在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教育工作者自我鑒定篇一

一、思想方面：

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面1,、備課

開學(xué)初,，進(jìn)取參加教研組組織的教研活動，然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,，我進(jìn)取查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點(diǎn)資料用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景,，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情景,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。之后就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情景，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每一天都和他們在一齊,，課間和他們一齊做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情景,。經(jīng)過一段時間的了解，明白了許多,，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

在愛的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家。3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

只要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用教師指定，不用編排值日表,，每一天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫忙……,。用愛心培育孩子對團(tuán)體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的職責(zé)感,，那么人格大樹就矗立起來了。

教育工作者自我鑒定篇二

學(xué)校安全工作事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長,，事關(guān)每個學(xué)生,、家庭的幸福。一年來,，在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位,，牢牢樹立“安全無小事，職責(zé)重于泰山”的理念,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，把師生的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實各項安全政策和措施,，努力提高安全管理水平,。透過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)潛力;透過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施,。

邱校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作,，楊書記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作，王校長負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作,。德育主任具體班主任,、學(xué)生的安全檢察工作，師生安全演練及各種大型活動等,。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作,，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項設(shè)施和后勤保障工作，電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作,。

校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工：

德育主任：馬光明負(fù)責(zé)檢查學(xué)生放學(xué),、放學(xué)、課間,、兩操,、體活等。

德育副主任：胡單鑫負(fù)責(zé)檢查學(xué)校暴力,，學(xué)校周邊環(huán)境等,。

教務(wù)主任：程武負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)、各實驗室等,。

電教主任：常海負(fù)責(zé)檢查各種多功能教室等,。

總務(wù)主任：王健雄負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等。

總務(wù)副主任：負(fù)責(zé)檢查學(xué)校防火,、防盜,、用水及各種設(shè)備安全等。

校醫(yī)湯洪燕：負(fù)責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等,。

二,、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制,。由學(xué)校黨支部書記,、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé),。

2,、簽訂職責(zé)書。學(xué)校與班主任層層簽訂職責(zé)書,，明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，職責(zé)到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生群眾服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不貼合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們用心與解放街道,、解放派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

1、宣講安全知識,、普及安全常識,。邀請了學(xué)校法制校長、派出所指導(dǎo)員,、消防大隊領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識,，用電、用氣及安全逃生等知識,，普及家用電器的正確使用操作方法,。

2、召開安全教育的主題班會,。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,，包括安全知識，安全警報等,。班主任進(jìn)行宣講,，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識,。學(xué)校還利用vcd光盤,、黑板報、宣傳欄等形式,，全方位宣傳安全工作,。

3、定期反饋各時段的學(xué)校安全工作,，及時查找問題排除隱患,。每個月末學(xué)校組織各部門對自我所轄的部門進(jìn)行一次安全排查，反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除,、安全工作及早布置,、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴,。

4,、學(xué)生簽訂《學(xué)生安全工作承諾書》。主要資料有：1,、不私自游泳,，以防溺水事故;2、不進(jìn)網(wǎng)吧,、酒吧,、歌舞廳等娛樂場所;3、不騎摩托車和駕駛其他機(jī)動車輛;4,、不乘坐“三無車輛”,。5、外出告知父母,，不在外住宿;6,、注意飲食衛(wèi)生以防傳染病;7、注意用電安全,，防火防盜,。8、不惹事生非,、不打架斗毆,。9、不買“無證商販”的食品,。

5,、定期聯(lián)系家長，齊抓共管,，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識,。暑假、五一和國慶長假,，學(xué)校都致家長一封信,，信中的一個重要資料是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全,。

6,、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。用心做好衛(wèi)生知識宣傳教育,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，對學(xué)校定期進(jìn)行消毒清洗,，防止細(xì)菌滋生。對學(xué)生適時進(jìn)行流行病的防疫,，個性在今年流行蕁麻疹,，我們在州防疫站調(diào)集藥品，及時防護(hù),，我校沒有一個人感染此病,，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

四,、加強(qiáng)教育,，提高自我保護(hù)潛力

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救潛力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以交通安全教育活動月為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，個性是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1,、認(rèn)真做好交通安全教育月工作,。學(xué)校安全教育以珍愛生命為主題，在安全教育月期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊會活動,、活動課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,，透過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校用心推行一月安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項。透過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識,。透過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范潛力和自我保護(hù)潛力,。

總之,，今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，加強(qiáng)管理和防范,，務(wù)求消除安全隱患。要充分認(rèn)識安全工作的艱巨性,、長期性,，力戒形式主義，堅持下大力氣,、不懈努力,，狠抓落實，盡快建立起安全工作的長效機(jī)制,，不斷提高我校安全工作水平,。

教育工作者自我鑒定篇三

我校根據(jù)教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)安全綜合治理工作的精神,，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，切實加強(qiáng)安全工作管理,，以創(chuàng)立安全活動為載體，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn),，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全職責(zé),，群防群建，整體推進(jìn),，重點(diǎn)突破,，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中,，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際,，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系,，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,。下頭就我校本學(xué)期安全主要工作與成效、存在問題總結(jié)如下：

一,、學(xué)校安全主要工作及成效

(一)加強(qiáng)管理力度,，做到“四個落實”

學(xué)校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程,，認(rèn)真做好“四個落實”,。

1、組織落實,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，設(shè)立了以周澤榮校長為組長,，以學(xué)校分管安全的副校長唐登姣以及各年級組長第一職責(zé)人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各年級設(shè)立安全管理小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò),，做到了分工明確,，職責(zé)到人，提高了駕馭和控制學(xué)校治安局勢本事,。

2,、制度落實。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實安全職責(zé)書制度,，簽訂了各種職責(zé)書,，如《學(xué)校社會治安綜合治理目標(biāo)管理職責(zé)書》、《學(xué)校安全目標(biāo)管理職責(zé)書》等,。進(jìn)一步充實完善《門衛(wèi)登記制度》,、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》,、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報告制度》,、《師生外出活動審批制度》,、《學(xué)校安全管理職責(zé)追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》,、《校車管理制度》等規(guī)章制度,，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循,。

3,、職責(zé)落實。一方面,，明確校長為學(xué)校安全工作職責(zé)人,，分管安全的副校長為第二職責(zé)人，建立校長——副校長——具體職責(zé)人(各科室負(fù)責(zé)人,、各班主任,、門衛(wèi))的職責(zé)追究體系，層層簽訂職責(zé)書,。另一方面,，加大職責(zé)追究力度，堅持“誰主管,、誰負(fù)責(zé),，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的職責(zé)落實情景列入考評獎懲制度,，不斷增強(qiáng)全體教職工對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度,。

4、措施落實,。

1)明確護(hù)導(dǎo)工作制度,。學(xué)校加強(qiáng)對護(hù)導(dǎo)的巡查力度，要求護(hù)導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé),，加強(qiáng)對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視,，防止意外事故的發(fā)生。

2)加強(qiáng)安全檢查,，及時排除安全隱患,。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每季度進(jìn)行一次安全隱患大排查;堅持召開季度學(xué)校安全分析會制度。

3)安全教育經(jīng)?；?。利用晨會、班會進(jìn)行安全教育,，各學(xué)科注重課堂滲透,、各班開展以安全為主題的班隊活動,，做到了安全教育經(jīng)常化,。

4)依靠社區(qū)力量,。我校在十月份邀請張溝中隊交警同志來校做一場交通安全知識講座。增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識,，教育學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī),。

(二)進(jìn)取預(yù)防，明確安全工作思路

學(xué)校安全工作的重點(diǎn)由調(diào)查處理矛盾糾紛及預(yù)防為主,，安全治理工作本著主動性原則,，預(yù)事于前，防止了“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象,。

1、健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。定期組織有關(guān)人員分析,、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，進(jìn)取采取防范措施,。

2,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校例會的必備議題和議程,。并及時傳達(dá)上級部門安全工作會議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識,。

3,、做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對學(xué)校內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時,、耐心,、認(rèn)真地調(diào)查，堅決,、果斷,、妥善的處理,，做到小事不出辦公室,，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決,，不上交矛盾,，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。

(三)依托活動,，深化安全教育

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救本事，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我校以安全主題教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育,。

1,、在綜治副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施,，完善學(xué)校治安管理工作制度,，開展法律、法規(guī),、交通安全常識,、安全防范、防震,、防火等知識講座,，或供給咨詢，提高師生的法律意識,、自我保護(hù)意識和安全防范意識,。

2、抓住“安全教育日(周,、月)”這一契機(jī),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作，全方位認(rèn)真組織開展了以“珍愛生命,，建和諧學(xué)?！睘橹黝}系列活動，做到了“九個一”,。即舉行一次啟動儀式;進(jìn)行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報;組織一次安全知識講座;舉辦一次心理健康教育講座;教育周期間每一天播放一次安全教育錄像;進(jìn)行一次學(xué)校安全隱患大排查;開展一次“珍愛生命,，預(yù)防溺水”專項主題教育活動;發(fā)放一封《告家長書》。經(jīng)過這一系列活動,，增強(qiáng)了全校師生安全防患從身邊做起的意識,，使師生們更加深入了解了加強(qiáng)自我保護(hù)與迎奧運(yùn)、建和諧學(xué)校的重要性,。

3,、10月20日至10月31日，我校進(jìn)取響應(yīng)市教育局在毛咀高中召開現(xiàn)場會為契機(jī),，進(jìn)取開展豐富多彩的宣傳教育活動,，即組織一次全校的安全教育主題隊會活動觀摩;開展一次突發(fā)安全事故逃生自救演練或演習(xí);組織一次集中查找并治理學(xué)校內(nèi)安全隱患;上一堂防交通事故、防溺水事故及其他傷害事故的安全知識課;向每位學(xué)生發(fā)放一份安全防范宣傳材料;組織一次安全知識測試;寫一篇有關(guān)安全的周記或活動感想;觀看安全教育片，進(jìn)行一次警示教育,。

4,、開展日常性的學(xué)校安全教育活動。本學(xué)期我校利用期初,、期末,、和季節(jié)變化特點(diǎn)有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是期初正值夏季,，對學(xué)生進(jìn)行防水預(yù)防學(xué)生游泳溺水事故的安全教育,、二是秋季是流行性的傳染病多發(fā)時期，學(xué)校開展食品衛(wèi)生,、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動,、三是冬季防火不溜冰等安全方面的教育、期末學(xué)校印發(fā)假期學(xué)生安全注意事項,、四是我校及時開展愛國衛(wèi)生宣傳工作,，開展預(yù)防手足口病和h1n1甲流工作，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的防范意識,。

(四)聯(lián)合整治,，凈化育人環(huán)境

我校近年來在抓校內(nèi)整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理,，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,，凈化育人環(huán)境。

1,、組織有關(guān)成員深入學(xué)校周邊,，發(fā)現(xiàn)周邊的流動攤點(diǎn)，及時與有關(guān)部門聯(lián)系,，及時予以清除,。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,，嚴(yán)防不法之徒侵入學(xué)校,。

3、多次配合城建,、派出所,、綜治委采取措施凈化學(xué)校周邊的環(huán)境問題，治理學(xué)校周邊流動攤販,。

在過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果,。我校沒有發(fā)生一齊學(xué)校安全職責(zé)事故,，沒有發(fā)生人員傷亡事故,，沒有存在不穩(wěn)定因素,，沒有發(fā)生傳染病疫情,，沒有發(fā)生師生違紀(jì)違法現(xiàn)象，學(xué)校平安和諧,。

二,、學(xué)校安全工作存在的問題

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，可是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)?？墒怯行┦鹿孰[患屢整不除,，反彈現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是少數(shù)學(xué)生利用雙休日強(qiáng)行到學(xué)校周內(nèi)游玩,，小攤小販出售有害學(xué)生身心健康的玩具,、圖書等，往往是整治后情景有所好轉(zhuǎn),，隔一段時間又恢復(fù)原狀,，學(xué)校周邊的不良環(huán)境成了一塊久治不愈的“牛皮癬”。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。在許多家庭僅有一個孩子的今日，孩子是家庭生活的中心,，孩子在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范本事低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

教育工作者自我鑒定篇四

科學(xué)課又進(jìn)行一個學(xué)期了,，回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多。新一輪的教育改革,，教師的主角發(fā)生了重大變化,，注重學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)，主張把課堂教給學(xué)生,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我立足于新課改的要求進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)對教學(xué)工作作出如下鑒定：

一,、充分組織學(xué)生課內(nèi)探究活動,。

在課堂教學(xué)中，經(jīng)常進(jìn)行發(fā)散性提問訓(xùn)練,，使學(xué)生對一個問題的結(jié)果能做出多種預(yù)測,，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式思考、研討,，自我得出結(jié)論,。另外創(chuàng)設(shè)探究問題情境，以問題為核心開展小組討論制定實驗方案,，使學(xué)生親身經(jīng)歷,，親自動手實驗得出結(jié)論，充分激發(fā)學(xué)生探究興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、進(jìn)取聽課,、參與教研、善于反思,。

按照學(xué)校要求,，做到先周備課，且努力做到貼合學(xué)生實際,，這讓自我做到了上課胸有成竹,，也提高了工作效率。另外,，不管什么科目的課,，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅僅開闊了思路,，也積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)模式的展示,，各種細(xì)小微節(jié)的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、差強(qiáng)結(jié)合,，全面推進(jìn),。

本學(xué)期,，我抓緊學(xué)生作業(yè)的檢查和批改,，課堂上檢測學(xué)生掌握知識情景，利用小組形式進(jìn)行檢查,，使自我對學(xué)生掌握知識的情景心中有數(shù),。另外，調(diào)整教學(xué),，根據(jù)學(xué)生情景,，對班內(nèi)一些學(xué)困生采用個別

輔導(dǎo)，一幫一扶以及思想教育的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生自信心，努力讓每個學(xué)生都不掉隊,。

四,、重視動手、動腦訓(xùn)練,，在實踐中提高學(xué)生綜合本事,。

科學(xué)是一門工具學(xué)科，不一樣于語文,、數(shù)學(xué),，科學(xué)課的教學(xué)要求動手教學(xué)和資料教學(xué)相輔相成。在教學(xué)中,，我并于學(xué)校的課改要求進(jìn)行訓(xùn)練,，注重讓學(xué)生由想到做、會做會說,，給學(xué)生營造歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生都有做和說的欲望。

五,、注重情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

一向以來,，我都認(rèn)為,，一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人,，首先要有堅強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求，一個學(xué)生也是這樣,，要想掌握新知識和技能,，必須有探索鉆研的精神，他們的'行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,，必將提高他們的科學(xué)素養(yǎng),。

總之，在過去的一學(xué)期里,，有付出,，有收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了一些教訓(xùn),，鑒定過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后，我將本著求真務(wù)實,、勇于探索的精神,，再接再勵，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

教育工作者自我鑒定篇五

20__學(xué)年高一物理教師個人工作總結(jié)本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級兩個班物理教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自我,，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高,，具備了什么本事,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績,。

教育工作者自我鑒定篇六

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我各方面的本事。現(xiàn)將本學(xué)年的工作鑒定如下：

一,、在政治思想方面,。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自我的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能理解我、喜歡我,。在工作中,，我進(jìn)取、主動,、勤懇,、職責(zé)心較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)方面,。

我擔(dān)任三年級的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自我肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我明白,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自我,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，必須要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗十分重要，所以,，我會提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，可是為了上好課,，我就自我找材料或動手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情景,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。

3、研究教學(xué)方法：研究教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，一個年級的幾個班情景各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，異常是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門趣味、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

6,、不斷學(xué)習(xí)：進(jìn)取參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高,。

在緊張工作之余，時刻覺得自我有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自我充充電,，異常是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自我在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自我多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣應(yīng)對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自我的教學(xué)中為斷實踐，不斷鑒定,，不斷提高,，也慢慢地有了自我的一套思維。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)本事還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教育工作者自我鑒定篇七

踏上高中語文教學(xué)崗位,，已然一年的時間了。在過去的一年里,，主要是面臨由一個學(xué)生向教師身份的蛻變,。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣，有撕心裂肺的痛,，但更有成蝶后的欣喜?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作鑒定如下：

一、取人之長,，補(bǔ)己之短——聽課

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn),、站好,，卻不容易。聽課，作為學(xué)生時聽的是資料,，而成為教師之后,，聽課更重要的是聽方法。如何把知識更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生,，讓學(xué)生理解更透徹,，是新教師需要鉆研的地方。進(jìn)取聽課,，開闊思路,，博采眾長;認(rèn)真?zhèn)湔n，點(diǎn)滴之處,，不容忽略;善于反思,，所到之處，必有收獲,。

開學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教，老教師不能拒絕新教師聽課,。這給我們新教師供給了很好的機(jī)會,。只要有時間，就主動去聽,。每一位教師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我。聽課,，不僅僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對政治課枯燥、單調(diào),、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺,，起于壘土”，“不積跬步,，無以至千里”,。

二、實踐檢驗理論——教研

新教師缺少的不是理論,，而是實踐經(jīng)驗,，缺少對教材的整體把握，缺少對教材的深入理解和挖掘,，缺少對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測和處理,。每周一次的教研活動給我們新教師供給了很多幫忙。經(jīng)驗豐富的教師的學(xué)科講座,，讓我們對知識有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課,，讓我們有的放矢，有本可宣;新教師的匯報課更是讓我取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自我存在的問題,，進(jìn)取改善。每一次教研活動都讓我有所提高,。

三,、講練結(jié)合，狠抓批改

教學(xué)過程講究講練結(jié)合,，學(xué)生對所學(xué)知識掌握的好不好,，不在于教師講了多少，而在于學(xué)生經(jīng)過練習(xí),，學(xué)會了多少,。作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情景的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一向堅持作業(yè)的全批全改，這不僅僅有利于對學(xué)生知識落實的情景的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情景,，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,，調(diào)整教學(xué),。對于每個班的后進(jìn)生，我一向堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談夢想,、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人,，后進(jìn)生自信心有所提高,，學(xué)生成績也有了不一樣程度的提高。

四,、及時充電

“長江后浪推前浪”，學(xué)生常教常新,，學(xué)生的思維也是千變?nèi)f化,，為了能夠很好地了解學(xué)生，為了能夠讓自我的課堂新穎趣味,，我總是利用空閑時間到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料

注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,。作為語文教師，更要堅持語言敏感度,，很多網(wǎng)絡(luò)流行語總是在學(xué)生中最先流行開來,，為了拉近和學(xué)生的距離，我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語,，了解他們的興趣愛好,，知曉他們的思想動態(tài)。

五,、金無足赤,，人無完人

作為一名新教師，應(yīng)對教學(xué),，應(yīng)對每個班50多雙渴求知識的眼神,，我絲毫不敢懈怠，可是“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，對突發(fā)事件處理不當(dāng),，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等等,。這些都將是我今后工作中亟待改善的地方。當(dāng)然,，萬里長征只是邁出了第一步,，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題,，我要做的和能做的僅有努力,、努力,、再努力，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的提高,，盡快成長為一名合格的高中教師,。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆，今日的一切都將成為完美明天的儲備,。我堅信每一滴汗水,，每一份付出，都將無愧于己,、無愧于人,、無愧于這個偉大的時代。

教育工作者自我鑒定篇八

這學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索,，改變教學(xué)方法,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心備課

平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。

①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念,，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情景來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。

二,、認(rèn)真落實教研常規(guī),，狠抓學(xué)風(fēng)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，異常是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。部分學(xué)生由于比較嬌慣和沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我一向在狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊

以上是我對本學(xué)期初二物理的教學(xué)總結(jié),。

教育工作者自我鑒定篇九

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé),，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的潛力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：

一,、在理念上的轉(zhuǎn)變

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

二,、在資料方面，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要資料,，不僅僅綜合了自然課的主要資料,，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料,。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實用性,、趣味性和靈活性,。課程中的資料更注重選取貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、從中獲取知識,。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究潛力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識,、潛力,、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

三,、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1,、在上課時,，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況，靈活多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體狀況進(jìn)行調(diào)整,。

2,、由于文本帶給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng)，在備課時,，我充分想到可能發(fā)生的狀況,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以,，在備課時,，我不僅僅思考到文本的資料，還思考到文本延伸到的資料,，查閱相關(guān)書籍,，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自我卻不知怎樣回答的狀況,。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學(xué)習(xí)資料，實踐性十分強(qiáng)，需要的時間也比較長,，所以,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識,。而在課堂上,，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹,。86,。

4、不斷鑒定經(jīng)驗,，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生提高成長,，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的用心性。

在教學(xué)過程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的用心性,，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上,，我將繼續(xù)努力,，爭取更大更多的收獲。

教育工作者自我鑒定篇十

轉(zhuǎn)瞬之間,，一學(xué)期的時間悄然離去本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)值得總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級5-8班四個班的物理教學(xué)任務(wù),，因為班級多,，又是畢業(yè)班，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大,，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學(xué)中，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上,。

首先,，有計劃地將整個初三學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時間去復(fù)習(xí),。其次,，將每個階段的資料進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實際情景進(jìn)行調(diào)整,。

在知識點(diǎn)復(fù)習(xí)中，注意不斷改變教學(xué)模式,，堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

針對每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識資料,、不一樣學(xué)生要掌握的層次,、考試時常見的題型等。

本人認(rèn)為教書不僅僅是傳授知識,，更注重解題方法的教學(xué)過程,，而學(xué)生的時間和精力都是有限的，這樣我在備課,、講課,、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫,，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學(xué)生著想，既利于他們的身心健康,，又能升學(xué)呢在教學(xué)過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明白要求以及掌握知識的程度;教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材,，確定傳授知識的方法;根據(jù)學(xué)生情景，確定課后作業(yè)資料,。

批改：全批全改,，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè)，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考,，及時反饋。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對會考要求，按照不一樣層次學(xué)生要到達(dá)的不一樣高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊備課,，一齊研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長補(bǔ)短;同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊幫忙有問題學(xué)生,，一齊研究作業(yè)量，有共同的目標(biāo),，同一個目的,。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛國,、愛科學(xué)教育,，做人的原則，做個好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的,，潛移默化的，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教,。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自我的教學(xué)工作的同時,，我還經(jīng)過多種形式不斷提高自身的本事水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計教學(xué)案例和制作課件參加縣,、市評比,、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力，最終圓滿完成了九年級的教學(xué)工作,。

回顧這一學(xué)期,，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處,，如學(xué)生的計算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的計算整體水平不高,，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平,。