在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年金工實訓(xùn)報告范文一

不知不覺,，金工實習(xí)周在今天__號已結(jié)束了。時間真的很快啊,，雖然留不住時間但是這段實習(xí)時間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,，金工實習(xí)過程的點點滴滴也會深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶,。在實習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會不到的知識操作經(jīng)驗,，也深深的體會到過程的艱難，但是這段時間真的讓我學(xué)到很多知識很多經(jīng)驗很多生活中不可缺少的技能技術(shù),，是自己的綜合能力有了一定的提高,。

一、熱加工

__號是關(guān)于熱加工方面的,。在第一天我們有好多的迷惑,，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因為在我們的眼里車間的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類，呵呵,，想想還真的是可笑,。其實開始的時候我是既向往金工實習(xí)有是那么的不情愿的，因為我們實習(xí)一結(jié)束就要快要考試了,，怕實習(xí)的時間影響到期末復(fù)習(xí),，我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當(dāng)從第一次實習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時是那么的無知,。金工實習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難,。在經(jīng)過第一次我的想法也是煥然一新，從此同學(xué)們慢慢的對實習(xí)更加有興趣了,。

x號早上x點,，雖然天氣有點冷還吹著風(fēng)，但是我班和x班的同學(xué)都準(zhǔn)時的在學(xué)校門口,，等待學(xué)校的校車,。我們到學(xué)校校外的實習(xí)基地大概用了半個小時吧，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律,，x老師也是我們第一個認(rèn)識的老師,，他負(fù)責(zé)熱加工的一個項目。另外還有__老師,。

第一節(jié)課,，x老師給我們介紹了,，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種,。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。大概用了一個小時多吧。之后他帶領(lǐng)著我們,，觀看了和了解到那些大型的機械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途,，其中有剪板機，卷板機,，等離子切割機,，氣焊機，電焊機,，起重機,，壓扳機。

快要中午回學(xué)校的時候,，x老師,，還帶我們到那個正在為__制造的一個項目。當(dāng)我們看到那個車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國家重任,，制造核電精品,。心中不由得善慕那些工人了，一個人可能一輩子也不會接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對于那個工程來說是雞皮蒜事,，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動,。無論多么成功的偉大的工程,，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟,。遺憾的是,，x老師說管理這個項目的技術(shù)師沒有空，所以不能給我們講解那些原理,，還是很感謝x老師,，讓我們了解到那么多課外知識。

下午,，x老師說因為我們學(xué)校的限制,，我們只能有機會練習(xí)電焊，氣焊,，氣割,。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的。x老師,，把那些焊工方面的知識做了更深一步的詮釋和探討,。在操作過程中他向我們著重強調(diào)要無論做什么機械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則。x老師舉了__的一些安全事故,，都是有部分對電焊知識不了解的焊工,，就是往往對那些漏油的油罐焊接時沒有清理那些可燃材料,，一旦焊接，就發(fā)生爆炸,。以下是我對x老師對電焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備,、工具并達到完好，防護用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好,、連接牢固，更換焊條應(yīng)戴手套,，在潮濕地點工作,，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時,，應(yīng)戴防護眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人,。

如何使用：

1. 引弧 x點弧 x焊接,。

使用電焊的時間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動作方面有很多需要改進的,。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,，慢慢的有所掌握。

__號,，上午,，x老師教我們了解氣割原理操作方法。x老師,，雖然看起來是彪悍,，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很具體,。包括怎樣拿,，怎樣端的動作姿勢。以下是我對氣焊的一些粗略概括,。

安全操作和電焊有點接近,。

1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂,。

2.氧氣,、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽，搬運時防止撞擊和劇烈震動,。

3.氧氣瓶,、乙炔瓶間距不得小于x米，氧氣瓶,、乙炔瓶距明火距離不小于x米,，點火時,，焊割槍口不準(zhǔn)對人，正在燃燒的焊,、割炬不得放在工件和地面上,。

4.藍色涂料是氧氣瓶,，白色涂料是乙炔瓶,。

5.紅管接氧氣，黑管接乙炔,。

6.操作時要帶墨鏡,。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物,，后面的是調(diào)節(jié)乙炔,。

操作方法：

1. 氧氣，乙炔,，一般是開__,。

2. 點燃前只開乙炔半格。點燃時槍口不能對自己和別人,。

3. 調(diào)節(jié)焰心,，使中間氣流成穩(wěn)定的細直線。

4. 切割前先預(yù)熱,，在放氧氣,。

5. 離切割面兩三毫米。

6. 動作姿勢要適當(dāng),。

下午,，x老師，教我們使用氣焊,。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的,。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火,，達到熔點,，就是熔化焊。以下是我對氣焊的一些總結(jié),。安全操作和氣割基本相同,。操作方法也和氣焊差不多。

2022年金工實訓(xùn)報告范文二

金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這實習(xí)的點點滴滴,，真可謂是收獲多多，感慨多多,，在這里,，我體會到很多成功的喜悅,，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足,，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時候,，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí),。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),。經(jīng)過這次的金工實習(xí),，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手能力,，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋,，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活,，更貼近社會,，此外團隊合作能力這是相當(dāng)重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,，就算能完成也得花很多的時間,，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時候我都是個獨來獨往的人,，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善,，實習(xí)過后,，我的團隊精神進一步得到了升華。

另外,，通過此次實習(xí),，讓我更有時間觀念了，每天上午8:00上班11:30下班,，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣,，實習(xí)期間，每天車子7:15開,，也讓我們不得不6點多點就得起床,，開始時個人有點小小的抱怨，后來漸漸的成了習(xí)慣,，實習(xí)一結(jié)束,，心里也有少許懷念實習(xí)的生活，雖然實習(xí)過程中有的工種很累,，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校,，差不多半小時吧,，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來,，不管是上班還是坐車,，時間觀念都得很強不然吃虧的是自己。

一,、坐車懷著喜悅的心情來到了北校,，迫切的想滿足自己的動手能力，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室,，進行安全知識以及事故的視頻,，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對,，不管做什么,，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個小時,，可見安全的重要性,，兩個小時后，上午也就為時不多了呀!班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機室,，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實習(xí)老師很嚴(yán)肅,，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實習(xí)老師接觸會才知道,，原來實習(xí)老師是這么幽默,，是這么和藹，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程,，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個人都如愿以償，但這讓我知道,，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,，后來老師給我們死命的提問,，誰回答對就加分，那個氣氛,，太high了呀,，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結(jié)束,，但相對來這的目的心中還是有點小小的失望,，畢竟今天動手的地方不多。

二,、我們實習(xí)的工種是鑄造,，一聽這名有點嚇人，后來一走進此工種工廠,，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時,，一個滑稽的老師一走了進來,，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了,，讓我聽的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習(xí),，讓我見識了什么事人才,，什么是以低成本。,。,。這個鑄造就是弄出模型出來，老實交代完后,，同學(xué)們各自找好組員,，進行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進木框里,，死命的用棒子錘,，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟,，四肢疼痛呀,，可見大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉,，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮,，團隊合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

三,、當(dāng)我看到焊接這個工種時,，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，因為我之前就玩過電焊，覺得相當(dāng)好玩,，也知到這么工作有很大的技術(shù)性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等,，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此 焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話,，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點蒙閉了頭腦,，這是老師走到我身邊,， 跟我說，沒事,，金工實習(xí)就這樣,，想在一天完全學(xué)會那是不可能的，主要是讓你們體驗體驗,，實踐 實踐,，再后來單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下,，最后終于弄出個,，自己滿意的作品，也讓我體會到了成功的喜悅,。

四,、我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們,，很多東西都是想當(dāng)然,，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速，加速以及倒檔,， 有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去認(rèn)識它了解它,。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助。

五,、加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心,，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè),，先編程出一個字的程序,，最后加工，再一次一次失敗,，一次一次重來的時候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻,，我內(nèi)心是多么自豪,，是多么高興，讓我明白,，成功其實并不難,。

2022年金工實訓(xùn)報告范文三

一、實習(xí)整體概況

實習(xí)時間：20__年x月x日至x月x日

實習(xí)地點：__學(xué)院機械實習(xí)工廠

實習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動化 實習(xí)目的：此次金工實習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實踐,，學(xué)以致用,，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識,，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作,，打下一定的實踐基礎(chǔ)。

二,、實習(xí)過程概述

在__校區(qū)的校工場里,，我們進行了金工實習(xí)。在實習(xí)期間,，我們接觸并學(xué)習(xí)了車,、銑、磨,、铇?biāo)膫€工種的操作要領(lǐng),。每天，大家有會有新的收獲，都能接觸到平常在書本上接觸不到的知識,，在八個小時的實習(xí)時間里有老師耐心且詳細的教授與指導(dǎo),，我們能夠很快掌握每個工序的操作要領(lǐng)。在整個實習(xí)過程中沒有出現(xiàn)過一次傷害事故,，每個人都完成了自己的作品,。雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰,?？偟膩碚f這次實習(xí)活動是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐經(jīng)驗。

三,、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容

1,、車工實習(xí)

車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式學(xué)會正確的車床使用方法并能正確使用一種工件加工方式知道車床型號含義熟練車削加工操作。車工安全知識上班穿工作服女生戴工作帽并將長發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固以免工件和車刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后三爪扳手必須隨手取下以免不注意開動車床以免扳手飛出傷人,。 開始時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作后來練習(xí)車銼刀手柄過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋最后獨立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們開始加工。 車工對精確性的要求很高差之毫厘就將失之千里,。如果是把工件車的太大那還可以繼續(xù)車到合適大小如果車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次,。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況大大耽誤我們的工作進度。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件鐵錘和螺母,。 車工體會車床是通過各個手柄來進行操作的成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的但我們一直沒有把這句話當(dāng)真也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本領(lǐng)。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動手操作不動手不知道怎么操作不動手不知道哪里有錯不動手就不知道錯了以后該如何改正,。實踐出真知實踐使人的進步更快收獲更多適應(yīng)社會能力更強。

車床運轉(zhuǎn)時,，不能用手去摸工件表面,，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤,。當(dāng)用頂尖裝夾工件時,，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖,，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈,，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時,，應(yīng)把刀具移動到安全位置,，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不可用手指支持砂布,，應(yīng)用木棍代替,，同時速度不宜太快。禁止把工具,、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上,。工作時，必須集中精力,，注意頭,、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件,，如工件,、帶輪、皮帶,、齒輪等,。

我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形狀,，最大的難題是要保證尺寸,，特別是車外圓的時候，要特別小心,，按照計算慢慢車,，先是粗加工，然后是精加工,，分幾次來做,。有時候車得時候如果進太多的話，超過誤差范圍,，那么按照老師的話 ,，就是廢品了，切斷后重新做過,。實習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們,，雖然做了很多廢品，但最后我們還是都做出了合格的作業(yè),。

通過車工實習(xí),，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能,，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床,，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

2,、刨工和銑工實習(xí)

在車工的實習(xí)過程后,，我們還花了一天的時間練習(xí)了刨床和銑床。實習(xí)老師只是讓我們熟悉一下刨工,，在鉗工實訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時兩手壓力相同繼續(xù)推進銼刀時前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全,。使用機床、工具如鉆床,、砂輪,、手電鉆等要經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。3臺虎鉗夾持工具時得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

2022年金工實訓(xùn)報告范文四

金工實習(xí)的實踐終于給我們盼來了,，久聞金工實習(xí)有很多的樂趣，機會終于給了我們了,，懷著激情的我們走進金工實習(xí)機床，露一手的激動很自然的從我們的行動上體現(xiàn)出來,，至于我們的動手能力,，不得而知了。

金工實習(xí)對于我們工科生來說是一門必要的實踐,，金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí),，是一門實踐基礎(chǔ)課,，是我們機械類各讓專業(yè)學(xué)生必不可少的選修課，一個不接觸工廠,，不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是算是不完整的,。金工實習(xí)課程就給我們提供了很好的平臺我們能充分的對工廠、對工具,、對機器,、零件從無到有的、從設(shè)計到開發(fā),、進而了解和熱愛,。在金工實習(xí)的期間，機器的操作,，自身的動手能力,、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動手能力有了很大的提高,、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計,、開發(fā)、運用有了很大的認(rèn)識,、使我們在認(rèn)識生活上有了很大的提高,、使我們在認(rèn)識有了很大的提升。

本次我們的金工實習(xí)的主要課程有：數(shù)控車,、數(shù)控銑,、plc、線切割,、電火花,、快速成型、熱處理,、加工中心,。雖然我們在這么短的時間內(nèi)就要完成這些實習(xí)工作，在這么短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)這些工種,，很多的知識不是我們短時間內(nèi)能夠掌握專業(yè)知識,，不過總的來說，這次給我們的實習(xí)機會是我們更加的熟練的,、更加的沉穩(wěn)的去做這些機械加工,，讓我們知道了零件的精度反映了工件的好壞，反映了工件的質(zhì)量,、性能,、靈活性、可操作性,、最 重要的是反映了工件的適應(yīng)性,，在一個要求不高的零件來說,，我們就不用這么精準(zhǔn)的機械去制作它，很多的零件,，不用精加工,，這樣我們就可以顧慮了成本去加工零件了，這對于我們的實現(xiàn)資源的有效率用是很有幫助,。

我的第一個工種是數(shù)控車削加工,，第一次接觸大型的機械讓我們震驚，特別是在數(shù)控車削加工的在編程以后全自動加工的時候快速,、準(zhǔn)確,、效率、方面,、快捷,。當(dāng)我們有了第一個小成品(小葫蘆)，表面的光滑度,，即使我們再好的手藝也難以達到這樣的程度,。我們更有興趣在學(xué)習(xí)數(shù)控車方面的知識，我們都是迫不及待的做第二個成品呢,。

接下來的工種是數(shù)控銑,，雖然數(shù)控銑比起加工中心來說沒有自動的對刀，在加工的時候比較麻煩了一點,，不過我們在用計算機輔助設(shè)計編程給了我們很多的方面,，加工出高難度的工件，這對于我們要熟悉那些軟件的編制,。還有仿真的途徑還要有一定的了解,。

plc是指可編程序控制器，由于以前對plc缺乏一定的了解,，所以剛開始接觸時,，覺得很難，尤其是畫梯形圖,，一開始覺得自己太失敗了,，無法分析、理解梯形圖,。在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下才逐漸明白,。接著編寫了梯形圖并傳輸?shù)侥M臺進行檢驗，整個過程既有趣又快樂,，plc原來跟我們的生活息息相關(guān),，例如電梯、交通燈,、生產(chǎn)帶等,。

本次的金工實習(xí)也學(xué)會了一些簡單軟件的使用，有cad,、__等軟件,。總的來說,，本次的金工實習(xí)有了很多的收獲,，無論在思維上、還是在動手能力上,，都有了很大的提升,。時間如白駒過隙，三周的時間就在各種機器轟鳴聲吵著就這樣過了,。本次的金工實習(xí)的遺憾就是時間太短了,，很多的工件我們都沒有加工出來，也就是說我們要自己收藏自己親自做的工藝比較少了點,，希望下次我們的金工實習(xí)有了比較充分的時間給我們鍛煉一下,，希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累,，但我們痛并快樂著,。

早就提出“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”。只有實踐才是硬道理,，通過金工實習(xí),，對機器的操作，自身的動手能力,、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知,，使我們在動手能力有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計,、開發(fā),、運用有了很大的認(rèn)識、使我們在認(rèn)識生活上有了很大的提高,、使我們在認(rèn)識有了很大的提升,。感謝學(xué)校給了我們這么好的平臺，讓我們有了充分學(xué)習(xí)的機會,，是我們在大學(xué)期間的又一大財富,，給了我們的感觸良多。同時也使我們更加的努力學(xué)習(xí),，給了我們在學(xué)習(xí)上的動力,，更好的使我們學(xué)習(xí)和工作。

2022年金工實訓(xùn)報告范文五

金工實習(xí),，大家都期盼著它的到來,，然而,，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

焊接是我們實習(xí)的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生,，本想著操作起來很容易,，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了,。焊接有“三度”,，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可、小也不益,，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實是很好控制的(熟練之后才知道),，然而剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實際操作時,，老師會在一旁提醒著“高了,，再低點”或是提醒著“低了，再高點”的,，因為高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。

焊接我們主要進行了兩種,，一種是手工電弧焊，一種是氣焊,，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光芒,，就算帶著防護罩也不舒服,，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞,，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴(yán)禁煙火的,，在進行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些,，大概要保持在十米的距離,。

鉗工

鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無比的高興，因為它里面藏著我們太多的汗水,。

一塊長方體鐵塊,，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層,，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀,、一臺臺虎鉗,、尺子等，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場,。

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,，

冷加工

冷加工，我印象不是很深,，因為它是所有實習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實際操作,，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了,，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望，以后我們的參與會多一些,，多參與一些實際的操作,，多增強自己的才干。

鑄造

對我而鑄造言,，我很高興,，因為我的成績是特別好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個,。兒時的我每每觀看,，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了,。

鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了,，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個高手，因此,，每每都是我修補,，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好,，我說可以了,，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個,，然而這兩個的腔體都是我們組加工的,，老師說我們合作的好，分工仔細,，確實,，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學(xué)習(xí),，不僅使我學(xué)到了知識，更增強我的團隊合作能力,，我收益匪淺啊!

車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因為車工確實是很容易是出問題的,，車床運作起來,，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠,，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實習(xí)是因為它是機械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的,，這就比其他實習(xí)先進多了,。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因為我們先前的那個班級不是加工的這個,，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認(rèn)真仔細,，老師也在一旁不停的指點,，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點變成亮點,，簡單的幾圈就邊的好看多了。

實習(xí)總結(jié)與體會：一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。

4.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。

2022年金工實訓(xùn)報告范文六

一、實習(xí)的目的和意義

金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,，并上升為理論,。通過金工實習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝,，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

1、鉗工實習(xí)

因為此次的實習(xí)成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細,，最重要的是在安全方面的知識,。第一天老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,，我們就進行了簡單的工具使用練習(xí),。

鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標(biāo)卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在,。

在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分,，1英分為4角。

2,、車工實習(xí)

車加工所用的機器就是車床,，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用,。由于是機器操作,，所以，效率較高,，工件加工需要時間很短,。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身,、床頭箱、掛輪架,、進給箱,、光杠,、絲杠、溜板箱,、方刀架,、卡盤、尾座,、中心架,、跟刀架等組成。

在講到車刀時,，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的刀具,，分別為45°刀,，90°刀，尖刀,，方刀,，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的要求不同對刀具的使用不同,。不同刀具的主視圖如下：

3,、銑工實習(xí)

銑床的種類很多，有臥式銑床,、立式銑床,、工具銑床、龍門銑床,、數(shù)控銑床,，銑床的特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動,。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺、縱向工作臺,、升降臺,、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀,、片銑刀、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀,。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù),。

實習(xí)中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進行加工,。與車床一樣,，為保護工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中,，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進行加水降溫,。

4、焊接實習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相,，兩相,，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000°c以上,，所以對身體和眼睛的保護工作很重要,。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅,，銀等其它金屬，使工件進行焊接,。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣(氬氣)進行隔離空氣，保護焊點,，保持化學(xué)成分,，從而保護其機械性能。

三,、實習(xí)總結(jié)

短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的實習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作,。

在我看來，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。作為機械設(shè)計的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別平時不注重實踐的同學(xué),，自己動手的機會少,，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會,，讓我們走出課堂，自己動手,，親身體驗,，這些對我們的幫助是巨大的。

在實習(xí)期間,，我先后參加了鉗工,，車工，銑工,，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力,。金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,、去反思,，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

2022年金工實訓(xùn)報告范文七

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,，但是它留在我心里的感受卻永遠不會結(jié)束,。

在勞動工作中，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫助,?？赡苡行煾甸_始時比較嚴(yán)肅認(rèn)真，在我們看來簡直是苛刻古板,，但我們應(yīng)該明白師傅們的良苦用心,。俗話說嚴(yán)師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo),，作為門外漢的我們是不能完成合格的產(chǎn)品的,。除了教我們操作，師傅們有時還向我們傳授做人的道理以及以后工作可能遇到的問題的解決方法,，我們可謂是受益匪淺,。

實習(xí)的第一天，我們就被老師帶到了一間教室,，然后讓我們看有關(guān)安全方面的錄像,。錄像向我們介紹了幾種工種，也說了實習(xí)中應(yīng)該注意的問題,，像不能穿拖鞋,，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子或者把頭發(fā)扎起來,，等等,。同時，也告訴我們一些存在的隱患,，舉出好多例子讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕,，防止意外的發(fā)生。

我們金工實習(xí)的第一堂課是“汽車結(jié)構(gòu)基本知識”,。師傅先耐心地向我們介紹汽車的結(jié)構(gòu),、汽車工作的原理等有關(guān)知識，接著讓我們自己去熟悉,，有不懂問題可以馬上向老師提問,。很多以前不太清楚的東西一下子涌進腦門，這是一種快感,，突然的快感讓人感到這種實習(xí)的價值,，同時也讓我們，至少是我,，有興趣去學(xué),。當(dāng)然，師傅不可能在短短的一天時間內(nèi)把一個工種的所有東西都講給我們聽，只挑了基本的,、重要的,，所以有些東西還是要自己看書的。像汽車的使用及保養(yǎng)這一節(jié)的內(nèi)容是實用性很強的,，這些東西對我們以后的生活都是很有用的,。

最累的得算是鉗工了。工具簡單,，手工操作是鉗工的兩大特點,。而我們就飽嘗了這兩點給我們帶來的“痛苦”——鋸、磨,，都得自己手動操作,。勞動強度大，同學(xué)們的手幾乎都磨紅了,，有些還磨起了泡,。但話說回來，鉗工是一個細活,，也是一個慢活,，它要求的是人的手巧，而手巧是必須通過不斷的練習(xí),，像我們這樣的新手肯定有這樣的結(jié)果,。我們中很多同學(xué)都這樣說過：現(xiàn)在都是機械化，電子化工業(yè)了,，生產(chǎn)用不著手工,。其實，這種觀點是很不對的,，現(xiàn)在的機械化生產(chǎn)效率是很高,，可是，工廠里機器壞了誰來修?是鉗工,。第一臺機器是誰造出來的?是鉗工手工造出來的,。量具，平板也是鉗工做的,。在目前的機械工業(yè)中,，尺寸精度最 高的仍然是鉗工，機床的水平導(dǎo)軌,，平板,，量具等一些精度要求很高的零件的加工都是鉗工完成的。有些機床由于其本身誤差及一些振動而加工不出來,，也只能由鉗工來完成,。當(dāng)然,，這需要鉗工的手藝。

在車工實習(xí)中,，我們先了解了車刀的種類，常用的刀 具材料,，刀 具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度,。這個工種中組里的每個人要做一個旁帶圓球形的東西，它要求每個人都要仔細認(rèn)真,，要求雙手配合緊湊,、合理，稍不留心就要重新來過,。所以心浮氣燥,，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品不可能是合格品，優(yōu)質(zhì)品,。車工精度要求高,，安全系數(shù)大，沒有專心致志的工作態(tài)度,，是不能完成工種任務(wù)的,。

通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切。雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作,，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想,，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。

短短的兩個星期時間,，我們在實習(xí)工廠里充實地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次實習(xí)讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多很多;同時使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,，它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機,。它是生活的一種動力,，促進我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。

金工實習(xí)任何理論和知識只有與實習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本,，還必須到實踐中檢驗,、鍛煉、創(chuàng)新,。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德，高尚的情操,，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力。

如果我們沒有參加這方面的實習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多參加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。

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