工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)篇一

一,、思想認(rèn)識(shí)

本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參加學(xué)校組織的過四關(guān),、爭四杯活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成,。本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)班的教學(xué)工作,，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常聽初三把關(guān)教師的課,，虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備之仗,。

在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。除了備初中教材外，還結(jié)合高中教材,，查閱多種資料,，做到不是單一的重復(fù)教材的知識(shí)點(diǎn)，而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生理解性的記憶,，而不是死記硬背。

三,、其他方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

本學(xué)期在完成本職工作的同時(shí),，我還經(jīng)常配合九年級(jí)工會(huì)組長_老師進(jìn)行收費(fèi),、統(tǒng)籌工作，圓滿完成了學(xué)校的工作,。

教師教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。在本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野,，也豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想,，促進(jìn)了幼兒的積極思考和表達(dá)能力,，同時(shí)將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，以鞏固和深化教育活動(dòng)的成效,，實(shí)現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華,。

二、教育教學(xué)方面1,、拜訪動(dòng)物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子,，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,。

2,、五彩植物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密,，了解了植物生長的環(huán)境,。

3、可愛的動(dòng)物單元：通過讓幼兒了解小動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒對(duì)觀察小動(dòng)物的興趣,。

4,、探索自然單元：通過引導(dǎo)幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣,。

5,、身邊科學(xué)單元：通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣,。

三,、存在不足：

1,、由于學(xué)前班每班人數(shù)多，班容量大,，學(xué)生年齡小,，認(rèn)識(shí)事物少，上課幼兒的自控能力差,，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難,。

2、幼兒對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容感到陌生不感興趣,，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少,，在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭更上一層樓,。

教師教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)篇三

培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣,，是思品課教學(xué)的任務(wù)之一，在教學(xué)中必須抓好三個(gè)落實(shí)：

一,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性要抓落實(shí)

凡教有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的課文,，教師都要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在教學(xué)開始階段,，就注意安排調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的環(huán)節(jié),。如開展先導(dǎo)性的課前活動(dòng)或預(yù)習(xí)性的閱讀和議論，促使學(xué)生接受課堂教育與訓(xùn)練都能出自內(nèi)心的需求，表現(xiàn)出“我要學(xué)”的心態(tài),。具體做法有：

(1)要先讓學(xué)生對(duì)名人事跡有所接觸和了解,，引起議論和贊揚(yáng)，初步產(chǎn)生敬慕之情,。這樣,，學(xué)生就能從中感受到學(xué)習(xí)名人事跡的意義所在，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神,。

(2)要先有意識(shí)地提示學(xué)生尋找自己或身邊的人和事中可與課文內(nèi)容聯(lián)系的聯(lián)系點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生做好聯(lián)系實(shí)際的準(zhǔn)備。這樣,，行為習(xí)慣表現(xiàn)好的學(xué)生就有主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性;表現(xiàn)不夠好的學(xué)生也能由此而理解到上思品課對(duì)糾正自己缺點(diǎn)的好處,，變被動(dòng)心態(tài)為主動(dòng)心態(tài)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性要抓落實(shí)

培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣應(yīng)同培養(yǎng)學(xué)生的自覺性結(jié)合起來,，一方面讓學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練良好行為習(xí)慣的同時(shí)，明確其中的意義和好處所在;另一面讓學(xué)生在知理明理的基礎(chǔ)上,，懂得規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，做到在接受養(yǎng)成教育和決擇自己行為習(xí)慣時(shí)，都能達(dá)到自覺的程度,。

三,、激勵(lì)學(xué)生的自律性要抓落實(shí)

養(yǎng)成教育不可能一勞永逸，它需經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生的自律性,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并理會(huì)到榜樣的崇高精神和品格所在,，激發(fā)學(xué)生自律的動(dòng)機(jī),，再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己，找出行為上的閃光點(diǎn),，最后勉勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣,，經(jīng)常進(jìn)行自律。經(jīng)教育和自省自律而有了進(jìn)步的學(xué)生,，讓他們敢于自律并克服缺點(diǎn)的勇氣得到鼓勵(lì),，使他們感到自律的好處，感到有信心養(yǎng)成樂于自律的品格,。

教師教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)篇四

一,、備課觀念有所改變。

以往備課主要以書本知識(shí)為主,，按照教學(xué)大綱的要求,，努力將知識(shí)帶到課堂,，傳授給每一位學(xué)生。至于備學(xué)生備教法知識(shí)蜻蜓點(diǎn)水,，一筆帶過?，F(xiàn)在則不然。如果不備學(xué)生,，一切將可能徒勞,。也就是說，你要準(zhǔn)備好與接話把的學(xué)生做言語上的斗爭,，與睡覺的學(xué)生作夢(mèng)幻交流,，對(duì)走神千里之外的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢暗示，喚其歸來,。至于備教法,，現(xiàn)在沒有教法，更無學(xué)法,。目前是學(xué)生引導(dǎo)課堂新潮流,，一切以學(xué)生為主,?？傊腋杏X備課越來越不適應(yīng)新形勢(shì)的需要了,。

二,、上課觀念有所改變。

以往上課可以滔滔不絕,，勢(shì)如破竹,，即使唾沫飛濺，也渾然不覺?，F(xiàn)在不然,。你要在乎每個(gè)學(xué)生的感受，在乎他們的一舉一動(dòng),。僅有誠心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要有愛心，并要讓每位學(xué)生當(dāng)場感受到這種愛心,?？傊F(xiàn)在上課誠惶誠恐,，不知如何是也,。

三、教學(xué)自覺性有所提高,。

以往教學(xué)有很強(qiáng)的依賴性,，強(qiáng)調(diào)集體備課,，有時(shí)即使懶惰幾次，也有集體教案信手拈來,，并且個(gè)人可根據(jù)喜好在課堂上隨意增刪,，不亦樂乎。如果沒有集體備課,，也有現(xiàn)成的教學(xué)參考書,，拿來看上幾眼，雖說是參考,，實(shí)際上就是照搬,，但教學(xué)效果依然不錯(cuò)。現(xiàn)在則不然,。如果沒有教學(xué)自覺性,，一切都是空白。所以我要重頭做起,，腳踏實(shí)地,，心靈才不至于空虛，上講臺(tái)才不至于發(fā)抖,。

四,、牢固樹立生命化教育觀念。

教育是一門慢的藝術(shù),，忌速成,，忌浮躁，忌躍進(jìn),?？v使學(xué)生有嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，我們也不可對(duì)其發(fā)難,。也許一記耳光可以讓其下次不遲到,，不抽煙，但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然,。我們教育的終極目的是讓學(xué)生幸福,，但事實(shí)上往往是為了自己的幸福，為了獲得別人的認(rèn)可,。生命化教育觀念點(diǎn)燃了我的教學(xué)熱情,，這種觀念深入我心。這得益于一本書,，一位很普通的教育工作者寫的書,。感謝他!

以上是我對(duì)20__年的一個(gè)總結(jié)。20__將會(huì)是什么樣子呢,，希冀美好吧,。

教師教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)篇五

本節(jié)課是六年級(jí)的體育課,，課的內(nèi)容是籃球教學(xué)中的運(yùn)球，六年級(jí)年齡段學(xué)生,，掌握學(xué)生心理和生理的特點(diǎn),，本課采用籃球運(yùn)球比賽方式來啟發(fā)學(xué)生對(duì)籃球課的興趣，對(duì)于運(yùn)球練習(xí),，只要求學(xué)生能正確理解動(dòng)作,。(主要是手動(dòng)型的掌握)

一、準(zhǔn)備部分

生跑圈進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，在做熱身操的時(shí)候,，打破以往的形式，讓學(xué)生分組分隊(duì)去自主鍛煉,。

二,、基礎(chǔ)部分

①游戲

采用游戲比賽激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球課的興趣，六年級(jí)學(xué)生喜歡游戲,、比賽,，這樣不僅能調(diào)動(dòng)他們的積極性，而且為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ),。

②運(yùn)球的學(xué)習(xí)

在主要內(nèi)容學(xué)習(xí)方面,，先把學(xué)生分成幾個(gè)組，每個(gè)組先發(fā)10個(gè)籃球,，讓他們進(jìn)行自由運(yùn)球,，運(yùn)球后，集合學(xué)生,，老師提出問題，剛才大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了運(yùn)球,，那么同學(xué)們說一說怎樣才能把球運(yùn)好,。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，把正確的運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng),，示范講解給同學(xué)們,，最后進(jìn)行運(yùn)球接力，把學(xué)生運(yùn)球的興趣推向高潮,。

課后反思：

本節(jié)課之所以選擇籃球,，是因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)喜歡上籃球課，從這種角度出發(fā),，在教材選擇上應(yīng)該從學(xué)生主觀意愿出發(fā),，在常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，抓住學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),。使學(xué)生能夠真正掌握兩個(gè)以上的項(xiàng)目,。從本次上課的效果來看,，學(xué)生掌握不是太好，主要原因是學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng),，從六年級(jí)的學(xué)生來看能夠?qū)W會(huì)直線,、曲線運(yùn)球，算是成功的,，為以后學(xué)習(xí)三步上籃做好充分準(zhǔn)備,。

本課教學(xué)也存在很多遺憾，課的組織交流不算太好,，人數(shù)多顯得有點(diǎn)亂,，過程銜接不是很好，要在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己,。