在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇一

一.用高尚的師德完善自己的人格

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,，事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí);無數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來，她不記時(shí)間,，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒能盡孝道;作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，她無怨無悔。

三.用愛的心泉塑造美好的心靈

她一直以為,，沒有愛就沒有教育,，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。20xx年6月3號(hào),，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰(shuí)同桌都吵架,，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下,。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了。

四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo)、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果。

五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到,，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語(yǔ),。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí),，往往是我第一個(gè)到，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多,。整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,，她揮汗如雨干在前面,，堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

六. 用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的,。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會(huì),。多次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”, 她被評(píng)為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”，20xx年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇二

一九八四年八月，第一個(gè)教師節(jié)前夕,，鐘時(shí)珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國(guó)中學(xué)任教,，二十八年來一直工作在教育教學(xué)第一線，即便走上行政崗位,，仍承擔(dān)著繁重的語(yǔ)文教學(xué)工作,。曾多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀語(yǔ)文教師”;先后榮獲寧國(guó)市“優(yōu)秀教師”,、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,，宣城市 “優(yōu)秀教師”,、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人 ”,、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20xx年被評(píng)為全國(guó)模范教師 ,，20xx年又獲得“國(guó)務(wù)院特殊津貼”的殊榮，20xx年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范,，20xx年被評(píng)為安徽省特級(jí)教師,。

追蹤鐘老師的教學(xué)生涯,，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是在教育園地里的默默耕耘,，每天做著再平凡不過的事情,。但她的人生價(jià)值也正是在這種平凡。

她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,，在宣城市教委舉辦的教法大獎(jiǎng)賽中榮獲過一等獎(jiǎng),。每一屆高考所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都是年級(jí)最好的。盡管她在講臺(tái)上站了二十八年,，但她癡心不改,，工作再忙,，從不耽誤教學(xué)工作。她的課堂特別有感染力,，對(duì)年輕教師影響很大,。除了教學(xué),，鐘老師還一直積極開展教學(xué)研究,，曾參加編寫省教科所主持的教輔用書,，參加編寫校本教材《走進(jìn)聊齋》、《走進(jìn)詩(shī)苑》,，主持編寫《走馬書城》,，主持省級(jí)課題“高中語(yǔ)文主體性閱讀”的研究，《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

鐘時(shí)珍老師是安徽省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會(huì)常務(wù)理事,，宣城市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,，寧國(guó)市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，工作之余,，鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,，她擔(dān)任過多位青年教師的指導(dǎo)老師，是寧國(guó)教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,，擔(dān)任過教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談，做專題講座,，多次擔(dān)任全市公開課,、示范課教學(xué)等。為了能使青年教師快速成長(zhǎng),，她主持多個(gè)課題,，帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語(yǔ)文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),，有的還成為宣城市骨干教師,。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過程中,，與青年教師結(jié)下了深厚的感情，有一位“徒弟”寫給她的留言中這樣說：“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時(shí),，是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門外時(shí),，是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽完我的課，鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽我發(fā)表一些不成熟的意見,，她總是報(bào)以祥和的微笑,，身在異鄉(xiāng)，我時(shí)時(shí)感動(dòng)于鐘老師亦師亦母的愛護(hù),，這是一種深層次的庇護(hù),，讓我銘記終身?！?/p>

三,、求真務(wù)實(shí)，行政崗位的民主管理

20xx年,，鐘老師走上學(xué)校行政崗位,，目前擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，她深知崗位的重要性和特殊性,，工作中她奉行三個(gè)原則,，一是身先士卒、求真務(wù)實(shí),，二是以人為本,、精誠(chéng)合作，三是依靠集體,、民主管理,。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作，所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿的熱情,、最昂揚(yáng)的狀態(tài),、最真誠(chéng)的合作、最踏實(shí)的工作作風(fēng)投入工作,， 每屆都取得令人矚目的成績(jī),，20xx屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一，20xx屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二,，創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄,，20xx屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元，包攬宣城市理科前三名,，宣城市理科前十名中寧國(guó)中學(xué)有六位,，文科前十名中，寧國(guó)中學(xué)有四位,，在宣城市引起強(qiáng)烈反響,。20xx屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧薪虒W(xué)常規(guī)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”“高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)秀學(xué)?！钡人捻?xiàng)殊榮,。

四、堅(jiān)定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)

人們都說鐘老師是一個(gè)不知疲倦的人,，在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會(huì)工作,，她是宣城市第二屆、第三屆人大代表,，寧國(guó)市xx屆人大代表,，政協(xié)寧國(guó)市第六屆、第七屆委員,，她總是利用參政,、議政的機(jī)會(huì)，向政府和社會(huì)呼吁關(guān)注教育,，關(guān)注孩子,，所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國(guó)市政協(xié)評(píng)為優(yōu)秀提案。在宣城市人代會(huì)上也曾就人才引進(jìn)等問題發(fā)表過自己的看法,，引起相關(guān)部門關(guān)注,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇三

我叫史，是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠(chéng)的教育之心,，帶著自己的抱負(fù)，父母的期待,，踏上了三尺講臺(tái),，開始了我的教書育人生涯。參加工作以來一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教師兼班主任。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實(shí)就是一座橋,，是連接學(xué)生與知識(shí)之間的橋梁，教師就是學(xué)生通往知識(shí)的領(lǐng)路人,，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來,。正如學(xué)校的老師說的那樣：我的英語(yǔ)課是“亂”而又“章”,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生才是課堂的真正主人。一分耕耘一分收獲,，因此我所教班級(jí)的成績(jī)總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

作為一名學(xué)校的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，這對(duì)于我來說也是個(gè)全新的概念,。為此，中心校統(tǒng)一組織教研組長(zhǎng)到張午一中,、西街學(xué)校學(xué)習(xí),。回來后我立刻召集英語(yǔ)組其他成員開會(huì),，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案,，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式，每一步的時(shí)間為一周,，第一步為摸索,、探索階段，第二步觀察,、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段。力爭(zhēng)用一個(gè)月時(shí)間使學(xué)案教學(xué)走向成熟,。

“萬事開頭難”在高村這個(gè)偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,，教育信息很閉塞，材料收集更不容易,，有個(gè)別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來。面對(duì)這種情況,，我什么話也沒說,，只能用行動(dòng)去證明，去帶動(dòng),。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語(yǔ)課之外,，利用課余時(shí)間組織同級(jí)的英語(yǔ)教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案。查找資料更是不易,，仁愛版的英語(yǔ)教材參考資料少,，辦公室的人多，而只有一臺(tái)電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找,，并輸入成電子稿。編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)還必須備好教材,、備好學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識(shí)的掌握程度，所以一天只能備好一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,。又因?yàn)榈诙焐险n必需使用導(dǎo)學(xué)案,，所以在當(dāng)天晚上必須打印出來，而學(xué)校只有一臺(tái)印刷機(jī),，只能排隊(duì)到深夜,，把三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來。付出總是會(huì)有回報(bào)的,，我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)愛說話的學(xué)生不再說話了,，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了，學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了,，慢慢地學(xué)生愛上英語(yǔ)課了。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語(yǔ)教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈,，發(fā)言積極，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動(dòng)起來了,，研討時(shí)積極了，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動(dòng)了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。正如劉校長(zhǎng)所說：“沒有辦不成的事，我堅(jiān)信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語(yǔ)差的現(xiàn)狀”,。

當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求，為師之道,，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德，師德之魂——愛與責(zé)任,。沒有愛就沒有教育,。愛永在心間,，更要落實(shí)到行動(dòng)上。前年冬天,，一場(chǎng)大雪過后,，路上的積雪已開始融化，星期三的中午吃過飯,，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對(duì)我說：“老師，我能在這兒烤會(huì)兒火嗎?”我笑著說：“當(dāng)然可以”,。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見他彎下腰，解開了鞋帶,，這時(shí),，我看到他的左腳上的這只運(yùn)動(dòng)鞋開了膠，破了個(gè)大口,，融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫。我內(nèi)心一陣酸痛,，急忙問他：“鞋什么時(shí)候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長(zhǎng)打個(gè)電話送雙鞋，我知道他是李溝村的,，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠(yuǎn)，并且高村和李溝之間需翻四道溝,，更何況路面比較滑,。我讓他等著，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿,，雖然大了點(diǎn),，但還可以保暖。他走后,，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)呢?如果及時(shí)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天，我這個(gè)班主任是怎么當(dāng)?shù)?，這是作為一個(gè)班主任的失職啊!家長(zhǎng)們很放心的把孩子交給了我,，而我······。從此我徹底明白：愛是一種奉獻(xiàn),，把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給學(xué)生。

想要干好工作，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,，為配合商學(xué)院老師的工作，中心校苗校長(zhǎng)和我校劉校長(zhǎng)親自帶隊(duì)帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前,，先開會(huì)，分片專人負(fù)責(zé),，兵分三路,。正直酷暑天氣，而只能在晌午去,，只有這時(shí)家里才會(huì)有人,，有好多回直接跑到地里找家長(zhǎng)、找學(xué)生,，有的家長(zhǎng)同意了而學(xué)生不同意,，有的是學(xué)生同意了而家長(zhǎng)不同意，不得不來回做工作,。有的地方道路較差,，我們只能騎摩托車去，甚至步行前往,，累的口干舌燥,。幾天先來，黑了一圈,。有人問我累不累，說不累是說假話,，但是為了工作,，苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥!功夫不負(fù)有心人，我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人,，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗(yàn)證了中心校苗校長(zhǎng)那句話：工作上只要努力了，必定有成效,。

我也堅(jiān)信：付出一定會(huì)有收獲,，種種措施，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力,，在去年中招考試中,，我們班考上重點(diǎn)高中21人，其中縣一中10人,，實(shí)驗(yàn)高中11人,?？?cè)藬?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于其他班級(jí)，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。

我多次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“模范班主任”,，所教的學(xué)科成績(jī)總是名列前茅,。2019年被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語(yǔ)技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎(jiǎng);20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級(jí)全能競(jìng)賽上獲得全縣第14名的好成績(jī)。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究,，并在第二年結(jié)項(xiàng),。

教師吃得是一碗良心飯，教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨,。新的一年，新的開始,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，家長(zhǎng)的信任，父母的囑托,，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去,，因?yàn)椋處熓俏覠o悔的選擇,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇四

本人是中學(xué)一名普通的教師,，姓名劉，從教十年來一直擔(dān)任班主任工作,，在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求,。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福,，更多是能調(diào)動(dòng)人的激情和熱情的工作,。在教育這片熱土上，我用心用情在耕耘,，我堅(jiān)信每一段成功的背后,，都有我深深的重重的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶,。

一,、 忠于職守,，以身作則 把學(xué)生放在第一位。

對(duì)于一名農(nóng)村的一名普通的班主任,，沒有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫,，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。作為班主任,，我堅(jiān)持不遲到不早退,， 只要學(xué)生在校，我必在校,，與學(xué)生同在,，與學(xué)生心靈同在。經(jīng)常深入班級(jí)觀察學(xué)生行為,，了解學(xué)生內(nèi)心,，認(rèn)真記好班級(jí)記事本，把班級(jí)的大事小情記錄在案,，以備查閱,，再加自已觀到的生活小問題，利用周一班會(huì)進(jìn)行一次交流,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，揚(yáng)愛點(diǎn)微，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間,。例如：孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方,，我在窗外，我用眼掃了他一下,，我一直沒有走,，他也知道，下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面,，把魔方交給我,，說一聲，老師我錯(cuò)了,，以后我不玩了,， “你處罰我吧”,，我笑著對(duì)他說，行了,，你知錯(cuò)就可以了,，未來的路你要走好，他又一次錯(cuò)了,。只要我走的地方,，無論是操場(chǎng)還是班級(jí)，只要看見紙屑等雜物,，我必將拾起，扔到班級(jí)的拉圾箱內(nèi),，如此這樣,，我班同學(xué)每每路過的地方只要看見的雜物都會(huì)拾回歸處，我用自己的行為規(guī)范,、以身作則對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛這個(gè)小家,。

二、用愛心澆灌事業(yè),，潤(rùn)物細(xì)無聲 把愛送暖孩子中間

愛是一弘清泉,，滋潤(rùn)著甘涸的心田;愛是冬日的暖陽(yáng)，溫暖著冰冷的心房;愛是一盞明燈,，照亮希望的征程,，我明白這一點(diǎn)，因而我在努力的去做著,。愛其實(shí)就是教師對(duì)學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基,，也是教育的歸宿。作為一名班主任,，我在生活,、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生,，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語(yǔ)言,，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。愛，能拉近教師與學(xué)生的距離,，能于無聲中滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，能感化學(xué)生的心靈。教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地愛,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。愛,，實(shí)際上還是一種傾聽,，我在傾聽中，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),，十年的為師之路，十年的班主任工作之路,，這顆愛的種子已在我心里生根發(fā)芽,，并長(zhǎng)成參天大樹，已枝繁葉茂,，已把綠陰送達(dá)給你所愛的孩子身邊,，不嬌慣他們，不傷害他們,，用一顆通的心靈去教育他們,，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任，由于我校住房較差,，冬天寢室很冷,，又考慮晚上安全，是我值日,，我必與另外一名教師每晚查兩次,，看一看他們被子是否蓋好，等,，無時(shí)不在去用愛愛著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜,，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!

三、用德行影響學(xué)生,，身正令即行,，塑完美人生

作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行，“學(xué)高為師,，身正為范”這是最好的對(duì)教師這一行業(yè)的最好的表達(dá),，也是對(duì)教師這一行業(yè)品德的最好概述。初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子,，有著特殊的生理和心理特征的孩子,，但是,，我在智慧的愛中感悟他們，要用德行教育他們,。以教師高尚的情操,、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹,，讓他們開出智慧之花,，結(jié)出民主之果。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落,。身正即做出榜樣，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范,，充分發(fā)揮自身的表率作用,。德高為師、身正為范,。“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從”,。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅问前嗉?jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者，班主任的人格,、學(xué)識(shí)和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行,。因此工作中，我特別注意言傳身教,，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，要求學(xué)生做到的，我首先做到,。班上的大事小事,，我總愿為他們做出典范。 不論是什么樣的情況,，只要看到地面上有廢棄物,，我都會(huì)默默撿起,，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會(huì)自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級(jí)變成清涼的學(xué)習(xí)天堂,，有時(shí)會(huì)動(dòng)手幫助他們整理書籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好,，就是這樣行動(dòng) 喚起了學(xué)生的良知，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可,。他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生,，生活中品德的好孩子。將來也會(huì)成為品德兼優(yōu)的人才,。

四,、管理?yè)P(yáng)民主，同監(jiān)同管,，用信任涵養(yǎng)學(xué)生,，

民主就是在科學(xué)的決策下，充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生,。班級(jí)組建之始，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌和管理模式，先后 開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng),，制定了以班干各自分組牽頭,，以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性,，現(xiàn)在我可以很自豪地說,，我的班委是能干、團(tuán)結(jié)的班委,，是有思想能創(chuàng)新的班委,，是想在先，我班出現(xiàn)了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好勢(shì)頭,。每天各任科教師未到之時(shí)，班長(zhǎng)必站在講臺(tái)前“指揮千軍萬馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場(chǎng),，與敵人作戰(zhàn) ”

五,、執(zhí)著鑄就成功，堅(jiān)持造就輝煌，我有收獲

“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”,，十年的班主任工作,，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,，也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù),、上級(jí)的表彰和學(xué)生的愛戴,，曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。我在搞好本職工作的同時(shí),，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，不斷完善自己,，超越自己,。所以我積極參加各種講課、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開展,， 公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就。 先后于20xx年被評(píng)為 縣級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年評(píng)為縣級(jí)骨干教師和優(yōu)秀班主任20xx年被評(píng)為縣級(jí) “教育教學(xué)科研能手”20xx年縣級(jí) “科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”20xx年被評(píng)為市級(jí) “信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在20xx至20xx學(xué)年度中工作成績(jī)突出給記三等功一次,， 回首十年教師生涯,，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪，無怨無悔!我百感心慰,。

記得著名青年詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向,，便只顧風(fēng)雨兼程?！?我既然選擇了教師，選擇了班主任,，我便義無返顧,，一路走下去。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,，盛開在祖國(guó)肥沃的土地上!

我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完善自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國(guó)的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任,，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇五

我叫李，xx縣初級(jí)中學(xué)教師。參加工作已有十二個(gè)年頭,。自參加工作以來,，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時(shí)也快樂地成長(zhǎng)著??

一,，靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求,。面對(duì)日益浮躁的社會(huì),、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒心動(dòng)過,，但最終選擇了堅(jiān)守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè),。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí),，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛,、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感,。

對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動(dòng)有趣，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗,、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹,，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問題的機(jī)會(huì)，平等對(duì)待每一人,。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們,，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外,，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則，無聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無愧我心。

二,，他山之石,，可以攻玉

當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處,。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著,、成長(zhǎng)著,。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐,，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的,。

三，關(guān)愛學(xué)生,、幸福成長(zhǎng)

作為教師,，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累;但同時(shí),，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑,，熱情奔放時(shí)，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過,。當(dāng)然,，在付出過后得到的是孩子們的回報(bào)。初為人師時(shí)，我04屆幾個(gè)小女生石,、任等因我建議她們多讀英語(yǔ),，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語(yǔ)書而看,，只因我引發(fā)了她對(duì)英語(yǔ)的興趣;05屆學(xué)生任、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多,，直到我打完點(diǎn)滴出來時(shí)才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步;我在參加縣級(jí)賽教歸來時(shí),，李等男生第一時(shí)間沖出教室為我提行李,。一個(gè)個(gè)臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭(zhēng)光,，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動(dòng)?上重點(diǎn)高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我聊天,，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個(gè)強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同年級(jí)卻同村,，回家后各自爭(zhēng)著說我對(duì)他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人的名字。其實(shí),，老師對(duì)學(xué)生的愛學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時(shí)，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉,，楊,、張則大膽地?fù)е业难刮矣悬c(diǎn)震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽)的同時(shí),，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)我的好,。

這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎(jiǎng)證件,，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求索永不息,。在今后的教育事業(yè)中,，我會(huì)一如既往地靜心教書,，潛心育人，向名師學(xué)習(xí),。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生,。因?yàn)槲沂抢蠋煟乙鲆粋€(gè)好老師!

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇六

張桂梅的事跡,，在媒體的反復(fù)報(bào)道后,，讓人對(duì)這位“老師”，稱得上是“先生”的校長(zhǎng),，可謂是耳熟能詳,。

不過哪怕是知曉了張桂梅先生的全部人生經(jīng)歷，但是每一次看到之后都是深深的感動(dòng)和震撼,。

張桂梅出生在東北黑龍江省的牡丹江市,，在她出生的那個(gè)年代，東北是全國(guó)重工業(yè)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域,，哪怕是在牡丹江市,，那也是大名鼎鼎的“北大倉(cāng)”。不過,，張桂梅的幼年卻是不幸的,，母親早逝，只有與自己的兄弟姐妹相依為命,。

14歲,，跟隨著自己的姐姐斜跨了整個(gè)國(guó)家，從東北邊境到西南邊陲的云南省,，從此之后,，就深深的扎根在了西南邊陲，在這里成為了林場(chǎng)的職工,。在云南某縣的林業(yè)局工作了8年之后,，張桂梅開始了她這一生最為輝煌的事業(yè)——在林業(yè)局內(nèi)擔(dān)任老師。

在工作五年之后,，為了提升自我,，張桂梅開始步入大學(xué)，在麗江教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文,。也是在這里,，張桂梅與自己的.丈夫相識(shí)、相知,、相戀，并且在畢業(yè)之后分配到大理市喜洲一中,，在那里和自己的丈夫組建了家庭,。

不過老天似乎不愿意讓這位從小就飽受苦難的女人順?biāo)?，在剛剛結(jié)婚沒有幾年，張桂梅才39歲的時(shí)候,，丈夫因患病而去世,。這，對(duì)于張桂梅來說是一種沉重的打擊!

或許是為了讓自己能夠更好地從失去摯愛的陰影中走出去,，也或許是冥冥之中自有注定,，張桂梅做出了一個(gè)常人難以理解的決定，主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作,，從大理石來到了麗江市華坪縣工作,，繼續(xù)從事自己的教學(xué)生涯。

在華坪縣當(dāng)老師時(shí),，張桂梅先生始終將自己的全部注意力放在教學(xué)上面,。大家看到了很多張桂梅先生的事跡報(bào)道，其實(shí)她除了中文系畢業(yè)之外,，在工作中也是教思想政治的!

因?yàn)閺埞鹈返慕虒W(xué)質(zhì)量高,，在前往華坪縣任職的第二年，就被調(diào)到了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)任職,。云南,，彩云之南，麗江也是山美水美的絕美之地,。不過,，十萬大山的地理環(huán)境，讓這里與祖國(guó)正在快速發(fā)展的大氛圍,，明顯是被阻斷的,。

尤其是民族中學(xué)內(nèi)，更是匯聚了大量來自貧困家庭的各民族學(xué)生,，一心撲在事業(yè)上的張桂梅先生,，更是看到了貧窮對(duì)于當(dāng)?shù)氐募彝ァ⒑⒆右约跋乱淮?，有著怎樣的影響?/p>

也就是在這個(gè)時(shí)候,，一邊對(duì)學(xué)生們傾囊相授、傳授著知識(shí),，同時(shí),，更是開始傾盡所有，在自己犯病的情況下,，拿出了自己絕大部分的工資,，用來補(bǔ)貼貧困生的生活。

這件事情,，一做就做到了現(xiàn)在,。如果再有媒體記者過去采訪張桂梅先生,，哪怕是得到了一名黨員至高的榮耀，張桂梅先生想必也會(huì)做出這樣的回復(fù)：教育孩子,、幫扶貧困生,，會(huì)做一輩子。

張桂梅先生無論是工資,、還是獲得榮譽(yù)的獎(jiǎng)金等,，都一分未留全部捐獻(xiàn)了出去，非但是大家所了解到的福利院,，張桂梅先生還捐獻(xiàn)過一所學(xué)校,。最為知名的，是她所開辦的華坪縣女子高中,，這所全免費(fèi)的中學(xué),，就是為了能夠給大山里面的女孩子們一個(gè)受高層次教育的機(jī)會(huì)。

讓她們成為大學(xué)生之后,，當(dāng)一個(gè)高素質(zhì)的女孩,、高素質(zhì)的母親并且培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代。這樣做,，等于是從根源上解決了當(dāng)?shù)刎毨б淮鷤饕淮膯栴},。

張桂梅的所作所為，正是因?yàn)闊o私的精神以及對(duì)所有的孩子們一視同仁,，才會(huì)在1600多萬教職工同仁中脫穎而出,，將這項(xiàng)事關(guān)國(guó)家未來的工作，做成了全國(guó)人民銘記于心,、在歷史篇章以及中國(guó)教育歷史上也會(huì)留下濃重印記的偉大事業(yè),。

祝張桂梅先生身體健康，工作順利,，更希望這位偉大的“媽媽”能夠長(zhǎng)命百歲,，繼續(xù)為華坪縣女子高中培養(yǎng)出下一個(gè)“20__名大學(xué)生”，甚至更多!

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇七

“學(xué)高為師,，德高為范”,，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話,。它表明,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生,，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人,。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念,，因此我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅，自1996年上班以來,，年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，特別是20xx年,、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績(jī),。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí)，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績(jī),。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班,。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名，有二人正取六安一中,，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績(jī)洪集中心校全年級(jí)前十名的學(xué)生有7人在我班,，前5名除2人并列外，全在我班,。有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。由于我的工作突出,，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師，20xx年我所帶的班級(jí)被縣教育局授予先進(jìn)班集體,，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任,，20xx年，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體,，20xx中考,，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名,，豆俊為第四名,，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績(jī),。20xx年,，參加縣第四屆教壇新星評(píng)選，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，擔(dān)任主講老師,。有多篇論文在縣、市,、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些年來,，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵,。

一、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

雖然我是一名非師范畢業(yè)生,，但我努力鉆研，勤學(xué)好問,，自從我上班以來,，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，這十幾年來,，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù),，聽了很多老師的課,，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟。不僅如此,，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué),，教材教法等。并于20xx年參加全國(guó)組織的自學(xué)考試,，教育學(xué)考了94分,，心理學(xué)考了100分，均取得了優(yōu)異的成績(jī),，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平,。

20xx年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生,，由于生病,，需要住院治療，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做,，包括學(xué)生的思想工作，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等,，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等,，我無法讓自己平靜，我堅(jiān)持在家治療,，妻子和父母堅(jiān)決反對(duì),，要求我住院治療，但我還是留在家里治療，并且一直在上課,，病情一直在反復(fù),，家人的埋怨和不理解都沒能動(dòng)搖我，直到學(xué)生中考結(jié)束,，我才住院治療,。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實(shí)考的不錯(cuò)，我很開心,，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?

20xx年,，我的女兒在正月里腿被砸骨折，在六安中醫(yī)院住院治療,。開學(xué)在即，我心急如焚,。我根本睡不著覺,。妻子明白我的心情，這邊是我放不下的女兒,，那邊是我放不下的學(xué)生,。開學(xué)了，有很多事情要我去做,，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么,，在沒有征得我的同意的情況下，叫她的嫂子來幫她,，讓我回來上課,。女兒住院個(gè)把月，我很少能抽出時(shí)間去看她,，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒,，打電話向妻子道歉。女兒回來后,，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要,，看你老了誰(shuí)養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話，但也表達(dá)了妻子的不滿,。她還時(shí)常提起這件事,，說我對(duì)女兒不負(fù)責(zé)任。

由于我是班主任,，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多,，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙,，妻子有時(shí)也有怨言，她有時(shí)會(huì)開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了?！彪m然是不經(jīng)意的一句話,，但也道出我對(duì)妻子確實(shí)有虧欠。我有時(shí)就這樣勸我的妻子,，你希望我們的女兒的老師怎樣對(duì)待我們的女兒,，你就應(yīng)該要求我怎樣對(duì)待我的學(xué)生。妻子聽后,，就很少再提把我“賣給學(xué)?！钡氖铝恕?/p>

20xx年,，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌?，調(diào)離了我校的教學(xué)崗位，學(xué)校沒有人愿意接這個(gè)班,。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢,。學(xué)校就出面做我的工作。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué),，一個(gè)班的班主任,，加上廣播室的工作，本來工作量在我校就是最高的了,。但考慮到學(xué)校,，考慮到另一班不能沒有教師上課，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班,。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué),，都不敢相信，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課,?；氐郊液笃拮右矘O力反對(duì)我這么做，她說：“你要是把病累發(fā)了,，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí),，我能無動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下，妻子沒再說什么,。說真的,，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不是一件簡(jiǎn)單的事,。我每天平均要上5節(jié)課，還有廣播室的工作,。不說別的,，光是一天5節(jié)課站下來,，人都累的夠嗆，更何況還要因材施教!上課時(shí),，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子,，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒，我從來沒有坐著講過課,。有時(shí)實(shí)在太累了,，也有想松口氣的念頭，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神,，我就又打消了念頭,。就這樣，我從來沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到,，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出,，一分收獲。在這屆學(xué)生中考時(shí),，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績(jī),。

二、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng),，徹夜不歸，我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，我推測(cè)他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他,。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了,，但過了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他,。他的父母對(duì)我說：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他,，我們都沒信心了。”學(xué)生也勸我說：“羅老師,，算了吧,，我都這么大了，應(yīng)該什么都知道的,，你已經(jīng)盡心了,，我真的是學(xué)不好了?！蔽覅s說：“不,，既然你的父母把你交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你交給了我,，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也考入了一所理想的高中,。去年春節(jié)放假回來，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,，說話時(shí),，他非常感慨地說：“羅老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,?！?/p>

20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級(jí)時(shí)進(jìn)的我班,。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功，但她給我的感覺是情緒一直很低落,。我多次找她談心,，才了解到，在她小時(shí),，父母親為了躲計(jì)劃生育,，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué),，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒少做她的思想工作,。有一天晚上，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒吃,。我叫她到我家吃晚飯,，她死活不干，原因是,，等會(huì)教室門鎖了,，我沒地方睡。聽到這樣的話我感覺莫名其妙,。我叫她先到我家去吃飯,，然后我就到她的親父母家問明情況。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了,，說她的親生父母在奪他的女兒,。臨走時(shí)對(duì)王琴說，要么和他一塊回去,，要么和他斷絕關(guān)系,。這邊是養(yǎng)活他的父親，那邊是生她的父母,。王琴本是一個(gè)懂事的孩子,，她不知如何是好，就待在教室里不回家,。知道原委后,，我讓妻子做飯給王琴吃，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去,。那天是雨后剛晴,，我到他養(yǎng)父家時(shí)，一身是泥,。我好勸說了她的養(yǎng)父,，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒有辦法,，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對(duì)他的思念,，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語(yǔ)下，她的養(yǎng)父有所感動(dòng),，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家,。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個(gè)臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡,，我每天睡沙發(fā)。在星期日,，我買了點(diǎn)菜,，租車又到她的養(yǎng)父家,，和他推心置腹的談了一上午，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng),，臨走時(shí)說了一句話：“羅老師你都做到這樣了,，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中，后來考取安大,。每次回來總是忘不了來看看我,。

20xx年非典的到來，面臨中考的學(xué)生被通知放假,，學(xué)生的家長(zhǎng)可被急壞了,，紛紛找到我。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)?？磿?，我義務(wù)的看了一個(gè)多月，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名,，有兩人考取六安一中。

20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際,，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻,。學(xué)校考慮到這個(gè)特殊情況,，向上面做了匯報(bào),，要求推遲，上面不允許,。沒有辦法,，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課,，雖然我這一個(gè)多月，我累的實(shí)在可憐,，但我心是踏實(shí)的,，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。中考成績(jī)我校的前十名我班有七人,。

每年中考前一個(gè)多月,，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落,，為了激勵(lì)學(xué)生,，我跟他們說：“最后一個(gè)月，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗,，共同迎接中考的勝利!”于是,，我每天都早早到班里去，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去,。班級(jí)成了我的家,，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師,，他總是很忙,。我早上醒來時(shí)，他已經(jīng)到學(xué)校去了,，我晚上睡著了,，他還沒回來?！笔茄?，我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來了中考，學(xué)生們用優(yōu)異成績(jī)給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來,，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞,。學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂，他不知疲倦,。孩子交給他放心,。”

對(duì)于后進(jìn)生,，我總是用一顆誠(chéng)執(zhí)的心去感動(dòng)他們,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去激勵(lì)他們，讓他們充滿自信,。對(duì)于留守學(xué)生,，我更是給了他們父親般的愛,，常和他們談心交流,，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖,。

學(xué)生有了健全的人格,，才能健康地成長(zhǎng)，作為班主任,，更是兼任著傳道,、受業(yè),、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中,，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師，初中三年,，我印象最深的,，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

從教十幾年來,，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生,。和學(xué)生談心，解開學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去,。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績(jī)都能大幅度的提高。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說,，誰(shuí)帶的學(xué)生象誰(shuí)，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績(jī)非常優(yōu)秀,。好多家長(zhǎng)想讓孩子到六安去，便于明年考個(gè)好高中,。但學(xué)生對(duì)我說,，老師，我們舍不得你,，舍不得這個(gè)班集體,。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我,，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問寒問暖,，每到這時(shí),，我是最幸福的人。我是一名教師,，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,，雖然有時(shí)我也有煩惱,，我也有不愉快，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛,，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè),。當(dāng)我站在課堂上時(shí),，所以的不愉快均拋到腦后,，課堂上的我充滿激情,。

我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇八

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長(zhǎng)過程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?dòng),，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班,，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好,，特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長(zhǎng)，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題,。倘若對(duì)這些問題解決不好,，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長(zhǎng)和千千萬萬個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高,。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中,，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長(zhǎng)期在外打工,，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切,，不服從管教,。徐老師了解情況后 ，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表?yè)P(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長(zhǎng)假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí),，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分,。”她是這樣想的,，也是這樣做的,。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生,，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛,。可她沒說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場(chǎng)的人都被她的一席話感動(dòng)了,。是啊,，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育,，才是最另她牽掛的,。住院期間，她還多次打電話給代課的老師,，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑,，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來,，從沒請(qǐng)過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來,。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語(yǔ)文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語(yǔ),?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,，近到表?yè)P(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人,，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績(jī)進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變,。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào),。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí)，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班。

除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長(zhǎng)的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上,，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺得她的付出是值得的,。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。面隊(duì)驕人的成績(jī),，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇九

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作,。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,，在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛更多，投入的情更濃,。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂,，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì),，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心,。

二,、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中,，將自己的德、識(shí),、才,、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎,、腰椎間盤突出，慢性咽炎,，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰,。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采,。

三、刻苦鉆研,，真情奉獻(xiàn)

在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足，這樣,，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國(guó)培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

這些成績(jī)的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”,。

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇十

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教。由于知識(shí)豐富,，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào),。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng)，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績(jī)突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績(jī)突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。

“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響,，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾铮處熓且磺忻篮檬挛锏幕砗头滦У陌駱?，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng)、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。

他作為一名黨員，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì),。關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心時(shí)勢(shì)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策,，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn),，不斷總結(jié)，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),，覺悟鮮明，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí),、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識(shí),、有品德、有涵養(yǎng),、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友。

2,、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序,，尊老愛幼、孝敬父母,、樂于助人……

其次,，抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入體會(huì),，親自踐行,，開展“五講”、“四美”,、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明,，樹新風(fēng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng),。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實(shí)際效果。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年?？飘厴I(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富，學(xué)歷較高,，年齡最小的人,。作為新時(shí)代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，?duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀、說,、寫,、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。

他課前精心準(zhǔn)備，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、學(xué)生進(jìn)步明顯,，成績(jī)優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡(jiǎn)陋,，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平不高,。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，經(jīng)過調(diào)查分析，針對(duì)性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績(jī)進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī),，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語(yǔ)文觀摩研討課,，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評(píng)議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

周學(xué)科老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察,，寫日記，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平,。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。可見,，他的思想教育很到位,，全班班風(fēng)淳正。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手,，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù)。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)際鍛煉學(xué)生,。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是他的班級(jí)參加最多，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”,。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩!

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課,，并兼任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。_年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，現(xiàn)已有_個(gè)年頭了,。

_多年來,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高,，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：_年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);_年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識(shí)》評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);_年6月，《濮陽(yáng)廣播電視報(bào)教育?？访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道,，等等。這些成績(jī)的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心,。于是,，_年7月，在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對(duì)稱圖形》十分成功,，套用校長(zhǎng)的一句話就是：“這次活動(dòng)課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試,，是第一個(gè)敢吃螃蟹的人,。”為此,，7月7日,，濮陽(yáng)廣播電視臺(tái)《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識(shí)》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。

教學(xué)是根,，教育是魂,。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,，由于家里重男輕女思想，長(zhǎng)期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻,、怪異的性格。家長(zhǎng)曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違,，情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重,，去過幾所學(xué)校都被勸退,。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始,，姍姍在班里大喊大鬧,，甚至還打罵老師。我和她的家長(zhǎng)協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),，在四年的耐心教育下,，孩子的性格發(fā)生了很大的變化,。

在擔(dān)任教研組長(zhǎng)_年的時(shí)間里，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績(jī),。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng),。在_年9月16日晚上10點(diǎn)多，我在接女兒放學(xué)時(shí),，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,，驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,，這時(shí)已經(jīng)到了夜里11：30。第二天,，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝,。當(dāng)時(shí),，還是雷校長(zhǎng)接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里,。為此,，《濮陽(yáng)早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道。

成績(jī)只能屬于過去,，奮斗才能詮釋未來,。在今后的工作和生活中，我將更加努力,，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn)!

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇十二

歲月如梭,，光陰似箭，不知不覺,，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上，我辛勤地耕耘著,，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中,，使自己的生命更有價(jià)值,。

一、 在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng),，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水,。因?yàn)槲抑溃鹤鲆晃焕蠋熑菀?，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識(shí)淵博，要為人師表,，要飽滿熱情,，積極向上。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績(jī)，我一直保持上進(jìn)的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認(rèn)真研讀教本、教材,，也常坐在教室后面,，認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平，教學(xué)業(yè)績(jī)才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的稱謂,。長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生,，掌握技藝、抓好落實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能深化教育教學(xué)有序,、高效,，也逐漸使我明白，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí),，教育報(bào)刊等學(xué)習(xí)研修，厚積薄發(fā),，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要,。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》,、《教師報(bào)》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報(bào)刊雜志成了我的“寵物”，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得,。由于平時(shí)的學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作,。為確保參訓(xùn)教師有所收獲，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時(shí)間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《奧賽解題精選》等書籍,，對(duì)新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革，課程評(píng)價(jià)與管理有更新的理解,，特別是對(duì)奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法，促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評(píng),。

二、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,，在愛心中求快樂

為師如喝茶,，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累,。有人說選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛，那么有哲理的話,，真不愧語(yǔ)言大師,，教師的諍友。一個(gè)班幾十號(hào)人,，天真爛漫,，童真童氣，是那么有朝氣,，那么地張揚(yáng)、灑脫,，以至于恃無忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰?！睂W(xué)生如玉,，玉不琢，不成器,，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢,。這是在百姓普遍的心理，也可以說是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任,?！罢`人子弟”可是當(dāng)老師的大忌啊,！帶著這種心情,，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意。音樂是我的弱項(xiàng),，可偏對(duì)之投緣,，記得有個(gè)學(xué)期擔(dān)任了音樂課，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時(shí),，因我謹(jǐn)慎有佳，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)拆臺(tái)“聽死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番，可想了想,，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明，不禮貌不能袖手不管,，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對(duì)五十多位學(xué)生道歉，表示自己的失意與無奈,。拆臺(tái)學(xué)生后悔不已,，事后也主動(dòng)到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場(chǎng)小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個(gè),，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動(dòng)癥。智商也很低,。有些教師也許會(huì)放棄對(duì)該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單?dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍，有時(shí)候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長(zhǎng)在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長(zhǎng)的感謝之情,，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”,。我想：只要自己有心,，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，那么就會(huì)找到那把開啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福,，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜,。

三,、在后進(jìn)生中求提高，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至,，金石為開,。二十年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格,。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),，我總是給自己立下“軍令狀”，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師,。

俗話說：“千里馬常有,，而伯樂不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆,?！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短,?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì)，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí),，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來,，化難為易，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來成績(jī)40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽說班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲,。

四、在辛勤中收獲成果,，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出,，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名，自從競(jìng)賽以來,，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng),，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng)，3名獲得三等獎(jiǎng),?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng)，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。（論文）市級(jí)年會(huì)論文3篇,，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人,。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。盡管言過其實(shí)，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！

初中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料篇十三

杜_(tái)_,，男，現(xiàn)年36歲,，_年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師,，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),。

教書育人，無私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí),，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子,、孩子呆在一起,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,，還要買菜，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了。自己沒有請(qǐng)一天假,。有時(shí)孩子生病了,，他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨(dú)特，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙，再累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立了正確的教育觀,、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績(jī)顯著,，多次位居全區(qū)前列。

杜_(tái)_老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心,。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。

杜_(tái)_老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，__學(xué)年,，他又顧全大局，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八,、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng),。

2,、以德服人，組建科組,。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來,，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作。在此期間,，他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng),，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近三年來,，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng),。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78。5分的好成績(jī),。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起,，在中考中又取得了好成績(jī),，數(shù)學(xué)平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首,。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù)，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列,。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新,，專業(yè)過硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，對(duì)教師的要求亦越來越高,，杜_(tái)_老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來,，通過自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生,。

綜上所述，杜_(tái)_老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),。