,。
2,、加強主角游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,，學(xué)習(xí)自己選取,、分配主角。在游戲中加強語言交往的潛力,，與人合作的潛力,，自制玩具的潛力。每月有重點地去指導(dǎo),。
四,、環(huán)境教育
(1)主題活動,，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。
(2)透過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人、事,、物等方面進行活動,，透過多種活動，展示自己喜歡的方面,，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感,，享受表達“我喜歡”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽,、看,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動;同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫忙幼兒構(gòu)成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入,，能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼,、鼓,、鈸成為孩子分外搞笑的學(xué)習(xí)工具，與孩子一齊探索有音樂的世界。
五,、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。
(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。
(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。
六,、自我提高
(1)覽、多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思,，多寫筆記,。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。
七、逐月安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī)。
(2)設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當(dāng)布置,。
(3)進行主角游戲,，理順主角游戲常規(guī),。
(4)出好家長宣傳工作欄。
(5)開展園本主題活動《我喜歡》，配合主題隨時增添墻飾資料,。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置。
(2)組織幼兒進行社區(qū)活動,。
(3)開展主角游戲,，提高主角游戲水平。
11月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置,。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況,。
12月份：
(1)更換自然角資料。
(2)實施《咚咚隆咚鏘》主題,，進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽。
元月份：
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇五
新的學(xué)期到來了,，為了更好的工作取得成績,，老師會團結(jié)合作，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富 有個性發(fā)展，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了班務(wù)工作計劃,，如下：
一,、班級情況分析
本班幼兒25名，其中,，男孩子12名,，女孩子13名，男女比例適中,。本班幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往?；菊莆照_洗手方法和刷牙方法,，用茶壺喝水情況較好。能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動,。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。當(dāng)遇到困難時,，幼兒就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成。
二,、教育總目標(biāo)
本學(xué)期我們老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo)。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào) 一致地發(fā)展,，增強體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感知覺能力，進一步激 發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
三,、教育教學(xué)幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域 任務(wù)：
1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。
2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。
5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。
措施：
1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會領(lǐng)域 任務(wù)：
1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心,。
2,、樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改;
5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決,。
6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。
3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。
4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
語言領(lǐng)域 任務(wù)：
1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話,。
2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,。
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整。
4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;
5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施：
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。
2,、開展交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。
3,、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。
科學(xué)領(lǐng)域 任務(wù)：
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。
措施：
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望,。
2、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒
通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3,、結(jié)合活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。
藝術(shù)領(lǐng)域 任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
音樂：
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2,、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。
美術(shù)：
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。
2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。
措施：
1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。
四、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實
措施：1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
五、做好家長工作，取得家長配合
措施：1.開展家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標(biāo)的窗口,。
六、每月工作安排：
九月：1,、接待幼兒入園,，建立良好的常規(guī)。 2,、幼兒學(xué)習(xí)新操及新律動,。 3、開展中秋和國慶主題活動,。 4,、新學(xué)期家長會。
十月：1,、家長學(xué)校開課,。 2、親子活動,。
十一月：1,、期中檢查,。 2,、秋季主題活動。 3,、幼兒安全主題月活動,。
十二月：1、幼兒園科技節(jié)活動,。 2,、向家長開放半日活動。 3,、迎新年,、元旦主題活動。
一月：1,、冬季主題活動 2,、幼兒全面發(fā)展評估。
一、班況分析
通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、保教工作
根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作：
1,、尊重,、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,。
2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。
3、玩,、用具定期消毒;與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展,。
教育教學(xué)工作：
1、本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周,、日計劃,精心設(shè)計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動,。
3,、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。
4,、開展雙語教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。
5,、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,達到家園共育的效果。
6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動,、積極地配合我們的工作。
7,、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇六
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩15名,，女孩16名，新生1名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，用心參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子,。活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理潛力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué),，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換、飲食,、睡眠,，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對主題整合課程有初步了解,，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認(rèn)識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解,，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，擅長中班的教學(xué)工作,。
二、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神,。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機,。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。
三,、工作目標(biāo)及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請假,。
3、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫忙,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法,。
5、加強班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施,。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，用心參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、群眾和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇七
一,、年段分析
本學(xué)期有四個中班，9名教師,、4名保育員老師,，4個班近120名幼兒，幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,，能遵守一日常規(guī),，講文明，懂禮貌,，常規(guī)良好,。年級組內(nèi)教師年輕朝氣，隊伍穩(wěn)定,。
二,、工作重點
以園務(wù)計劃、教研計劃,、保育保健計劃為導(dǎo)向,，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，豐富活動區(qū)的材料。
2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、折疊整理被子,。
4,、根據(jù)本班的實際情況開展適合幼兒的主題活動,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境。
5,、 密切家園聯(lián)系,加強安全教育管理,做好家長工作,。
6、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
三,、具體措施
(一)根據(jù)<<綱要>>精神,做好保教工作。
1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。
根據(jù)幼兒年齡特點,，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具，特別是愛護圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具,、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板等,。
2、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力,。
在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。指導(dǎo)幼兒收拾餐具,、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力。
3,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動,。
以園課題為核心,，選擇合適的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)確立相應(yīng)教育內(nèi)容,、要求及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
4、加強早操訓(xùn)練及體育鍛煉,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量，開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式,，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練,。在期初，編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操,。保證充足的戶外活動時間，增強幼兒的體質(zhì),。
5,、根據(jù)本班內(nèi)特點,，設(shè)置本班活動區(qū)，增添區(qū)域活動材料,，家長幫忙制作玩具,。
6、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。
(二)加強教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，開展多元化的培訓(xùn),，建立多層次,、多形式的、開放的培訓(xùn)模式,，積極探索課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。
2,、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,，改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論、設(shè)計,，進行各種活動。如：區(qū)角活動等,。
3,、每一到兩周一次年段例會，以“學(xué)以致用”為原則,，做到有計劃,、有記載,、重落實,。努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境,。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素,，來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí),。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,，要把人文化,、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年,，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,，重視角色游戲,、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用,。特別在角色游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機,、合理地結(jié)合起來。使它們形成互動,，互為補充,，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時加強對游戲過程的指導(dǎo)，促進兒童的交往能力,、處理解決問題的能力,、創(chuàng)造能力等的提高。
4,、教師嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨,，堅持輕聲說話,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三) 密切家園聯(lián)系,做好家長工作,。
1,、定期召開家長會以及利用入園，離園的時間,，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論,，研究出有效的教育方法教育幼兒,。
2、 對幼兒進行全面電訪,。
3,、運用家校qq群等互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。
5、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。
6,、鼓勵家長繼續(xù)做好<<幼兒發(fā)展評估手冊>>的填寫工作。
(四) 衛(wèi)生保健工作
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友
附：月工作安排
八月份
1,、家訪工作,，幫助家長安排幼兒假期生活，做好安全教育宣傳,。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,，補充教玩具,。
3、落實新老師的教研培訓(xùn)活動,，組織好老師及管理者的外訓(xùn)工作,。
4、召開期初工作會,、編班,，組織教師備課，精編早操,。
5,、做好新生注冊工作，通報新生錄取情況,、報到須知等,。
6、針對新生入園的情況,，擬好家長會演講稿,，召開期初家長會
7,、組織全園教職工體檢。
8,、清點好班級財產(chǎn),，領(lǐng)取幼兒各種物品。
九月份
1,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念(學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中,。)
2,、分組學(xué)習(xí)20__年秋季保教工作計劃，積極完成園內(nèi)的各項任務(wù),。
3,、各班根據(jù)全園工作計劃制定段、班詳細(xì)工作計劃,，完善各類計劃,。
4、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒的情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
5,、各年齡段學(xué)習(xí)新早操,，并陸續(xù)出操。
6,、結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動,，并制定好活動方案。
7,、接受安海鎮(zhèn)教委辦教育教學(xué)常規(guī)檢查,。
8、園本培訓(xùn)：“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座,。(外聘)
10,、園本教研、區(qū)域活動研討(年段)
11,、開展中秋節(jié)活動
12,、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假：9月30日-10月7日放假調(diào)休,，共8天,，9月29日(星期六)上班。
十月份：
1,、開展“慶十一,，迎國慶”主題系列活動(每班學(xué)唱一首愛國歌曲等),，以愛祖國為主題的教育活動，開展“愛祖國,，爭當(dāng)小小升旗手”的教育活動,。
2、中,、大段活動：幼兒講故事比賽,。
3、落實幼兒一日生活常規(guī)活動,，嚴(yán)格作息制度,，逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、安全周活動,。
5,、啟動周四互聽課活動。
6,、組織學(xué)習(xí)“家長助教”實施細(xì)則,，各段各班制定“家長助教”計劃。
7,、結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動
8,、組織幼兒秋游。
十一月份
1,、半學(xué)期小結(jié)工作,、談心活動
2、親子運動周活動
3,、開展“家長助教”系列活動
4、園本教研：結(jié)構(gòu)游戲活動研討(中班)
5,、進行年段區(qū)角材料評比,。
十二月份
1、教師專業(yè)成長檔案袋檢查
2,、迎新年“聯(lián)歡會”(教師技能大比拼)(12月29日晚)
3,、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動
4、中班段活動
5,、家長開放日活動
元月份
1,、班主任工作經(jīng)驗交流。
2,、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單,。
3,、各類資料的整理與歸檔。
4,、做好園區(qū)財產(chǎn)登記,、清理、歸放等工作,。
5,、做好寒假維修和安排安全護園工作。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇八
一,、狀況分析
(1)班幼兒透過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí),、生活、游戲,，已初步具有群眾榮譽感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由,。
(2)常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展，他們活潑大膽,，思維敏捷,，愛唱愛跳，潑辣能干,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進行主角游戲,，引導(dǎo)幼兒對主角有必須的認(rèn)識,，喜歡玩，有必須的主角意識,。鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一齊玩,，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一齊,，學(xué)習(xí)大膽交往,，大膽游戲。
(3)家長工作較好,，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一齊，孩子們有進步,，家園間架起信任合作的橋梁,。
二、班級建設(shè)
(1)組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格,。
(2)充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長,。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動,、晚留園等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達潛力。
(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點滴進步,，構(gòu)成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心,。
(5)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等用心手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)習(xí)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。字
(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。
三,、游戲的加強
1、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動狀況及水平,，及時更換、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展,，在理想中長智慧。如語言區(qū),，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選取故事,。
2、加強主角游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,，學(xué)習(xí)自己選取、分配主角,。在游戲中加強語言交往的潛力,，與人合作的潛力，自制玩具的潛力,。每月有重點地去指導(dǎo),。
四、環(huán)境教育
(1)主題活動,，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
(2)透過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人,、事、物等方面進行活動,，透過多種活動,，展示自己喜歡的方面，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感,，享受表達“我喜歡”時的那份預(yù)悅,。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看,、摸,、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動;同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫忙幼兒構(gòu)成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入,，能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼,、鼓,、鈸成為孩子分外搞笑的學(xué)習(xí)工具，與孩子一齊探索有音樂的世界,。
五,、家長工作
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。
(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。
(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。
六,、自我提高
(1)覽、多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思,，多寫筆記,。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。
七、逐月安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī)。
(2)設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當(dāng)布置,。
(3)進行主角游戲，理順主角游戲常規(guī),。
(4)出好家長宣傳工作欄,。
(5)開展園本主題活動《我喜歡》，配合主題隨時增添墻飾資料,。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置。
(2)組織幼兒進行社區(qū)活動,。
(3)開展主角游戲,，提高主角游戲水平。
11月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置,。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況,。
12月份：
(1)更換自然角資料,。
(2)實施《咚咚隆咚鏘》主題，進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份：
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇九
一,、年段分析
本學(xué)期有四個中班,，9名教師、4名保育員老師,，4個班近120名幼兒,，幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多，能遵守一日常規(guī),，講文明,，懂禮貌，常規(guī)良好,。年級組內(nèi)教師年輕朝氣,，隊伍穩(wěn)定。
二,、工作重點
以園務(wù)計劃,、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,，圍繞我園的特色教育,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>
1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，豐富活動區(qū)的材料,。
2,、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。
3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、折疊整理被子。
4,、根據(jù)本班的實際情況開展適合幼兒的主題活動,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境,。
5、 密切家園聯(lián)系,加強安全教育管理,做好家長工作,。
6,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三,、具體措施
(一)根據(jù)<<綱要>>精神,做好保教工作,。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。
根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具,，特別是愛護圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭搶玩具、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板等,。
2,、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力,。
在日常工作中,，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑,、撫摸或擁抱,，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力,。
3、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動。
以園課題為核心,，選擇合適的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,，根據(jù)確立相應(yīng)教育內(nèi)容、要求及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
4,、加強早操訓(xùn)練及體育鍛煉，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質(zhì),。
5、根據(jù)本班內(nèi)特點,，設(shè)置本班活動區(qū),，增添區(qū)域活動材料，家長幫忙制作玩具,。
6,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。
(二)加強教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) ,。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，開展多元化的培訓(xùn)，建立多層次,、多形式的,、開放的培訓(xùn)模式，積極探索課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式。
2,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,，改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論,、設(shè)計，進行各種活動,。如：區(qū)角活動等,。
3、每一到兩周一次年段例會,，以“學(xué)以致用”為原則,，做到有計劃、有記載,、重落實,。努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的,。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素,，來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,，要把人文化、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中,。本學(xué)年,，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，重視角色游戲,、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用,。特別在角色游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機,、合理地結(jié)合起來。使它們形成互動,，互為補充,，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時加強對游戲過程的指導(dǎo),，促進兒童的交往能力,、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力等的提高,。
4,、教師嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨,，堅持輕聲說話,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三) 密切家園聯(lián)系,做好家長工作,。
1,、定期召開家長會以及利用入園，離園的時間,，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論,，研究出有效的教育方法教育幼兒,。
2、 對幼兒進行全面電訪,。
3,、運用家校qq群等互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。
5、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。
6、鼓勵家長繼續(xù)做好<<幼兒發(fā)展評估手冊>>的填寫工作,。
(四) 衛(wèi)生保健工作
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友
附：月工作安排
八月份
1,、家訪工作,，幫助家長安排幼兒假期生活，做好安全教育宣傳,。
2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置，補充教玩具,。
3,、落實新老師的教研培訓(xùn)活動，組織好老師及管理者的外訓(xùn)工作,。
4,、召開期初工作會、編班,，組織教師備課,，精編早操。
5,、做好新生注冊工作，通報新生錄取情況,、報到須知等,。
6、針對新生入園的情況,，擬好家長會演講稿,，召開期初家長會
7、組織全園教職工體檢,。
8,、清點好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。
九月份
1,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念(學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中,。)
2,、分組學(xué)習(xí)20xx年秋季保教工作計劃，積極完成園內(nèi)的各項任務(wù),。
3,、各班根據(jù)全園工作計劃制定段、班詳細(xì)工作計劃,，完善各類計劃,。
4、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒的情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
5,、各年齡段學(xué)習(xí)新早操,，并陸續(xù)出操。
6,、結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動,，并制定好活動方案。
7,、接受安海鎮(zhèn)教委辦教育教學(xué)常規(guī)檢查,。
8、園本培訓(xùn)：“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座,。(外聘)
10,、園本教研、區(qū)域活動研討(年段)
11,、開展中秋節(jié)活動
12,、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假：9月30日-10月7日放假調(diào)休,，共8天,，9月29日(星期六)上班。
十月份：
1,、開展“慶十一,，迎國慶”主題系列活動(每班學(xué)唱一首愛國歌曲等)，以愛祖國為主題的教育活動,，開展“愛祖國,，爭當(dāng)小小升旗手”的教育活動。
2、中,、大段活動：幼兒講故事比賽,。
3、落實幼兒一日生活常規(guī)活動,，嚴(yán)格作息制度,，逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、安全周活動,。
5,、啟動周四互聽課活動。
6,、組織學(xué)習(xí)“家長助教”實施細(xì)則,，各段各班制定“家長助教”計劃。
7,、結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動
8,、組織幼兒秋游。
十一月份
1,、半學(xué)期小結(jié)工作,、談心活動
2、親子運動周活動
3,、開展“家長助教”系列活動
4,、園本教研：結(jié)構(gòu)游戲活動研討(中班)
5、進行年段區(qū)角材料評比,。
十二月份
1,、教師專業(yè)成長檔案袋檢查
2、迎新年“聯(lián)歡會”(教師技能大比拼)(12月29日晚)
3,、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動
4,、中班段活動
5、家長開放日活動
元月份
1,、班主任工作經(jīng)驗交流,。
2、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單,。
3、各類資料的整理與歸檔,。
4,、做好園區(qū)財產(chǎn)登記、清理、歸放等工作,。
5,、做好寒假維修和安排安全護園工作。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇十
一,、班級狀況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活,，自理潛力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識潛力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二,、班務(wù)工作重點：
1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。
2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。
3、提高幼兒生活自理潛力,，個性是自我服務(wù)潛力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。
4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛群眾,、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。
5,、搞好十月“家長開放活動”
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。三,、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生狀況,，舊生入園。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)潛力,。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一齊進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況,，調(diào)整,、改善工作方法及進程。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。
2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，資料有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。
3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。
3,、加強幼兒安全教育,，明白遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣,。
5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。
2、樂意與同伴交流,，能大方的在群眾中說話,。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。
4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力,。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演,。
2、用心參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
六,、家長工作
1、針對狀況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、應(yīng)對面的與家長進行交流,。
5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
七,、措施
1、用心參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。
4,、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。
5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系,。
6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整,、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇十一
一,、基本情況分析
本班一共有幼兒21名,，其中上過幼兒園的幼兒有18名，還有一名未上過幼兒園的孩子,。上過幼兒園的孩子常規(guī)習(xí)慣都較好,，但個別幼兒理解力、語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小,，當(dāng)老師問話時,，還有不理不睬的現(xiàn)象。本班幼兒不太活潑,，獨自玩游戲時總玩不起來,，但規(guī)則意識較好。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，培養(yǎng)他們成為一名健康快樂又不斷發(fā)展的幼兒,。
二、班級主要工作與措施
目標(biāo)：
1.保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2.利用活動區(qū)、戶外,、教育活動等多種形式開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3.利用半日開放向家長展示幼兒園先進的教育理念,，教育經(jīng)驗。
4.重視安全教育工作加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。
5.結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展,。
6.重視家長工作,，增強服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系,。
7.認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。
8.以童心杯藝術(shù)節(jié)為契機，使全體幼兒在體育,、繪畫,、講故事等都獲得相應(yīng)發(fā)展。
三,、保教工作
措施：
(一)保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1.認(rèn)真思考每一環(huán)節(jié)可能存在的隱患,，杜絕不安全事件的發(fā)生,。
2.做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。
3.加強藥物管理,，藥要放在幼兒拿不到的地方,，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法,。
4.填寫離園記錄,，避免幼兒走失。
5.換家長接孩子,，提前半小時讓家長打電話,。
6.提醒運動后不馬上喝水，不馬上停止,，要動靜交替,。
(二)培養(yǎng)幼兒的安全意識
1.加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園,，防止幼兒流失,。
2.檢查班級上設(shè)施，對班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時杜絕,，及時上報,，把安全工作放在第一位;
3.課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預(yù)見游戲可能出現(xiàn)的危險,。讓孩子們不參加危險的活動,，排除不安全因素。
(三)衛(wèi)生工作
1.利用家園欄向家長介紹有關(guān)傳染病的相關(guān)知識,，防止傳染病的蔓延,。
2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用,，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新;加強衛(wèi)生消毒工作,。
3.開設(shè)家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識,。
四,、教育教學(xué)工作任務(wù)
1.班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣,，愛好,，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題,。在班級教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點,，制定明確,、具體的活動目標(biāo),。
2.利用科學(xué)教育活動、科學(xué)活動區(qū)及評優(yōu)課等形式,，提高幼兒的科學(xué)活動的興趣及能力,。
3.進行聲勢教學(xué)教學(xué)和音樂游戲的嘗試，培養(yǎng)幼兒對于音樂活動的興趣,。
4.開展我是小小天氣預(yù)報員,、故事大王活動，提高幼兒的語言表達能力,。
5.為幼兒建立成長檔案,，將幼兒每日活動的作品,、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇十二
一,、班內(nèi)基本情況：
本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名,，女生15名,，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生,，年齡從3周歲-4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力,、與人交往能力,、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進步?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話,，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二,、保教工作
(一)教育教學(xué)
1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動，在活動中,，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們通過感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。
2,、尊重、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求,，隨時更換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料,。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。
5、探索以體育為特色的教育活動,。
(二)保育工作
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美德感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：
1,、|搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前,、飯后要洗手,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3,、細(xì)心呵護幼兒成長,。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他們緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
三,、安全工作
安全涉及千萬家，至為關(guān)鍵,。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識,，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長,。
四,、班級管理
班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：
1,、抓好班級紀(jì)律,，形成整體意識。認(rèn)真制訂好周,、月計劃,，嚴(yán)格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。
2、認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
3,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
4、引導(dǎo)班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水,。
五、各月的安排：
八月份
1,、做好老班整理工作,，帶領(lǐng)班員搬家。
2,、進入新班,，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境,，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備,。
九月份
1,、接老生返園，抓好常規(guī)工作,。
2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。
3,、學(xué)習(xí)新編集體舞,。
十月份
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。
3,、開展舞蹈,、天天數(shù)學(xué)特色，面對家長展示活動,。
十一月份
1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。
十二月份
1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。
2,、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié),。
3,、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。
一月份
1,、填寫幼兒手冊及評估表,。
2、做好幼兒離園工作,。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇十三
悠閑的暑期生活結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒帶給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教結(jié)合,，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展,。
班級狀況分析：
本學(xué)期我班有幼兒27名,，其中男生15名，女生12名,，剛來的新生5名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達潛力、與人交往的潛力,、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)潛力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
一,、保教工作
1生活老師每一天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，
2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。
二、教育教學(xué)工作
1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。透過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;
2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的講述潛力,，幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力,。
3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，本班制定了一冊“手工”課程,，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等,。技能訓(xùn)練;
4注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：
(1)多與幼兒進行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況,，清楚自己說話的時機,，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒;
(2)帶給傾聽的機會,，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽;
(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述,、小新聞發(fā)布會等活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演;
(4)提高幼兒合作意識和交往潛力,，透過交換玩具,、分享食物、合作游戲,，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好,、聊天,，并且有一位十分要好的朋友。
三月工作計劃
九月份
1穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;
2抓好本班的活動,、課間常規(guī);
3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷;
4學(xué)習(xí)中班體操;
5總結(jié)九月份的教學(xué)工作,。
十月份
1開展“國慶節(jié)”的專題活動;
2召開家長會,，建立家園平臺;
3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣;
4總結(jié)十月份的教學(xué)工作,。
十一月份
1抓好幼兒的保暖工作;
2構(gòu)建植物角區(qū);
3總結(jié)十一月份的工作,。
十二月份
1開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”;
2師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境;
3完成本月份的工作總結(jié)。
一月份
1制定本月的工作計劃;
2全面復(fù)習(xí)課程;
3召開期末家長會,。
四,、班級管理
1認(rèn)真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理;
2管理好班級物品;
3抓好區(qū)角的活動和管理,。
五,、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果：
1認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用;
2根據(jù)狀況隨時做進行家訪;
3不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解狀況;
4每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。
中班班務(wù)計劃上學(xué)期篇十四
一,、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點：
1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。
2,、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。
4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。
5,、搞好十月“家長開放活動”
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。
三,、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。
3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
五,、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。
4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。
3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六,、家長工作
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。
4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。
5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。
七,、措施
1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。
4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。
5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
