時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇一

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，圍繞《新課標(biāo)》三維總目標(biāo)的要求，力求從各個(gè)不同的角度,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,，發(fā)展學(xué)生的多種活動(dòng)能力。在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,，又要重視學(xué)生的主體地位,，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心。以求使學(xué)生了解上體育課的方法,，為今后上好體育課打下基礎(chǔ),。同時(shí)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，并發(fā)展其力量、靈敏和協(xié)調(diào)性素質(zhì),。在教學(xué)過(guò)程中,，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過(guò)游戲規(guī)則要求,，教師言語(yǔ)激勵(lì),，評(píng)價(jià)反饋等,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)事求是,，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng),，在鍛煉身體的同時(shí),，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,，體現(xiàn)體育的教育性原則,。

四年級(jí)的學(xué)生處于水平二階段,，正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，他們普遍存在已經(jīng)懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度與行為，但對(duì)課堂常規(guī)未養(yǎng)成良好習(xí)慣的現(xiàn)象,。他們一般具有依賴性強(qiáng)、模仿力強(qiáng),、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差,、精神不易集中的年齡特征，對(duì)于相對(duì)直觀,、易模仿的體育課興趣較高,。

認(rèn)知：使學(xué)生了解上體育課的方法，為今后上好體育課打下基礎(chǔ),。

技能：使學(xué)生身體在靈敏,、力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展,；

情感：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的合作意識(shí)

1、體育課常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成

2,、保護(hù)與自我保護(hù)的方法

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，本節(jié)課我采用語(yǔ)言誘導(dǎo)法,、

講解示范法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來(lái)組織教學(xué),。

這節(jié)課因?yàn)閷W(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),興趣和愛(ài)好非常廣泛,注意力不集中,又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了電教手段,音樂(lè)進(jìn)課堂,下面我通過(guò)三個(gè)部分來(lái)加以說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容,。

2、基本部分:良好的體育課常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成是本課的重點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中我采取了講解和游戲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行新課的教學(xué),。這樣可以不斷提高教學(xué)效果，以達(dá)到突破本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的目的,。本部分分為一注意安全,；二服從老師的指揮，認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作,；三做好保護(hù)與幫助和素質(zhì)練習(xí)等幾個(gè)方面,。

3,、結(jié)束部份：學(xué)生邊放松邊聽(tīng)講解,，在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。

多媒體設(shè)備,、錄音機(jī),。

本課的平均心律：80——100%

練習(xí)密度：30——35%

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)本組同事們的共同努力,。基本完成了本學(xué)年度學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),，取得了一些成績(jī),，下面具體從幾方面做以下總結(jié)。

我們根據(jù)新課改的要求,，積極探索新的教學(xué)方法,。針對(duì)我們學(xué)校的條件和特點(diǎn)每人制定全年教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),。我們特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的'培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

我們體育組主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)學(xué)校大課間活動(dòng)進(jìn)行管理的。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做,、自覺(jué)做,、堅(jiān)持做、認(rèn)真做的良好習(xí)慣,。第二,、開(kāi)展學(xué)生籃球賽。

我們能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。特別在田徑競(jìng)賽方面有了明顯提高，在體育組全體教師的共同努力下,，在20xx年下半年取得縣男子籃球第四女子第六的成績(jī),。

教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫(xiě)好教材,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

5、教材由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),，防止身體過(guò)渡疲勞,。

7,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇三

在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào),、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍,，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我,。充分體現(xiàn)一個(gè)中心,、四個(gè)特點(diǎn)。以讓學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,，努力創(chuàng)新為中心，結(jié)合體育學(xué)科突出四個(gè)特點(diǎn),。特別是對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，通過(guò)唱游形式進(jìn)行體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段,。

㈠學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）游戲：模仿各種小動(dòng)物

（2）單腳起跳,、雙腳落地

㈡學(xué)情分析：

一年級(jí)的學(xué)生男生比較多，活潑好動(dòng),，有較強(qiáng)的求知欲,，師生關(guān)系和諧融洽，班隊(duì)集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，對(duì)技巧和游戲比較感興趣,，但學(xué)生的能力差異也較大,，有意注意時(shí)間較短，因此,，這就需要在教學(xué)中,，采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以保證教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行,。

㈢學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動(dòng)作。

2,、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng),。

㈣教學(xué)設(shè)計(jì)：

讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)唱中游、游中練感受到愉悅,，在愉悅中初步掌握＂單腳起跳雙腳落地＂簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法,，同時(shí)在激活思維、拓展能力過(guò)程中體驗(yàn)合作,、創(chuàng)新,、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣,。

㈤片段介紹：

1,、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣,。

⑴課堂常規(guī)（略）,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

⑵小游戲：模仿各種小動(dòng)物,，隨音樂(lè)跟教師一起跳舞,。

2,、合作探究,，掌握技能。

⑴跳躍：?jiǎn)文_起跳,，雙腳落地,。

⑵唱兒歌→進(jìn)入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→知識(shí)技能評(píng)價(jià)。

⑶學(xué)生唱一編一跳一練一評(píng),，在活動(dòng)過(guò)程中掌握技能,。

3、激活思維,，拓展能力,。

⑴小游戲：模仿各種小動(dòng)物，創(chuàng)編各種跳的方法,。

⑵唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)

⑶學(xué)生唱,、唱→創(chuàng),、創(chuàng)→評(píng)、評(píng),，展示創(chuàng)編內(nèi)容,。

4、穩(wěn)定情緒,，恢復(fù)身心,。

⑴放松：聽(tīng)音樂(lè)、師生共同舞蹈,。

⑵小結(jié)：師生共同講評(píng),。

1、這節(jié)課教案編寫(xiě)的主要特點(diǎn)是體現(xiàn)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的＂以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位＂的教學(xué)理念,。

⑴本課能緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用各種游戲創(chuàng)設(shè)情景,，用音樂(lè)貫穿全課,，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè),、樂(lè)中思,、思中創(chuàng)，即玩中有所得,，從而充分感受到自主與合作的樂(lè)趣,。

遵循學(xué)生課堂上的心理活動(dòng)發(fā)展過(guò)程，進(jìn)行師生的雙邊活動(dòng),，教師僅起到適時(shí)的誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,；在技能的學(xué)習(xí)時(shí)，不再是以往教師講解示范,，學(xué)生分組練習(xí)的老方法,，而是以學(xué)生為主題，讓學(xué)生通過(guò)自己的視覺(jué)感受,，經(jīng)過(guò)思維在大腦中形成表象,，然后讓學(xué)生自己親身體驗(yàn)，學(xué)生實(shí)踐以后教師在點(diǎn)撥,，這種循環(huán)反復(fù)過(guò)程,，注意老師的點(diǎn)撥要有層次性。開(kāi)始上課時(shí),，就用小游戲的形式出現(xiàn),，讓學(xué)生感受到體育課的快樂(lè)。游戲開(kāi)始了，教師親切自然的描述：“秋天是藍(lán)色的,，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán),，一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，讓我們和小鳥(niǎo)一起飛吧”,。孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下,，學(xué)著歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由的飛翔，有獨(dú)自飛的,，有成群飛的`…..仿佛進(jìn)了鳥(niǎo)的天堂,。“嘟”一聲哨響,，教師迅速做出了集合的手勢(shì),，孩子們快速跑向教師，學(xué)生們?cè)诨艁y中總算把隊(duì)伍站好了,，但有兩個(gè)小朋友卻找不到自己的位子,。教師故作急切的樣子說(shuō)：“這兩只小鳥(niǎo)迷路了，誰(shuí)能幫他們找到家,？”大家很快幫助兩個(gè)迷路的小鳥(niǎo)找到了自己的家,。

⑵本課的教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的跳躍能力，課堂上要給學(xué)生一定的時(shí)間,、空間,。讓學(xué)生自我表現(xiàn)，努力創(chuàng)新,，從而在課堂上教學(xué)中,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。通過(guò)教師的補(bǔ)救手段,，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)，都有所得,，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng),。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上,，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式，通過(guò)情景教學(xué),，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力,。在具體教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),，把教材和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。

⑶在跳躍教學(xué)過(guò)程中,，教師力求目標(biāo)分層化,、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間,，讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂(lè)趣,，通過(guò)想象進(jìn)行各種創(chuàng)編練習(xí),。隨著音樂(lè)發(fā)發(fā)出不同動(dòng)物聲音節(jié)拍，小朋友們一會(huì)兒是踏著沉重緩慢的腳步模仿搬運(yùn)木頭的大象,，一會(huì)兒又成了蹦蹦跳跳活潑可愛(ài)的小白兔,，一會(huì)兒又變成了活躍的青蛙，一會(huì)兒又變成了一群頑皮的小猴,，有學(xué)生喝道“老師,！我是孫悟空！”緊接著兩手撐地翻起“小筋斗”,，引得小猴們哈哈大笑……通過(guò)這一小游戲,，把游戲和體育教材有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了新的教學(xué)情景,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生用已有的知識(shí)在實(shí)踐中去體驗(yàn)的積極性,，體現(xiàn)了“快樂(lè)體育”的思想。因?yàn)槌晒εc失敗都是收獲,，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自我，親自體驗(yàn)各種活動(dòng)的感受,。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我展示風(fēng)采,，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮,。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,，與此同時(shí),，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

2、玩中樂(lè),，中樂(lè)學(xué),，學(xué)中思，思中創(chuàng),，創(chuàng)佳績(jī),。

為了突破學(xué)生被動(dòng)接受較具常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師巧妙地采用各種小游戲的形式，用音樂(lè)貫穿全課，讓學(xué)生更早地進(jìn)入角色，然后,，教師再根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴（提示）,，使動(dòng)與靜,、張與馳,、快與慢有機(jī)的結(jié)合,，控制好整個(gè)教學(xué)節(jié)奏,。學(xué)生們既有原地又有行進(jìn)間和轉(zhuǎn)方向的動(dòng)作，既有站著又有坐著，根據(jù)音樂(lè)的旋律、節(jié)奏，進(jìn)行隊(duì)形變化,。小游戲的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了師生之間,、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。教師始終處在學(xué)生中間,，和學(xué)生一起分享快樂(lè),。

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過(guò)程和效果,，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、愛(ài)好,、自覺(jué)養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

六年級(jí)一共有三個(gè)教學(xué)班,，大約共有學(xué)生185人,，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和期末內(nèi)容測(cè)試，大部分學(xué)生在各項(xiàng)測(cè)試中能達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),，及格率達(dá)到有95,，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細(xì)節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進(jìn)一步的提高,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)掌握田徑項(xiàng)目耐久跑當(dāng)中的定時(shí)跑,、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢(shì)和方法；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目當(dāng)中的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法和技巧,；籃球項(xiàng)目當(dāng)中的運(yùn)球,、接球和投球的方法和技巧。掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)劃分不同的重難點(diǎn)內(nèi)容,。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述,，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而徑類(lèi)項(xiàng)目中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛(ài)好各異,，對(duì)田類(lèi)和球類(lèi)的接受學(xué)習(xí)能力各不相同,，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué),。

1,、與學(xué)生配合模擬演示，講解,、示范

2,、領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫

3,、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),，組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)比賽

4、指導(dǎo)分組練習(xí)并相互糾正,、觀摩,、交流和評(píng)價(jià)

5、選拔優(yōu)秀生進(jìn)行展示

1,、安全教育課：體育課的要求須知

2,、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動(dòng)作

3、耐久跑——定時(shí)跑

4,、耐久跑——追

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小,、注意力不集中，活潑好動(dòng),，興趣難持久,，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度,。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策,，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強(qiáng),，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展,。因此,，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦,、多引導(dǎo),、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣,，從學(xué)生的直觀入手,，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3,、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，具有活潑、樂(lè)觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

5,、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義,，良好道德的教育,。

三、教學(xué)措施

1,、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感,，提高課堂組織的效果。

2,、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4、利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,，提高練習(xí)的效果

5,、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn),，采取多種教學(xué)手段,，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué),。

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、全面鍛煉,，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式,。

二,、學(xué)生基本情況分析

一年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生約__余人,，年齡小,，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差,，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持,。但他們活潑好動(dòng),，非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌握的較好,，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高,。

三、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走,、跑,、跳、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體,，又增強(qiáng)了體質(zhì),，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

四,、教學(xué)研究?jī)?nèi)容

1,、教材的重點(diǎn)是以、游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作,，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的,，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材,。

2,、教研專(zhuān)題：本學(xué)期的教研專(zhuān)題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,。

3、集體備課,、研究課,、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排。

五,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排

1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),，遵守考勤制度,，按時(shí)上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí),。

3,、參加期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

4,、采用直觀教學(xué)方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

5,、教師處處以身作則，為人師表,。

6,、教研專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)措施：

(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(2)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng)和專(zhuān)題研討,。

六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

1,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)有學(xué)生200余人,，他們活潑好好動(dòng)，非常樂(lè)意上體育課,，但對(duì)體育知識(shí)及技能差,，自控能力不強(qiáng)，為全面提高學(xué)生的整體水平,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。

2,、輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排：

3,、培優(yōu)、輔中,、轉(zhuǎn)差集體措施：

(1)因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo)。

(2)培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺(jué)練習(xí),，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣,。

(3)要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。

(4)教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

(5)教師要定時(shí),、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康,、快速地發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。改進(jìn)教學(xué)模式,，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)加強(qiáng)政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研,、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課,、評(píng)課、議課,、課后反思的交流,，加強(qiáng)體育教研、課題,、體育特長(zhǎng)生的突破,。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃,，責(zé)任到人,。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,、統(tǒng)計(jì),、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實(shí),，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù),、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù),、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

3,、加強(qiáng)集體備課管理制度,、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉,、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，明確教學(xué)目的、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),，每位教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫(kù),。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃,、課后小結(jié),，促進(jìn)每位教師學(xué)習(xí)和提高。

4,、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,，各年級(jí)教師，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作,。

本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)花球啦啦操比賽,，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，既達(dá)到鍛煉身體的效果,，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線,。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案,。積極開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求,、刻苦訓(xùn)練,、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好體育的學(xué)生積極參加比賽，為班級(jí),、學(xué)校爭(zhēng)光,。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負(fù)責(zé),。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

6,、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,，注意抓好學(xué)生的思想工作。

對(duì)部分體育器材進(jìn)行增添和更新,，使體育場(chǎng)地更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,，并提出改進(jìn)的建議,。

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇八

體育老師要必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的故事情節(jié),、場(chǎng)地器材和情景氛圍,用語(yǔ)言描述,、提問(wèn)、音樂(lè),、場(chǎng)地等各種方式進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè),。以下是小編整理的小學(xué)體育備課教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒,。

一,、 教材分析:

上課過(guò)程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī),、 隊(duì)列隊(duì)形為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。第二大周進(jìn)行廣播操《希望風(fēng)帆》1---8節(jié),每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),和自我反思。

二,、 學(xué)情分析:

三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。

三,、教學(xué)目標(biāo):

在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"游戲化"教學(xué)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái),并促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運(yùn)動(dòng)知識(shí),又能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,提高運(yùn)動(dòng)技能,從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、情境教學(xué)法

在情境教學(xué)的具體操作中,教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的故事情節(jié)、場(chǎng)地器材和情景氛圍,用語(yǔ)言描述,、提問(wèn),、音樂(lè)、場(chǎng)地等各種方式進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè),。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境--激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣--體驗(yàn)情節(jié)--產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,。

教學(xué)目標(biāo)

初步了解青春期體育衛(wèi)生知識(shí)，掌握體育保健常識(shí),，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法,，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

教學(xué)內(nèi)容

1,、 足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2、 奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3,、 人體的感覺(jué)器官

4,、 人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、 青春期體育衛(wèi)生

6,、 女生例假時(shí)的體育衛(wèi)生

7,、 長(zhǎng)跑衛(wèi)生 8、 心理衛(wèi)生

9,、 運(yùn)動(dòng)后惡心,、嘔吐的處理

10、體育欣賞

11漫談籃球運(yùn)動(dòng)

12漫談排球運(yùn)動(dòng) 13漫談乒乓球運(yùn)動(dòng)

14體育節(jié)有關(guān)知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的活動(dòng),，集體參與體育，能積極參加體育活動(dòng),，并能享受的運(yùn)動(dòng)后的快樂(lè)感,，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

教學(xué)內(nèi)容

1,、模仿慶六一活動(dòng)

2,、祖國(guó)的生日

教學(xué)目標(biāo)

了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用,，學(xué)會(huì)各種皮筋游戲,，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動(dòng)，并能對(duì)游戲進(jìn)行改編和延伸,。提出改進(jìn)方法和建議,。

教學(xué)內(nèi)容

1、各類(lèi)游戲?qū)W會(huì)4——5種

2,、改編,、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲

3、對(duì)1——2個(gè)游戲提出自己的想法和建議

———排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

2,、學(xué)習(xí)中一二站位和基本戰(zhàn)術(shù)

3,、傳、墊,、發(fā)球的基本練習(xí)

考核：

發(fā)球10次,，

(優(yōu)秀：8個(gè)以上;良好：7~5;合格4~2;不合格：2個(gè)以下)

四號(hào)位扣球

(優(yōu)秀：5個(gè)以上;良好：3;合格2;不合格：1個(gè))

小學(xué)中高段學(xué)生已具備一定的理解能力，身體協(xié)調(diào)性,、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高,，要求學(xué)生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識(shí)之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球,、接發(fā)球技術(shù),，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。

教學(xué)內(nèi)容(上學(xué)期)

1,、假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2,、大腿停球——相隔5米互拋停球,。

3、技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運(yùn)球,、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。

4、身體素質(zhì)練習(xí)——三角形30米跑,、立定跳遠(yuǎn),。

5、局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1攻防,、3對(duì)2攻防,。

6、5對(duì)5,、7對(duì)7比賽——一般防守比賽

教學(xué)內(nèi)容(下學(xué)期)

1,、假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截,。

2、技術(shù)連接能力練習(xí)——踩停球換腳外腳背運(yùn)球,、腳內(nèi)側(cè)停球接射門(mén),。

3、身體素質(zhì)練習(xí)——25米折返跑,、足弓輕敲球,。

4、局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1,、3對(duì)2攻防練習(xí)和定位球配合,。

5、7對(duì)7比賽——正規(guī)比賽

二,、室內(nèi)課教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)掌握5人制,、7人制足球競(jìng)賽規(guī)則，學(xué)習(xí)局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)(直傳斜插二過(guò)一,，斜傳直插二過(guò)一,，踢墻式二過(guò)一)，了解兩種全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)(快速反擊戰(zhàn)術(shù),、邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)),。

———隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

內(nèi)容

1、正步走――立定

2,、向左(右)轉(zhuǎn)走

一,、學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)一般,，好勝心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,，掌握不好,，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，加大學(xué)習(xí)力度,，因材施教，合理處理教材,，全面提高,，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞各方面都能得到發(fā)展和提高,。

二,、教材分析： 本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑,、跳,、投擲、體操,、游戲及武術(shù)等內(nèi)容,。跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,，提高跑的基本能力,，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力,。

跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,，發(fā) 展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣,。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻,、分腿騰越的動(dòng)作方法,，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng),、勇敢,、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神,。

教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果,，激發(fā)學(xué)生積極性,，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì),。

三,、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的身體,，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法和評(píng)價(jià)身體鍛煉效果的基本方法,，能掌握所學(xué)知識(shí)，鍛煉身體,。

2,、掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技能，提高運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的能力的發(fā)展,。

3、提高學(xué)習(xí)體育知識(shí)參加體育活動(dòng)的積極性,，初步樹(shù)立公正,、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念,，在團(tuán)體活動(dòng)中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系,。

重難點(diǎn)：跑,、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,，加強(qiáng)示范,，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操,、技巧,，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,，完成教學(xué)任務(wù),。

四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1,、 全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),，遵守考勤制度，按時(shí)上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí),，注意上課安全。

3,、參加 期中和期終檢測(cè),，督促學(xué)習(xí)。

4,、采用直觀教學(xué)方法,，精講多練,，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,，,、教 學(xué)動(dòng)作循序漸進(jìn)，由淺入深,，訓(xùn)練要嚴(yán)格,。

5、教師處處以身作則,，為人師表,。

五、 培優(yōu),、輔中,、轉(zhuǎn)差集體措施：

1、因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo),。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺(jué)練習(xí),，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣,。

3,、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平,。

4,、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

5,、教師要定時(shí)、定點(diǎn),，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇九

1、兩頭翹,；

2,、仰臥起坐傳遞球；

3,、投擲,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：理解俯臥挺身的動(dòng)作概念和投擲壘球時(shí)的出手角度；

2,、技能目標(biāo)：

3,、情感目標(biāo)：

b、通過(guò)學(xué)生的分組自練,、自創(chuàng),，發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

a、俯臥挺身時(shí)兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉,；

b,、投擲壘球時(shí)的出手時(shí)機(jī)；

a,、俯臥挺身時(shí)兩腿夾緊并充分伸展,；

b、投擲壘球時(shí)轉(zhuǎn)體和揮臂的連貫性

程序

教學(xué)內(nèi)容

時(shí)間

組織

教法與要求

導(dǎo)入

1,、常規(guī)教學(xué)

1-2分

四列橫隊(duì)

教法：

1）學(xué)生跑進(jìn)場(chǎng)地,，師生問(wèn)好；

2）隊(duì)列練習(xí),，配以《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

要求：精神飽滿,，節(jié)拍準(zhǔn)確。

2,、模仿練習(xí)

3,、自編游戲“大鯊魚(yú)”

2-3分

4-5分

四列橫隊(duì)--一路縱隊(duì)繞墊子行進(jìn)。

教法：

1）教師講解,、示范“搖櫓”動(dòng)作,；

2）學(xué)生跟隨教師原地和行進(jìn)間模仿“搖櫓”動(dòng)作；

3）學(xué)生跟隨教師模仿漁船出海動(dòng)作,；

4）教師提示并模仿各種魚(yú)類(lèi)游動(dòng)的動(dòng)作,；

5）學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行各種魚(yú)游動(dòng)模仿,；

6）教師扮演大鯊魚(yú),，共同參與游戲。

要求：模仿逼真,，反應(yīng)靈敏,。

展開(kāi)

1、兩頭翹：俯臥墊上,，兩臂前舉,，頭,、肩用力上抬，背部用力后弓,，同時(shí)兩腿用力（并腿）后舉,。

兩人一組一塊子墊

教法：

1）教師示范，學(xué)生嘗試性練習(xí),；

2）手持輕物或兩腿夾物做“一頭起”練習(xí)，并觸及上方的標(biāo)志物,；

3）在同伴幫助下（同時(shí)托腿托胸）完成動(dòng)作,；

4）學(xué)生獨(dú)立完成，小組自評(píng),；

5）優(yōu)生表演,，相互對(duì)比，集體研討,；

6）分組比賽,。

要求：兩臂與兩腿協(xié)調(diào)配合，同伴之間相互幫助,。

2,、仰臥起坐傳遞輕物

3-4分

四人一組二塊墊子同時(shí)練習(xí)

教法：

1）教師講解、示范,；

2）學(xué)生在教師統(tǒng)一口令下練習(xí),；

3）每組連續(xù)做十次，比哪一組先完成,；

要求：交換輕物時(shí)膝不屈,，腳跟不離墊，輕物不能拋接,。

3,、投擲：每人持一輕物，面對(duì)有彩色汽球的橫繩進(jìn)行投擲過(guò)關(guān)和投準(zhǔn)目標(biāo)練習(xí),。

8-9分

四列橫隊(duì)---散點(diǎn)練習(xí)

教法：

1）教師講解示范正面或側(cè)向投擲,；

2）在統(tǒng)一口令下練習(xí)；

3）帶著問(wèn)題,，進(jìn)行投球過(guò)關(guān)游戲,；

4）面對(duì)汽球進(jìn)行投準(zhǔn)比賽，并結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)造性練習(xí),；

5）教師巡視指導(dǎo),；

6）教學(xué)情況反饋。

要求：出手有一定角度,，揮臂速度快,，轉(zhuǎn)體要正,。

4、中國(guó)奧運(yùn)金牌榜：

分成八個(gè)小組,，每位同學(xué)依次將自己的小地毯上寫(xiě)的金牌項(xiàng)目與折返處小黑板上的金牌運(yùn)動(dòng)員相對(duì)應(yīng),，看哪一組又快又正確。

3-4分

按小地毯的序號(hào),，排成八路縱隊(duì)

教法：

1）教師提示,，并示范；

2）學(xué)生跨過(guò)墊子到折返處,，將小地毯貼在黑板上直線跑回,；

3）學(xué)生繞過(guò)墊子到折返處，將小地毯取回,，直線跑回,；

要求：奔跑迅速，對(duì)應(yīng)正確,。

延伸

1,、小地毯拼字游戲：

2、自編舞蹈《歌聲與微笑》

3,、課堂小結(jié)講評(píng),，收回器材，師生道別,。

5-6分

同上

教法：

1）每組六人將小地毯拼成一個(gè)字,，看哪一組最快；

2）教師巡視指導(dǎo),；

3）在音樂(lè)的伴奏下,，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈。

要求：

1）拼字游戲時(shí),，動(dòng)作迅速,。

2）舞蹈時(shí)，動(dòng)作放松,，表情豐富,。

場(chǎng)地器材

在一塊籃球場(chǎng)的中間擺放三排小墊子（共24塊、前后間隔為3米,、左右間隔為2米）,、兩只籃圈間拉一根掛有彩色氣球的橫繩、自制小地墊49塊,、小黑板8塊,、錄音機(jī)1臺(tái)。

2,、生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在45%左右,；平均心率在125--135次/分左右,；最高心率為175次/分左右。

3,、心率曲線（略）

小學(xué)體育備課組教學(xué)計(jì)劃篇十

單腳,、雙腳跳

單腳、雙腳跳的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理的特點(diǎn).單腳,、雙腳跳對(duì)提高兒童的跳躍能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用,。

學(xué)會(huì)本年級(jí)的單腳、雙腳跳,培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳,、雙腳跳等能力,。

各節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性。

教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng),。

1、使學(xué)生掌握兒童單腳,、雙腳跳的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生單腳,、雙腳跳姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育,。

3、發(fā)展彈跳力及集配合的頑強(qiáng)精神,。

講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法,。

符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。