工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人科研管理工作總結(jié)范文一

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx年度科研工作總結(jié)科研工作是高等學(xué)校一項(xiàng)非常重要的工作,，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn),。我院一直高度重視科研工作,，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng)造條件,，努力搞好全院的科研工作,，取得了較好成績(jī)。20xx年度科研工作總結(jié)如下：

學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報(bào)工作中,，多次召開(kāi)了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議,，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào)，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo),，提高申報(bào)的項(xiàng)目的質(zhì)量,。20xx年度，學(xué)院共完成各類科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng),。立項(xiàng)15項(xiàng),。

本年度,，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權(quán)威核心期刊13篇,，占總量的42%（20xx年為31.5%）,。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇（20xx年為6篇）。20xx年度結(jié)項(xiàng)各類項(xiàng)目31項(xiàng),。獲得省,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。

學(xué)院通過(guò)引進(jìn)高水平人才,，整合科研群體,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),。20xx年,，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人,，副教授4人,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,，整合各方面資源,，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度,。

20xx年學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，先后邀請(qǐng)了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專家來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會(huì)議,。

在科研管理工作中,，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,，使學(xué)院的科研管理

更上一個(gè)臺(tái)階,，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對(duì)已發(fā)表論文,、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作,。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)行清理,。

總的來(lái)說(shuō)，20xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向,、學(xué)科特色,、資源，采取有力措施，積極開(kāi)展各項(xiàng)科研工作,，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面,。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少，高水平論文和高級(jí)別項(xiàng)目少,，平臺(tái)建設(shè)水平不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高,。

個(gè)人科研管理工作總結(jié)范文二

回顧這一學(xué)期,，結(jié)合縣和學(xué)區(qū)的文件精神及校本要求我組成員開(kāi)展了教研會(huì)議，確定了科學(xué)組本學(xué)期的工作計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃我組成員有計(jì)劃地投入其中,，并積極參加省培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)課程，將所學(xué)知識(shí)化為行動(dòng),，運(yùn)用于教學(xué)之中,。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治,，以國(guó)家的教育方針作為我們活動(dòng)的指導(dǎo)方向,！我們結(jié)合了校本教研開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)！在開(kāi)展這些活動(dòng)中,，我們以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作做分要求自己！以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力開(kāi)創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面,。

本學(xué)期我們?cè)谛１窘萄信c教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的結(jié)合下開(kāi)展了活動(dòng),！在常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中，我們以本學(xué)年市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作：教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展作為我們活動(dòng)主題,！

在開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)中我們都圍繞素養(yǎng)提升的主題進(jìn)行討論研究，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。所以在開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課前,，我們的集體備課就是非常重要的一部分了！我們組成員在集體備課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋，保證在開(kāi)課前能盡量地設(shè)計(jì)好！聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，而我們?cè)u(píng)課的主題就是以教師對(duì)文本的解讀和拓展為方向,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑、經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組教師一起積極研討，這樣不僅促進(jìn)了上課教師的教學(xué)水平,，也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！在教學(xué)中，本組教師從備,、教,、輔、改,、研,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),，在備課中不僅考慮教師的教,，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且摸清情況,，對(duì)癥下藥,。我們盡量在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實(shí),。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

在活動(dòng)開(kāi)展我們也遇到諸多問(wèn)題，我們組內(nèi)教師普遍年輕,，實(shí)力和理論都不夠,，沒(méi)有指導(dǎo)師,，這樣在平時(shí)的教研活動(dòng)中就變得理論的指導(dǎo)性不明確，只能通過(guò)網(wǎng)上查詢及咨詢其它校外比較優(yōu)秀的教師,，多數(shù)時(shí)候我們自己在摸石頭過(guò)河的方式中不斷的嘗試中,！

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施雖然踏實(shí)的落實(shí),，不過(guò)部分成員會(huì)只流于形式;同時(shí)外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)雖然有，但不是很多,，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套，或者已經(jīng)破損,、有部分遺漏了,！

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

個(gè)人科研管理工作總結(jié)范文三

科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院,、市教科所的指導(dǎo)下,，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：

一,、“十一五”省級(jí)和市級(jí)課題研究的組織和指導(dǎo)工作,。

1、對(duì)已經(jīng)審批的省級(jí)課題《學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究》組織開(kāi)展研究,。

（1）xx年6月7日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室,，召開(kāi)了課題開(kāi)題預(yù)備會(huì)議，對(duì)課題研究的各方面工作進(jìn)行了研討,，并決定成立10個(gè)子課題組,。

（2）xx年6月19日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題,、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行“十一五”規(guī)劃省級(jí)重點(diǎn)課題開(kāi)題儀式,，市教科所曹興吉所長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上曹興吉所長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書(shū)》,，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開(kāi)題報(bào)告書(shū)》,，姜育孝校長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書(shū)》并對(duì)課題研究提出總體要求，曹興吉所長(zhǎng)對(duì)課題研究作了重要指導(dǎo),。

（3）xx年6月23日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會(huì)議室召開(kāi)了會(huì)議,，對(duì)每個(gè)子課題組的課題名稱,、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行商討。

2,、對(duì)申報(bào)的18項(xiàng)市級(jí)科研課題做好研究的督促和檢查工作,。

（1）3月6日組織市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書(shū)》,。

（2）組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書(shū),，進(jìn)一步細(xì)化課題研究步驟，做好責(zé)任落實(shí)工作,。

（3）督促,、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄,，做好課題材料的整理,、積累。

二,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核,。

1、3月20日,，高中教務(wù)處和科研處協(xié)同,，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。

2,、協(xié)同初中部組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì),、聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng),。

3,、3月27日,，組織初中教師集中培訓(xùn)，由科研處主任劉務(wù)才主講,，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》,。

4、4月17日,，組織了高中基礎(chǔ)部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸?！返臏y(cè)試,。

5,、5月15日，聘請(qǐng)市教育學(xué)院徐杰院長(zhǎng)對(duì)全校教師進(jìn)行課改通識(shí)理論培訓(xùn),。

四,、加強(qiáng)了高考研究工作，組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn),，在7月14日,，高三每學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)與反思匯報(bào)。

五,、布置教師撰寫(xiě)科研論文,、教育案例,，在期末收繳,。

六、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了部分學(xué)科課堂教學(xué)模式建構(gòu)小組,，經(jīng)過(guò)多次研討,，初步形成了較為適合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、生物學(xué)科的教學(xué)模式,。

七,、出臺(tái)了建立學(xué)校課程資源庫(kù)和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)案例的實(shí)施方案,。在全體老師的努力下,，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫(kù)。

八,、做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作：

1,、整理、編輯,、印制第30,、31期《課改快訊》,。

2、做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,，為下學(xué)期整理,、印制做好鋪墊。

3,、與初,、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課,、青年教師匯報(bào)課等,。

4、及時(shí)收集和整理教師科研成果,，做好宣傳和推廣工作,，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

5,、認(rèn)真完成了市教育局,、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

個(gè)人科研管理工作總結(jié)范文四

歲月如流,，往事悠悠,，暮然回首，三尺講臺(tái)已陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋,。幾十年來(lái),，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘,，始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉,、學(xué)識(shí)和能力并重，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想,。我始終堅(jiān)信：只有通過(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界,。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”,。以下為我的個(gè)人工作總結(jié),。

從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我就養(yǎng)成了愛(ài)買(mǎi)書(shū),、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。踏上三尺講臺(tái)后，我覺(jué)得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,，就如同在與他們對(duì)話,，汲取他們的思想和精神的營(yíng)養(yǎng)；除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,，在網(wǎng)上,，我看到了一個(gè)更大的世界，教育動(dòng)態(tài),、專家理論,、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象，從這里,，我吸取了大量的營(yíng)養(yǎng),，也得到了不少的啟發(fā)；教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，一直讓我受益匪淺。幾年來(lái),，我記載了大量的讀書(shū)筆記,、教學(xué)心得。通過(guò)近幾年對(duì)教學(xué)書(shū)刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子,。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷的聽(tīng)課,、評(píng)課,、上課的過(guò)程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長(zhǎng)起來(lái),。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高,。

在學(xué)校組織的各級(jí)各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究,。教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；實(shí)驗(yàn)中,，我大膽進(jìn)行推測(cè)；實(shí)踐中,，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己,。每一次的'科研立項(xiàng)，我都會(huì)思考很多的問(wèn)題,，不斷地進(jìn)行假設(shè),，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善,、精益求精,。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起，使自己的教學(xué)形成了特色,，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果,。一分耕耘，一分收獲,，在我們的努力下,，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果，并受到各級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可,。

新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn),、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新，教學(xué)方法日益進(jìn)步,，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”，要求我具有寬廣的專業(yè)知識(shí)背景,，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn),，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代,，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰，現(xiàn)代的教師正在從＂傳道授業(yè)＂型向＂科研＂型轉(zhuǎn)變,，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí),，更離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多年來(lái)我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周?chē)l(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)撰寫(xiě)成教育教學(xué)類文章,。

我撰寫(xiě)的論文《賞識(shí)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行》,，《讓寫(xiě)作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng),。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我時(shí)刻審視自己所走的路，并進(jìn)行理性的思索,。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長(zhǎng),、成熟起來(lái)。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,，讓現(xiàn)在所取得的成績(jī)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。

教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，在教育科研之路上,，我將繼續(xù)與“三勤”為伴,，與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同成長(zhǎng),。在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,，吃苦耐勞精神,，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

個(gè)人科研管理工作總結(jié)范文五

20xx年6月,，我結(jié)束了七年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，懷揣著激情與夢(mèng)想來(lái)到了單位，開(kāi)始了人生中另一段旅程,。轉(zhuǎn)眼間,，投入工作已經(jīng)5個(gè)月有余，我正在從一個(gè)什么都不懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢的向一名合格的事業(yè)單位工作人員蛻變,。在這半年里,，雖然走的艱辛，但在處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的關(guān)懷下,，走的每一步卻是是如此的充實(shí),。下面將我五個(gè)月的工作情況作如下匯報(bào)。

由于剛剛參加工作,，對(duì)科研管理業(yè)務(wù)不熟悉,，所以自己沒(méi)有負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)工作，主要是熟悉各科室相關(guān)業(yè)務(wù)工作,，期間協(xié)助各科室主任處理一下日常事務(wù),，同時(shí)學(xué)習(xí)各口子上的業(yè)務(wù)知識(shí)；

協(xié)助處里同事組織承辦了“農(nóng)產(chǎn)品加工科技援疆學(xué)術(shù)研討會(huì)”,；協(xié)助處長(zhǎng)搜集關(guān)于撰寫(xiě)科研志的相關(guān)資料，并整理核對(duì)了成果及獎(jiǎng)勵(lì)匯編,。

科技檔案整理,。在處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和綜合檔案室的全力幫助下，從7月中旬就開(kāi)始了科技檔案的整理,。首先制定了科技檔案搶救工實(shí)施方案,，將搶救工作分為準(zhǔn)備階段,、實(shí)施階段、自查階段三個(gè)階段,。準(zhǔn)備階段,，制定了科計(jì)檔案的分類大綱，對(duì)科技檔案按單位分類,，并按年度先后順序進(jìn)行了排列,，同時(shí)依次編寫(xiě)檔號(hào)。期間楊榮主任對(duì)科技檔案的整理提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn),，同時(shí)對(duì)部分堆積很難鑒別的科研檔案進(jìn)行分類,，并強(qiáng)調(diào)了搶救中的注意事項(xiàng)。實(shí)施階段,，為了實(shí)現(xiàn)檔案的整體美觀沒(méi)有采用檔案盒封面粘貼的方式,，經(jīng)綜合檔案室同意，我們采用了手寫(xiě)的方式編寫(xiě)檔案盒封面,。11月份跟隨檔案室的同志參加了“兵團(tuán)重大科技檔案管理培訓(xùn)班”,，經(jīng)請(qǐng)教，參加培訓(xùn)的老師給檔案的進(jìn)一步規(guī)范化管理提出了指導(dǎo)性意見(jiàn),，加大了工作的進(jìn)度,。實(shí)施過(guò)程中對(duì)工作人員進(jìn)行了明確的責(zé)任分工，按照檔案編寫(xiě)頁(yè)碼,、加蓋檔號(hào)章,，電子信息錄入，打印封皮卷內(nèi)目錄,、備考表,，手寫(xiě)檔案盒、裝盒,，裁剪卷脊并粘貼等整理程序?qū)嵭辛魉鳂I(yè),，至今共完成搶救科研檔案440課題項(xiàng)目，共610卷,。

存在的不足,。在工作中有時(shí)太焦躁，因?yàn)橐恍┬∈聲?huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,，現(xiàn)在正在逐漸克服,；有時(shí)工作總愛(ài)放一放，想著一會(huì)再完成,，殊不知一放就放過(guò)去了,，耽誤了時(shí)間，影響了工作效率，現(xiàn)在有工作就當(dāng)場(chǎng)做完,，一面造成不必要的麻煩,，如遇到實(shí)在無(wú)法完成的工作，就做好記錄,，做到心中有數(shù),；在遇到有些不懂的問(wèn)題時(shí)，礙于麻煩,，害怕問(wèn),，以至于造成不懂的問(wèn)題大量堆積，以后一定要多問(wèn),、多請(qǐng)教,；有時(shí)不敢給所（中心）領(lǐng)導(dǎo)打電話，害怕說(shuō)錯(cuò)話,，以至于一些工作沒(méi)有交接好,，以后一定改善，一個(gè)電話有時(shí)可以解決很多問(wèn)題,，大大提高工作效率,。

感謝科研管理處接受了我，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的諄諄教誨,，在這樣一個(gè)溫馨,、融洽，類似家的部門(mén),，我有什么理由不努力工作呢,？！雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,，一年工作的結(jié)束標(biāo)志著另一年新工作的開(kāi)始，雖然面臨的困難會(huì)更加艱巨,，但是在大家共同的努力下,，我們有信心能一一攻破。

個(gè)人科研管理工作總結(jié)范文六

自參加教科研工作以來(lái),，我能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū),、思考,、研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。以下為我個(gè)人工作總結(jié),。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，民主與科學(xué)的管理思想與成功教育理論等,。

自己開(kāi)通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。在讀書(shū)中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象。

這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐,。因此,，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師xx人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行,；點(diǎn)上突破,、面上輻射；整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。

學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì),、全力支持,。如提供豐富的圖書(shū)資料,，科研設(shè)備,，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā),。“課題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲,，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照。

教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研能力,，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識(shí),，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性,。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越,。

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