當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高二上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)人教版篇一

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動(dòng),，積極找問(wèn)題，謙虛請(qǐng)教他人,，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑,。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，備好課，上好課,。平時(shí),，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體,，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),，自主獲取知識(shí),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題,。課余，我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,，吸收一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念,，從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

二、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

一期來(lái),，在教學(xué)方法上,，我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,，字謎識(shí)字,，形象識(shí)字,，游戲識(shí)字，編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法,。平時(shí)，我盡量讓學(xué)生多識(shí)字,。除了課內(nèi)識(shí)字外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,，隨時(shí)隨地識(shí)字,。課外書(shū)，同學(xué)朋友的名字，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報(bào)紙,、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方。低年級(jí)的詞語(yǔ)教學(xué)是鞏固識(shí)字,、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,，在以往的教學(xué)過(guò)程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)是否正確地認(rèn)讀，詞語(yǔ)的積累重視不夠,，而本期我注重了這一點(diǎn),。課堂上，我借助圖片或客觀事物,，化抽象為具體,，為學(xué)生輕松理解詞語(yǔ)服務(wù),。有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語(yǔ),，如“連連看”讓學(xué)生對(duì)一些反義詞,、近義詞，“詞語(yǔ)接龍”，使學(xué)生思維更敏捷,，詞語(yǔ)得到有效鞏固,。圍繞課文教學(xué)，我有目的,、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語(yǔ)積累范圍,，經(jīng)過(guò)一系列的詞語(yǔ)積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生的詞語(yǔ)庫(kù),，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力,。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則,，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書(shū)寫的能力,。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開(kāi)放式作業(yè),，促進(jìn)學(xué)生觀察,、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,。

三,、 加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí)，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對(duì)子形式,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強(qiáng),，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實(shí),、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!

高二上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)人教版篇二

本學(xué)期任高二(5)班和(6)班兩個(gè)文班的語(yǔ)文課,，同時(shí)還兼著國(guó)高一年級(jí)一個(gè)班的課,。任務(wù)比較重，跨的頭比較多,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，特把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，不遲到,，不早退，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

在實(shí)際教學(xué)中具體工作情況如下：

上每一節(jié)課之前,，我都要精心準(zhǔn)備。因?yàn)榻衲晁痰膬蓚€(gè)班學(xué)生差距很大,，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高課堂效率,。備課時(shí),，認(rèn)真查閱資料，弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，以保證知識(shí)的準(zhǔn)確性,。同時(shí)做到備大綱，備教材,，備教法,，備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,，寫出教案,，做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱,，把自己平時(shí)的教學(xué)與考試緊緊相連,。高中教學(xué)，需要更高水平來(lái)達(dá)到更高要求,，因此,，要不斷充實(shí)自己，廣看與教學(xué)有關(guān)的刊物,，鉆研五年來(lái)的高考題,，做大量的練習(xí)題，做到重難點(diǎn)一一突破,，胸有成竹,。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂,。

根據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際情況,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，既注意全體學(xué)生,，又盡量做到因材施教,，向課堂四十五分鐘要效率，依據(jù)高考,，注重雙基,，嚴(yán)格要求學(xué)生，要最大限度牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生理解,、舉遷知識(shí)的能力，使學(xué)生看書(shū)能知道看什么,，掌握什么,，心中踏實(shí)。課上,，專心講解,，利用好每一分鐘，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,。做到以學(xué)生學(xué)為主，以老師講為輔,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。上課做到“講清，講透,，講精”,，學(xué)生在課上把一節(jié)內(nèi)容線索理清，重點(diǎn)問(wèn)題突破,，達(dá)到一節(jié)課內(nèi)容一節(jié)課消化,，別占課下時(shí)間，多在“啟發(fā)、誘導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生能力”方面下功夫,。

課后布置適量的作業(yè)，督促學(xué)生認(rèn)真完成,，及時(shí)全批全改,，有問(wèn)題及時(shí)反饋。對(duì)個(gè)別學(xué)生做到面批面改,。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)解答,。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不論任何題,，任何學(xué)生都耐心解答,，并針對(duì)每個(gè)人給以具體指點(diǎn)，使他們養(yǎng)成愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣,，輔導(dǎo)是對(duì)課上講解的補(bǔ)充,，所以必須重視它。對(duì)于基礎(chǔ)好些的學(xué)生,，對(duì)他們多布置一些提高能力的習(xí)題,，及時(shí)檢查講解。對(duì)于成績(jī)稍差些的學(xué)生,，主要督促他們抓基礎(chǔ),。在教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,。對(duì)于語(yǔ)文而言，主要是早自習(xí)輔導(dǎo),。在這一點(diǎn)上,，我一定堅(jiān)持早起，堅(jiān)持每天六點(diǎn)半到,，監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生晨讀,。

有的學(xué)生總以為學(xué)語(yǔ)文，只要上課聽(tīng)聽(tīng)就行了,，根本不必像理科那樣做習(xí)題,，這種想法大錯(cuò)而特錯(cuò)了。因?yàn)?，考試畢竟還是以試題的方式來(lái)檢驗(yàn)我們,，而各個(gè)知識(shí)點(diǎn)只有融在題目中，才更有檢驗(yàn)的意義,。如果平時(shí)不加強(qiáng)訓(xùn)練,，就會(huì)眼高手低,，到時(shí)必定會(huì)吃虧。所以,，我們一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做習(xí)題的重要性,。

加大情感投入，讓學(xué)生真切感受到教師無(wú)微不至的關(guān)懷,，一份投入將會(huì)產(chǎn)生十倍,、甚至百倍的回報(bào),。課上給學(xué)生耐心講解,，力爭(zhēng)吸引住每一個(gè)學(xué)生，結(jié)合語(yǔ)文的特點(diǎn),，講究講課的藝術(shù),，做到聲情并茂，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、想聽(tīng),、愿意聽(tīng)，提高課堂效率,，讓學(xué)生喜歡上自己的課,。課下，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，自己雖然不是班主任,，但也要以班主任的高度責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活,，協(xié)助班主任教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。

嚴(yán)格要求學(xué)生,，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的實(shí)際，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，盡量讓他們多學(xué)一些知識(shí),。適時(shí)補(bǔ)充一些和課文內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生多讀,、多背,，對(duì)學(xué)生多都督、多檢查,。

能夠樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,，和學(xué)生友好相處,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，耐心批評(píng)教育，幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,。利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，體會(huì)他們的內(nèi)心世界,。

一個(gè)人的力量總是微不足道的,，所以在工作中注意和大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，遇到問(wèn)題和大家共同討論,，商求解決的辦法,。遇到不懂的問(wèn)題，虛心向別人請(qǐng)教,，直到弄懂為止,，決不會(huì)帶著疑問(wèn)進(jìn)課堂。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，馬主任對(duì)我的關(guān)心和幫助非常之大,，讓我在工作中不斷進(jìn)步。

總之,，在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我全心全意的努力工作，不斷的進(jìn)步,，也存在著一些問(wèn)題,。進(jìn)步是和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助分不開(kāi)的,。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足要逐步去改進(jìn)。在今后的工作中,，要繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取做得更好。

高二上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)人教版篇三

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。自從班級(jí)安上大屏幕后,，運(yùn)用課件上課感覺(jué)效率高多了,。課件為課文內(nèi)容增加了更多的內(nèi)涵和色彩，重難點(diǎn)理解起來(lái)也容易多了,。雖然每節(jié)課都制作課件很麻煩,，但仍然很享受這樣的過(guò)程,，課程進(jìn)度也就快了起來(lái)。孩子們的興趣比較高,，對(duì)于課文內(nèi)容的掌握也就輕松了許多,。這樣算來(lái)，就有了兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間,，感覺(jué)對(duì)于課文內(nèi)容的鞏固來(lái)說(shuō),，時(shí)間比較充足。

雖然這不是第一次教四年級(jí),，但每次上課之前,，都會(huì)再次進(jìn)行認(rèn)真地備課，認(rèn)真地思考,，努力設(shè)計(jì)易于學(xué)生接受的上課方式,，并將每一節(jié)課盡量擴(kuò)大容量,，保證學(xué)生能夠投入地上好每一節(jié)課,。在每節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠增加更加豐富的知識(shí),。

2,、強(qiáng)化了生字詞的記憶。為了提高學(xué)生對(duì)于生字詞掌握的水平,，除了課堂上的比較復(fù)雜的字,、易錯(cuò)字進(jìn)行指導(dǎo)外，對(duì)一些比較容易混淆的形近字進(jìn)行了區(qū)分組詞,。同時(shí)聽(tīng)寫一直在進(jìn)行,，并努力監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真糾正錯(cuò)字。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，能明顯感覺(jué)到學(xué)生對(duì)于生字詞的掌握越來(lái)越牢固了,。

3、注重了閱讀的指導(dǎo),。除了語(yǔ)文課堂中重點(diǎn)語(yǔ)段,、課文主題的理解，我們還將“好書(shū)推薦”搬到了每節(jié)語(yǔ)文課前,，利用短暫的兩分鐘時(shí)間,，帶學(xué)生品味不同書(shū)籍的魅力。

在課堂中,，注意引導(dǎo)學(xué)生理解優(yōu)美語(yǔ)句的運(yùn)用,，體會(huì)表情達(dá)意的作用，并要求學(xué)生積累優(yōu)美語(yǔ)句,，充實(shí)進(jìn)自己的作文中,。

在平時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，并采用每月統(tǒng)計(jì)讀書(shū)目錄的方式,，對(duì)讀書(shū)較多的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，極大地激發(fā)了孩子們的讀書(shū)熱情。

4,、學(xué)生的作文水平提高很快,。優(yōu)秀的作文來(lái)自于對(duì)生活的細(xì)致觀察，所以在每次作文之前,，鼓勵(lì)學(xué)生去搜集資料,，去觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的奧秘,。學(xué)生的作文篇幅越來(lái)越長(zhǎng)了,，內(nèi)容越來(lái)越豐富了，并漸漸掌握了寫好作文的方法,。寫日記是提高學(xué)生作文水平的好方法,，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一篇日記，每周批完的原則,，從日記中發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的習(xí)作,，將其裝訂成冊(cè)，希望可以帶給其他孩子更多的啟示,。

5,、認(rèn)真開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng)。學(xué)期初搜集了20首比較有名的古詩(shī)長(zhǎng)篇,，利用晨讀課帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展背誦活動(dòng),。古詩(shī)的背誦，除了增加了學(xué)生的閱讀量,，古詩(shī)背誦篇目外,，還提高了學(xué)生的記憶能力，擴(kuò)大了孩子們的識(shí)字量,。相比于四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),，孩子們讀書(shū)的磕磕絆絆，已經(jīng)強(qiáng)了很多倍,。

不足之處：

1,、對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較差的孩子，雖然也跟在后面進(jìn)行了改錯(cuò)練習(xí),，但直到最后,，這些孩子的進(jìn)步仍然不算很大，生字掌握仍然成問(wèn)題,。如何讓這些孩子能夠跟的更輕松點(diǎn),，是我今后應(yīng)該好好思考的問(wèn)題,。

2、本冊(cè)書(shū)中有一些難點(diǎn)課文的講解,，仍需要繼續(xù)鉆研,。