總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇一

實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,，有利于知識的融會貫通,。同時,，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，達(dá)到鍛煉和提高能力的目的,。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識,，從而與社會現(xiàn)實(shí)相融匯,。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己能力的目的，在12年春天,，踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程,。經(jīng)過努力，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實(shí)習(xí),。

我從2月17日至4月29日,，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初,，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)容,、企業(yè)文化及其管理體制,，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí),。科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,，公司堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù),，專業(yè)的零售團(tuán)隊、行業(yè)客戶部,、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前,、售中、售后服務(wù),。

公司的用戶包括銀行,、證券、房地產(chǎn),、航空,、賓館、醫(yī)院等行業(yè),，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可,，贏得了良好的聲譽(yù),。公司秉承著“專業(yè),、熱忱,、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù),，維修各種品牌機(jī),、兼容機(jī)、組裝機(jī),，提供軟硬件上門維修服務(wù),，幫助客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦,、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù),，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建,、網(wǎng)站建設(shè)等,。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色,。我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動,，糧草先行,。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的,?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時間的接觸之后,，我發(fā)覺這簡直就是一條公理,。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè),。每想到這句話,，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。

作為電腦醫(yī)院的一員,，為客戶上門服務(wù),，解決客戶的實(shí)際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰,、硬件是否損壞的檢查和維修等,。與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象,、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來,，如果方式得當(dāng)，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞,，那么,，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化,。在一次上門服務(wù)中，一位用戶因?yàn)橛嬎銠C(jī)故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù),，主管為了檢驗(yàn)一下我的能力,，便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力,，卻仍是無濟(jì)于事,。

最后，只有放棄了,，并如實(shí)相告,，還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,，在此之前我一直在檢查,、測試，這些都看在了用戶的眼里,，記在了心里,。第二天，公司重新派人去解決了問題,。時隔不久,，經(jīng)理親自來表揚(yáng)了我，說是因?yàn)檫@件事,，公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高,。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑,，也使我更加警惕自己的知識。

實(shí)習(xí)過程中,，我自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn),，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律,、各層次人員的基本心態(tài),、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的,。

無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手,，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問,、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事,，并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，怎么做才能更好、更有效率,。利用實(shí)習(xí)機(jī)會,，深入社會,，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備,。

全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的,，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域,。為了提高自己的銷售技能和能力,，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,，邊學(xué)邊做,，雖然只有十多套電腦的記錄,，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)的工作很累,，但不辛苦,，因?yàn)槲业男闹谐錆M了積極向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。

經(jīng)過這一個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),，令我對未來充滿了更美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名大學(xué)生,，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑,。當(dāng)步入社會后，我才能積極響應(yīng)工作號召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野,。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異;專業(yè)為此,，而企業(yè)卻需要對你進(jìn)行調(diào)整,。諸此種種的差異，不勝枚舉,。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生,。

最后,，感謝科雄電腦科技有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們對我孜孜不倦的支持,、幫助和指導(dǎo),，才使我滿載而歸,，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學(xué)習(xí),，為真正的步入社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇二

1．目的：學(xué)生通過幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,，應(yīng)通過直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉,，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計作好調(diào)研準(zhǔn)備,；其三是在社會實(shí)踐中繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動教育,，使其了解國情、學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì),、培養(yǎng)熱愛勞動,、深入實(shí)踐,、勤奮鉆研,、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。

（1）了解計算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過程

（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法

（3）了解計算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過程

（4）熟悉計算機(jī)系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件

（4）參觀典型的企事業(yè)單位,，了解計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用

（5）了解計算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展

（1）自覺遵守紀(jì)律,，切實(shí)注意安全，認(rèn)真參加實(shí)習(xí),，每到一個單位必須遵守該單位的規(guī)章制度,。

（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路,。

（3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位,，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習(xí)筆記,。

（4）實(shí)習(xí)結(jié)束,，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報告一份。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)生必須以現(xiàn)場觀察了解到的情況與現(xiàn)場為基礎(chǔ),，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報告。要求重點(diǎn)突出,、條理清楚,，語言通暢、字跡工整,、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見與收獲,。由于實(shí)習(xí)報告是評定成績的主要依據(jù)之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段,，每個學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫,，且不可敷衍了事。

（1）活動發(fā)生的時間、地點(diǎn),、名稱,、過程及進(jìn)行這項(xiàng)活動的目的。

（2）活動中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理,、工藝過程,、控制要求、如何實(shí)現(xiàn),、性能評價,、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個實(shí)習(xí)報告的核心內(nèi)容,，當(dāng)實(shí)習(xí)過程活動較多時,，實(shí)習(xí)報告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi),，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西,。

（3）實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹

（4）實(shí)習(xí)的主要收獲及建議

（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。

（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程,，對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程,，實(shí)習(xí)成績以不及格記載,。

（2）沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有書寫實(shí)習(xí)報告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績以不及格記載,。

（3）正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生,，其成績按三個方面的情況綜合評定：

（a）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

（b）現(xiàn)場記錄

（c）實(shí)習(xí)報告

采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃中的最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù),、深化,、補(bǔ)充和檢驗(yàn)；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,、加強(qiáng)動手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動,；其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和掌握基本技能,、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高,。對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計的思想以及計算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計的處理方法,，為學(xué)生走出校門，走向社會實(shí)現(xiàn)自身價值打下基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求,，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉,；課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會的需要,，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。

畢業(yè)設(shè)計課題范圍：圍繞計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量,。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計,，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制,、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)實(shí)現(xiàn),、計算機(jī)圖像處理研究、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容,；計算機(jī)控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現(xiàn)設(shè)計,，它包括硬件線路設(shè)計，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計,、控制線路與計算機(jī)接口設(shè)計等,；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計及其實(shí)施。

（1）學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個自己感興趣的課題,，由教師審定,；或由教師指定一個課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計的選題,。

（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時間表,，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，清楚地了解課題的研究內(nèi)容,、完成工作量,、完成的時間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計計劃,。

（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料,，了解國內(nèi)外最新動態(tài)，按要求完成資料檢索提綱,，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案,。

（4）走向社會進(jìn)行實(shí)行考察，并對課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析,。

（5）寫出開題報告,，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步,。

課題的任務(wù),，來源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的；課題應(yīng)采取的方法,、策略及研究意義,；完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性,；總體設(shè)計方案及設(shè)計思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等,，以簡明的形式書寫出來,。（注：開題報告即為可行性研究報告）

（6）進(jìn)行總體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對待,，總體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖,、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫等資料,。

（7）數(shù)據(jù)庫設(shè)計（若無數(shù)據(jù)庫,，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個數(shù)據(jù)庫，每個數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成,，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱,、類型、字段長度等內(nèi)容,，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫間聯(lián)系,。

（8）進(jìn)行用戶界面設(shè)計 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計的一個起碼要求,。在用戶界面設(shè)計時應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰,，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡單；輸出信息界面應(yīng)美觀,，使用的計算機(jī)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)化；盡量擁有help幫助功能,。

（9）程序編碼 將上面設(shè)計出的程序流程圖按選定的高級語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序,，并送入計算機(jī)，形成源代碼,。

（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個人完成的小課題,，通過調(diào)試修改代碼中的錯誤或設(shè)計中的錯誤，完成課題任務(wù)的要求,；作為由幾個人共同完成的大課題,，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒有問題后,，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào),，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。

（11）測試運(yùn)行 設(shè)計幾組測試用例,，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果,，并運(yùn)行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）

（12）撰寫論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫,、裝訂畢業(yè)設(shè)計論文（畢業(yè)設(shè)計說明書）,。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬字左右,，（專科學(xué)生2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計過程中整理的文字資料：可行性報告,、總體設(shè)計,、詳細(xì)設(shè)計資料、數(shù)據(jù)流圖,、程序流圖,、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計輸入,、輸出的屏幕格式設(shè)計等,，及用戶使用說明書、自己在設(shè)計中的體會,、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容,。具體指導(dǎo)見附件。

（13）將源程序代碼,、畢業(yè)設(shè)計論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱,。

畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行全面檢查、考核的一個必不可少的,，因此,，所有參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后,，應(yīng)參加畢業(yè)答辯,，否則不予評定成績,。

1．答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后,，書面提了答辯申請,；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時間與地點(diǎn),。

2．答辯 分兩步進(jìn)行

首先由答辯人自己闡述設(shè)計過程和設(shè)計思想、過程,、做法,，以自己在設(shè)計中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來,，時間一般為15~20分鐘,。

其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計論文內(nèi)容提出問題，請答辯人作進(jìn)一步闡述,。

采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績

附件一：畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

（僅供參考）

畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高,，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值,，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力,。

在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準(zhǔn)備,，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維,，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助,。

論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式,，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見,。

前言部分也常用“引論”、“概論”,、“問題背景”等做標(biāo)題,，在這部分中，主要介紹論文的選題,。

首先要闡明選題的背景和選題的意義,。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè),、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因,，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用,。結(jié)合問題背景的闡述,，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價值和學(xué)術(shù)價值,，確有研究或開發(fā)的必要性,。

前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者,，使他們對你的選題感興趣,，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的,。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論,，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料,，了解同行的研究水平,，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn),，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究,，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點(diǎn)。

其次,，還能反映出綜合分析的能力,。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的,，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平,，還要有一定的綜合能力,。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際,，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的,。

值得注意的是,，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料,，這不僅反映自己的外文閱讀能力,，而且有助于論文的先進(jìn)性。

在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后,，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案,。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值,，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路,、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時,，首先要闡述自己的設(shè)計方案,，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn),，不足之處又是如何得到了克服,，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）,。如果自己的題目是總方案的一部分,，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn),。

前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3,，主體部分要占2/3左右。在這部分中,，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容,，包括理論分析、總體設(shè)計,、模塊劃分,、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述,。

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣,，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同,。

研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)模型,，算法推導(dǎo)，形式化描述,，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論,。

要強(qiáng)調(diào)的是,，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景,，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程,，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題,，收集數(shù)據(jù)和資料,。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問題的,、富有創(chuàng)建性的結(jié)論,。

技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計,，模塊劃分,，算法描述，編程模型,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測試及性能分析,。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文,，可側(cè)重于設(shè)計實(shí)現(xiàn),，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計,，問題的解決方法,，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量,。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述,。在寫作上,，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖,、流程圖,、表格、曲線等來說明問題,，一篇條理清晰,，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文,，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的,。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然,。根據(jù)課題的要求,，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試,。

在論文中,，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān),，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的,，因此也是無意義的。

測試一般包括功能測試和性能測試,。功能測試是將課題完成的計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試,。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù),，然后,，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能,。

測試實(shí)例可以自己設(shè)計編寫,，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測試實(shí)例或測試集,。原則是通過所選擇（設(shè)計）的實(shí)例的運(yùn)行,，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性,。只有這樣,，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。

這一節(jié)篇幅不大,，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié),，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來,，再對自己工作的進(jìn)展,、水平做一個實(shí)事求是的評論,。但在用“首次提出”、“重大突破”,、“重要價值”等自我評語時要慎重,。

在致謝中，主要表達(dá)對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意,。對此,，仍要實(shí)事求是，過分的頌揚(yáng)反而會帶來消極影響,。,。

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng),。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫,，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫,、錯寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對應(yīng),，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注,；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散,；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來xx實(shí)習(xí)已經(jīng)五個月了,，短暫的實(shí)習(xí)生活,，在這行政助理實(shí)習(xí)報告中，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，就不得不提到角色定位,。從進(jìn)入公司伊始，就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學(xué)習(xí)新的問題時依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。

一路走來,，從開始的懵懵懂懂,，到逐漸理出思路，目標(biāo)逐步明朗,。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運(yùn)作基本流程,，更是學(xué)到了很多專業(yè)技能,。

初始接觸的是某移動傳媒公司的項(xiàng)目。該項(xiàng)目主要分為兩部分,，一是制作公司制度全案,；一是制作公司人力資源管理制度及體系，包括薪酬制度方案,，績效管理手冊,。

（一）在制作績效管理手冊中績效考評指標(biāo)一部分時，前期準(zhǔn)備需要做到以下三點(diǎn)：

1,、對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細(xì)深入的調(diào)查

2,、熟練掌握績效管理制度及績效考核指標(biāo)體系的方法論

3、熟悉公司的基本工作流程及組織結(jié)構(gòu)

（二）在制作績效考核指標(biāo)中也遇到了很多難題：

1,、制定部門kpi時,，部門負(fù)責(zé)人的對抗，基于此我們與其上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，使考核指標(biāo)與目標(biāo)值的確定更加趨于客觀化合理化,。

2、由于對工作流程不熟悉,，影響kpi推導(dǎo)過程的準(zhǔn)確把握,。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內(nèi)涵和流程。例如像財務(wù)部門,，綜合處的工作內(nèi)容和流程同其他行業(yè)有很多共性,，所以學(xué)習(xí)起來難度相對小些，對于業(yè)務(wù)部門有其獨(dú)特性,，則需要認(rèn)真分析總結(jié),。

3、由于媒介工作的特殊屬性,，使得對節(jié)目制作編播人員的考核成為難點(diǎn),。對此我們將節(jié)目編播制作人員的績效考核指標(biāo)分為定性指標(biāo)和定量指標(biāo)，定性指標(biāo)另行訂立獎懲辦法進(jìn)行考核,，這樣就避免了一些影響較大的指標(biāo)設(shè)置到kpi中分得的權(quán)重較小,，體現(xiàn)不出激勵作用。

“工欲善其事,，必先利其器”培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器,，因此培訓(xùn)課程的設(shè)計成為整個培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)課件制作過程中,，我逐步總結(jié)出其基本流程,。

1、前期準(zhǔn)備。

在制作課件前首先要調(diào)研客戶需求,，即要弄清楚學(xué)員是誰,；他們需要什么；希望通過此次培訓(xùn)達(dá)到什么樣的目的,；解決什么問題等,，弄清這些問題才能做到有的放失。

了解以上信息后就需要確定培訓(xùn)的主題,。

2,、設(shè)計具體內(nèi)容。

首先搭建課程框架,，然后填充內(nèi)容,，最后對課程潤色，最后形成標(biāo)準(zhǔn)化課程,。

3,、注意事項(xiàng)。

前期準(zhǔn)備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識完善,，形成邏輯嚴(yán)密的系統(tǒng),；課件制作中的案例要豐富，多增加互動游戲,，使課程不枯燥,，生動有趣，生活中很多例子都可以成為素材,，例如三鹿可以成為危機(jī)公關(guān)很好的案例；注意整個ppt的格式統(tǒng)一和標(biāo)題美化,。如客戶開發(fā)換成客戶開發(fā)的七大武器更加奪人眼球,。

在公司實(shí)習(xí)期間除了工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，我還掌握了幾點(diǎn)工作的方法,，以此來提高工作質(zhì)量和增加工作效率,。

如聯(lián)想三問（why、what,、how）,，即領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)時要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的目的，了解的越詳細(xì),，工作實(shí)施起來才會更加到位和順利,。明白了為什么之后在做一個詳盡規(guī)劃，最后才去實(shí)施,。這樣就可以避免很很多無效勞動和重復(fù)工作,。

二八原則：80%的產(chǎn)出來自20%最至關(guān)重要的行動，所以每天首先要做的就是當(dāng)日工作計劃,，哪些工作是重要緊急的,，哪些是重要不緊急的,，先做什么后做什么，合理安排時間,。

會議的基本程序：open（開場白）clarify（澄清觀點(diǎn)）develop（展開討論）facilitate（推動達(dá)成一致）close（總結(jié)）

要勇于承擔(dān)工作任務(wù),，不懂得地方盡快學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí),，不斷的遇到新問題去面對和解決,，才會迅速成長。

還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位,，比如如何與上級匯報工作和溝通等,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力求做到更好,。

盡管在幾個月的實(shí)習(xí)中我收獲了很多,，但是還是非常不成熟，需要繼續(xù)在今后的工作中慢慢磨練,。由于選擇了跨專業(yè)的方向,，所以還要補(bǔ)充大量的專業(yè)知識，除了人力資源的3p核心要拓實(shí)基礎(chǔ)外,，由于人力資源管理是管理學(xué)的分支,，所以管理學(xué)的知識不得不學(xué)，還要注意管理思維的培養(yǎng),；其次由于人力資源管理作為一門以“人”和“群體”為對象的學(xué)科,，那么研究人和群體心理行為的組織行為學(xué)心理學(xué)也要學(xué)好；對于組織的其他功能如市場營銷生產(chǎn)管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計流程功能等都要深入了解,，只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”,，才能做到目標(biāo)明確。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇四

今年暑假我來到了上?？釗P(yáng)計算機(jī)科技有限公司售后服務(wù)部實(shí)習(xí),，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機(jī)專業(yè)知識增長了,，最主要是懂得了如何更好的為人處事,。當(dāng)今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高,，我們要用發(fā)展的眼光看問題,，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我,。師傅說作為一名it從業(yè)者,，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要,。如果是在單位,，那就更需要掌握全面的計算機(jī)知識，因?yàn)樾〉接嬎銠C(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試,，都需要一個人獨(dú)立完成?？梢哉f,，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟,，下面就是我的一點(diǎn)體會：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等,！踏進(jìn)公司的辦公室,，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解,，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時間,，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識,，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,，師傅我有了大體的了解,，一邊有針對性的教我一些計算機(jī)知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線,，電腦硬件安裝，系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作,。在這次的工作中,，我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時,，老師就跟我說，想做電腦維護(hù)這一塊,，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新,，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識,，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去,。

在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣,，記得剛來公司實(shí)習(xí)的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是十分簡單的事,，可沒想到出現(xiàn)了很多問題,，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,，用了整整兩天的時,。通過自己的摸索，調(diào)試,，自此,，我算是真正的弄明白了計算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新,。后來我又進(jìn)行了各種計算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩,，但我用我的熱情與耐心克服這些困難,，師傅也幫我用書面的方式整理了很多關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短：啟動正常,，2短：非致命錯誤,，1長1短：顯示錯誤，1長2短：鍵盤錯誤,；

計算機(jī)藍(lán)屏的原因有：

一,、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致），

二,、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,，

三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏,，

四,、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障；

計算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：

一,、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,，

二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,，

三,、顯卡接觸不良，

四,、內(nèi)存接觸不良，

五,、cpu風(fēng)扇散熱不良,，

六,、計算機(jī)的電源有問題，

七,、硬盤出現(xiàn)故障等,；

計算機(jī)黑屏的原因：

一、顯示器斷電,，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良,；

二、主板沒有供電,；

三,、顯卡接觸不良或損壞；

四,、cpu接觸不良,；

五、內(nèi)存條接觸不良,；

六,、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等,。

因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,，大多客戶都是中病毒引起的,，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時間了,，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己,。在公司里請教師傅，查資料,，一個個問題迎刃而解,，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識,，而在這里真的實(shí)踐了,，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足,，告誡自己,，不管做什么，切忌眼高手低,，要善于鉆研,。師傅說對每臺計算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提,。

第四是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中,。在公司的時候,，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情,，并會積極地尋找合適的時間,，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,，通過這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，,，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲,。有時我就自高奮勇,，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,，因?yàn)槲业闹鲃?，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認(rèn)可,。

整個的實(shí)習(xí)過程是緊張而愉快的,，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中,，這次的實(shí)踐的確給予了我很多,。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，高尚的思想覺悟,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人,。

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過去了,，回首最大的感受：收獲+喜悅。這短短的實(shí)習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶,，因?yàn)樗刮覀兊淖陨韮r值得到了提高,。

真的說不出是什么感覺，伴著時間,，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實(shí)的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我,，怎可駐足。原以為實(shí)習(xí)對于我來說會是很長,，但實(shí)際卻不同,。想象收獲的東西，真的很多,，看看我的工作筆記,，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多,，也許……實(shí)習(xí),，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛,。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢,，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降?！”

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催,?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下,，我還是完成了這次實(shí)習(xí),。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗(yàn),，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的,。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏,。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),，不斷開拓視野,，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。

做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。兩個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人,，做事,，做學(xué)問。只有擁有自信才能夠克服一切,，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,，創(chuàng)造自己的人生。

實(shí)習(xí)是個人綜合能力的鍛煉,。作為一名新時代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求,，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人,，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試,，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。所以自己會把心態(tài)放正,，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面,，然后向那個方向努力發(fā)展,。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。課本上學(xué)的理論知識用到的很少,。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力,。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召,，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

我們還要努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。

從學(xué)校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值。

大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整,，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩,。

總之，這次實(shí)習(xí),，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長了許多,。在實(shí)習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦,。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,，還是得認(rèn)真完成,。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題,，也會遇到這樣那樣的問題,，當(dāng)前的時代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的,。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),，不斷開拓視野,，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

以上就是我的實(shí)習(xí)報告,，可能并不是一份多么規(guī)范的報告,，但確確實(shí)實(shí)我這工作中的感受。

雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認(rèn)為,，無論任何一種嘗試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí),。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇五

我參加工作后,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,，不在以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ),，把在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,，在實(shí)踐工作中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。

在工作中,，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠,。這是你融入這個團(tuán)體很重要的一步,。

二、要善于溝通溝,。通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

三,、要有熱情和信心,。對工作必須有要熱情和把它做好的信心，否則會很被動,。

四,、主動出擊。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

五,、必須要講究條理，這是很重要的一點(diǎn),。如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”做什么工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍,。一畢業(yè)了在校的生活結(jié)束了,，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我又進(jìn)入了社會大學(xué)這所學(xué)校。

和以前在學(xué)校的小社會不同的大社會,，大社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ),。工作其實(shí)如做人，需要迎接各種個樣的挑戰(zhàn),，工作的內(nèi)容不重要,，重要的是如何戰(zhàn)勝它所帶來的挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇六

通過本次教學(xué)實(shí)習(xí),，強(qiáng)化了學(xué)生的動手能力,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合我校計算機(jī)專業(yè)實(shí)際情況,，本學(xué)年度安排了計算機(jī)專業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期6個月的教學(xué)實(shí)習(xí),。

通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生及時的接觸,、了解了與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際情況,，獲取感性認(rèn)識，鞏固,、應(yīng)用,、更新理論知識，強(qiáng)化社會適應(yīng)能力,，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能熟練地掌握計算機(jī)操作和維護(hù)的能力,，能獨(dú)立上崗操作,。而且完成了預(yù)先所設(shè)定的實(shí)習(xí)項(xiàng)目、內(nèi)容,，有部分同學(xué)實(shí)習(xí)效果非常好,，得到了用人單位的好評。

在本次實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生們做的好的方面有：

1,、遵守國家政策法令，遵守公共秩序,，維護(hù)社會公德,。

2、服從安排,，聽從指揮,。

3、愛護(hù)實(shí)習(xí)單位及場地的一草一木,，愛護(hù)公共及個人財產(chǎn),；與實(shí)習(xí)單位的同事和群眾搞好了關(guān)系。

4,、虛心學(xué)習(xí),、不懂就問，做到了將學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的要求,，通過請教、自學(xué),、實(shí)踐,，同學(xué)們在專業(yè)實(shí)踐方面有了顯著進(jìn)步。

在本次實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生們做的不夠的方面有：

1,、學(xué)生們普遍缺乏團(tuán)隊合作意識。

2,、學(xué)生們的時間觀念和質(zhì)量觀念有待進(jìn)一步提高,。

3、學(xué)生們沒有注意勞逸結(jié)合,。

4,、大部分學(xué)生們的專業(yè)實(shí)踐意識不強(qiáng)。

通過本次實(shí)習(xí),，學(xué)生們得到學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,，不管是在專業(yè)實(shí)踐能力還是在人際關(guān)系處理方面都有了明顯的進(jìn)步，盡管學(xué)生們普遍都做得很不錯,，但還是有個別同學(xué)存在這樣那樣的問題,，為了更好的做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，我們將在以下幾個方面進(jìn)行加強(qiáng)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生們團(tuán)隊合作意識的培訓(xùn),。

2、加強(qiáng)學(xué)生們時間觀念和質(zhì)量觀念的培訓(xùn),。

3,、教育學(xué)生注意勞逸結(jié)合。

4,、在平時教給學(xué)生理論知識的同時,，給學(xué)生們傳遞一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的信息，讓他們有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)實(shí)踐能力,。

相信我們只要做好了以上幾個方面,，計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作會做得更好，真正做到讓學(xué)生在學(xué)好理論知識的同時強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇七

20xx年x月x日到x月xx日

中遠(yuǎn)三樓時空電腦宏圖三胞邊上

透過理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的潛力,，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束,。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé),。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇八

在大學(xué)里,，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的,，可是一直以來我沒有很大的進(jìn)步,，我好像進(jìn)入了瓶頸期,。我學(xué)習(xí)的是計算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實(shí)的情況是,，只有計算機(jī)技術(shù)十分好,，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實(shí)踐來參加我的專業(yè),，那樣我才可以做的更好,！

我開始到青島xxxx計算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習(xí)。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu),、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù),，并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識,。

xxxx集團(tuán)是以xxxx集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年,，從最初的青島無線電二廠,，到青島電視機(jī)廠、xxxx電器公司,，發(fā)展成為國內(nèi)的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán),。

公司的服務(wù)是：

在設(shè)有xxxx計算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

1,、全國聯(lián)保,，計算機(jī)出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的xxxx公司最近的各級xxxx維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù),。

2,、終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂,，對于超過保修期的xxxx計算機(jī),，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù),。

3,、免費(fèi)維修,，在計算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障,，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過保修期,，免收服務(wù)費(fèi),，只收成本費(fèi)。

4,、保修期的第一年內(nèi),，正常使用過程中的計算機(jī)出現(xiàn)故障時,，只需播打xxxx計算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間,，并且在預(yù)約時間享受免費(fèi)上門服務(wù),。

剛開始實(shí)習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度,，

讓我對公司運(yùn)營情況和計算機(jī)維護(hù)——特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識,，真正體會到了一個重量級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個小側(cè)面,，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。

在這一段時間里,，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識,，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識面,，也豐富了社會實(shí)踐經(jīng)歷,，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。

十分感謝青島xxxx計算機(jī)公司,，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會,，在我完成這個計算機(jī)實(shí)習(xí)報告的同時，也讓我對社會,、對工作,、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁,！

在不斷的成長中，我相信我可以做的更好,，只是時間的關(guān)系,，我還沒有得到更多的經(jīng)歷來參加實(shí)習(xí)，我相信在不遠(yuǎn)的將來,，我就可以做的更好,，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力,，現(xiàn)在我的實(shí)踐才開始上路,，我相信在不遠(yuǎn)的將來，我就可以做的更好了,，我會一直不斷的努力下去的,！

實(shí)訓(xùn)總結(jié)計算機(jī)專業(yè)篇九

在這次實(shí)習(xí)中，我受益匪淺,，以下是我們08級計算機(jī)師范專業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)：

剛進(jìn)十二中,，我們6個實(shí)習(xí)生被分為兩個小組,，三個人的實(shí)習(xí)對象是高一班級，另外三個人的實(shí)習(xí)對象是高二班級,。在一個月的實(shí)習(xí)過程中,，我們六個人既分工明確又相互合作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)工作,。

在預(yù)備階段,，大家的主要任務(wù)是分別熟識高一和高二班級各班級的基本狀況，如：班級的計算機(jī)學(xué)問基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)水平,、計算機(jī)的總體水公平。為此,，我們兩個組組員主動參加聽課,，都打算從聽課中了解以上基本狀況，也從聽課中學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法和技巧,。在聽課中,，我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學(xué)習(xí)文化學(xué)問，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，我們第一次領(lǐng)會到二者目標(biāo)的迥然不同,。

本以為經(jīng)過充分的預(yù)備就可以走上課堂的，可實(shí)踐給了我們當(dāng)頭一棒,，由于我們之前只是紙上談兵,，而未實(shí)戰(zhàn)過。

對于高一班級而言,，他們學(xué)習(xí)的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材,，該教材主要以理論學(xué)問為主。針對這個特點(diǎn),，他們組在高一組指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下完成了自己的課件,，其中主要以呈現(xiàn)教材上的學(xué)問點(diǎn)為主，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性,，他們在課件中穿插了圖片,、視頻、音頻等來幫助教學(xué),。對于剛?cè)雽W(xué)兩三個星期的高一同學(xué)而言,，他們的主動性高，主動學(xué)習(xí)的氛圍濃,，很情愿協(xié)作老師的教學(xué),，整個教學(xué)過程生動活潑,。但也出現(xiàn)了幾個問題：同學(xué)的課堂氣氛過于活躍,，不簡單集中留意力聽課,，因此課堂紀(jì)律較難處理，另外個別同學(xué)特殊好動,，不情愿聽課,，更有甚者毀壞機(jī)房設(shè)施。

對此,，我們針對這些問題以及實(shí)習(xí)老師的教學(xué)風(fēng)格,，全都認(rèn)為高一班級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴(yán)厲。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性,，比如要更能見機(jī)行事,，講課要更好玩味性以最大程度的吸引同學(xué)的留意力，同時也要具有權(quán)威性,，能讓同學(xué)意識到老師也有嚴(yán)厲的一面,，上課時要遵守課堂紀(jì)律，不能太任憑,。

對于高二班級而言,，他們學(xué)的是vb，該課程主要以動手操作為主,，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的學(xué)問點(diǎn),，更多的是培育同學(xué)的動手操作力量。高二班級的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：能夠自覺遵守課堂紀(jì)律,、動手力量比較好,。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了幾個問題：同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不濃，部分同學(xué)在看其它的科目,，課堂氣氛有些死板等,。

對此，我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,。學(xué)問點(diǎn)要簡練且全面,，其次要主動與同學(xué)互動，以活躍課堂氣氛,，但也要施加肯定的壓力,，讓他們在輕松學(xué)習(xí)的同時能夠多動手操作。

對于班主任實(shí)習(xí)工作而言我們深有感受,，能在教學(xué)工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如,，絕特別人可以妥當(dāng)處理的。在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我們進(jìn)一步熟識了實(shí)習(xí)班級的基本狀況,，主動與班主任和同學(xué)溝通，以最大限度的了解實(shí)習(xí)班級的生活和學(xué)習(xí)。從監(jiān)督他們晨讀,、上課,、跑操、眼保健操,、晚自習(xí)的過程中,，我體會到作為一名班主任的不簡單。班級就像是一個大家庭,，而班主任就是家長,，每個家長都是望子成龍，望女成鳳的,，因此,，每個家長都會對自己的孩子進(jìn)行思想訓(xùn)練，表揚(yáng)亦或批判,，我們在班主任實(shí)習(xí)工作中主要采納的是以主題班會的形式來促進(jìn)同學(xué)身心的進(jìn)展,。我們覺得對于高一同學(xué)而言，要給他們的學(xué)習(xí)略微施加點(diǎn)壓力并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及抱負(fù),，以免玩得過于分心而遺忘學(xué)

習(xí)的重要性,。對于高二同學(xué)要多表揚(yáng)多鼓舞，由于他們即將步入高三緊急的學(xué)習(xí)生涯,，要讓他們對高考布滿信念,，對抱負(fù)布滿信念，對將來布滿信念,。

在一個多月的實(shí)習(xí)中,，我們六個人虛心求教，為人師表,，時刻嚴(yán)格要求自己,，由于我們明確自己的身份既是同學(xué)又是老師。是同學(xué)就要虛心求教,，勤思苦學(xué),；是老師就要為人師表，與時俱進(jìn),。實(shí)習(xí)一路走來我們有喜有憂,，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個求知,、認(rèn)知,、探究的過程，也是講理論付諸實(shí)踐的過程,。在這個過程中,，你我都會成長,、成熟，當(dāng)然還要付出更多的努力才可能勝利,。我們會連續(xù)加油,，為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力，為計算機(jī)師范專業(yè)的明天出一份力,，實(shí)現(xiàn)一個師范生應(yīng)有的價值。實(shí)習(xí)這個短短的人生旅程使我們改善了自己,、提高了自己,，它是我們四年的高校生涯中最珍貴的財寶。