在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文教師先進事跡范文篇一

20xx年，姜天宇大學(xué)畢業(yè),，通過大慶市的教師招聘考試考入油田教育中心,，分配到十七中。她工作積極負(fù)責(zé),，富有激情,，為人謙虛進取，虛心向每一位同事請教,，和備課組長結(jié)成幫教對子,，以師父的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，帶出了個性鮮明的班級,，贏得了學(xué)生的喜愛,，領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可,。在專業(yè)方面她不斷的學(xué)習(xí),、鉆研;在教學(xué)方面她虛心勤懇,、不斷進步;對待學(xué)生，她全心付出,、深情投入,。逐漸形成了個性鮮明的教學(xué)及管理方法,。

一,、“先做人再作文”的語文教學(xué)理念

姜天宇堅持用課文的真善美去培養(yǎng)學(xué)生的人生境界,，豐富學(xué)生的美好心靈,，塑造學(xué)生健全的人格,。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根植于傳統(tǒng)文化土壤之中,，以正義和正氣塑造挺拔的人格,，涵養(yǎng)深沉,、耿直的思想素質(zhì)。她的課堂生動活潑,，深受學(xué)生喜愛,。20xx年的高考，她的學(xué)生閔娜,，入學(xué)成績大慶市七千多名,，以513分被二表本科錄取，孩子選擇了她的母?！档そ瓗煼秾W(xué)院。

二,、真心真情的感動

身為班主任,，她處處起到示范作用，處處以身作則,，讓學(xué)生感受到榜樣的力量,，注重言傳身教的力量，先正己再正人,，處處給學(xué)生做示范,，真正的用人格力量感染學(xué)生。她的班級處處洋溢著濃濃的人情味,。

三,、她讓頑石落淚

初中輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校，帶著全校學(xué)生罷課,、打架,，把學(xué)校老師氣走，學(xué)校停辦的被很多老師視為頑石一塊的學(xué)生,，好不容易自費上了高中,，成了她的學(xué)生。她了解了她的生活經(jīng)歷,，在課上多提問他,，對他的回答給予鼓勵;讓他擔(dān)任體委，參與管理班級;他生病時帶他打針;運動會一千五百米，他累到虛脫只跑了第七,，氣得把新買的跑鞋扔了,，她撿回來收好，告訴他從今天起她收集他的點點滴滴,，陪他一起學(xué)習(xí),、成長。他帶著十一個同學(xué)曠課打籃球,，與她發(fā)生爭執(zhí),，眩暈發(fā)作一頭栽倒在地。他得知她為了找他們急的犯病,，邊打自己邊喊對不起……

他的成績慢慢提高,，人也變得安穩(wěn)了，期末考試表彰會,，她把他媽媽請來,，當(dāng)面表揚他，自稱“刀槍不入”的他,，第一次當(dāng)著的面流下了滾燙的淚,。

四、一聲媽媽的份量

班里一個漂亮女孩來自單親家庭,，剛出生就被父親拋棄了,，媽媽是個抑郁癥患者，常年住院,，年邁的姥姥撫養(yǎng)她,，經(jīng)濟上靠舅舅接濟，媽媽覺得對不起孩子,，沒給過孩子母愛,，孩子回家說在班主任老師身上感覺到了母愛，給姜老師打電話：“姜老師,，我很感激您,，如果有一天我不在了，您能照顧這孩子么?”她和孩子聊天的過程中感受到了她的自卑和脆弱,，說從老師身上感受到的母愛,，說著情不自禁的叫了她一聲“媽媽” 。她關(guān)注單親學(xué)生群體,，雖然她還沒有孩子,，但是她是43個孩子的媽媽!

五、她親自冒雪做家訪

班上的學(xué)生因為心理問題一度出現(xiàn)自殺傾向的行為,，大雪天她親自打車送學(xué)生回家,，從二廠去臥里屯,，在學(xué)生家做家長和學(xué)生的工作做了四個多小時，安慰學(xué)生和家長,，回到單位已經(jīng)是晚上七點多了,。在她的努力下，孩子的問題得到了很好的解決,。

六,、幫助孩子找回生活的勇氣和尊嚴(yán)

班里一個孩子父親在監(jiān)獄服刑，母親改嫁后來又爭奪他的撫養(yǎng)權(quán),，孩子仇視所有人,、認(rèn)為所有的人都虛偽，在她的班級里,，慢慢的學(xué)會了關(guān)系他人,、相信朋友，和母親關(guān)系也有所緩和,，孩子眼睛里的敵意和恐懼在消退……

雖然在事業(yè)上取得了一點成績,，但姜天宇老師不曾滿足，她說：“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇,，追求更好是我一生的目標(biāo),。我希望我的每一個學(xué)生都真正如我們十七中校訓(xùn)所言——成人成才”!

語文教師先進事跡范文篇二

有人說，“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血,。”從教二十一年來,，她一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

一.用高尚的師德完善自己的人格

教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課;只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心,，事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生,，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨,，她迎著朝霞的曙光走進班級;無數(shù)個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家,。

二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),，因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來,，她不記時間,，不記報酬，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步,。她大量的時間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍、家訪中度過,。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天,，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道;作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，她無怨無悔,。

三.用愛的心泉塑造美好的心靈

她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動去感染學(xué)生，帶動學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。20xx年6月3號,，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田,，父母早亡,，跟奶奶一起生活，她孤僻任性,，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機會,，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了,，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后,，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力，最終使周田改變了自己,，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了,。

四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，進而形成積極地學(xué)習(xí)動機,。在課堂教學(xué)中,，她及編、導(dǎo),、演于一身,，采用形式多樣的探索，以學(xué)生為中心,，全員參與,，全程參與，體驗式教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果,。

五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面,，堅持到最后;要求學(xué)生按時完成作業(yè),，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎。

六. 用求實鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出，是難以為繼的,。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會學(xué)生挖水。為此,，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電，自我加壓,，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機會,。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來,，一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

語文教師先進事跡范文篇三

一九八四年八月,，第一個教師節(jié)前夕,，鐘時珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國中學(xué)任教，二十八年來一直工作在教育教學(xué)第一線,，即便走上行政崗位,，仍承擔(dān)著繁重的語文教學(xué)工作。曾多次被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀語文教師”;先后榮獲寧國市“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”,、“巾幗建功先進個人”,，宣城市 “優(yōu)秀教師”、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人 ”,、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20xx年被評為全國模范教師 ,，20xx年又獲得“國務(wù)院特殊津貼”的殊榮，20xx年被評為安徽省勞動模范,，20xx年被評為安徽省特級教師,。

追蹤鐘老師的教學(xué)生涯，沒有轟轟烈烈的壯舉,，有的只是在教育園地里的默默耕耘,，每天做著再平凡不過的事情。但她的人生價值也正是在這種平凡,。

她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,，在宣城市教委舉辦的教法大獎賽中榮獲過一等獎。每一屆高考所教班級的語文成績都是年級最好的,。盡管她在講臺上站了二十八年,，但她癡心不改，工作再忙,，從不耽誤教學(xué)工作,。她的課堂特別有感染力，對年輕教師影響很大,。除了教學(xué),，鐘老師還一直積極開展教學(xué)研究，曾參加編寫省教科所主持的教輔用書,，參加編寫校本教材《走進聊齋》,、《走進詩苑》，主持編寫《走馬書城》,，主持省級課題“高中語文主體性閱讀”的研究,，《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省、市級獲獎或發(fā)表,。

鐘時珍老師是安徽省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會常務(wù)理事,，宣城市中學(xué)語文教學(xué)研究會常務(wù)理事，寧國市中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長,，工作之余,，鐘老師總想為教育做一點事情，她擔(dān)任過多位青年教師的指導(dǎo)老師,，是寧國教師進修學(xué)校的聘任教師,，擔(dān)任過教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談,，做專題講座,，多次擔(dān)任全市公開課,、示范課教學(xué)等。為了能使青年教師快速成長,，她主持多個課題,，帶領(lǐng)一幫年輕教師進行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語文大獎賽中獲獎,，有的還成為宣城市骨干教師。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過程中,，與青年教師結(jié)下了深厚的感情,，有一位“徒弟”寫給她的留言中這樣說：“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時，是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門外時,，是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽完我的課,，鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽我發(fā)表一些不成熟的意見，她總是報以祥和的微笑,，身在異鄉(xiāng),，我時時感動于鐘老師亦師亦母的愛護，這是一種深層次的庇護,，讓我銘記終身,。”

三,、求真務(wù)實,，行政崗位的民主管理

20xx年，鐘老師走上學(xué)校行政崗位,，目前擔(dān)任學(xué)校副校長,，她深知崗位的重要性和特殊性，工作中她奉行三個原則,，一是身先士卒,、求真務(wù)實，二是以人為本,、精誠合作,，三是依靠集體、民主管理,。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,，所率領(lǐng)的團隊總是以最飽滿的熱情、最昂揚的狀態(tài),、最真誠的合作,、最踏實的工作作風(fēng)投入工作， 每屆都取得令人矚目的成績,，20xx屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一,，20xx屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二，創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄，20xx屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元,，包攬宣城市理科前三名,，宣城市理科前十名中寧國中學(xué)有六位，文科前十名中,，寧國中學(xué)有四位,，在宣城市引起強烈反響。20xx屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評優(yōu)秀獎”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧薪虒W(xué)常規(guī)評估優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧袑W(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀學(xué)校”等四項殊榮,。

四,、堅定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)

人們都說鐘老師是一個不知疲倦的人，在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會工作,，她是宣城市第二屆,、第三屆人大代表，寧國市xx屆人大代表,，政協(xié)寧國市第六屆,、第七屆委員，她總是利用參政,、議政的機會,，向政府和社會呼吁關(guān)注教育，關(guān)注孩子,，所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國市政協(xié)評為優(yōu)秀提案,。在宣城市人代會上也曾就人才引進等問題發(fā)表過自己的看法，引起相關(guān)部門關(guān)注,。

語文教師先進事跡范文篇四

x年我畢業(yè)于師范,，曾先后在x小學(xué)、實驗小學(xué),、x小學(xué)任教,，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué)。自從教以來,，工作中我一直從嚴(yán)要求自己,，愛崗敬業(yè)，擔(dān)任過七年的班主任,，六年的學(xué)校大隊輔導(dǎo)員,，現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級語文教學(xué)，任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員,。

“做一名好老師”是我的追求目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，因此，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實用操作的訓(xùn)練,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向擔(dān)任過一年級教學(xué)的教師請教,，豐富教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

三.在分管工作上，服從安排,，積極主動

20xx年我任教于納家戶回民小學(xué),，那一年，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來,，安排我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)校遠(yuǎn)程教育、大隊輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作,，加之,，當(dāng)時正在開展“兩基”迎“國檢”工作，每天,，除了吃飯,、上課、批改作業(yè),、睡覺以外,，其余的十幾個小時,，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣,，我還是嚴(yán)格要求自己,，作好其他的分管工作。由于工作努力,、踏實肯吃苦,，20xx年秋，我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任,。當(dāng)時學(xué)校的“普九”檔案,、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我配合校長,，每天上完三節(jié)課,，所有的時間，包括午休時間都用來補全丟失的電子文本,，忙活了近兩個月,，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在,，北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成。除此之外,，作為教導(dǎo)主任,、學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，我同樣盡職盡責(zé),，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。

四.嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動向校長請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五.提高素養(yǎng)，加強計劃落實

總之,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,，照亮了別人“這是蠟燭的精神,。”作為教師,，我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時間和精力,，我會把學(xué)校當(dāng)成第二個家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡我所能地付出我的智慧和愛心,。

語文教師先進事跡范文篇五

高為師,，德高為范”，這是每師范生都應(yīng)該銘記在心,，并且用來行動指南的一名話,。它表明，優(yōu)秀的教師要具備的知識,，更要具備的師德,，使所教的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上收獲,，更要學(xué)會如何做人,。

我在教實踐中了理念，我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評議都名列前茅,，是1999年任高三畢業(yè)班課時,，更是以滿分的學(xué)生評議名列全校。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(連續(xù)4年任補習(xí)班課),，每年都了優(yōu)異的高考成績,，是xx年、xx年高考個人成績?yōu)槿衎組,，xx年高考中除個人優(yōu)異成績外,，我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校。級課題“漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與對策”,、“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實驗”,，并被聘為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實驗員”;在、省,、市級刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇,，并有兩篇被評為“語文教學(xué)科研一等獎”。成績,，我除在年終考評時獲優(yōu)秀,、嘉獎外，被評為魏縣一中首屆名師,、“十佳青年教師”,、“職業(yè)道德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳班主任”,，兩次在校舉辦的“教師觀摩課評比”活動中獲二等獎，被評為魏縣“十大教學(xué)能手”,、魏縣“三八紅旗手”，并“市骨干教師”榮譽稱號,，獲“邯鄲市屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎,、“全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽獎”等。

一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

去年九月,，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到途中,，意外受傷，腳骨骨折,，當(dāng)醫(yī)告訴我月才能下地,、三個月方能康復(fù)時，我不由得哭了起來,。醫(yī)生當(dāng)時很不理解,，說：“這大不了的傷,，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的!”我卻說：“我上午還有四節(jié)課呢!我月才能下地,，我的學(xué)生怎么辦?”

人被迫離開了教學(xué)線,，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學(xué)生的作業(yè),、試卷捎回來,，批改作業(yè)和試卷學(xué)生學(xué)習(xí)情況。高三次月考時,，我在床上躺著改完了補習(xí)班三分之二的試卷,。好多人知道后，對我的說的句話：你真行呀!

拆掉石膏,，我馬上下地練習(xí)走路,，剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了,。特殊原因,，我一上班，就接任了三個班的課,，累是的,，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后,，受傷的腳腫痛難忍,。

正在時候，我女兒患了很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎,，如不治療或治療位,，就會股骨頭壞死，終生殘疾,。一邊是教師的職責(zé),，面對的是將近二百雙求知的眼睛，一邊是母親的職責(zé),，面對是需要照顧的女兒,，權(quán)衡輕重，我是哪頭都扔呀,。于是,，我拖著尚未完全康復(fù)的腳，奔波于學(xué)和之間,，堅強地著教師和母親應(yīng)盡的職責(zé),，即使是女兒住院期間，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課、一節(jié)輔導(dǎo),。有一次,，眼看輔導(dǎo)的快到了，而丈夫還沒來醫(yī)院,，我就跟孩子商量：“你在病房呆一會兒,，看會兒故事書，爸爸一會就來,，讓媽媽去學(xué)校行嗎?”女兒怯生生地說：“媽媽你別去學(xué)校了,，我人兒呆著害怕?！蓖畠褐赡鄣哪?，我強忍內(nèi)心的酸楚，對女兒說：“你是三年級學(xué)生了,，要勇敢些,，知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去，那一晚,，我是一路流著眼淚到學(xué),。

教學(xué)質(zhì)量，我往往是給女兒補完課,，置好孩子后,，再開始備的課，每每要到深夜十二點以后才能休息,。那段,，我真的是身心疲憊，腳也得休息,，疼得更厲害了,，走路的時候瘸得也更很了，學(xué)生這時卻說：“龐老師,，覺得你這走路的姿勢,，是心中一道最美的風(fēng)景!”

語文教師先進事跡范文篇六

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持教育方針,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神,。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級管理,，強化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛,，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚,。在學(xué)校的工作考評中,，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作,。所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、成績好,，在每期的檢測中成績總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛更多，投入的情更濃,。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開了特殊會,，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會了團結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心,。

二,、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中,，她能堅持做到每天早來晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中,，將自己的德、識,、才,、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到,，有一份耕耘就會有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅持到校工作,。本人患頸椎、腰椎間盤突出,，慢性咽炎,，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采。

三,、刻苦鉆研,，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實際情況,，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足,，這樣,，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作,。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去,，如“國培”

的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評,。

這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺,，給了她那么多的心動和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進新課改的進程中,，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”,。

語文教師先進事跡范文篇七

走進實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進個人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長,。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。

副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強毅力和強健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”,。平時,他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我。他無論多忙,、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討,、論證。國家頒布實施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運動方案》以后,他針對學(xué)生多,、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級,、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長,。

體育是實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球,、羽毛球等多種比賽和秋季運動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運動特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影,。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè)。

如今,實驗小學(xué)為國家,、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊都榮獲佳績。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費是家長,、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費,開學(xué)收費時,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費項目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費,、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項目的審計,、招標(biāo),、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計,、施工到安全防護,都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān),。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好。

副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛無痕。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。

“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊,演繹了令人動容的師魂之舞,。

在副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對,。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。

語文教師先進事跡范文篇八

歲月如梭，光陰似箭,，不知不覺,，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著,，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中,，使自己的生命更有價值,。

一、 在學(xué)習(xí)中求成長,，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水。因為我知道：做一位老師容易,，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識淵博，要為人師表,，要飽滿熱情,，積極向上。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績，我一直保持上進的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認(rèn)真研讀教本、教材,，也常坐在教室后面,，認(rèn)真聽有經(jīng)驗的老師講課，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平，教學(xué)業(yè)績才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂,。長期的實踐總結(jié)、經(jīng)驗也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生,，掌握技藝、抓好落實,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能深化教育教學(xué)有序,、高效,，也逐漸使我明白，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強課本知識,，教育報刊等學(xué)習(xí)研修，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要,，學(xué)生需要。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說學(xué)習(xí)伴我成長，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》,、《教師報》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志成了我的“寵物”，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得,。由于平時的學(xué)習(xí)，我幸運地分派承擔(dān)學(xué)科知識培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作。為確保參訓(xùn)教師有所收獲,，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進新課程》,、《奧賽解題精選》等書籍,，對新課程結(jié)構(gòu)，新課程與教學(xué)改革,，課程評價與管理有更新的理解,，特別是對奧賽解題，總結(jié)了一定的解題方法,，促進并推動新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,，在愛心中求快樂

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累,。有人說選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話,，真不愧語言大師，教師的諍友,。一個班幾十號人,，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣,，那么地張揚,、灑脫，以至于恃無忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰?！睂W(xué)生如玉,，玉不琢，不成器,，學(xué)生在未成器時自然要靠老師費心雕琢,。這是在百姓普遍的心理，也可以說是社會賦予老師的一種責(zé)任,?！罢`人子弟”可是當(dāng)老師的大忌啊,！帶著這種心情,，我對學(xué)生不敢有半點怠意。音樂是我的弱項,，可偏對之投緣,，記得有個學(xué)期擔(dān)任了音樂課，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時,，因我謹(jǐn)慎有佳，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場拆臺“聽死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番，可想了想,，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明，不禮貌不能袖手不管，五年級學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無奈。拆臺學(xué)生后悔不已,，事后也主動到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個,，這個學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動癥。智商也很低,。有些教師也許會放棄對該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單獨地給他把當(dāng)天的課在講一遍，有時候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長在一旁看著,，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長的感謝之情,，都被一一謝絕了。象這樣的例子還有很多,。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”,。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個平凡教師的那份幸福，由此也會深深地體會到自己的人生價值,?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，總會由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜,。

三、在后進生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠所至,，金石為開。二十年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵后進生,，要他們從自信心中勇敢前進;從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們,，尊重他們的人格,。在課堂上對后進生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理,，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進步，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師,。

俗話說：“千里馬常有,，而伯樂不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,?！俺哂兴L，寸有所短,?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導(dǎo);補課時間進行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進一步增強學(xué)生的自信心,。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進變先進,，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位，重點監(jiān)護,，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號，經(jīng)多方努力由后進變先進,，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作，終于感動了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

四,、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎。（論文）市級年會論文3篇,，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會的尊重和家長的好評,。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

語文教師先進事跡范文篇九

崔,，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定,。

該同志為人正派，作風(fēng)樸實,，熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績,。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎,。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎等,。

該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中,，她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡、細(xì)致,，精心設(shè)計教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作。課堂上除傳授知識外,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課、聽課情況,，對聽課認(rèn)真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助。課間休息時則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時親自批改作業(yè)，以便了解學(xué)生掌握知識情況,，及時查漏補缺,、改進教學(xué)，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,，對做得好的同學(xué)給與肯定,，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議。

除了傳授課本知識與思想方法外,，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài),、意見和心聲等。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量。尤其是對極少數(shù)沉迷手機與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機會就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動為他們提供幫助。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上，排名曾經(jīng)進入院前十名,。

另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)。每次從選題、查資料,、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，多人獲得國家,、省級各項獎。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高，積極撰寫教改文章,，主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù)。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時,，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項目1項,，參加湖南省教育廳項目、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項,，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇，ei論文2篇,。

語文教師先進事跡范文篇十

我叫李,，xx縣初級中學(xué)教師。參加工作已有十二個年頭,。自參加工作以來,，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時也快樂地成長著??

一,，靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求,。面對日益浮躁的社會,、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過,，但最終選擇了堅守,。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè),。除過可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛,、家長的好評和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識的同時,，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機會,，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們,，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ),。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無愧我心。

二,，他山之石,，可以攻玉

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法,。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進的思想觀念引領(lǐng)下,，我慢慢進步著、成長著,。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐,，但我相信自己定會是一個好老師的,。

三，關(guān)愛學(xué)生,、幸福成長

作為教師,，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累;但同時,，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,，熱情奔放時,，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,，在付出過后得到的是孩子們的回報,。初為人師時，我04屆幾個小女生石,、任等因我建議她們多讀英語,，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時候都會手捧英語書而看,，只因我引發(fā)了她對英語的興趣;05屆學(xué)生任、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多,，直到我打完點滴出來時才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點半全宿舍出動外出跑步;我在參加縣級賽教歸來時,，李等男生第一時間沖出教室為我提行李,。一個個臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動?上重點高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大,、思想負(fù)擔(dān)重時給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個強子(x強和x強)雖不同年級卻同村，回家后各自爭著說我對他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會同時出現(xiàn)兩個人的名字,。其實，老師對學(xué)生的愛學(xué)生會永遠(yuǎn)記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時,，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉，楊,、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會這樣大膽)的同時，體會到了學(xué)生對我的好,。

這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件,，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求索永不息,。在今后的教育事業(yè)中,，我會一如既往地靜心教書，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí),。并會一如既往地愛學(xué)生。因為我是老師,，我要做一個好老師!

語文教師先進事跡范文篇十一

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進個人事跡材料如下：

在工作中，我勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進事跡材料,。。而自己在這些年的時間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績,。工作中，我就是這樣對自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā),。深信只要踏實肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。

為了促進教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識,、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計劃,、有記載、有實踐,，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師,、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊藏的閃光點,，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對待差生，我能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動,，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進的步伐,。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人,，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極、不斷進取,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上,。至今，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。其中,，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價,。

我從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時,，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,，她以她的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

前一段時間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進的習(xí)慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感,。于是我抓住這個可乘之機,，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點,，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時又交給他一個任務(wù),、教師先進事跡報告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅信,，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育,。與此同時,，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定,。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。