報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇一
一,、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，認真貫徹“三個代表”重要思想,，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，以新的教育理念武裝頭腦,，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學(xué)習(xí)黨的理論和知識,。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，及時交流教學(xué)經(jīng)驗,，分析問題,、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團結(jié)互助，盡心盡責(zé),，該做的工作提前考慮,、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作,。每天堅持早來晚走,，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,，走在師生后，檢查教室的門窗,、電源,，保證學(xué)校安全。上班時間不外出,。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改,、教育科研工作的能力,，盡可能多深入課堂聽課。同時,，以身作則,，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二,、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任,、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù),。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常,。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,，繼續(xù)推進“課改”的各項工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標》,。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,，制定教學(xué)計劃,，教導(dǎo)主任上課，教師們都認真做了讀書筆記,。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員,，各“課改”教師全部參加,，明確職責(zé)，強化管理,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究，狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準,，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念。現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。
四,、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié),。首先,，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神,，明確責(zé)任,，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性,。其次,，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議，向每個教師布置任務(wù),，明確責(zé)任,，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題,，就要追究哪個教師的責(zé)任,。要求教師們高標準、嚴要求,，高質(zhì)量的完成工作任務(wù),。第三，全面落實黨的教育方針,，認真實施素質(zhì)教育,。在教學(xué)中開齊課程，開足課時,，包括音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開課,，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間,。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃,、教案,、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè),、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)紀錄,，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料,。通過各種檢查，對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù),。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課,，做到不求全面,，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精。語,、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),，理、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學(xué)科不留課外作業(yè),，當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí)、整理,。除中四年級外,，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革,，創(chuàng)建溫馨校園”的活動,，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準備,，各方面工作都已準備就緒,，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五,、加強對課堂教學(xué)的管理,，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學(xué)研究，推動新“課改”工作,，使教師們的相互學(xué)習(xí),，我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課,、評課制度,，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,，同組教師進行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課,，教師教學(xué)積極性大為增強,，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六,、加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,，板書晨讀目標,，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),，其他教師可以到教師巡視,、單獨輔導(dǎo)，但不準集體講課,。為了貫徹這一規(guī)定,，教導(dǎo)處分工合作，不定時檢查,。其他時間上課,，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生,。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作,，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七,、不定期召開教師座談會,、學(xué)生座談會,，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級,、中四年級教師座談會,、教研組長座談會，對學(xué)生的思想情況,、升學(xué)形勢,、學(xué)生分流方向、班級情況進行了分析,，對教師的工作提出了更高的要求,。召開了學(xué)生座談會，了解教師任課和其他情況,。同時,，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會,，周會時間不準教師講課或搞其他活動,，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
八,、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),，教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時,，集體學(xué)習(xí)在階梯教師,，其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標》,、《走進新課程》等文章
,，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論，舉行了集體備課活動,。教師們通過學(xué)習(xí),，能按“課標”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)在，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,，授課時間縮短了,，課后作業(yè)減少了，學(xué)生成績有所提高,。
九,、加強摸底比較,，提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況,，我們認真組織了期中,、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學(xué)校進行了比較,，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話,，分析了原因,。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試,，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學(xué)工作。
十一,、認真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學(xué)期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學(xué)生進行了分析、排隊,，教師們找學(xué)生談話,，對學(xué)生提出考試目標，幫助學(xué)生找出不足,，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。
十二、嚴格學(xué)籍管理,。按教培中心要求辦理,，做到學(xué)生、軟盤相一致,，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,，我校現(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”,、“空學(xué)生”,，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,，沒有學(xué)生輟學(xué),。
十三,、英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績,，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽,，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎,。
存在的問題和反思：
一、通過教學(xué),，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,。人類已進入了二十一世紀，知識的更新,、學(xué)生的思維都在不斷變化,。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論，參加新“課改”培訓(xùn),，但總覺得學(xué)得不夠,、不深、不透,。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，把握先進的教育教學(xué)方法，力爭站的高,、看的遠,，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》,、《人民教育》,、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料,，不斷充實,、提高自己。
二,、個別教師“課改”工作力度不大,，對新“課改”的理解較淺，擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,，因而存在徘徊,、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象,。
三,、有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少,，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,，不愿講公開課，不聽公開課,，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進一步開展,。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以xx屆三中四中全會精神為指針,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,，與全體教師一道，同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平,。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇二
本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八屆三中四中全會精神,，圍繞教育教學(xué)這個中心,，進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，以全面實施新“課改”為突破口,，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革,、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作,，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：s0100
一,、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦,，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,，認真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問題,、及時解決問題,，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團結(jié)互助,，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮,、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作,。每天堅持早來晚走,，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,，走在師生后,，檢查教室的門窗、電源,，保證學(xué)校安全,。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，具有講課,、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力,，盡可能多深入課堂聽課,。同時，以身作則,，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二,、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任,、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù),。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀,，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常,。
三,、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標》,。根據(jù)教培部工作要求,，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》，制定教學(xué)計劃,，教導(dǎo)主任上課,，教師們都認真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長,，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加,，明確職責(zé),，強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,，狠抓過程落實。備課,、講課,、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。
四,、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先,，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,，吃透文件精神，明確責(zé)任,，分工到人,，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,，向每個教師布置任務(wù)，明確責(zé)任,，規(guī)定：一定要按照文件精神去做,，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責(zé)任,。要求教師們高標準,、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù),。第三,，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育,。在教學(xué)中開齊課程,，開足課時，包括音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開課,，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間,。面向全體學(xué)生,，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案,、作業(yè)批改記錄,、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)紀錄,，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料,。通過各種檢查，對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù),。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面,，但求突破,。布置作業(yè)時，做到少而精,。語,、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),，理,、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學(xué)科不留課外作業(yè),，當(dāng)堂掌握,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí),、整理。除中四年級外,，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。通過開展“深化教學(xué)改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動,，教師們普遍認識到這項工作的重要意義,，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒,，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查,。
五、加強對課堂教學(xué)的管理,，實行大面積的聽課措施,。為了進一步搞好教學(xué)研究，推動新“課改”工作,，使教師們的相互學(xué)習(xí),，我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課,、評課制度,，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課,。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,，多數(shù)教師制作課件,，運用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強,，上課質(zhì)量也有明顯提高,。
六、加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行,。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標,，指導(dǎo)學(xué)生早讀,。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師可以到教師巡視,、單獨輔導(dǎo),，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,，教導(dǎo)處分工合作,，不定時檢查。其他時間上課,，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情況,，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生,。
七,、不定期召開教師座談會,、學(xué)生座談會，統(tǒng)一教師思想,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級,、中四年級教師座談會,、教研組長座談會，對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢,、學(xué)生分流方向,、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求,。召開了學(xué)生座談會,，了解教師任課和其他情況。同時,，檢查管理好每周召開的周會或主題班會,，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動,，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),，教研活動有時在周三下午舉行),。教研活動時，集體學(xué)習(xí)在階梯教師,，其他學(xué)習(xí)在教研組,。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標》、《走進新課程》等文章
,，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,，舉行了集體備課活動。教師們通過學(xué)習(xí),，能按“課標”備課上課,，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)在,，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時間縮短了,，課后作業(yè)減少了,，學(xué)生成績有所提高。
九,、加強摸底比較,，提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況,，我們認真組織了期中,、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學(xué)校進行了比較,，查找了不足,，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因,。中四年級舉行了四次摸底考試,。通過考試，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學(xué)工作,。
十一、認真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學(xué)生升學(xué)率,。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學(xué)期開始,，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學(xué)生進行了分析,、排隊，教師們找學(xué)生談話,，對學(xué)生提出考試目標,，幫助學(xué)生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。
十二,、嚴格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,，做到學(xué)生,、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,，我?，F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,，學(xué)生入學(xué)率,、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學(xué)生輟學(xué),。
十三,、英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、生物“奧賽”取得了好的成績,，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽,，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎,。
存在的問題和反思：
一,、通過教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,。人類已進入了二十一世紀,，知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化,。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺得學(xué)得不夠,、不深,、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，把握先進的教育教學(xué)方法,，力爭站的高、看的遠,，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué),。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》,、《走進新課程》等報刊雜志,，上網(wǎng)查找資料，不斷充實,、提高自己,。
二、個別教師“課改”工作力度不大,，對新“課改”的理解較淺,，擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績，因而存在徘徊,、觀望思想,，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象,。
三,、有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少,，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,，不愿講公開課，不聽公開課,，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展,。
在今后的工作中,，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以xx屆三中四中全會精神為指針,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平,。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇三
在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進多媒體,、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃,、備課,、上課、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進步,。
(4),、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4,、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。
(2),、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均達到了預(yù)期目標,。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高,、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色,。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。
9、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。
扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
10、加強課改的過程管理,。
有計劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，揚長避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。
11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。
12,、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生,。
我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。
陳方堯,、孫青、安綿遠,、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。
13、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。
2,、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),。
3,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝,，錯裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。
存在的問題及未來工作設(shè)想
一,、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);
2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向
學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
二,、校本研修無實質(zhì)性進展,。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式,、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來。再者,，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多,，從多到好。
三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度,。我們認為,，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
四,、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際，從零開始,，邊做邊學(xué),。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好,。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇四
繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中，在努力與探索中,，結(jié)束了__-__學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，面對任務(wù)重,、要求高、壓力大的困難,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進教學(xué)管理與課程改革,，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，本著“求真,、務(wù)實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬,、工作細致規(guī)范的理念,，進一步強化率先意識、效率意識,、競爭意識和責(zé)任意識,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步,，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進課程改革
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。
2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。
3,、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準,，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實可行的實施方案,，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗,。
二、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益
1,、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準備,，課后不加思索的情況。這樣,，有利于加強教師對教材的鉆研,，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正,、客觀的評價,，認真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：
(1)精細備課,，讓每一節(jié)課充實,。
教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,，數(shù)學(xué),、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。
(2)嚴實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：
1、教學(xué)目標明確：要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點,，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學(xué)生實際,。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴密性,。對每一個概念、定義的表述,，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤,。
3,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書，又育人,。
4,、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。
5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。
6,、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實際操作，使用教具等方面的能力,。(1)教學(xué)語言準確,、規(guī)范、簡練生動,，盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。
7,、嚴格上課常規(guī),。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室，目視學(xué)生做好上課準備;體育課,、實驗課,、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點,。(2)按時上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機,。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操,。(3)嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律,，上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位;(5)愛護學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生,。
8,、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。
(3)科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：
1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。
2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生,，要進行教育，并限定時間補交作業(yè),。
4,、教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標點正確,、作圖準確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做,。
5,、作業(yè)要按時認真地批改,，不錯改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。
6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長,，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促,。年級主任、組長負責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
(1)、作業(yè)量：
語文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次,，小作每周1次
數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)
英語：每周2次作業(yè)紙
物理：每周3次作業(yè)紙
化學(xué)：每周3次作業(yè)紙
政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙
地理,、生物：每兩周1次作業(yè)
(2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實行考試化,，請班主任和當(dāng)晚下班老師負責(zé)安排,，當(dāng)天的作業(yè)，在下班老師督促下,，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,，時間安排如下：
第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘
第2節(jié)前25分鐘英語
第2節(jié)后20分鐘語文
第3節(jié)前25分鐘初二,、三物理
第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)
政、史,、地,、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成,，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時間完成,。
(3),、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd)，單元測試卷可以打分數(shù),。
(4),、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
(5),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。
⑷虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點,。
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短,。教研組負責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布,。
1,、教研組長、備課組長每周1—2節(jié),，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課,。
2,、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析,，課后相互交流,。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間,、授課人,、學(xué)科、節(jié)次,、課題所聽班級等,。
三,、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細,，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè),，重點健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效,，加強集體備課,，各教研組、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次,，時間不少于1節(jié)課,，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進行說課或公開的評課活動,，交流外出學(xué)習(xí)心德,。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課,，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講，共同討論,，集思廣益,。備課組活動的內(nèi)容有：
(1)對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行情況;
(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;
(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點,、難點及其處理方法;
(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;
(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。
備課組活動,，由備課組長負責(zé)召集,，并做好活動記錄，教研組負責(zé)人負責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動落實到實處。
2,、做好“青藍工程”
我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進一步培養(yǎng)年輕教師，促進教師整體的發(fā)展,，通過拜師會,、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長,。
3、以科研帶動課改,，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組,、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,，加大市級實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,，堅持以科研帶動課改,，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。
四,、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作
本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核,，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風(fēng)尚,。本學(xué)期初一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，對數(shù)學(xué)學(xué)科進行要跟蹤聽課,，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴防兩極分化,。各年級組都把拔優(yōu)補差工作,，作為年級組的重點工作,，要求每位教師在全縣排名前移1至10名(縣第一名除外)，教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作,，要求老師必須做到：
1,、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間,，所有教師要通力合作,，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績的提高,，對中考的研究，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作,。
2、班級任課教師之間加強交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”,，對班級動態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進行交流,、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進行“會診”,，形成共識,，拿出措施，年級組每兩周召開一次分析會,。
3,、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查,。
4,、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來,，工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展,?！按筇飰K”增產(chǎn),，我們才會豐收,。
5,、認真抓好初三年級四,、五月份的計算機等級考試,、口語等級考試,、實驗操作考查,，體育考試等四項工作,，做到有計劃,，合理安排好這四項考試的考前培訓(xùn)工作。
6,、開好了五個會：1).初三百日誓師大會2).優(yōu)生質(zhì)量分析會3).中考考前動員會,，考試技巧培訓(xùn)會4).學(xué)生家長會。
五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)
教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會,，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長驗收,，合格才可以進課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。
教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平,，努力推進教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,，實行重獎重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇五
繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中,，在努力與探索中，結(jié)束了-xx學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導(dǎo)思想,，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進教學(xué)管理與課程改革,，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，本著“求真,、務(wù)實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實過硬,、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識,、效率意識,、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會進步,，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進課程改革
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。
2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。
3,、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準,，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實可行的實施方案,，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗。
二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益
1、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、批,、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知,，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣,，有利于加強教師對教材的鉆研,，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正,、客觀的評價,，認真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：
(1)精細備課，讓每一節(jié)課充實,。
教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,，數(shù)學(xué),、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。
(2)嚴實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：
1、教學(xué)目標明確：要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點,，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學(xué)生實際。
2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個概念,、定義的表述,，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤,。
3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。
4,、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。
5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。
6,、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實際操作，使用教具等方面的能力,。(1)教學(xué)語言準確,、規(guī)范、簡練生動,，盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。
7,、嚴格上課常規(guī),。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室，目視學(xué)生做好上課準備;體育課,、實驗課,、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點,。(2)按時上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機,。眼保健操時,，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操,。(3)嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律,，上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位;(5)愛護學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生,。
8,、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。
(3)科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效,。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。
2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生,，要進行教育，并限定時間補交作業(yè),。
4,、教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標點正確,、作圖準確,、答題完整、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。
5,、作業(yè)要按時認真地批改,，不錯改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。
6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正,、講評，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱,。
各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促,。年級主任,、組長負責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
(1)、作業(yè)量：
語文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次,，小作每周1次
數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)
英語：每周2次作業(yè)紙
物理：每周3次作業(yè)紙
化學(xué)：每周3次作業(yè)紙
政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙
地理,、生物：每兩周1次作業(yè)
(2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實行考試化,，請班主任和當(dāng)晚下班老師負責(zé)安排,，當(dāng)天的作業(yè)，在下班老師督促下,，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,，時間安排如下：
第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘
第2節(jié)前25分鐘英語
第2節(jié)后20分鐘語文
第3節(jié)前25分鐘初二、三物理
第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)
政,、史,、地、生原則上在課堂上完成,，如果當(dāng)天課堂沒完成,，初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí),，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時間完成,。
(3)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd),，單元測試卷可以打分數(shù),。
(4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間,。
(5),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果,。
⑷虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點,。
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短,。教研組負責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布,。
1,、教研組長、備課組長每周1—2節(jié),，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課,。
2,、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析,，課后相互交流,。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間,、授課人,、學(xué)科、節(jié)次,、課題所聽班級等,。
三、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量
1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè),，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效,，加強集體備課，各教研組,、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課,，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，進行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德,。集體備課每周活動二次,，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講,，共同討論，集思廣益,。備課組活動的內(nèi)容有：
(1)對照教學(xué)計劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行情況;
(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;
(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法;
(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;
(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施,。
備課組活動，由備課組長負責(zé)召集,，并做好活動記錄，教研組負責(zé)人負責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動落實到實處。
2,、做好“青藍工程”
我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師,，促進教師整體的發(fā)展,，通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長。
3,、以科研帶動課改,，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，以各備課組,、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究，加大市級實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,，堅持以科研帶動課改,，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。
四,、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作
本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核,，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風(fēng)尚,。本學(xué)期初一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，對數(shù)學(xué)學(xué)科進行要跟蹤聽課,，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴防兩極分化,。各年級組都把拔優(yōu)補差工作,，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名(縣第一名除外),，教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作,，要求老師必須做到：
1、合理分配,，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間,，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑,。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績的提高，對中考的研究,，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
2,、班級任課教師之間加強交流,，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”,，對班級動態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進行交流,、總結(jié),，對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識,，拿出措施,，年級組每兩周召開一次分析會。
3,、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做,，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,，教導(dǎo)處不定期檢查。
4,、班級任課教師要取消“自留地”思想,，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn),，我們才會豐收。
5,、認真抓好初三年級四,、五月份的計算機等級考試、口語等級考試,、實驗操作考查,，體育考試等四項工作，做到有計劃,，合理安排好這四項考試的考前培訓(xùn)工作,。
6、開好了五個會：1).初三百日誓師大會2).優(yōu)生質(zhì)量分析會3).中考考前動員會,，考試技巧培訓(xùn)會4).學(xué)生家長會,。
五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)
教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎,，青年要參加青藍結(jié)對工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課,，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長驗收，合格才可以進課堂,，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平，努力推進教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實行重獎重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇六
在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進多媒體,、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標,、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進步,。
(4),、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4,、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。
(2),、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論,、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外，通過一學(xué)期的努力,，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均達到了預(yù)期目標。
5,、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價,。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色。
6,、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。
9、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
10、加強課改的過程管理,。
有計劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，揚長避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。
11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學(xué)生,。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語,、數(shù)、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認真上課,，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評,。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。
陳方堯、孫青,、安綿遠,、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。
13、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。
1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4,、考試閱卷工作仍需進一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定。
存在的問題及未來工作設(shè)想
一,、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);
2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查,、向
學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。
二,、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認為是搞形式,、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來。再者,，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多,，從多到好。
三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊,，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際，從零開始,，邊做邊學(xué),。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇七
一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下,，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，以課外閱讀和興趣小組為突破口,，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬,、工作細致規(guī)范的理念,，進一步強化率先意識、效率意識,、競爭意識和責(zé)任意識,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步,，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進課程改革
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。
2,、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓(xùn),，而且開展好校本培訓(xùn)工作,。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標引領(lǐng)下,，用好新教材,，加強教學(xué)研究工作。
3,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。
4,、嚴格執(zhí)行三表，繼續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學(xué)與管理,。
二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作,。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理,，精心備課,，抓住重點，突破難點,，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成,。各科繼續(xù)加強集體備課管理,，落實好個性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗和做法,。
2,、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法,，上好常規(guī)課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。
3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、審題,、寫字,、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。
5、加強檔案管理與建設(shè),，提高服務(wù)質(zhì)量,。
三,、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課題研究,。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去,，認真學(xué)習(xí)，深入研究,，積極實踐,，有目的地開展研討活動，作個案分析,，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。開展學(xué)生課外閱讀研究,，致力于提高學(xué)生的閱讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓教育真正為學(xué)生一生的成長服務(wù),。
2,、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。我校積級開展和種教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展明目標,、重自學(xué)、強訓(xùn)練的高效課堂教學(xué)改革,，提出堂堂清,、日日清,、周周清、月月清的學(xué)生學(xué)習(xí)目標與要求,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、重視評價改革,，堅持以學(xué)論教,，重視過程評價。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，進步情況,，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合,，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一,，同時開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動,。促進教師上課備好學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學(xué)理念讓每一個學(xué)生滿意,。
4,、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課,、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度,，教導(dǎo)處和各教研組能周密準備,，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。努力探尋反思形式的德育課程,，我校設(shè)置德育反思課，讓學(xué)生每天通過反思的形式評價自己一天的得失,，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的的教育方法是自我教育
四,、加強隊伍建設(shè)，培育骨干教師
1,、針對我校青年教師比較多的特點,，教導(dǎo)處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案，加強落實,，同時積極拆資進一步完善教學(xué)設(shè)施條件,，打造教師成長的舞臺，我校教師充分利用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源實施教學(xué),，切實提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研能力,。
2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用,。我校通過課堂展示,，外出借班上課,，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式,，努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力,。
3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動,，取得了較好成績,。
五、注重自身提高,，引領(lǐng)教育教學(xué)
教導(dǎo)處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習(xí),，努力實踐身正垂范，不令而行的管理理念,，努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人,。在指導(dǎo)和評價教學(xué)的過程中,，與教師平等對話，共同商討,，解決教學(xué)中的實際問題,。
展望下一學(xué)年，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下,，進一步團結(jié)協(xié)作,，以洋思中學(xué)的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點,，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，以日日清，周周清,，月月清為課堂教學(xué)改革的抓手,，持之以恒的提高管理水平，實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨讓每一個學(xué)生滿意,，讓每一位家長放心,。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇八
第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組,、教研組工作的實效性,。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進多媒體,、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益
（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實處,。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進行的方式,，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項檢查中重點是備課、聽課,，做到檢查有結(jié)果,，非常注重實效性。從檢查的情況來看,，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案,，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標、教材,、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
（1）各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益,，特別對備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。
（2）要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認真評論,、研討，通過此項活動,，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過一學(xué)期的努力,，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預(yù)期目標,。
5,、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高,、教研教改意識強,，給予了很高評價。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色,。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。
9、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
10、加強課改的過程管理,。
有計劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，揚長避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。
11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學(xué)生,。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。
陳方堯,、孫青、安綿遠,、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的的詮釋,。
13、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題,。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時,，必須加強師德建設(shè),。
3,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響。
4,、考試閱卷工作仍需進一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，強化教學(xué)工作全程管理,，促進學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實實開展教導(dǎo)處工作,。本學(xué)年初中教導(dǎo)處工作以“關(guān)注課堂,，促進學(xué)生全面發(fā)展”為工作主線，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念,，深入落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“三實和三個重在”的教學(xué)管理理念，深化課堂教學(xué)改革,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成了學(xué)校交給我們的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期初中教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、加強教導(dǎo)處工作,，提高工作效能
全體教導(dǎo)處成員重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,，認真學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，超越自己,，觀念新，思維活,，作風(fēng)實,，工作細，不斷提高自身工作效能,。工作上既分工又協(xié)作,，相互配合。樹立為全體師生服務(wù)的意識,，認真做好各項教學(xué)工作安排,，認真組織好各項考試工作，養(yǎng)成了勤奮,、細致,、務(wù)實的工作作風(fēng)。
二,、加強教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)管理,，認真落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的侯課制度,，抓教學(xué)紀律，嚴禁教師私自課,，老師請假調(diào)課后由教導(dǎo)處審閱,，特殊事情由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課。
2,、加強教學(xué)巡視制度,，做到只要有班級上課，就有教學(xué)巡視,，教導(dǎo)處安排專人巡查,，輪流并作好巡教記錄，同時給各班學(xué)習(xí)委員每周發(fā)放一張教師記錄表,，每天向教導(dǎo)處反饋教師當(dāng)天上課情況,，周末上交本周的記錄表。分三個教研組對老師的教案進行檢查登記,。
3,、全面組織期中,，期末測試工作，統(tǒng)一組織監(jiān)考閱卷,。對老師的命題由教導(dǎo)處統(tǒng)一審閱后方可印制試卷,，并加強對考試期間的巡查。
4,、本學(xué)期和教科室一起組織進行了多次校內(nèi)公開課教學(xué),，全面實施領(lǐng)導(dǎo)提出的推門聽課制度，要求當(dāng)節(jié)無課教師都必須聽課,，組織老師認真評課,，互相學(xué)習(xí)，共同進步,。
5,、利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機會,，在學(xué)校的建議下有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。采用“走出去,，請進來”的方式，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,。
6,、本學(xué)期，在馮校長的帶領(lǐng)下,，初三年級英語,，語文等學(xué)科的教師到岸門口初級中學(xué)、觀摩學(xué)習(xí),，相互交流,，在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面取得了很大的收獲。
三,、多措并舉,，全面開展初中部各項工作
1、自實行分部管理以來,，我初中部教導(dǎo)處制定了一系列常規(guī)管理制度,，如初中部學(xué)生安全管理實施細則，班主任安全管理職責(zé),，班主任考核制度,，住宿生管理制度（試行辦法），特殊學(xué)生安全管理協(xié)議書,，防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，違紀學(xué)生處理辦法,，與班主任簽訂安全管理責(zé)任書，
2,、為加強學(xué)生管理,，確保校園安全，全面協(xié)助老師開展各項工作,，教導(dǎo)處成立了由13人組成的學(xué)生會,，分別設(shè)主席，副主席,，紀律部,，衛(wèi)生部，安全部等機構(gòu),，
3,、為規(guī)范學(xué)生在校的儀容儀表，對學(xué)生進行了全校性的儀容儀表大檢查活動,，對檢查出來的不符合要求的學(xué)生,，進行督促整改。
4,、為改善初中部學(xué)生的住宿環(huán)境,，同時便于加強管理，在學(xué)校的大力支持下,，對初中部男女生的住宿進行了調(diào)整,，分層分部管理，并由原來的一床兩人住宿變?yōu)閱稳藛未沧∷?，制作了床卡,，學(xué)生住宿成員一覽表，衛(wèi)生值日表等,。
5,、為加強校園衛(wèi)生，以學(xué)生會為平臺,，學(xué)生會成員對負責(zé)的各個衛(wèi)生區(qū)域不定期進行檢查,，同時教導(dǎo)處定期組織班主任及有關(guān)部門對全校環(huán)境衛(wèi)生進行檢查打分，對檢查出的衛(wèi)生問題及時督查清理,，使我校的校園衛(wèi)生在原有的基礎(chǔ)上有了很大的改觀,。
6、注重校園文化和班級文化建設(shè),，在教導(dǎo)處的安排下,，各班主任能夠積極組織學(xué)生辦室內(nèi)黑板報，充實樓道文化墻，
7,、召開九年級任課教師考試質(zhì)量分析會,，同時組織九年級學(xué)生召開了三次中考備考會議，極大地鼓舞了學(xué)生面對中考的信心和決心,。
8,、為充實校園文化生活，加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，開展了豐富多彩的第二課堂活動,，開設(shè)的班級有：美術(shù)，書法興趣班,；音樂興趣班,，舞蹈興趣班，刺繡興趣班,，作文興趣班,，羽毛球興趣班，乒乓球興趣班,，籃球興趣班,。并在十八周進行了第二課堂作業(yè)匯報展。
9,、學(xué)習(xí)雷鋒日來臨之際,，我校團委和教導(dǎo)處聯(lián)合開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做美德少年”系列活動,，在校園張貼學(xué)習(xí)雷鋒倡議書，書寫標語,，號召以班級為單位召開主題班會,，組織團員和入團積極分子進行校園周邊環(huán)境衛(wèi)生大掃除。
10,、分別組織召開了畢業(yè)班和非畢業(yè)班家長會,，對學(xué)生及家長發(fā)放了汛期安全教育宣傳材料，極大地提高了學(xué)生和家長的安全意識,。
11,、教導(dǎo)處和校團委組織了慶五一紀念“五四”活動。
四,、存在的問題與不足
1,、教研組和教導(dǎo)處工作的創(chuàng)造性有待進一步提高。
2,、教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研討的氛圍不夠濃厚,。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十
一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進多媒體,、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”,。要備課標,、教材、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進步。
(4),、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4,、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1),、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2),、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均達到了預(yù)期目標。
5,、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價,。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色。
6,、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。
9、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
10、加強課改的過程管理,。
有計劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課,、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動,，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。
12,、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生,。
我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師，精心備課,，認真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。
陳方堯,、孫青、安綿遠,、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。
13、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。
1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4,、考試閱卷工作仍需進一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯裝,，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定。
存在的問題及未來工作設(shè)想
一,、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想,。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);
2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因,，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向
學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
二,、校本研修無實質(zhì)性進展,。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式,、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來。再者,，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多,，從多到好。
三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊,，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際，從零開始,，邊做邊學(xué),。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十一
一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下,，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，以課外閱讀和興趣小組為突破口,，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念,，進一步強化率先意識,、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會進步，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準,，進一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2,、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作,。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓(xùn)，而且開展好校本培訓(xùn)工作,。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo),，各科在新課標引領(lǐng)下，用好新教材，加強教學(xué)研究工作,。
3,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
4,、嚴格執(zhí)行三表，繼續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學(xué)與管理,。
二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作,。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理,，精心備課,，抓住重點，突破難點,，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成,。各科繼續(xù)加強集體備課管理,，落實好個性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗和做法,。
2,、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法,，上好常規(guī)課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。
3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、審題,、寫字,、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。
5、加強檔案管理與建設(shè),，提高服務(wù)質(zhì)量,。
三、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量
1,、加強課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去,，認真學(xué)習(xí),，深入研究，積極實踐,，有目的地開展研討活動,，作個案分析，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略,。開展學(xué)生課外閱讀研究，致力于提高學(xué)生的閱讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓教育真正為學(xué)生一生的成長服務(wù)。
2、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展明目標、重自學(xué),、強訓(xùn)練的高效課堂教學(xué)改革,，提出堂堂清、日日清,、周周清,、月月清的學(xué)生學(xué)習(xí)目標與要求。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、重視評價改革,，堅持以學(xué)論教,，重視過程評價。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，進步情況,，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合,，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一,，同時開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動,。促進教師上課備好學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學(xué)理念讓每一個學(xué)生滿意,。
4,、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度,，教導(dǎo)處和各教研組能周密準備,，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。努力探尋反思形式的德育課程,，我校設(shè)置德育反思課，讓學(xué)生每天通過反思的形式評價自己一天的得失,，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的的教育方法是自我教育
四,、加強隊伍建設(shè)，培育骨干教師
1,、針對我校青年教師比較多的特點,，教導(dǎo)處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案，加強落實,，同時積極拆資進一步完善教學(xué)設(shè)施條件,，打造教師成長的舞臺，我校教師充分利用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源實施教學(xué),，切實提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研能力,。
2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用,。我校通過課堂展示,，外出借班上課，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，結(jié)對幫教,，同課異構(gòu)等形式，努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力,。
3,、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成績,。
五,、注重自身提高,，引領(lǐng)教育教學(xué)
教導(dǎo)處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習(xí)，努力實踐身正垂范,，不令而行的管理理念,，努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價教學(xué)的過程中,，與教師平等對話,，共同商討，解決教學(xué)中的實際問題,。
展望下一學(xué)年,，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，進一步團結(jié)協(xié)作,，以洋思中學(xué)的先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，以日日清,，周周清，月月清為課堂教學(xué)改革的抓手,，持之以恒的提高管理水平,，實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨讓每一個學(xué)生滿意，讓每一位家長放心,。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè),。
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十二
本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個中心,，進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革,、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，認真貫徹“三個代表”重要思想,，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學(xué)科研的能力,。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦,，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,，認真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問題,、及時解決問題,，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團結(jié)互助,，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮,、做在前面,，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走,，堅持早七點之前到校,，檢查各班晨讀情況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后,，檢查教室的門窗,、電源，保證學(xué)校安全,。上班時間不外出,。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課,、評課和指導(dǎo)教研教改,、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課,。同時,，以身作則，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用,。
二、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣,。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀,，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
三,、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求,，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,，制定教學(xué)計劃，教導(dǎo)主任上課,，教師們都認真做了讀書筆記,。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長,，教導(dǎo)處成員任成員,，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé),，強化管理,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,，狠抓過程落實,。備課、講課,、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。
四,、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先,，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,，吃透文件精神，明確責(zé)任,，分工到人,，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,，向每個教師布置任務(wù)，明確責(zé)任,，規(guī)定：一定要按照文件精神去做,，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責(zé)任,。要求教師們高標準,、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù),。第三,，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育,。在教學(xué)中開齊課程,，開足課時，包括音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,，科學(xué)安排課程表,，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生,，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃,、教案、作業(yè)批改記錄,、學(xué)生作業(yè),、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀錄,，開展評教評學(xué)調(diào)查,，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料,。通過各種檢查,，對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新“課改”的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精。語,、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理,、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí),、整理,。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課,。這樣,，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。通過開展“深化教學(xué)改革,，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義,，經(jīng)過精心準備,，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查,。
五,、加強對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施,。為了進一步搞好教學(xué)研究,，推動新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí),，我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課,、評課制度,，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課,。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,，多數(shù)教師制作課件,，運用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強,，上課質(zhì)量也有明顯提高,。
六、加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行,。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標,，指導(dǎo)學(xué)生早讀,。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師可以到教師巡視,、單獨輔導(dǎo),，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,，教導(dǎo)處分工合作,，不定時檢查。其他時間上課,，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情況,，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生,。
七、不定期召開教師座談會,、學(xué)生座談會,，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們多次召開了七年級,、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會,，對學(xué)生的思想情況,、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向,、班級情況進行了分析,，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會,，了解教師任課和其他情況,。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會,，要求班主任認真開好每周的周會,，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。
八,、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào)，教研活動有時在周三下午舉行),。教研活動時,，集體學(xué)習(xí)在階梯教師，其他學(xué)習(xí)在教研組,。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標》,、《走進新課程》等文章，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,，舉行了集體備課活動,。教師們通過學(xué)習(xí)，能按“課標”備課上課,，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)在,，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了,，學(xué)生成績有所提高,。
九、加強摸底比較,，提高教師教學(xué)主動性,。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況，我們認真組織了期中,、期末考試,，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學(xué)校進行了比較，查找了不足,，對成績較差的教師進行了談話,，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試,。通過考試，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學(xué)工作,。
十一、認真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學(xué)生升學(xué)率,。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學(xué)期開始,，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學(xué)生進行了分析,、排隊，教師們找學(xué)生談話,，對學(xué)生提出考試目標,，幫助學(xué)生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。
十二,、嚴格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,，做到學(xué)生,、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,，我?，F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,，學(xué)生入學(xué)率,、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學(xué)生輟學(xué),。
十三,、英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽,，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
一,、通過教學(xué),，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進入了二十一世紀,，知識的更新,、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，參加新“課改”培訓(xùn),，但總覺得學(xué)得不夠、不深,、不透,。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，把握先進的教育教學(xué)方法,，力爭站的高,、看的遠，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué),。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》,、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志,，上網(wǎng)查找資料,，不斷充實、提高自己,。
二,、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺,，擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,，因而存在徘徊、觀望思想,，教學(xué)中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象。
三,、有的學(xué)科教師較多,，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,，不愿講公開課,，不聽公開課,，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
在今后的工作中,，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以xx屆三中四中全會精神為指針，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平,。
