時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師新學(xué)期計劃和目標篇一

1,、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流、研討,，不僅備教材,，更要備學(xué)生，保證課前準備工作及時,、充分,。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，做到扎實、有效,。

3,、課后及時進行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、及時了解教育,、教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育,、教學(xué)理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學(xué)人之長,，補己之短;

3,、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗，尋找更好的方法;

4、多讀書,、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己,。

三,、教育學(xué)生方面

1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;

2、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,，培養(yǎng)集體主義觀念;

4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;

5,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,，并做讀書積累,，進行讀書交流，不斷拓展學(xué)生的視野;

6,、了解每個孩子的特點,，及時與家長溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

總之,，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實,，我一定要保持一種積極向上的心態(tài),，不求最好，只求更好,，我堅信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成。

教師新學(xué)期計劃和目標篇二

一,、在思想方面,。堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到嚴于律己,。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。本學(xué)期，我擔任六年級語文教學(xué)工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。

對學(xué)生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

二,、在個人教學(xué)工作方面,。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

三,、備課方面,。課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。

作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準備工作及時、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師新學(xué)期計劃和目標篇三

工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排,，如提出任務(wù)、指標,、完成時間和步驟方法等,。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的。工作計劃的小編為您提供一篇《20__年度小學(xué)科學(xué)教師工作計劃》,，助您的工作能順利開展!

一、工作思路

本學(xué)期工作重點是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點共進,。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機制;認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力,。

本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強指導(dǎo),、完善服務(wù)”,。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地展開,，群策群力、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點

(一)加強學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性,、有效性,。

(1) 認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2) 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

(3) 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

(4) 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

(二)加強指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平

1.加強課程管理,，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違規(guī)行為。

2.加強新教材的培訓(xùn)力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員,、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀的群體力量,，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在__市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計,、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組,，開展專項研究,。本學(xué)期專項研究的重點是：中法合作“做中學(xué)” 項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,。

4.有序推進“春暉工程”,，加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),，共建優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等，進一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動,，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，引導(dǎo)教師充分,、全面解讀《科學(xué)》課程標準，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

1.改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量,。

2.以各種形式,，靈活、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風范。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式,。

4.切實加強具體實驗項目的實施，培植典型,，提高課程實施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,，進一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試),。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能。

5.加強對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“__市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

6.不定期舉辦各種專題性,、主題性學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

7.繼續(xù)征集,、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計,、課堂教學(xué)實錄及評析”,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

(四)重視教育科研，深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性,。科學(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究,、行動研究,、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學(xué)探究中,，滲透元認知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價方式，完善評價體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系,。

2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。

3.逐步成熟__市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作,，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,，將命題科學(xué)化的研究引向深入,。

4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式,，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。

(六)組織各類研訓(xùn)活動,，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍,。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研,、總結(jié),、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

1.繼續(xù)承擔小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障,。

2.組織《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,，攻克難關(guān)，提高課程理解能力,。

3.以省級實驗小學(xué)為龍頭,，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施,，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平,。

4.加強對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑,、新方法：以青年科學(xué)教師為主體,，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主),，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作,。

5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽,、學(xué)科評優(yōu)活動,。(七)加強自身建設(shè)，提高研究能力

1.加強教研員自身的理論學(xué)習(xí),，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平。

2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展,。

3.教研員苦練內(nèi)功,，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力,、教研活動水準,，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

三,、工作日程

九月份

1.市,、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;

2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;

3.籌措“科學(xué)探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結(jié)題活動;

4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制;

5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機制;

6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

7.申報“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

8.申報《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

9.組織開展__市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;

10.精品課工程拍攝活動,。

十月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動,。

十一月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;

9.精品課工程拍攝活動。

十二月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動,。

一月份(20__年)

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.本學(xué)期工作總結(jié);

9.制訂下學(xué)期工作計劃,。

教師新學(xué)期計劃和目標篇四

工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù),、指標,、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的,。工作計劃的小編為您提供一篇《20xx年度小學(xué)科學(xué)教師工作計劃》,，助您的工作能順利開展!

一、工作思路

本學(xué)期工作重點是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點共進,。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機制;認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力,。

本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強指導(dǎo),、完善服務(wù)”,。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地展開,，群策群力、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點

(一)加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對性,、有效性。

(1) 認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》,、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。

(2) 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

(3) 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

(4) 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

(二)加強指導(dǎo)和管理,，提升課程實施水平

1.加強課程管理,，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違規(guī)行為。

2.加強新教材的培訓(xùn)力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員,、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀的群體力量,，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計,、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組,，開展專項研究。本學(xué)期專項研究的重點是：中法合作“做中學(xué)” 項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,。

4.有序推進“春暉工程”，加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),，共建優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,，進一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵,。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分,、全面解讀《科學(xué)》課程標準,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,。

1.改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商,、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風范,。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式,。

4.切實加強具體實驗項目的實施,，培植典型，提高課程實施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手,，在認真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試),。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能,。

5.加強對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校教研組的工作,。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

7.繼續(xù)征集,、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計,、課堂教學(xué)實錄及評析”,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

(四)重視教育科研，深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性,?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究,、現(xiàn)場研究,、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念,。

2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學(xué)探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價方式,，完善評價體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系,。

3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,，將命題科學(xué)化的研究引向深入,。

4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié),。

(六)組織各類研訓(xùn)活動,，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此，組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研,、總結(jié)、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展,。

1.繼續(xù)承擔小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,，為新課程實施提供保障,。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障。

2.組織《科學(xué)》課程標準,、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān),，提高課程理解能力,。

3.以省級實驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，采取積極措施,，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平,。

4.加強對青年科學(xué)教師的培養(yǎng),，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體,，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員,、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作,。

5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動,。(七)加強自身建設(shè),，提高研究能力

1.加強教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展,。

3.教研員苦練內(nèi)功,，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力,、教研活動水準,，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

三、工作日程

九月份

1.市,、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;

2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;

3.籌措“科學(xué)探究中,，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結(jié)題活動;

4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制;

5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機制;

6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

7.申報“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

8.申報《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

9.組織開展**市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;

10.精品課工程拍攝活動。

十月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動,。

十一月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;

9.精品課工程拍攝活動,。

十二月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動。

一月份(20xx年)

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.本學(xué)期工作總結(jié);

9.制訂下學(xué)期工作計劃,。

教師新學(xué)期計劃和目標篇五

一,、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放,，目標設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;4,、采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功;5,、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

二、教材分析

本冊教材適用于初二上學(xué)期使用,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)為一體，形成了一套循序漸近的生活化的學(xué)習(xí)程序,。本冊共有12個單元,，每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,，并分為section a 、section b 和selfcheck 等,。section a為基本的語言內(nèi)容,section b為知識的擴展和綜合的語言運用,，selfcheck為學(xué)生的自我檢測。本教材采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-based language teaching )模式,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。通過聽,、說,、讀、寫一系列的循序漸進的生活化程序,，使學(xué)生掌握基本的語言知識,，為提高學(xué)生的英語運用能力打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、任務(wù)和要求

1,、掌握教材中要求掌握的生詞，試著用英語進行日常交際,。如： how often do you exercise?

what’s the matter?

how do you go to school?

can you come to the party ?

could you please clean your room?

2,、初步掌握并應(yīng)用基本語法

1.形容詞、情態(tài)動詞的用法,，培養(yǎng)學(xué)生對自己所學(xué)知識及時應(yīng)用的意識,。

2.運用形容詞來描繪人和事物。

3.認識并使用祈使句情態(tài)動詞

4. 形容詞的比較等級(原級,、比較級,、最高級)

5. 情態(tài)動詞must,can,could,may,might,should,等的用法。

6. 一般將來時,，用現(xiàn)在進行時表示將來時,。

7. 一般過去時,，規(guī)則與不規(guī)則動詞的變化。

四,、教學(xué)措施

初二學(xué)生兩極分化比較明顯,，有一部分學(xué)生不會學(xué)，也不想學(xué),。但因為是新教材,，難度高，記憶背誦的單詞量多,，而且對知識的遷移,，對學(xué)生的靈活運用等要求較高。因此,，本學(xué)期我們必須加大力度提高課堂,、課后學(xué)習(xí)英語的效率，避免眼高手低,，單詞不過關(guān),，基礎(chǔ)掌握不牢固的現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生都能盡最大可能學(xué)好英語,。特實施下面幾點措施：

1) 狠抓教學(xué)常規(guī),，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記 及作業(yè),，多進行個別輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為。

2) 以落實書本知識為主,，對知識重,，難點精講精練。

3)多組織單元測試,，以定期進行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題，及時 采取措施,。

4) 認真批改作業(yè),，加強作業(yè)講評。

5) 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣,，多讀;多聽;多練; 多說,。

6) 提高課堂45分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好,，學(xué)得輕松愉快,。

7) 組織自主互助學(xué)習(xí)型課堂，開展“結(jié)對子”活動,，以優(yōu)帶 差,，互助,。

8) 進行寫作訓(xùn)練，提高寫作能力,。

五,、教學(xué)進度

本教材屬于初二上學(xué)期使用，本學(xué)期大約17周,，教學(xué)進度安排如下：

9.1——9.10 unit 1 how often do you go to school,?

9.11------9.17 unit 2 what’s the matter?

9.18------9.26 unit 3 what are you doing for vacation?

10.6------10.14 unit 4 how do you go to school?

10.15------10.22 unit 5 can you come to my party?

10.23------10.31 unit 6 i’m more outgoing than my sister. 11.3--------11.7 review of units 1---6

reviewing the units for mid-term exam.

11.10------11.17 unit 7 how do you make a banana milk shake? 11.18-------11.26 unit 8 how was your school trip?

11.27-------12.4 unit 9when was he born?

12.5 --------12.12 unit 10 i’m going to be a basketball player. 12.15--------12.23 unit 11 could you please clean your room? 12.24--------12.31 unit 12 what’s the best radio station?

09.1.5--------1.14. review of units 7-----12

reviewing the units for final exam..

六,、達標檢測安排

根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求及教材特點，安排以下達標檢測：

9月23日： unit 1-unit 階段性檢測

10月9日：unit 3-unit 4 階段性檢測

10月21：unit 5-unit 6 階段性檢測

11月18：unit 7-unit 8 階段性檢測

12月2：unit 9-unit 10 階段性檢測

12月16：unit 11-unit 12 階段性檢測

教師新學(xué)期計劃和目標篇六

一,、思想目標

作為教師,，師德師風是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。在本學(xué)期里,，我同樣不能放松對自己的要求,，要在思想上嚴格的要求自己，遵守園規(guī),，嚴格要求自身做好幼兒榜樣,。在生活中以身作則，在幼兒和家長面前樹立良好的教師形象,，引導(dǎo)幼兒積極向上的發(fā)展進步,。

二、教育方面

努力提高個人教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)幼兒的情況和本學(xué)期的目標制定詳細的教學(xué)計劃和課程備案,，全面發(fā)展幼兒，并努力擴展幼兒的可能性,。

積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給幼兒們設(shè)計更多輕松愉悅的教育方式,，用玩的方式去引導(dǎo)學(xué)習(xí),，使幼兒們能適應(yīng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí),，并發(fā)展樂觀開朗的積極性格,。

此外，也要提高幼兒的自理和常識學(xué)習(xí),，讓幼兒了解生活中的事物和自然規(guī)律,，并能認識并養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

三,、保健方面

本學(xué)期開始后要加強關(guān)注天氣的變化,，提醒幼兒家長增添幼兒衣物，加強教室和幼兒活動環(huán)境的整理,，并在教育中提高幼兒的衛(wèi)生意識,，學(xué)會勤洗手,，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

此外,，在開學(xué)后,，我們也要時時注重幼兒健康的檢查，收集幼兒的體溫和健康情況,，保證園內(nèi)幼兒的健康,。并且在日常里也要加強幼兒的身體鍛煉，加強幼兒的抵抗力,。

四,、家長方面

本學(xué)期里，我要更多的增加與家長的溝通交流,，在將幼兒在園表現(xiàn)傳遞給家長的同時,，也要了解幼兒在家的情況，并根據(jù)情況和家長溝通關(guān)于幼兒的管理和教育問題,，加強幼兒園和家園的同步,，讓幼兒能在家也同樣保持良好的生活習(xí)慣，能從生活中加深文明禮儀的印象,。

此外也要多聽取幼兒家長的意見與建議,，認真反思自我和幼兒園的問題，加強各方面的完善,，并反饋問題的改進,，與家長們共同改善幼兒的教育情況，解決學(xué)習(xí)上的問題,，共同創(chuàng)建一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒能在幼兒園中成長的更加出色，學(xué)習(xí)到更多優(yōu)良的習(xí)慣,。

教師新學(xué)期計劃和目標篇七

一. 政治思想方面

堅持正確的政治方向,，熱愛教育教學(xué)工作，以教書育人,、奉獻教育為己任,，嚴格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī)，以高尚的師德標準來要求自己,。

二. 業(yè)務(wù)方面

備課方面

認真搞好集體備課,，集思廣益，確定每單元講課思路與方法,。頭一天備好第二天的課,，備好教材、學(xué)生,、教法,、教具輔助手段等,。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,，使之真正成為學(xué)生的主人,。

2.講課方面

切實落實好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項任務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標去完成任務(wù),，教師盡量少講，在課堂上多給學(xué)生們實踐的機會,。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩,，增強趣味性，極大程度的去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。

3.批改方面

學(xué)生的作業(yè)布置實施分層布置,，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅持天天批改,，并寫上有效的激勵性語言,，增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對于一些成績較差的學(xué)生,，要搞好面批,，并進行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵。

4.考試方面

每天堅持晨考,，并及時進行復(fù)試,，每單元學(xué)完之后進行知識點小考和單元測試，對于出現(xiàn)的問題及時進行講解,、訓(xùn)練與強化,。

教師新學(xué)期計劃和目標篇八

一. 指導(dǎo)思想。

堅持馬列主義,，毛澤東思想,。高舉理論偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)教育理論,，貫徹“三個代表”重要指導(dǎo)思想，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實質(zhì),?！皽p負”的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊扣大綱，把我教學(xué)層次,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二. 教學(xué)目標,。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達到60%左右,?？s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ),。

三.具體措施,。

每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4.堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,。

8.在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

教師新學(xué)期計劃和目標篇九

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育部人教版教科書、《課程標準》,、《荊州市歷史中考說明》切實貫徹黨的教育方針,，扎實推進素質(zhì)教育發(fā)展，落實縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學(xué)校下達的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌,。

二、具體措施

1,、努力鉆研教材,，教法，做好集體備課,，有的放矢,，抓好重點，突破難點,，注重對學(xué)生的能力培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中,，要以先進的素質(zhì)教育理論武裝自己,，武裝課堂。精心設(shè)計問題,，既抓基礎(chǔ)知識，又注重能力培養(yǎng)，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)驗,。

3,、今年一定要針對學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃,，不搞空架子,，做樣子，定人,，定時,，定內(nèi)容，定人員,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓合格生吃得好，讓差生吃得了,，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破,。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時,，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)計劃,，把內(nèi)容計劃到每一節(jié)課，加強集體備課,，分工協(xié)作,，討論好后，再打印出來,。

5,、走出去，請進來,。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí),、觀摩，借鑒別人成功的經(jīng)驗,，請專家,、教研員來我校作指導(dǎo)、點評,，彌補自己的知識的不足,，同時也開闊自己的視野，了解中考信息,。

6,、綜合復(fù)習(xí)時，要對中考考試說明仔細地研究,，對周年大事,，時政熱點,，重點出題。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題,，讓學(xué)生爛熟于心,。

三、教學(xué)目標

實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

2,、教師適當補充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,，從而改進評估教學(xué);

3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進行正確客觀的評價,，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;

4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點。切忌死記硬背;

5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷,、感受和體驗。

教師新學(xué)期計劃和目標篇十

一,、指導(dǎo)思想 我們要通過綜合實踐活動,，讓學(xué)生親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

二,、目 標

注重發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力,、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力,、表達與交流的能力,，發(fā)展學(xué)生良好的情感、態(tài)度,、價值觀,。

具體包括：1.增進學(xué)生對自然的了解與認識，逐步形成關(guān)愛自然,、保護環(huán)境的思想意識和能力,。

2.主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進對社會的了解與認識,，增強社會實踐能力,，并形成社會責任感。

3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認識能力,，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度,。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

三,、實施過程

第一階段：準備階段。

1,、確定各班活動主題： (第1--3周)

2,、分小組： 每各班都分成五個小組。

3,、各班制定活動計劃(各班組長負責),。

4、學(xué)習(xí)“如何進行綜合實踐調(diào)查活動?”的相關(guān)知識,。

第二階段：開展調(diào)查,。(第4--8)

1、 各組按計劃展開實踐調(diào)查活動,。

2,、 針對各班進行相關(guān)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第三階段：總結(jié)階段：匯總資料,，撰寫調(diào)查報告,。(第8—9周)

1、 各小組匯報,、交流,。

2、 組長負責撰寫調(diào)查報告,。

第四階段：宣傳,、評價(10—13周)

1、設(shè)計宣傳計劃,。

2,、制作宣作品，展開宣傳,。

3,、學(xué)生總評價。

教師新學(xué)期計劃和目標篇十一

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔任大班美術(shù)教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二,、培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三,、具體措施

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四、周歷表

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4,?！对铝了X了》6?！读珠g小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》

教師新學(xué)期計劃和目標篇十二

新的一個學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

3,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.

二,、本學(xué)期保教工作

(一)認真細致做好保教工作,。

1、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強語言學(xué)習(xí),，通過日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣,。

(三)深入進行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、認真準備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3、提高幼兒的口語表達能力,。

(四),、安全、衛(wèi)生工作

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥,。

三,、家長工作方面

面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

2、抓好班級日常性衛(wèi)

2,、抓1、嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三,、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展

3、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。