總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇一

我們把“創(chuàng)?！毙麄髫灤┬畔⒅行墓ぷ魇冀K,，配合創(chuàng)模調(diào)研,、創(chuàng)模技術(shù)評估，通過向上級報(bào)送《創(chuàng)模簡報(bào)》,、在媒體辦專版,、刊發(fā)系列報(bào)道、在局內(nèi)辦專欄,、展牌,、進(jìn)社區(qū)搞活動、發(fā)動全社會辦宣傳牌拉標(biāo)語,、等多種形式,，全面系統(tǒng)地總結(jié)了我市5年創(chuàng)模不平凡的歷程、取得的卓越成就和我市環(huán)境質(zhì)量的改善,，營造了濃厚氛圍,。在“創(chuàng)模”技術(shù)評估會上,，國家環(huán)保部樊司長盛贊我市環(huán)境宣傳做得好,。

20xx年“六五”世界環(huán)境日，我們以貫徹國家“限塑令”為契機(jī),，啟動“使用環(huán)保布袋,，兜起綠色生活”大型活動，最大限度整合媒體,、企業(yè),、環(huán)保部門各方資源，達(dá)到持續(xù)時(shí)間長,、投入孝影響大的效果,。從5月13日至6月16日開展了八項(xiàng)活動，在夷陵廣嘗五一廣嘗白龍公園等地同步啟動“綠色奧運(yùn),，綠色宜昌”主題活動,，開展用廢電池、廢塑料袋換環(huán)保布袋活動,，現(xiàn)場發(fā)放環(huán)保布袋10000個(gè)，各個(gè)媒體刊發(fā)了15個(gè)專版進(jìn)行宣傳,，大街小巷興起挎環(huán)保布袋購物的熱潮,，較好地提升了環(huán)保部門的形象和社會影響力。探索了一條媒體引導(dǎo),、環(huán)保主導(dǎo),、企業(yè)支持、市民互動的“辦節(jié)”模式,，收到了較好的社會效益,，被三峽晚報(bào)評為“20xx年宜昌十大公益活動”,。

廢舊電池回收工作起初不被物業(yè)公司和社區(qū)居民理解和接受，在小區(qū)安裝困難,，武漢云峰環(huán)?？萍脊緮?shù)次找到我局希望幫忙推廣。我們和污控科聯(lián)手,，精心策劃,，分三個(gè)階段在全市啟動廢舊電池回收工作。從6月3日開始,，廢舊電池回收箱在夷陵廣場試投,、6月26日首批18個(gè)廢舊電池回收箱在廖家臺社區(qū)安裝，9月22日與市房管局聯(lián)合下文,，組織全市100多個(gè)物業(yè)管理小區(qū)召開動員會,，200個(gè)廢舊電池回收箱在全市全面鋪開?；顒拥拿總€(gè)階段,，我們堅(jiān)持和云峰公司一同分析布點(diǎn)，組織媒體現(xiàn)場報(bào)道,，督促做好后期維護(hù)管理,。通過媒體輿論引導(dǎo)、行政力量推動等多種辦法,，層層推進(jìn),，成功地將廢舊電池回收箱在全市予以推廣，既幫企業(yè)解了推廣安裝之難,，又幫物業(yè)公司解了回收之急,，更方便了社區(qū)居民，同時(shí)推進(jìn)了我局的危廢管理工作,?！皠?chuàng)環(huán)保模范城，建和諧新宜昌”的理念隨著遍布全市社區(qū)的廢舊電池回收箱深入千家萬戶,。此項(xiàng)活動的推廣收到市民歡迎,、領(lǐng)導(dǎo)稱贊、企業(yè)支持“一舉三蠃”的效果,，被列入“三城聯(lián)創(chuàng)”的一項(xiàng)重要活動,，在全省獲得推廣。

我們著重圍繞創(chuàng)模,、減排及中心工作,，推出《宜昌環(huán)保民生十件實(shí)事》、《讓碧水藍(lán)天作證》,、《我市2007年有344個(gè)“好天氣”》,、《“碧水工程”讓市民喝上放心水》,、《噪聲少了，夜更靜了》,、《來宜游客贊嘆宜昌環(huán)境美》,、《萬余市民掀起“環(huán)保風(fēng)暴》、《廢舊電池有了“家”》《減排不到位,，就摘烏紗帽》,、《38天建成醫(yī)療廢物處置中心》、《四次清庫清除長江160萬噸固廢物和漂浮物》等一批稿件,，組織策劃了“創(chuàng)環(huán)保模范城 建和諧新宜昌”,、“科學(xué)減排，造福宜昌”,、“共建宜居城市”,、“共建綠色家園”、“重拎布袋子,，重提菜籃子”等6組系列報(bào)道,。全年在各級新聞媒體刊發(fā)新聞600多篇，其中被《人民日報(bào)》,、新華社,、《人民網(wǎng)》、《中國環(huán)境報(bào)》等國家級媒體刊發(fā)30篇,，較好地提升了我市環(huán)保工作的影響力,，提高了市民對我市環(huán)境保護(hù)工作的知曉率和滿意率。

三月份舉辦了全市環(huán)保系統(tǒng)首屆通訊員培訓(xùn)班,，邀請新聞媒體,、市委宣傳部、市政府信息資深專家,，對全市環(huán)保系統(tǒng)通訊員從新聞寫作,、攝影、政務(wù)信息寫作,、媒體接待等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)培訓(xùn),，大大提高了宣教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與市委宣傳部一起,，擬定了“環(huán)境保護(hù)新聞采訪線”,，精選3條采訪路線，用圖文并茂形式展示環(huán)保亮點(diǎn),，編印3000本宣傳冊，為接待中外媒體做好準(zhǔn)備,。結(jié)合我局工作實(shí)際,，精心梳理5大類19個(gè)環(huán)境敏感問題,，與相關(guān)科室共同擬定發(fā)布口徑要點(diǎn)，編制《奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f環(huán)保敏感問題應(yīng)急預(yù)案》,，圓滿完成奧運(yùn)火炬在宜傳遞的各項(xiàng)宣傳任務(wù),，并為今后應(yīng)對各類環(huán)境敏感問題的新聞報(bào)道提供了可操作性藍(lán)本。

20xx年是我市“三城聯(lián)創(chuàng)”的關(guān)鍵之年,，我們配合不同階段的創(chuàng)建進(jìn)展,，開展了形式多樣的宣傳。3月,，抓裝兩會”熱點(diǎn),，在《三峽日報(bào)》開辦“創(chuàng)模”專欄,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇二

環(huán)境保護(hù)問題是人類面臨的三大問題之一,，越來越為世界各國所重視。環(huán)境意識已成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分,，并成為衡量一個(gè)國家,，一個(gè)民族乃至一個(gè)人的文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,，提高全民族的環(huán)境保護(hù)意識,，已經(jīng)擺上了國民教育的重要議事議程。而小學(xué)生的環(huán)保意識一旦形成,，對其一生的社會行為乃至對整個(gè)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù),，無疑將產(chǎn)生巨大的影響作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，是一件事關(guān)未來,、影響深遠(yuǎn)的大事情。作為教育工作者的我們,，要在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中,，不斷探索環(huán)保教育的有效途徑和方法。

環(huán)保教育是一個(gè)永恒的話題,，我們不僅要在班會課,、紀(jì)律課上講，還要在教學(xué)中不斷滲透,，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，把環(huán)保教育與智育結(jié)合起來，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程中,。

各學(xué)科教材中,，都或多或少、或深或淺地蘊(yùn)含著環(huán)保教育方面的素材，老師在傳授知識的同時(shí),，要注意分析和運(yùn)用現(xiàn)行教材,，充分挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，發(fā)揮教材本身的環(huán)保教育功能,，選擇大量有說服力的文字,、數(shù)據(jù)、史料,、事例,，以課堂為載體對學(xué)生進(jìn)行有機(jī)滲透，讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟,、體會,，樹立熱愛大自然的情操，增強(qiáng)環(huán)保意識,，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者,。如語文課文《蛇與莊稼》《太陽》《只有一個(gè)地球》《長城》《一個(gè)小村莊的故事》??這些文章都是直接或者間接可以用來進(jìn)行環(huán)保教育的好素材，這些素材可以信手拈來,，直接將教材內(nèi)容與環(huán)保教育“掛上鉤”,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)和環(huán)保知識的教育。

在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，滲透在學(xué)生心頭,，揮之不去,。作為教師要分析和運(yùn)用好教材，從實(shí)際出發(fā),，因課制宜,，認(rèn)真吃透和把握教材，善于在語言環(huán)境中抓住關(guān)鍵的字,、詞,、句進(jìn)行巧妙的滲透，做到文道結(jié)合,，水乳交融,，這樣既落實(shí)了各學(xué)科的訓(xùn)練任務(wù)，又進(jìn)行了生動形象的環(huán)保教育,，做到一箭雙雕,。

開展環(huán)保教育，除了通過理論教育去提高學(xué)生的道德覺悟以外,，還必須引導(dǎo)學(xué)生走出校門,，關(guān)注社會，開拓學(xué)生視野，通過耳濡目染強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識,。,。

一方面可以開展社會調(diào)查活動。學(xué)生以小組為單位,，就社會發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法,。學(xué)生在活動中,，既鍛煉了社會實(shí)踐能力，又強(qiáng)化了環(huán)保意識,。第二,，沿河進(jìn)行觀察、訪問,，或提取水樣,、動手實(shí)驗(yàn)，并作好記錄,。第三,，對調(diào)查的資料進(jìn)行整理。第四,，交流調(diào)查結(jié)果,。學(xué)生通過調(diào)查交流，還提出了一些解決問題的辦法：(1)大力宣傳“愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,，增強(qiáng)沿河兩岸民眾的環(huán)保意識。(2)建議規(guī)范居民生活垃圾的處理,，并對其進(jìn)行集中整治,，嚴(yán)禁將生活垃圾倒入河中。(3)建議環(huán)保部門責(zé)令工廠科學(xué)處理工業(yè)廢水,，如果未經(jīng)處理排入河中,則應(yīng)受到處罰,。

另一方面，盡可能給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會,。首先是把學(xué)校廣播室,、黑板報(bào)欄等作為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的宣傳陣地，學(xué)生自己組織內(nèi)容在這些陣地上開設(shè)專題專欄進(jìn)行廣泛的宣傳討論,；二是結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周、地球日等節(jié)日,，有針對性地組織學(xué)生開展環(huán)保實(shí)踐活動,。如組織學(xué)生栽花種草，或?qū)π@內(nèi)外的樹木、綠地進(jìn)行掛牌認(rèn)養(yǎng)等等,。

通過這一系列實(shí)踐活動,，學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，逐步增強(qiáng)環(huán)保意識,，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者,。

德育不能“坐而論道”，要重視道德行為的培養(yǎng),。教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動,，要求學(xué)生將環(huán)保意識體現(xiàn)在實(shí)際行動上，身體力行,，從自己做起,，從身邊事做起。

首先,，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美且富有個(gè)性的綠色校園,，對學(xué)生的環(huán)保教育是一本生動的教科書。其次,，教師要為人師表,、以身作則。一言一行都給學(xué)生做出表率,，自然會對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,。第三，應(yīng)更多的運(yùn)用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物,、優(yōu)秀事跡來激勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)典型,，讓學(xué)生從優(yōu)秀同學(xué)身上懂得“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”會更直接,、更貼切,，自然能取得較好的德育效果。同時(shí),，還要盡可能發(fā)揮學(xué)生集體這個(gè)大課堂的教育作用,。要建立合理的規(guī)章制度，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督,，在集體中培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

總之,，對學(xué)生的環(huán)保教育,，必須堅(jiān)持在實(shí)踐活動中進(jìn)行,，采取有效的途徑和方法，使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識,、形成環(huán)保觀念,，化為環(huán)保習(xí)慣，逐步成長為有高尚道德的優(yōu)秀人才,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇三

今天的幼兒是明天的棟梁,，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。我們加大力度對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，我們做了以下工作：

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生,，我們沖破了“危機(jī)教育”、“責(zé)任教育”,、“倫理教育”的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手,，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”,、“美麗的秋天”等,，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化，了解人與自然的關(guān)系,；“可愛的小動物”,、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系,，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境,。

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的,，從幼兒入園的第一天起,，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食,，知道糧食來之不易,，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔,。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大,，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔,，看到紙屑能撿起來,。在課間播放輕柔的音樂,，提醒幼兒做到輕聲說話、走路,，物品輕拿輕放,，減少噪音。

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的,，幼兒知識與經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的,，既要堅(jiān)持探索,、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分,。我們將自然科學(xué)知識編入到故事,、兒歌、歌曲中去,，讓幼兒在說說,、唱唱、跳跳中獲得知識,；在班上的植物角里種上黃豆,、大蒜，觀察植物的生長,，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗(yàn),。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌,，

告訴大家要愛護(hù)花草樹木,，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，大班孩子給小草小花澆水,，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園；幼兒去造紙廠參觀之后,，知道每一張紙來之不易,，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了。通過一系列的觀察,、體驗(yàn),、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光,、空氣,、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感,，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時(shí),，學(xué)會生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根,。

“教育一個(gè)孩子,，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo),。孩子年齡雖小,，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行,，牽動著千萬名家長的心,，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是,，我們通過組織豐富多彩的親子活動,，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來,。我們請大班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝,，家長各施其能，用舊掛歷紙,、塑料袋、舊光盤,、麥桿,、玉米衣、舊布料,、一次性筷子等材料制做出帽子,、裙子、背心等時(shí)裝,，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝,，自信地在臺上表演。

一系列的親子環(huán)保教育活動,，既教育了孩子,，也影響了家長。既增進(jìn)了孩子與家長的親情,，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系,。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗(yàn)，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛,，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇四

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體,，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式,。加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育,，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的思想，保護(hù)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)綠色文明,，是教育工作者義不容辭的責(zé)任，為此,，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒蛹{入議事日程，主要做了以下的工作,。

1,、為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以校長為組長,，主管德育和教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以及主管學(xué)生工作和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，做到明確分工、職責(zé)到人,。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查,、有總結(jié),。

2、把“創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入學(xué)校工作的主要議程

學(xué)校堅(jiān)持對校園的綠化,、美化、凈化及環(huán)保教育進(jìn)行專門的研究,。校長,、書記親自設(shè)計(jì)、布置學(xué)校的建設(shè),，并制定了專項(xiàng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,。另外，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容,。

1,、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師。如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識,、技能的行動,，那么具有環(huán)境意識的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此,，學(xué)校專門開設(shè)了環(huán)保教育的綜合實(shí)踐課程,，利用教學(xué)提高學(xué)生對創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識,。

2、定期組織學(xué)生出刊環(huán)保教育,、環(huán)保知識的手抄報(bào),。用調(diào)查報(bào)告、繪畫,、手工等各種形式主題鮮明的活動來宣傳環(huán)保內(nèi)容,。如“社會調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”等,。內(nèi)容豐富多彩,，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己制作,，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識。

3,、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

4、利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,、結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日、無煙日等有關(guān)活動,、及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

5、組織大型的宣傳活動,。如：組織高年級學(xué)生到街道進(jìn)行清掃、清除樹木,、電線桿上的廣告等活動,，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育。

1,、利用每周一的升旗儀式活動期間,，對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育,，每周一的大型升旗活動,、升旗講話是對全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會。每期少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際,，利用2-3周的升旗活動時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行綠化、美化,、愛護(hù)校園的主題教育,，主管領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)言的同學(xué)都會圍繞環(huán)保內(nèi)容撰寫講稿,，有理有據(jù)地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2,、利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”,。每位班主任，每學(xué)期都要利用班會活動時(shí)間,，有計(jì)劃,、有目的以生動有趣的形式，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然,，愛護(hù)動物等環(huán)保教育,。

課堂教學(xué)時(shí)想向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際,、有機(jī)地對學(xué)生滲透環(huán)保教育,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識和習(xí)慣的好途徑。充分發(fā)揮主陣地的作用,，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、教材實(shí)際、將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計(jì)劃之中,。做到環(huán)保教育有目的,、有計(jì)劃、有教案,。各學(xué)科教師能針對不同的教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)花草,、愛護(hù)動物等教育目標(biāo)。通過課堂滲透,，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動,、富有感染力的環(huán)保情境，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,，為順利開展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ),。

通過一系列的.教育活動，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識大大增強(qiáng),，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”,。

1、自己不隨地吐痰,、亂扔垃圾,、傷害小動物等對環(huán)境有害的事。

2、節(jié)約不浪費(fèi),。

3,、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草,、一木一物,，從不毀壞草坪，不攀折樹木,，不亂摘鮮花,。學(xué)生們都能自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮,，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇五

我校繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入,，綠化,、美化、凈化了校園環(huán)境,，為我校保持綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ),。我們主要做了以下工作：

今年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作,，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入,，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識,、憂患意識和參與環(huán)境保護(hù)的自覺性,，動員全社會的力量共同參與。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識,，提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1、堅(jiān)持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，學(xué)校德育處,、少先隊(duì)結(jié)合每周值周總結(jié)，針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題,，對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，要求大家愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)學(xué)校的花、草,、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境,。

2,、積極開設(shè)環(huán)保專題講座，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平,。在學(xué)校開設(shè)的各科教學(xué)活動中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué),，收到了良好的教育效果,。

3、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動,。參加社會環(huán)保實(shí)踐活動3次,，發(fā)放環(huán)保宣傳單300余份。

4,、在世界環(huán)境日,，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神，利用校園廣播,、主題班會,、宣傳展板及電子屏進(jìn)行“綠色消費(fèi)，你行動了嗎,？”主題教育宣傳活動,。

學(xué)校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費(fèi)1萬5千多元,，進(jìn)行校園綠化,、美化工作，聘請專業(yè)花木工管理全校的花木,，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,。

學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由少先隊(duì)大隊(duì)委負(fù)責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，每周評出衛(wèi)生先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除,。此外學(xué)校還積極組織“環(huán)保小衛(wèi)士”上街打掃街道衛(wèi)生,，清除白色污染，繼續(xù)開展“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)活動,。

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作，大力開展“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動,，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇六

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，關(guān)系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》指出：中小學(xué)要利用活動課教學(xué)時(shí)間,，組織好環(huán)境保護(hù)活動,，通過夏令營、冬令營,、競賽和征文等課外活動,，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。因此,，我校自建校以來,，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組建機(jī)構(gòu)。我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點(diǎn),，并專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自任組長，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作,，組員由班主任、部分任課教師組成,。

2,、重視隊(duì)伍建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)重視增加領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，通過學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念,。積極參加學(xué)校及校外組織的環(huán)保講座,。

（一）學(xué)科滲透在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,，使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解,，雖然沒有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，把環(huán)境教育活動納入學(xué)科教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)校原有課程,，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育,；如數(shù)學(xué)中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計(jì),，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫。

（二）把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動相結(jié)合,。

1,、與四項(xiàng)競賽相結(jié)合，開展文明班級,、文明學(xué)生的活動,，學(xué)年結(jié)束學(xué)校評出文明班級，還評出了文明學(xué)生,。

2,、與值周班工作相結(jié)合，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督,。

3、結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動,，在學(xué)校門口,，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生一條街”，組織學(xué)生開展活動,，來凈化校門口的環(huán)境,。到街上宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，并在校內(nèi)外開展“你丟我撿,，你貼我剝”的活動,。

4、配合科技節(jié)活動,，開展“環(huán)?？苹卯嫛北荣惡汀碍h(huán)保、科技金點(diǎn)子”評比活動,。

5,、開展“環(huán)保教育周”活動。在全校學(xué)生中征集環(huán)保小標(biāo)語活動,，各班組織“收集廢舊電池”,、“清理牛皮癬”等環(huán)保活動,。

（三）把環(huán)境教育與家庭,、社會活動相結(jié)合。

和父母一起“一袋多用”,，勸說別使用一次性筷子,，倡導(dǎo)學(xué)生外出都自覺準(zhǔn)備一只垃圾袋,。以上這些活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,，促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育,，同時(shí)要求學(xué)生從我做起，從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”,。