時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

道德與法治四年級上冊教學工作計劃一

四年級上冊教材以單元編排的方式,，每個單元反映生活的一個側面,，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容,。單元主題下設課文主題,，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題,，下面又生成多個小話題,。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來,，體現(xiàn)綜合課程的特點,。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標,。四年級上冊共安排了四個單元主題,，即：“與班級共成長”、“為父母分擔”,、“信息萬花筒”,、“讓生活多一些綠色”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動,，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體

1.通過第一單元《與班級共成長》的教學,，幫助孩子們建立集體觀念,，學習做小主人，自己的班級自己愛,，自己的班級自己管,，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守,，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識,、責任意識。

2.通過第二單元《為父母分擔》的教學,，體會父母為家庭忙碌的辛勞,，管好自己，少給父母添麻煩,，做些力所能及的家務事,，減輕父母的負擔，為家庭事務出主意,，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻,。

3.通過第三單元《信息萬花筒》的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序,，愛護環(huán)境,、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民,。滲透《環(huán)境保護法》,、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。

4.通過第四單元《讓生活多一些綠色》的教學,，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起,，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產,，認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪,。

教材在選擇切入點時,，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式,，來增強教材與學生的親近感,。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當地和學生的實際,，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果,、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去,，不斷提高教育教學的針對性,。實效性和主動性，提高整個教育的質量,。

1.利用直觀教具,，引起學生的注意力。

2.通過各種有趣的機械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

4.力體現(xiàn)“用中學,、學中用”的原則。

道德與法治四年級上冊教學工作計劃二

本學期我繼續(xù)承擔四年級《道德與法治》學科的教學工作任務,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據學生實際情況,，結合教育教學實際,，制定本學期工作計劃如下：

孩子們經過幾年的學習，基本懂得了學校生活規(guī)則,，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣,，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定,，能積極學習,，能安全健康地學習生活。還有少數學生比較頑皮,，自我控制能力差,，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象,。在教學中要根據學生的現(xiàn)有情況調整教學，用不同的方法開展教學,，激勵所有孩子努力學習,。

最新部編版《道德與法治》四年級下冊教材是從20xx年春季正式實行，全冊共四個單元,，分別是第一單元：同伴與交往,；第二單元：做聰明的消費者；第三單元：美好生活哪里來；第四單元：感受家鄉(xiāng)文化關心家鄉(xiāng)發(fā)展,。單元主題下設課文主題,，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題,。第一單元主要從同伴交往的主題出發(fā),，引導學生學會和諧的同伴交往方法，成為同學中受歡迎的人,。

第二單元通過觀察包裝,，引導其辨別商品質量，引導學生進一步展開聯(lián)想,，思考買不到不合適的東西怎么辦,？這些內容的安排旨在培養(yǎng)學生正確理財觀，提高他們的消費技巧,，從而讓學生學做生活中的聰明消費者,。第三單元主要通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來,，并真實地,、客觀地、綜合地了解工農業(yè)生產的重要性,。使學生能從生活的角度,，知道工農業(yè)生產與人們生活的密切關系，從小體驗勞動者的辛勞與智慧,。第四單元通過教學,，使學生認識中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,，中國以“禮儀大國”“禮儀之邦的美譽著稱于世”,。時至今日，仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學習和傳頌,，在五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中,，我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，更要堅決抵觸陋習陋俗，使我中華傳統(tǒng)文化淵源流傳,，萬世流芳,。

1、教育性。道德與法治課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務,。在本冊教材中,，以多種形式促進兒童中兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化,；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系,，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格,；通過歷史與文化的啟蒙,，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感,、歸屬感等等,。

2、綜合性,。本冊教材幾乎涵蓋思想品德,、歷史、地理,、社會等多方面的內容,。所有這些內容都是通過“個人――人與人――人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學線索,。

3,、參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想,、觀點,，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會,，本冊教材中設計了大量的問題,、案例，讓學生參與,，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中,，通過學生與家庭、學生與學校,、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己,，完善自己。

4,、直觀性,。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫,、照片,、示意圖,、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想,、意圖,。例如第一單元《同伴與交往》，根據四年級學生的年齡特點,，在文字的基礎上,，安排了大量的插圖，這些插圖,，已不再僅僅是一些圖畫,，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖,，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性,。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容。從而達到道德與法治課程所要達到的教學目的,。

1,、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感,、態(tài)度,、價值觀、能力,、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,，以較好地落實“三維”目標。

2,、根據本校的實際和學生的實際生活,，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性,、實效性,。

3、通過書面,、口頭調查的方式,，了解學生的'內心世界。

4,、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標,，盡可能提供學生參與、親身體驗的機會,。

道德與法治四年級上冊教學工作計劃三

一學期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

新教材的內容,，是由一個個單元構成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力,。在教學方面,，努力做好備課上課工作。

第一,、根據教材中的每一單元的四個板塊,。

即“共同探討”、“走進生活”,、“創(chuàng)新實踐平臺”,、“我在成長”。引起學生的學習興趣,，感知,、體驗、領會,、探究學習內容,，探索好的、最適合自己的學習方法,。

思想品德七年級新教材,，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究,、鼓勵學生大膽提出問題,、探索問題,，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上,，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學習的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

第二,、課后及時批改作業(yè),。

通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，要有耐心,，要落實到位。

第三,、為了提高整體教學質量,。

對學生分對象進行適當的培優(yōu)輔差活動。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務,，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學習，然后抓基礎,。

第四,、興趣是學習最好的老師,。

要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的,，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn),。

下面是本人的教學經驗及教訓：

1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚七年級學生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的,，因此，對于一些違反課堂紀律的同學,，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作,，因此,，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。思想品德知識的掌握重在運用，因此,，我多強調學生實踐能力的提高,，經常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

為使自己的教學義務水平不斷的提高,，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課,，和同科組老師交流教學經驗,，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法,，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮,。踏實干，有藝術的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

道德與法治四年級上冊教學工作計劃四

一、指導思想

1,、貫徹落實學校年級教學理念,，以政治課的學習為平臺，促進學生德智的綜合發(fā)展,。以培養(yǎng)學生的自學能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課,，互相學習,，促進師生共同成長。

2,、引導學生積極主動參與課堂學習,，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,，把課堂還給學生,，讓學生真正成為學習的主人。

3,、利用好練習資料,，鞏固學習內容。優(yōu)化課堂教學,，提高學生學習效率,，提高教學質量。

二、學生基本情況分析

1,、經過一個學期的學習,，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)和學科學習及應試能力等均有了一定的積累和提高,，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎,。

2、一個學期的教學實際充分反映了同一年級學生間存在的差距,。學生的學習基礎,、學習習慣和學習能力之間存在差距，為課堂教學帶來很大的難度,。

3,、學生自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng),。

4,、本學期的《政治生活》雖也屬于政治學科，但在內容上與上學期的《經濟生活》沒有直接的相關,，對于學生來說它就是一門新的學科,，因此這又是一個新的開始。

5,、根據學習指導安排,，本學期可能開始學習《生活與哲學》的部分內容，以更好地應對高考和小高考的要求,。

三,、本學期教學任務目標分析

完成《政治生活》教學內容,，開展《生活與哲學》的部分內容,，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標,，以備課組為單位,，研究新課程要求、研究教材,、研究學生等,，打造科學自主高效政治課堂，提升學生學科知識素養(yǎng)和科學學習方法,、能力和習慣,，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,。堅持理論與實際相結合,，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導正確看待社會實際,。

四,、教學計劃

1、本學期的教學內容為高中思想政治必修2《政治生活》,，包括四個單元中的九課,、二十四框和四個探究。

通過教學活動既豐富學生的政治學知識,、提高學科素養(yǎng),，又提升學生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力。堅持理論與實際相結合,，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識,、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導正確看待社會實際,。

2,、《生活與哲學》比較難理解，抽象性強,，當前學生的社會實踐能力弱,，所以，學生可能也要進入一個難以消化階段,。學生獨立思想的缺乏,，對后階段的學習也會產生很大的影響。

五,、教學常規(guī)落實策略分析

本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結合,，一方面各成員結合自身實際開展特色教學，同時注重集體的作用,，集體備課,、相互合作，汲取眾人智慧,，團隊的合力促進教學進步,。

1、發(fā)揮全體組員的力量,，結合教學實際,，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學內容和活動,。

2、個人備課與集體備課相結合的,。集體備課要積極主動,，求真務實,，群策群力，形成方案,，努力提高學生學習愛好和課堂效益,。

3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動,，以學生為主體,、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力,，提高課堂教學效率。

4,、把傳統(tǒng)的接受學習和自主學習相互結合,，做到融會貫通，達到的教育效果,。

5,、政治課的學習上存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差,，在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng),。

6、強化學生對課堂內容的消化理解,，扎扎實實抓規(guī)范,。

7、認真組織試題的選擇,、編制和送印,，認真做好考前輔導，認真參與監(jiān)考和評卷活動,，群策群力,。

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