當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班個人工作總結配班老師篇一

一,、班級情況

本班有幼兒31名,，其中女生9名、男生21名,。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的,，所以我們老師對個別幼兒的情況、性格特征,、脾氣都不是,，十分了解，并且他們都已有了自己的生活,、學習習慣,、要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結的集體氛圍這就需要一定的引導和時間支持,。但是,，通過我們三位老師的團結一致，和相互配合,，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

二,、常規(guī)工作

針對班級的特殊情況,，從學期一開始,，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對規(guī)則的認識到遵守規(guī)則,，孩子在這一段時間有很多不適應,，比如每個班級的學習進度不一樣，吃飯要求不一樣,、學習,、生活習慣不一樣，有的幼兒缺乏安全感等,。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點,，老師不厭其煩的去教導孩子，讓孩子在安全感中,，逐漸接受新的規(guī)則和習慣,。經過我們共同的努力孩子們很快適應了行的生活，新的環(huán)境,，新的班級,。他們也已經習慣老師提出新的常規(guī)要求，以為幼小銜接做好先期準備,。另外,，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀,、道德行為習慣,，人際交往，解決問題的能力,。

三,、教育教學

大班的教育教學特別重要，因為上完這一年就要上小學了,，幼小銜接特別重要,，他們所要學的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也很快，在學習的過程中,，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的積極性和主動性,。數學方面：數學是一門特別難學的學科，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解,，另外孩子的年齡差異不同,，理解的能力不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解,，操作,，練習。上學期主要是10以內的組成,、分解,、加減法運算，比較大小,，高矮,、長短、認識錢幣等,。經過我們共同的努力學習基本都完成了,，孩子們的數學邏輯思維能力得到了較大程度的發(fā)展。語言方面：進行禮儀教育,，閱讀時間,，幫我早讀書，古詩等,，孩子在語言方面有了很大的進步,。拼音方面：認識了單韻母、聲母,，并能正確書寫,，而且還能進行拼讀。識字方面：能正確書寫筆畫,、漢字,，能讀出漢字，并能正確寫出漢字的筆順,。美工方面:我們進行了手工和美術的結合,，孩子們都特別喜歡,，動手能力都有了很大的進步,。

四,、保育工作

一個班級好比一個家,，我們三位老師誰也離不開誰,，大家的工作是相互配合相互支持的,，在工作中每天對幼兒的餐具消毒,，毛巾消毒,，教室紫外線消毒,。在生活護理方面我們做到保教結合，經常溝通孩子的一日情況,，特別是對體弱的幼兒進行照顧,，除此之外，我們三位老師堅持做好每日的每項清潔消毒工作,，并相互監(jiān)督共同努力,。另外,，我們每天堅持晨午檢工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育禮儀教育,。對個別挑食的幼兒進行教育與引導,，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習慣。因此,，孩子們在本學期都能健康快樂的學習生活,。

五、家園共育

家長工作也是我們教育的一個重要部分,，為我們利用多種形式開展家園共育工作,，如感恩節(jié)，家長會,，教學展示,，知識比賽，家訪,、電訪,、放學的時間與家長交流溝通，以及共同關注幼兒的作業(yè)情況,，及作業(yè)完成的情況,。形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展,。

六,、不足之處

雖然大班上學期工作已結束，但在工作中我們也有不足之處,，如孩子在體育方面,，鍛煉的時間比較少，另外我覺得應該更多的在關注全體的同時,，注重個別差異,，和孩子年齡的差異。

回顧這學期,，欣喜的看到孩子們的進步,，班級各項工作有序的進行，在以后的工作中我們還要揚長避短,，積極進取,，爭取在新學期更上一層樓。

大班個人工作總結配班老師篇二

一,、班級工作管理方面,。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃，轉變觀念,、提高認識,，認真參加園部組織的各項學習，關心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、摘抄專業(yè)雜志等良好習慣。提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務、耐心服務,，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平,。我們努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結、學習,、互助,、樂于奉獻，彼此間經常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在對家長開放半日活動,、我園首屆藝術文化節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。

二,、教育教學工作方面,。

1、努力學習新《鋼要》,，增強專業(yè)意識,、提高科研水平。

我班組成員能通過看書,、學習碟片,、培訓等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

2,、充分的課前準備工作

我們班的兩位教師,，能積極的準備好教學具，經常上網查資料,、自制教學具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

4,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

(1)有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

(2)帶幼兒去參觀小學,，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學校有直觀的認識。

(3)嘗試按照學校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。教育幼兒晚上少看電視,，準時上床休息,，每天整理好自己的書包。培養(yǎng)他們良好的學習習慣及自理能力,。經常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，在手足口病期間更是做好班級衛(wèi)生清潔工作,，每天擦桌子及玩具柜，及時打開門窗通氣,，每周進行一次大掃除,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。在平時更是要求幼兒勤洗手,、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。堅決杜絕傳染病流行,，本學期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生。

一份耕耘,、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好!

大班個人工作總結配班老師篇三

在歡笑與成長中,我們順利結束了大班第一學期的工作,?；仡欉@一學期,幼兒在我們設計的每個游戲及教育活動中,認真觀察、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信,、自立,喜歡表現,開朗的性格及良好的品德,、行為習慣慢慢形成,孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍，尤其是在弱勢--合作能力,、探究能力方面進步很大,，現將本學期工作總結如下：

一、圍繞主題開展活動在開展主題活動時,我們更關注孩子的興趣和需要,因為我們發(fā)現關注孩h的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。在本學期,我們班開展了《有趣的水》,、《愛--中國》、《我自己》,、《有用的植物》,、《多彩的民間活動》等活動,在開展主題活動時,孩子們不斷地合作、探究,、收集各種資料,將收集的資料與大家分享,。就如在開展《有趣的水》主題活動中，孩子們喜歡參與探索游戲,，孩子們會圍在一起研究水的浮力,、水車的秘密、水力等等,，并能記錄自己的探索結果,，在整個活動中不僅探究能力提升，同時受挫能力也在不斷的加強中,，因為他們不怕失敗,，即使實驗失敗，他們還會繼續(xù)探索,。在《愛--中國》主題活動中孩子們會積極地收集各種資料,，如：中國的世界之最、我國五十六個民族,、四大發(fā)明等等,，孩子們相互交流信息,。在《我自己》主題活動中，我們去了科技館體驗了"食物旅行記"的秘密,，這是孩子們對探索身體秘密的興趣及愿望越來越強烈,，也帶動了家長們的參與。在《有用的植物》主題活動中我們開展了10元錢買菜的活動,，孩子們帶著10元錢去菜場買自己喜歡吃的蔬菜,，在整個活動中，孩子們的交往能了,、數的計算能力都有了進一步的提高,。在《多彩的民間活動》主題活動中，孩子們感受中國民間藝術的美,。

二,、開展閱讀活動這學期我們仍舊積極培養(yǎng)班內幼兒的閱讀興趣與能力。我們在班級里開展了個別化閱讀活動,、集體閱讀活動,、小組探索性閱讀、表演閱讀活動,、角色扮演閱讀活動等,讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,一學期過去了,孩子們的進步很大。特別是平時好動的孩子特別的專心,他們觀察大圖書的畫面特別仔細,、認真,而且還會積極主動發(fā)言,學用完整句講述畫面上的內容,結合教學活動讓幼兒識字和嘗試表演故事,。在這些活動中幼兒的表演能力,、識字數量,、復述、表達等能力都到了提升,。

三,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣,激發(fā)幼兒情感,、情緒,促進幼兒各個方面的發(fā)展,，也是做好幼小銜接的關鍵。

1),、讓幼兒參與制定常規(guī),。經常與幼兒討論,并總結制定出規(guī)則。如:班級的常用物品包括游戲材料,、學習用品,、生活用品等應怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標簽,以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2),、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,大班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了"小組長輪換制、小老師輪換制",讓做小老師的孩子認真負責帶領大家做操,、認真參與管理班內的幼兒,如點名,組織小游戲等;讓做小組長的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。

3),、大膽的給予幼兒自由的權利,。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動,在自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

4),、我們還經常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結,。及時發(fā)現一些好的行為、養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,一段時間后愛幫助別人的小朋友也多了

四,、 家長配合工作。

要很好實施教學活動,離不開家長們的配合,家園配合有效的提高了我們的教學效益,。

本學期我們做了以下工作：

1,、利用多種形式：保持家園聯系,與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時張貼所教的詩歌,、歌曲等, 讓家長了解每月活動內容,。

2,、 請家長幫助幼兒收集一些有關主題的材料,真正成為合作伙伴,，讓家長貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況,以及重視對學前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3,、當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題重視,對幼兒發(fā)展很在意,。我們利用來園活動,、離園活動和家長交談,向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結合正在開展的主題,向他們講述在主題活動中孩子們的變化,。

總結本學期班級工作,發(fā)現有很多不足之處,但更多的是收獲,孩子們都有了進步,與同事們的相互學習和交流,、與家長的溝通交流,班級工作的有序開展,豐富了我的工作經驗,以后,我要不斷學習,努力將班級工作做的更好,。

大班個人工作總結配班老師篇四

一、生活習慣培養(yǎng)

經過開學前的家訪和孩子入園的接觸,、了解，結合不同幼兒的特點,，進行不同的生活習慣培養(yǎng),。經過一學期的培養(yǎng),，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高,。能自己穿脫衣服,，特別學會了穿、脫套頭的衣服;自己能整理被褥,，收拾餐具;飯前便后主動自己洗手,、沖廁所，學會便后自己擦屁股,。養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則,，互相幫助,。

二、保育工作

做好了幼兒一日三檢工作,，愛出汗的幼兒做好了護理,，把感冒情況降到最低，經過一學期的生活,，幼兒在身高和體重上都有提高,，幼兒事故出現率是0。

三,、教學工作

開學初,，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產生安全感,、親切感,。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結合,，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣,，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字,、手工方面最突出,。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了,。園里的各項活動開展的也很順利,，得到了家長的支持和肯定。

四,、安全工作

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下,，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。經過每天細心的工作，本班沒出現過一次安全事故,，確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園。

五,、家長工作

幼兒的教育,，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要,。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。介紹幼兒在園的表現,，提出合理要求,，還根據不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持,。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,，得到了家長的肯定,。

六,、工作心得

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

作為一個北方老師在南方教學,，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西,，彌補我的不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

大班個人工作總結配班老師篇五

本學期,，我們大班年級組深入開展主題活動，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，積極參加園辦組織的各項活動,。在活動中每位老師團結協(xié)作，較好地完成了園領導安排的各項任務?，F總結如下：

一,、團結協(xié)作，共同成長,。

每次組織搞活動,，老師們都是想盡辦法讓我們的活動做到最好!大家不會因為某個環(huán)節(jié)太難操作而放棄，而是努力去做好,，一個人的力量是渺小的,，但是集中大家的力量就會創(chuàng)造不可思議的效果。在業(yè)務上我們互相學習,、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經驗，不斷提高自己的業(yè)務水平,。一起研究教育活動內容,，一起學習專業(yè)知識和園本知識，一起商量主題活動內容等等,。

年級組中每位老師互幫互助,，配合默契，真正做到取長補短,，共同提高,。我們年級組是一個團結向上的集體，取得的成績少不了每個老師的付出,。我們走到一起,，深知一個共同的目標，那就是做好幼兒園和本年級組的各項工作,，對自己負責,，對孩子負責，對家長負責,。為此,，我們組的老師在下學期將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神，不計個人得失相互商量,、理解,、學習。

二、活動的開展,。

這學期我們年級組結合班級實際情況和各班開展的主題活動和特色,，各班各盡其能，積極創(chuàng)設教室環(huán)境,。對待幼兒園的任何一個活動,，每個班級都是盡心準備，突出自己班級的特色,，以最好的狀態(tài)呈現給大家,。

在今年園辦組織的教師風采大賽上，年級組的各位老師更是利用休息時間積極排練節(jié)目,，統(tǒng)一服裝,。在演出當天，得到了評委和家長們的一致好評,。本學期我園開展的教師公開課上,，每位老師更是積極準備教案，并做好聽評課的記錄,。在教研組的討論上,，各抒己見，做到了互相學習,，共同進步,。這樣通過一次次各種各樣的活動，我們各方面能力都有所提升,，也提高了團隊能力,。

三、我們的成績,。

通過我們一學期的努力,，幼兒各方面的能力得到了顯著提高。特別在幼兒學習習慣和衛(wèi)生習慣上,。各班教師對幼兒的坐姿和書寫姿勢進行了糾正和督促,，并通過家園聯系欄對家長宣傳養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。而在今年的常規(guī)考評上,，我們年級組做到了無重大安全事故發(fā)生,，幼兒護理工作在老師們和保育員的共同配合下，得到了常規(guī)考評小組的肯定,。

在今年的語言文字評估中,，大班年級組的幼兒普通話水平得到了很大提高，這跟老師們平時的努力是分不開的,。為了讓幼兒說好普通話,，各班級教師利用班級空間或面對面交流等方式積極向家長宣傳如何說好普通話和說好普通話的重要性,。

四、存在的問題,。

本學期雖然取得了一些成績,，但我們工作中仍存在一些問題,。如：教室環(huán)境創(chuàng)設缺乏整體性,，內容滲透性不強，缺乏互動性,，幼兒參與較少,。區(qū)角材料的投放沒有層次感，材料不夠豐富,。針對這些問題,，在以后的工作中我們將組織教師進行研討，提高教師的業(yè)務水平,。在下學期,，我們將圍繞“健康、快樂,、自信,、向上”的辦園理念。在開展好教學活動的基礎上,，力爭開展規(guī)范的教研活動,，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高,。最后謝謝我們年級組老師一直給我工作上的支持,。

大班個人工作總結配班老師篇六

轉眼間本學期的教學工作已圓滿的結束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我認認真真，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一,、政治思想方面

我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習和集體活動,，堅持每天聽課，認真記筆記，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。工作中我團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)角活動中，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒唱歌,、弟子規(guī),、講故事、安全教育,、智取數學,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒學習弟子規(guī)知識,、兒歌、智取數學,、等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。幼兒午睡時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質……一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如教室里是否有尖利物品，如有便立刻清除,。每次戶外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。因為這學期工作任務比較重,，還有極個別幼兒，沒有跟家長交流,。這是我工作的疏忽,，我會用剩下的時間來和這幾個家長交流教育心得,。其次.我們按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊和班級通知。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓,。

大班個人工作總結配班老師篇七

這個學期我?guī)У氖谴蟀啵蠖鄶凳且郧鞍嗬锏男∨笥?，對于這些幼兒并不陌生,，我們也比較了解他們的性格、脾氣及學習情況,。但還有幾個幼兒是從另外幼兒園轉入我班的,，對他們來說一切都是陌生的，而我們也不太了解他們的情況,，只有在家訪時從家長口中了解到一些“皮毛”,。面對這些程度參差不齊的幼兒，確實較傷腦筋,，也給我們出了個難題,。因此前兩周的工作重點最主要是班級的常規(guī)培養(yǎng)及熟悉新生的工作。新生中有兩個特別頑皮,，且有點倔強,，經常打小朋友和違反紀律。這就需要我們用耐心和愛心來教育他們,，通過個別談話和集體的榜樣教育,，他們漸漸適應了新的集體，而且家長也比較配合在家里也經常和他們講講道理,，很快地打人,、亂跑的現象減少了,，和同伴玩時也友好了許多。

在健康領域,，幼兒的生活有規(guī)律,，形成了良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。很多幼兒入睡前能獨立脫衣褲并折放整齊，起床后能自覺地把被子疊整齊,，上完廁所能獨立地塞好衣褲;吃完飯能清理桌面,，在吃的時候會盡量保持桌面整潔等等。除此之外,，還進一步教幼兒認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，幼兒會對自己的身體進行適當的保護。知道哪些危險的東西不能不碰,，哪些危險的地方不能玩耍等等,。

在語言領域，本班幼兒能注意傾聽,，并理解與其生活經驗相關的語言,。很多幼兒能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。還有的幼兒很喜歡自己編故事講給小朋友聽,，語句連貫，故事情節(jié)生動有趣,，小朋友都很喜歡聽,。大多數幼兒樂意與人交談，講話禮貌,。見到認識的老師,、熟人都能主動問好，有的還喜歡用英語打招呼,，說再見,。這個學期還學習了《弟子規(guī)》，幼兒不僅能清楚朗誦,，而且還會點著上面的字念,，也認識了不少漢字，很多幼兒在上學的路上會不知不覺地念,，都很感興趣,。成語的學習幼兒也比較感興趣,，在上個學期的基礎上又教他們學了很多新的成語，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了許多道理,，在平時他們偶爾還會在對話中運用幾句成語呢,。

在社會領域，本班幼兒能主動與同伴交往,，有較強的合作意識,。遇到困難會找其他

幼兒幫助，同伴有困難大家也會一起想辦法解決,。還讓他們學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。在平時的活動中我們有意地培養(yǎng)他們的分享意識,，如自己有好吃的東西能和伙伴一起分享,，有好玩的玩具也能和大家一起玩，學習考慮別人的需要,，體驗和同伴一起分享的快樂,。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。他們都知道愛勞動是很光榮的一件事，值日生,、小組長是幼兒最喜歡做的，在為大家服務的同時他們也體會到了勞動的快樂,。

在科學領域,，本班幼兒對周圍事物、現象都能感興趣,，有好奇心和求知欲,。并且能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。這個學期學習了數的組成和分解,，很多幼兒已經能熟練地做出10以內的加減法。并且能規(guī)范地書寫數字,。還會區(qū)分左右,，認識貨幣、時鐘,、日歷等,，有時間意識,。這學期還是繼續(xù)教幼兒認識各國的國旗，現在幼兒已經能認識歐洲,、亞洲各個國家的國旗,，還能在地球儀上找出中國、美國等,，他們對世界的概念已經越來越清晰了,。還能了解人、動植物與環(huán)境的關系,，萌生環(huán)境保護意識,。通過很多故事、詩歌讓幼兒知道動物是我們的朋友,，我們應該愛護他們,，保護他們。幼兒在外出游玩時還能做到愛護花草樹木,，不亂扔垃圾,，并且能提醒爸爸媽媽也不亂扔。

在藝術領域,，本班幼兒能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現物體的基本部分和主要特征,。他們最喜歡畫畫，并且能有目的地安排畫面,，想像力比較豐富,，能運用漸變色，涂色也比較均勻,。女孩子喜歡唱歌,、跳舞的占大多數，元旦還參加了電視臺節(jié)目的錄制,，一個個都跳的很認真,，動作也很到位。平時的音樂活動中還是安排了練聲的環(huán)節(jié),，讓幼兒學會唱歌的方法,，能用自然、好聽的聲音演唱，并且能聽鋼琴把音都唱準,。幼兒最喜歡玩的是聽音游戲,，老師彈一個音讓幼兒聽是哪個音，以此來鍛煉他們的聽音能力和對音高的感受性,。

總的來說這個學期的教學目標基本達到，本班幼兒各方面的能力也有了顯著提高,。大部分家長對我們的工作還是給予了肯定,。很多新生家長在《家園聯系冊》上說自己的孩子自從進入大地以后，開朗了很多,，變的大膽了也愛說愛笑了,，都十分感謝老師的悉心培養(yǎng)。在期中的家長開放日中來了很多新生的家長,，認真地聽了我們上課,，在看到了孩子在幼兒園的表現后都非常滿意，說大地

幼兒園果然和其他幼兒園不一樣,。還有的家長經常帶來餐巾紙,、洗手液給小朋友用,，圣誕節(jié)的環(huán)境布置又有很多家長帶來漂亮的裝飾品,，把教室打扮得漂漂亮亮的,。家長的這些表現就是對我們工作的最大肯定，我們工作的熱情也就更高了,，真正地從心里關心孩子,、愛護孩子，認認真真地做好教育教學工作,，因為只有這樣才對得起信任我們的家長,，才對得起那些活潑可愛的孩子。

以上是我們大班這學期的工作總結,，存在的不足之處還有待在今后的工作中改進和提高,。

大班個人工作總結配班老師篇八

轉眼間一學期又將過去，回首孩子們升入大班的這一學期以來,，在各方面都有不同程度的改觀。現對照大班幼兒發(fā)展目標,，就本學期本班幼兒在以下五個領域進行總結,。

一、保教工作

(一)健康領域

1,、保健自助方面

幼兒在自理能力方面得到了較大的提高,，已掌握了基本的生活技能，具有良好的生活衛(wèi)生習慣，本學期內我們進行了幾個不同項目的體格檢查,，全班幼兒都能積極地配合醫(yī)生,，且表現勇敢，幼兒的自我保護意識得到增強,，他們掌握了有關防火,、安全知識及遇到危險的應急措施，如進行消防演習,，幼兒表現較好,，不慌張、不擁擠,，知道相應的逃生措施,。

2、動作方面

幼兒對體育活動的興趣大大提高,，特別在跳繩方面表現得很好,。在年段比賽中獲得第二名。班上的幼兒子寧,、洵弘,、天浩、靜儀在學跳繩中遇到困難沒有退縮,，終于學會跳繩,，我想這于家長的緊密配合分不開的

(二)社會性領域

游戲是幼兒進行社會實踐、了解社會活動的一個重要活動,。因此本學期仍舊開展形式多樣的角色游戲,，讓幼兒通過扮演角色了解角色任務，增強角色意識,，形成互相謙讓,、講文明禮貌的良好行為習慣,，幼兒隨年齡的增長,，不斷地得到練習，自控能力及辨別是非能力得到很大的提高

(三)認知領域

1、數學方面

經過一學期的學習，幼兒已掌握了5以內的加減運算,，看圖自編用題,，在排序方面學會了遞增遞減,。會認識左右,、球體,、圓柱體，并能校準確地根據標記,、圖形進行二次分類。數學活動一個很重要的目的就是訓練

幼兒思維的靈活性及反應敏捷，也就是要又快又對,，而要達到此目的關鍵在于不斷的練習,、循序漸進,。

2、常識方面

本學期,，我們根據大班幼兒認知目標,，通過讓幼兒看、聞,、摸,、嘗、聽等各種感官去接觸,、認識,、區(qū)分干果、蔬菜,、水果等,，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,。在常識教學中我們讓幼兒了解有關人員的職業(yè)、文化設施及家鄉(xiāng)的歷史,，幼兒對此十分感興趣,。通過小實驗，讓幼兒了解有關電,、火、水等初淺知識,，豐富其自我保護意識,。

3、語言領域

語言能力融入到各教育活動中,，我們通過讓幼兒看圖講述,、念兒歌，講述有關生活經驗,，訓練幼兒的口語表達能力,，幼兒的普通話語音也在不同程度上得到提高。進步尤為明顯的是林嘉文,、陳鑫,、為煌。

(五)藝術領域

1,、音樂方面：本學期,，我們讓幼兒接觸、嘗試了齊唱,、領唱,、輪唱的唱法，學習了新疆,、蒙古等少數民族的舞蹈,，學會用雙響管、三角鐵,、碰鈴,、鼓等打擊樂器，為歌曲伴奏,，全班幼兒的音樂感受力和節(jié)奏感提高了許多,。如：嘉怡、樹叢,、子寧,、本辰等

2、美術方面;我們班的幼兒愛畫,、愛做手工,，喜歡玩橡皮泥,，他們初步學會看圖制作簡單的玩具，能根據主題進行繪畫,、畫面豐富,，色彩搭配明顯提高

二、家長工作

我們重視家長工作,，主動及時地與家長交流教育心得,，共同探討教育方法，使班級工作更順利地進行,。

我們結合季節(jié),、節(jié)日等主題活動，開展了形式多樣的活動是,。十月舉行迎國慶卡拉ok賽,。十一月份家長開放日。元旦歌詠合唱,。在家長的配合下班級幼兒早操比賽取得第一名,，跳繩比賽第二名的好成績。

三,、有待改進

1,、本班幼兒大部分以掌握了生活技能，但依賴性較強,，個別幼兒吃飯拖拉,，做事動作慢，需要加強訓練和家園配合,。

2,、幼兒在整理班級，主動收拾玩具歸類收放玩具方面習慣較差,，在今后的工作中應注重教育,。

3、個別幼兒膽量小,，在眾人面前講述顯得羞怯,，表現為說話聲音小，不夠自然大方,，詞匯量少,，不能很好的連貫講述。因此下學期,，我們將會抓住時機給幼兒更多地提供上臺講述的機會,，如離園前，自由活動后，鍛煉幼兒的膽量,。

4,、幼兒在繪畫使想象力缺乏，相互模仿的現象居多,。在下期的教學中應注意培養(yǎng)孩子多動腦,，引導幼兒觀察，正確對待幼兒的作品,，讓幼兒充分發(fā)揮想象,。

大班個人工作總結配班老師篇九

時光匆匆，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一、思想工作方面：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

大班個人工作總結配班老師篇十

期末接近尾聲,，寫總結的時候到了，每到這個時候我都會慢慢的閉上眼睛回想這個學期發(fā)生的點點滴滴，開學前忙碌著開學前的會議,、打掃衛(wèi)生,，整理床位，做好報名工作,，迎接孩子們到學校,，安撫個別有情緒的孩子、常規(guī)教育,、如何讓孩子們適應美舍學校,、愛上美舍學校、愛上美舍學校的老師,，氣都還沒來得及喘緊接著組內教研工作,、同課異構、師徒結對,。這個學期經過的歷程使人成長很快,，每一次接到的任務都有收獲和感想，因為這些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經驗,。因為忙碌而充實,，因為充實而收獲，因為收獲而成長,，就因為如此才感覺光陰似箭,、歲月如梭。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的副班主任的工作作出總結,。

一,、對自己的要求

1、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。

2、注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，以提高自身能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真做好組內的教研安排和師徒結對學習,。

二,、做好幼兒的習慣培養(yǎng)

1、用心教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。

2,、同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。(如喜歡含手指、翹腳,、駝背,、不喜歡喝水、飯前飯后要洗手,、上廁所要沖水……)

3,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

4,、練成喜歡睡午覺的好習慣,、準點睡覺準點起床，不賴床,。

5、對幼兒針對書本進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,。

6,、并同家長密切聯系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現,，對幼兒進行因材施教，因人施教,。

三,、在幼兒的教學方面

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件,，根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。

2、在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

4,、根據制定的教學目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,。

四、反思不足,，努力改進

值得我沉思的一點是高老師叫每位老師寫上對孩子哪些愛不夠,，當時我寫了，對自理能力較弱的幼兒不夠耐心對待,。我班的孩子自理能力基本不讓我擔心,，有些孩子還可以幫助我做很多事情，如傳話,、拉窗簾,、關窗、放東西,、整理作業(yè)本等等,，因為他們的靈活、聰明把我誤認為孩子就應該這樣,。為什么你就不行呢?每到脫衣服的時候她就在那發(fā)呆,，不知所措，直到我來了她才慢慢的走到我的跟前說老師我不會脫衣服,，我當時就在想其他孩子的聰明能不能分一點給她呢?老師如果不在呢,，孩子你是不是不換衣服了呢?這孩子就是應變能力不夠，膽子小,，對于這樣的孩子我確實是有點急,，因為這急給孩子施加不少壓力,，幾次對她急之后孩子就沒找過我說不會換衣服了，我仔細觀察這孩子按照我教的方法去找小朋友幫忙了,，自己也學會的自己的事情自己做,，自己完成幾次自然也就會了。希望接下來的'工作對孩子們的愛多一些再多一些,，甚至把他們都當自己的孩子對待,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

大班個人工作總結配班老師篇十一

短短的一學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

一、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具，學習好大綱,，虛心向有經驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時,，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學,，在學中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，不斷為自己充電,。同時向有經驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，;繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備,。

二,、突出重點“幼小銜接”

本學期，我結合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,。根據班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經過一學期的努力,，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力,。

三、家長交流方面

我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式(電話交流)、(班級博客),、(家園聯系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

四、提升自己

這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系，實現家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。