作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
體育游戲蹦蹦跳教案反思篇一
1,、在集體活動(dòng)中,,學(xué)會輪流和等待。
2,、形成同伴之間要謙讓的意識,。
1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,,哪些是不安全的行為,。
2、幼兒用書《大家一起玩》,。3,、教學(xué)掛圖:玩滑梯。
1,、自由討論:
談話,。"大家說說我們怎樣玩滑梯才會更安全?"
教師和幼兒討論活動(dòng)情況,,確定怎樣的行為最安全,。
2、看看講講:
幼兒觀察教師出示的掛圖,。"圖片上有什么,?"
"誰玩滑梯是正確的?"
"誰玩滑梯是不安全的,?"
"什么是輪流,?大家一起來排隊(duì)試試看。"
教師和幼兒共同總結(jié):在大家一起玩滑梯的時(shí)候,,要學(xué)會輪流和等待,,小朋友之間要謙讓。
3,、師生閱讀:
師生共同閱讀《大家一起玩》,。
教師講解閱讀的方法。"畫面上有誰,?在什么地方,?他們在干什么?"
體育游戲蹦蹦跳教案反思篇二
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作,。
圈
1,、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳,、行進(jìn)跳、雙腳跳,、單腳跳,。
2、家長幫助寶寶學(xué)跳,。
1)扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳,。
2)抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端,。家長輕輕提權(quán),,幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,,你跳我也跳,。跳、跳,、跳跳跳,,你高我也高?!?/p>
活動(dòng)建議:家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,,可以模仿各種動(dòng)物跳,可以在見中松軟的地方跳,,并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳,。
生活活動(dòng)是我們小班工作的重要組成部分,但也是大家容易忽視的,。于是,,我把計(jì)算活動(dòng)和生活活動(dòng)結(jié)合起來。兒歌是小班孩子比較愿意接受的,,所以我編了許多兒歌,,貫穿整個(gè)活動(dòng)。并用“歡樂蹦蹦跳”的形式,,使孩子們感受游戲的??鞓?。但是,效果卻不太理想:孩子們過了一個(gè)休息日兒歌有些忘了,,也有可能比較難,,不容易記住。其次,,預(yù)設(shè)好的最后環(huán)節(jié),,讓幼兒邊念兒歌,,邊做動(dòng)作由于兒歌不熟,都無法表現(xiàn)出來,,效果就不盡如人意了,。這也證實(shí),要上好一節(jié)課,,鋪墊很重要,,鋪得太多,沒有提升機(jī)會,,鋪得不夠,,效果不突出。當(dāng)然,,還有許多不足之處,,應(yīng)該更投入,更加好的調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,如開頭和結(jié)尾怎樣用音樂和舞蹈把孩子們的動(dòng)作放進(jìn)去,,使孩子的興趣更高。
體育游戲蹦蹦跳教案反思篇三
1,、字卡,、掛圖、音帶,、幼兒用書,。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步了解動(dòng)物的生活習(xí)性和動(dòng)作和動(dòng)作特點(diǎn),。
1,、初步理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的韻律美,。
2,、喜歡詩歌中的動(dòng)物形象,體會和諧相處,、樂觀開朗的美好情感,。
3、初步接觸重點(diǎn)字詞:小鴨,、小貓,。
一、預(yù)備活動(dòng)
1,、師幼互相問候,。
2、幼兒有序取書或教師發(fā)書,。
二,、感知活動(dòng)
視聽欣賞:詩歌《小狗蹦蹦跳》
1,、教師出示掛圖,播放詩歌錄音,,請幼兒邊欣賞畫面內(nèi)容,,邊傾聽詩歌。
2,、提問:這首詩歌的名字叫什么,?詩歌里面出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物?小動(dòng)物們都在干什么,?
三,、理解活動(dòng)
1、幼兒自主閱讀,。教師指導(dǎo),。
2、幼兒看書,,是這自己讀一讀詩歌,。
3、師幼共同看圖講述,。
小狗蹦跶噠地跑著去找誰,?小鴨在干什么?教師出示相應(yīng)大字卡“小鴨”,,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)讀,。
小狗又去找誰?小猴在干什么,?
小狗又去找誰,?小貓?jiān)诟墒裁矗拷處煶鍪鞠鄳?yīng)大字卡“小貓”,,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)讀,。
最后小狗找到誰了,怎么樣呢,?
4,、教師表情地朗誦詩歌,讓幼兒感受詩歌的韻律美,。
鼓勵(lì)幼兒小聲跟讀,,讀完后幼兒有序收書。
四,、體驗(yàn)活動(dòng)
1、詩歌接龍,。教師給幼兒分組,,一組說前半句,,一組接后半句。
2,、表演活動(dòng),。幼兒按興趣選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾,分角色進(jìn)行表演,。
五,、結(jié)束活動(dòng)
交流小結(jié),播放音樂,,幼兒有序整理自己的物品,。