總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇一

學(xué)校圖書室的室藏建設(shè)，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量,，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證,。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心，有目的,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊,。我室圖書總量4,。6萬多冊，報(bào)刊,、雜志100多種,。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn),，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認(rèn)同,，對改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬字?！闭n改對課外閱讀提出了量的要求,，同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源,，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物。童話有：《安徒生童話》,、《格林童話》等,；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,；故事：成語故事,、神話故事、中外歷史故事,、中外民族民間故事等,；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星,。春水》等,；長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》,、《水滸》,、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著,。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》,、《男生賈里》、《花季,、雨季》等,。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長,，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻(xiàn)信息資源的需求,。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,，延長開放時間,，堅(jiān)持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所,。同時,，我校圖書室加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧、溫馨的讀書氛圍,，使每一個學(xué)生的身心得到全面,、和諧、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理,。

2,、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作,，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時間,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計(jì)算機(jī)來完成，例如編目,、檢索,、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證,，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,。

3,、在借閱方式上：我校圖書室實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時,，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，對讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育,，確保藏書的安全性、完整性,、有效地克服開架借閱的短處,，使其更好地為讀者服務(wù)。

4,、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來,，方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想,，急教學(xué)之所急,。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書率達(dá)到每生十冊,，大大增加了藏書流通率,，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中,，針對讀者群的生理、心理,、年齡特點(diǎn),，對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,，選擇適合自己的讀書方法,。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文,，“名篇名段選讀”,、“古詩文背誦”比賽，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識面,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求,。在長期的圖書室工作實(shí)踐中，我校圖書室努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的室容室貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。學(xué)生借書室前的新書通報(bào)、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動,、不失時機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初,，對新生進(jìn)行圖書情報(bào)知識教育,，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時俱進(jìn)，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬變的時代所淘汰,。一方面圖書室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識,，而是指熟悉各種教材,，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面,，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操,。同時，圖書室工作人員要有扎實(shí)的專業(yè)知識,，嫻熟的技能,，具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇二

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直將圖書室建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來抓,，將此工作列入學(xué)校議程,，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處,、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),；學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作,，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況,。

為盡快盡好完善這項(xiàng)工作，我校專門安排了兩名教師來進(jìn)行此工作的操作,，處處為圖書室工作大開方便之門,，并兩次安排該兩名教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，能熟練地對圖書進(jìn)行分類,、編目工作,。

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程,，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里,，書架、目錄柜,、辦公桌,，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元,，打造了5個標(biāo)準(zhǔn)的書架,，一套辦公桌椅，閱覽室可坐40人閱讀,，購臵了編目所必須的鐵書立,、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等,。

我校還按照上級要求,，積極訂閱教育報(bào)刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要,。

由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目,，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生440人,，共有新圖書8004冊,，生均達(dá)18冊。至20xx年3月起,，我校圖管員便每個工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作,，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,，蓋上了管藏章,，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。

圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的,，我校在進(jìn)行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱,，每學(xué)期人平均借書次數(shù)達(dá)到了

5次以上。對教師我校建立了專門的登記本,，方便了借閱,，同時也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況,。

在此次圖書室建設(shè)中,，我校建立了各種借閱制度、管理制度,、賠償制度等,，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化,。

總之,，我校的圖書室建設(shè)工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，但還有許多不足的地方,，我校將繼續(xù)努力,。我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的。

20xx年7月10日

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇三

五月初,，學(xué)校安排我到圖書室工作,。剛聽到這個消息，我挺高興,，還想,，應(yīng)該不會很沒忙?？墒?，當(dāng)我踏進(jìn)圖書室的那一刻，我被眼前的景象驚呆了,，簡直可以用書山書海來形容了,。我的工作也在這書山書海中開始了。

如此多的書,，讓我目瞪口呆,，驚異之余，工作還得馬上開始,，聽王老師說,，時間緊任務(wù)重，得加班加點(diǎn)的干,，于是我挽起袖子坐在地下就開始了我的工作,，一本一本的翻看，不同的種類要放在不同的地方,，再加上這次書種類比較雜亂,，書類特別多，比如說分類號b的書,，大概就有幾十種,，共二十六個字母，如果說每個字母有一摞的話,，也得有二十六摞,，更何況每一個字母都在十種以上，如此一算,，工作量可想而知,，有時一本書還得拿很遠(yuǎn)。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得,，只有親身體驗(yàn)才深有體會,。由于這二十來天長時間的低頭工作，我的頸椎病又復(fù)發(fā)了,，頭暈惡心脖子疼,，因此我每天下班還得抽時間去看病,，孩子基本上照顧不上,。

那么多書要一本一本的上架,，這可不是個容易的事情。王老師找好位置,，我就一摞一摞的往過抱,，每天都累得腰酸背疼。腦力活還好,，可是體力活我實(shí)在有些支撐不住,，只能抱一會休息一會兒。通過十來天的努力,，滿地的書終于各歸其位,，看著空空的地板，我終于歇了 一口氣,。

書上架了,，還得挨個登記，看著滿滿的書架,，我又犯起愁來,，已經(jīng)上架的書如果還要登記，就意味著所有的書還得從我手里過一遍,，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿，一本一本的登記好書名,、著者,、出版社、價目,、書號后,，再一本一本的放回原位。就這樣又在書海中徜徉了十幾天,。也許有人會說,，這下你可把書看好了，說實(shí)話,，有時候拿到一本書,，連翻一翻的時間都沒有。

這一階段的工作,，相對來說是最輕松的,。只要把前一階段的手寫的冊子拿上,，照著往電腦上打就可以了,。說起來容易,，其實(shí)做起來也不輕松,，長時間的坐在電腦前，最難受的是我的脖子,，前段時間的治療也不起作用了,。不過還好，終于堅(jiān)持干完了這項(xiàng)工作,，下一階段的工作將更復(fù)雜,，要給每本書以詳細(xì)的分類號，蓋章,，填號,，貼標(biāo)簽兒。

在圖書室兩個月的工作,，也給了我?guī)c(diǎn)體會：

第一要絕對的細(xì)心,。每本書都有自己的總號和分類號，分類號錯了的話,，就是改那基本書,，可是如果總號漏掉的一個兩個的話，那改的可就不是一個兩個了,，之前所有的工作都等于是徒勞,，必須得把寫錯的用小刀刮掉，再一一重新填寫,。所以說要絕對的細(xì)心,。

第二要有耐心。將近一萬冊書,，要一本一本的翻看,，一本一本的登記，如果沒有耐心的話是絕對干不下去的,。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書室工作，和以前的教學(xué)工作相比,，可以說,，整天都在與書打交道，缺少人與人之間的交流,，只能埋頭工作,，如果是一個耐不住寂寞的人，是絕對勝任不了這項(xiàng)工作的,。因此,，必須要有一顆耐得住寂寞的心。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié),。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校圖書館規(guī)范管理,，增強(qiáng)服務(wù)意識，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,。

第一,、開放學(xué)生圖書館，組織開架借閱,。三-六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)生生均借書達(dá)到10冊以上,，圖書的流通率比較理想,。

第二、對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行多次培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分面體系，做分類卡,，貼圖書標(biāo)簽,，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

第三、積極配合教育教學(xué)工作,，對新購圖書科學(xué),、合理地進(jìn)行分類、編目,、登記,、上架工作。并做好圖書的介紹,、宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,。

第四,、切實(shí)發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。認(rèn)真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時間,。

第五,、對新到的報(bào)刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

第六、注意邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

第七,、在做好報(bào)刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù)，力求準(zhǔn)確無誤地分發(fā)到師生手中,，在放假前開始回收已借出的圖書,。完成了圖書剔舊換新的任務(wù)。

第八,、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書籍,，增長知識。幫助他們從小樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚(yáng)“愛國主義”為主題的讀書節(jié)活動,。圍繞這個主題,，我校具體開展了：1、成立中隊(duì)圖書角,，建立班級閱報(bào),；2、分散閱讀,，寫“好書推薦卡”,；3、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽；4,、美文誦讀比賽,。從總體上看，全體師生都能積極參與讀書節(jié)的各項(xiàng)活動,，保質(zhì)保量按時完成任務(wù),。

“讀好書、好讀書,、讀書好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級對學(xué)校舉辦的重大活動漠不關(guān)心,，上交資料不及時或質(zhì)量較差,，希望這些班級在今后能夠引起重視，積極參與學(xué)?；顒?。

圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后的工作中,，我們要常聽取建議，努力提高管理水平,，使圖書館越辦越出色,。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇五

“書籍是人類智慧的結(jié)晶?！薄吧钪袥]有書籍,，就好像沒有陽光?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下，圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手,，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。

在這一個學(xué)期中，繼續(xù)把學(xué)生至上,，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。

1．滿足師生需求，增加開放時間,。為滿足師生需要,，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實(shí)現(xiàn)每天中午,、課外活動準(zhǔn)時開放制度,，保證了學(xué)生、老師借,、閱圖書的需求,。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，遵循圖書分類排架規(guī)則，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。遵循圖書室規(guī)章制度,，明確工作目標(biāo)。

1．開展利用圖書室教育,。對全校學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報(bào)知識,、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn),。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室,、利用圖書室,。

2．開展豐富多彩的讀書活動。

（1）,、為把學(xué)校建成具有濃厚文化氛圍的書香校園,，讓讀書真正成為全體師生的良好習(xí)慣,，我們在全校廣泛開展了讀書活動。為使活動扎實(shí)有效地開展,，讓學(xué)生有更多的好書可讀,，學(xué)校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動,。由于大家的重視,，這一活動得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮,，整個校園充滿了濃濃的書香之氣,。為了使活動順利開展，學(xué)校圖書管理員做了充分的準(zhǔn)備,，每天圖書室和閱覽室向全體師生全面開放,。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀,，讓師生們暢游在書籍的海洋里,。

（2）、為了讓孩子們多讀書,、讀好書,，在讀書中健康成長。近幾年來,，廣泛開展了讀書活動,，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中,。學(xué)校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合；二是與班隊(duì)活動,、晨會,、升旗儀式相結(jié)合。

3．開展圖書室宣傳和教育服務(wù),。對全校各年級學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍.及時了解與圖書室相關(guān)的信息,，并根據(jù)裝備中心的要求,，及時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度,。

一年來,，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識,，爭取更大的成績,。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇六

這個學(xué)期，我接手了圖書室的管理工作,。對于我來說,，這是一項(xiàng)令我非常欣喜的工作。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù),。在服務(wù)過程中,，通過圖書室提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的室容室貌,，為學(xué)生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所?，F(xiàn)就這一個學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

1,、本期圖書室開放52天，學(xué)生借閱書籍非常積極,，并及時歸還,。

2、做好圖書室的日常管理工作,。開學(xué)初忙而不亂,，按照各項(xiàng)管理制度及時開放圖書室。

3,、堅(jiān)持每周五對圖書室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃,，為師生營造一個文明、整潔,、清新的圖書室,。

4、在這個學(xué)期當(dāng)中,，圖書室第一次添置了144本圖書,，我及時將新圖書錄入電腦，整理上架,。第二次教育局下?lián)?個書架,，新圖書2501冊,。新圖書全部整理上架。

5,、目前學(xué)校藏書量增多,，流通量大，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn),，努力做得更好,！

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇七

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、關(guān)心下，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能,，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理、讀書活動,、提高人員素質(zhì)入手,，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。

新學(xué)期開學(xué)后,，我們對圖書室進(jìn)行了布局的安排,、書架的排放、圖書的分類及上架,。僅用了一周時間,，我們開放了圖書室，讓學(xué)生進(jìn)行正常的借還書,。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前,，我室已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編,、流通、檢索自動化管理,，圖書室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作,、有序化管理。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始,，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的,、制度性的維護(hù),，專用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求,，基于這一要求，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項(xiàng)教育功能,。

開展利用圖書室教育。對學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員,，開展圖書情報(bào)知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究,；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室,、利用圖書室,。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校工作的要求，本學(xué)期對圖書室工作的工作做了進(jìn)一步的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。

健全各種管理制度,，做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。正常開展借書活動,，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書登記造冊，做好圖書的出借工作,。培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，都來讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會,。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級,、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì)、嚴(yán)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。

總之,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中,，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇九

一個學(xué)期過去了，我把這學(xué)期的工作做一匯報(bào),。

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行；學(xué)生的成材,，知識至關(guān)重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合，加上我的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭，百問不煩,。"

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊,。對圖書進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累,，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。 雖然做了一些工作,，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的要求還有差距，在以后的工作中我會更加努力,，為師生提供更好的服務(wù),。

學(xué)校圖書管理員年度考核個人總結(jié)篇十

時光匆匆，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

1、 健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報(bào)道,，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報(bào)欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動,。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,。

2、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時,、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因?yàn)樨S富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理,。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù),，從而使圖書室辦公管理自動化,，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事、辦報(bào)紙,、知識競賽等活動,，如:名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討,，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào),，如:“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng),、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書積極性,。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

4,、圖書室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種,，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量,，有目的,、有地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。

3.為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級的發(fā)證率達(dá)100%,。

4.完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上

6.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。

8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學(xué)校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。