當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇一
一,、指導思想
雖說我接的這個班語文基礎較差，但是我仍然遵循課程理念,，本著全面提高學生的語文素養(yǎng)：即激發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情,，引導學生豐富語言積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，初步掌握學習語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有實際生活需要的識字寫字能力,、閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,，正確運用祖國語言文字。語文課還應該通過優(yōu)秀文化的熏陶感染,，促進學生和諧發(fā)展,，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格,。
二,、教學方法
六年級是小學最關(guān)鍵的階段，面臨著升學,，我采用新老結(jié)合的教學方法,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，時時刻刻讓學生成為學習的主體，努力建設開放而有活力的語文課堂,，通過一學期的實踐,，雖說也取得了一定的效果，但是,，由于學生原來的習慣不好，語文素養(yǎng)較差,，要想把各種習慣扭轉(zhuǎn)過來,，成績達到拔苗助長的效果，我還沒有那么大的本事,，以后力求多利用多媒體,，學習先進的教學理念，融入名師的教學思路，與同事團結(jié)協(xié)作,，爭取使自己的教學方法來一個突破,。
三、教學成果
利用這樣的指導思想和教學方法,，我也取得了一定的教學成
果：比如學生的字體比以前工整了;對字詞的掌握,，準確率高了;句子練習出現(xiàn)錯誤的幾率小了;作文中的病句少了;最讓我欣喜的是學生的讀書水平提高了，表現(xiàn)在讀課文的語氣,，起承轉(zhuǎn)合的變換自如,，真的進步了很多。我剛接這個班的時候,，學生的讀書情況糟糕透了,，拉長腔還不說，吐字還不清晰,，聲音太小太小,，就像蚊子哼哼，現(xiàn)在全班同學沒有了這種現(xiàn)象,。
四,、不足之處
“金無足赤，人無完人,?！彪m說我在教學中有一定的經(jīng)驗，為這班學生也付出了心血,，但是,，面對實際情況，還存在著很多不足之處：
如(1)學生缺乏學習語文的主觀能動性,。
(2)學生的作文思路不活,，選材不新。
(3)課堂回答問題的意識太差,。
(4)做題馬虎,，有部分學生速度太慢等等。
五,、努力方向
繼續(xù)發(fā)揚成績,，彌補不足之處，爭取在下學期讓學生都優(yōu)秀起來,，多一些考入理想中學的學生,，為母校爭光!
個人教學工作總結(jié)20篇篇二
時間匆匆，一個學期又過去了,。這個學期本人上初二年級3班的英語課,。本人知道自己經(jīng)驗尚淺,，所以對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結(jié),。
一,、思想政治方面
在這一學期中，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛祖國,，遵守憲法和法律，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針,、政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風建設的最近動態(tài),，并予以實踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴格按照"有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心"、"愛校,、愛崗,、愛生"、"團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題,，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。
二,、教學方面
初中的英語教學與高中的英語教學，不僅在教學方面,，在學生,、教學設備等各方面都有很大的差別。所以開學后,，先了解各方面的情況,，從教材，學情等方面入手,。
備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向初中組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。做到提前一兩周備好課,，寫好教案。開學一兩周后,，就去聽同年組老師的課,，向他們認真學習、取長補短,。
上課前都提前到班級做好準備,，做好基本的準備工作，調(diào)整好狀態(tài),。課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，如認真做筆記，課后多拓展知識面,、閱讀面等,。
課后經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞,、課文等,，就要求學生一定要過關(guān)，沒有掌握的同學再進行輔導,。充分利用時間讓學生多進行背誦,，培養(yǎng)學習英語的語感。
除了了教學,，本人還注意了解學生的情況,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。
經(jīng)過這學期的教學，本人注意到尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。比如,，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背,，這就要多給學生上臺表演的機會,。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起,，使他們恢復信心,，激發(fā)學習英語的興趣。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。對于英語學習成績較差的學生,，適當降低要求,，避免其產(chǎn)生逆反心理。
在本學期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,，本人還認真輔導學生,。本班的學生在初中組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績。這有利于學生綜合素質(zhì)的提高,，并培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。
三,、自我素質(zhì)的提高
積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課,，做好聽課記錄。暑假期間認真學習福建省繼續(xù)教育遠程培訓課程,。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的《高中英語新課程下學生的優(yōu)化》已編入學校所印發(fā)的《教育教學論文匯編(第6輯)》,。并參加學校組織的青年教師專業(yè)知識水平測試比賽,，以提高自身的素質(zhì)。
四,、努力方向
本人需加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之,，本人這學期的教學取得了一定的成績,，期中、期末的英語成績在年段各方面都名列第一,，但在學生管理方面還是有不足之處,，應多向其他老師求教，虛心學習,。力求在各方面有更大的進步，向優(yōu)秀教師學習和發(fā)展,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇三
時光荏苒,，時間已經(jīng)指向了20xx年，回顧本學期工作,，有喜有憂,，有苦有淚，也有果,，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強理論學習,，不斷更新教育教學觀念
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,，以學論教。
2,、積極參加學校組織的各種教研活動,，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習,，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,，博采眾長，補己之短,，不斷提高教學水平
3,、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結(jié),，使自己的課堂教學在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升,。
二、做好課堂教學常規(guī)工作
1,、每節(jié)課前做好充分準備：
(1)認真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯,，適當補充教學資料,，更好地調(diào)動學生學習的積極性。
(2)了解學生原有的知識技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。
(3)精心準備實驗,。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣，
2,、確保課堂教學
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,，注重學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課,、作業(yè),、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力,，認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
(1)把學生學習興趣的培養(yǎng),、學習欲望的激發(fā),，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,，小學生的好奇心比較強,，但這種好奇心有時只是停留在好玩,、新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學的好奇心",擴大學生興趣的范圍,，引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,，調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索,、思考的積極性,，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。
(2)把培養(yǎng)學生的基本知識,、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓,。
在教學中面向全體學生,，關(guān)注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎不同,，學生對科學知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能,，所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教,，在抓好基礎知識即科學課本知識,，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求,，對那些反應較快,、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢,、能力較弱的學生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實驗教學中要抓好實驗基本技能，盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗,，通過實驗進行觀察和研究,，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理,，切實提高學生的實驗能力,。
三、積極參加各種科技比賽活動
科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽,。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎,。在成都市第二xx屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。
經(jīng)過一學期的耕耘,，學生在科學素養(yǎng)上有了很大的提高,。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來,，自己還有很多的總做要做,，比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。
個人教學工作總結(jié)20篇篇四
忙碌的時候總覺得時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期又將結(jié)束?；仡櫼粋€學期的語文教學工作,，總的感覺還比較滿意，幾個曾經(jīng)學習上無所謂的孩子對語文感興趣了,，對于語文學科來講,，興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學生居然能考七十多甚至八十了,?？荚嚭蠹鼻邢胫莱煽兊娜耍瑢Ψ謹?shù)高低很在乎的人,，越來越多,。這一切，都讓我感到自己平時的工作已經(jīng)得到了回報,?？偨Y(jié)自己的教學工作，我覺得在以下幾個方面做得不錯,。
一,、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。
從小到大,，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解,。老師的語言干巴巴，表情不豐富,，對于不是學習很勤力的學生來說,，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以,，在課堂講解中,，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科,，語言為主,，老師的語言不生動，何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,，我總是把學生的名字嵌入其中,，這樣一來，念到名字的學生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字,，自然也會關(guān)注，效果肯定要好很多,。對于學生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口,，讓學生感受學習的成功,。讓他們知道，只要進行大量的,，健康的閱讀,，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣,。所以,，學生都喜歡上我的課。對于我倡導的多閱讀,，多積累的學習習慣,，很多學生都予于積極響應。張程程,、賈越美、賈婷婷,、王麗,、楊淑華等同學的“采蜜集”內(nèi)容豐富多彩，積累量大也就說明閱讀習慣已養(yǎng)成,。
二,、想法設法培養(yǎng)孩子的自信心。
有了興趣,，沒有信心也不能在學習上有大的突破,。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心,。因為很多老師課堂的目光多停留在優(yōu)生身上,，提問時不注意,，好不容易給個機會給學困生，可能是道難題,，只會讓其丟臉,，沒有成功怎會開心?我提問會根據(jù)難度來，簡單的讓學困生回答,，正確率自然高,，贊美的語言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜,，精神爽,，信心自然上去，他不會覺得低人一等,，腦子不如人,。即使答錯了，也要找理由夸一夸,。我就是讓學生感覺到,，老師眼里，大家都一樣,，只是態(tài)度不同造成成績的差異,。態(tài)度改變，成績一定進步,。鄧維陽同學剛加入這個集體時,，學習也一直落后于大家，經(jīng)過一學期的努力,，他越來越出色,，課堂積極回答問題，不懂就問,。賈越美,、王林鑫、張程程,、王瑞鑫,、王子龍等同學在語文綜合知識競賽中獲得好成績，特別是古詩方面的知識更為全面,。大家都相信：有了自信,，一定會成功。
三,、注意題型的訓練加基礎知識的積累,。
語文學科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學生,，語文課上,，老師講了再多的方法,，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀,，積累好詞佳句,，是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文,，詩詞,，名言警句，日積月累的成語,，都必須熟練背誦,，當然，如果不愿意背誦,，還可以選擇反復地抄寫,。背誦或抄寫，可以自己選擇,，目的只有一個,，牢記于心。數(shù)學老師常說舉一反三,，語文一科中有些題同樣如此,，同一知識的測試，有很多種方式,，老師平時加以訓練,，學困生才不會在考試中束手無策。如把轉(zhuǎn)述句變成直述句,，人稱代詞怎么變化,，意思才不會變化，練習多了,，學生自然就有感悟了,。《語文知識寶典》是每個同學手上猶如字典一樣的不會說話的老師,，大家喜歡讀它,，喜歡積極其中的內(nèi)容，在一定程度上提高了語文知識水平,。
四,、注重培優(yōu)輔差,，提高學生成績,。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習,。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。
我總認為，語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣甚于課堂知識的傳授,。教材知識的容量畢竟是有限的,，而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以,，我總是想法設法讓孩子切身感受閱讀的好處,，閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚的對象,，在表揚中,，把我認為的好書向?qū)W生推薦,，我所教的兩個班，大部分學生都變得愛看書,，有些學生的閱讀量已經(jīng)遠超大綱的要求,。
語文教學因為其學科的特殊性，涉及的知識面很廣,，也對老師提出了更高的要求,，給學生一碗水，自己就要有源源不斷的長流水,。因為工作量大,，我感覺自己的閱讀還不夠，特別是理論書籍,，下學期還要在這方面下功夫,。憑經(jīng)驗教書，只能是個教書匠,，只有在理論的指導下教學,，才能成為一個學者型的教師，一個受學生歡迎的老師,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇五
一,、指導思想
按照《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面發(fā)展,，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨,。以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀的建設者和接班人為目標,。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和提高學生的學科素質(zhì),，打好數(shù)學學習基礎，大面積提高教學質(zhì)量,。
二,、達成教學目標
本期完成了對稱、平移和旋轉(zhuǎn),，小數(shù)乘法,，統(tǒng)計與可能性，小數(shù)除法,，混合運算,，土地面積，分數(shù)的再認識多邊形的面積的教學目標,。主要達成了如下教學目標：
1,、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。
2,、使學生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法,，學會了進行簡單的小數(shù)乘,、除法運算，會進行小數(shù)兩步混合運算,，能解決生活中有關(guān)小數(shù)的實際問題,。
3、能體驗事件發(fā)生的可能性是有大有小的,。能對事件發(fā)生可能性作出預測,，并闡述自己的理由。,。
4,、使學生知道了四則混合運算順序，會進行兩,、三步的四則混合運算,，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題,。
5,、認識測量土地面積的單位，會進行單位之間的換算,，解決有關(guān)土地面積的實際問題,。
6、認識真分數(shù),、假分數(shù)和帶分數(shù),，會進行互化。認識通分,，了解公倍數(shù),、最小公倍數(shù)。會比較異分母分數(shù)的大小,，會進行分數(shù),、小數(shù)的互化，會進行異分母分數(shù)的通分,、大小的比較,。以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力,。
7,、使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,，學會了用這些公式計算圖形的面積,，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力,。
8,、使學生的計算能力、抽象能力,、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展,。
三、本期堅持了教學“五認真”
1,、認真鉆研了教材,、新課標，研究了班集體情況
開學之初,，認真地學習,、研讀了教學新課標、教材,，仔細研究了新課標的知識技能的要求用語及目的要求和重難點,，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系,，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況,。
2、認真撰寫了課時教案
針對了解的情況內(nèi)容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失,，寫上了課后反思,，以便知識的彌補和信息反饋。
3,、認真上好了每一節(jié)課
課前,，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生,，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園,。
4、認真批閱了學生的作業(yè)
課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題,，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱,。做到了認真及時、全批全改,。有的還適時注明評語,，激勵學生學習的興趣。
5,、認真作了學生的單元測驗
本期教學工作,，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋,，對學生學習知識情況進行了單元測驗,，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育,。
四,、本期堅持對學生進行了思想教育
本期，針對學生間時的思想波動,，對學生進行了思想教育,。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育,、樹立遠大理想的教育,、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展,。
五,、本學期做得不足之處。
1,、課改的實踐力度不夠,。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,。
3,、與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力,。
總之,，本期的工作有得有失,，也就有長進，我爭取在今后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作搞得更好。
個人教學工作總結(jié)20篇篇六
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。
二,、教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情景，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
四,、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。以上小結(jié),，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇七
本學期,，我擔任初三年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。按照學校的各項要求,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。
一,、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。
二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。
為使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三,、虛心請教其他老師,。
在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,。做到邊聽邊學,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進自己的教學工作。
四,、認真批改作業(yè),。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。
個人教學工作總結(jié)20篇篇八
“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標,，也是我的目標,。子踏入教育以來。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度對待我的工作
以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好教師”作為自己的座右銘來要求自己。現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
一,、思想認識.
這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立"以學生為主體","以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,智,體,美,勞全面發(fā)展.在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè).對自己要求嚴格,力爭在思想上,工作上在同事,學生的心目中樹立起榜樣的作用.一學年來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平.服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作.
二,、教學工作.
在教學工作方面,整學年的教學任務很重.我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù).每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗.在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況修改學案.
這學年主要擔任六年級數(shù)學,培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生.對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導.然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣.最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心.""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步."于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能.給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進."老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁.一段時間下來,學生都有進步,有的進步非常快.
三,、考勤方面.
我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.按時上,下班,不遲到,不早退,有事請假.工作積極,主動,任勞任怨.從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感.
四,、主要成績.
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。本期本人發(fā)表論文數(shù)篇,，輔導學生在科技創(chuàng)新大賽中多次獲獎，兩次被學校評為優(yōu)秀教師,，十佳教學之星,，優(yōu)秀班主任等。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇九
到這個學期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿三年,，三年一節(jié)點,，回首這一學期，正在經(jīng)歷一種漫長的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā),，每天和天真爛漫的小朋友打交道,，真是很快樂，但同時發(fā)現(xiàn)自己肩上的責任也是很重的,，在不斷的學習和思考中我也有了自己的收獲和感悟：
1,、基本功、青年教師成長的基石
努力練就新教師基本功,，包括課程開發(fā)與實施,、信息技術(shù)的應用、教學科研與反思,、教學評價與創(chuàng)新等,，結(jié)合體育學科自身特點，從基本功入手,，不斷煉化自己,。
2、磨課,、青年教師成長的捷徑
磨課是基于問題解決的課例研究,，教師用集體協(xié)作的方式通過對一節(jié)課進行多輪的打磨，從而達到教師實踐新課程理念,、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種集學習,、實踐、研究,、合作為一體的校本教研活動,，本學期我既作為新教師，同時也是“青藍工程”劉超老師的師傅,，尤其是公開課教學的開展,，對自己的常態(tài)教學和展示教學有了更新的認識，磨課的過程正是青年教師教學生命成長的過程,，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試,，細細品味,。
3,、聽課、青年教師成長的翅膀
聽課能受到別的教師高超的教學藝術(shù)的熏陶,，理論上會大大促進年輕教師的成長,。借助“名師工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺,，老教師的這份“寶貴財富”是多年點滴積累而成的,，多聽老教師的課，則是我學習的途徑,。
4,、教學反思,、青年教師成長的階梯
每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后,，我都會堅持寫教學反思,，在反思中成長，不斷提高自己的教學智慧和教學技藝,，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師,。
一年的教學，看到了成功的喜悅,，也體會到自身的不足,，然而“堅持就是美麗”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽稱號,，多篇論文在“體育教學”,、“課程與教學”等省級刊物上發(fā)表，課余訓練扎實進行,，開展了一節(jié)市級公開課以及多節(jié)校級公開課,，漸漸的找到了課堂教學的入口，相信只要堅持,，就一定會成為教育領(lǐng)域的一名出色的“舵手”,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇十
本學期，本人積極參加學校組織的各項政治活動,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰,。
在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)系他們,。
一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。
三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。
四、批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
六,、積極推進素質(zhì)教育,。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
七、狠抓學風,。我上課的時候,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。
立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇十一
本學期我擔任初三年__班的語文教學,，這一學期以來，在學校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下,，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：
一,、課前準備
深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，注意弱化難點,，強調(diào)重點。
二,、課堂教學
能組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學生的負擔,。
三、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導
開學以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握,，隨時調(diào)整教學,。要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作,。對于每個班的后進生,，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想,、談目標,，激發(fā)他們的學習熱情。
四,、積極參與教研活動
堅持聽課,、評課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學促進很大。
本學期我們還參加了__區(qū)四校教研活動,，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作,、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等,，為下學期作好初三復習的做好準備,。
五、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。如到網(wǎng)絡上學習新的知識,，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好,。
此外,，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。
關(guān)于初三語文教學方面的總結(jié)已經(jīng)給出,，希望大家能夠更多的關(guān)注,，有好的地方大家可以采納，感覺不適合自己的地方可以自己摒棄,，最終也是最后的目的就是達到語文學科能夠取得優(yōu)異的成績,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇十二
回顧這一年，放飛的希望,，收獲的是更多的知識與經(jīng)驗,，反思這一年，我有了很深的認識,，那就是當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候,，你就覺得時間很漫長,，這一年我一直在追趕時間，反思這一年,，可以這樣概括為：“充實忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗學到更多”“分享快樂一切都值得”,。
一,、充實忙碌為之欣慰
這一年，我感覺到特有成就感,，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年,，大班，在這幾年的集體生活中,，讓孩子和我學到了許多,，也進步了很多，回顧這一年,，好像就在眼前浮現(xiàn),，那個時候既要關(guān)注孩子們的學習，又要排練畢業(yè)節(jié)目,，當我們一起在體育館那天,，看著孩子們的興奮，到最后依依不舍,，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞,，雖然有很多不舍，但我感受到了一種自豪感,，在這學期中,，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長,，我們有收獲的感想,，充實忙碌中感受欣慰。
二,、積累經(jīng)驗學到更多
送走了一批可愛的笑臉,，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班,，當時心情很復雜,，隨著年齡增長，大大班孩子聰明,，有自己的想法,，我到底能不能駕馭的了呢?最后和白院長的一次談話，白院長親切地告訴我,，從小班到大班已經(jīng)有過經(jīng)驗,，帶大大班是給與我新的階段，鍛煉的機會,，再有了張欣老師給我打氣,，我更有了堅定的信心迎接帶大大班的準備，來到分園培訓，這些老師和藹溫柔的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中,，為了能夠有更多的廣泛,，更扎實的知識經(jīng)驗，我們進行教學培訓,，在培訓中,，我心里特別沒底，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有一定的難度,，當時在想我小學學習一定沒有好好聽課,，通過兩周的培訓，我找到了一點信心,，從來沒有接觸過大大班,，感覺所有工作都變得很陌生，但是這邊老邊的熱情態(tài)度,，以及對工作的積極,，讓我不得不感慨去學習。
在迎接寶貝開學前一周,，我們做好的準備,，等寶貝們來園，我又變得措手不及,，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了,，想是打仗一樣,，于是我開始反思自己的工作，制定了一份計劃安排,，然后又去觀察其它老師是怎樣進行工作的,，慢慢地捋順了工作流程，也做的得心應手了,，到了月末檢查校訓通時,，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照顧班里孩子學習及保育工作,，校訊通家長來稿qq空間還發(fā)的那么多,，她們是怎么做到的呢?最后才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通交流孩子情況，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動了我,。
通過這半學期的工作,，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了小學打基礎,，最主要的是它們的學習習慣及學習常規(guī),，沒有好的學習習慣它就沒有了學習態(tài)度及興趣，比如：我們班郝俊文，這個孩子特別聰明,，但是上課就喜歡做小動作,，總是不專心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰明,，后天不去努力,，他的學習及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)呆,，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢,，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀,，各方面培養(yǎng),，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀,，練習寫數(shù)字等活動,，通過談話，故事培養(yǎng)幼兒獨立意識及增強注意力集中問題,，這些活動都得到了很好的效果,，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的知識,，很開心學到這些經(jīng)驗,。
三、分享快樂一切都值得
這學期,，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作,，積極參加園里組織的各項活動，上次舞蹈比賽中獲得二等獎,，英語類擂臺賽中有兩個小朋友獲得一等獎的好成績,，并給他們搭建鍛煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲,，這時候,，我多么的榮幸是一名幼兒老師，因為我從幼兒簡單的世界里學到太多太多,。
正當寒冬來臨之際,，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學期中我們把這次活動當作親子游戲的重點,，精心的編排了節(jié)目,，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈,，更讓家長感受了幼兒的快樂,，我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦,，但分享了大家的快樂,，這一切都值得。
下學期,，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美,，因為我們又愛又精神有信念，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇十三
一學期的時光就這樣過去了,，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學期，我擔任八年級一,、二班英語課教學?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
一、 師德方面
教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃未來之光的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者。 本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤，按時坐班,，服從安排,，業(yè)余從不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤,。
二,、 教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當我工作完的時候,，而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,。
2、上課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，課后給他們吃小灶,。
4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
5,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二節(jié)，對自己的教學促進很大,。
6,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。這一學期以來，學校開了幾次公開課,，通過公開課的學習,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。
三,、 業(yè)務自修
積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，拿下了本科,。還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學論文,。
四、 工作中應努力的方向
1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。
3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。
5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。
6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
個人教學工作總結(jié)20篇篇十四
教育之本在于教師，教師之本在于師德,。在本學期的教學工作當中,，在教育教學過程中，我做到以身作則,，要求學生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水,，教師必須要有一桶水”,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣,，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作。
一,、 在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項工作 ,。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想 ,。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作,，不斷研究新大綱，新教材,。對于語文教學,，我是一個新手;對于新大綱、新教材,，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學期初,，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材,。
二,、支持并積極進行課堂改革。
當課堂改革的春風吹遍全國的時候,，作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。在平時的教學當中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。學生是教學的對象,，也是教學的主體。教師只是教學的引路人,。在教學中,，學生是主體，教師是主導,。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以,，在平時，我都是先讓學生去預習,，試著去做新的內(nèi)容,，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導,。讓學生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握,。
三,、在教學中對學生進行德育滲透。
同時,因為我還兼任班主任工作,。所以,，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心,。我熱愛每一位學生,，他們和我是平等的，我尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后，盡量到學生當中去,，和他們聊天,，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進步了,，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難,，給予幫助和安慰,。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時,，需要把握學生心理,，運用一定的談話技巧。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育教學資料,，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好,。 孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào),。紅則愈紅,，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地,、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步,。
作為語文教師兼班主任，我深感自己責任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。建立家訪制度,，使學校、社會,、家庭共同關(guān)心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評。
四,、與家長密切配合，積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。
總之,，在以后的教學中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,。
